物理粤教版选修3-3 第二章第六节气体状态参量 课件
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第一章 分子动理论
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第一节 物体是由大量分子组成 的
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第二节 测量分子的大小
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第二章 固体、液体和气体
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第一节 晶体的宏观特征
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0002页 0057页 0133页 0169页 0205页 0238页 0297页 0358页 0456页 0493页 0595页 0676页 0720页 0764页
第一章 分子动理论 第二节 测量分子的大小 第四节 分子间的相互作用力 第六节 气体分子运动的统计规律 第二章 固体、液体和气体 第二节 晶体的微观结构 第四节 液体的性质 液晶 第六节 气体状态参量 第八节 气体实验定律（II） 本章小结 第一节 内能 功 热量 第三节 能量守恒定律 第五节 能源与可持续发展 本章小结
第三节 分子的热运动
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第四节 分子间的相互作用力
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第五节 物体的内能
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第六节 气体分子运动的统计规 律
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本章小结
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粤教版高中物理选修(3-3)2.6《气体状态参量》ppt课件
预习导学
• 三、压强 压力 • 1．定义：气体作用在器壁 单位面积上的 ． 帕斯卡 • 2．单位：(1)国际单位： ，简称： 帕，符号：标准大气压 Pa, 毫米汞柱 • 1 Pa＝1 N/m2. • (2)常用单位： (符号：atm) 和 (符 体积 温度 5 Pa ＝ 760 • 号 ： mmHg).1 平均动能 atm ＝ 1.013×10 密集程度 mmHg. • 3．决定压强的因素
高中物理· 选修3-3· 粤教版
第二章 固体、液体和气体
第六节 气体状态参量
• [目标定位] 1.知道描述气体状态的三个参量 ． 2.理解气体的体积、温度和压强． 3.会 计算气体的压强．4．理解压强的微观意义．
预习导学
• 一、气体的体积 • 1．定义 空间 容积 • 气体分子所能达到的 ，也就是气体充 满的容器的 ． m3 米3 • 2．单位 L mL 升 毫升 • 国际单位制中，体积的单位为 ，符号： ，常用的单位 • 还有 、 ，符号分别为 、 . • 1 L＝10－3 m3＝1 dm3；1 mL＝10－6 m3＝1
• 三、封闭气体压强的计算 • 1．液柱封闭气体 • 等压法：同种液体在同一深度液体的压强 相等，在连通器中，灵活选取等压面，利用 两侧压强相等求解气体压强．如图2－6－1甲 所示，同一液面C、D两处压强相等，故pA＝ p0＋ph；如图2－6－1乙所示，M、N两处压强 相等．故有 pA ＋ ph2 ＝ pB ，从右侧管看，有 pB ＝p0＋ph1.
课堂讲义
• 二、气体压强的微观意义 • 1．气体压强产生的原因 • 单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的，但是 大量分子频繁地碰撞器壁，就对器壁产生持 续、均匀的压力．气体的压强等于大量气体 分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．
高中物理第2章固体液体和气体第6节气体状态参量课件粤教版
重 点 难 点 1.描述气体状态的三个参量(体积、 温度、压强)的意义．(重点) 2.气体压强的有关计算．(重点) 3.气体压强的计算及微观解释．( 难点)
体积和温度
1.基本知识 (1)在研究气体的性质时，可以用气体的 体积 、 温度 、
压强 来描述气体的状态，描述气体状态的物理量称为 气体的 状态参量 ．
(2)体积是气体分子所能达到的 空间 ，也就是气体充满容器 的 容积 ．在国际单位制中，体积的单位是 m3 .
(3)温度是物体内部分子热运动 的 数值表示法 叫温标．
平均动能
的标志．温度
日常生活中常用的温标是 摄氏温标 ，它的单位是 摄氏温
度
，符号是 ℃ .在国际单位制中用 热力学 温标来表示温
度，叫做 热力学温度 ，用符号 T 表示，单位是 开尔文 ，两 种温标的关系为 T＝t＋273.15 K .
压强
1.基本知识 (1)定义 气体作用在器壁 单位面积 (2)单位 在国际单位制中，单位是 帕斯卡 ，符号 Pa . 常用单位有：1 atm＝1.013×105 Pa 1 mmHg＝133 Pa 1 atm＝ 76 cmHg＝ 760 mmHg. 上的压力．
(3)决定因素 ①从微观角度来看：气体的压强与气体分子的 密集 程度和 分子的 平均动能 有关． ②从宏观角度来看： 气体的压强与气体的 体积 和 温度 有关．
教 学 目 标 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标
课 后 知 能 检 测
第六节
气体状态参量
(教师用书独具)
●课标要求 1．知道气体的三种状态参量． 2．用分子动理论和统计观点解释气体压强． ●课标解读 1．能够从宏观和微观两个方面理解气体的三个状态参量． 2．能够结合牛顿运动定律来计算封闭气体在平衡或加速时 的压强．
粤教版高中物理选修3-3：气体状态参量_课件1
气体压强的计算
例3 如图所示，一个壁厚可以不计、质量为M的汽缸放 在光滑的水平地面上，活塞的质量为m，面积为S，内部封 有一定质量的气体。活塞不漏气，摩擦不计，外界大气压 强为p0，若在活塞上加一水平向左的恒力F(不考虑气体温 度的变化)，求汽缸和活塞以共同加速度运动时，缸内气 体的压强多大？
【思路点拨】容器加速运动，选活塞为研究对象，进行受 力分析，然后由牛顿第二定律列方程，求出气体的压强。
谢谢
三、压强 1．意义：大量__分__子___频繁地碰撞器壁，气体作用在器壁单位 面积上的___压__力___就是气体的压强p＝F/S。 2．单位：国际单位制中的单位是“__帕__斯__卡__”，1 Pa＝1N/m2， 常用的单位还有：_标__准__大__气__压_(atm)和__毫__米__汞__柱___(mmHg)， 1atm＝_1_._0_1_3_×__1_0_5_ ,Pa＝__7_6_0__ mmHg,1 atm相当于__1_0_m___ 高水柱产生的压强。
6．当封闭气体所在的系统处于力学非平衡的状态时，欲 求封闭气体的压强，首先选择恰当的对象(如与气体相关 联的液柱、活塞等)，并对其进行正确的受力分析(特别注 意内、外气体的压力)，然后根据牛顿第二定律列方程求 解。气体压强的确定要根据气体所处的外部条件，往往需 要利用跟气体接触的液柱和活塞等物体的受力情况和运动 情况来计算。
气体状态参量
课标定位
学习目标： 1.知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参 量，理解描述状态的三个参量的意义。 2.在知道温度物理意义的基础上，知道热力学温度及单位； 知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算。 3.知道气体的体积及其单位，并理解气体的压强是怎样产 生的，能运用分子动理论进行解释；知道气体压强的单位 并能进行单位换算；会计算各种情况下气体的压强。
物理粤教版高二年级选修3-3第二章第6节体状态参量教学课件
（3）对于被活塞封闭在容器中的气体来说，一般要取活 塞为研究对象，进行受力分析，而把气体压强对活塞的 压力作为所受外力中的一个，通过计算确定出气体的压 强．
例2：大气压强为P0 ，质量不计的横截面 积为S的活塞上放一质量为m的物体，求 气缸内的气体的压强。 m
对活塞受力分析
PS mg
PS=mg+P0S
h
②类型：1）汞柱试管型：
对汞柱受力分析： P0S
ρ hsg ps 列平衡方程
P0S=ρ hsg+PS
∴P=P0-ρ gh
若汞柱有竖直向上加速度a，则方程为
P0-ρ hsg-PS=ρ hsa
∴P=P0-ρ h(g+a)
气体压强的微观解释
1 ．气体压强产生的原因：是大量气体分子对 器壁的频繁碰撞而产生的． 气体的压强就是大量气体分子作用在器 壁单位面积上的平均作用力。 2．影响气体压强的因素 （1）微观——气体分子的平均动能和分子的 密集程度。 （2）宏观——气体温度和体积。
பைடு நூலகம்
热力学方面的公式．明确了绝对零度（零开） 是低温的极限，只能无限接近，不能达到．
四、压强：描述气体的力学性质
1 ．压强：气体作用在器壁单位面积上的压力 叫做气体的压强．用符号p表示． 2 ．气体压强产生的原因：是大量气体分子对 器壁的频繁碰撞而产生的． 3．压强的单位：在国际单位制中是帕斯 卡．简称帕（ Pa） 1Pa＝1N/m2．常用的单 位 还 有 ： 标 准 大 气 压 （ atm）、 厘 米 汞 柱 （cmHg）或毫米汞柱（mmHg）． 1atm＝76cmHg ＝760mmHg ＝1.013×105Pa 1mmHg ＝133Pa
1．关于密闭容器中气体的压强，下列说
2019粤教版高中物理选修(3-3)第二章《固体、液体和气体》ppt课件
V＝C T，斜率 p
k＝C ，即斜 p
率越大，对应
的压强越小
例4 一定质量的理想气体，在状态变化过
程中的p－T图象如图3所示.在A状态时的体积
为V0，试画出对应的V－T图象和p－V图象.
图3
解析 对气体A→B的过程，根据玻意耳定律，
经过一段时间，重新达到平衡.已知外界温度为T0，不计活塞与气 缸壁间的摩擦.求：
图1
(1)恒温热源的温度T； 解析 与恒温热源接触后，在 K 未打开时，
右活塞不动，两活塞下方的气体经历等压
75 过程，由盖·吕萨克定律得：4TV0＝4TV00，
解得：T＝75T0. 答案
7 5T0
(2)重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积Vx. 解析 由初始状态的力学平衡条件可知，左活 塞的质量比右活塞的质量大.打开K后，左活塞 下降至某一位置，右活塞必须升至气缸顶， 才能满足力学平衡条件.气缸顶部与外界接触， 底部与恒温热源接触，两部分气体各自经历等温过程.
非晶体
无规则的 几何外形 无 确定熔点 物理性质 各向同性
液体的微观结构 液体 液体的性质：表面张力、浸润和不浸润、毛细现象
液晶的性质及应用
状态参量 液体
实验规律
饱和蒸 汽与饱
汽化：蒸发、沸腾(吸引热量) 饱和汽：一种 动态平衡 的蒸汽
和汽压
绝对湿度
空气的湿度
相对湿度
专题整合
一、单晶体、多晶体、非晶体的判断
540 K时，U形管内两边水银面的高度差各为多少？
解析 假设打开阀门K后，气体从T0＝300 K升高到T时，活 塞C恰好到达容器最右端，即气体体积变为V0，压强仍为p0， 即等压过程. 根据盖·吕萨克定律VT11＝VT22得 T＝VV0AT0＝450 K
2020-2021学年高二物理粤教版选修3-3教学课件：第二章第6节 气体状态量 (14张)
p0
p
p
p0
p
p0
p0
p
p
p0
p0S
pS
pS=p0S
p=p0
p
pS
p0S mg
p=p0+ρgh
p0 p0S
pS mg
p=p0 -ρgh
二.气体压强的计算方法:
2.静止的固体封闭的气体压强的计算: (1)研究对象:固体 (2)分析方法:分析固体上,
二、温度
K
• 热力学温度与摄氏温度的 276
数量关系
275
T= t + 273.15K,
274
粗略地表示 T= t + 273K . 273
0 T
0C 3 2 1 0
- 273 t
三、压强
单位：
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1 N / m
气体压强的单位在实际中还会见到“标准大气压” （符号是atm）和“毫米汞柱”（符号是mmHg）, 1atm = 1.013 × 105 Pa = 760mmHg ， 1mmHg = 133 Pa.
在质量为m1,截面积为S的活塞上方 放置一个质量为m2的重物，平衡时 如图6-20所示，则气缸内的气体的
压强为多少？（大气压为p0 ）
解：根据物体的平衡条件，有:
pS=p0S+(m1+m2)g
p
p0
(m1
m2 )g S
pS
p0 p
p0S
(m1+m2)g
【例题1】如图所示,直玻璃管竖直静止放置,开口向 上,高为h的水银柱把玻璃管下端的气体封闭,外界 大气压为P0,水银密度为ρ,求被封闭气体A的压强.
第六节 气体的状态参量
p
p
p0
p
p0
p0
p
p
p0
p0S
pS
pS=p0S
p=p0
p
pS
p0S mg
p=p0+ρgh
p0 p0S
pS mg
p=p0 -ρgh
二.气体压强的计算方法:
2.静止的固体封闭的气体压强的计算: (1)研究对象:固体 (2)分析方法:分析固体上,
二、温度
K
• 热力学温度与摄氏温度的 276
数量关系
275
T= t + 273.15K,
274
粗略地表示 T= t + 273K . 273
0 T
0C 3 2 1 0
- 273 t
三、压强
单位：
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1 N / m
气体压强的单位在实际中还会见到“标准大气压” （符号是atm）和“毫米汞柱”（符号是mmHg）, 1atm = 1.013 × 105 Pa = 760mmHg ， 1mmHg = 133 Pa.
在质量为m1,截面积为S的活塞上方 放置一个质量为m2的重物，平衡时 如图6-20所示，则气缸内的气体的
压强为多少？（大气压为p0 ）
解：根据物体的平衡条件，有:
pS=p0S+(m1+m2)g
p
p0
(m1
m2 )g S
pS
p0 p
p0S
(m1+m2)g
【例题1】如图所示,直玻璃管竖直静止放置,开口向 上,高为h的水银柱把玻璃管下端的气体封闭,外界 大气压为P0,水银密度为ρ,求被封闭气体A的压强.
第六节 气体的状态参量
2019_2020学年高中物理第2章固体、液体和气体第6节气体状态参量课件粤教版选修3_3
如图所示，当竖直放置的玻璃管向上 加速时，对液柱受力分析有
pS－p0S－mg＝ma， 得 p＝p0＋mgS＋a．
特别提醒：在计算封闭气体的压强，如活塞、水银柱等封 闭的气体，在计算敞口容器内的气体时，个别同学时常忘记大 气压强，造成结果的错误，处理该类问题时，要养成画示意图 的习惯，把各个压强标明，然后依据所处状态，根据相关规律 列方程求解．
(2)静力平衡法只适用于热学系统处于静止或匀速运动状态 的封闭气体压强的计算．
3．(2018年上海学业考试)如图，竖直放置的U形管内装有 水银，左端开口，右端封闭一定量的气体，底部有一阀门．开 始时阀门关闭，左管的水银面较高．现打开阀门，流出一些水 银后关闭阀门．当重新平衡时( )
A．左管的水银面与右管等高 B．左管的水银面比右管的高 C．左管的水银面比右管的低 D．水银面高度关系无法判断
2．温度的微观解释 (1)物体温度升高时，分子热运动加剧，分子平均动能增 大；反之，物体温度降低时，分子热运动减弱，分子平均动能 减少．物体的每一温度值都对应着一定值的分子热运动的平均 动能值，因此我们说：“温度是物体分子热运动的平均动能的 标志．”
(2)温度是大量分子无规则热运动的集体表现，含有统计的 意义，对于个别分子，温度是没有意义的．
第六节 气体状态参量
1．处在液体表面层中的分子与液体内部的分子相比有
()
A．较小的势能
B．较大的势能
C．相同的势能
D．较大的动能
【答案】B
2．下列有关表面张力的说法不正确的是( ) A．表面张力的作用是使液体表面伸张 B．表面张力的作用是使液体表面收缩 C．有些小昆虫能在水面自由行走，这是由于液面有表面 张力的缘故 D．用滴管滴液滴，滴的液滴总是球形，这是由于表面张 力的缘故 【答案】A [表面张力的作用效果是使液体表面收缩，由 于表面张力，被压弯的液面收缩，使小昆虫浮在液面上；由于 表面张力使液滴收缩成球形．]
pS－p0S－mg＝ma， 得 p＝p0＋mgS＋a．
特别提醒：在计算封闭气体的压强，如活塞、水银柱等封 闭的气体，在计算敞口容器内的气体时，个别同学时常忘记大 气压强，造成结果的错误，处理该类问题时，要养成画示意图 的习惯，把各个压强标明，然后依据所处状态，根据相关规律 列方程求解．
(2)静力平衡法只适用于热学系统处于静止或匀速运动状态 的封闭气体压强的计算．
3．(2018年上海学业考试)如图，竖直放置的U形管内装有 水银，左端开口，右端封闭一定量的气体，底部有一阀门．开 始时阀门关闭，左管的水银面较高．现打开阀门，流出一些水 银后关闭阀门．当重新平衡时( )
A．左管的水银面与右管等高 B．左管的水银面比右管的高 C．左管的水银面比右管的低 D．水银面高度关系无法判断
2．温度的微观解释 (1)物体温度升高时，分子热运动加剧，分子平均动能增 大；反之，物体温度降低时，分子热运动减弱，分子平均动能 减少．物体的每一温度值都对应着一定值的分子热运动的平均 动能值，因此我们说：“温度是物体分子热运动的平均动能的 标志．”
(2)温度是大量分子无规则热运动的集体表现，含有统计的 意义，对于个别分子，温度是没有意义的．
第六节 气体状态参量
1．处在液体表面层中的分子与液体内部的分子相比有
()
A．较小的势能
B．较大的势能
C．相同的势能
D．较大的动能
【答案】B
2．下列有关表面张力的说法不正确的是( ) A．表面张力的作用是使液体表面伸张 B．表面张力的作用是使液体表面收缩 C．有些小昆虫能在水面自由行走，这是由于液面有表面 张力的缘故 D．用滴管滴液滴，滴的液滴总是球形，这是由于表面张 力的缘故 【答案】A [表面张力的作用效果是使液体表面收缩，由 于表面张力，被压弯的液面收缩，使小昆虫浮在液面上；由于 表面张力使液滴收缩成球形．]
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从分子动理论的观点看来，气体的压强就是大量气体分子作 用在器壁单位面积上的平均作用力．
2．决定气体压强大小的因素
(1)微观因素 ①气体分子的密度：气体分子密度(即单位体积内气体分子的
数目)大，在单位时间内与单位面积器壁碰撞的分子数就多．
②气体分子的平均动能：气体的温度高，气体分子的平均动 能就大，每个气体分子与器壁的碰撞(可视作弹性碰撞)给器 壁的冲力就大；从另一方面讲，分子的平均速率大，在单位 时间里器壁受气体分子撞击的次数就多，累计冲力就大．
5 毫米汞柱 1.013 × 10 _________________ (mmHg)，1 atm＝_________________ Pa 760 10m ＝___________ mmHg，1 atm相当于_________________ 高水
柱产生的压强. 平均动能 3．决定因素：气体的压强与气体分子的_________________ 密集程度 和分子的_________________ 有关．
一、体积 1．定义：
空间 气体分子所能达到的_________________ ，也就是气体充满的 容积 容器的_________________.
103 106 2．单位：1 m3＝_________L ＝_______容积，不等于所有气体分子的 体积之和．
[想一想] 为什么气体分子可以自由移动？
提示：由于气体分子间距离较大，分子间除碰撞外，其相互 作用可认为是零，所以气体分子可以自由移动．
二、温度 1．意义： 冷热程度 ，在微观上表示 温度宏观上表示物体的___________ 分子热运动的激烈程度 ，是分子_________________ 平均动能 _______________________ 的标 平均动能 志．温度高的物体，分子的_________________ 大，但 平均速率 _________________ 不一定大． 2．两种温标 0℃ (1)摄氏温标：规定1标准大气压下冰水共存的温度为______ 100℃ 、水的沸点为____________ ，在0 ℃和100 ℃之间分成100等 1℃ 份，每一等份就是________ ，这种表示温度的方法就是 摄氏温标 _________________ ．摄氏温度用t表示．
三、压强
分子 1．意义：大量_____________ 频繁地碰撞器壁，气体作用在 压力 器壁单位面积上的____________ 就是气体的压强p＝F/S. 帕斯卡 2．单位：国际单位制中的单位是“___________ ”，1 Pa＝1 标准大气压 N/m2，常用的单位还有：_________________ (atm)和
度就改变1 K．当人体温度为37 ℃时利用T＝t＋273.15 K，
得T＝310.15 K，故答案为B、D.
气体压强产生的原因及决定因素 1．产生原因 大量做无规则热运动的分子对器壁频繁、持续地碰撞产生气 体的压强．单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的，但是大量分
子频繁地碰撞器壁，就对器壁产生持续、均匀的压力．所以
为273 K＋t，末态为273 K＋2t，温度变化t(K)，故D错；因绝
对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错．
[方法总结]
热力学温标和摄氏温标是温度的两种不同的表示方法，对同
一温度来说，用不同的温标表示数值不同，这是因为它们零 值的选取不同，但两种温标表示的温差一定相同．
1．(双选)关于热力学温标的说法正确的是( BD ) A．1 ℃就是1 K B．摄氏温度改变1 ℃，相应热力学温度改变1 K，两者是等 效的 C．热力学温度大于摄氏温度 D．人体温度37 ℃也可说成310.15 K 解析：由T＝t＋273.15 K知，摄氏温度改变1 ℃，热力学温
两种温标的比较 摄氏温标 提出者 零度的 规定 温度名 称 温度符 号 单位名 称 摄尔萨斯和施勒默尔 一个标准大气压下冰水混 合物的温度 热力学温标 英国物理学家开尔文 －273.15 ℃ 热力学温度 T 开尔文
摄氏温度 t 摄氏度
摄氏温标 单位符 号 关系 ℃
热力学温标 K
①T＝t＋273.15 K，粗略表示：T＝t＋273 K②ΔT ＝Δt
开尔文 (2)热力学温标：热力学温标是___________ 创立的，把－
273.15 ℃作为热力学温标的零点(叫绝对零度)，热力学温度 T＝t＋273.15 用T表示．热力学温度与摄氏温度的关系是_____________ t＋273 (K)，可近似表示为T＝_________________ (K)． 3．测量：用温度计来测量． 正比 4．理想气体的热力学温度T与分子的平均动能ε成________, T＝aε 即_________________ (a为比例常数)．
(2)宏观因素
①与温度有关：在体积不变的情况下，温度越高，气体的平 均动能就越大，气体的压强越大；
②与体积有关：在温度不变的情况下，体积越小，气体分子
的密度越大，气体的压强越大．
(双选)关于热力学温度，下列说法中正确的是( AB ) A．－33 ℃＝240 K
B．温度每变化1 ℃，也就是温度变化了1 K
C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D．温度由t ℃升至2t ℃，对应的热力学温度升高了t＋273(K)
[解析] 由热力学温度与摄氏温度的关系：T＝273 K＋t，可知
：－33 ℃＝240 K，故A正确；在表示温差时，热力学温度与 摄氏温度在数值上是相同的，故B正确；D中初态热力学温度
第二章
固体、液体和气体
第六节
气体状态参量
第二章
固体、液体和气体
学习目标
1.知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量
，理解描述状态的三个参量的意义． 2．在知道温度物理意义的基础上，知道热力学温度及单位；
知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算．
3．知道气体的体积及其单位，并理解气体的压强是怎样产生 的，能运用分子动理论进行解释；知道气体压强的单位并能 进行单位换算；会计算各种情况下气体的压强．
2．决定气体压强大小的因素
(1)微观因素 ①气体分子的密度：气体分子密度(即单位体积内气体分子的
数目)大，在单位时间内与单位面积器壁碰撞的分子数就多．
②气体分子的平均动能：气体的温度高，气体分子的平均动 能就大，每个气体分子与器壁的碰撞(可视作弹性碰撞)给器 壁的冲力就大；从另一方面讲，分子的平均速率大，在单位 时间里器壁受气体分子撞击的次数就多，累计冲力就大．
5 毫米汞柱 1.013 × 10 _________________ (mmHg)，1 atm＝_________________ Pa 760 10m ＝___________ mmHg，1 atm相当于_________________ 高水
柱产生的压强. 平均动能 3．决定因素：气体的压强与气体分子的_________________ 密集程度 和分子的_________________ 有关．
一、体积 1．定义：
空间 气体分子所能达到的_________________ ，也就是气体充满的 容积 容器的_________________.
103 106 2．单位：1 m3＝_________L ＝_______容积，不等于所有气体分子的 体积之和．
[想一想] 为什么气体分子可以自由移动？
提示：由于气体分子间距离较大，分子间除碰撞外，其相互 作用可认为是零，所以气体分子可以自由移动．
二、温度 1．意义： 冷热程度 ，在微观上表示 温度宏观上表示物体的___________ 分子热运动的激烈程度 ，是分子_________________ 平均动能 _______________________ 的标 平均动能 志．温度高的物体，分子的_________________ 大，但 平均速率 _________________ 不一定大． 2．两种温标 0℃ (1)摄氏温标：规定1标准大气压下冰水共存的温度为______ 100℃ 、水的沸点为____________ ，在0 ℃和100 ℃之间分成100等 1℃ 份，每一等份就是________ ，这种表示温度的方法就是 摄氏温标 _________________ ．摄氏温度用t表示．
三、压强
分子 1．意义：大量_____________ 频繁地碰撞器壁，气体作用在 压力 器壁单位面积上的____________ 就是气体的压强p＝F/S. 帕斯卡 2．单位：国际单位制中的单位是“___________ ”，1 Pa＝1 标准大气压 N/m2，常用的单位还有：_________________ (atm)和
度就改变1 K．当人体温度为37 ℃时利用T＝t＋273.15 K，
得T＝310.15 K，故答案为B、D.
气体压强产生的原因及决定因素 1．产生原因 大量做无规则热运动的分子对器壁频繁、持续地碰撞产生气 体的压强．单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的，但是大量分
子频繁地碰撞器壁，就对器壁产生持续、均匀的压力．所以
为273 K＋t，末态为273 K＋2t，温度变化t(K)，故D错；因绝
对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错．
[方法总结]
热力学温标和摄氏温标是温度的两种不同的表示方法，对同
一温度来说，用不同的温标表示数值不同，这是因为它们零 值的选取不同，但两种温标表示的温差一定相同．
1．(双选)关于热力学温标的说法正确的是( BD ) A．1 ℃就是1 K B．摄氏温度改变1 ℃，相应热力学温度改变1 K，两者是等 效的 C．热力学温度大于摄氏温度 D．人体温度37 ℃也可说成310.15 K 解析：由T＝t＋273.15 K知，摄氏温度改变1 ℃，热力学温
两种温标的比较 摄氏温标 提出者 零度的 规定 温度名 称 温度符 号 单位名 称 摄尔萨斯和施勒默尔 一个标准大气压下冰水混 合物的温度 热力学温标 英国物理学家开尔文 －273.15 ℃ 热力学温度 T 开尔文
摄氏温度 t 摄氏度
摄氏温标 单位符 号 关系 ℃
热力学温标 K
①T＝t＋273.15 K，粗略表示：T＝t＋273 K②ΔT ＝Δt
开尔文 (2)热力学温标：热力学温标是___________ 创立的，把－
273.15 ℃作为热力学温标的零点(叫绝对零度)，热力学温度 T＝t＋273.15 用T表示．热力学温度与摄氏温度的关系是_____________ t＋273 (K)，可近似表示为T＝_________________ (K)． 3．测量：用温度计来测量． 正比 4．理想气体的热力学温度T与分子的平均动能ε成________, T＝aε 即_________________ (a为比例常数)．
(2)宏观因素
①与温度有关：在体积不变的情况下，温度越高，气体的平 均动能就越大，气体的压强越大；
②与体积有关：在温度不变的情况下，体积越小，气体分子
的密度越大，气体的压强越大．
(双选)关于热力学温度，下列说法中正确的是( AB ) A．－33 ℃＝240 K
B．温度每变化1 ℃，也就是温度变化了1 K
C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D．温度由t ℃升至2t ℃，对应的热力学温度升高了t＋273(K)
[解析] 由热力学温度与摄氏温度的关系：T＝273 K＋t，可知
：－33 ℃＝240 K，故A正确；在表示温差时，热力学温度与 摄氏温度在数值上是相同的，故B正确；D中初态热力学温度
第二章
固体、液体和气体
第六节
气体状态参量
第二章
固体、液体和气体
学习目标
1.知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量
，理解描述状态的三个参量的意义． 2．在知道温度物理意义的基础上，知道热力学温度及单位；
知道热力学温度与摄氏温度的关系，并会进行换算．
3．知道气体的体积及其单位，并理解气体的压强是怎样产生 的，能运用分子动理论进行解释；知道气体压强的单位并能 进行单位换算；会计算各种情况下气体的压强．