天津市第一中学2014-2015学年高一上学期数学必修1导学资料 2.2 对数和对数函数

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天津市第一中学2015届高三上学期第二次月考数学(文)(附答案)

天津市第一中学2015届高三上学期第二次月考数学(文)(附答案)

天津一中2014—2015学年高三数学(文科)二月考考试试卷二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

把答案填在题中横线上 9.若某几何体的三视图(单位:cm )如下图所示,此几何体的体积是____________3cm10.设函数2()43,()32,x f x x x g x =-+=-集合{|(())0},M x R f g x =∈>{|()2},N x R g x =∈<则MN 为__________________11.执行下图所示的程序框图,则输出的S 的值是_____________2222 24正视图侧视图俯视图12.若b a ab b a +=+则)(,log 43log 24的最小值是______________13.已知菱形ABCD 的边长为2,120BAD ∠=︒,点E ,F 分别在边BC 、DC 上,3BC BE =,DC DF λ=.若1,AE AF ⋅=,则λ的值为_____________14.若对任意x R ∈,不等式23324x ax x -≥-恒成立,则实数a 的范围是 ____三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤 15.(本小题满分13分)家政服务公司根据用户满意程度将本公司家政服务员分为两类,其中A 类服务员12名,B 类服务员x 名(Ⅰ)若采用分层抽样的方法随机抽取20名家政服务员参加技术培训,抽取到B 类服务员的人数是16, 求x 的值(Ⅱ)某客户来公司聘请2名家政服务员,但是由于公司人员安排已经接近饱和,只有3名A 类家政服务员和2名B 类家政服务员可供选择 ①请列出该客户的所有可能选择的情况②求该客户最终聘请的家政服务员中既有A 类又有B 类的概率16.(本小题满分13分)已知函数()sin()2cos()cos 22f x x x x x ππ=⋅--+⋅+(I )求)(x f 的最小正周期(II )在ABC ∆中,c b a ,,分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边,若4)(=A f ,1=b ,ABC∆的面积为23,求a 的值17.(本小题满分13分)如图,在四棱锥P-ABCD 中,PA ⊥面ABCD ,AB=BC=2, AD=CD=7,PA=3,∠ABC=120°,G 为线段PC 上的点 (Ⅰ)证明:BD ⊥面PAC(Ⅱ)若G 是PC 的中点,求DG 与APC 所成的角的正切值 (Ⅲ)若G 满足PC ⊥面BGD ,求PGGC的值18.(本小题满分13分) 已知数列{}n a 中1112,2n n a a a +==-,数列{}n b 中11n n b a =-,其中*∈N n (I)求证:数列{}n b 是等差数列 (Ⅱ)设n S 是数列13n b ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和,求12111...nS S S +++ (Ⅲ)设n T 是数列1()3n n b ⎧⎫⋅⎨⎬⎩⎭的前n 项和,求证:34n T <19.(本小题满分14分)设函数()ln af x x x x=+,32()3g x x x =-- (Ⅰ)讨论函数()()f x h x x=的单调性(Ⅱ)如果存在12,[0,2]x x ∈,使得12()()g x g x M -≥成立,求满足上述条件的最大整数M (Ⅲ)如果对任意的1,[,2]2s t ∈,都有()()f s g t ≥成立,求实数a 的取值范围20.(本小题满分14分)已知数集},,,{21n a a a A ⋅⋅⋅=,其中n a a a <⋅⋅⋅<<≤210,且3≥n ,若对j i ,∀(n j i ≤≤≤1),i j a a +与i j a a -两数中至少有一个属于A ,则称数集A 具有性质P(Ⅰ)分别判断数集}3,1,0{与数集}6,4,2,0{是否具有性质P ,说明理由(Ⅱ)已知数集{}821a a a A ,,, =具有性质P ,判断数列821a a a ,,, 是否为等差数列,若是等差数列,请证明;若不是,请说明理由参考答案一、选择题1.i 是虚数单位,复数ii+12的实部为 ( ) A.2 B .2-C .1D .1-【答案】C2. 函数x x x f 2log 12)(+-=的零点所在的一个区间是 ( ) A .⎪⎭⎫ ⎝⎛41,81 B .⎪⎭⎫⎝⎛21,41 C .⎪⎭⎫⎝⎛1,21D .)2,1(【答案】C3.下列有关命题的叙述,错误的个数为 ( ) ①若p ∨q 为真命题,则p ∧q 为真命题。

天津高一数学必修一知识点梳理

天津高一数学必修一知识点梳理

天津高一数学必修一知识点梳理天津高中数学课程非常普及,其中必修一部分主要关注几何、代数、概率统计等基础知识点的学习,这些知识点的掌握对学生的学习和思维能力中很大作用。

为了方便学习,本文结合天津高中必修一数学课程,就几何、代数、概率等知识点进行梳理详细介绍,希望对考生们有所帮助。

首先,就几何知识点进行梳理。

在这里,学生需要掌握一元一次方程和不等式、二次函数、高等几何、椭圆、研究几何等相关知识,具体要求如下:(1)一元一次方程和不等式:主要包括一元一次方程解法,以及不等式和绝对值的概念及问题的解法。

(2)二次函数:二次函数的概念、二次函数的性质,以及利用图形化方法求二次函数的根等。

(3)高等几何:椭圆和双曲线的几何性质,椭圆和双曲线的曲率,抛物线的几何性质,以及抛物线的曲率、极坐标、向量和三角形等。

(4)研究几何:运用参数方法研究一元函数的图形,利用函数的变换研究各类函数的图形,运用斜率概念研究正弦曲线及余弦曲线,以及运用谱图分析椭圆、圆和抛物线等图形等。

其次,就代数知识点进行梳理。

考生需要掌握基本概念、几何图形与代数方程、实数与复数、不等式组、行列式、根式恒等式、方程组等知识。

具体要求如下:(1)基本概念:学习基本概念,包括有理数、无理数、有理分式、有理函数等。

(2)几何图形与代数方程:掌握几何图形与代数方程的对应关系,分析图形特点,以及就该图形求函数表达式、零点等内容。

(3)实数与复数:学习实数的性质及算术运算,包括实数的比较、负数的乘法及除法运算规律,还有实数的绝对值和立方根的性质;复数的基本概念、复数的结构形式,以及复数的算术运算规律等。

(4)不等式组:学习线性不等式组及非线性不等式组,以及不等式组的解法,包括用图解法、替换法等。

(5)行列式:基本概念、特征值、逆矩阵、gcd等;(6)根式恒等式:讨论方程的解的存在性与唯一性,确定根式恒等式的解的存在性及唯一性;(7)方程组:学习方程组的解的存在性及唯一性,以及线性方程组和非线性方程组的解法,包括消元法、矩阵方法、特解法、定义法等。

天津市第一中学人教版高中数学必修一2.2对数函数导学提纲(无答案)

天津市第一中学人教版高中数学必修一2.2对数函数导学提纲(无答案)

2.2对数函数第一课时 2.2.1对数与对数运算(1)学习目标1. 了解对数的定义;2. 理解对数式与指数式的互化;3. 掌握对数的运算性质及对数的初步应用。

重点 理解对数式与指数式的互化难点 掌握对数的运算性质及对数的初步应用关键点1.对数的概念一般地,如果 )1,0(≠>a a a 的b 次幂等于N ,即N a b=,那么就称b 是以a 为底N 的对数,记作b N a =log 。

其中,a 叫做对数的底数,N 叫做真数。

2.常用对数通常将以10为底的对数称为常用对数,为了方便起见,对数N 10log 简记为N lg3.自然对数在科学技术中,常使用以e 为底的对数,这种对数称为自然对数,e 是一个无理数,正数N 的自然对数N e log 一般简记为N ln 第二课时 2.2.1对数与对数运算(2)学习目标1. 理解并掌握对数的运算性质2. 能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算3. 了解对数恒等式以及换底公式,并会用换底公式进行一些简单的化简与证明重点、难点能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算关键点1. 对数的两个运算性质N M MN a a a log log )(log +=N M NM a a a log log log -= 其中0,0,1,0>>≠>N M a a 2. 对数的换底公式一般地,aN N c c a log log log =,其中 1,1,0,0,0≠≠>>>c a N c a 且这个公式称为对数的换底公式.第三课时 2.2.2对数函数及其性质 (1)学习目标1.初步理解对数函数的概念2通过观察对数函数的图像,发现并了解对数函数的性质,并在进一步应用函数性质过程中,加深对对数函数性质的理解重、难点 通过观察对数函数的图像,发现并了解对数函数的性质,并在进一步应用函数性质过程中,加深对对数函数性质的理解关键点1.对数函数的概念一般地,x y a log =)10(≠>a a 且叫做对数函数,它的定义域是),0(+∞2.对数函数与指数函数的关系x y a log =的定义域和值域分别是函数x a y =的值域和定义域,它们互为反函数3.对数函数的图像与性质(图略)第四课时 2.2.2对数函数及其性质 (2)学习目标1.进一步巩固对数函数的概念2.利用对数函数单调性解决相关问题,深入理解对数函数的性质重、难点利用对数函数单调性解决相关问题,深入理解对数函数的性质第五课时 2.2.2对数函数及其性质(3)学习目标1.进一步巩固对数函数的概念2.利用对数函数最值、奇偶性解决相关问题,深入理解对数函数的性质重、难点利用对数函数最值、奇偶性解决相关问题,深入理解对数函数的性质。

天津一中2014-2015学年高一上学期模块质量调查数学试题 Word版含答案

天津一中2014-2015学年高一上学期模块质量调查数学试题 Word版含答案

天津一中2014-2015-1 高一年级数学学科模块质量调查一、选择题(每小题3分,共30分)1. 设集合{}A=|14x x <<,{}2B=|x 230x x --≤,则(C B)R A ⋂=( ).(1,4)A B.(3,4)C.(1,3)D.(1,2)2.函数() )A.(4,1)--B.(4,1)-C.(1,1)-D.(1,1]-3. 设0.3a=7,7b=0.3,7log 0.3c =,则,,a b c 的大小关系是( ).A a b c << B.c b a << C.c a b << D.b c a <<4. 函数2(x)x log f x π=+的零点所在区间为( )1.[0,]8A 11B.[,]8411C.[,]421D.[,1]25. 已知log (2ax)a y =-在 [0,1]上是x 的减函数,则a 的取值范围是( ).(0,1)A B.(1,2)C.(0,2)D.(2,)+∞6. 设(x)f 是定义在R 上的奇函数,当0x ≥时,(x)22x f x b =++(b 为常数),则(1)f -=( ).3A B.3- C.1D.1-7. 设1{1,1,,3}4α∈-,则使函数y x α=的定义域为R 且为奇函数的所有α的值为( ).113A -,,B.11-,C.1,3- D.1,38. 若函数f x (2x 1)(a 0a 1)a +>≠()=log 且在区间1(,0)2-内恒有(x)0f >,则(x)f 的单调减区间是( )1.(,)2A -∞-1B.(,)2-+∞ C.(,0)-∞ D.(0,)+∞9. 已知函数(3a 1)x 4a,1(x){log 1a x f x x -+≤=>是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是( ).(0,1)A 1B.(0,)311C.[,)731D.[,1)710. 设函数(x)y f =在R 上有意义,对给定正数M ,定义函数(x),f(x)M(x){,(x)MM f f M f ≤=>,则称函数(x)M f 为(x)f 的“孪生函数”,若给定函数2(x)2x f =-,1M =,则M (x)y f =的值域为( ).[1,2]A B.[1,2]- C.(,2]-∞ D.(,1]-∞二、填空题:(每小题4分,共24分)11. 已知集合{x |27}A x =-≤≤,{x |m 121}B x m =+≤≤-且B ≠∅,若AB A =,则m 的取值范围是 .12. 函数6y x =的最大值是 .13. 已知53(x)ax 9f bx cx =++-,(3)6f -=-,则(3)f = . 14. 若函数24(x)43x f mx mx -=++的定义域为R ,则实数m 的取值范围是 .15. 若(x)f 是奇函数,且在(0,)+∞内是增函数,又有(3)0f -=,则(x)0x f ⋅<的解集是. 16. 设函数22(x 0)(x){f x bx c>=++,若(4)f(0)f -=,(2)2f -=-,则函数(x)x y f =-的零点个数为个. 三、 解答题:(共4题,共46分)17. 已知全集U R =,集合{x |0x 5}A =<≤,B {x |x 31}x =<->或,{x |[x (a 1)][x (a 1)]0,}C a R =---+<∈.(1) 求,(C A)(C B),C (A B);U U U A B ⋂⋂⋂ (2) 若(C A)C ,U ⋂=∅求a 的取值范围。

天津市第一中学高一数学上学期期中试卷(含解析)

天津市第一中学高一数学上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年天津一中高一(上)期中数学试卷一、选择题1.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为()A.{1,2,4} B.{2,3,4} C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}2.已知a>0且a≠1,函数y=log a x,y=a x,y=x+a在同一坐标系中的图象可能是()A.B.C.D.3.已知函数,则=()A.B.C.D.4.设f(x)=3x+3x﹣8,用二分法求方程3x+3x﹣8=0在x∈(1,2)内近似解的过程中得f (1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,则方程的根落在区间()A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D.不能确定5.函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1)B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞)D.(﹣∞,+∞)6.函数f(x)=log a(6﹣ax)在[0,2]上为减函数,则a的取值范围是()A.(0,1) B.(1,3) C.(1,3] D.[3,+∞)7.给定函数①,②,③y=|x﹣1|,④y=2x+1,其中在区间(0,1)上单调递减的函数序号是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.已知a=,b=log2,c=log,则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a9.设函数,且关于x的方程f(x)=m,(m∈R)恰有3个不同的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是()A.(﹣1,0)B.C.(0,1) D.10.设定义在区间(﹣b,b)上的函数是奇函数(a,b∈R,且a≠﹣2),则a b的取值范围是()A. B.C.D.二、填空题11.设集合={a2,a+b,0},则a2014+b2015= .12.已知集合A={x|﹣2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m﹣1},若B⊆A,则实数m的取值范围是.13.已知f(x)=log2(x2﹣2x﹣3)的单调增区间为.14.设函数y=f(x+2)是奇函数,且x∈(0,2)时,f(x)=2x,则f(3.5)= .15.若函数f(x)=log a有最小值,则实数a的取值范围是.16.数f(x)=a|log2x|+1(a≠0),定义函数F(x)=,给出下列命题:①F(x)=|f(x)|;②函数F(x)是偶函数;③当a<0时,若0<m<n<1,则有F(m)﹣F(n)<0成立;④当a>0时,函数y=F(x)﹣2有4个零点.其中正确命题的个数为.三、解答题17.(2015春•西城区期末)设函数f(x)=log2(x2﹣2x﹣8)的定义域为A,集合B={x|(x﹣1)(x﹣a)≤0}.(Ⅰ)若a=﹣4,求A∩B;(Ⅱ)若集合A∩B中恰有一个整数,求实数a的取值范围.18.(2015秋•天津校级期中)已知函数f(x2﹣1)=log m(1)求f(x)的解析式并判断f(x)的奇偶性;(2)解关于x的不等式f(x)≥0.19.已知函数f(x)=log a(1﹣x)+log a(x+3)(0<a<1)(1)求函数f(x)的定义域;(2)求函数f(x)的零点;(3)若函数f(x)的最小值为﹣4,求a的值.20.已知:函数f(x)对一切实数x,y都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0.(1)求f(0)的值.(2)求f(x)的解析式.(3)已知a∈R,设P:当时,不等式f(x)+3<2x+a恒成立;Q:当x∈[﹣2,2]时,g(x)=f(x)﹣ax是单调函数.如果满足P成立的a的集合记为A,满足Q成立的a的集合记为B,求A∩∁R B(R为全集).21.(2015秋•天津校级期中)设函数g(x)=3x,h(x)=9x.(1)解方程:h(x)﹣8g(x)﹣h(1)=0;(2)令,求的值;(3)若是实数集R上的奇函数,且f(h(x)﹣1)+f(2﹣k•g(x))>0对任意实数x恒成立,求实数k的取值范围.2015-2016学年天津一中高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为()A.{1,2,4} B.{2,3,4} C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}【考点】交、并、补集的混合运算.【专题】计算题.【分析】找出全集U中不属于A的元素,求出A的补集,找出既属于A补集又属于B的元素,确定出所求的集合.【解答】解:∵全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},∴C U A={0,4},又B={2,4},则(C U A)∪B={0,2,4}.故选C【点评】此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握交、并、补集的定义是解本题的关键.2.已知a>0且a≠1,函数y=log a x,y=a x,y=x+a在同一坐标系中的图象可能是()A.B.C.D.【考点】函数的图象与图象变化;函数图象的作法.【专题】计算题.【分析】根据函数y=a x与y=log a x互为反函数,得到它们的图象关于直线直线y=x对称,从而对选项进行判断即得.【解答】解:∵函数y=a x与y=log a x互为反函数,∴它们的图象关于直线y=x对称.再由函数y=a x的图象过(0,1),y=a x,的图象过(1,0),观察图象知,只有C正确.故选C.【点评】本小题主要考查反函数、反函数的应用、对数函数、指数函数的图象等基础知识,考查数形结合思想.属于基础题.3.已知函数,则=()A.B.C.D.【考点】函数的值.【专题】函数的性质及应用.【分析】首先求出的函数值,然后判断此函数值所在范围,继续求其函数值.【解答】解:因为>0,所以f()==﹣2,又﹣2<0,所以f(﹣2)=2﹣2=;故选:B.【点评】本题考查了分段函数的函数值求法;关键是明确自变量所属的范围,代入对应的解析式计算即可.4.设f(x)=3x+3x﹣8,用二分法求方程3x+3x﹣8=0在x∈(1,2)内近似解的过程中得f (1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,则方程的根落在区间()A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D.不能确定【考点】二分法求方程的近似解.【专题】计算题.【分析】由已知“方程3x+3x﹣8=0在x∈(1,2)内近似解”,且具体的函数值的符号也已确定,由f(1.5)>0,f(1.25)<0,它们异号.【解答】解析:∵f(1.5)•f(1.25)<0,由零点存在定理,得,∴方程的根落在区间(1.25,1.5).故选B.【点评】二分法是求方程根的一种算法,其理论依据是零点存在定理:一般地,若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条不间断的曲线,且f(a)f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点.5.函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是()A.(﹣∞,﹣1)B.(1,+∞)C.(﹣1,1)∪(1,+∞)D.(﹣∞,+∞)【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数的性质及应用.【分析】根据题意,结合分式与对数函数的定义域,可得,解可得答案.【解答】解:根据题意,使f(x)=+lg(1+x)有意义,应满足,解可得(﹣1,1)∪(1,+∞);故选:C.【点评】本题考查函数的定义域,首先牢记常见的基本函数的定义域,如果涉及多个基本函数,取它们的交集即可.6.函数f(x)=log a(6﹣ax)在[0,2]上为减函数,则a的取值范围是()A.(0,1) B.(1,3) C.(1,3] D.[3,+∞)【考点】复合函数的单调性.【专题】函数的性质及应用.【分析】由已知中f(x)=log a(6﹣ax)在[0,2]上为减函数,结合底数的范围,可得内函数为减函数,则外函数必为增函数,再由真数必为正,可得a的取值范围.【解答】解:若函数f(x)=log a(6﹣ax)在[0,2]上为减函数,则解得a∈(1,3)故选B【点评】本题考查的知识点是复合函数的单调性,其中根据已知分析出内函数为减函数,则外函数必为增函数,是解答的关键.7.给定函数①,②,③y=|x﹣1|,④y=2x+1,其中在区间(0,1)上单调递减的函数序号是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④【考点】函数单调性的判断与证明.【专题】函数的性质及应用.【分析】本题所给的四个函数分别是幂函数型,对数函数型,指数函数型,含绝对值函数型,在解答时需要熟悉这些函数类型的图象和性质;①为增函数,②为定义域上的减函数,③y=|x﹣1|有两个单调区间,一增区间一个减区间,④y=2x+1为增函数.【解答】解:①是幂函数,其在(0,+∞)上即第一象限内为增函数,故此项不符合要求;②中的函数是由函数向左平移1个单位长度得到的,因为原函数在(0,+∞)内为减函数,故此项符合要求;③中的函数图象是由函数y=x﹣1的图象保留x轴上方,下方图象翻折到x轴上方而得到的,故由其图象可知该项符合要求;④中的函数图象为指数函数,因其底数大于1,故其在R上单调递增,不合题意.故选B.【点评】本题考查了函数的单调性,要注意每类函数中决定单调性的元素所满足的条件.8.已知a=,b=log2,c=log,则()A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.c>b>a【考点】对数的运算性质.【专题】计算题;综合题.【分析】利用指数式的运算性质得到0<a<1,由对数的运算性质得到b<0,c>1,则答案可求.【解答】解:∵0<a=<20=1,b=log2<log21=0,c=log=log23>log22=1,∴c>a>b.故选:C.【点评】本题考查指数的运算性质和对数的运算性质,在涉及比较两个数的大小关系时,有时借助于0、1这样的特殊值能起到事半功倍的效果,是基础题.9.设函数,且关于x的方程f(x)=m,(m∈R)恰有3个不同的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是()A.(﹣1,0)B.C.(0,1) D.【考点】根的存在性及根的个数判断.【专题】数形结合;函数的性质及应用.【分析】画出函数f(x)的图象,不妨设x1<x2<x3,则﹣<x1<0<x2<1<x3<2,由x2+x3=2,可得0<x2x3<1,由不等式的性质,即可得到所求范围.【解答】解:画出函数的图象,依题意得关于x的方程f(x)=m,(m∈R)恰有三个互不相同的实数根x1,x2,x3,不妨设x1<x2<x3,则﹣<x1<0<x2<1<x3<2,又x2,x3关于x=1对称,则x2+x3=2,x2x3=﹣(x2﹣1)2+1,∴0<x2x3<1,∴﹣<x1x2x3<0.故选D.【点评】本题考查函数和方程的转化思想的运用,考查二次函数的对称性,以及数形结合的思想方法,运用不等式的性质,属于中档题.10.设定义在区间(﹣b,b)上的函数是奇函数(a,b∈R,且a≠﹣2),则a b的取值范围是()A. B.C.D.【考点】对数函数图象与性质的综合应用;函数奇偶性的性质.【专题】综合题.【分析】根据定义在区间(﹣b,b)上的函数是奇函数,可确定a=2,及b的取值范围,从而可求a b的取值范围.【解答】解:∵定义在区间(﹣b,b)上的函数是奇函数∴f(﹣x)+f(x)=0∴∴∴1﹣a2x2=1﹣4x2∵a≠﹣2∴a=2∴令,可得,∴∵a=2,∴a b的取值范围是故选A.【点评】本题考查函数的性质,考查指数函数的单调性,解题的关键是确定a的值,及b的取值范围.二、填空题11.设集合={a2,a+b,0},则a2014+b2015= 1 .【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;转化思想;分类法;集合.【分析】根据集合相等的条件建立条件关系,即可求出a,b的值,进而可得a2014+b2015的值.【解答】解:∵集合A={a,,1},B={a2,a+b,0},且A=B,∴a≠0,则必有=0,即b=0,此时两集合为A={a,0,1},集合Q={a2,a,0},∴a2=1,∴a=﹣1或1,当a=1时,集合为P={1,0,1},集合Q={1,1,0},不满足集合元素的互异性.当a=﹣1时,P={﹣1,0,1},集合Q={1,﹣1,0},满足条件,故a=﹣1,b=0.a2014+b2015=1,故答案为:1.【点评】本题重点考查了集合相等的条件、集合的构成元素等知识,属于中档题.注意分类讨论思想在解题中的应用.12.已知集合A={x|﹣2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m﹣1},若B⊆A,则实数m的取值范围是(﹣∞,3] .【考点】集合的包含关系判断及应用.【专题】计算题;集合.【分析】根据B⊆A可分B=∅,和B≠∅两种情况:B=∅时,m+1>2m﹣1;B≠∅时,,这样便可得出实数m的取值范围.【解答】解:①若B=∅,则m+1>2m﹣1;∴m<2;②若B≠∅,则m应满足:,解得2≤m≤3;综上得m≤3;∴实数m的取值范围是(﹣∞,3].故答案为:(﹣∞,3].【点评】考查子集的概念,描述法表示集合,注意不要漏了B=∅的情况.13.已知f(x)=log2(x2﹣2x﹣3)的单调增区间为(3,+∞).【考点】复合函数的单调性.【专题】函数的性质及应用.【分析】令t=x2﹣2x﹣3>0,求得函数的定义域为{x|x<﹣1,或x>3},且f(x)=g(t)=log2t,本题即求函数t在定义域内的增区间.再利用二次函数的性质可得t=(x﹣1)2﹣4在定义域内的增区间.【解答】解:令t=x2﹣2x﹣3>0,求得 x<﹣1,或x>3,故函数的定义域为{x|x<﹣1,或x>3},且f(x)=g(t)=log2t,本题即求函数t在定义域内的增区间.利用二次函数的性质可得t=(x﹣1)2﹣4在定义域内的增区间为(3,+∞),故答案为:(3,+∞).【点评】本题主要考查复合函数的单调性,二次函数的性质,体现了转化的数学思想,属于中档题.14.设函数y=f(x+2)是奇函数,且x∈(0,2)时,f(x)=2x,则f(3.5)= ﹣1 .【考点】函数奇偶性的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】由x∈(0,2)时,f(x)=2x,可得f(0.5)=1.由于函数y=f(x+2)是奇函数,可得f(﹣x+2)=﹣f(x+2),即可得出.【解答】解:∵x∈(0,2)时,f(x)=2x,∴f(0.5)=1.∵函数y=f(x+2)是奇函数,∴f(﹣x+2)=﹣f(x+2),∴f(3.5)=﹣f(﹣1.5+2)=﹣f(0.5)=﹣1.故答案为:﹣1.【点评】本题考查了函数的奇偶性,属于基础题.15.若函数f(x)=log a有最小值,则实数a的取值范围是(1,).【考点】对数函数的值域与最值;复合函数的单调性.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】令u=x2﹣ax+=(x﹣)2+﹣,则u有最小值,欲满足题意,须log a u递增,且u的最小值﹣>0,由此可求a的范围.【解答】解:令u=x2﹣ax+=(x﹣)2+﹣,则u有最小值﹣,欲使函数有最小值,则须有,解得1<a<.即a的取值范围为(1,).故答案为:(1,).【点评】本题考查复合函数的单调性,若复合函数可分解为两个基本初等函数,依据“同增异减”即可判断复合函数的单调性.16.数f(x)=a|log2x|+1(a≠0),定义函数F(x)=,给出下列命题:①F(x)=|f(x)|;②函数F(x)是偶函数;③当a<0时,若0<m<n<1,则有F (m)﹣F(n)<0成立;④当a>0时,函数y=F(x)﹣2有4个零点.其中正确命题的个数为 3 个.【考点】函数零点的判定定理.【专题】计算题;函数的性质及应用.【分析】①F(x)=f(|x|),从而判断;②易知函数F(x)是偶函数;③由对数函数的单调性及绝对值可判断F(m)﹣F(n)=﹣alog2m+1﹣(﹣alog2n+1)=a(log2n ﹣log2m)<0;④由函数的零点与方程的根的关系可得|x|=或|x|=;从而判断出函数y=F(x)﹣2有4个零点.【解答】解:①F(x)=f(|x|),故F(x)=|f(x)|不正确;②∵F(x)=f(|x|),∴F(﹣x)=F(x);∴函数F(x)是偶函数;③当a<0时,若0<m<n<1,则F(m)﹣F(n)=﹣alog2m+1﹣(﹣alog2n+1)=a(log2n﹣log2m)<0;④当a>0时,F(x)=2可化为f(|x|)=2,即a|log2|x||+1=2,即|log2|x||=;故|x|=或|x|=;故函数y=F(x)﹣2有4个零点;②③④正确;故答案为:3 个.【点评】本题考查了绝对值函数的应用及对数函数的性质的应用,同时考查了函数的零点与方程的根的关系应用,属于基础题.三、解答题17.(2015春•西城区期末)设函数f(x)=log2(x2﹣2x﹣8)的定义域为A,集合B={x|(x﹣1)(x﹣a)≤0}.(Ⅰ)若a=﹣4,求A∩B;(Ⅱ)若集合A∩B中恰有一个整数,求实数a的取值范围.【考点】交集及其运算.【专题】集合.【分析】(Ⅰ)求出f(x)的定义域确定出A,把a=﹣4代入B求出解集确定出B,求出A∩B 即可;(Ⅱ)根据集合A,分a>4或a<﹣2两种情况,根据A∩B中恰有一个整数确定出a的范围即可.【解答】解:(Ⅰ)由f(x)=log2(x2﹣2x﹣8)得:x2﹣2x﹣8>0,解得:x<﹣2或x>4,∴A={x|x<﹣2或x>4},把a=﹣4代入B中得:(x﹣1)(x+4)≤0,解得﹣4≤x≤1,即B={x|﹣4≤x≤1},则A∩B={x|﹣4≤x<﹣2};(Ⅱ)当a>4时,B={x|1≤x≤a},∴A∩B={x|4<x≤a},若只有一个整数,则整数只能是5,∴5≤a<6;当a<﹣2时,B={x|a≤x≤1},∴A∩B={x|a≤x<﹣2},若只有一个整数,则整数只能是﹣3,∴﹣4<a≤﹣3,综上所述,实数a的取值范围是(﹣4,﹣3]∪[5,6).【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.18.(2015秋•天津校级期中)已知函数f(x2﹣1)=log m(1)求f(x)的解析式并判断f(x)的奇偶性;(2)解关于x的不等式f(x)≥0.【考点】函数奇偶性的判断;指、对数不等式的解法.【专题】函数的性质及应用.【分析】(1)利用换元法以及函数奇偶性的定义即可求f(x)的解析式并判断f(x)的奇偶性;(2)利用对数函数的性质即可解不等式f(x)≥0.【解答】解:(1)设x2﹣1=t(t≥﹣1),则x2=t+1,,∴…设x∈(﹣1,1),则﹣x∈(﹣1,1),∴,∴f(x)为奇函数…(2)由可知当m>1时,(*)可化为,化简得:,解得:0≤x<1;…当0<m<1时,(*)可化为,此不等式等价于不等式组,解此不等式组得,∴﹣1<x≤0…∴当m>1时,不等式组的解集为{x|0≤x<1}当0<m<1时,不等式组的解集为{x|﹣1<x≤0}…【点评】本题主要考查函数解析式的求解以及函数奇偶性的判断,根据对数函数的性质是解决本题的关键.19.已知函数f(x)=log a(1﹣x)+log a(x+3)(0<a<1)(1)求函数f(x)的定义域;(2)求函数f(x)的零点;(3)若函数f(x)的最小值为﹣4,求a的值.【考点】对数函数的值域与最值;对数函数的定义域;函数的零点.【专题】综合题;配方法.【分析】(1)根据对数的真数大于零,列出不等式组并求出解集,函数的定义域用集合或区间表示出来;(2)利用对数的运算性质对解析式进行化简,再由f(x)=0,即﹣x2﹣2x+3=1,求此方程的根并验证是否在函数的定义域内;(3)把函数解析式化简后,利用配方求真数在定义域内的范围,再根据对数函数在定义域内递减,求出函数的最小值log a4,得log a4=﹣4利用对数的定义求出a的值.【解答】解:(1)要使函数有意义:则有,解之得:﹣3<x<1,则函数的定义域为:(﹣3,1)(2)函数可化为f(x)=log a(1﹣x)(x+3)=log a(﹣x2﹣2x+3)由f(x)=0,得﹣x2﹣2x+3=1,即x2+2x﹣2=0,∵,∴函数f(x)的零点是(3)函数可化为:f(x)=log a(1﹣x)(x+3)=log a(﹣x2﹣2x+3)=log a[﹣(x+1)2+4]∵﹣3<x<1,∴0<﹣(x+1)2+4≤4,∵0<a<1,∴log a[﹣(x+1)2+4]≥log a4,即f(x)min=log a4,由log a4=﹣4,得a﹣4=4,∴【点评】本题是关于对数函数的综合题,考查了对数的真数大于零、函数零点的定义和对数型的复合函数求最值,注意应在函数的定义域内求解.20.已知:函数f(x)对一切实数x,y都有f(x+y)﹣f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0.(1)求f(0)的值.(2)求f(x)的解析式.(3)已知a∈R,设P:当时,不等式f(x)+3<2x+a恒成立;Q:当x∈[﹣2,2]时,g(x)=f(x)﹣ax是单调函数.如果满足P成立的a的集合记为A,满足Q成立的a的集合记为B,求A∩∁R B(R为全集).【考点】抽象函数及其应用;交、并、补集的混合运算.【专题】计算题.【分析】(1)对抽象函数满足的函数值关系的理解和把握是解决该问题的关键,对自变量适当的赋值可以解决该问题,结合已知条件可以赋x=﹣1,y=1求出f(0);(2)在(1)基础上赋值y=0可以实现求解f(x)的解析式的问题;(3)利用(2)中求得的函数的解析式,结合恒成立问题的求解策略,即转化为相应的二次函数最值问题求出集合A,利用二次函数的单调性求解策略求出集合B.【解答】解:(1)令x=﹣1,y=1,则由已知f(0)﹣f(1)=﹣1(﹣1+2+1)∴f(0)=﹣2(2)令y=0,则f(x)﹣f(0)=x(x+1)又∵f(0)=﹣2∴f(x)=x2+x﹣2(3)不等式f(x)+3<2x+a即x2+x﹣2+3<2x+a也就是x2﹣x+1<a.由于当时,,又x2﹣x+1=恒成立,故A={a|a≥1},g(x)=x2+x﹣2﹣ax=x2+(1﹣a)x﹣2 对称轴x=,又g(x)在[﹣2,2]上是单调函数,故有,∴B={a|a≤﹣3,或a≥5},C R B={a|﹣3<a<5}∴A∩C R B={a|1≤a<5}.【点评】本题考查抽象函数解析式的求解,考查赋值法求函数值、函数解析式的思想,考查恒成立问题的解决方法、考查二次函数单调性的影响因素,考查学生的转化与化归能力,属于中档题.21.(2015秋•天津校级期中)设函数g(x)=3x,h(x)=9x.(1)解方程:h(x)﹣8g(x)﹣h(1)=0;(2)令,求的值;(3)若是实数集R上的奇函数,且f(h(x)﹣1)+f(2﹣k•g(x))>0对任意实数x恒成立,求实数k的取值范围.【考点】函数恒成立问题.【专题】方程思想;转化思想;函数的性质及应用.【分析】(1)根据条件建立方程关系,解指数方程即可.(2)根据函数关系,得到p(x)+p(1﹣x)=1是个常数,进行计算即可.(3)根据函数的奇偶性求出函数f(x)的不等式,利用函数奇偶性和单调性之间的关系将不等式恒成立进行转化求解即可.【解答】解:(1)h(x)﹣8g(x)﹣h(1)=0即:9x﹣8•3x﹣9=0,解得3x=9,x=2(2).因为,所以,,(3)因为是实数集上的奇函数,所以a=﹣3,b=1.,f(x)在实数集上单调递增.由f(h(x)﹣1)+f(2﹣k•g(x))>0得f(h(x)﹣1)>﹣f(2﹣k•g(x)),又因为f(x)是实数集上的奇函数,所以,f(h(x)﹣1)>f(k•g(x)﹣2),又因为f(x)在实数集上单调递增,所以h(x)﹣1>k•g(x)﹣2即32x﹣1>k•3x﹣2对任意的x∈R都成立,即对任意的x∈R都成立,k<2.【点评】本题主要考查函数值的计算,指数方程的求解,以及不等式恒成立问题,利用函数奇偶性和单调性的定义和性质进行转换是解决本题的关键.。

天津高一数学必修一知识点梳理

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天津高一数学必修一知识点梳理一、集合1.集合的概念和表示方法2.集合的运算:并、交、差、对称差3.集合的性质:空集、全集、子集、真子集4.集合的数目:元素个数、幂集二、数与式1.字符与数的转化2.合并与分解数:去括号、公因式提取3.分数及其运算:通分、约分、四则运算4.百分数与比例:百分比、百分数、基数、比例的比较与运算三、方程与不等式1.一元一次方程:-方程的定义及解的概念-方程等价变形-解一元一次方程的方法:列方程、整理方程-解一元一次方程时的应用问题2.一元一次不等式:-不等式的定义及解的概念-不等式的性质:加法性、乘法性-解一元一次不等式的方法:列不等式、整理不等式-解一元一次不等式时的应用问题3.二元一次方程组:-方程组的定义及解的概念-解二元一次方程组的方法:代入法、消元法-解二元一次方程组时的应用问题4.二次方程:-方程的定义及解的概念-解二次方程的方法:配方法、因式分解、求根公式-解二次方程时的应用问题四、函数1.函数的定义与性质:-函数的定义及其表示:自变量、因变量、函数符号-函数的图象与集合对应关系-函数的性质:定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性2.初等函数:-幂函数:y=x^n,n为正整数-指数函数:y=a^x,a>0且a≠1- 对数函数:y=loga(x),a>0且a≠1- 三角函数:y=sin(x),y=cos(x),y=tan(x)3.函数的运算:-函数的和、差、积、商-复合函数-反函数五、数列1.数列的概念与表示方法2.等差数列:-定义及表示-等差数列的通项公式及求和公式-等差数列的性质:首项、公差、项数、末项、前n项和3.等比数列:-定义及表示-等比数列的通项公式及求和公式-等比数列的性质:首项、公比、项数、末项、前n项和4.四则运算与数列的应用:-等差数列与等比数列的综合应用以上是天津高一数学必修一的知识点梳理,希望对你的学习有所帮助!。

天津一中2014-2015高一年级数学期末试卷

天津一中2014-2015高一年级数学期末试卷

天津一中2014-2015高一年级数学期末试卷一.选择题(每小题3分,共30分)1.若a<b<0,则下列不等式不能成立的是A.1a >1b B .2a >2b C.|a|>|b| D.(12)a >(12)b 2.不等式2x 2+ax+b>0的解集是{x|x>3或x<-2},则a 、b 的值分别是A.2,12B.2,-2C.2,-12 D .-2,-123.如图,方程y=ax+1a表示的直线可能是 B4.设x,y 满足24,1,22,x y x y x y +≥⎧⎪-≥-⎨⎪-≤⎩则z=x+yA.有最小值2,最大值3B.有最大值3,无最小值C .有最小值2,无最大值 D.既无最小值,也无最大值5.等差数列的首项为125,且从第10项开始为比1大的项,则公差d 的取值范围是 A.d>875 B.d<325 C.875<d<325 D .875<d≤3256.从装有4个红球和3个黑球的口袋内任取3个球,那么互斥而不对立的事件是A.至少有一个红球与都是黑球B.至少有一个红球与恰有一个黑球C.至少有一个红球与至少有一个黑球D .恰有一个红球与恰有两个红球7.已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x +2, x≤0-x +2, x>0,则不等式f(x)≥x 2的解集为 A .[-1,1] B.[-2,2] C.[-2,1] D.[-1,2]8.袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于A.15 B .25 C.35 D.459.已知f(x)是定义在R 上的奇函数,当x≤0时, f(x)=x 2,若∀x ∈[t,t+1],不等式f(x)≤9f(x+t)恒成立,则实数t 的最大值为A .25- B.32- C.23- D.210.如果执行下面的程序框图,那么输出的S=A.2450B.2500 C .2550 D.2652二.填空题(每小题4分,共24分)11.若直线x+my+2=0与2x+3y+1=0互相垂直,则m=_____.-2/312.已知1,a 1,a 2,4成等差数列,1,b 1,b 2,b 3,4成等比数列,则a 1+a 2b 2的值为_ .5/2 13. 某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本 . 若样本中的青年职工为7人,则样本容量为 .1514.在区间[-1,2]上随机取一个数x,则x ∈[0,1]的概率为______.1/315.把J 、Q 、K 三张牌随机地排成一排,则JK 两牌相邻而排的概率为_____.2/316.已知不等式y x a y x +≤+对一切x>0,y>0恒成立,则实数a 的取值范围为 [√2,+∞)三.解答题(共46分)17.袋中有4个不同的红球,2个不同的白球,从中任取2个球.试求:(1)所取的2球都是红球的概率;(2)所取的2球不是同一颜色的概率.解:(1)将4红球编号为1,2,3,4;2个白球编号为5,6.任取2球,基本事件为:{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{1,6},{2,3},{2,4},{2,5},{2,6},{3,4},{3,5},{3,6},{4,5},{4,6},{5,6},共15个,而且这些基本事件的出现是等可能的.用A 表示“都是红球”这一事件,则A 包含的基本事件有{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},共6个,所以P(A)=615=25.(2)基本事件同(1),用B 表示“不同色”这一事件,则B 包含的基本事件有{1,5},{1,6},{2,5},{2,6},{3,5},{3,6},{4,5},{4,6},共8个,所以P(B)=815.(12分)18.在△ABC 中,a,b,c 分别为内角A,B,C 的对边,且2asinA=(2b+c)sinB+(2c+b)sinC(1)求A 的大小;(2)求sinB+sinC 的最大值.解:(1)由已知,根据正弦定理得22(2)(2)a b c b c b c =+++即 222a b c bc =++ 由余弦定理得 2222cos a b c bc A =+- 故 1c o s 2A =-,A=120° (2)由(1)得: sin sin sin sin(60)BC B B +=+︒-1sin 2sin(60)B B B =+=︒+ 故当B=30°时,sinB+sinC 取得最大值1。

天津市第一中学高一数学上学期期末考试试题

天津市第一中学高一数学上学期期末考试试题

天津一中2015-2016-1高一年级数学学科期末考试试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时90分钟。

第Ⅰ卷第1页,第Ⅱ卷第2页至第3页。

考生务必将答案涂写规定的位置上,答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷一.选择题:(每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 22(1tan 15)cos 15+︒︒ 的值等于( )A B .1 C D2. 已知(,3)a x =,(3,1)b =, 且a b ⊥, 则x 等于 ( ) A .-9B .9C .-1D .13.要得到函数3cos(2)4y x π=-的图象,可以将函数3sin 2y x =的图象( )A .沿x 轴向左平移π8个单位B .沿x 轴向右平移π8个单位C .沿x 轴向左平移π4个单位D .沿x 轴向右平移π4个单位4 )A B CD5.已知函数()()x x x x f cos cos sin +=,则下列说法正确的为( ) A .函数()x f 的最小正周期为2πB .函数()x f 的最大值为C .函数()x f 的图象关于直线8x π=-对称D .将()x f 图像向右平移6.已知向量b a,的夹角为60)ACD7.在△ABC 中,若2sin sin cos 2AB C ⋅=,则此三角形为( ) A .等边三角形 B .等腰三角形 C .直角三角形D .等腰直角三角形8.将函数sin(2)y x ϕ=+的图象沿x 轴向左平移8π个单位后,得到一个偶函数的图象,则ϕ的一个可能取值为( ) A .3π4B .π4C .0D .-π49.在ABC △中,AB AC AB AC +=-,21AB AC ==,,E F ,为BC 的三等分点,则AE AF ∙=() ABCD 10.已知函数sin()10,()2log (0,1)0a x x f x x a a x π⎧-<⎪=⎨⎪>≠>⎩,且,的图像上关于y 轴对称的点至少有3对,则实数a 的取值范围是( ) ABCD天津一中2015—2016—1高一年级数学学科期末考试试卷答题纸第Ⅱ卷二.填空题:(本大题共6小题,每小题4分,共24分)113)的最大值与最小值之和为 .12.设a =,b (cos =a b ∥,则锐角α为 .13,则sin cos θθ-的值为 .14.若a b ,均为非零向量,且(2)a b a -⊥,(2)b a b -⊥,则a b , 的夹角为 .15.函数()cos()f x A x ωϕ=+(00A ω>>,)的部分图象如图所示,则 (1)(2)(3)(2011)(2012)f f f f f +++++的值为 .16.给出下列五个命题:①函数2sin(2)3y x π=-的一条对称轴是512x π=;②函数tan y x =的图象关于点(2π,0)对称; ③正弦函数在第一象限为增函数;④若12sin(2)sin(2)44x x ππ-=-,则12x x k π-=,其中k ∈Z ;()sin 2|sin |,[0,2](1,3).f x x x x y k k π=+∈=⑤函数的图像与直线有且仅有两个不同的交点,则的取值范围为以上五个命题中正确的有 (填写所有正确命题的序号)①② 三.解答题:本大题共4小题,共46分。

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log a N
logaN=b(a>0 且 a≠1).这个式子表明在解
决指数时,我们常通过取对数;而解决对数时又经常将其转化为指数问题.这种转化的方法
名称 a 底数 底数 b 指数 对数 N 幂 真数
3.对数恒等式: a
=N,这个公式是连结指数与对数的一座桥梁.对于理解对数
的定义和证明对数的重要性质都有非常重要的作用.

4.常用对数与自然对数.当底数 a=10 时,即 logaN 为 lgN.当底数 a=e(e 是一个无
理数,e=2.71828……)时,称为自然对数,记作 lnN. 5.对数的基本性质. 1° 零和负数没有对数. 2° 1 的对数等于零. loga1=0 3° 底的对数等于 1. logaa=1 6.对数的运算性质. 如果 a>0,a≠1,M>0,N>0 那么 1° loga(MN)=logaM+logaN 即乘积的对数等于每一个因式的对数的和.
简单地说对数运算中的积、商、幂、方根的对数等于对数的和、差、积、商. 同时对于使用运算性质要注意每一个取对数的实数必须是正数,否则可能出现错误.特 别是乘积的情况.例如 M<0,N<0 则有 loga(MN)=logaM+logaN.此时,loga(MN)有意义 但 logaM 与 logaN 均没有意义. 7.对数的换底公式及其应用的几个公式.
∴f(x)为奇函数.
(2) y = log 2 ( x 2 + 1 − x)
∴ 2 y = x 2 + 1 − x 而又由
− y = log 2 ( x 2 + 1 + x). 这是由于函数为奇函数所得.
∴ 2− y = x 2 + 1 + x 1 ∴ x = (2 − y − 2 y ) 2 1 即反函数为y = (2 − x − 2 x ) x ∈ R. 2 2 例 6.设函数 y = (2 + x )(3 − x ) 的定义域为 A,函数 y = lg(k − 2 x − x ) 的定义域为
例 3.如果 loga(ab)=4logabb,问点(a,b)在怎样的图形上. 解:loga(ab)=1+logab
4 log ab b =
4 log a b 1 + log a b
∴(1+logab)2=4logab (1-logab)2=0, ∴logab=1,即 a=b 且 a>0 且 b>0 且 a≠1 且 b≠1. ∴点(a,b)在直线 y=x 在第一象限部分且不包含(1,1)点. 例 4. 已知:log23=a ,3b=7, 求: log 3 7 2 21. (用 a,b 表示)
题目条件的底数、真数均为质数,应对待求的对数的底数与真数进行“换”与“分”,使
其为质数。 [解] 由题可知 3b=7 ⇒ log37=b
log 3 7 2 21 = log
63
84 =
log 2 84 log 2 63
log 2 (2 2 × 3 × 7) log 2 (3 2 × 7) 2 + log 2 3 + log 2 3 ⋅ log 3 7 = 2 log 2 3 + log 2 3 ⋅ log 3 7 2 + a + ab = 2a + ab
=
例 5. 设f ( x) = log 2 ( x + 1 − x)
2
(1)证明 f(x)是 R 上的奇函数. (2)求 f(x)的反函数. 证明:
(1) Q x 2 + 1 > x 2 =| x |≥ x对任何x ∈ R均成立 ∴ f ( x)的定义域为R.
f (− x) = log 2 ( x 2 + 1 + x) = log 2 ( x 2 + 1 − x) −1 = − log 2 ( x 2 + 1 − x) = − f ( x)
图象特点: 1° 图象都在 y 轴的右方. 2° 图象都过(1,0)点即 loga1=0. 3° 当 0<a<1 时,则当 0<x<1 时图象在 x 轴的上方,当 0<a<1 时,则当 x>1 时图 象在 x 轴的下方.
当 a>1 时,则当 x>1 时图象在 x 轴的上方,当 a>1 时,则当 0<x<1 时图象在 x 轴
0<m<1 或 0<n<1 n>m
⎧log 5 m ⋅ log 5 n > 0 ∴⎨ ⎩log 5 n > log 5 m
m>1 得 n>1 n>m
∴n>m>1 或 0<m<n<1 例 9.求函数 y=log3(x2-5x+6)的单调区间. 解:令 u=x2-5x+6,y=log3u 为增函数,且 u>0 时为 x>3 或 x<2,且当 x>3 时, u=x2-5x+6 为增函数,x<2 时 u=x2-5x+6 为减函数. ∴y=log3(x2-5x+6)的单调增区间为(3,+∞),单调减区间为(-∞,2) 例 10.设 x、y、z ∈ R,且 3x=4y=6z。 (1)求证:
B,若 A ⊆ B, ,求实数 k 的取值范围。 解:
由已知得 : A = [−2, 3] 而B = {x | k − 2 x − x 2 > 0} = (−1 − 1 + k , − 1 + 1 + k ). 由于A ⊆ B. 有 : − 1 − 1 + k < −2 且 − 1 + 1 + k > 3. 解之得k > 15. 例7. 若a 2 > b > a > 1试比较 log b
(5) log a n b m =
的十分简捷. 二)对数函数.
这个重要的结论对于我们计算将是提供有力的支持,可以直接使用将使我们的运算变
1.定义:函数 y=logax(a>0 且 a≠1)称为对数函数. 由于 y=ax 与 y=logax 互为反函数,所以可知:y=logax 的定义域为 R+,值域为 R. 2.图象和性质 由于 y=ax 与 y=logax 互为反函数,所以它们的图象关于直线 y=x 对称.
解:
b , log b a, log a b的大小. a
b b−a b Q b > 1 ∴ log b x为单调增函数, 而 − a = < 0. ∴ < a a a a b ∴ log b < log b a, 而b > a, ∴ log b a < 1, 有 log a b > 1 a b ∴ log a b > log b a > log b a
2
例 8.已知 logm5>logn5(m, n∈R+且 m≠1 且 n≠1)试比较 m、n 的大小. 证明:
log m 5 − log n 5 =
log 5 n − log 5 m 1 1 − = >0 log 5 m log 5 n log 5 m ⋅ log 5 n
⎧log 5 m ⋅ log 5 n < 0 或 ⎨ ⎩log 5 n < log 5 m
1°换底公式 : log b N =
log a N 即以任何实数b为底的对数等于以a为底真数N的对 log a b
数与以a为底原来底b的对数的商.
证明:设 logbN=x,则有 N=bx ∴logaN=logabx=x·logab
∴x =
log a N = log b N log a b
这个换底公式还有下面的两个直接的结果: (1)logab·logbN=logaN
1
例 1.已知 lg 2 = 0.3010, lg 1.0718 = 0.0301, 求 lg 2.5及2 10 的值. 解:
lg 2.5 = lg
1
10 = 1 − lg 4 = 1 − 2 lg 2 = 1 − 2 × 0.3010 = 0.3980 4
lg 2 10 =
1 lg 2 = 0.0301 = lg 1.0718 10
log a ( MN )
=MN
Qa
log a M + log a N
=a
log a M
⋅a
log a N
= M ⋅N
∴ a log a ( MN ) = a log a M +log a N
∴loga(MN)=logaM+logaN 以上的证明方法对于对数的基本运算性质的其它性质也是可以同样的证明,请同学们 自己去试一试. 注:对于对数的运算法则的理解我们可以依赖于“降一级”的想法来实现. 乘方 乘 加法 开方 除 减 真数运算 降一 级运算已添 对数运算
∴2
1 10
= 1.0718
例 2.已知:log189=a,18b=5,试用 a,b 表示 log3645. 解:∵18b=5 ∴log185=b 又 log189=a
∴ log 36 45 =
log18 5 + log18 9 log18 45 log18 (5 × 9) a+b = = = 2 2 log18 36 log18 18 − log18 9 2 − a 18 log18 9
对数这个概念对于高一的同学来讲是一个全新的概念.在初中的学习里没有接触过.因 此,认真学习基本概念是我们同学首先要做到的.对数的运算在某种意义上可以认为是生产 力发展的结果.特别是,在十七世纪最初应用航海中的复杂的四则运算.即多位数的乘除,高 次的乘方与开方,可以认为对数与指数是互为逆运算,对数在高等数学中也有其重要的运 算的地位. 对数函数是指数函数的反函数.它们具备了互为反函数的二个函数的特征.因此,通过对 数函数的学习也将使得我们进一步加深对反函数的概念、性质的理解. 一)对数 1.定义:一般地,如果 a(a>0 且 a≠1)的 b 次幂等于 N.(即 ab=N),那么 b 就叫做 以 a 为底 N 的对数,记作 logaN=b.其中 a 叫做底数,N 叫做真数,式子 logaN 叫做对数 式. 从这个定义中,我们不难看出对数的定义是由指数形式来给出的,这充分说明对数与 指数是互为逆运算,这一点必请大家十分清楚.由于 ab=N 中的 a>0 且 a≠1,我们可知 N 必须是一个正数.所以,零和负数是没有对数的.同时 ab=N 在指数和对数中 b,N 是有不同 的名称的.这一点也请同学们注意.相同点 a 都称为底数.而在 ab=N 中,b 称为指数、N 称 为幂.而在 logaN=b 中,b 称为对数、N 称为真数. 2.指数式与对数式的互化:ab=N 是解决数学问题的重要思想和手段. 对数式与指数式的关系及相应各字母的名称(见下表) 式子 指数式 对数式 ab=N logaN=b
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