人教版物理九年级16.2《串并联电路中电压的规律》课件(3)
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九年级物理上册课件第2节串并联电路中电压的规律
3. （2019·江阴期中）如图所示，开关断开时，电压表示数为3V，开关闭合
后，电压表的示数为2V，则L2两端的电压为（ B ）
A．1V
B．2V
C．3V
D．5V
L1
V
L2
4. 在如图甲所示的电路图中，开关S接到a时的电压表指针所指位置与开关S 接到b时电压表指针所指位置均如图乙所示。下列说法不正确的是（ C ） A．电源电压为7.5V B．灯L2两端的电压为1.5V C．灯L2两端的电压为6V D．灯L1两端的电压为6V
5. 更换灯泡，重复步骤3、4；
6. 总结（路端）总电压和各部分两端电压的关系。
新知探究
实验次数
1 2 3
A、B间的 电压U1/ V
1.5 1.8 2.1
B、C间的 A、C间的电 电压U2/ V 压U / V
1.5
3.0
1.2
3.0
0.9
3.0
电源两端的
电压U'/ V
3.0 3.0 3.0
新知探究 （5）分析及结论
V
L1
V1
V2
L2
典型例题2
电路中电源电压为6V，开关S闭合后，电压表的示数为1.5V，则灯泡L1和灯
泡L2两端的电压各自为（ C ）
A. 6V 1.5V B. 6V 4.5V C. 1.5V 4.5V
L1
L2
V
D. 4.5V 1.5V
S
典型例题3 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故 障是___短__路___。 （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明 为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点， 并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是 电压表指针反向偏转
16.2+串、并联电路中电压的规律++课件+2023-2024学年物理人教版九年级全一册
针对训练
图16-2-5
2.在图16-2-5所示的电路中，闭合开关 后，当电压表的示数为 时，灯泡 两端的电压( )
C
A.有可能大于 B.有可能小于 C.一定等于 D.无法判断
课后达标
基础巩固
1.教室内并联的两盏日光灯 、 都在正常工作，其中灯 很亮，灯 很暗，则灯 、 两端电压（分别为 、 ）的关系为( )
针对训练
1.小芳在探究串联电路的电压规律实验中，设计了图16-2-3甲所示的电路。
（1）如图16-2-3甲所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
不同
（2）按图16-2-3甲连接实物电路，电压表测的是___（选填“ ”或“ ”）两端的电压。闭合开关 后，电压表的指针位置如图16-2-3乙所示，示数为____ 。
断路（或 短路）
[解析] 图16-2-2甲中，电压表测的是 两端的电压；电压表的示数为零，说明没有电流通过电压表，可能是 断路导致整个电路断开而无电流；也可能是 处短路导致电压表也被短接。
（3）小芳保持电压表的 连接点不动，只拆开 连接点，并将它改接到 连接点上，测量 两端的电压。她______（选填“能”或“不能”）测出 两端的电压，其原因是__________________________。
（4）小芳接着测出 、 和 、 两点间的电压分别为 和 ，她根据测出的这组数据分析得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。她由此得出结论的不妥之处是___________，改进方法是__________________（写出一种即可）。
选用了相同规格的灯泡做实验
实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性
[解析] 为了避免实验结论的偶然性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验探究，否则会得出错误的结论②。
图16-2-5
2.在图16-2-5所示的电路中，闭合开关 后，当电压表的示数为 时，灯泡 两端的电压( )
C
A.有可能大于 B.有可能小于 C.一定等于 D.无法判断
课后达标
基础巩固
1.教室内并联的两盏日光灯 、 都在正常工作，其中灯 很亮，灯 很暗，则灯 、 两端电压（分别为 、 ）的关系为( )
针对训练
1.小芳在探究串联电路的电压规律实验中，设计了图16-2-3甲所示的电路。
（1）如图16-2-3甲所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
不同
（2）按图16-2-3甲连接实物电路，电压表测的是___（选填“ ”或“ ”）两端的电压。闭合开关 后，电压表的指针位置如图16-2-3乙所示，示数为____ 。
断路（或 短路）
[解析] 图16-2-2甲中，电压表测的是 两端的电压；电压表的示数为零，说明没有电流通过电压表，可能是 断路导致整个电路断开而无电流；也可能是 处短路导致电压表也被短接。
（3）小芳保持电压表的 连接点不动，只拆开 连接点，并将它改接到 连接点上，测量 两端的电压。她______（选填“能”或“不能”）测出 两端的电压，其原因是__________________________。
（4）小芳接着测出 、 和 、 两点间的电压分别为 和 ，她根据测出的这组数据分析得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。她由此得出结论的不妥之处是___________，改进方法是__________________（写出一种即可）。
选用了相同规格的灯泡做实验
实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性
[解析] 为了避免实验结论的偶然性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验探究，否则会得出错误的结论②。
串并联电路中电压的规律人教物理九年级PPT课件
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
②在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实 验时间，建议采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
（2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯
电 压 规 律
串联电路中电源电压 等于各用电器两端电
压之和
表
达
U=U1+U2+……
式
并联电路
并联电路中电源两端电 压与各支路用电器两端
的电压相等
U=U1=U2=……
感谢您的聆听
压是___3___V,灯L2两端的
L1
L2
电压是___5____V。
V
S
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
4.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中 只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅 笔画线表示导线将电路连接正确。
表达式：U=U1+U2+……
巩固练习
16.2 串、并联电路中电压的规律/
连接中考
例 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，
闭合开关S后，电压表V1的示数
是2.5V，V2的示数是3.8V，则电
压表V3的示数是（ D ）
A．1.3V
B．2.5V
C．3.8V
D．6.3V
探究新知
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 _1_._2___V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是__1_.8___V.
初中物理《串、并联电路中电压的规律》(共22张)ppt1
A．U1=U2 B．U1＜U2 C．U1＞U2 D．无法判断
想想做做
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分 别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组 两端的电压。它们之间有什么关系？
电池串联的电压规律：
实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
防止废旧电池对环境的危害
废旧电池中含有重金属镉、铅、汞、镍、锌等， 其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。
A
B
C
改变两个小灯泡 的规格重做上述 实验。
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 电压 U1/ V 电压 U2/ V 两灯串联部分两端 电源两端的 的总电压 U / V 电压U'/ V
分析数据得出结论
L1
一、探究串联电路电压的规律
结 论
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。 L1 L2
二、探究并联电路电压的规律
设计实验
展示各小组设计的电路图 分享主要实验方案 L1 L2
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1 L2
L1
S
L2
S
二、探究并联电路电压的规律
③ 电源两端电压 L1 L2 S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
我国是世界上头号干电池生产和消费大国 ，电 池污染现象不容乐观 。
◘盘点你的收获
◘提出你的疑惑
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
16.串、并联电路中电压的规律课件(第一课时)上学期人教版九年级物理课件
第1课时 串联电路中电压的规律
知识点 串联电路的电压规律
1.每个节日小彩灯要求的工作电压是3 V,要把它们接在36 V的电 路中且都能按要求工作,则至少要串联 12 个节日小彩灯。 2.如图所示,闭合开关S0,当开关S接a时,电压表示数为9 V;当开关 S接b时,电压表示数为4 V。则电源电压为 9 V,灯L1两端电压 为 5 V,灯L2两端电压为 4 V。
谢谢观看
A.将两灯并联进行实验 B.去掉一个灯泡,仅保留一个灯泡进行实验 C.更换两端电压不同的电源,换用不同规格的小灯泡,再测出 几组电压值 D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
5.如图所示,开关S断开时,电压表的示数为6 V;开关S闭合后,电 压表的示数变为4 V,此时,关于电路的描述不正确的是( B )
(2)小明刚连接好最后一根导线,两灯立即发光,这说明他在连
接电路时没有将 开关断开 ;
(3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可 能是 L2断路(或L1短路或电压表短路) (写出一种即可);
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中, 分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端 电压之和。请对小明的做法进行评价:
10.如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有 示数,则故障是( B )
A.灯L1断路 C.灯L1短路
B.灯L2断路 D.灯L2短路
11.如图所示,开关闭合后,电压表V1和V2的示数分别为4 V和 10 V,则灯泡L2两端的电压为( B )
A.4 V B.6 V C.10 V D.14 V
A.电源电压为6 V B.L1两端电压为4 V C.L2两端电压为4 V D.L1两端电压为2 V
知识点 串联电路的电压规律
1.每个节日小彩灯要求的工作电压是3 V,要把它们接在36 V的电 路中且都能按要求工作,则至少要串联 12 个节日小彩灯。 2.如图所示,闭合开关S0,当开关S接a时,电压表示数为9 V;当开关 S接b时,电压表示数为4 V。则电源电压为 9 V,灯L1两端电压 为 5 V,灯L2两端电压为 4 V。
谢谢观看
A.将两灯并联进行实验 B.去掉一个灯泡,仅保留一个灯泡进行实验 C.更换两端电压不同的电源,换用不同规格的小灯泡,再测出 几组电压值 D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
5.如图所示,开关S断开时,电压表的示数为6 V;开关S闭合后,电 压表的示数变为4 V,此时,关于电路的描述不正确的是( B )
(2)小明刚连接好最后一根导线,两灯立即发光,这说明他在连
接电路时没有将 开关断开 ;
(3)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可 能是 L2断路(或L1短路或电压表短路) (写出一种即可);
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中, 分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端 电压之和。请对小明的做法进行评价:
10.如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有 示数,则故障是( B )
A.灯L1断路 C.灯L1短路
B.灯L2断路 D.灯L2短路
11.如图所示,开关闭合后,电压表V1和V2的示数分别为4 V和 10 V,则灯泡L2两端的电压为( B )
A.4 V B.6 V C.10 V D.14 V
A.电源电压为6 V B.L1两端电压为4 V C.L2两端电压为4 V D.L1两端电压为2 V
人教九年级物理16.2探究串并联电路电压的规律 课件ppt（16张ppt）
二
探究串、并联 电路电压的规律
你知道吊灯和 电视机的电压 哪个大吗？
信息快递
吊灯和电视机之间 是并联的。
情景创设
串联电路中各个部分电路的电压与总电压 有什 么关系？
串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系 （仿照水压）
U
新知探究
猜想或假设： 串联电路中的总电压是各部分电路的分电压之和。
L1和L2串联 后的总电压
U/v
分析与论证： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2
探究并联电路中的电压 提出问题：并联电路中各支路两端的电压有什么关系？ 猜想与假设：并联电路各支路两端电压相等 制定计划和设计实验：
研究并联电路的电压关系
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端，测出L1电压U1、 L2电压U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
进行实验及数据记录：
15 3 +
L1
L2
L1
15 3 +
L2
L1
+ L2 15 3
观测对象
测 第一 量次 结 第二 果次
灯泡L1两端 灯泡L2两端的
的电压
电压U2/v
U1/v
L1和L2并联 后的总电压
U/v
分析与论证： 并联电路中，各支路两端的电压相等U1=U2
想想练练 如图所示电路中,若开关闭合后 V 的示数为2.8V, 则L2两端的电压为__2_._8__V,
V
L1 S
L2
如图所示,灯L1和L2是__串____联的。 电压表测量的是灯___L_1__两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电 压是___3___V,灯L2两端的电压是___5___V.
探究串、并联 电路电压的规律
你知道吊灯和 电视机的电压 哪个大吗？
信息快递
吊灯和电视机之间 是并联的。
情景创设
串联电路中各个部分电路的电压与总电压 有什 么关系？
串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系 （仿照水压）
U
新知探究
猜想或假设： 串联电路中的总电压是各部分电路的分电压之和。
L1和L2串联 后的总电压
U/v
分析与论证： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2
探究并联电路中的电压 提出问题：并联电路中各支路两端的电压有什么关系？ 猜想与假设：并联电路各支路两端电压相等 制定计划和设计实验：
研究并联电路的电压关系
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端，测出L1电压U1、 L2电压U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
进行实验及数据记录：
15 3 +
L1
L2
L1
15 3 +
L2
L1
+ L2 15 3
观测对象
测 第一 量次 结 第二 果次
灯泡L1两端 灯泡L2两端的
的电压
电压U2/v
U1/v
L1和L2并联 后的总电压
U/v
分析与论证： 并联电路中，各支路两端的电压相等U1=U2
想想练练 如图所示电路中,若开关闭合后 V 的示数为2.8V, 则L2两端的电压为__2_._8__V,
V
L1 S
L2
如图所示,灯L1和L2是__串____联的。 电压表测量的是灯___L_1__两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电 压是___3___V,灯L2两端的电压是___5___V.
16.2串、并联电路中电压的规律(教学设计)-九年级物理全一册同步备课系列(人教版)
16.2 串、并联电路中电压的规律（教学设计）九年级物理全一册同步备课系列（人教版）一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第16章第2节“串、并联电路中电压的规律”。
教材主要介绍了串联电路和并联电路中电压的分布规律，并通过实验和例题让学生理解和掌握这一规律。
具体内容包括：1. 串联电路电压规律：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。
2. 并联电路电压规律：并联电路中，各支路两端电压相等。
二、教学目标1. 理解串联电路和并联电路中电压的分布规律。
2. 学会运用电压规律解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并联电路中电压相等的原理。
2. 教学重点：掌握串、并联电路中电压的规律及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、电阻、导线等。
2. 学具：学生实验器材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用教具展示一个简单的串联电路，让学生观察电压表的读数，引出电压规律的话题。
2. 理论讲解：讲解串联电路电压规律，通过公式和示例让学生理解总电压等于各部分电路两端电压之和。
3. 实验验证：安排学生进行实验，测量不同电阻值下的总电压和各部分电路电压，验证串联电路电压规律。
4. 并联电路电压规律：讲解并联电路电压规律，让学生理解各支路两端电压相等的原因。
5. 例题讲解：选取典型例题，讲解如何运用串、并联电路电压规律解决实际问题。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学电压规律。
7. 板书设计：设计简洁明了的板书，概括串、并联电路电压规律。
8. 作业设计：布置一道应用电压规律解决实际问题的作业题，让学生课后巩固。
六、作业设计题目：一个电压为12V的电源通过一个电阻值为2Ω的电阻和一个电阻值为3Ω的电阻连接在一起，求电阻两端的电压。
答案：根据串联电路电压规律，总电压等于各部分电路两端电压之和。
所以，电阻两端的电压为：总电压另一个电阻两端电压 = 12V 6V = 6V七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、理论讲解、实验验证、例题讲解和随堂练习等环节，让学生掌握了串、并联电路中电压的规律。
人教版九年级物理第十六章电压 电阻16.2串、并联电路中电压的规律 (共44张PPT).ppt
电压表 请同学们写出电压表的[观察结果]
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、（1）当导线接在“—”，“3”上 时
测量范围（量程）是0～3伏。
最小刻度
每一大格： 1伏 每一小格： 0.1伏
（2）当导线接在“—”，“15” 上时
测量范围（量程）是0～15伏。
最小刻度
每一大格： 5伏 每一小格： 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中，电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系？
并联电路中，电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系？
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路，电压表V1的示数是2 V，电压表V2的示数是1.2 V，
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、（1）当导线接在“—”，“3”上 时
测量范围（量程）是0～3伏。
最小刻度
每一大格： 1伏 每一小格： 0.1伏
（2）当导线接在“—”，“15” 上时
测量范围（量程）是0～15伏。
最小刻度
每一大格： 5伏 每一小格： 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中，电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系？
并联电路中，电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系？
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路，电压表V1的示数是2 V，电压表V2的示数是1.2 V，
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
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测L2电压U2
L2 L1
测总电压U
L2 L1
分析表格数据，得出结论：
串联电路中，总电压等于各部分电 路两端电压之和。
公式：U=U1+U2 L1
L2
注:串联电路中，电灯不同,则电灯两 端的电压不相等;
电灯相同,则电灯两端的电压相等.
练习：1、20只完全相同的小彩灯 串联接入家庭电路两端，流过第一 只小彩灯的电流为200mA,则每只
第二节 串、并联 电路中电压的规律
复习提问： 1、串联电路电流有什么规律？
串联电路中电流处处相等
公式：Ｉ=Ｉ1=Ｉ2
2、并联电路电流有什么规律？
并联电路中干路电流等于各支路电 流之和。 公式：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2
一、串联电路电压规律
S
L1 L2
提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压 有什么关系
猜想： 串联电路中总电压等于各部分电路两端 电压之和。
设计实验：实验电路图
S （一）
测L1两 端电压 A L1 B L2
V1
记为U1
实验电路图（二）
S 测L2两端电压记 为U2
L1
L2
A
B
C
V2
实验电路图（三）
测总电压记为U
S
L1 A
B
L2
C
V3
进行实验：如图所示，连接实物电路
L2 L1
注意：连接电路过程中，开关要断开， 连接好电路检查无误后再闭合开关。
思考题
有一串小彩灯，其中一个小灯 泡的灯丝断了，如何找出这个 断灯丝灯泡？
方 法1
其它灯亮，L2灯丝__断__路； 其它灯不亮，则L2是 __好__的_
方 法 2 有示数，L2灯丝___断_路___；
无示数，则L2是_好_的_
方法3
用一个好的灯泡替换L2，其它灯亮， L2灯丝__断__路____；其它灯不亮， 则L2是__好__的______； 用同样方法判断其它的灯是否好
（D）
A、灯泡L断路 B、灯泡L短路 C、电阻R短路 D、电阻R断路
• 如图所示电路，电源电压不变，开关 S闭合后，灯L1，和 L2都正常发光一 段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而 电流表和电压表的示数都不变，出现
练习2、教室里有2盏电灯，一盏
灯比另一盏灯亮，二者电压关系
是（ A ） A、相同
B、亮的大
C、暗的大
D、无法判断
3、课后练习P13 、2
4、在下图中，L1和L2是完全相同的灯泡， 各电压表的源电压是多少？
6V 电源U=？
3V
已知各电压表的示数， 则电源电压是多少？
在下面的电路中，L1和L2分别是短路或 断路时，会出现哪些现象？实际测量一 下看看。
1、L2断路，电压表测量 电源电压，电流表0A
2、L2短路，电压表0V， 电流表测L1电流，有正 常值，L1亮
3、L1断路，电压表0V， 电流表0A，灯不亮。
4、L1短路，电压表测量电 源电压，电流表测L2（亮） 电流，有正常值
公式：U=U1=U2
注:并联电路中，不管什么电灯,电灯 两端的电压一定相等。
实验验证
1、并联电路中，各支路电压相等。 2、串联电路中，总电压（电源电 压）等于各部分电路电压之和。
练习1、教室里6盏日光灯并联，3
个风扇并联，则每盏灯两端的电压
为_2_2_0_V，每个风扇两端的电压为
__2_2_0_V。
则可能的故障是（ ） D
A、L1短路 B、L2短路 C、L1断路 D、L2断路
在如图所示电路中，a、b、c、d为四个 接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若 用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压 表有明显示数；若将电流表接在b、c间， 无论闭合还是断开开关S，电流表都有明 显示数，且灯泡L发光。则故障一定是
6V
13V
若L1和L2是相同的灯泡，电源电压是 6V，当S闭合时，S1分别闭合和断开时， 电压表的值是多少？
U=6V
3、下列说法正确的是（ c ）
A、两灯串联，这两灯的亮度一 定相同 B、通过两灯的电流相同，这两 灯一定是串联 C、两灯并联，这两灯两端的电 压一定相同
D、两灯两端的电压相同，这两
灯一定是并联
4、在下面电路中，S闭合时V1和V2 的示数分别是 3V和5V，下列说法
对的是 ( ABC )
A、此电路是串联电路 B、V1测量的是L1的电压， V2测量的是L2的电压。 C、电源的电压是8V。 D、V2测量的是电源电压
5在下图所 示的电路 图中，不 能用电压 表正确测 出灯Ll两端 电压的是 （A ）
小彩灯两端的电压为_1_1_V_,流过最 后一只只小彩灯的电流为 __2_0_0_m_A___。
2、如下图所示，电压表示数为9V,灯L1两
端电压为3V则电源总电压为___C__。
A、6V B、9V C、12V D、3V
二、并联电路电压规律 S
L1
问题：各支路电压与干
路电压有何关系？
L2
设计实验画出电路图
三、处理短路或断路故 障问题的基础知识
如图，电压表测量一段导线的电压， 电压表的示数会是多少？
导线没有电压（0V）
串联电路中，要测L2的电压，利用下面 的电路有哪些错误？会出现哪些现象？ 实际测量一下看看。
电压表“+”、
“-”接反了、
电压表串联在
电路中
电压表指针反偏、灯不 亮、电流表无示数
+-接线柱改正后电压表此时测量的是 电源电压
判断题
1、两个灯泡的电压相等，则是并联。 2、两个灯泡并联，则电压一定相等。
电源电压为6V ，闭合开关S，(1)发现 只有一个灯亮，电压表的示数是0V，则
可能的故障是（B ）(2) 如果闭合开关S，
发现两灯都不亮，电压表的示数是0V，
则可能的故障是（ ）C(3) 如果闭合开
关S发现两灯都不亮，电压表的示数是6V，
1、测L1电 压U1记入 表格中
2、测L2 电压U2记 入表格中
3、测总 电压U3记 入表格中
进行实验： 连接电路 测L1电压
L2
L1
连接电路 测L2电压
L2
L1
连接电路 测总电压
L2
L1
分析表格数据，得出结论：
并联电路中，各支路两端电压相等， 都等于并联总电压（电源电压）。
公式：U=U1=U2
在上面的实验中，实验的误差存在 于哪些方面？
1、读数有误差 2、电压表本身存在误差。 3、测量时电路的状态不一样(例 如接触的好坏不一样)
总结：串联电压规律
串联电路中，总电压等于各部分 电路电压之和。 公式：U=U1+U2
总结：并联电压规律
并联电路中，各支路电压相等，都 等于并联总电压（电源电压）。