一五,我们年轻的梦

次 主题班 会 ： “ 一五， 我 们 年 轻 的 个 俗 套 的教 育 ， 而是 期 待 一 个郑 重 的 必 在 意 能 不 能 到达 某 个 驿 站 ， 关 键在
承 诺 。 我告 诉 他 们 ， 老 师 也 有 一个 梦 于有 没 有 目标 ， 有没有追求 ， 有 没有
每个 孩 子 都 心 怀希 望 ， 带着 梦 想 去 腾 开 不 了 口， 他们 都 “ 含情 脉 脉 ” 地 盯着 前 景 很有 信 心 。 ”
飞 ！于 是 ， 一个月后 ， 班 上 举 行 了 第 我 ， 我知道他们 的期待 。不是期待一
一
我释然 了 ， 在 人 生 的旅 途 中 ， 不
精深 ， 华灯初上 ， 夜 阑 下 的 少 林 迷 人 嵩 山 少 林 寺 作 为 中 国少 林 功 夫 而深邃 … …
以宏 扬 少 林 武 术 精 神 的武 术 表 术 、 美 景 为一 体 的少 林 寺叹 为 观止 。 演让 人 大 开 眼 界 。 当 日， 我 们 恰 逢少 林 寺 内 的武 术 表 演 ， 进入 表演大厅 ，
此时此刻 ， 我 感觉 作 为 一 名 老 师 为他 们 祈祷 ， 深深 地 为他 们 祝福 … … ６ １ 人中， 已经有 ４ ９ 个人加 入 了
感 觉 挺 神秘 的 ， 既然 是 过 去 的学 无 上 的 荣 光 — — 承 载 着 如 此 多 的 梦
生， 加 入 看 看 倒 也 无妨 。我 按 照他 提 想 在 三 尺 讲 坛 上 驰 骋 。但 同 时也 有 此 群 。我 在 群 里 一 一 和他 们 对 话 ， 逐 供 的号 进行 群搜 索 ， 立 时 闪 出 一 个
一
、
得 到老 师 一 次 赞扬 、 上 大学 、 自己
去 了 … …我 又 一 次在 心 中问 自己 ： 他
学生 ， 大 家都 等 着 您 呢 ！ ” 我问 ： “ 你 是谁 ？ ” 他 已悄 无声 息 。
开个 公 司 … …
们 能 实 现 自己 的 梦 想 吗 ？ 我 默 默 地
的发 祥地 ， 自古 以来 各 界 仁人 志 士 大
醉 人 的牡 丹 、 迷 人的石窟 、 骄 人
但见 身 怀 少 林 功夫 的武 僧 ， 时而 使 枪 都 亲 临造 访 。 唐 高 宗 、 武则天来 了 ， 的功夫 ， 神 奇美 幻 的河南 ， 美 轮美 奂 的 弄棒 ， 时而跌打空 翻 ， 精 彩 的表 演 不 壮 大 复兴 了 中 华 少 林 ； 李连杰 、 刘 德 花 开之 旅 ， 让 我恋 悠悠 ， 思悠 悠 … … 时赢 得 观 众 的 阵阵 喝彩 。 华、 释 小 龙 等一 大 批 影 视 巨星 来 了 ，
责 任 编辑 张 凯
观千佛殿 、 探大雄 宝殿 、 访 藏 经 留下 了优 秀 的少 林 武术 影 片 ； 普 京 等
一
五， 我 们 年 轻 的 梦
宜城 市 南营 中学 范 云华 个 月 的酝 酿 ， 班上 ６１ 个 孩子用 ６ １ 个梦想 ， 他 们 告 别 了初 中 生 活 ， 各自
一
种 巨大 的责 任感 无 形 地 压 在心 头 ： 渐 了解 他 们 的 现 状 ： 有的在读大学 ，
Ｑ Ｑ 群名 ： “ 一五 ， 我 们 年轻 的梦 ” 。顿 我 能 带 领 他 们 去 实 现 一 个 个 美 丽 的 有 的 已经 当上 护 士 ， 有 的 在 四处 打拼 时， 一 种 莫 名 的 幸 福感 在 我 的心 头荡 梦 吗 ？
一
日， 我 正 在 网上 与 一 朋 友 聊
一
天， 看 到 一个 陌生 的 Ｑ Ｑ图标 在 跳 跃 ， 种 不 同 的 表 达 方 式 向 老 师 和 同学 们 奔 赴 了 新 的 前 程 ： 有 的上了高中 、 有 打 开 对话 板 ， 上面写着 ： “ 范老 师 ， 请 展示 了 自 己的 梦想 ： 还 有 的从 此 告别 校 园打 工 运 动会 上 拿 个第 的 去参 军 、 加 入 我们 的 Ｑ Ｑ群 吧 ， 全 是 您 过 去 的
脱、 朝 气蓬 勃 ， 他们 像 小 鸟 、 像 初 开 的 了 的 ： 赞 叹 一 下 每 个 人 的 梦 想 都 很 谈 了今 后 几年 的发 展 计 划 ， 也 有 学生
花， 他们 向往 未 来 、 心 怀 梦想 ， 我 的 内 美 ， 然后号召他们努 力学习 ， 顽 强 拼 说 ： “ 前 一 段 时 间厂 里 效 益不 好 ， 曾一 心有 一 种 难 以言 喻 的激 流 在 奔 涌 ： 让 搏 ， 去 实 现 自己 的梦 。然 而 此 时我 却 度 低 迷 过 ， 现在好多 了 ， 我 们 大 家对
思考 Ｉ 心灵驿站Ｉ
古木 参 天 ， 真不愧为习武、 怡性 、 禅佛 阁 、 览塔林、 登嵩山 ， 一 景景 、 一 处处 ，
的好 地 方 。
一
批 国 际政 要 来 了 ， 传 扬 了 中 国少 林
让人 对集佛 教文 化 、 禅理、 医学 、 武 文 化 精髓 。少 林 文 化底 蕴 浓 厚 、 武 术
漾开 来 。
… …
我 问他 们 对 眼 前 的境 况 感 觉 如
班 会 在 井 然 有序 的 氛 围 中 逐 渐 何 ， 他 们 都 无 一 例外 地 给 出 了 同样 的
这 是 多 年 前 我担 任 初 一 （ ５ ） 班班 走 向尾 声 ， 算 不上 热烈 ， 但很诚 挚 。 答案 ： 不在乎 眼前的境遇 ， 只 对 未 来 主任 时 ， 第 一 次 班 会 的 主题 。看 着 一 最 后 一项 ， 照例 是 班 主 任 对 这次 班 会 怀 着 无 限 憧 憬 ， 哪怕再苦再 累 ， 也 要 群 刚 刚进 入 初 中 的孩 子 ， 他 们 稚 气 未 做 一 个 简 单 的 小 结 。我 事 先 是 准 备 努 力 去 拼 搏 ， 去奋 斗 。有 的 还 与 我 畅