红色旋律
红色歌曲串词主持词
红色歌曲串词主持词尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们：大家好！在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同聆听那些激昂人心的红色旋律。
红色歌曲，是历史的见证，是时代的号角，它们承载着革命先辈的理想与信念，传递着中华民族的精神与力量。
今天，让我们在一首首红色歌曲中，重温那段激情燃烧的岁月，感受那份炽热的爱国情怀。
首先，让我们以热烈的掌声有请歌手歌手姓名为我们带来经典红色歌曲《没有共产党就没有新中国》。
（演唱结束）“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国。
”这首歌朴实的歌词、滚烫的旋律，表达出亿万中国人民的心声。
正是在中国共产党的领导下，我们的祖国从黑暗走向光明，从贫穷走向富强。
接下来，请欣赏歌曲《歌唱祖国》，演唱者歌手姓名。
（演唱结束）当激昂的旋律响起，我们心中涌起对祖国的无限热爱和深深的自豪。
祖国是我们心中永远的依靠，是我们奋斗的力量源泉。
下面，有请歌手姓名为我们演唱《团结就是力量》。
（演唱结束）“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。
”这首歌曾激励着无数中华儿女团结一心，战胜困难。
在革命战争年代，团结的力量让我们取得了一个又一个胜利；在今天，团结的精神依然是我们实现中华民族伟大复兴的强大动力。
接下来，让我们一起聆听《我们走在大路上》，演唱者歌手姓名。
（演唱结束）我们走在大路上，意气风发斗志昂扬。
这首歌曲展现了中国人民在社会主义道路上阔步前行的豪迈气概。
下面，请欣赏《我爱你，中国》，由歌手姓名为大家演唱。
（演唱结束）“我爱你，中国，我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。
”这深情的歌声，饱含着对祖国母亲的深深眷恋和无尽热爱。
接下来，有请歌手姓名带来《映山红》。
（演唱结束）映山红，红遍了山岗，也红在了我们的心间。
它象征着革命的胜利和希望的曙光。
下面，让我们一起聆听《十送红军》，演唱者歌手姓名。
（演唱结束）十送红军，情深意长。
这首歌反映了军民鱼水情，展现了红军战士为了革命事业英勇无畏的精神。
艺术课思政课教案模板范文
一、课程名称：《艺术与思政教育融合——以“红色旋律”为主题的音乐鉴赏》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：（1）了解红色旋律的背景和特点；（2）掌握音乐鉴赏的基本方法；（3）认识红色旋律在思政教育中的作用。
2. 能力目标：（1）提高学生的音乐鉴赏能力；（2）培养学生对红色文化的热爱和传承意识；（3）锻炼学生的团队合作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对红色旋律的热爱；（2）培养学生爱国情怀和民族自豪感；（3）培养学生的社会责任感和使命感。
四、教学重点：1. 红色旋律的背景和特点；2. 音乐鉴赏的基本方法；3. 红色旋律在思政教育中的作用。
五、教学难点：1. 如何将艺术与思政教育有效融合；2. 如何引导学生深入理解红色旋律的内涵；3. 如何培养学生的音乐鉴赏能力。
六、教学准备：1. 教学课件；2. 红色旋律音乐作品；3. 音乐欣赏教室；4. 教学辅助工具（如：音乐播放器、投影仪等）。
七、教学过程：1. 导入新课教师简要介绍红色旋律的背景和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 欣赏音乐教师播放红色旋律音乐作品，引导学生聆听，感受音乐的魅力。
3. 分析音乐教师引导学生分析音乐作品的结构、旋律、节奏等特点，帮助学生掌握音乐鉴赏的基本方法。
4. 思政教育融入教师结合音乐作品，引导学生了解红色旋律背后的故事，阐述红色旋律在思政教育中的作用。
5. 小组讨论将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）红色旋律在哪些方面体现了爱国情怀和民族自豪感？（2）红色旋律如何激发我们的社会责任感和使命感？（3）我们应该如何传承和弘扬红色文化？6. 总结提升教师总结本节课的教学内容，强调红色旋律在思政教育中的重要性，鼓励学生积极参与红色文化传承。
八、教学评价：1. 学生对红色旋律的认识和了解程度；2. 学生在音乐鉴赏方面的能力提升；3. 学生在思政教育方面的感悟和收获。
九、教学反思：1. 教师在教学过程中如何将艺术与思政教育有效融合；2. 学生对红色旋律的兴趣和参与度；3. 教学过程中存在的问题及改进措施。
思想政治教育理论课程中大学生主体性意识的培养研究——燕山大学“红色旋律”影苑活动评析
［ 作者简介］ 张亚娜 （ １ ９ ７ ８ 一 ） ，女，黑龙江兰西人。讲师 ，博士研究生 ，主要研究方向为思想政 治教育、科学技术与社会 。
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教 学 研 究
刚改编 的八 路 军三个 主 力师在 八 路军 总司 令朱 德 的率领下东渡黄河 ， 挺进 抗 日前线 ，开辟太 行 山根 据地 的光辉历程 ，该影 片通过高超 的技 巧 ，以饱满 的热情真 实再现 了 １ ９ ３ ７年至 １ ９ ４ ０年 间 由中 国共 产 党领 导 的八 路军在 太 行 山区与 日寇 奋 勇作 战 的 壮 举 ，具有 很强 的真实性和 艺术感 染力 。《 太行 山 上》影 片放映前 ，点评教师首 先为学 生介绍了 电影 的拍摄背景及 相关战役情 况 ， 放映结束后 教师又做 了精 彩 的点评 并 高度评 价 了八路 军 战士 的 爱 国豪 情 。“ 红色 旋律” 影苑举 办之初 即受到学 生的热烈 欢迎 ，几 乎场 场爆 满 ，座 无虚席 。师生 们普 遍认 为， 这种高校 思想政治 理论第二课堂 的教学方 式形
成了独具特色的思想政治教育宣传阵地， 促进了大 学生主 体性意识 的成 长 ， 受 到广大师 生的好评 ，使
高校 思想 政 治教 育课 程在 大 学生 的道 德成 长过 程
教育思想发生了重大变革， 新的流派和学说无不把 发展学生的 自 主性、能动性、创造性，促进教育、
教 学过 程 的 民主 化和 个 性化 放在 中心地 位 。可 以
主体性教育已经成为世界教育的主题， 中国教 育 也 随着世 界 教育 理论 的发展 由知 识论 转 向了主
体论。 对 于人 的主体 性教育 的研 究 ，在国 内外 已经 取得 了一定 的成 果 。２ ０世 纪 ５ ０年代 中后期 ，世 界
描写红歌赛的句子唯美短句(精选2篇)
描写红歌赛的句子唯美短句(篇一)1. 红歌赛，激情燃烧的舞台。
2. 青春绽放，红色旋律永恒。
3. 手挥红旗献青春，唱响红歌赛的旋律。
4. 激情如火，心灵的共鸣。
5. 歌声飞扬，传递爱国情怀。
6. 初升的太阳和红歌陶醉的歌声一起绽放。
7. 歌声回荡在山峦间，彰显壮丽的爱国风采。
8. 万众齐唱，激励每个人追逐梦想。
9. 在红歌赛的舞台上，每个音符都充满力量。
10. 红歌赛是民族精神的象征。
11. 坚定的目光，永不退缩的勇气。
12. 红歌赛，唱响青春的美丽篇章。
13. 始于血脉，传承中华传统文化。
14. 歌唱家乡，歌唱家园。
15. 红歌赛，祝福祖国繁荣昌盛。
16. 高亢嘹亮的歌声，唤醒每个人对美好生活的追求。
17. 宛如绽放的鲜花，照亮人们前行的路。
18. 怀揣梦想，乘着红歌的翅膀飞翔。
19. 红歌赛，传承红色基因。
20. 爱国之歌，震撼人心。
21. 演唱者的热情，触动每个人的灵魂。
22. 高昂的旋律，奏响民族英雄的华章。
23. 红色记忆，铭刻于心。
24. 红歌赛是心灵的洗礼，燃烧的激情永不熄灭。
25. 唱响梦想，唱响希望。
26. 红歌赛中，青年一代燃烧激情与担当。
27. 传递正能量，点亮沉寂的世界。
28. 红色旋律，让每个人跳动的心灵。
29. 歌声如泉涌，汩汩流淌于大地。
30. 红色传承，民族骄傲。
31. 红歌赛，呼唤团结与进步的力量。
32. 心怀祖国，红歌驱散黑暗。
33. 爱国之情，永远不息。
34. 红歌驱散浮华，唤醒真实的自我。
35. 构筑理想之城，歌声翻飞。
36. 红歌赛，音符隐喻初心。
37. 美丽的花朵绽放，缀满了红歌的舞台。
38. 凝聚心中的力量，勇往直前。
39. 红歌赛，用爱心编织起友谊的桥梁。
40. 共同呼唤，共同承担。
41. 红歌赛，颂扬英雄，感恩奉献。
42. 红歌激荡，情谊如歌。
43. 歌声如水，滋润每个人的心田。
44. 爱与希望，红歌永不远离。
45. 红歌赛，人们心灵的寄托。
46. 美好的时光，留在红歌的记忆里。
关于红色经典音乐的议论文
关于红色经典音乐的议论文红色经典音乐凝聚着中华民族由危亡走向新生继而迈向辉煌的厚重历史，在党史学习教育中，聆听、传唱和研究红色经典音乐，对多形式感悟伟大建党精神，全方位汲取做好教书育人工作的精神力量具有重要意义。
从红色旋律中深刻感悟坚持真理、坚守理想的思想灵魂。
红色经典音乐承载着红色记忆，凝结着红色精神，集中表达了共产党人坚持真理、坚守理想的崇高追求。
在革命歌曲《北方吹来十月的风》中，“红旗一举千里明，铁锤一举山河动”，尽情歌颂了十月革命给在黑暗中求索的中国人民带来的希望和鼓舞。
歌曲《遵义会议放光辉》中“马列路线指航程，雄狮刀坝告大捷”，表现出全军上下对遵义会议在危急时刻挽救了党和红军的喜悦之情以及马列主义引领中国革命航向的重大意义。
透过这些红色旋律，可以从不同侧面把握我们党坚持真理、坚守理想的奋斗历程，深刻感受马克思主义为什么行，从而不断增强运用马克思主义立场观点方法分析问题、增强工作的自觉性和主动性。
从红色音符中深刻感悟践行初心、担当使命的为民情怀。
音乐本身就是为人民抒怀、为时代而歌，这一点在海量的红色音符中体现得淋漓尽致。
江西民歌《十送红军》中“十万百姓泪汪汪，恩情四海不能忘”，旋律婉转凄美、如泣如诉，唱出了无数苏区百姓对红军的恋恋不舍。
歌曲《为了谁》以1998年特大洪水中奋不顾身的救灾英雄战士为讴歌对象，以“你是谁？为了谁？”的系列发问，深情表达了全国人民对人民子弟兵的感激和军民团结的鱼水情深。
在广袤的音符海洋中，这些鲜明闪耀的红色音符共同构成了一首首我们党坚持人民至上、践行群众路线的初心赞歌，生动再现了我们党与人民心连心、同呼吸、共命运的百年征程。
从红色节奏中深刻感悟不怕牺牲、英勇斗争的鲜明品格。
红色经典音乐取材于党的百年历史，总与红色历史坐标紧密相连，与重大事件密不可分。
大革命时期歌曲《工农兵联合起来》中“我们勇敢，我们奋斗，我们团结，我们前进”，营造出了敢于斗争、敢于胜利的斗争信心和前赴后继、排山倒海的雄壮气势。
经典红歌100首
经典红歌100首红歌，是历史的见证，是时代的旋律，更是中华民族精神的象征。
它们承载着革命的记忆，传递着伟大的理想，激励着一代又一代的中华儿女奋勇前行。
在这众多的红歌中，有 100 首堪称经典，每一首都具有独特的魅力和深远的意义。
《义勇军进行曲》无疑是最为家喻户晓的红歌之一。
每当那激昂的旋律响起，“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”我们的心中便涌起无限的豪情壮志。
这首歌在民族危亡的时刻诞生，鼓舞着无数中华儿女为了国家的独立和尊严，抛头颅、洒热血，进行着不屈不挠的斗争。
《没有共产党就没有新中国》唱出了广大人民群众对中国共产党的衷心拥护和跟党走的坚定信念。
“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国。
”朴实的歌词，生动地诠释了中国共产党的伟大功绩，让我们铭记党的恩情，不忘初心。
《歌唱祖国》以其豪迈的气势和深情的表达，激发着人们的爱国热情。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
”每当听到这首歌，我们都会为祖国的繁荣昌盛感到无比自豪。
《团结就是力量》这首歌节奏明快，充满力量。
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。
”它告诉我们，只要团结一心，就能战胜一切困难，实现伟大的目标。
《南泥湾》展现了军民大生产的火热场景，歌颂了劳动人民的勤劳和智慧。
“花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱一呀唱，来到了南泥湾，南泥湾好地方。
”优美的旋律，让人仿佛看到了那片充满生机的土地。
《十送红军》以深情的笔触描绘了红军与人民群众之间的深厚情谊。
“一送红军下了山，秋风细雨缠绵绵，山上野鹿声声哀号叫，树树梧桐叶落光。
”那依依不舍的离别之情，令人动容。
《洪湖水浪打浪》具有浓郁的湖北民歌特色，描绘了洪湖地区的美丽风光和人民的幸福生活。
“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，洪湖岸边是呀嘛是家乡啊。
”优美的旋律，让人陶醉其中。
《我的祖国》唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情。
小学音乐思政教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景音乐是一种具有强烈感染力和号召力的艺术形式，它能够激发人们的爱国情怀，传承红色基因。
在我国，音乐教育不仅是培养学生审美能力的重要途径，更是进行思政教育的重要手段。
本案例以小学音乐课堂为载体，通过《红色旋律，传承红色基因》这一主题活动，引导学生了解红色历史，弘扬革命精神，培养爱国情怀。
二、案例目标1. 让学生了解红色历史，感受革命先烈的英勇事迹；2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感；3. 增强学生的民族自豪感和集体荣誉感；4. 提高学生的审美能力和音乐素养。
三、案例实施过程1. 课前准备（1）教师收集整理红色歌曲、红色故事等资料，制作成PPT；（2）邀请一位退休老红军或相关人士担任嘉宾，为学生讲述红色故事；（3）组织学生观看红色电影或纪录片，感受红色文化。
2. 课堂实施（1）导入新课教师播放一首红色歌曲《歌唱祖国》，引导学生谈谈对这首歌的感受。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和创作意义，让学生初步了解红色历史。
（2）红色故事分享邀请嘉宾为学生讲述红色故事，如《雷锋的故事》、《小萝卜头》等。
通过故事，让学生感受革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国情怀。
（3）红色歌曲欣赏教师播放《红色娘子军》、《映山红》等红色歌曲，引导学生欣赏歌曲的旋律、节奏和歌词。
同时，讲解歌曲的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。
（4）音乐实践活动组织学生进行音乐实践活动，如：①合唱红色歌曲，让学生在合唱中感受歌曲的气势和力量；②分组编排红色歌曲表演，让学生在表演中体验红色文化的魅力；③创作红色歌曲，让学生发挥想象力，用自己的方式表达对红色文化的热爱。
3. 课后拓展（1）组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、红色革命遗址等；（2）鼓励学生参加红色主题的文艺比赛、演讲比赛等活动，展示自己的才艺和爱国情怀；（3）引导学生关注红色题材的影视作品、文学作品等，拓宽红色文化视野。
四、案例评价1. 学生方面：通过本案例的学习，学生了解了红色历史，增强了爱国情怀，提高了音乐素养。
永远的红色旋律经典的音乐史评——评《红色经典音乐概论》
永远的红色旋律经典的音乐史评——评《红色经典音乐概论》作者：王安潮来源：《乐府新声·沈阳音乐学院学报》 2017年第2期王安潮[1][ 内容提要] 红色音乐”给人的印象可能仅限于于某些特定对象的“革命歌曲”，其实远非这些。
《红色经典音乐概论》从历史的宏观视角对从19 世纪之初就已经开始的、影响中华民族命运的那部分声乐、器乐创作进行了历史的形态与线索研究。
书评从著作本体论断立论的解析出发，对著作进行了结构与撰述手法的解析，力图引领读者对著作有更为简洁、明了的认识，更为人们认识“红色经典音乐”，为发扬这类音乐文化，重申它们的历史形态及其贡献、时代价值，做些导引的绵薄之力。
[ 关键词] 近现代音乐史/ 红色主题/ 鲁艺/ 历史形态/ 传统优秀经典文化中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1001-5736（2017）02-0142-5“红色音乐”对大众来说可能是一个既熟悉又陌生的领域。
熟悉是因为常见，尤其在近年来庆祝抗战和长征胜利的日子里，它常常被提及并见识到这些经典旋律的动人之处；陌生则是普通爱乐者认识的面较窄——就是常见的那几首革命歌曲，民主革命、抗日战争、解放战争期间由李叔同、聂耳、冼星海、贺绿汀等创作的歌曲，以及新中国建立后，作曲家们为寄怀先烈和曾经的峥嵘岁月而创作的“音乐舞蹈史诗——东方红”、“长征组歌”等。
其实，“红色音乐”远非止于此，它有着深广的内涵与外延。
以内涵来说，“红色音乐”是中国人在追求民主与解放进程中，以民族音乐文化为题材而创作的广大人民群众喜闻乐见并旨在表达爱国情怀的那一类作品；从外延来说，反映中国人在革命与建设中积极向上的精神面貌及文艺政策、思想观念等。
“鲁艺”文化的精神发扬者、沈阳音乐学院院长刘辉教授主编的《红色经典音乐概论》（以下简称《红论》）即是站在中华传统文化和民族精神弘扬的高度，站在全面审视红色经典音乐的宽视野中，对“抗战”、“长征”等“红色主题”语境中产生的音乐作品及其思想进行历史成就的总结，对其音乐技法及其特色进行精微考释，以期对大众文化的建构予以精深引领，它除了有助于人们全面认识“红色音乐”，还对丰富并建构近代以来中国社会发展与建设中的优秀民族音乐文化有重要的参益。
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红色旋律激情飞扬
注：阴影部分文字为男生，其他为女生
1921年，在嘉兴南湖的红船上，诞生了伟大的中国共产党，从此中华大地上竖起了一面崭新的旗帜。
“第一次大革命”点燃了反帝反封建革命斗争的战火。
南昌城头的枪声打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
井冈山的会师诞生了中国第一个革命根据地，为中国革命开辟了以农村包围城市最后夺取城市的正确道路。
中华领土不可欺、中华民族不可辱！
你可记得南湖的红船
你可记得井冈山的烽烟
你可记得遵义的霞光
你可记得窑洞的风寒
苦苦追求披肝沥胆
党旗更鲜艳
只为天蓝水碧风清云淡
只为风调雨顺百姓梦圆
党旗更鲜艳
只为日月清明阳光灿烂
只为乾坤朗朗国泰民安
如果不是为了寻找历史是在哪里转弯，如果不是为了寻找民族复兴的新起点，谁还愿意碰触往日的伤口？谁还想回首那曾经的劫难？
大地说，那十年她很累很累，因为她的上空有一个沉重的云团；天空说，那十年她很苦很苦，因为她的眼底有一场不停的动乱。
小草惊奇地问，参天大树为啥还会折断？田埂不解地说，杂草怎么比麦苗儿还要光鲜？人们发现，民族的脚步在渐渐放慢。
人民在问，这样的动乱时能完？
那一年，曾经在历史转弯处站立的伟人们，一个接着一个地离开，迷了途的马儿，在大野上嘶鸣；飞散了的孤雁，在苍天里呜咽。
恸哭后的民族开始思索，思索，思索。
雷，终于来了，撕开阴霾万里；风，终于来了，荡涤尘埃漫漫，雷电中回响着人民对“四人帮”的宣判。
风雨里，人民在寻找道路，中国在寻找航线。
历史在选择中国，中国在酝酿改变。
1978年的初冬，是一个特别的季节，冰河在撞击，地火在翻卷，当钟声在十里长街上再一次响起一个震天动地的消息，让世界惊叹！
从南湖起航的守望，到遵义会议的转折，
从延安窑洞的灯光，到三大战役的决战，
从天安门城楼的庄严宣告，到南巡讲话带来改革的春天，
从三个代表重要思想的提出，到开展保持共产党员先进性教育，
九十载的光辉历程成就了一个民族的伟业
九十载的峥嵘岁月洗刷了一个民族的屈辱
九十载的风雨锤炼让我们坚如磐石
九十载的铿锵脚步让中华民族从弱小走向富强
一幕幕坎坷风光…..一幕幕辉煌无数……
这就是我们伟大的中国共产党
洗百年屈辱于当代
救民族危难于水火
你是腾空而起的东方巨龙那不屈的脊梁
你是天安门广场开国礼炮的轰响
你用热血与激情谱写了《东方红》
那壮丽雄伟的乐章将在今夜的上空奏响.
伟大的党啊，历史选择了你，沧海变桑田，人民选择了你，才有了美丽家园！
风风雨雨九十载啊，您从弱小到强大，缔造了新中国，救中国人民于水深火热，
您运筹六十多年的经济建设，实现了中国经济的腾飞，实现了人民生活的富裕，您的成绩令世界惊叹。
九十年的成长历程，您更加成熟和稳健，正是您的高瞻远瞩、深谋远虑、带领我们实现了一个个激动人心的目标，并正向更高的目标进发。
合：有了您，我们才有未来与希望。
遥望你的旗帜，总感到很豪迈。
跟着你的脚步走，总感到很自信。
伟大的党啊，时代选择了你，日月写画卷，
伟大的党啊，中国选择了你，辉煌到永远！
让我们祝福你，伟大的党，（合）青春永驻，凯旋高歌让我们祝福你，伟大的祖国，（合）繁荣昌盛、国泰民乐！
备注：该文稿来自网络。