中医适宜技术培训

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中医药适宜技术培训培训

中医药适宜技术培训培训

2023中医药适宜技术培训contents •中医药适宜技术概述•中医药适宜技术培训内容•中医药适宜技术培训对象及目标•中医药适宜技术培训师资力量•中医药适宜技术培训的管理与监督•中医药适宜技术培训的实践与应用目录01中医药适宜技术概述适宜技术是指符合区域特征、人群需求、产业发展等方面要求的,具有先进性、经济性、适宜性和可推广性的中医药技术。

适宜技术是中医药行业在长期实践中总结和积累的成果,具有符合国情、贴近基层、适应需求的特点。

适宜技术的定义0102中药材规范化种植技术包括中药材种植的选址、品种选择、种子种苗选择、种植管理、病虫害防治等方面的技术。

中药炮制技术包括中药材的炮制方法、工艺参数、辅料选择等方面的技术。

中药质量控制与评价技术包括中药材的质量标准制定、中药材及制剂的质量检测、中药质量控制技术的标准化等方面的技术。

中药制剂技术包括中药制剂的工艺设计、制备工艺、辅料选择等方面的技术。

中西医结合适宜技术包括针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医适宜技术与西医适宜技术的结合应用。

中医药适宜技术的范畴030405中医药适宜技术的发展状况01中医药适宜技术在国内得到了广泛应用和推广,成为中医药发展的重要支撑和保障。

02国家中医药管理局等部门积极推动中医药适宜技术的发展,制定了一系列相关标准和规范,加强了技术指导和培训等方面的工作。

03中医药适宜技术在基层医疗服务中发挥了重要作用,提高了基层医疗服务的水平和质量,增强了中医药在基层的影响力和竞争力。

02中医药适宜技术培训内容1针灸技术23针灸技术适用于多种疾病,如神经系统疾病、肌肉骨骼系统疾病、消化系统疾病等。

适应症培训应包括基本针灸技术,如针刺、艾灸、拔罐等,以及针对不同疾病的特殊针灸技术,如电针、耳针、头皮针等。

培训内容针灸技术需要在严格的医学监督下进行,需要注意卫生条件、操作规范和注意事项,确保安全有效。

注意事项03注意事项推拿技术虽然相对安全,但也需要医学监督下进行,需要注意禁忌症、操作规范和注意事项,避免造成伤害。

中医适宜技术考核培训计划

中医适宜技术考核培训计划

中医适宜技术考核培训计划一、培训目的中医适宜技术考核培训计划的目的是为中医从业人员提供系统的培训,帮助他们掌握中医适宜技术,提高临床操作水平,为患者提供更加专业、优质的医疗服务。

二、培训内容1. 中医适宜技术概述2. 中医适宜技术的原理与应用3. 中医适宜技术的操作步骤4. 中医适宜技术的常见疾病治疗5. 中医适宜技术的注意事项与风险防范三、培训目标1. 熟悉中医适宜技术的相关知识与理论2. 掌握中医适宜技术的操作技能3. 提高中医适宜技术的应用能力4. 培养中医适宜技术的临床实践能力四、培训方法1. 理论讲授:通过专业教师讲解相关知识与理论2. 实操演练:现场演示操作,学员实际操作3. 病例分析:通过病例讨论,加深学员对中医适宜技术的理解4. 视频教学:播放相关操作视频进行示范5. 互动交流:学员与教师及同行互相交流和分享经验五、培训时间安排为期一个月,每周五天培训,每天8小时,早上9:00-12:00 上午,下午1:30-5:30下午。

六、培训师资1. 主讲教师:有丰富临床经验的中医专家2. 助教:具备中医理论知识与实践经验的医师七、培训人员中医从业人员、中医学生、对中医适宜技术感兴趣的人员八、培训地点培训地点设在专业的医疗机构或者教育培训机构,确保有良好的教学环境和设施设备。

九、培训考核1. 理论考核:针对培训内容进行笔试考核2. 实操考核:培训结束时进行实际操作考核3. 学员满意度评价:学员对培训效果进行评价十、培训证书培训合格者颁发中医适宜技术培训结业证书,标明培训内容与时长。

十一、培训收费根据培训内容与时长确定培训收费标准,灵活设置优惠政策。

以上就是中医适宜技术考核培训计划的详细内容,希望通过本次培训,学员们能够深刻理解中医适宜技术的重要性,掌握相关知识与技能,提高临床实践能力,为患者提供更好的医疗服务。

中医药适宜技术培训心得(4篇)

中医药适宜技术培训心得(4篇)

中医药适宜技术培训心得中医药适宜技术培训是我近期参加的一项培训课程,通过这段时间的学习和实践,我对中医药适宜技术有了更深入的了解和认识。

在此,我想分享一下我对这次培训的心得体会。

首先,在这次培训中,我们学习了中医药适宜技术的基本理论知识。

我们从了解中医基本理论、中医药的起源和发展,到学习中医诊断方法和中医药的治疗原则,这些知识的学习使我对中医药有了系统的了解。

同时,我们还学习了中药的基本药理学知识和中药的制剂方法,这让我对中药制剂的研制和应用有了更深入的了解。

其次,培训中我们进行了一些实践操作。

我们参观了中药材市场,了解了不同中药材的性味归经、药材的采收和储存方法等。

我们还参观了一些中医医院,观摩了中医师的临床诊疗过程,学习了一些基本的诊疗技巧。

这些实践操作使我更加深入地体验到了中医药的实际应用和疗效。

再次,培训中我们还进行了一些小组讨论和分享。

我们组织了小组讨论,让大家分享自己在学习中医药适宜技术过程中的感悟和体会。

在这个过程中,我不仅学到了其他同学的经验和知识,也提高了自己的表达和交流能力。

最后,通过这次培训,我深刻地认识到中医药适宜技术在现代医疗中的重要性和应用价值。

中医药适宜技术是传统中医药文化与现代科技相结合的产物,它不仅能很好地继承和发扬中医药的优秀传统,还能与现代医学相互补充,提高中医药的临床疗效和安全性。

此外,中医药适宜技术还具有较强的个体化、整体化特点,它充分尊重和关注个体的生理和心理差异,因此更能满足患者的个体化需求。

这一点在现代医疗中尤为重要,因为每个患者都是独一无二的,需要个体化的治疗方法。

通过这次培训,我还了解到中医药适宜技术在慢性病治疗中有着重要的作用。

慢性病是现代社会面临的主要健康问题之一,而且慢性病的治疗相对复杂和困难。

中医药适宜技术由于其独特的理论和技术体系,可以很好地应对慢性病的治疗需求。

总之,中医药适宜技术培训让我受益匪浅。

通过这次培训,我不仅对中医药有了更深入的认识,还学到了许多实际应用的技巧和方法。

中医适宜技术培训方案年中医适宜技术培训实施方案

中医适宜技术培训方案年中医适宜技术培训实施方案

中医适宜技术培训方案年中医适宜技术培训实施方案一、培训目标1.提升基层医疗卫生人员中医适宜技术水平,使其能够熟练掌握并应用于临床实践。

2.培养一批具备中医适宜技术培训能力的师资队伍。

3.推动中医适宜技术在基层医疗卫生机构的普及与推广。

二、培训对象1.基层医疗卫生机构从事中医、中西医结合工作的医护人员。

2.基层医疗卫生机构负责人、中医适宜技术培训师资。

三、培训内容1.中医基础理论:包括中医学的基本概念、中医诊断方法、中医治疗原则等。

2.中医适宜技术:包括针灸、推拿、拔罐、刮痧、敷贴等。

3.临床实践:结合实际病例,讲解中医适宜技术在临床中的应用。

4.师资培训:针对培训师资,进行教学方法和技巧的培训。

四、培训方式1.线上培训:利用网络平台,开展线上课程,方便学员随时学习。

2.线下培训:组织面对面授课,进行实践操作演示和临床实践。

3.结合实际:将培训内容与实际工作相结合,提高培训效果。

4.师资培训:开展师资培训班,提升培训师资的教学水平。

五、培训时间1.线上培训:全年开展,学员可根据个人时间安排学习。

2.线下培训:每季度举办一次,每次为期一周。

3.师资培训:每年举办一次,为期一个月。

六、培训效果评估1.学员满意度调查:了解学员对培训内容、方式的满意度。

2.学员结业考试:检测学员对培训内容的掌握程度。

3.师资教学质量评估:评估培训师资的教学水平。

4.培训成果转化:跟踪学员在实际工作中应用中医适宜技术的情况。

七、组织实施1.建立培训组织机构:成立中医适宜技术培训领导小组,负责培训工作的组织实施。

2.制定培训计划:根据培训目标、内容、方式和时间,制定详细的培训计划。

3.落实培训责任:明确各级医疗卫生机构、培训师资和学员的责任。

4.加强培训管理:对培训过程进行全程监控,确保培训质量。

5.完善激励机制:对培训成绩优秀的学员和师资给予表彰和奖励。

2.加强与其他培训项目的交流与合作,借鉴先进经验。

3.不断优化培训方案,提高培训效果。

中医护理-中医适宜技术培训

中医护理-中医适宜技术培训

中医护理的注意事项
适应症与禁忌症
在实施中医护理措施前,应充分了解患者的病情 和体质情况,避免过度治疗或不当护理造成不良 后果。
观察与记录
对患者进行中医护理时,应密切观察病情变化和 护理效果,及时记录并反馈给医生。
遵循医嘱
中医护理应在医生的指导下进行,遵循医嘱进行 治疗和护理,不得擅自更改治疗方案。
中医护理-中医适宜技术培训

CONTENCT

• 中医护理基础知识 • 中医适宜技术培训内容 • 中医适宜技术的应用场景 • 中医适宜技术的培训效果 • 中医适宜技术的未来发展
01
中医护理基础知识
中医护理的基本原则
整体观念
中医认为人体是一个有机整体,应从整体角度看待 健康与疾病,护理时应全面考虑患者的生理、心理 、社会和环境因素。
辨证施护
根据患者的具体病情和体质情况,采用不同的护理 方法和措施,做到个体化护理。
预防为主
中医强调预防胜于治疗,中医护理应注重预防保健 ,通过调理身体、增强体质来预防疾病的发生。
中医护理的方法与技巧
01
02
03
04
饮食护理
根据患者的病情和体质情况, 指导患者合理搭配饮食,调节 营养平衡,以达到辅助治疗和 康复的目的。
提高患者遵医行为
中医适宜技术的应用能够 提高患者的遵医行为,使 患者更加积极地配合治疗 和护理,提高治疗效果。
改善护患关系
中医适宜技术的应用有助 于改善护患关系,减少护 患矛盾和纠纷,提高医疗 服务的整体满意度。
降低医疗成本
减少医疗资源浪费
中医适宜技术的应用能够 有效地减少医疗资源的浪 费,如药物、检查和住院 时间等。
80%

中医药适宜技术培训试题及答案

中医药适宜技术培训试题及答案

中医药适宜技术培训试题及答案2013年,**市继续开展医学教育项目,其中包括中医药适宜技术试卷。

以下是试卷的部分内容:一、单项选择题。

(每题2分,共30分)1.穴位热敷现象不包括()A、透热B、扩热C、传热D、散热2.在小腿内侧,当足内踝尖上3寸,胫骨内侧缘后方的是()。

A、三阴交B、渎鼻C、足三里D、外膝眼3.雷火灸的作用不包括()A、活血化瘀B、祛风除湿C、消肿止痛D、通络散结4.钩活术疗法中局部放血目的是()A、祛瘀生新B、活血散结C、消肿止痛D、活血化瘀5.平衡针灸的作用机制就是针刺()A、中枢神经靶点B、外周神经靶点C、交感神经D、副交感神经6.带状疱疹常选用以下哪项疗法()A、平衡针B、火针C、铍针D、雷火灸法7.热敏灸疗法采用艾条悬灸的方法,可分为()A、单点温和灸、双点温和灸、三点温和灸、接力温和灸、循经温和灸。

8.钩活术疗法中进针钩治中不包括()A、钩治B、割治C、挑治D、灸疗9.头针疗法中治疗对侧下肢瘫痪选择的区域()A、运动区上2/5B、运动区中2/5C、运动区上1/5D、运动区中1/510.下列不属于头针疗法禁忌症的是()A、孕妇B、囟门未完全闭合的婴幼儿C、70岁以上的老人D、心衰患者11.火针疗法中细火针的直径()A、0.5mmB、0.8mmC、1.1mmD、1.5mm12.火针疗法中散刺法常用于()A、头晕B、心悸C、呕吐D、麻木13.腕筋结常用的取穴是()A、神门B、列缺C、内关D、阿是14.腹痛为主的患者常选用雷火灸中()A、雀啄法B、小回旋法C、摆阵法D、螺旋灸法15.铍针整个治疗的关键步骤是()A、定位B、消毒C、进针D、松解二、填空题:(每空1分,共20分)1.针灸是中医药的合称。

2.中医六腑是指:胆、胃、大肠、小肠、三焦、膀胱。

3.针法是把毫针按一定深度刺入患者体内,运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病。

4.毫针的结构分为5个部分:针柄、针身、针尖、针眼、针口。

中医适宜技术培训

中医适宜技术培训
准确掌握各种手法的动作要领、 力度和频率
临床应用
根据不同病症选择合适的推拿 按摩手法进行治疗
注意事项
保持室内温暖、避免患者受凉 、掌握禁忌症等
拔罐、刮痧等辅助治疗方法应用
1 2
拔罐疗法 介绍拔罐的原理、操作方法、适应症和禁忌症
刮痧疗法 讲解刮痧的作用机理、操作技巧、适用范围和注 意事项
3
辅助治疗方法的选择与应用 根据患者病情和体质选择合适的辅助治疗方法, 提高治疗效果。
气血津液神等基本概念和相互关系
01 气
02 血
03 津液
04 神
05 相互关系
构成人体和维持人体生命活 循行于脉中而富有营养的红 动的最基本物质,具有推动、 色液态物质,具有营养和滋 温煦、防御、固摄等作用。 润全身的生理功能。
人体一切正常水液的总称, 包括各脏腑形体官窍的内在 液体及其正常的分泌物。
教师可以根据学员的交流情况, 对实践操作进行总结和点评,为 学员提供进一步的指导和帮助。
制定考核标准,对学员进行综合评价和反馈
根据中医适宜技术的特点和要求, 制定合理的考核标准,包括理论 考试和实践操作考核两部分。
在考核过程中,注重对学员知识、 技能和态度的综合评价,确保考
核结果的客观性和公正性。
根据寒湿内盛、湿热伤中、食滞肠胃等证型,分别采用散寒化湿、清热燥湿、消食 导滞等治法,常用方剂如藿香正气散加减、葛根芩连汤加减、保和丸加减等。
痛经、月经不调等妇科疾病辨证施治方法讲解
痛经
根据气滞血瘀、寒凝血瘀、湿热瘀阻等证型,分别采用理气行 滞、温经散寒、清热除湿等治法,常用方剂如膈下逐瘀汤加减、 少腹逐瘀汤加减、清热调血汤加减等。
风热感冒
症状包括发热重、微恶风、头胀痛、 有汗、咽喉红肿疼痛等。治疗时应以 辛凉解表为主,常用方剂如银翘散加 减。

2024年度2024年中医适宜技术培训方案

2024年度2024年中医适宜技术培训方案
具备相应医学背景和基础知识,热爱 中医药事业,愿意学习和掌握中医适 宜技术。同时,需要遵守培训纪律和 规定,认真完成培训任务。
2024/3/23
6
2024/3/23
02
CATALOGUE
培训内容与课程设置
7
中医基础理论课程
01
02
03
中医基础理论
包括阴阳五行、脏腑经络 、气血津液等中医基本概Leabharlann 念和原理。2024/3/23
中药学基础
介绍中药的性能、功效、 应用及配伍禁忌等基础知 识。
中医诊断学
学习望、闻、问、切四诊 方法,掌握八纲辨证、脏 腑辨证等中医诊断技能。
8
中医适宜技术操作课程
针灸技术
学习针灸的基本理论、 操作方法、常见病症的
针灸治疗等。
2024/3/23
推拿技术
掌握推拿的基本手法、 经络腧穴、常见病症的
前沿技术跟踪
关注中医适宜技术领域的前沿技术和创新成果,及时向学员传递最新科技信息和研发动态 ,激发学员的创新意识和探索精神。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/23
27
2024/3/23
学习计划
学员需在规定时间内完成线上课程学习和线 下实践操作培训。
结业考核
培训结束后,组织统一的结业考核,对学员 的学习成果进行评估。
14
04
CATALOGUE
培训师资与教学资源保障
2024/3/23
15
优秀师资团队介绍
名老中医传承工作室专家
临床经验丰富的中医师
拥有丰富的临床经验和深厚的中医理 论素养,能够为学员提供实践指导和 理论支持。
多媒体教学资源
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中医学讲解临床常见问题讲解1、中医学区别于西医的基本特点是什么?中医学区别于西医的特点主要有两个,即“整体观念”和“辨证论治”。

整体观念中医学非常重视人体自身的统一性、完整性以及人与自然的密切关系。

中医基础理论认为,人体是一个有机的整体,构成人体的各个组成部分之间,在结构上不可分割,在功能上相互配合,在病理上相互影响。

若人体脏腑组织器官发生病变,除了其本身的功能异常外,还常常影响到别的脏腑,甚至造成整体功能的紊乱。

同时中医学也认识到人体与自然界有着密切关系,自然界的变化无时无刻不在影响着人体的生理和病理。

整体观念是古代唯物辩证法思想在中医学中的体现,它贯穿到中医生理、病理、诊断、治疗、养生等各个方面。

重视整体,是中医学的突出特点,这样避免了“头痛医头,脚痛医脚”而造成的顾此失彼的弊端。

这一特点在现代医学正受到越来越多的医学家的重视和研究。

辨证论治运用望、闻、问、切的诊断方法,收集病人的症状、体征以及病史有关情况,进行分析、综合、辨明病理变化的性质和部位,判断为何种性质的“证候”,这个过程就是“辨证”。

“论治”,就是在辨证基础上确立治疗法则。

辨证是治疗的前提和依据,论治是治疗疾病的手段和方法。

“证”与“症”的概念不同。

“症”是症状,如头痛、恶寒、咳嗽、胸痛等;“证”是证候,是疾病发展过程中某一阶段的病理概括,包括病变的原因、部位、性质,以及致病因素与抗病能力相互斗争情况等,它深刻、全面、正确地反映了疾病的本质。

辨证论治不同于“对症治疗”和现代医学所说的“辨病治疗”。

疾病的不同阶段可出现不同的证候、不同的疾病,也可在其发展过程中出现同样的证候。

因此同一疾病的不同证候,其治疗方法有异,具体可以分为两个方面:同病异治是指同一疾病,因发病的时间、地域不同,或机体的反应性不同,或疾病处于不同的发展阶段,其所反映出来的证候也不同,因而可采用不同的治疗方法。

如麻疹在其不同的阶段,则属不同的证候,初期(1~2天)疹未出透,治当发表透疹;中期(2~4天)肺热明显,治当清解肺热;恢复期(4~7天)余热未尽,肺胃阴伤,治当养阴清热。

春季感冒,多为风热,宜用辛凉解表;夏季感冒,多为暑湿,宜用清暑化湿;冬季感冒,多为风寒,宜用辛温解表。

异病同治是指不同疾病,在其发展过程中出现性质相同的证候,则可采用相同的治疗方法。

如久痢、脱肛、子宫下垂、肾下垂、胃下垂等,是不同的病,如果均表现为中气下陷证,就可以用升提中气的方法治疗。

同病异治和异病同治既区别于见痰治痰、见血治血、见热退热、头痛医头、脚痛医脚的局部对症疗法,也区别于那种不分主次、不分阶段,一方一药对一病的治疗方法。

2、阴阳在中医学中是怎么运用的?阴阳与人体生理的关系无论是人体的整体还是各部分的生理功能,都可以用阴阳来概括说明。

人体的正常生命活动健康与否,都决定于阴阳是否调和。

人体的生理功能都是通过气机的升降出入实现的,而阳主升,阴主降;阳主出,阴主入,人体之阴阳调和则气机升降出入协调平衡,人体就健康,中医称为“阴平阳秘,精神乃治”。

阴阳与人体病理的关系人体阴阳失去平衡称为阴阳失调。

阴阳失调后就会表现出各种症状,古人对症状的分类,也是用阴阳来代表和说明的。

阳证,一般表现的症状是:发热、口渴、脉数(快)等,这类症状,古人又称为热(阳)证。

阴证,一般表现的症状是:不发热、口不渴、手足冷、脉迟(慢)等,这类症状,古人又称为寒(阴)证。

这就是中医所说的“阳胜则热,阴胜则寒”。

临床上还有一类阴阳失调关系是阴阳偏衰。

即是指阴或阳低于正常水平的失调,其一方低于正常水平,而另一方保持正常水平,或双方都不同程度低于正常水平,故出现虚证。

阴不足,阳相对偏盛则阴虚生内热;阳不足,阴相对偏盛则阳虚生外寒;阴阳双方都不同程度不足,则虚寒、虚热并见或阴阳两虚。

这就是中医所说的“阴虚生内热,阳虚生外寒”、“阴阳两虚”。

阴阳在诊断上的应用阴阳是诊断的总纲。

疾病虽然很多,但其病变部位、性质及证候的属性都可以用阴阳来概括,如从疾病发展部位来看,不在表(阳),就在里(阴)。

从疾病性质来看:热证(阳),寒证(阴)。

从疾病发展趋势来自看:实证(阳)虚证(阴)。

在临床辨证中,首先要分清阴阳,才能抓住疾病的本质,做到执简驭繁。

阴阳在治疗上的应用中药种类甚多,但就其性能不外阴阳两类,从药性来看,不外寒、热、温、凉四性,其中温热属阳,寒凉属阴。

其治疗原则是“调整阴阳,以平为期”,针对阴阳盛衰,采取补其不足,泻其有余,使阴阳偏盛偏衰的异常现象得到纠正,恢复其相对平衡状态。

中医常用“寒者热之,热者寒之,实者泻之,虚者补之”的治疗原则,促使失调的阴阳重新恢复到相对的平衡。

临床上借药性之偏,来纠正人体阴阳之偏,使达到“阴平阳秘,精神乃治”。

临床具体用法:①阴盛则寒,治法:寒者热之(用热药治疗实寒证);②阳盛则热,治法:热者寒之(用寒药治疗实热证);③阳不足、阴偏亢,治法:助阳抑阴;⑤阴不足、阳偏亢,治法:滋阴抑阳;⑥阴阳两者均不足,治法:滋阴助阳(阴阳双补)。

(仲义轩)3、阴阳学说是如何说明病理变化的?中医学认为,疾病的发生是阴阳失去相对平衡,出现偏盛或偏衰的结果。

尽管疾病的病理变化复杂多变,但均可以用"阴阳失调","阴胜则寒,阳胜则热;阳虚则寒,阴虚则热"来概括说明。

机体的阴阳任何一方虚损到一定程度,常可导致对方的不足,即所谓"阳损及阴","阴损及阳",以致最后出现"阴阳两虚".阴阳失调而出现的病理表现,还可以在一定的条件下,各自向其相反的方面转化,即阳证可以转化为阴证,阴证也可以转化为阳证。

4、五行在中医中是怎么应用的?五行学说在中医学领域中的应用,主要是运用五行的特性来分析和归纳人体的形体结构及其功能,以及外界环境各种要素的五行属性;运用五行的生克制化规律来阐述人体五脏系统之间的局部与局部、局部与整体,以及人与外界环境的相互关系;用五行乘侮胜复规律来说明疾病的发生发展的规律和自然界五运六气的变化规律,不仅具有理论意义,而且还有指导临床诊断、治疗和养生康复的实际意义。

五行学说的应用,加强了中医学关于人体以及人与外界环境是一个统一整体的论证,使中医学所采用的整体系统方法更进一步系统化。

5、脏、腑、奇恒之腑有什么不同?它们有哪些主要功能?脏与腑的区别心、肝、脾、肺、肾为五脏,其特点为实质性器官,其主要功能是化生和贮藏气血精津液。

小肠、胆、胃、大肠、膀胱、三焦为六腑,其特点是为空腔性器官,其主要功能是受纳和腐熟水谷,传化和排泄糟粕。

正如《素问·五脏别论》说:“所谓五脏者,藏精气而不泻也,故满而不能实;六腑者,传化物而不藏,故实而不能满也”。

此外,将脑、髓、骨、脉、胆、女子胞称为奇恒之腑,“奇”是异的意思,“恒”是常的意思,因其形同于腑,功同于脏,故有其特殊性。

其中胆,有一般腑“泻而不藏”的共性,故为六腑之一,但其排泄的胆汁,并非糟粕,而是精汁,又与一般腑有所不同,故又属于“奇恒之腑”。

6、气血津液含义是什么?各有什么功能?(一)气的含义在祖国医学中对“气”的反应比较广泛,但归纳起来,有两种含义:一是指构成人体和维持人体生命活动的精微物质,如呼吸之气、水谷精气等;二是指脏腑、经络组织的功能活动,如心气、肺气、经气等。

(二)气的分类由于气在人体所分布的部位不同,有不同的来源与功能特点,因此就有不同的名称,主要的有元气、宗气、营气、卫气等。

气的功能《难经·八难》说:“气者,人之根本也”。

说明气对人体具有非常重要的作用。

概括起来有以下五个方面:①推动作用人体的生长发育,各脏腑经络的生理活动,血液的生成与运行,津液的输布和排泄,都依赖气的激发,若气的这一功能不足,就会影响人体的生长发育或出现早衰,脏腑、经络功能会减退,还会引起血虚、血脉瘀滞和水湿停滞等病变。

②温煦作用《难经、二十二难》说;“气主煦之”。

即指气有熏蒸温煦的作用。

是人体热量的来源,人体能维持正常的体温,是与气的温煦作用密切相关。

若温煦作用不足,便可出现畏寒肢冷,血运迟缓等。

③防御作用气能护卫肌表,防御外邪侵犯,,又能与入侵之病邪作斗争,若驱邪外出,则身体康复,若气的这一功能不足,则易受邪而发病。

正如《素问·评热病论》说:“邪之所凑,其气必虚”。

④固摄作用气的固摄作用,主要是对血、精、津液等液态物质具有防止其无故流失的作用。

若这一功能不足,便可出现出血、自汗、遗尿、遗精等病症。

⑤气化作用气化是指通过气的运动而产生的各种变化。

具体地说,是指精、气、血、津液各自的新陈代谢及其相互转化。

若这一功能失常,就会影响到气、血、津液的新陈代谢;影响到饮食物的消化吸收;影响到汗液,尿液和粪便等的排泄。

上述气的五种功能,它们密切配合,相互为用,才能保持人体正常的生命活动。

血(一)血的概念血是运行于脉管中的红色液体,是有很高的营养和滋润作用,通过气之推动,循着经脉运行全身,以维持脏腑组织器官的正常功能活动。

(二)血的生成血液的主要来源,是由脾胃所摄取的水谷精激,化为营气,经过肺的作用,贯注心脉而成为血。

(三)血的功能血,具有营养和滋润全身的生理功能。

血在脉中循行,内至脏腑,外达皮肉筋骨,如环无端,运行不息,不断地对全身各脏腑组织器官起着营养和滋润的作用。

《难经·二十二难》说:“血主濡之”就是此意。

因此,若血不足,便可引起全身或局部血虚的病理变化,出现头晕、目眩、面色无华、毛发干枯、肌肤干燥、四肢麻木等症状。

血是神志活动的物质基础,血液充足,才能神志清晰,精神充沛。

正如《灵枢·平人绝谷》中说“血脉和利,精神乃居”。

若血虚,则神无所养,常会出现惊悸、失眠、多梦、健忘等病症。

血和气的关系非常密切。

血的生成和运行,有赖于气的化生和推动,故称“气能生血”,“气为血帅”;而气的生成和作用,亦有赖于血的滋养,且气必须依附于血,才能运行,故又称“血为气母”,“血能载气”。

这些都是说明气血之间是相辅相成的关系。

津液的概念津液是人体各种正常水液的总称,主要指体液而言,还包括唾液、胃液、肠液和泪涕等。

其中清而稀者为津,浊而稠者为液,二者可相互转化,故统称为“津液”。

(二)津液的生成,输布排泄。

津液来源于饮食水谷,通过胃肠的消化吸收,脾的运化,上送到肺,由肺的宣降,通调水道,再由肾的气化蒸腾、升清降浊,以三焦为通道,随着气的升降出入,布散于全身而环流不息。

将多余的水液,气化成汗与尿排出体外,以维护人体水液代谢平衡。

因此不论是气的病变或各脏腑的功能失调,尤其是肺、脾、肾三脏的失调,都可影响津液的代谢平衡而发生病变。

(三)津液的生理功能津液的功能主要是滋润和濡养作用。

即润泽皮毛、肌肤、滋润脏腑、经脉、充养骨髓,脑髓,润滑眼、鼻、口等孔窍和滑利关节等,津液在脉内又是血液的组成部分。

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