九年级数学上册《用列举法求概率》-湘教版 ppt
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初中数学人教九年级上册第二十五章概率初步用列举法求概率 省一等奖PPT

5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
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组内互学
用列举法求概率
组间互学 当堂检测
课堂小结 中考链接
1、在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后 放回,再随机地抽取一张,那么第二次取出的数字除以第一次 取出的数字恰好是整数的概率是多少?
第第二一球球
红1 红2 红3 绿1 绿2
红1 (红1,红1) (红1,红2) (红1,红3) (红1,绿1) (红1,绿2)
红2 (红2,红1) (红2,红2) (红2,红3) (红2,绿1) (红2,绿2)
红3 (红3,红1) (红3,红2) (红3,红3) (红3,绿1) (红3,绿2)
绿1 (绿1,红1) (绿1,红2) (绿1,红3) (绿1,绿1) (绿1,绿2)
对双方公平吗?
解:公平,理由如下:
第1枚
正
第2枚
正
(正,正)
反
(正,反)
反
(反,正) (反,反)
由表可知:机会均等的结果有 4 种,两个正面或两
个反面朝上的结果有2种;一正一反的结果有2种,所以
P(两正或两反)=
2 4
1 =2
P(一正一反)=
2 4
1 =2
1 ﹦1
22
老师和你们获胜的概率一样,所以公平。
2、什么时候用“列表法”方便?
当一次试验涉及两个因素时,且可能出现的结果较
多时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用
列表法。
第
1 第二一次次 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)
《用列举法求概率》九年级初三数学上册PPT课件

2.两次结果点数的和是9,
6
36
1.满足条件的可能有6种,P(两次结果点数相同)=
2.满足条件的可能有4种,P(两次结果点数和为9)=
3.至少有一次结果的点数为2。
=
4
36
=
3.满足条件的可能有11种,P(至少一次结果点数为2)=
解:通过题意可以画出如下树状图,可能出现的36种结果,并且它们出现的概率是相同的。
时间:20XX
3.满足条件的可能有2种,即“正反”“反正”
P(两枚硬币正面和反面朝上各一枚)=
2 1
=
4 2
观察这两个问题,抛掷方法改变后,
试验产生的结果一样吗?
情景引入
观察这两个问题,抛掷方法改变后,得到的结果一样吗?为什么?
把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.
1.两次结果的点数相同,
时间:20XX
前言
学习目标
1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。
2.能画“两级”树状图求简单事件概率。
3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。
重点难点
重点:能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。
难点:不重复不遗漏的列出所有可能的情况。
情景引入
【分析】在一次试验中,如果可能出现的结果
I H
I
H
I H
I H
I
A A A A A A B B B B B B
C C D D E E C C D D E E
H I H I H I H I H I H I
① ② ① ② ② ③ 辅 ① 辅 ① ① ②
1
2)全是辅音有2种可能,P(1个元音)=6
6
36
1.满足条件的可能有6种,P(两次结果点数相同)=
2.满足条件的可能有4种,P(两次结果点数和为9)=
3.至少有一次结果的点数为2。
=
4
36
=
3.满足条件的可能有11种,P(至少一次结果点数为2)=
解:通过题意可以画出如下树状图,可能出现的36种结果,并且它们出现的概率是相同的。
时间:20XX
3.满足条件的可能有2种,即“正反”“反正”
P(两枚硬币正面和反面朝上各一枚)=
2 1
=
4 2
观察这两个问题,抛掷方法改变后,
试验产生的结果一样吗?
情景引入
观察这两个问题,抛掷方法改变后,得到的结果一样吗?为什么?
把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.
1.两次结果的点数相同,
时间:20XX
前言
学习目标
1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。
2.能画“两级”树状图求简单事件概率。
3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。
重点难点
重点:能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。
难点:不重复不遗漏的列出所有可能的情况。
情景引入
【分析】在一次试验中,如果可能出现的结果
I H
I
H
I H
I H
I
A A A A A A B B B B B B
C C D D E E C C D D E E
H I H I H I H I H I H I
① ② ① ② ② ③ 辅 ① 辅 ① ① ②
1
2)全是辅音有2种可能,P(1个元音)=6
人教版数学九上25.2《用列举法求概率》(第1课时)PPT课件

C. 2
D.2
9
3
3
9
【解析】选A.∵上下午各选一个馆共9种选法。∴小明恰好
上午选中台湾馆,下午选中法国馆这两个场馆的概率是 1 .
9
4.从一幅充分均匀混合的扑克牌中,随机抽取一张,
抽到大王的概率是(
6的概率是( 2 ( 13 ). 27
54
1
),抽到牌面数字是
54
),抽到黑桃的概率是
5.四张形状、大小、质地相同的卡片上分别画上圆、 平行四边形、等边三角形、正方形,然后反扣在桌面 上,洗匀后随机抽取一张,抽到轴对称图形的概率是 ( 0.75 ),抽到中心对称图形的概率是( 0.75 ). 6. 某班文艺委员小芳收集了班上同学喜爱传唱的七 首歌曲,作为课前三分钟唱歌曲目:歌唱祖国,我和 我的祖国,五星红旗,相信自己,隐形的翅膀,超越 梦想,校园的早晨,她随机从中抽取一支歌,抽到 “相信自己”这首歌的概率是( 1 ).
【解析】(1)掷得点数为2或4或6(记为事件A)有3种 结果,因此P(A) 3 1 ;
62 (2)小明前五次都没掷得点数2,可他第六次掷得点
数仍然可能为1,2,3,4,5,6,共6种.他第六次掷 得点数2(记为事件B)有1种结果,因此P(B)= 1 .
6
例题
【例2】如图:是一个转盘,转盘分成7个相同的扇形, 颜色分为红、黄、绿三种,指针固定,转动转盘后任 其自由停止,某个扇形会停在指针所指的位置,(指 针指向交线时,当作指向右边的扇形)求下列事件的 概率: (1)指向红色; (2)指向红色或黄色;
62
跟踪训练
掷1个质地均匀的正方体骰子,观察向上一面的点数. (1)求掷得点数为2或4或6的概率; (2)小明在做掷骰子的试验时,前五次都没掷得 点数2,求他第六次掷得点数2的概率.
九年级数学上册《列举法求概率》第二课时PPT

)
(A)男女 ,男男,女男 (B)男女 ,女男
(C)男女 ,男男,女男,女女, (D)男男,女女
2.袋子中装有红.绿各一个小球,随机摸出一个小球后放 回,再随机摸出一个.求下列事件的概率:
(1)第一次摸到红球,第二次摸到绿球;
(2)两次都摸到相同颜色的球;
(3)两次摸到的球中有一个绿球和一个红球.
甲
A
B
乙C
D
E
CD
E
丙 H IH I H I H IH I H I
AAAAAABBBBBB CC DDEECCDDEE HI HI HIHIHI HI
所以可能出现的结果共12个:
A A A A A A BB BBB B
C C D D E E C C DD E E
H I H I H I HI H IH I
25.2 用列举法求概率(第二课时)
一、复习引入
等可能性事件(古典概形)的两个特征: 1.出现的结果有限多个; 2.各结果发生的可能性相等;
一般地,如果在一次实验中,有n种可 能的结果,并且它们发生的可能性相 等,事件A包含其中的m种结果,那么
事件A发生的概率为: PA m
n
二、探究新知
用一般列举法研究下面两个问题: 1.投掷一枚硬币,共有几种可能结果? 其中正面朝上的概率是多少? 2.投掷两枚硬币,共有几种可能结果?
区别: 试验的元素不一样.
所有能产生的结果为:正正,正反,反正,反反
为了更直观,不重不漏的列出所有可能的结果, 我们可以用下面的方形表格来统计
另一枚 一枚
正
反
正 正正 反正
反 正反 反反
例1. 掷两枚硬币,求下列事件的概率:
(1)两枚硬币全部正面朝上; (2)两枚硬币全部反面朝上; (3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上。
九年级数学上册《用列举法求概率》第1课时PPT

辩一辩
2.用右图所示的两个转盘进行“配紫色”(红、蓝 )游戏,能配成紫色的概率是多少?
小华的思考过程如下: 随机转动两个转盘,所有可能出现的结果如下:
蓝
绿
黄
红 (红,蓝) (红,绿) (红,黄) 白 (白,蓝) (白,绿) (白,黄) 灰 (灰,蓝) (灰,绿) (灰,黄)
总共有9种结果,每种结果出现的可能性相 同,而能够配成紫色的结果只有一种:(红, 蓝),故能配成紫色的概率为1∕9 。
转盘1
转盘2
你认为他的 想法对吗,
为什么?
用列表法求概 率时,各种结 果出现的可能 性务必相同。
理一理
列表法求概率具备两个特征 1.每一次试验中,可能出现的结果只有限多个; 2.每一次试验中,各种结果发生的可能性相等;
列表1法.求本概节率课你学到什么?有什么收获?
当一次试验要涉及两个因素(如:同时掷两个骰子) 或一个因素做两次试验(如:一个骰子掷两次)并且 可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有 可能的结果,通常可以采用列表法。
13
2
游戏规则是: 如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获 胜.求游戏者获胜的概率.
解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:
摸球
1
2
转盘
1
2
(1,1) (1,2) (2,1) (2,2)
3
(1,3) (2,3)
13 2
总共有6种结果,每种结果出现的可能性相同,而所摸到球上 的数字与转盘转出的数字之和为2的结果只有一种:(1,1),因此游 戏者获胜的概率为1/6.
议一议
“若先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币”与“同 时抛掷两枚质地均匀的硬币”,这两种试验的所有 可能结果一样吗?
《用列举法求概率》PPT课件 湘教版

因此 P A 3 1,P B 3 1,P C 3 1 .
93
93
93
如图,甲、乙、丙三人做传球的游戏.开始时,球在甲 手中,每次传球,持球的人将球任意传给其余两人中的一人, 如此传球3 次. (1)写出3 次传球的所有可能结果(即传球的方式); (2)指定事件A:“传球3次后,球又回到甲的手中”,写 出A发生的所有可能结果; (3)求P(A).
R1 R2 W1 W2
R1 (R1, R1) (R2, R1) (W1, R1) (W2, R1)
R2 (R1, R2) (R2, R2) (W1, R2) (W2, R2)
W1 (R1, W1) (R2, W1) (W1, W1) (W2, W1)
W2 (R1, W2) (R2, W2) (W1, W2) (W2, W2)
由此可见,这个游戏对双方而言是公平的.
如图,袋中装有大小和质地都相同的4个球:2红2白. 从中依次任意取出2个球(第1次取出的球不放回袋中), 求下列事件的概率: A:取出的2个球同色; B:取出2个白球.
解:用R1,R2表示两红球; 用W1,W2表示两白球; 利用表格列出所有可能的结果:
第1次 第2次
4
2.如图,从车站到书城有A1,A2,A3三条路线可走,从书 城到广场有B1,B2两条路线可走,现让你随机选择一条从 车站出发经过书城到达广场的行走路线,那么恰好选到经
过路线B1的概率是多少?
我们可用“树状图”表示所有可能的结果:
车站
广场
书城
B1
由树状图可知,所有可能
A1
出现的结果有6种,它们出现
P 点数之和小于7 15
36
1.从1,2,3,4,5五个数中任意取出2个数做加法,其和
九年级数学上册教学课件《用列举法求概率(第1课时)》

探究新知
注意
25.2 用列举法求概率
通过例2及拓展延伸的讲解,放回与不放回 列举的过程是不同的,解答问题时,注意明确, 若无明确,具体问题具体分析.
巩固练习
25.2 用列举法求概率
如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1” 和“2”.小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随 机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成相 等的三个扇形).
11个,则P(C)=
11
36 .
探究新知
归纳总结
25.2 用列举法求概率
当一次试验要涉及两个因素(例如掷两个 骰子)并且可能出现的结果数目较多时,为不 重不漏地列出所有可能结果,通常采用列表法.
巩固练习
25.2 用列举法求概率
同时抛掷2枚均匀的骰子一次,骰子各面上的点数分 别是1、2、3···6.试分别计算如下各随机事件的概率. (1)抛出的点数之和等于8; (2)抛出的点数之和等于12.
学有两道题不会做,于是他以“抓阄”的方式选定其中
一个答案,则该同学的这两道题全对的概率是( D )
A.
1 4
B.
1 2
1
C. 8
1
D. 16
课堂检测
能力提升题
25.2 用列举法求概率
如果有两组牌,它们的牌面数字分别是1、2、3,
那么从每组牌中各摸出一张牌.
(1)摸出两张牌的数字之和为4的概念为多少? (2)摸出为两张牌的数字相等的概率为多少?
(反、反)
探究新知
归纳总结
25.2 用列举法求概率
随机事件“同时”与“先后”的关系: “两个相同的随机事件同时发生”与 “一个随 机事件先后两次发生”的结果是一样的.
探究新知
人教初中数学九年级上册 25.2 用列举法求概率(第1课时)用列举法求概率课件

25.2 用列举法求概率
第1课时 用列举法求概率
课标要求 知识梳理
1.会用列举法计算两步试验的随机事件发生的概率. 2.经历计算概率的过程,提高对所研究的问题的反思和拓广能力.
课标要求 知识梳理
用列举法求随机事件的概率 在一次试验中,如果可能出现的结果只有有限个,且各种结果出现的可
能性 大小相等 ,那么我们可以通过列举试验结果的方法,求出随机事件
关闭
依 有C.2题635×意3=,所9 有种可,所能以的,两D结个.2果95指有针5同×5时=2落5在种奇,两数个上指的针概同率时是落29在5.故奇选数D上.的结果
关闭
解析
D
解析 答案
解析 答案
1
2
3
4
5
4.在一个不透明的袋子中,装有 5 个除数字外其他完全相同的小球,球面上
分别写有 1,2,3,4,5 这 5 个数字.小芳从袋中任意摸出 1 个小球,球面上数字
∴所求概率是2
6
=
13.故选
C.
C
关闭
解析 解析
关闭
答案 答案
1
2
345源自2.将 1,2,3 三个数字随机生成的点的坐标列成下表.如果每个点出现的可能 性相等,那么从中任意取一点,则这个点在函数 y=x 的图象上的概率是 ()
(1,1) (1,2) (1,3) (2,1) (2,2) (2,3) (3,1) (3,2) (3,3)
发生的概率. 所谓列举法,就是把事件发生的所有可能的结果一一列举出来,计算概
率的一种方法.
名师指导用列举法求两步试验的随机事件发生的概率时,
要注意事件发生的先后顺序.
1
2
3
4
5
第1课时 用列举法求概率
课标要求 知识梳理
1.会用列举法计算两步试验的随机事件发生的概率. 2.经历计算概率的过程,提高对所研究的问题的反思和拓广能力.
课标要求 知识梳理
用列举法求随机事件的概率 在一次试验中,如果可能出现的结果只有有限个,且各种结果出现的可
能性 大小相等 ,那么我们可以通过列举试验结果的方法,求出随机事件
关闭
依 有C.2题635×意3=,所9 有种可,所能以的,两D结个.2果95指有针5同×5时=2落5在种奇,两数个上指的针概同率时是落29在5.故奇选数D上.的结果
关闭
解析
D
解析 答案
解析 答案
1
2
3
4
5
4.在一个不透明的袋子中,装有 5 个除数字外其他完全相同的小球,球面上
分别写有 1,2,3,4,5 这 5 个数字.小芳从袋中任意摸出 1 个小球,球面上数字
∴所求概率是2
6
=
13.故选
C.
C
关闭
解析 解析
关闭
答案 答案
1
2
345源自2.将 1,2,3 三个数字随机生成的点的坐标列成下表.如果每个点出现的可能 性相等,那么从中任意取一点,则这个点在函数 y=x 的图象上的概率是 ()
(1,1) (1,2) (1,3) (2,1) (2,2) (2,3) (3,1) (3,2) (3,3)
发生的概率. 所谓列举法,就是把事件发生的所有可能的结果一一列举出来,计算概
率的一种方法.
名师指导用列举法求两步试验的随机事件发生的概率时,
要注意事件发生的先后顺序.
1
2
3
4
5
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第2个 6 5 4 3 2 1 (1,6) (1,5) (1,4) (1,3) (1,2) (1,1) 1 (6,6) (2, 6) (3,6) (4,6)(5,6) (6,5) (2, 5) (3,5) (4,5)(5,5) (6,4) (2, 4) (3,4) (4,4)(5,4) (6,3) (2, 3) (3,3) (4,3)(5,3) (6,2) (2, 2) (3,2) (4,2)(5,2) (6,1) (2, 1) (3,1) (4,1)(5,1) 2 3 4 5 6 第1个
解: (1)
课后总结: 1、本节课你有哪些收获?有何感想? 2、用列表法和树形图法求概率时应 注意什么情况? 利用树形图或表格可以清晰地表 示出某个事件发生的所有可能出 现的结果;从而较方便地求出某些 事件发生的概率.当试验包含两步 时,列表法比较方便,当然,此时也 可以用树形图法,当试验在三步或 三步以上时,用树形图法方便.
(1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个 和3个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母 的概率是多少?
B A
D
E H
I
C
当一次试验要涉及3个或更多的因数(例如从3个口袋 中取球)时,列方形表就不方便了,为了不重不漏地 列出所有可能的结果,通常采用树形图.
解:根据题意,我们可以画出如下的树形图
1 3
2
游戏规则是: 如果所摸球上的数字与转盘转出的数字 之和为2,那么游戏者获胜.求游戏者获胜 的概率.
驶向胜利 的彼岸
8 例题欣赏P166
行家看“门道”
学以致用
解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:
转盘 摸球
1 (1,1) (2,1)
2 (1,2) (2,2)
3
1
2
(1,3)
(2,3)
解:由上表可以看出,同时投掷两个骰子,可能出现的
结果有36个,它们出现的可能性相等.
(1)满足两个骰子的点数相同的结果有6个(表中的红色部分), 即(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6),所以
6 1 P(两个骰子的点数相同) 36 6
(2)满足两个骰子点数和为9的结果有4个, 即(3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3), 所以
甲
乙 C 丙H I H
A
B
D I H
E I
C H I H
D I H
E I
根据树形图,可以看出,所有可能出现的结果是 12个,这些结果出现的可能性相等,
A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I
根据树形图,可以看出,所有可能出现的结果是 12个,这些结果出现的可能性相等,
红
黄 白 A盘 绿 B盘 蓝
想一想
4
真知灼见源于实践
“配紫色”游戏
表格可以是:
第二个 转盘
黄
蓝
绿
第一个 转盘
红 白
(红,黄) (白,黄)
(红,蓝) (白,蓝)
(红,绿) (白,绿)
游戏者获胜的概率是1/6.
驶向胜 利的彼 岸
例题欣赏P166 7
行家看“门道”
用心领“悟”
例2 如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字 “1”和“2”.小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随 机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成相等 的三个扇形).
这个游戏对小亮和小明公 平吗?怎样才算公平 ? 你能求出小亮得分的概率吗?
5
6
1
(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)
2
3 4
(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)
(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6) (4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)
(B1,A1(B1,A2) )
(B2,A1)(B ,A ) 2 2 (B2,B1)
用表格求所有可能结果时, 你可要特别谨慎哦
2.
“石头、剪刀、布”是广为流传的游戏,游戏时甲乙双
方 每次做“石头” “剪刀”“布”三种手势中的一种,规定 “石头” 胜“剪刀”, “剪刀”胜“布”, “布”胜“石头”,同 种手势不分 胜负须继续比赛。假定甲、乙两人每次都是等可能地做这三 结果 甲 乙 解: 种手势,那么一次比赛时两人做同种手势(不分胜负)的 概率是多少? P(同种手势)
(1)只有一个元音字母(记为事件A)的结果有5个,所以 5 P(A)= 12
想一想, 一.我们的第一个思考题能不能用 ”树形图法”解?
二.什么时候使用”列表法”方便? 什么时候使用”树形图法”方 便? 当一次试验要涉及2个因数(两步)时用列表
法方便 当一次试验要涉及3个(三步)或更多的因数使用 ”树形图法”方便
3 1 9 3
3.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行, 也可能向左转或向右转,如果这三种可能 性大小相同,当有三辆汽车经过这个十字 路口时,求下列事件的概率 (1)三辆车全部继续直行; (2)两辆车向右转,一辆车向左转;
(3)至少有两辆车向左转
4.一个袋子中装有2个红球和2个绿球,任意摸出一球, 记录颜色放回,再任意摸出一球,记录颜色放回,请你 估计两次都摸到红球的概率. 1
1 8 (2)连续3次都是正面朝上的概率是______;
1 (3)连续4次都是正面朝上的概率是______; 16
1
(4)连续n次都是正面朝上的概率是______. 2
n
9.两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成6个相等的扇形, 每个扇形依次标上数字1、2、3、4、5、6.甲、乙两人利用 两个转盘做如下游戏:甲转动转盘A,乙转动转盘B,转盘停止 后,指针指向某一个扇形,得到一个数字. (1)若甲乙两人得到的数字和为奇数则甲胜,若数字和为偶数, 则乙胜,请问这个游戏甲、乙两人获胜的概率相同吗? (2)若数字和大于9则甲胜,若数字和小于9则乙胜,那么他们两 人获得的概率相同吗?
25.2 用列举法求概率(2)
同时掷两个质地均匀的骰子, 计算下列事件的概率: (1)两个骰子的点数相同 (2)两个骰子点数之和是9 (3)至少有一个骰子的点数为2
分析:当一次试验要涉及两个因数(例如掷两个骰子)并且可能
出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果, 通常采用列表法。我们不妨把两个骰子分别记为第1个和第2 个,这样就可以用下面的方形表格列举出所有可能出现的结果。
5
6
(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)
(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)
解:由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可 能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等 满足两张牌的数字之积为奇数(记为事件A) 的有(1,1)(1,3)(1,5)(3,1)(3,3)(3,5)(5,1)(5,3)(5,5) 这9种情况,所以 P(A)= 9 36
A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C H B C I B D H B D I B E H B E I
有两个元音字母(记为事件B)的结果有4个,所以 4 1 P(B)= 12 3 有三个元音字母的结果有1个,所以 1 P(三个元音)= 12 (2)全是辅音字母的结果有2个,所以 2 1 P(三个辅音)= 12 6
开始
A1
A2 B1 B2
A2
B1
B2 A1 A2 B1
A1 B1 B2
A1 A1 B2
所以穿相同一双袜子的概率为
4 1 12 3
A1
A2
B1
B2
A1 A2 B1 B2
A1
A2
B1
B2
A1 A2 B1 B2 (A2,A1)
(A1,A2) (A1,B1) (A1,B2) (A2,B1) (A2,B2) (B1,B2)
4
5.某人有红、白、蓝三件衬衫和红、白、蓝三条长裤,该人 任意拿一件衬衫和一条长裤,求正好是一套白色的概率.
1 9
6.有三组牌,每组三张牌,牌面数字分别为1,2,3,从每组中
1 (1)抽出的三张牌点数相同的概率; 9
(2)抽出的三张牌的点数和为5的概率.
任意抽取一张牌.求:
2 9
6.一个家庭有3个孩子. (1)求这个家庭有3个男孩的概率; (2)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率; (3)求这个家庭至少有一个男孩的概率. 7.抛四枚均匀的硬币,出现两正两反的概率是多少? 请用树状图说明. 8.连续抛一枚硬币,抛一次正面朝上的概率是0.5,那么: 1 4 (1)连续2次都是正面朝上的概率是______;
4 1 P(两个骰子点数的和是9) 36 6
(3)满足至少有一个骰子的点数为2的结果有11个,所以
11 P(至少有一个骰子的点数为2) 36
如果把例5中的“同时掷两个骰子”改为 “把一个骰子掷两次”,所得的结果有变化 吗? 没有变化
思考1:小明和小亮做扑克游戏,桌面上放有两
堆牌,分别是红桃和黑桃的1,2,3,4,5,6, 小明建议:”我从红桃中抽取一张牌,你从 黑桃中取一张,当两张牌数字之积为奇 数时,你得1分,为偶数我得1分,先得 到10分的获胜”。如果你是小亮,你愿 意接受这个游戏的规则吗?
练习
小明是个小马虎,晚上睡觉时 将两双不同的袜子放在床头, 早上起床没看清随便穿了两只 就去上学,问小明正好穿的是 相同的一双袜子的概率是多少?
练习
小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在 床头,早上起床没看清随便穿了两只就去上学,问小 明正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少?