清华大学2007年本科招生专业及分流方向
清华大学机械学院大类招生分流工作
2016年清华大学机械学院大类招生分流工作利弊与问题分析杨柳（49 工业工程系）摘要：为了适应新时代社会对于高素质，高创新能力人才的需求，从2001年北京大学实行“元培计划”开始，越来越多的高校正在实行或即将实行“大类招生”，清华大学作为“高等教育的一面旗帜”，也于2016年对机械学院的大一新生实行大类招生政策，本文在前期文献调研，问卷调查与师生访谈的结果上，针对大类招生中最重要环节“分流工作”具体开展时存在的利弊与对策进行分析，得出初步结论，并希望能对清华2017年全面铺开的大类招生有所参考。
关键词：大类招生，分流工作，利弊，问卷调查1背景概念界定综合各种分析与文献调研的结果，本文中采用的大类招生定义为:在高校本科生招生过程中按照学科大类或者文理学院或全校统一制定招生计划不分专业进行录取，低年级进行通识教育学习基础的课程，在高年级时再根据自身兴趣以及高校学科状况等具体选择专业、进行分流培养。
目前在中国高校中认定的大类招生模式一共有三种：第一种是高校以“基地班”或者“实验班”的形式进行招生，学生按照文理分类，不分专业，例如北大的元培实验班；第二种是高校整合学科大类，按照学科大类进行招生，也是目前大多数实施自主招生的高校采取的方式；第三种是新生入校统一进入一个学院，不分专业地进行通识教育，到高年级再分专业，例如浙江大学，复旦大学等高校[1]，2016年清华大学机械学院进行的大类招生，采用的是第二种类型，也是此次问卷调研与师生访谈调查的重点。
大类招生的历史沿革大类招生是为了实现通识教育提出来的一种人才培养模式，通识教育在西方最早的起源是亚里士多德提出的“自由教育”，在中国则起源于《易经》中：“君子多识前言往行”，可以说这种以培养“高尚的人”的教育在人类知识积累有限，社会分工不太发达的工业革命之前是很有必要的[1]，工业革命带来的社会经济变革使“自由教育”式微之后，不少欧美学者有感当时大学的分科过细、知识被严重割裂的状态，于是创造出现代的通识教育，目的是培养学生独立思考、对不同的学科融会贯通的能力，以培养出完整的人。
清华大学2007-2009年在全国各省最低录取分
年份 考区 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 四川 重庆 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 港澳台侨 理科统招 652 647 681 654 682 662 683 687 564 683 676 670 666 670 670 670 658 651 653 667 850 660 665 661 686 666 663 673 660 661 671 486 659 665 683 643 663 682 657 658 675 641 652 661 657 654 661 664 671 651 646 649 682 605 628 666 665 650 665 656 683 680 630 540 643 625 613 578 632 660 622 616 647 2007年 国防定向生 其他定向生 文科统招 624 理科统招 656 675 663 652 673 663 689 685 563 425 667 666 646 631 677 664 663 651 667 636 856 700 691 664 674 685 665 676 644 650 675 556 653（理）/638（文） 668 654 656 620 658 627 616（理）/ 619（文） 671（理）/ 648（文） 650 658（理）/ 609（文） 633（国防指挥类） 651 640 654 647 671 669 国防定向生 2008年
：1、最低录取分含附加分；2、港澳台侨最低录取分是理科、文科共同最低录取分；3、四川、甘肃2008年的最低录取分数均为 非延考区分数；4.国防定向生分数未标注科目的均为理科国防定向生最低录取分。
大类招生怎么分专业要不要看成绩
大类招生怎么分专业要不要看成绩大类招生怎么分专业要不要看成绩大类招生怎么分专业？专业分流要看成绩吗？“大类招生”是近些年各大高校实行的一种新型招生模式，简单的说就是高考时按照学科大类招生，进大学后上完一两年基础课后确定具体专业方向。
大类招生专业按什么分？下面是店铺带来的大类招生怎么分专业要不要看成绩，希望对你有帮助。
大类招生怎么分专业要不要看成绩篇1清华实行大类招生今年，清华大学本科将全面采取大类招生，学生大一结束前完成专业选择。
此外，学校建筑类新增风景园林、土木类新增交通工程两本科专业。
这是昨天北京晨报记者从清华大学举办的2017年校园开放日暨招生信息交流会上获悉的。
为减少考生填报志愿的盲目性，并给考生更大的选择自由权，今年，清华大学在前期新雅书院实体化和机械学院大类招生试点的基础上，全面推行大类招生。
清华大学招办主任刘震介绍，纳入本科招生的所有专业整合为16大类，分别为建筑类，土木类，环境、化工与新材料类等。
考生在填报志愿时，仅需填报专业大类。
升入大一后，所有学生将接受大类统一的通识教育课程、专业导引课程、专业基础课程等，在大一结束前完成专业确认，并在大二进入相关院系开始专业学习。
此外，今年，学校新增两专业，分别是建筑类的风景园林专业和土木类的交通工程专业。
其中，风景园林专业横跨理、工、农、文等领域，主要培养具有优秀的综合素质、实践能力和创新精神的高层次风景园林设计与规划、建设与管理人才。
本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限，毕业生授予工学学士学位。
交通工程专业结合我国城市化进程的需求，服务于国家交通工程重大战略需求，旨在培养具备多学科思维、全球化视野、超强沟通能力的交通领域高端复合型人才，将清华大学“交通工程”学科的发展提升到了一个新的高度。
同时，清华大学还新增了两个本科培养项目。
一个是社会科学学院新增了人文社会类的国际事务与全球治理专业方向，另一个是世界文学与文化实验班正式纳入“清华学堂人才培养计划”。
【最新】计算机是什么专业
【最新】计算机是什么专业翻开本科专业目录，考生、家长会看到计算机是个大类，计算机专业类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。
其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业(也有很多院校按计算机大类招生)。
计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。
具体而言，一般人所说的“会操作计算机”，也就是会使用一些现成的软件，而计算机专业的学生要远远高于一般的使用者，他们要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。
计算机专业核心课程有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。
本科阶段主要课程以计算机科学与技术专业为例，该专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。
由于计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，因此学生需要具备数学分析的思想和方法。
而计算机跟人们常见的冰箱、电视等电器一样，属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。
二、专业与就业应用广泛、就业岗位多计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛。
在IT类企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等;研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等;测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等;服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。
在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、开发等工作也离不开计算机专业的人才。
师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。
清华大学“领军计划”实施细则
2012年清华大学自主选拔“新百年计划”实施办法自主选拔录取工作是深化高校招生考试制度改革的重要措施，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出要“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”，“对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或测试结果自主录取”，“高中阶段全面发展、表现优异的，推荐录取”。
为进一步推进高校招生考试制度改革，在2010年开始实施的自主选拔A、B计划探索的基础上，今年起清华大学将继续坚持“综合评价，多元录取，因材施招，促进公平”的理念，对不同类型的优秀人才实行有针对性地选拔，力促优秀人才脱颖而出、力促教育机会公平。
此外，清华大学将探索招生选才和人才培养密切结合的新模式，为人才的成长提供因材施教的条件和个性化发展的空间。
2012年清华大学自主选拔“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分：“领军计划”面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。
“拔尖计划”面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。
“自强计划”面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。
一、“领军计划”实施办法1、招生对象面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。
2、选拔方式本计划采用中学推荐的方式报名。
清华大学根据各中学近年考入清华大学学生的质量、数量及在校综合表现确定具有推荐资格的中学名单和推荐人数。
具有推荐资格的中学应在校园显著位置对推荐名额、报名办法、选拔标准、遴选程序进行公示，做到信息公开和程序透明。
中学根据可推荐的人数，按照已公示的标准和程序接受报名并选拔符合要求的学生。
选拔结果和推荐理由应在校园显著位置进行公示，接受各方监督。
被推荐学生在清华大学本科招生网（）进行网上报名。
中学应将推荐汇总表、选拔标准、实际申请学生名单、遴选程序、公示信息反馈情况、推荐人报名表、中学推荐表和说明被推荐学生个人情况的其他材料一同寄至清华大学招生办公室。
生物医学工程专业人才培养方案比较研究
C7 和 Q7 均设置了个性发展*第二课堂或素质拓展课程模 分流$
表 .!; 高校生物医学工程专业课程模块
专业
模块一
模块二
模块三
模块四
模块五
C, 通识与公共基础课程 平台与专业基础课程 专业与专业方向课程 个性发展课程 第二课堂
模块六 1
C. 通识类
专业方向类
学科基础类
实践类
1
1
C7 公共基础课
学科基础课
专业课
实践教学
素质拓展与创新教育
1
Q, 人文 社 会 科 学 与 行 医学基础 为学
专业 基 础 - 数 理 化% 专业课 外语%计算机.
专业限选课
毕业 实 习 - 就 业 创 业实习%毕业设计.
Q. 公共课
专业基础课
专业课
限选课
专业实习
毕业实习%毕业论文
Q7 通识教育课程
大类及学科基础课程 专业课程
综合实践教学 个性化培养课程
1
四学分占比
学时学分折算关系及规定不一致%如!Q, 理论 ,D 学时计 ,
课程体系中各类课程的学分占比情况见表 7$ C,*C7 学分%其他 ,; 学时计 , 学分%C, 实验 .A 学时计 , 学分%C.
和 Q, 满足工程教育认证对各大类课程的比例要求%其他 实验 7. 学时计 , 学分%而 C7 和 Q, 折算学分不区分理论
养目标课程模块学分占比以及实践环节 B 个方面进行对比分析 研究表明培养方案存在培养目标趋同课
程体系不够完善实践环节薄弱等问题 建议进一步凝练人才培养特色优化课程体系强化实践教学环节加
强共享合作
关键词!生物医学工程培养方案比较研究 89:,-37/;/ <23%==*3,--.>,?-,3.-.73,.3-,B
清华经管专业分流方案
清华经管专业分流方案清华大学经济管理学院是国内一流的管理学院之一，其培养的经管专业人才在国内外都享有很高的声誉。
经济管理学院为了适应社会需求和学生自身发展需求，对专业进行了分流，提供了不同方向的培养计划。
下面我将就清华经管专业的分流方案进行详细介绍。
清华经济管理学院的专业分流方案主要有三个方向：经济学、金融学和管理学。
学生在大一结束之后，根据自己的兴趣和发展目标，可以选择其中一个方向进行深入学习。
首先，经济学方向主要培养学生在经济理论、宏观经济和微观经济等方面的知识和能力。
学生将系统地学习经济学的基本概念、原理和方法，掌握经济学运用于现实世界的工具和技能。
经济学方向的学生将学习计量经济学、国际经济学、产业经济学等专业课程，培养扎实的数理基础和深厚的经济分析能力。
毕业后，学生可以选择从事经济研究、相关政府部门工作以及国际组织等领域。
其次，金融学方向主要培养学生在金融市场、金融机构、金融工具等方面的知识和能力。
学生将学习金融学的基本理论和实践技能，了解金融市场的运作机制和金融工具的设计和应用。
金融学方向的学生将学习金融市场与金融工程、公司金融与投资、金融风险管理等专业课程，掌握金融管理和投资决策的基本原理。
毕业后，学生可以进入银行、证券、保险等金融机构工作，也可以从事金融分析、资产管理等方面的职业。
最后，管理学方向主要培养学生在组织管理、人才管理、市场营销等方面的知识和能力。
学生将学习管理学的基本理论和实践技能，培养创新思维和解决问题的能力。
管理学方向的学生将学习管理与组织行为、市场营销、战略管理等专业课程，熟悉企业管理与运营的各个环节。
毕业后，学生可以投身企业管理、市场营销、人力资源管理等领域，也可以创办自己的企业。
以上三个方向的分流方案旨在培养全面发展的经济管理人才，满足社会对专业人才的需求。
此外，清华经济管理学院还为学生提供广泛的选修课程和实践机会，以拓宽学生的视野和提升实践能力。
学院也与国内外企业和机构建立广泛的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
清华大学王牌专业-计算机科学与技术
清华大学王牌专业——计算机科学与技术系一、清华大学计算机科学与技术系介绍清华大学计算机科学与技术系(以下简称计算机系)成立于1958年。
经过50多年的不懈努力,已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强,影响力大的计算机系,在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中发挥着重要的作用。
1996年,计算机系在由国务院学位办公室主持的全国计算机学科评估中排名第一,在国内首批获得按一级学科招收和培养研究生的资格;2002年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中,计算机系在总共4个分项指标中,3项(学术队伍、人才培养、学术声誉)在全国排名第一。
2006年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中,以总分满分100分的成绩排名第一。
目前本系拥有一支从事计算机研究与教育、具备良好素质的师资队伍。
全系共有教师110名,其中:中科院院士1名,工程院院士2名,教授41名,副教授39名,具有博士学位的教师39名。
本科生在校人数689名(含留学生),博士研究生475名;硕士研究生463名;工程硕士生302名,博士后50多名。
每年进入本系的各省市高考状元每年进入本系的各省市高考状元每年进入本系的各省市高考状元每年进入本系的各省市高考状元约占全国的三分之一。
计算机系设有计算机科学与技术一级学科,属全国首批国家重属全国首批国家重属全国首批国家重属全国首批国家重点一级学科点一级学科点一级学科点一级学科。
该一级学科下包含有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个二级学科。
计算机系这三个二级学科同样全部为全国重点二级学科,是全国少数拥有全部重点二级学科单位之一。
同时,计算机系还是“智能技术与系统”国家重点实验室的主要依托单位,三次评估均为优秀,两次荣获集体“金牛奖”。
计算机系包含了国内计算机专业最全的学科方向,设有网格与高性能计算、CPU设计、计算机网络、网络与信息系统安全、系统性能评价、理论计算机科学、数据工程及知识工程、软件工程、计算机与VLSI设计自动化、软件理论与系统、生物计算及量子计算、人工智能、智能控制及机器人、人机交互与普适计算、计算机图形学与可视化技术、CAD技术、计算机视觉、媒体信息处理等研究方向。
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清华大学2007年本科招生专业及分流方向
招生专业名称
分流专业或方向
所属院系
考生类别
建筑学
建筑学
建筑学院
限理工类考生
建筑环境与设备工程 建筑环境与设备工程 土木工程 土木工程 土木水利学院
工程管理 水利水电工程 水利水电工程 环境工程
环境工程 环境系
给水排水工程 机械工程及自动化
机械工程及自动化 机械学院机械工程系
制造自动化与测控技术
测控技术与仪器
机械学院精仪系 微机电系统工程 机械工程及自动化
工业工程
工业工程
机械学院工业工程系 限理工类英语考生
能源动力系统及自动化 能源动力系统及自动化 机械系热能工程系 限理工类考生
车辆工程
车辆工程
机械学院汽车工程系
汽车车型和车身设计 工程力学与航天航空工程
工程力学
航天航空学院 热能与动力工程（工程热物理） 航空航天工程
电气工程及其自动化
电气工程及其自动化 电机系 电子信息科学类
电子信息工程
信息学院电子系 电子科学与技术 微纳电子学
信息学院微纳电子系 计算机科学与技术 计算机科学与技术 信息学院计算机系 自动化 自动化
信息学院自动化系 计算机软件 计算机软件、数字媒体设计 软件学院 限理工类英语考生 工程物理 工程物理 工程物理系
限理工类考生
核工程与核技术
核工程与核技术 化学工程与工业生物工程 化学工程与工业生物工程 化学工程系 高分子材料与工程 高分子材料与工程 材料科学与工程 材料科学与工程 材料系 生物医学工程 生物医学工程 生物医学工程系 临床医学
临床医学 清华大学北京Ð和医学院 限理工类英语 应届考生 数理基础科学
数学与应用数学 理学院数学系 限理工类考生
物理学
理学院物理系
招生专业名称 分流专业或方向
所属院系
考生类别
数理基础科学班 理学院 信息类等专业
信息学院 化学 化学、化学生物学 理学院化学系 生物科学
生物科学，生物技术 理学院生物系 限理工类英语考生 化学£生物学基础科学班
化学、生物学及其相关学科
理学院
限理工类考生。
仅招收保送生和面向校内新生招生
¾济与金融（国际班）
经济与金融
经济管理学院
限英语考生。
部分省市文理兼招，其他省市只招理工类考生
会计学
工商管理类
信息管理与信息系统 人文科学试验班
中国语言文学
人文学院 限文史类考生
历史学 哲学 社会科学试验班
社会学
经济学 国际关系
英语 英语 人文学院外语系 日语 日语 限文史类英语考生 法学
法学
法学院
限文史类考生 新闻学 新闻学（新闻与传播方向）
新闻与传播学院 部分省市文理兼招，其他省市只招文史类考生
备注：
1. 因篇幅所限，部分系所名称使用了简称；
2. 此表不含清华大学美术学院（Ô中央工艺美院）的招生专业和专业分流方向。