初中生满分作文:传承红色基因唱响时代主旋律

合集下载

传承红色基因争做时代新人作文精选(9篇)

传承红色基因争做时代新人作文精选(9篇)

传承红色基因争做时代新人作文精选(9篇)青春,是一个人一生中最美最好的年华。

有人抓住了它,去拼搏奋斗,实现梦想,收获满满;而有人却放开了它,虚度光阴,一事无成,余生全是遗憾。

那么,在你的心目中,青春是什么?想必人人心中都会有一个答案。

而我认为,努力奋斗才是青春该有的样子。

青春是一片蓝天,奋斗便是小鸟,飞过时留下的一道最美的划痕。

台灯下,我正为明天与大五岁的姐姐的比赛而积极准备着,虽然我知道自己必输无疑,但还是要奋斗,因为这是我的青春,即使要面对无数次的失败,我也要让它无怨无悔! 青春是一棵大树,奋斗便是绿叶,在风雨过后更加翠绿。

屋子里,我正在认真的对比字帖,虽然我清楚现在自己写的并不好,但我还是要去争取做到最好,因为这是我的青春,尽管平凡,我也要努力向上伸展,相信终有一天,我会长成一棵枝繁叶茂的参天大树!青春是一缕暖阳,奋斗便是一朵小花,在阳光的照耀下散发沁人心脾的芳香。

考场上,我正在努力构思着创作,虽然我知道想要考过十级的可能性太小了,但还要尝试,因为这是我的青春,我要让它在奋斗中尽情绽放!时光荏苒,一日复一日。

青春需要我们自己去奋斗,梦想需要我们自己去实现。

只争朝夕,不负韶华;以梦为马,青春无悔。

最有朝气的年纪,当奋力一搏!让我们一起来奏响青春最激荡人心的乐章,去迎接最美好的明天!传承红色基因争做时代新人作文篇2每个人都有自己的梦想,每个民族也有自己的梦想,每个国家也有自己的梦想。

实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想,凝聚了几代中国人的心愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。

但近代以来,在西方坚船利炮的侵略下,中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲,辉煌不再,尊严难立,中华儿女也从此开始了百年“中国梦”的辛苦求索、艰艰追寻。

对现代中华儿女来说,实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语,而是有着十分深刻的内涵。

这就是让国家更胜强、人民更幸福,对于世界做出更大的贡献。

中学生满分作文精选:传承红色经典,唱响时代旋律

中学生满分作文精选:传承红色经典,唱响时代旋律

传承红色经典,唱响时代旋律传承红色经典,唱响时代旋律临泽四中初二(12)班周天乐岁月会留下一些东西,也会带走一些记忆。

记忆中那些红色歌曲,早已随着时间的流逝而慢慢消失不见。

红歌即红色歌曲,就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲,它们普遍具有浓韵的感情基调,有较强的节奏感。

红歌是革命实践的真实写照,它能唤起人们的红色记忆。

我认真地阅读了《光辉的旗帜》,觉得受益良多,心情久久不能平静。

00年来中国共产党走过了极不平凡的历程,从之前外国人口中的东亚病夫到现在的一条巨龙,取得了今天巨大又辉煌的业绩。

在中国这片神气的土地上发生着日新月异的变化,我们有幸在这个和平的年代,更应该努力学习,在党的领导下,为建设我们的祖国献出自己力所能及的力量。

当我读到《黄土地创造奇迹》,这一章节时,我心潮澎湃,我为我们的祖国感到骄傲。

2020年奥运盛会在中国北京取得了圆满成功。

2020年上海世博会令全世界感到震惊。

我懂得了:没有伟大的党,就没有我们国家的强盛!就没有人民幸福安康的生活!我们青少年,是共产主义的接班人,要为祖国献出自己一切的力量。

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。

《红岩》是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明……所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

作为新时代的中学生,我们更应该做到:1、自觉传唱革命爱国主义歌曲,围绕爱国主义教育主旋律,每个少先队员都要会唱5―10首红色革命歌曲,从中领悟和学习时代精神,优化个人思想。

2、学习红军长征时乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。

因为红军的长征精神,是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

传承红色基因争做时代新人作文10篇

传承红色基因争做时代新人作文10篇

传承红色基因争做时代新人作文10篇传承红色基因争做时代新人作文篇1我觉得爱国,是每个公民应有的情感;强国,是每个公民应有的志向;报国,是每个公民应该有的行动。

儿时,姥爷最先教我认识的不是我的名字,而是“中国”二字。

姥爷告诉我,咱们是中国人,国是大家,家是小家。

当我在发黄的书页中找出“中国”二字时姥爷会向我伸出大拇指,我和家人都很开心。

妈妈教我认识的第一张图片是中华人民共和国国旗——五星红旗。

当我在电视里找出冉冉升起的五星红旗时,妈妈会奖励我一根甜甜的棒棒糖。

因此,祖国给儿时的我留下的第一个印象是快乐、甜蜜。

现在,我知道了为国防事业献出一生的程开甲,开山岛守岛官兵王继才,中国核潜艇之父黄旭华……从他们身上,我看到了什么是爱国,什么是奉献,是无怨无悔的奉献,是能够舍去“小家”而顾“大家”的奉献。

从他们身上,我又想是什么能使他们为祖国做出这么大的贡献?是什么让他们拥有了“报国之能”?是他们的“爱国情”,是他们的“强国志”,这些让他们不顾一切的钻研,铸就了他们平凡而伟大的“报国行”!而如今的我坐在教室里、图书馆里,努力学习文化知识;奔跑在操场上,让我的身体更强壮。

这一切,不都是正在形成我的“报国之能”吗?会有那么一天,一定会的,我终将实践我的“报国行”。

人强了,国就兴了。

不等待,只争朝夕!传承红色基因争做时代新人作文篇2家风是一本书,写满中华民族的智慧;家风是一棵树,历经千年依旧生生不息;家风是那润物细无声的春雨,无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵,家风是最无痕的教育,是最美的精神传承。

我的爷爷出生在旧中国的农村,家境贫寒,为了维持生计,打过烧饼,做过挂面,干过各种各样的小生意,生活却总是难以为继。

解放后,爷爷成了宣化钢铁厂的一名工人。

进厂后,他被分到厂里的供料组,那个时候不像现在的机械化都是人工,高炉供料是最辛苦的。

一车料有800公斤。

为了保证高炉不亏料,他经常手推着八百公斤的料车,跑在最前头,一干起来,就废寢忘食,中午经常顾不上吃饭,因此还落下了胃溃疡的病根儿。

关于传承红色基因的作文10篇

关于传承红色基因的作文10篇

关于传承红色基因的作文10篇关于传承红色基因的作文(10篇)“传承红色基因,争做时代新人”,以是我们当今中华儿女义不容辞的责任。

这直接关系到我们这代人是否能够实现中国梦。

下面是作者为大家带来的关于传承红色基因的作文(10篇),希望大家能够喜欢!关于传承红色基因的作文【篇1】春风和煦,杨柳依依。

3月25日,在清明节来临之际,郑州外国语中学全体七年级同学徒步从学校走向烈士陵园,我们缅怀先烈,向为祖国捐躯的英烈们致敬。

徒步近四公里的路程,一路上,每一位同学都特别团结,排着整齐的队伍,跑过一个个红绿灯,一次又一次地耐心等待其他班级的同学,尽管身体很劳累,但没有一个同学有怨言,我深深的感受到了集体团结友爱、庞大的力量。

一个小时后,我们终于抵达了烈士陵园,一看见大门,挂在我们脸上的笑容骤然消失,全体同学都被这庄严的气氛所打动。

一个班一个班排队进入,井然有序,鸦雀无声,只听见鸟儿在树上鸣叫,树叶在沙沙作响。

正映入眼帘的是一块巨大的纪念碑,上面写着“革命先烈永垂不朽”。

看到这八个大字,我不禁肃然起敬,向纪念碑深深地鞠了一躬,又行了一个标准的少先队礼。

伴着哀乐,我们为逝去的先烈默哀一分钟,这一分钟多么漫长,夹杂着我悲、愤、痛三种心情。

悲:悲伤,我为逝去的这么多人民英雄而感到悲伤;愤:愤怒,我对那些侵略者充满了强烈的愤怒;痛:心痛,我为所有在战火中失去宝贵生命的人们而倍感心痛。

随后,我们去陵园的墓地向英雄们致敬,大大小小的'墓碑共有134座,我从来没有这么安静过、严肃过,放眼望去,我看见了一个我熟悉的名字——焦裕禄,我轻轻地把亲手做的洁白的纸花放在墓碑前,深深地三鞠躬,又驻足许久才离开。

活动结束了,在返校的途中,我陷入了深思:这些先烈为了祖国,不惜舍弃自己年轻的生命;像董存瑞,作为初中生的我们,学习上的苦,和英雄们所受的苦相比简直不值一提,我们应该好好学习,长大后报效自己伟大的祖国。

关于传承红色基因的作文【篇2】4月2日,天气晴朗,阳光明媚,学校组织我们四年级六个班的学生前去市烈士陵园祭奠英烈。

中学生传承红色基因,争做新时代人主题征文5篇

中学生传承红色基因,争做新时代人主题征文5篇

中学生传承红色基因,争做新时代人主题征文5篇七星桥战斗、阳觉殿伏击、三北大破袭……面对外来侵略,为了守卫家园,历代慈溪人民展现出的是抛头颅洒热血的牺牲精神,是不屈不挠的抗争精神,这就是我们的“红色基因”。

下面是小编给大家准备的关于传承红色基因主题征文,仅供大家参阅。

传承红色基因作文600字回望历史,这“红色基因”是一代代中华儿女和爱国志士用鲜血和生命,为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路,以一种巨大的精神力量托起中华民族的脊梁。

这种精神力量能穿越时空,一以贯之,永不褪色。

它是中国共产党人的精神内核,鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。

面对敌对势力的阻挠诋毁,面对自然灾害的汹涌来袭,英雄的中华儿女不动摇、不懈怠、不屈服,用勤劳和智慧、用坚定与执着,写下了令世人惊叹的“中国故事”。

黄继光是以何等坚强的毅力,拖着重伤的身躯爬到敌人的地堡前,又一跃而起,牺牲自己去炸碉堡;当地震突然来临,张米亚老师用自己钢铁般的身躯护住两名学生,双臂紧紧搂着两个孩子,宛如一只展翅欲飞的雄鹰。

孩子活了下来,而雄鹰的“双翼”已然僵硬……种种的英雄事迹,让我的心情久久不能平静。

时代在前进,“红色基因”的传承方式也要与时俱进,有所创新。

如今这红色基因赋予新的内涵,它是中华民族的精神纽带,孕育了永放光芒的大庆精神、两弹一星精神、焦裕禄精神、雷锋精神、伟大抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神……我们是新时代生力军,高举红色大旗、传承红色基因是你我应尽之责。

我们正当风华正茂,意气风发的年代。

我们是民族精神的传承者,我们是祖国明天的建设者。

我们要继承并发扬先辈们留下的优良传统,努力学习掌握先进的科技生产技术,传承红色基因。

我们必须要珍惜这大好时光,努力学习,奋发向上。

当然,这一切都不是空洞的口号,我们可以从学习生活的点点滴滴做起,去践行我们的爱国宣言,我们每个人认真上好每一节课,努力提高我们的文化素养,我们就为整个国民质素的提升做出了贡献。

新时代传承红色基因作文13篇

新时代传承红色基因作文13篇

新时代传承红色基因作文13篇新时代传承红色基因作文篇1民族精神是中华民族的灵魂和脊骨,是中华民族传统精神与时代精神的融会。

我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神,随着社会的发展,它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。

进一步建设和弘扬民族精神,是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。

爱国就是对国家的忠诚和热爱。

历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的.忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫国家,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛,热爱国家的山河,热爱民族的历史,关心国家的命运,在危难之时英勇战斗,为国家捐躯,都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌,每当我重温起这段令人激昂的旋律时,在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士,他们倒下去了,倒在了烧焦的泥土上,倒在横尸遍野的战场上,他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。

他们走了,带着他们带来时的一切。

在历史车轮的辗动下似乎隐淡了。

不,我分明看见在鲜艳的五星红旗下,他们的灵魂和精神正熠熠生辉!同学们,难道我们不应该爱自己的国家吗?新时代传承红色基因作文篇2爱国是一个亘古不变的话题,随着转动了千年的历史车轮,便沉淀出了爱国文化,假期里我看了《我和我的父辈》,感受着他们的爱国情怀。

《乘风》冀中骑兵团中的乘风父子为了保护群众撤离,拼死抵抗日军,用小我的牺牲换来了百姓的安全,妈妈说真正的战争远比电影里的残酷,正是有了他们默默的牺牲,有了他们满腔的热血,有了他们炽热的爱国情怀才有了我们今天的幸福生活。

《诗》让我们看到了为了祖国航天事业无私奉献的两弹一星精神之下是一代代中国航天人的前仆后继和传承,诗中告诉我们平凡的渺小是伟大的开始,让平凡的我们去创造新的世界的开始。

传承红色基因初中征文5篇

传承红色基因初中征文5篇

传承红色基因初中征文5篇传承红色基因初中征文(一)文化是民族的血脉。

我们党团结带领广大人民群众书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,同时也创造了独一无二的红色文化。

红色文化是一种崇高的信念文化。

真正的革命者从来不缺乏革命的理想信念,这种理想信念突出表现在越是困难时期,他们对革命的信仰越执著、革命的`意志越坚定,为了实现自己的理想和奋斗目标,即使牺牲生命也在所不惜。

他们革命理想高于天,向往正义光明,从不动摇。

我们依托红色文化资源加强先进军事文化建设,培育当代革命军人核心价值观,就要充分把握红色文化资源中所传承的崇高理想和坚定信念,以此引导官兵坚定理想信念,树立正确的世界观人生观和价值观,坚持党对军队的绝对领导,始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向,这是用血的代价取得的真理。

红色文化是一种不屈的战斗文化。

红色文化是我军特有的英勇顽强、意志如钢、敢于战斗、不怕牺牲、宁死不屈、不畏艰险的战斗精神的凝结。

我军从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利的辉煌历程,就是一代又一代先烈在这种精神激励下书写的光辉篇章。

这些红色经典,无一不令人心灵震撼,动容叹服;无一不催人奋进,斗志昂扬;无一不是我们培育战斗精神的生动鲜活的教科书。

依托红色文化资源加强先进军事文化建设,就是要充分发挥红色文化的革命英雄主义的精神激励优势,增强先进军事文化的战斗精神培育功能,注重以史励志,引导官兵学好中国近代史,学好党史和人民军队的发展史,让广大官兵在学史用史中明晰事理,认清责任,永远保持毫不懈怠的战斗精神。

传承红色基因初中征文(二)一缕清风徐徐吹来,耳畔的发丝迎风扬起。

气势恢宏的红色大门在阳光的照射下闪耀着光芒,守护在两旁的建筑似乎有些年头了,让人不由地想知道它的历史故事……慢慢走上绿树成荫的小路,细细浏览一个又一个栩栩如生的烈士雕塑,感悟着墓碑上所镌刻的沧桑历史……我缓缓来到了烈士们的陵墓前。

这里有长长的台阶,沿路树木葱茏,苍翠欲滴,尽头是烈士的墓冢。

缅怀革命先烈传承红色基因满分作文(10篇)

缅怀革命先烈传承红色基因满分作文(10篇)

缅怀革命先烈传承红色基因满分作文10篇缅怀革命先烈传承红色基因满分作文(10篇)五星的光芒照耀着无数中华儿女,红色基因让华夏儿女成为每个时代的传奇,生生不息的红色基因亦在中华儿女的身上流淌着,传承着!下面是小编为大家带来的缅怀革命先烈传承红色基因满分作文(10篇),希望大家能够喜欢!缅怀革命先烈传承红色基因满分作文【篇1】冬去春来,一年一度的清明节再次到来了,这天下午天上下起了蒙蒙细雨,浓厚的气氛,令我情不自禁地想起了那些为革命付出生命的烈士们。

董存瑞是八路军烈士的一员。

在解放隆化城的战斗中,他带着战友连续炸毁了敌人三个炮楼、五个地堡,当打开隆化中学的外围工事之后,敌人隐藏在围墙外河道上桥形暗堡的.机枪突然开火,部队遭到了严重的伤亡,突击受阻,而派去爆破的战友也一个个在中途倒下,董存瑞自告奋勇,前去爆破,他在战友的掩护下冲到桥下,可这时他的左腿已经被机枪打断,但离暗堡还有一段距离,他两次安放的炸药都未成功,炸毁暗堡,为了不让更多的战友受到伤害,他毅然用身体做支架,左手托起炸药包,右手拉燃了导火索,随着天崩地烈的巨响,红旗也插进了隆化中学。

董存瑞用自己年仅19岁的生命为部队的胜利开辟了道路,由此成为人民解放军最英勇的烈士之一。

黄继光是中国人民志愿军中的一员。

他在上甘岭战役中,他参加了攻坚小组,战斗中,两位战友牺牲了,他也连中四枪,昏迷过去。

敌人的机枪把他惊醒,他不顾一切用胸膛堵住了敌人的枪口。

黄继光用他年仅20岁的生命为部队开辟了前进的道路,他的精神永远值得我们学习。

这些烈士们为中华民族解放事业抛头颅、洒热血,用自己宝贵的生命换来了我们今天幸福生活,我们一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习,学好本领,长大把祖国建设得更加强大!这时,我想到了自己,我希望能当一名医生,救死扶伤,治愈病人的病痛。

和妈妈一样把欢乐留给他们,让他们不再受到痛苦,摆脱病痛的折磨,使他们能够与家人快快乐乐、幸福安康地生活在一起。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

传承红色基因唱响时代主旋律
传承红色基因
唱响时代主旋律
临泽四中
初二(1)班
刘红英
“苦不苦,且看长征两万五。

”长征,是一个伟大的奇迹,长征路上战士们历经坎坷,牺牲了许多革命烈士,
也涌现出了许多革命英雄,更有那长征精神在提醒着我们要永记历史。

作为一名21世纪的中学生,我们不需要去爬雪山,过草地;不需要挖草根,啃树皮;更不需要每天心惊胆颤的经历生死磨难。

但是,却正是因为这太过安逸的生活让我们没有了那激昂的斗志,让我们懒惰任性。

更有甚者,贪图奢侈,贪享权贵,早已不是为了谋出路而学习,而是为了应付才去学习的。

生存,早已没有威胁;温饱,早已没有问题;争权夺利,更使原本团结在一起的人心瓦解。

住的,是那白墙红漆的楼房;吃的,是国家补助的营养餐;穿的,是崭新的校服。

吃穿不愁,又有谁会去学习呢?
可是,谁又想过,这些都是党和国家给我们的,我们就像寄生虫,没有思绪,没有斗志,没有灵魂。

我想,我们不应该这样,不应该如此浪费青春年华。

我们应该像革命战士一样,去争夺属于自己的第一,去开拓属于自己的新天地,等到自己老了,也能欣慰的想:我们,曾经拼搏奋斗过,也不曾遗憾。

党和国家给予我们的福利,不是让我们贪图享乐的,而是要让我们奋发图强,进取向上。

伟大的长征精神告诉我们,坚持就能成功,成功就需努力。

长征精神中让我们学习的更是很多。

乐于吃苦,不怕艰难的乐观主义让我们懂得了学习上遇到难题就要迎难而上。

勇于战斗,无坚不摧的英雄主义让我们懂得了学习上要越挫越勇。

重于求实,独立自主的创新胆略告诉我们不能一味背诵,要有思考,有提问题的勇气。

善于团结,顾全大局的集体主义更是让我们学到了以国家利益为主的爱国情怀。

奋斗吧!不往前人优秀的品质,牢记历史,传承红色经典,用奋斗的生命音符畅想这个时代的旋律,谱写生命的新篇章!(指导教师:祁国斌)。

相关文档
最新文档