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鼓励的力量作文(11篇)
鼓励的力量作文(11篇)鼓励的力量作文(11篇)在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集的鼓励的力量作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
在我们漫漫成长之路，父母扮演着重要的角色，父母的鼓励当然也是十分重要的。
记得有一次，我在一个单元测试中取得一个很好的成绩，回家后我告诉了妈妈，妈妈只说了简简单单的7个字，“知道了，继续努力!”我的开心一下，减去了一半，只剩扫兴了，当时我其实特别想对妈妈说：“妈妈，其实我也可以考的很好嘛!”可他的一句话便让我哑口无言。
第二周又考试了，但这次考好，本来心情就很失落，回到家后，妈妈说：“一考好了就骄傲，真不经夸!”此时，我难过心情已经压抑不住，马上就涌了出来，我对妈妈说：“你根本没有夸过和鼓励过我，我上次真的没有骄傲啊!”说完后我就回写作业了。
晚上我把作业交给妈妈签字，妈妈在那张我并不好的上写道：“韩奕乐这段时间学习挺主动的，就是有点粗心，继续加油!”那一刻，我才明白妈妈其实什么都知道，只不过不善言辞罢了。
前几天，我被选为“班级小明星”，便马上告诉了身在外地的妈妈，妈妈在中说道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我觉得自己长大了。
我便心想：我不定不能辜负妈妈的期望，要继续努力！鼓励能使正在成长的我们越来越棒，我会载着妈妈对我的期望继续努力，因为我背后有一个支持我的妈呀！我真的长大了，我会努力成为妈妈的骄傲，成为更优秀的自己！每当我们做成一件事时，我们都认为是靠自身的努力完成的，但是我们想过没有，在我们的背后是不是还有人在鼓励我们，在支持我们？正因为这样，所以我们才有勇气去面对困难。
在我做成事情的时候，我就受到了鼓励。
记得有一次，爸爸让我学自行车，还特意从余姚买回来一辆崭新的车，我同意了。
可当我真正骑上时我就有种不好的预感，我会不会掉进河里？刚刚开始快乐的我一下子变的严肃起来。
关于鼓励的作文600字(精选11篇)
关于鼓励的作文600字（精选11篇）鼓励的作文1种种坎坷如陡峭的绝壁横跨在人生面前，而有一种神奇的东西，能使自卑化为自信，使胆小化为勇气，那就是——鼓励。
那个雨后的的早晨，风刮得格外猛烈，让已经泛黄泛红的落叶原地打了个旋儿。
我们做完早操，回到了教室。
这时，王老师走了进来，带着一种孩子的兴奋对我们说：“‘蓓蕾之声’广播又轮到我们班了！有谁想参加广播的？”同学们纷纷举起了手，只有我微微低着头，因为我十分容易紧张，不适合当广播员。
王老师却笑着鼓励我说：“党秉轩，你也试试吗？”我知道我没有胜算，但，老师的笑容却牵引着我插入了候选人的行列中。
最终，令人出乎意料的是，我竟然赢了！不是因为别的，只是因为我普通话好。
男子汉大丈夫，我也只好硬着头皮接过稿子。
不知为何，接过稿子时，我向老师投去了感激的目光，也许是因为我从内心深处认为老师的笑容对我有较大的鼓舞吧。
下午，王老师领着我们到教室外朗读，一阵风吹来，我不禁打了个哆嗦，接着，腿便抖了起来。
就这样，我开始惊慌失措，连齐读都读错了。
我以无助的目光看向老师，而我看到的，却是一抹光彩靓丽的微笑，这是一抹什么样的微笑啊！这笑如一首扣人心弦的乐曲声，如一串清脆悠扬的风铃声，让我的心灵得到了不少的慰籍。
我深呼吸一口气，心想：“这是老师对我的鼓励啊！我一定要读好！”慢慢的，我的腿不再颤抖了，取而代之的，是声声认真的朗读。
我突然觉得，我就是那惊慌失措的落叶，而老师是那温暖的太阳。
当我写着这段文字时，我心中充满着昂扬的斗志与自信，因为我有老师如甘露滋润心田般的微笑的鼓励。
鼓励的作文2音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自身一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自身也是需要鼓励的。
六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。
刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，例如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能迅速的掌握球的位置。
忘不了你的鼓励作文5篇
忘不了你的鼓励作文5篇篇一：忘不了你的鼓励用我妈妈的话来说，我一开始对乒乓球是十分抗拒的。
但现在，我已因为他，爱上了这项运动。
走进球馆，在那个不起眼的左上角，摆着一张球桌。
您，教着我们四个。
您见我来了，挥了挥手，哎，孙逸羽，你来了！我笑了一声：哎！来了。
到我打球了，您走了过来，对我这个刚入门的小菜鸟进行指导。
您一手抓着我拿拍的那只手，左脚把我的脚顶到合适的位置上。
我一回头，您望着我，眼神中透出严厉，但严厉中饱含着对我的期望。
专心点！闻言，我回过头去，可脑海中仍不断浮现出您的身影和您那充满期待的眼神。
后来，我越打越熟练，人也不太累了。
您看到了，嘴角显出一丝难以察觉的欣慰的一笑。
该对打了。
您下了圣旨：自己练习吧！我们欢呼，纷纷作鸟雀散。
突然，我好像听到有人叫我。
猛一回头，原来是您。
您叫我回来：你打得也还行了，该对打了。
去，去和王子瑞打球。
我连忙摆手，头摇得跟拨浪鼓似的：不行，不行，我肯定打不过他的。
您不由分说，硬把我拽到了球桌旁：快打！。
我往旁边一看，您的眼神中显现出坚定，还包含着鼓励，以及一如既往对我的鼓励。
到我了。
我把球轻轻往空中一扔，同时右手又猛地一挥拍。
*！球越过了球网，落在了球网对面的桌上，重又*了起来。
您一惊，手拍在大腿上，迅速对我发出指令：快换反手打，换反手打！我一听，把手一别，再一斩，嚓！球在空中划出了一条完美的抛物线，落在了对面球桌的边上。
您笑了，点了点头：这球打得好，王子瑞肯定接不住。
果然，王子瑞未及时做出反应，球落地了。
您的眼神中透出一丝喜悦，还包含着欣慰。
后来，我连连得手，把王子瑞打得找不着北，并以十一比九的分数获胜。
您走过来，拍拍我的肩膀，没说什么，眼神中依然透出对我的鼓励。
上了这么多节课，可我依然忘不了您对我的鼓励。
谢谢您，刘老师。
篇二：忘不了您的鼓励每当我胆怯不够勇敢的时候，您那鼓励的目光总能让我充满信心。
在我记忆的长河中，我清晰记得那一次您对我的鼓励。
那年，您带着才七岁大的我去爬雄伟的黄山。
忘不了你的鼓励作文(8篇)
Any restriction starts from within.（页眉可删）忘不了你的鼓励作文(8篇)忘不了你的鼓励作文1如果生命是一棵大树，那么爱便是那枝上茂密的树叶，让我们的生活更加充实；如果生命是一片蓝天，那么爱便是那空中绚丽的彩虹，让我们的生活更加多彩……而让我刻骨铭心的便是你真挚的情感和你给予我的那份温暖的关心……记得那一次，我们几个人去公园玩。
来到一座独木桥边时，大都欢呼一声，迫不及待地开始了游戏，唯有我站着不动。
不是因为谦让，而是因为一一害怕！是的，小小的我看到了比自己还要高上几分烦人的独木桥，余下的，便只是浓浓的害怕。
眼看着小伙伴一个又一个地走了过去，我心中不服输的心理被挑了起来，心想：大家都能过去，为什么我不能？我小心翼翼地迈开了步子，目光却情不自禁地往下瞟，当我看到那骇人的高度时，心中萌发的勇气有瞬时荡然无存，我退回了起点，看着伙伴们不解的神情，在看看那座独木桥，我犹豫了。
这时，潇潇姐姐走了过来，她仿佛看清了我的担心和忐忑，用她那只温暖的手握住了我的手，那么地充满力量！她的眼睛直直地望着我，眸中盈满了鼓励，如同星辰般璀璨！我望进他的眼眸，看到的是暖暖的关心和热烈的鼓励。
她轻轻地对我说：“晖晖，不要害怕，勇敢地向前，跨越横在你心中的独木桥吧！”她双眼灼灼地望着我，用力握了握我的手，然后轻轻地把我送上了独木桥。
我最后回头望了她一眼，得到的是她的肯定的点头。
我深吸一口气，感觉浑身充满力量，我迈开步伐，走向了对岸……时至今日，我依然忘不了那一天你的关心和鼓励。
是你的鼓励，让我有了直面困难的勇气；是你的鼓励让我迈开了坚定的步伐，永不放弃；是你的鼓励，让我明白了友谊的真谛……忘不了你的鼓励作文2也许我们只有擦肩而过的缘分，但，我永远也忘不了那一次的你。
——题记你我并没有太多交集，上下学楼梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。
但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。
我未曾想过你会用这种方式让我来记住你，但那一次你真的深深打动了我的心。
难忘那鼓励的眼神作文(2篇)
Life is to live beautifully and walk sonorously.简单易用轻享办公（页眉可删）难忘那鼓励的眼神作文(2篇)难忘那鼓励的眼神作文1每当看见易老师，都会想起她那鼓励的眼神。
易老师是我三年级时的语文老师。
那时候，我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这天，经过精心准备的我站上了讲台，开始讲成语故事——《三顾茅庐》：“大家好，今天我给大家讲的成语故事是《三顾茅庐》……”讲到一半时，我的脑子突然一片空白，天！我居然忘词了，这可怎么办呀？我不知所措，双眼空洞地看着教室后面，呆呆地站在那里。
这时只听到一声：“宜铉同学！”这声音是易老师的，轻轻柔柔，似三月的和风，教室里的气氛一下缓和不少。
我愣了一下，抬头转向易老师，一下便触到那熟悉的目光，那目光中充满包容、鼓励，她微笑着摸了摸我的头，轻柔的语调再次在我耳畔吹拂：“第一次讲故事，难免有些紧张，期待你下次的精彩表现。
下去再多加练，一定没问题。
”多亏易老师及时给我解围！我沮丧地回到座位上伤心不已，泪水已经在眼睛里打转，但是一想到易老师的鼓励，我又竭力忍住泪水，开始全神贯注地听讲。
易老师发现我还是不高兴，就用课后休息的时间来给我辅导怎样讲好故事。
这天放学，我按照和老师约定好的时间来到办公室。
“宜铉，我们一起讲一遍吧！”易老师将刚刚放到嘴边的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的作业本说。
我随着老师小声地讲着，生怕自己出错，“讲得不错，来，你自己来一遍。
”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠抠手指，用蚊子哼一般的声音讲了起来。
这时易老师将我弯下的`腰轻轻扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注视着我，仿佛在给我加油。
慢慢的，我的声音越来越响亮，讲得也自信起来，就熟练地讲完了故事。
易老师拍拍我的肩膀说：“这一遍讲得有进步哦，我们再来练习。
”她一句一句耐心地给我做示范，教我怎样讲才能吸引人。
看到老师那么认真、用心，我也决心要加油了。
一个星期过去了，我又要上台了。
【叙事作文】难忘的鼓励
【叙事作文】难忘的鼓励鼓励是温暖的阳光，给我温暖和光明；鼓励是清凉的微风，让我清醒和自信；鼓励是雨后的彩虹，带给我成功和快乐。
那是一个炎热的中午，蝉在大声叫喊。
地球就像一艘轮船。
太热了，不能呼吸。
击剑馆里有一场激烈的比赛。
我也参与其中。
第一场比赛开始，我们和对手都不甘示弱，争锋相对。
就这样，我们相持了一分钟，谁也没有得分。
呀！怎么整整一分钟我连一分也没有啊？比赛一共就四分钟啊！想到这，我急得像一只热锅上的蚂蚁，心“怦怦”直跳。
在接下的一分钟内，我只得了一分。
还剩两分钟了，可我还是出师不利，让对手得了两分。
最后，我的腿就像灌了铅一样，拖着走下了台。
我心里沮丧极了，难过得眼泪都快流下来了。
我默默地瘫坐在椅子上，一动不动。
整个人就像一只泄了气的皮球。
呆呆地望着天花板，心里有说不清的难过。
这时，小王过来了。
他似乎看穿了我的心思。
用安慰的语气说：“我输过一次又会怎么样呢？”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。
他拍了拍我的肩膀说：“就是一场比赛嘛！就一场，而且你也是尽力啦！你看，刚刚对手比你高一个头哪！而且他是左手拿剑的，从动作上看就很惊人。
你如果能打过他，你岂不是奇才！”他的话就像雨后彩虹，照亮了我的内心，让我不再难过了。
他又从他的包里拿出了一根冰棍，说：“给！你拿着。
”我开心了起来，终于说出了一句话：“谢谢你！”我用感激的眼神望着小王，吃着冰棒，心里清凉无比。
后来，我们成了无所不谈的朋友。
他的鼓励给了我温暖和信心。
我永远不会忘记那场比赛。
难忘的大声鼓励 作文(精选2篇)
难忘的大声鼓励作文（精选2篇）作文一：记得那是一个阳光明媚的早晨，我和我的同学们正在校园里练习跳远。
每个人都努力地尝试着，希望能够跳得更远。
我也在努力地奔跑加大步伐，却总是无法跳出心中期待的长度。
就在我有些沮丧的时候，突然听到身后传来一阵熟悉的声音：“加油！你可以的！”我回头一看，是我们班主任老师走过来了。
老师平时总是和蔼可亲，经常给我们以耳提面命，但很少大声鼓励我们。
我感受到了老师火热的目光，仿佛那道光芒让我重新找回了信心。
于是，我再次投入到跳远练习中，竭尽全力，不停调整自己的姿势和动作。
终于，在第三次尝试时，我成功地跳出了之前的记录。
当我转身向老师示意时，老师微笑着点头，那样的眼神中充满了鼓励和认可。
这一刻，我感到无比的幸福和自豪。
那次被老师大声鼓励的经历至今仍然深深地印在我的脑海中。
我明白到，一份鼓励和肯定，能够激发一个人内心深处的力量，让他变得更加坚强、自信。
而这种鼓励，也会一直伴随着我成长的道路上，像一束光，为我指引方向。
作文二：“你可以的！”这句简单的话语，对于一个小学生来说，可能胜过千言万语的表扬。
我还清晰地记得那是一次参加班级趣味运动会的场景。
当轮到我参加接力比赛时，我手足无措，担心自己会成为班级输掉比赛的责任者。
正当我犹豫不决时，班主任突然站在我身边，大声喊道：“相信自己，你可以做得很好！”这句话虽然简短，但却充满了力量和信心。
我印象最深的并不是赛场上的欢呼声，而是班主任那句鼓励的话语。
在班主任的鼓励下，我毅然挺起胸膛，迈开稳健的步伐，毫不犹豫地将接力棒交到队友手中。
最终，我们取得了比赛的胜利，我也因此找回了自信和勇气。
这次被大声鼓励的经历让我明白，一个“你可以的！”不仅是一句简单的话语，更是一种力量的传递和一种鼓舞的精神。
它让我学会相信自己，敢于挑战困难，勇往直前。
这份鼓励如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我有了坚持和勇气面对生活中的挑战。
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以难忘的一次鼓励为题写篇作文五百字
以难忘的一次鼓励为题写篇作文五百字全文共9篇示例，供读者参考以难忘的一次鼓励为题写篇作文五百字篇1犹记得开学时在语文上从没有过那么力不从心。
伴随着一次又一次的失望，希望也顿时堕入了谷底。
但在那时，一个鼓励的眼神期待着我，让我加油。
小学时，总觉得语文是一门很好学的课程，于是平常的测验上取得高分也不是什么难事。
但是，自从学习渐渐深入开始，就有一种深不可测的感觉。
中国的文化博大精深，不得不感叹自己的渺小。
不知不觉升入初中，发现自己的语文成绩直线下滑，一直徘徊在八十几分。
任谁都不愿看到这样的成绩，因为那绝对不是令人心满意足。
“为什么？到底哪里出错了？以前在语文上向来不是如鱼得水吗？”我在心底一遍又一遍地询问自己，希望能够找出准确的答案，弥补自己的过错。
事实上，这是一种不小的过错。
学习不容马虎，哪怕一刻，也不允许。
但是，偶然间我发现我错了，语文成绩一直是令人一筹莫展，甚至始终逃不出八十几分的“虎口”。
绝望一次又一次的向我袭来，我觉得自己好似掉进了一个无底洞，恐惧、担心，弥漫全身……当时身为语文课代表的我，被语文老师叫到办公室谈话在所难免。
我以为自己就此无法逃避一场批评。
我甚至想好了老师会用怎样的`语言责备我，说对我怎样怎样的失望，多么希望这只是一场噩梦，但却如此的真实。
脚步刚踏进办公室，强烈的寒冷向我袭来，但更多的是紧张与不安。
拘谨的走到老师面前，却没看见我“期待已久”严肃的脸，而是如此的和善，使我此刻紧张的心情顿时平复了下来。
我无法开口，因为我怕听到我不想听到的话，人们的自尊心总是在此刻显得疲惫不堪。
“这段时间怎么回事，是不是太紧张了？”这是老师说的第一句话，也是打破了刚才的沉寂。
其实我也不知道自己怎么回事，于是只好向老师一一倾诉，像对待一个良师益友一样，心底真实的想法。
谈话的内容我已经记得不是很清楚了，但我记得最深刻的那句话“我相信你有这个能力，加油！”还有那一个鼓励的眼神。
打开了我的心结，使我刚才的落寞此刻荡然无存。
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写难忘的鼓励作文
写难忘的鼓励作文一
时光飞逝，转眼间，小学生活接近尾声。
回忆这六年的成长历程，有许许
多多的老师给予我们帮助，无私地关怀着我们。
其中给我留下印象最深的是我
的启蒙老师赵老师以及她对我的鼓励。
记得刚上一年级时，赵老师布置的第一次家庭作业我很认真的完成。
第二
天发作业时，我满心欢喜地以为会得到老师的表扬。
没想到，当我翻开本子时
却发现上面写着一个大大的不及格，旁边还有一行字：下课到办公室来找我。
我一下子惊呆了，望着那个鲜红刺眼的不及格，心中满是沮丧。
看着周围的同
学都得了优异的成绩，我便越来越觉得自卑。
当时我并不懂写汉语拼音的要领，尽管写得认真，但却得了很差的成绩，这件事给了我不小的打击。
下课后，我忐忑不安地来到办公室。
本以为赵老师会批评我，没想到赵老
师和蔼地给我讲解了写汉语拼音的要领，丝毫没有要批评我的意思。
我心中悬
着的一块石头这才落了地。
但我失落的心情丝毫没有改变。
赵老师仿佛看出了
我的心思，说道：“别气馁，一次失败说明不了什么。
”赵老师拍拍我的肩，
用慈祥的目光注视着我，接着说道：“老师知道你是个聪明的孩子，只要努力，你一定会很出色的！”老师的一番话如同希望的火花，照亮了我的心扉。
是啊
一次小失误说明不了什么，只要我继续努力，就一定会成功。
在以后的三年里，赵老师的鼓励一直伴随着我。
赵老师的鼓励让我的成绩
从不及格变成了优＋，我也从内向羞涩变得活泼开朗。
那一句句鼓励，如同蒙
蒙的细雨，滋润了我的心田；如同灿烂的阳光，给予我温暖。
我不得不认为赵
老师的鼓励就像神奇的魔法，彻底改变了我。
赵老师已经不教我们了，但他那。