【创新设计】(山东适用)高考历史一轮复习讲义 (知识整合 聚焦重点 对接高考 限时规范训练) 第二单元 第
2022《创新设计》高考历史大一轮复习课时跟踪训练9-32走向整体的世界

第32讲走向整体的世界1.(2021·湖南长沙模拟)内燃机的制造,其意义远远超过瓦特对蒸汽机的制造,它造就了20世纪的石油世纪,使石油变成了战略资源,打开了石油的“潘多拉盒子”。
“打开了石油的‘潘多拉盒子’”的含义是指()①新能源及新兴工业进展②动力革命推动交通工具的革命③国际关系更简洁,对能源产地争夺更激烈,严峻污染环境④促成以欧美资本主义国家为主导的世界市场的基本形成A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③解析依据所学,①②③说法正确。
④促成资本主义世界市场基本形成的标志是第一次工业革命,故排解。
答案 D2.(2021·江苏海门模拟)“火树千株照水明,终宵如在月中行。
地埋铁管通街市,真个销魂不夜城。
”《申江百咏》描述的这一制造,最早毁灭于()A.19世纪60年月B.19世纪70年月C.19世纪80年月D.19世纪90年月解析由“火树千株照水明”“真个销魂不夜城”可知为电灯,这是其次次工业革命的成果。
1879年10月21日,美国爱迪生制造世界上第一盏有有用价值的电灯,故选B项。
答案 B3.(2021·河南平顶山模拟)某个历史时期开头毁灭这样的现象:“创新的源泉发生了变化……创新的来源更为多样:工业部门建立争辩和开发机构,使寻求技术变化机会的拿薪俸的工程师、科学家阶层的人数增加,而使个体制造家、小企业家人数削减。
”从材料可以看出() A.西欧开头向资本主义社会过渡B.科学争辩完全受控于垄断组织C.科技成为推动工业进展的因素D.科技创新主要依靠个体制造家解析依据题干“创新来源更为多样”“个体制造家、小企业家人数削减”可知B、D两项与题干不符,排解;A项与史实及题干均不符合。
故选C项。
答案 C4.(2021·浙江杭州质检)从19世纪90年月起,德国毁灭了建立巨型企业的趋势。
到20世纪初,占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力,其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。
山东专用2022版高考历史一轮复习模块1政治文明历程第5单元第12讲课题2世界多极化趋势的出现与加强

模块1 政治文明历程第5单元一、世界多极化趋势的出现1.走向联合的欧洲(1)原因①现实:世界政治经济中心地位的丧失。
②外部:美苏争霸的影响。
③直接:法德的和解。
④根本:经济发展的需要。
⑤思想:源远流长的欧洲统一思想。
(2)过程①1951年,法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条约》,决定建立欧洲煤钢共同体。
②1958年,六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
③1967年,三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体。
(3)影响①经济:西欧国家不断加强经济合作,经济实力大大增强。
②政治:开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交政策,进一步加强了政治上的联合。
③世界格局:冲击了两极格局,使世界政治格局向多极化方向发展。
欧洲“一体化”说明:欧洲一体化进程开始于经济领域并逐渐扩大到政治、军事方面。
2.日本的崛起(1)背景:日本经济崛起。
①进行某某改革,进一步消除生产关系中的封建落后因素,为日本经济恢复和发展奠定了基础。
②美国对日本经济的扶植。
③朝鲜战争爆发后,出现大量军事订货,刺激了经济的发展。
④政府制订出合乎国情的经济发展战略;加强政府投资,重视教育。
(2)结果:20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
(3)影响:日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用,20世纪80年代,提出成为政治大国的目标。
3.不结盟运动的兴起(1)背景①第二次世界大战后,民族解放运动蓬勃发展,许多国家获得独立。
②新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立,主X团结起来,相互支持。
(2)标志:1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。
(3)政策和目标:奉行非集团、不结盟的政策;反对霸权主义,建立国际经济新秩序。
不结盟运动不结盟运动并非真的不结盟,而是不与以美苏为首的两大政治军事集团的国家结成联盟。
不结盟不是消极地中立,而是积极地反对霸权主义,主X用和平共处代替“冷战”,实现全面彻底的裁军。
高考历史一轮复习导言课 -2024年高考历史一轮复习(中外历史纲要上)

使用学案
素养 提升
梳理教材:基础知识 拓展补遗:有助于扩展知识
能力 提升
主题探究:学习解题方法和技巧 典型即练:高考真题演练
2、教师讲解
(1)依照课本编排,按照时序,梳理单元知识。 (2)明晰概念,概括阶段特征,形成基本认识,培养学科素养。 (3)通过典型例题,讲解解题方法,提高解题能力。
3、整理总结
如何备考
(一)备考重点:主干知识、构建网络
【高考复习六大模块】 中国古代史(约170万年前~前2070~ 1840)★★★ 中国近代史(1840~1949)★★ 中国现代史(1949~至今)★ 世界古代史(约三四百万年前~前 3500~15世纪)★ 世界近代史(15世纪~20世纪初)★★ 世界现代史(20世纪初~至今)★
(2)整理导学案和试卷。(保存好所有试卷试题,错题整理以附页粘贴或专有笔
记。)错题集
4、限时训练
选用历年高考试题及各地模拟试题,限时训练。
基础为王,技巧为上!
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂
万丈高楼平地起,一砖一瓦皆根 基。
4.创新性 体现在对史料进行新的解释和新的运用,
对历史事物之间的联系进行新的发掘;对 已有的历史观点、方法与历史结论进行批 判性思考,得出新结论;运用创新思维, 利用历史学知识和方法回应现实问题。
高中历史学科核心素养
(一)唯物史观
唯物史观的六大核心内学的历史观和方法论。 是历史学科的理论保证。是研究历史的主
唯物史观使历史学成为一门科学,只
第六,人类社会形态经历了从低级阶段
有运用唯物史观的立场、观点和方法,才
第7课隋唐制度的变化与创新课件--2024届山东省青岛国开中学高中部高三统编版必修中外历史纲要上一轮

链接 代君主专制不断加强,宰相权力不断削弱的历史趋势。(时空观念、历史
解释)
3.通过梳理古代赋税制度的发展历程,认识赋税制度对社会经济发展和
国家稳定统一的重要性,增强对以民为本、关注民生治国理念的认同感
。(唯物史观、家国情怀)
时间
全国卷
【考情扫描】
地方卷
2018 【Ⅱ】26·唐三省六部制
江苏·唐三省六部制 浙江·唐三省六部制
C项。
思考:隋唐时期的制度还有那些?
法律制度:《唐律疏议》,现存最早最完整的封建法典,是 中华法系确立标志。《大唐开元礼》是秦汉以来封建礼仪制 度的集大成。礼法结合。 地方制度:道州县三级制,唐中期以后节度使膨胀,藩镇割 据。 户籍制度:“大索貌阅” 基层治理:邻保制度
易错诊断
3.唐初以三省长官为宰相,高宗时,打破宰相任用资历限制,允许四品 以下官员以“同中书门下平章事”名义行使相权。其主要目的是提升宰 相地位,提高行政效率。 纠错:_______________________________________________________ 提示 允许低品级官员行使相权,增加宰相人数,会降低宰相地位;宰 相人数增加会降低行政效率。宰相数量的增加变相削弱了宰相权力,其 根本目的是为了加强皇权。
德、才能,官员素质不断提高。
后门第 ④选官权:从地方到中
分科考试
才学
央,体现中央集权加强 ⑤形式多样到八股取士
逐渐走向僵化单一
重点科突举破制三度:创科立举的制原因?(结合选必一第5课内容) 时①期随着社阶会段经济发展,士族势力衰弱,庶概族况地主实力上升,要求打 隋破②朝门统阀治政 者确治 抑立。 制士隋隋族文炀势帝帝力分设,科立加举进强人士中;科央(集标权志的形需成要)。。
2024届高考一轮复习历史综合提升学案(部编版)板块四世界古代史

综合提升(四)世界古代史纵横关联一古代文明具有多样性与统一性的特点1.多样性的表现(1)古代的两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域,以及中国的黄河和长江流域,凭借大河流域灌溉之利,发展农业生产,产生了国家,创造了文字,形成各具魅力的文化,构成了世界文明的源头。
(2)美洲大陆在相对孤立的条件下,形成玛雅、阿兹特克、印加三个印第安文化中心,丰富了人类文明。
(3)希腊城邦民主制、精彩纷呈的艺术文化成果以及罗马法制为欧洲文明,尤其是工业文明的孕育提供了丰富的精神遗产。
(4)随着日耳曼人入侵,西罗马帝国灭亡,欧洲中世纪形成以庄园经济、附庸采邑制和基督教信仰为基本特征的封建社会。
(5)古代世界基本上处于各地区独立发展为主的区域文明阶段,文明起源多元性、文明发展多样性是这一时期历史发展的总体特征。
2.统一性(1)这个统一性是指具有共同的本质。
如不同地区的人类,都有基本的物质(衣、食、住、行等)、精神生活(文字、文学、思想、艺术等)的需要,但是,满足这些基本需要的手段和方式在不同的时代和不同的民族中是有差异的,即统一性存在于多样性之中,是多样性的本质和依据。
(2)各国、各地区、各民族都创造了优秀的文化成果,形成自身的文明特点,逐渐成为世界人民共同的物质和精神财富。
针对训练1.(2022·惠州模考)苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇秆和泥板进行书写,《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度,古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张,阿拉伯人继承融合了周边文化遗产,创造了阿拉伯文化。
由此可以得出的结论是()A.世界各地文化是多样的且独立发展B.不同的生存条件会产生不同的文化类型C.世界各地共同推动人类文化的发展D.区域文化的发展是与其他区域交流的结果答案B解析“独立发展”不是阿拉伯文明的特点,排除A项;材料未体现“共同推动人类文化的发展”,排除C项;D项说法错误,区域文化的发展主要靠自身条件,排除。
2.(2023·淄博质量检测)古希腊人经常遇到人多地少的挑战,这迫使他们一方面不断向海外移民,一方面因地制宜,利用山区矿藏丰富的有利条件大力发展建筑、美术、日用陶器等工商业;而生活在美洲的阿兹特克人为解决人地矛盾则发明了“浮动园地”,至今还在使用。
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3.改革的启示 (1)改革须先从权贵中推行:从中国历史上改革的情况看, 改革的阻力主要来自上层,要实行改革,必须首先统一上 层的认识和立场,这就要造成强大的舆论。综观中国历史 上的改革情况,人们反对改革的主要原因,一是囿于认 识,二是羁于利益。二者又是互动的,由于认识短浅而羁 于私利,由于羁于私利而认识短浅。变法必然伴随着一些 利益调整,权贵们为保护自己的既得利益和未来利益,往 往会竭力反对变法。 (2)制定高明而可行的改革方案:改革方案是否可行,是改 革能否成功的一个重要原因。
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(3)最高统治者必须有将改革进行到底的决心:改革是一项 极为复杂的工程,中间难免会出现矛盾、曲折和反复。国 家最高统治者改革的决心如何,往往是改革成败的关键。 (4)变法时机的选择要适宜:历史上的一些成功的改革者, 都是顺应历史潮流,把握时机,适时进行改革的。如商鞅 选择在“诸侯卑秦”,秦孝公感到“丑莫大焉”,决心继 承先人之志,变法图强,下达求贤令之后,西行入秦,以 “强国之术说君”,君大悦,于是决定在秦国实行变法。 变法在秦孝公的大力支持下,取得了成功。
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2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第2讲 课题4 西汉与东汉——统1多民族封建国家的巩固

课题4西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课标要求中外历史纲要选择性必修1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
1.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。
2.了解不同时代、不同类型商路的开辟。
一、西汉从建立到强盛1.建立与初期统治(1)建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
(2)统治制度建设“汉承秦制”,但地方采取郡县与分封并行制“文景之治”尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,使经济恢复、社会稳定王国问题分封诸侯王,对中央集权造成严重威胁概念阐释“汉承秦制”汉朝基本上承袭秦朝制度,但对秦制又有所损益。
汉朝基本承袭了秦朝创立的皇帝制度、三公九卿制、郡县制,但又在地方推行封国制。
汉朝承袭了秦朝的法律制度,在秦律的基础上进行了删减。
汉朝承袭了秦朝的赋税、徭役、兵役制度,在此基础上又有所发展。
2.西汉的强盛(1)加强中央集权政治王国问题颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力中朝问题加强皇权,削弱相权,设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的作用开始提升官吏选拔确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度刺史制度将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察地方治理任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为经济改革币制,将铸币权收归中央;实行盐铁官营;推行均输平准,国家插手并经营商业贸易;抑制工商业者,向他们征收财产税思想尊崇儒术,确立了儒学独尊地位[链接·选择性必修1·P30-31]1.汉代察举制方式先考察而后推举标准在乡里的舆论评价和为官能力特点常科:为岁举,有人数规定,有具体标准特科:有具体标准但无固定时间作用为两汉政权选拔了大批人才2.秦汉官员的考核与监察(1)上计制:秦汉时期考核官员的主要办法。
2024高考历史一轮复习教材基础练第九单元第1节古代文明的产生与发展教学课件

答案
2.A 题干主要述及了西亚、东亚、美洲这些不同的地区,都培育了各具特色的农作物,如“西亚是小麦、大麦的 故乡”“东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑”“美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、红薯等”,据此可推知,早期人 类文明呈现多元特征,故选A项;由材料信息可知,它们的起源时间并不是完全一致的,排除B项;材料没有体现不同 文明的相互借鉴,排除C项;根据所学知识可知,早期人类文明大多出现在大河流域,但是这并不能说明早期人类文 明都分布在大河流域,排除D项。
教材素材变式
7. 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导
师——古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,更重要的是,虽然中国、
希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。下列属于孔子和苏格拉底“相通的
教材素材变式
多维变式,夯基础
教材素材变式
1. 下面是绘制于 5 000-6 000 年前的阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画,画中的人们在放牧、 收割,这反映了人 类文明的产生和发展得益于
A.早期农牧业发展 B.生产工具的完善 C.原始部落的产生 D.农牧文化的交融
答案
1.A 从材料信息看,左图反映了早期农业的发展,右图反映了早期牧业的发展,在此基础上产生了人类文明,故选 A项;材料没有体现生产工具的完善、部落组织的出现,排除B、C两项;材料体现的是农牧业的发展,没有体现农 牧文化的交融,排除D项。
知识点46:古代世界的帝国与文明的交流
教材知识萃取
一、古代文明的扩展 1.条件 (1)农耕文明的优势:比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会 组织和管理系统。 (2)海洋文明的特色:利用自己的组织能力、航海技术和武器。
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第19课时 工业革命【山东考纲】 工业革命。
【课标提示】 了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
1.(1)条件⎝ ⎛①“光荣革命”以后,英国社会稳定,人口、资本流动自由,市场需求日益扩 大,经济稳步发展。
②18世纪中期,随着海内外市场的不断扩张,许多行业兴起了技术革新的 热潮,开始用机器生产代替手工业生产。
(2)主要 成就⎩⎪⎨⎪⎧①棉纺织业:1765年,工人哈格里夫斯发明手摇纺纱机珍妮机,阿克莱特发明水力纺纱机。
棉纺织业的各个生产部门实现了机械化。
②冶金采矿业:出现了一系列重大技术发明,炼铁、采煤技术提高。
③动力技术的革新:瓦特改进的“万能蒸汽机”开始在工厂使用。
④交通运输业:1807年,美国人富尔顿发明蒸汽轮船,加强了洲际间联系。
1814年,史蒂芬孙制造了火车机车。
(3)标志:19世纪中期,机器制造业诞生。
机器制造业的机器化标志着第一次工业革命的完成。
(4)影响⎩⎪⎨⎪⎧①人类进入“蒸汽时代”和“铁路时代”。
②提高了生产力,加快了城市化进程,英国成为“世界工厂”。
③推动了欧美国家在政府主导下开展工业革命,纺织业和铁路业成为两个领先的部门。
2.进入电气时代——第二次工业革命(1)标志:19世纪70年代到20世纪初,在发达国家出现了新一轮技术革新的热潮,促成产业机构的新变化和生产力的大发展。
(2)特点:科学成为技术进步的最重要推动力。
(3)表现⎩⎪⎨⎪⎧①电力广泛应用是其一项标志性成就,世界进入“电气时代”。
②内燃机的发明与应用。
③新兴的化学工业取得显著发展。
④技术革新推动钢铁工业大发展。
⑤产业结构变化,一批新兴工业部门兴起,重工业成为主导。
1.(1)工业时代:工业革命实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃。
(2)工厂制度:工厂是工业时代最普遍的生产组织形式,适应了机器大生产的需要。
(3)大企业时代:第二次工业革命后,生产和资本出现集中的趋势,大企业时代到来。
2.世界市场最终形成(1)时间:19世纪末20世纪初。
(2)途径:国际贸易的发展、人口和资本的流通以及武力威逼等方式。
(3)影响:一方面,广大亚、非、拉美地区沦为欧美列强的殖民地或半殖民地;另一方面,以欧美工业国为主导的统一世界市场最终形成。
1.蒸汽时代和电气时代可归纳为四个“一” 一个政治前提:资本主义政治制度在英国的确立。
一次革命动力:蒸汽动力的使用。
一个完成标志:机器制造业诞生。
一个新时代:人类进入“蒸汽时代”。
2.改良蒸汽机的意义可归纳为“一、二、三” 一个新时代:人类进入“蒸汽时代”。
两大革命:动力革命和交通运输业革命。
三大变化:城市化、工业化、平等化。
正确区分工业革命的两个标志工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮机,而不是凯伊发明的飞梭,也不是瓦特的改良蒸汽机。
工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业,而是用机器制造机器。
两次工业革命的影响可归纳为三个“二” 两个时代:工业时代和大企业时代。
两个经济组织:工厂制度和垄断组织。
两个影响:亚非拉逐步沦为殖民地和半殖民地;欧美为主导的世界市场最终形成。
工厂制度与垄断组织的区别作为资本主义生产形式,工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产;垄断组织则是以科技为先导、竞争联合为手段的电气化生产。
近五年高考命题角度1.2012年第16题考查工业革命的世界意义2.2011年第15题考查英国人均国民生产总值的变化特征3.2009年第14题考查工业革命影响下的世界特征重难点一两次工业革命的不同及影响1.两次工业革命的不同(1)前提和条件方面:①第一次工业革命:资本主义制度在英国确立,新航路开辟与殖民扩张后资本、市场、劳动力、技术等方面英国最具备。
②第二次工业革命:欧美资产阶级确立对世界的统治,工业革命后的资本、市场、劳动力和技术等方面欧美许多国家都具备。
(2)生产关系方面:①第一次工业革命确立了现代工厂制度;分化为两大对立阶级。
②第二次工业革命确立了大企业制度、公司制、垄断制,以及国际联合企业、跨国公司等新的经济组织形式。
(3)技术发明与工业结构:①前者的技术发明来源于少数技师和工匠;后者则大多来源于实验室中从事研究的科学家。
②前者以蒸汽机的发明应用为标志;后者以电力和内燃机为标志。
③前者侧重于轻工业领域;后者以重工业部门为主体。
④前者代表性的产业是纺织业;后者代表性的产业是以科学技术为主的新兴产业部门,如电气、电机制造、汽车、化工等。
(4)世界影响方面:①前者局限于少数国家,持续时间长,进展缓慢,后者几乎同时在欧美诸国展开,见效快。
②前者开辟的是“纺织时代”和“蒸汽时代”,后者迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。
③前者影响下产生了自由主义经济思想,后者导致企业主在一定程度上放弃了自由竞争的信条,凯恩斯主义产生。
④前者使世界开始连成一体,后者导致企业日趋国际化。
【史料印证】2.新史观角度分析两次工业革命的影响(1)从整体史观的角度看,两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。
(2)从文明史观的角度看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。
(3)从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化和城市化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。
(4)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重社会问题;无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题);城市化问题(如伦敦人口剧增);严重的集群性的社会问题;特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)等问题。
(5)从生态史观的角度看,工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大的便利,但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。
【史料印证】重难点二英国“世界工厂”地位的确立1.“世界工厂”确立的条件(1)制度先进:17世纪较早进行资产阶级革命,确立起资本主义代议制民主制度。
(2)殖民霸权:英国通过殖民扩张和争夺,18世纪中期掌握世界殖民霸权,拥有了广阔的殖民地。
(3)工业革命:18世纪60年代,英国率先进行工业革命,促进了生产力的发展,19世纪上半期率先完成了工业革命。
(4)经济政策:英国政府全面推行自由贸易的政策,促进了工业和对外贸易的发展。
【史料印证】2.“世界工厂”的确立史料19世纪上半期,英国在世界舞台上处于一个非常特殊的位置。
一个英国政论家对此这样描述道:现在看得很清楚,我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。
海洋彼岸的亲人将用我们的船只从密西西比河流域给我们运来他们种植的棉花;俄罗斯将为我们的工厂和作坊贡献它的大麻、亚麻和铁矿石。
导读:史料主要说明了19世纪上半期英国已经处于“世界工厂”的地位。
反映出第一次工业革命后,国际分工明确,英国成为国际贸易的中心,世界各国联系进一步紧密,表明以英国为中心的世界市场初步形成。
重难点三近代资本主义世界市场形成过程、途径、影响1.图解形成过程【史料印证】2.世界市场形成的途径:殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通讯事业的发展等是促使世界市场形成的重要途径。
其中资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。
3.近代资本主义世界市场形成的影响(1)积极影响①促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展,进一步促进了西方资本主义的发展。
②有利于世界各地经济和文化的交流与发展,使先进的生产方式扩展到世界各地,冲击和瓦解着各国传统的旧的经济结构,推动了人类近代化的进程。
③加强了世界各国的经济联系,加速了世界经济全球化的进程,使世界成为一个不可分割的整体。
④近代资本主义世界市场的形成,为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。
(2)消极影响①资本主义世界市场的形成过程中,充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役,给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。
②资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的,是一种很不公正、很不公平的经济现象,也是当今世界不合理经济秩序的根源。
1.识图图1 英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)——[英]迪恩和科尔《英国经济的增长》思考1:图1中各行业就业人数比例有何变化?原因是什么?提示:(1)服务业、工业就业人数直线上升,农业就业人数大幅下降。
(2)工业革命改变了英国的经济结构、人口结构和职业结构;第三产业兴起,推动了英国从农业社会向工业社会的转变。
图2思考2:从图2中你可以获得哪些历史信息? 提示:(1)英国依然坚持自由贸易政策。
(2)英国“世界工厂”地位受到挑战。
(3)欧美资本主义国家争夺世界市场激烈。
2.读表两次工业革命对近代中国历史的影响续表提示:(1)实质:资本主义初步确立了对世界的统治。
(2)动力:根本动力是工业革命;政治动力是各国资产阶级革命和改革,确立了工业资产阶级的统治,为开拓世界市场提供了政治条件;直接动力是殖民扩张。
两次工业革命新能源利用的影响(1)第一次工业革命:煤炭的开发和利用,使人类社会生产由手工操作进入到蒸汽时代;也促进了交通和军事的近代化;同时也造成了严重的污染。
(2)第二次工业革命①电力的开发和运用,促使社会生产由 “蒸汽时代”进入到“电气时代”。
19世纪60、70年代出现一系列电气发明:西门子发明了发电机;电灯、电车、电影、电报、电话等电气的发明推动了电子工业的发展。
②石油的开采与利用,19世纪七八十年代,出现了内燃机,九十年代柴油机创制成功,推动了石油开采业和石油化工业的产生和发展,也推动了汽车、飞机等新式交通工具的产生;同样也带来了对人类环境的污染。
热点材料:2012年8月28~30日,以“节能环保,绿色低碳”为主轴,“交流合作,资源共享,推广优秀产品,搭建供求平台”为方向,在深圳会展中心举办“2012节博会”,全球节能减排技术的先进国家和地区参展商,展示了世界最先进新能源、新技术和新产品,充分展示了中国政府大力推动节能减排的力度。
思考:恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复”。
这给我们什么启示?提示:珍惜资源、保护环境、爱护地球已成为全人类迫切需要破解的共同命题;节能环保是实现可持续发展的保证。
从概念内涵、特征、本质、属性角度命题过什么◆2012福建文综:英国的自由贸易政策的内涵◆2010安徽文综:英国的自由贸易政策的内涵◆2009宁夏文综:垄断组织的特征【体验高考1】(2012·福建文综,21)下图所示英国部分经济数据变化的因素有多种,其中包括( )。
A.奴隶贸易的兴起 B.自由贸易政策的推行C.内燃机的应用 D.垄断组织的形成解析此图反映的是1841年到1870年第一次工业革命完成到第二次工业革命之间的产品平均年出口值,年出口船舶吨位,两个数据都是不断的升高的。