高中地理必修三 PPT课件1(22份打包) 人教课标版1

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人教地理高中必修三PPT课件

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2、草原被破坏后、沙尘暴会影响到湿润地区、半 湿润地区。这说明( C ) A. 区域内部表现出明显的相似性 B. 区域具有一定的特色和功能 C. 区域之间是相互联系的 D. 区域之间无界线可言
第8页/共34页
二、地理环境差异对区域发展的影响
不同区域地理环境差异 生产、生活特点的差异 区域发展水平、发展方向差异
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第10页/共34页
长江三角洲
松嫩平原
共性
①都是平原地区, ②都位于我国东部季风区,雨热同期
地理位置
位于30°N附近, 我国东部沿海地区
北纬43°N~48°N,地 处我国东北地区的中部
中部,长江入海口

理 气候条件 亚热带季风气候 环
温带季风气候

差 异
土地条件
水稻土为主
黑土分布广泛
第6页/共34页
练习
读图(图中400mm、800mm为年等降水量线)回答1~2 题。
草原放牧区 半湿润区 旱地农业区
400mm 800mm 湿润区 水田农业区
1、该图能正确表达出的区域特征是( B ) A. 区域具有一定的面积、形状和边界
B. 区域内部的特定性质相对一致
C. 区域无大小之分
D. 区域的边界是明确第的7页/共34页
同一区域因其所处的发展阶段不同,其 所处的地理环境也会有所不同,故其发 展方向、水平、特点等也会有所差异。
区域发 展受当 地、当 时的地 理环境 影响
第22页/共34页
练习
6.开发早期,长江中下游平原耕作业发展缓慢 的自然因素是:
①利用、改造自然的能力低下 ②交通落后 ③河、湖广布,水系稠密 ④地势低平,土质粘重 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

超级资源最新人教版地理必修3精品教学PPT课件

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一、区域
1、区域的内涵 区域具有一定的区位特征 占据一定位置 与周围的区域发生着空间联络 区域的排他性 同等级|区域之间的差异表现
一、区域
2、区域的特点 层次性 - -区域大多可分
东北地区
属于 东北平原
包括
三江平原 松嫩平原 辽河平原
一、区域
2、区域的特点
层次性 - -区域大多可分
B.松嫩平原人少地多 ,农业消费规模大 ,粮食 的商品率高
C.长江中下游平原在良好的水热条件根底上 , 开展水田耕作 ,一年两熟至|三熟
D.长江中下游平原河湖面积广 ,水产业比松嫩 平原兴隆
1.南北方传统民居和城市住宅楼的区别
观察以下建筑的特点 ,说出其分布的南北方位置 .
中|国南北方气候要素差异对建筑的影响
4.河流:河流多为内流河 ,水量少 5.植被:植被稀疏 ,以温带草原、高山草甸、河漫滩草甸、温带
荒漠为主
海洋水汽来源少
地 理 位 置
深气 居候 内条 陆件
气候异常干旱 大风日数多且集中
荒 漠 化
平地沙质 沉积物覆 盖深沉
物 质 根 底
风力作用强盛
P38活动
三、荒漠化的危害
危害:对以下四方面的危害: 1、农业消费 (流动沙丘吞没农田 ) 2、村镇、交通、水库、灌渠 (流动沙丘吞没 ) 3、生态环境 (沙尘暴频发 ) 4、植被和地表形态 (引发饥荒 )
四荒漠化的防治
1、我国防治荒漠化有哪些详细的措施 ?
"三北〞防护林体系建立工程、封沙禁牧、 禁樵禁采、合理用水、生态移民 .
2、荒漠化防治的根本方针是什么 ? "预防为主、防治结合、综合治理〞 .
"三北〞防护林分布在我国生态平衡最|为脆弱的地带 , 防护林以北、以西是面积广阔的沙漠、沙地和戈壁 . "三北〞防护林的作用是:防风固沙 ,保护农田、修养

人教版必修3课件 第一 章 地理环境与区域发展课件(共130张PPT)

人教版必修3课件 第一 章 地理环境与区域发展课件(共130张PPT)

第一节 │ 课前梳理
长江三角洲 地理 环境 差异 土地 条件 矿产资源 水稻土 为主,耕 以________ 地多为________ 水田 ,较分 散,人均耕地面积小 贫乏 矿产资源________ 松嫩平原 黑土 分布广泛,耕地多 ________ 旱地 ,集中连片,人均耕 为______ 地面积大
石油 等矿产 有较丰富的________
旱地 耕作业、畜牧业 ______ 玉米 、春小麦、大豆 ______ 一年一熟 是我国重要的重化工业 ________基地
生产 活动 差异
农 业
水田 耕作业、水 ________ 类型 产业 作物 熟制 水稻 、油菜、棉花 ______ 一年两熟至三熟 ______________ 商业贸易发达,是我 综合性 工业 国重要的________ 基地
第一节 │ 课前梳理
► 知识点二 地理环境差异对区域发展的影响 1.区域差异 ________的差异→人们生产、生活特点不同→区域的发展 地理环境 水平、发展方向 ________存在差异。 2.以长江三角洲和松嫩平原为例,对比分析地理环境差 异对区域发展的影响。
长江三角洲 松嫩平原 北纬30° 位于________ 附近,地处我 北纬 43°~ 48, ° 地理 大致位于 _______ ____ 东部沿海 __地区的中部,长 地理 位置 国________ 东北 地区的中部 地处我国______ 江入海口 环境 差异 气候 温带季风气候区,雨 亚热带季风 地处________ 地处______ ______气候区, 大陆性 稍强 条件 夏季高温多雨,雨热同期 热同期,但________
第一节 │ 三维目标
[过程与方法] (1)培养学生读图和析图的能力。 (2)培养学生比较分析的能力。 (3)培养学生搜集、整理地理信息的能力。 (4)培养学生概括和归纳的能力。 [情感、态度与价值观] 通过运用读图分析、对比分析方法,培养对区域差异问 题的分析能力和思维能力,初步建立科学的区域可持续发展观 。

新人教版高中地理必修3知识点课件(60张ppt)资料

新人教版高中地理必修3知识点课件(60张ppt)资料

开垦沼泽,破坏湿地
建立湿地保护区, 恢复退化的湿地
▪ 环境污染严重、自然 建设农业基础设施,
灾害频繁
改善农业生态环境
▪ 农产品质量和品种不 适应市场要求
P:全优115——24
加快农业技术的应 用和推广,加强宣 传,推进农业产业 化进程(农业结构、 产业链)
珠江三角洲 面临的问题
▪ 产业升级面临困境
➢原因:它们或因地广人稀、自然条件严酷,或 因难以通行、开发较晚,才免遭大规模破坏。
➢ 亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存 比较完整的一片原始森林。
热带雨林的分布
➢ 热带雨林主要分布在赤道南北两侧,但在大陆向风地带 可以伸展道南北纬15 °— 25 °
➢ 雨林的全球环境效应 ① 地球之肺 ② 地球的储水库 ③ 世界生物基因宝库
自主分析:分析黄土高原水土流失的原因
2 .“区域生态问题综合整治的措施”学习的一般思路:
——“措施”针对“问题” 例:我国西北地区荒漠化问题的整治措施
➢合理利用水资源 ➢利用生物措施和工程措施构建防护林 ➢调节农、林、牧用地之间的关系 ➢采取综合措施,多途径解决能源问题 ➢控制人口增长,提高人口素质
4.1 区域农业发展—以我国东北地区为例 4.2 区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例
第五章 区域联系与区域协调发展
5.1 资源的跨区域调配—以我国西气东输为例 5.2 产业转移—以东亚为例
2 、作用:培养学生全面梳理问题、归纳问题能力
➢区域:是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,
地理环境差异对区域发展的影响
农业 工业 交通
长江三角洲
松嫩平原
原因——地 理环境差异
气候条件差异 土地条件差异

人教版高中地理必修三第1章地理环境与区域发展ppt章末复习课件[可修改版ppt]

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• A.遥感(RS)
B.地理信息系统(GIS)
• C.全球定位系统(GPS) 系统(BDS)
D.北斗导航
• (2)图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低 的排序是( )
• 【解析】 本题组考查了地理信息技术及 地形的有关知识。第(1)题,影像图一般是 由卫星或飞机从高处进行遥感获得的,但 快速确定淹没的范围及需要转移的人口则 需要地理信息系统来进行分析。第(2)题, 堰塞湖是由堰塞体堵塞河道形成,并位于 堰塞体的上游方向。所以图中丁在堰塞体 下游方向,故海拔最低,甲位于堰塞湖尾, 其海拔与堰塞体处水位的海拔相当,其海 拔高于丁但低于乙和丙。乙、丙为山体的
领域,可以提升城市服务功能。调整城市
地域结构在图中没有体现;扩大空间规模、
加速人口集聚与城市经济发展水平和速度

(2014·江苏)下图是“某地山体
滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像”。读
图回答(1)~(2)题。
• (1)图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸 居民点,可快速确定需要转移人口区域的 技术是( )
• 2.人类活动因素差异 • 通过对以上因素的分析,确定区域特征差异,
分析区域间不同的发展状况和方向。
• 二、地理信息技术的对比分析
• 三、“3S”技术手段的选取方法
• 具体选择时应把握其本质区别:遥感(RS) 是人的视力的延伸,它是侧重于收集信息 的感知手段,通过飞机或卫星上携带的传 感器接收地物辐射或反射的电磁波来获得 信息,并经过简单处理后获得资料如航片、 卫星云图等,因此遥感本质上是“看”的 过程。而地理信息系统(GIS)是在一定的数 据源的基础上进行分析、对比、计算得出

(2014·重庆)下图示意某GIS软件
显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件2共34张PPT[可修改版ppt]

人教版高中地理必修3第一章第1节地理环境对区域发展的影响优质课件2共34张PPT[可修改版ppt]
对保温要求降低、对通风纳凉要求的提高。
活动2:从南北方传统民居的差异看地理 环境差异对人类活动的影响
——如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积的住房, 北方的建筑成本比南方高。 因为北方建筑墙体厚,用料相对较多。
——建同样高度的多层楼房,北方楼房的南北间距比南方大。 因为北方的纬度高,太阳高度角小;而南方纬度较低,
区域地理环境对区域发展产生深刻的影 响,不同区域地理环境存在差异,区域
的发展方向、发展水平也存在不同
思考:
区域发展应趋利避害,因地制宜发展 生产,使人类活动与环境相协调,最
终实现区域的可持续发展
区域地理环境对人们生活有什么影响?请举例说明
汉族砖瓦房
我国江南水乡的民居
我国南方降水量较 多,所以大多数民 居依水而建,地基 较高,且多为石头 砌成,防止过多的 雨水浸泡。房顶较 陡,以便迅速排水 。
修3第一章第1节地 理环境对区域发展 的影响优质课件2共
34张PPT
傣族竹楼
陕西窑洞
蒙古包 广州骑楼
江南水乡 因纽特人的冰屋
【想一想】不同地区居住建筑景观不一样的原因是什么?
一.区域
1.概念:人们在地理差异的基础上,按一定的指标 和方法划分出来的地球表面的空间单位。
一.区域
区位特征
2.特征:
水网稠密、 耕地破碎
不利于机械化的推广
生产规模小
商品率低
粮仓地位被取代
〖小结〗
通过长江中下游平原地理环境对不 同阶段农业发展的不同,使我们认识到 地理环境在不同发展阶段对区域发展的 影响是不同的,而不是说随着人类改造 地理环境的能力加强了,地理环境的影 响就会变得越来越小,关键要看区域在 一定发展阶段人地关系的协调程度。

人教版高中地理必修三第一节《区域农业发展——以我国东北地区为例》精品ppt课件1

人教版高中地理必修三第一节《区域农业发展——以我国东北地区为例》精品ppt课件1
农作物品种 喜凉作物
气候
农事活动春 播夏管秋收
农作物生长 季节4-10月
人教版高中地理必修三第四 一章 节《第区一域节 农《业区发域 展农业—发— 展以— 我— 国 东以北我地国 区东为北例地 区》为课例件3》优课秀件pp( t共课30件张 PPT)
寒温带 中温带
垂直温度带
暖温带 亚热带
热带
地区 温度带 北部 寒温带
(2)纬度位置:
纬度高,跨度大,地处温带
(3)政治地理位置: 125E
东、北、西面分别与朝鲜、俄罗斯相邻
人教版高中地理必修三第四 一章 节《第区一域节 农《业区发域 展农业—发— 展以— 我— 国 东以北我地国 区东为北例地 区》为课例件3》优课秀件pp( t共课30件张 PPT)
50 45 40
二、东北农业发展的地理条件 人教版高中地理必修三第四 一章 节《第区一域节农《业区发域展农业—发—展以— 我— 国东以北我地国区东为北例地区》为课例件3》优课秀件pp(t共课30件张PPT) 自然条件:
东北 地区
一、东北地理位置(范围、位置) 人教版高中地理必修三第四 一章 节《第区一域节农《业区发域展农业—发—展以— 我— 国东以北我地国区东为北例地区》为课例件3》优课秀件pp(t共课30件张PPT) 1、范围:
包括黑、吉、辽三 省和内蒙古东部地区 2、地理位置 (1)海陆位置: 亚欧大陆东部,太平洋西岸;
的高温);冬季受寒潮影响 较小,气温较高。
(1)与江苏、浙江相比,说明横县有利于 茉莉生长的气候条件。(6分)
人教版高中地理必修三第四 一章 节《第区一域节 农《业区发域 展农业—发— 展以— 我— 国 东以北我地国 区东为北例地 区》为课例件3》优课秀件pp( t共课30件张 PPT)

地理必修3人教新课标第1章第2节课件PPT:55张

地理必修3人教新课标第1章第2节课件PPT:55张

遥感原理
系统组成
– 遥感平台 传感器 地面接收系统 信息处理系统
遥感平台——地面遥感、航空遥感&航天遥感
1903年 信鸽携带相机对地遥感
多光谱扫描仪
雷达天线
机载PHI扫描系统
遥感飞机
高空机载遥感系统
中巴资源卫星一号 风云卫星1C
传感器——接收地物反射或辐射的电磁波
传感器
快鸟(QuickBird)卫星及其搭载的高分辨率相机
20080516:0.5米分辨率航空影像数据监测评估结果
中科院对地观测中心为汶川灾后重建连续提 供遥感数据支持
• 2008年汶川地震遥感监测与评估
• 2009年汶川地震一周年遥感监测科学实验
• 汶川两周年灾后重建航空遥感监测工作
遥感具有哪些特点?
• 监测范围大 • 速度快 • 人力和财力投入少
五、地理信息技术与数字地球
• 地理信息技术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3S 技 术
RS
Remote Sensing
遥感
GPS
Global Positioning System
全球定位系统
GIS
Geographical Information System
地理信息系统
地理信息数据的获取
地理信息的空间定位
对地理信息数据进行 管理、查询、更新、 空间分析和应用评价
• 全能性 • 全球性 • 全天候 • 连续性 • 实时性
• 定位 导航
GPS应用
例:中科院地震局地壳形变台网中心 四川阿坝州两河口GPS观测
其它国家的卫星定位系统
• 前苏联/俄罗斯——GLAONASS
• 中国——“北斗一号” ——“北斗二号”
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收集 传输
信息处理 信息分析
专业图件 统计数字
工作流程
航空器
航 天 器
航天器
传感器
3、遥感的特点及应用 特点:探测范围大,获得资料速度快,适应性强。
应用:现已广泛应用于各种资源的调查、环境监测等。为 地理信息系统提供大量的数据图象。
功能及应用:
功能:数据采集与编辑、地理数据库管理、空间分析、制图 应用:是地图的延伸。凡是应用地图或需要处理空间数据的 领域,都可用。目前,该技术广泛应用于资源清查、城乡规 划、灾害监测、环境管理等。

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
D、电子通信技术
3、通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的GIS技术
程序是( B )
A、数据处理 B、信息源 C、数据库 D、表达
4、要想随时知道自己所处位置的地理坐标,需要拥有( B )
A、全球定位技术
B、GPS信号接收机
C、地理信息技术
D、遥感技术
5、如果将GIS用来监测火灾,可以( D )
2.工作原理 信息输入 数据处理
数据库管理 空间分析 可视化表达
应用
四.数字地球
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
区域地理环境的研究
气候、水文、环境、资源、自然灾害、植被
原始数据的获取
RS
各类数据
空间定位 叠加、整合
GPS
历史数据
GIS
模拟区域自然过程
预测、预报
为区域可持续发展提供更科学、准确得数据
例:进入点击地图访问中国各城市旅游图
应用
二、全球定位系统(GPS)
概念及组成:利用卫星,在全球范围内适时进行导航、定位的 系统。其组成由卫星(24颗)、地面监控系统、GPS信号接收 机等三大部分组成
特点及应用:具有全能性、全球性、全天候、连续性、实时 性的特点。目前广泛应用于农业、林业、水利、交通、测绘、 军事、通讯、城市等(如目前所使用的汽车卫星定位系统)

10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
料、图像查找。 情感态度价值观:
培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。培养学生分 析问题、解决实际问题的能力。进行爱国主义思想教育,以
增强学生的民族自豪感。
教学重点、难点:
1.遥感、全球定位系统、地理信息系统的 原理,以及数字地球的含义。
2.遥感、全球定位系统、地理信息系统在 区域地理环境研究中的应用。

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
第一章《地理环境与区域展》
第二节《地理信息技术 在区域地理环境研究
中的应用》
教学目标
知识与技能:
1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理,以及 数字地球的含义。
2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地 理环境研究中的应用。 过程与方法: 运用资料分析问题和图表对比方法。尝试小组合作进行资
课时安排:
2课时 教具:
多媒体课件
一、遥感技术及应用
1、概念(RS):人们利用一定的技术装备,在航空器或航 天器上,对遥远的地物进行感知。是人的视力的延伸。
2、遥感技术:是从传感器接受信息到遥感信息应用的全 过程。如下图
→ → → 目标物
传感器
地面遥感系统
成果
∣∣
∣∣
→ → → → 物体辐射和
反射电磁波
A、预测、判断引起火灾的原因 B、预测森林火灾的所在地点 C、预测森林火灾所造成的后果 D、及时查明火灾地点、范围、分析火势蔓延方向,制定灭火 方案
6、有的渔民已经使用GIS 技术寻找鱼群,如果渔业生产普
遍引进这一技术,则( B )
A、可以使渔获量持续增长
B、可能导致过度捕捞,使渔业资源枯竭
C、大幅度增加渔业生产成本
D、会促进渔业生产,加大渔业资源的开发利用,提高渔民 生活水平

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
小结:本节学了什么?
1.遥感的概念、工作流程及原理、应用 领域。
2.全球定位系统的概念、组成、工作过 程工作特点及用途等 3.地理信息系统的概念、简要程序、应 用等
4.数字地球的概念、功能,3S技术之间 的关系及3S技术与数字地球的关系
1、下图是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域,其服务
范围大小是( C )

8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
数据处理(建立空 间、数据模型)
数据库(某一
空间分析(对整
→ → 区域图像、数
据总和)
个区域或局部及 相邻部分进行综
表达(形成地图、图 像、图表、数字等)
合分析)
地理信息技术:指获取、管理、分析和应用地理 空间信息的现代技术的总称。
应用:资源调查、环境监测、自然灾害防御
监测、国土资源管理、国土开规划等。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你0
300
100
700
600
00
150
100
A、甲等于乙 B、甲大于乙 C、甲小于乙 D、无法确定
RS技术、GIS技术、GPS技术等现代化技术是国土整治和区域 发展研究中应用比较广泛的技术手段。完成以下问题
2、能在很短时间内获得全面资料的技术是( A )
A、遥感技术
B、地理信息技术
C、全球定位技术
2.组成
a.空间部分——卫星星座
b.地面控制部分——地面监控系统
c.用户设备部分——GPS信号接收机
3.特点
全能性 全球性 全天候
连续性 适时性
4.应用——确定位置、高度
三、地理信息技术及应用(GIS)
概念:指专门处理地理空间数据的计算机系统。是地图的延伸。
→ → 简要程序:信息源(图像、 数据等)
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