人教新目标英语七年级上册 正式篇 Unit 6 Do you like bananas？ Section A (2a2d) 同步练习题含答案-
新目标英语七年级上册Unit6_Do_you_like_bananas课标解析
新目标英语七年级上册Unit6 Do you like bananas?课标解析
许晏菱初2014级
教材分析
本单元的主题是教会学生在日常生活中养成健康饮食的习惯。
整个单元以食物名词为主题，以一般现在时的like进行对话为途径，从听说读写等方面开展学习任务。
语法的重点是行为动词的一般现在时。
由于课文以对话展现，学生很容易地把生活中的情景和书上的对话以及文段比较自然地联合起来。
本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes.当主语是第三人称单数时句型的变化以及回答是本单元的语法重点。
在第五单元学生已经对do and does 有了一定的认识。
本单元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.学生就容易理解。
综上所述，本单元以食物为主线，围绕着谈论喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言功能项目展开了一系列任务活动。
要求学生能够用英语写一篇介绍自己家人喜欢和不喜欢的食物，养成健康饮食的习惯。
单元教学安排
本单元分为5个课时，分别是sectionA两课时，sectionB两课时，一课时阅读课。
单元目标
课时目标
思想情感目标：
1）通过学习文章，学会养成健康饮食的习惯。
2）学习养成节约粮食，爱惜食物的品质。
能力发展目标：
1）能掌握书面表达的基本写法。
2）能正确使用可数名词和不可数名词。
3）能掌握一般现在时的结构、意义和用法。
七年级英语上册人教版Unit6Do you like bananas？单元教案
单元教案Do you like bananas?教材依据：新目标英语七年级上册第六单元教学目标（一）语言知识1、词汇:本单元所要求掌握的所有词汇2、日常交际用语：Do you like …? Yes,I do./No, I don’t.I /They like oranges. I/They don’t like bananas.She likes salad. She doesn’t like salad.3、教学重点：1、掌握各种不同的有关食物方面的名词；2、实义动词like 一般现在时的否定式、疑问式及其答语；3、助动词do /does和don’t/doesn’t的用法；4、一日三餐的营养搭配5、小短文的写作4、教学难点：1、Affirmative and negative statements2、Countable nouns and uncountable nouns3、How to talk about likes and dislikes（二）语言技能学生能认识及听懂各种不同的食物名称，区分可数名词和不可数名词，并能自由表达出自己喜欢和不喜欢的食物；能根据单元所学句型自编对话，讨论自己及他人喜欢和不喜欢的食物并扩展到其他方面（如sports），能进行小组讨论并用英语进行简单的陈述（I like…, I don’t like …,he likes…,he doesn’t like….）,能进行一日三餐的营养搭配，能根据课前任务收集和整理资料，并对所得资料进行加工和处理，在课堂中合理地加以运用。
(三)学习策略通过学习课文，掌握有关饮食方面的词汇，并结合所学单词，自由讨论喜好。
通过在课文中交流彼此的特长和爱好，培养群体意识，并在小组讨论及合作中，学会合作学习与研究性学习，完成所给任务，努力开拓课程资源。
（四）情感态度激发学生英语学习的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达; 营造情感交融的良好氛围，努力提高学生的学习兴趣，学生自主学习、主动合作；认真完成课前任务，在调查中充分发挥自身潜力，培养思维能力、动手能力、开展研究性学习;（五）文化意识能了解东西方不同的饮食文化。
人教新目标英语七上Unit6Doyoulikebananas教案4
Unit 6 Do you like bananas?第一课时Section A 1a—1c【学习目标】1.知识目标：识记表示食物的单词，并掌握food、 fruit、 vegetable与其它表示食物的单词的关系;能准确区分可数名词与不可数名词。
2.技能目标：能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Do you like…?” /“Does he like…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。
3.情感目标：了解西方人的饮食习惯与文化，由此对中西方饮食文化的差异进行对比与思考。
【预习内容】1.预习1a的内容，根据图片写单词（按顺序写）：2.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(小提示:注意ice cream, salad和orange)banana; hamburger; tomato; broccoli; salad; water; apple; tomato; pear;French fries; orange; ice cream; strawberry; milk; potato; ice cream;可数名词:_________________________________ _____________不可数名词:______________________ ________________3.通过预习的疑问是【学习过程】1.问答的形式练习口语：Do you have a banana? Do you like bananas? ect.2.幻灯片展示新单词，教读新单词，3.区分可数与不可数，复习巩固可数名词变复数规则。
4.看图完成1a的相关内容；听录音完成1b的内容。
5.结对活动：Do you like...? Does he/she like...?【知识点拨】like 的用法：1.like + something/somebody 喜欢某物/某人例：I like apples. I like my teachers.2.like+doing/to do喜欢做某事例：I like singing, but I don’t like to sing today.注意：like后跟动名词doing时表示一般的行为，跟不定式to do时则表示特定的行为或动作。
七年级英语上册-Unit6-Do-you-like-bananas课件-人教新目标版
a banana s
a hamburger s
a tomatoes
broccoli
French fries
an orange s
ice cream
a strawberry ies
a pears
salad
Let’s have a big meal.(让我们大吃一顿.)
Explanation
1. Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. some , many , lots of , a lot of 的区别 (1) some 意思是 “一些”, 可以修饰 可 数名词,也可以修饰不可数名词。 如：some friends 一些朋友 some water 一些水
Sandra: No, I don’t like vegetables.
Well, only salad. I like
salad. But I like fruit. I like
bananas, oranges…
Tom: How about apples? I don’t like apples!
hamburgers
French fries
ice cream
tomatoes
broccoli
strawberry strawberries salad
/e/ e
pears
bananas
oranges
/ e/
1a Match the words
1. hamburgers 2. tomatoes 3. broccoli 4. French fries 5. orange 6. ice cream 7. salad 8. bananas 9. strawberries 10.pears d g a h e f c b i j
人教版七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas教案
人教版七年级英语上册Unit6 Do you like bananas教课设计课题Unit 6 Section A 1a /1b /1c /2a /2b.课型New一、知识与技术：1）单词：do,don ’ t,does,doesn’ t,strawberries,like,have,bamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,French fries, bananas.2）句型： Do you like bananas?教课目的Yes, I do. \ No, I don’ t.经过学习本课，学生能够用英语相互议论喜爱与不喜爱的食品。
二、过程与方法：1)睁开多种任务型的听力活动，获取理解、辨别和办理与讨论爱好、憎恶有关的信息。
2)经过小组议论、睁开检查等研究，明确在用中学、沟通中学习的想法。
三、感情态度价值观：议论美食，享受生活美味，倡导健康合理饮食。
教课要点掌握对于食品的词汇。
教课难点学会使用社交用语 Do you like bananas? Yes,I do.\ No, Idon ’ t.课前准备录音机、多媒体课件教课过程：设计企图Step1. Warming upStep 2 Presentation经过让学生猜冰箱里有哪些食品的形式，导出新的单词。
同时让全体学生拼读每个单词、让个别学生将单词写到黑板上。
Step3.Task 1部署一项任务:老师手持一个盒子, 让同学猜猜老师最喜爱的食品.规则为学生只好问老师问题而老师只用“Yes”或“No”回答。
达成 Section A, 1a, 1b.Step 4. Task 2部署拓展性任务：要求同桌学生合作编一个小型对话，主题为咨询他人喜爱或不喜爱的食品。
要求使用刚学过的食品类单词以及句型，同时也能够适合地加入课外单词(老师请一程度较好的学生先进行示范)。
Step 5.达成课文32 页 Section A 听力练习activity 2a, 2b.Setp 6.当堂听写听写单词与句型，进一步稳固本课学习内容，并将本课应掌握的单词和句型落实到“写”上，使学生不只会说同时会写。
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Section A例题与讲解
七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas SectionA 例题与讲解 （新版）人教新目标版Section A突破词汇 Section A sure adv . 当然；肯定；一定→P95 Section B breakfast n . 早餐；早饭 →P102 How about...？(提出建议)……怎么样？→P96healthy adj . 健康的 →P103 Section B eat v . 吃→P101 want v ．需要；想要 →P103 well adv . 好；令人满意地→P102 fat adj . 肥的；肥胖的 →P104 把握句型 1.Do you like oranges?你喜欢橙子吗？2．Sure.How about burgers ，vegetable salad ，and some fruit? 好吧。
咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样？3．I don't want to be fat.我可不想变胖。
熟悉 语法 1.实义动词的一般现在时。
2．名词。
学会 交际 学会在日常生活中谈论好恶。
写作 练笔 学写某人喜爱或厌恶某物的短文。
2dJack ：Hey ，John's birthday dinner is next week.[1]Let's think about the food.Tom ：[2]Sure.How about burgers ，vegetable salad ，and some fruit? Bill ：Sounds good.John likes hamburgers.Jack ：Oh ，I don't like salad.Bill ：But John likes salad ，and it's his birthday.Jack ：Yes ，you're right.What about the fruit?Tom ：I think John likes strawberries and apples.Bill ：OK.[3]Let's have strawberries and apples then.2d杰克：嗨，约翰的生日聚餐就在下周。
人教版新目标七年级上册Unit 6 Do you like bananas课件
Fruits
pear banana orange
strawberry
pear banana
orange
strawberr
5
Vegetables
tomato
tomatoes
carrot
carrots
6
s
salad
ice-cream 7
Test: Who has the best eyes? 谁的眼睛最亮?
Tom: I think John likes strawberries and apples. Bill: OK. _L_et_’s_h_a_v_e___ strawberries and apples then.
I'm Eric.
I
ice-cream.
But
salad.
He's Eric. He likes ice-cream . But he doesn't like salad.
B:No, I don't.
3 A:Do you like oranges?
B:Yes, I do.
1 添加文本
A: Do you like bananas?
B: Yes, I do. 添加文本
2b Listen again. Fill in the blanks.
tomatoes
ice cream ice cream
课题：Unit 6 Do you like bananas? 学科：初中英语 版本：人教版七年级上册 ]
学习目标
learning aims
1 To master the names of fruit and other food. 2 To talk about likes and dislikes . 3 To learn to enjoy a healthy life.
人教版新目标英语七年级上册 Unit 6 教案(共计17页)
Unit 6 Do you like bananas?一、单元教材分析本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。
围绕着这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。
通过本单元的教学，使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活运用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定坚实的基础。
本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，应该是上一个单元内容的延伸，通过本单元的教学，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句的构成以及简单的回答。
二、单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用。
通过前一单元的学习，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结、比较以帮助学生了解构成规律，正确把握所学内容。
三、单元教学建议采用自主学习、小组合作探究、Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。
本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pairwork问答式和groupwork讨论式的口语交际活动互相操练练习；阅读教学——让学生学会抓住主要词汇和句型；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填空、造句为主；语法教学——比较不同、总结规律、模仿操练。
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Unit 6Do you like bananas? Section A (2a-2d) 同步练习题一、根据句意，选择方框中的单词并用其适当形式填空。
(每词限用一次)
right，week，dinner，sure，fruit
1．A ______has seven days.
2．—What _____do you like？—Bananas.
3．—Can you help me？—______．
4．—I think this pen is Mike's.—Yes，you are ______．
5．We have _________at home in the evening.
二、根据汉语意思完成句子。
6．让我们考虑一下食物吧！
Let's _____________the food!
7．你能来我的生日晚宴吗？
Can you come to my_________________?
8．—我们去踢足球吧。
—听起来不错。
—Let's play football.—_______________．
9．那么我们吃蔬菜吧。
Let's have ___________________．
10．放学后打乒乓球怎么样？
__________________playing pingpong after school?
三、句子改错。
(下列各句子中只有一处错误，找出并改正)
11．I like fruit，and I don't like vegetables.
______________
12．She doesn't likes fish.
________________
13．—Are you like icecream？—Yes，I do.
_______________
14．This is a apple，and the apple is my brother's. ______________
15．Some food are in the basket(篮子)．
____________
四、口语交际。
（七选五）
A：Hi，Jane！16.____
B：They are bananas.
A：17.____
B：No，they aren't. I don't like bananas.
A：18.____
B：I like apples. How about you?
A：19.____
B：Do you have oranges and pears?
A：No，I don't.20.____
B：That sounds great. Let's go.
参考答案:
一、
1. week
2. fruit
3. Sure
4. right
5. dinner
二、
6. think about
7. birthday dinner
8. Sounds good
9. vegetables then
10. What/How about 三、
11. and→but
12. likes→like
13. Are→Do
14. a→an
15. are→is
四、
16. D
17. F
18. A
19. E
20. C。