小学三年级描写植物的作文【六篇】
小学三年级描写植物的作文[6篇]
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小学三年级描写植物的作文[6篇]1.小学三年级描写植物的作文篇一我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。
它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。
刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！我经常去观赏它，给它浇水，松土。
仙人掌的“手掌”上，长着好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我渐渐地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。
每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。
有一次，我放学回家写作业的时候，闻到了丝丝花香。
我到阳台上去看，哪儿有花呀？这时，我的目光落到了角落里的仙人掌，只见那绿色的“手掌”上沾满了灰尘，上面开出了三瓣小小的黄花！真是奇怪？这么长时间不吃不喝，居然开花了？我抓起水壶奔向水龙头，决定让它喝个够！我装了满满的一壶水，从上到下给仙人掌浇了个够，仙人掌又露出了翠绿的本色，真是漂亮啊！我真喜欢仙人掌！2.小学三年级描写植物的作文篇二去年我家搬新房子的时候，一位叔叔送了一大盆花，妈妈告诉我那就是幸福树。
这棵树在花盆里显得又高又大，大人把手举起来才能摸到它的顶端。
它长着深绿色的叶子，像桃叶一样，一层层的，非常整齐，让人看了很舒服，也能给客厅里带来温馨的感觉！有一次，我放学回家，看见盆里的土很干燥，就把一盆水倒了进去，到了明天，我看见叶子有点黄了。
我觉得奇怪便去问妈妈，妈妈说我浇水多了，这棵树不能喝太多水的，不然水多了会被淹死的，我听了很惭愧。
以后我浇水一定注意。
妈妈还教我，水一定要在太阳下晒晒才好！我很喜欢这棵幸福树，就像它的名字一样让我们一家都很幸福！3.小学三年级描写植物的作文篇三我家养了许多花，可我最喜欢的却是石榴花。
初夏，石榴花开放，远远望去，象是燃烧着的火焰，又象绚丽的晚霞。
如果你走近细看，就会看到没有开放的花骨朵，象一只只小葫芦似的玲珑剔透。
花开时，花骨朵逐渐泛红，从顶端裂出四瓣。
绽开的花朵有单层的’，也有双层的，无论哪一种，都象是用红玛瑙琢成的小花瓶儿，里面还精巧地插着花呢！一阵微风吹来，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊就微微抖动，显得无比的娇艳。
小学三年级关于植物的作文（六篇）
【导语】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
种子植物、苔藓植物、蕨类植物和*子植物等植物中，据估计现存大约有350 000个物种。
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小学三年级关于植物的作文篇一今天外面的任务是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了！我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。
窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天的我非常的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
小学三年级关于植物的作文篇二丝瓜是一种小植物，它也是我最喜欢的植物。
它长得很茂盛，一次又一次的开花，一次又一次结果，生长的时间较长，直到深秋，还是果实累累，使人喜欢。
丝瓜的生命力极强。
它无论在什么坏环境下都能生长。
你在石缝隙里，在墙角下，或是贫瘠的土地上随便撒上几粒种子，浇上点水，没过几天。
它就会破土而出，长出嫩绿的芽来。
长大的叶子上，会被小虫子咬坏。
这时你只要趁早晨有露水的叶子上面撒点木灰，就可以防虫子咬。
丝瓜耐高温，耐干旱，耐潮湿，也耐腐，耐贫。
只要你在它身上扎上几根绳子或木棍，它就会攀岩而上。
茁壮成长起来，如一个棚架，瓜藤可以延伸，那长得更旺盛。
丝瓜朴实谦虚。
它在晚上开花，那小黄花瓣淡淡的，不鲜艳，也不夺目，也不争吐芬芳。
它不像桃花长得可美，淡红淡红的花瓣有时还发出淡淡清香，丝瓜是多么极其平常的花。
丝瓜的果是绿的，始终保持和绿叶同一种颜色。
小学生三年级描写植物的作文【六篇】
小学生三年级描写植物的作文【六篇】【篇一】小学生三年级描写植物的作文世界上有很多种植物，有的小巧玲珑，有的美丽动人……但我却唯独喜欢那不起眼的吊兰。
吊兰的样子非常可爱，一条一条的叶子垂下来，像一个小姑娘的长长的头发。
吊兰的每一片叶子绿白相间，最里面是淡雅的白色，紧挨着的是淡淡的绿色，叶子最边缘是深绿色。
一条叶子细长细长的，就像妈妈长长的眉毛。
吊兰十分茂密，从上面看叶子向四周伸展，就像一朵美丽的菊花。
为什么要叫它吊兰呢？因为一盆吊兰有径，约长50厘米，黄黄的茂密的从花盆里垂下来，慢慢地长出一簇簇的小叶子。
径把小叶子给吊起来了，所以叫做吊兰。
风吹过，一根一根的径随风飘舞，就像一位美丽的少女在跳舞呢。
吊兰不但美丽而且还有很多用途呢！吊兰的叶子可以入药，有清热止咳的功效，还可以治肺结核、咽炎。
吊兰还可以美化环境，提供新鲜的空气。
啊！吊兰，我爱你！爱你默默无闻，勇于奉献的精神！【篇二】小学生三年级描写植物的作文有一年春天，我和爷爷在门口的院子里种了一棵苹果树。
我高兴极了，因为想和小苹果树一起成长，吃到自己亲手种下的苹果。
苹果树种下了，我和爷爷每隔一段时间就会给苹果树浇水、施肥、除虫……就这样，小树一天天长大，很快就和我的个子差不多高了。
我想，我一定要更加细心地照顾它。
终于有一天，苹果树长得比我都要高出一头，我很激动，连忙把这个新发现告诉爷爷。
我问爷爷：“苹果树都这么高了，我们什么时候才能种出苹果呢？”爷爷说：“还要一两年吧。
”我听了，想到还要等那么久，心情有点低落。
爷爷看出了我的不高兴，紧接着说：“你想吃到苹果吗？”我连忙说：“当然想了。
”爷爷语重心长地说：“想吃到苹果，就要学会耐心等待，没有付出，又怎么会有回报呢？”听了爷爷的话，我心悦诚服地答应了。
两年过后，小苹果树长成了大苹果树，给出了又红又大的苹果，爷爷摘下一个给我，我的脸也开心地笑成了大红苹果。
捧着大苹果，美滋滋地咬一口，酸酸甜甜，像喝了蜂蜜一样开心。
三年级我喜欢的植物作文500字【六篇】
三班级我酷爱的植物作文500字【六篇】【篇一】三班级我酷爱的植物作文500字有人酷爱富贵的牡丹，有人酷爱纯洁无瑕的玫瑰，有人酷爱出淤泥而不染的莲花，有人酷爱万古长青的松柏，而我却酷爱那没没无闻的小草。
小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的转变。
在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草静静地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希冀。
虽然人们还都穿着厚厚的外套，但它们已挺直了腰板，觉醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。
又过了一些日子，天气变暖了，小草已是绿油油的了，让人看了心里就舒畅。
小草的生命力是坚韧的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。
小时候我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么养分，小草怎么在哪里生长呢？”妈妈说：“孩子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难养殖。
小草却不同了，不管风吹还是雨打，日晒还是雨淋，泥土还是岩石，它都能努力生长。
那玫瑰虽然像童话里的公主一样美丽，但过了一段时间就会凋谢，小草则不同。
诗中说过‘野火烧不尽，春风吹又生’，不管小草受到怎样的损害，不管是受到大火，洪水，还是干旱的侵袭，来年的春天它又会生长出来。
孩子，你长大后确定要做像小草一样的人才行。
要顽强，不能做温室里的花朵，不论遇到什么困难都要像小草一样去克服，这样你才是一个有用的人。
”【篇二】三班级我酷爱的植物作文500字我家的阳台种着一株仙人掌，是我最酷爱的植物，平常我当珍宝似的养着它，每天提示妈妈给它浇水。
起初，我的仙人掌还是一块小小的，刺也比较细不过还是挺尖锐的，过了一个月，它到底伸出一双小手，刺也长的更多更密了，由于我看到仙人掌的状况很好，所以经常隔三差五的才给它浇一次水，虽然我没有常给它浇水，可是它还是傲然矗立，神气十足。
又过了几个月，仙人掌又长出了一对小耳朵，也长高了很多，我兴奋极了！接着7月份到了，我们放暑假了！于是，妈妈决断要带我去厦门爷爷那玩，听说思宜也要从福州到厦门玩。
三年级观察植物作文【八篇】
大自然中那些美丽的植物总能让我们心旷神怡。
自然界中的这些植物，哪些能够让你青睐有加呢？为大家提供《三年级观察植物作文【八篇】》，欢迎阅读。
【篇一】三年级观察植物作文我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌!仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了!过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。
它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了!听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢!仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗?听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!【篇二】三年级观察植物作文一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自己的逐梦旅程。
不必受别人的约束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根。
没错，这就是蒲公英——我喜爱的一种植物。
我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。
我喜欢它，也许是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉。
小学三年级描写植物的作文（六篇）
【导语】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
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小学三年级描写植物的作文篇一今天，我到学校操场的东墙上观察一种奇特的植物——爬山虎。
爬山虎又称巴山虎、爬墙虎、飞天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤，这些都是爬山虎的名称，你一定没有听过吧！你知道吗？爬山虎是葡萄科植物，茎根可以消肿止痛哦！（我一定要给我爸爸拿一些，帮他止痛）。
爬山虎远看就像是一幅五彩缤纷的画一样，看得心旷神怡，又像是一片“红色瀑布”，倾泻而下。
走近一看，那叶子像一张张肥肥胖胖的手，有大、有小。
那叶子倒挂在墙上，又好像是一把把小扇子。
今天，我真的看见爬山虎的脚了，就像课本上说的一样，茎的反面长出七八根小细丝，如果细丝触到墙，就会长出小圆片，紧紧吸在墙上，这就是爬山虎的脚。
我尝试地去把小圆片拿下来，但是它却像吸盘一样，紧紧吸在墙面上。
爬山虎的脚不仅能牢固地“站”在墙面上，还能在墙面上像人们在地上“走路”一样，一步一个脚印，踏踏实实的，一直爬到墙头。
看着爬山虎的脚，我深深感受到了那股顽强的生命力，如此渺小的生命，竟然能包裹一片新大地。
爬山虎不是虎，但它却有虎的精神。
我要高声赞美爬山虎，因为爬山虎顽强的生命力激励我奋发向上！小学三年级描写植物的作文篇二“好一朵美丽的茉莉花呀……”我哼着小调一路小跑来到了我家前面一位爷爷家的小花园里，观赏茉莉花。
一进门，我就闻到了浓郁的茉莉花香，随着芳香我来到了茉莉花丛前。
茉莉花被碧绿的枝叶衬托着，形成了鲜明的对比，茉莉花袅娜的开着，微风羞涩的打着花果朵，送来一丝丝沁人心脾的香气。
茉莉花她穿着雪白而圣洁的连衣裙就如同一个美丽迷人，体态修长，亭亭玉立的小姑娘，显得那么端庄素雅。
碧绿的叶子像一块清脆透明的翡翠。
清香，醇香，浓香。
怎能不令人陶醉其中，心旷神怡呢！我忽然觉得自己仿佛就是一朵穿着雪白衣裳随风飘动的茉莉花，小鸟为我伴奏，小花为我舞蹈。
小学三年级描写植物的小练笔10篇
小学三年级描写植物的小练笔10篇1.小学三年级描写植物的小练笔篇一我最喜欢的花是水仙花，因为它洁白高雅，被人们称为“凌波仙子”，种养不需泥土，花开清香浓郁。
春节到了，爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。
爷爷把水仙花摆放客厅里，我一有时间就观察他。
有一天，我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的，狭长的叶子，每一片叶子都好似一叶扁舟。
随着新年的到来，这叶子的颜色是慢慢地由浅到深，而且越长越长，大约有四五十厘米高了。
过了三天，我发现水仙花长出了花苞，花苞也是嫩绿色的，呈梭子形，中间还有花蕾。
又过了两天，水仙花开花了，它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。
一朵朵水仙花绽放枝头，就像一个个小小的喇叭，花蕾带点淡淡的黄色，好美丽呀！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香！啊，我爱水仙花，爱它的纯洁高雅，爱它的一尘不染，洁白无瑕！2.小学三年级描写植物的小练笔篇二我有一位漂亮的植物朋友，它的名字叫牡丹。
牡丹花小时候花瓣是淡红色的，叶子小小的、绿绿的；可长大后的牡丹花，花瓣的颜色从淡红渐渐变成深红的了，好鲜艳！叶子的变化也很大，原来小小的叶子变得像巴掌一样大了，太神奇了！长大后的牡丹，真是十分娇艳。
看呀，巴掌大的绿叶，衬着火红的花朵。
那花朵像荷花那样美丽、漂亮，就像一个个开朗的小姑娘。
牡丹花是我国的国花，被人们称为“花中”。
这里面还有个故事呢。
传说，有一年冬天，武则天在游皇家园林时，看到满园里万物萧瑟，很不开心，下令让百花必须连夜绽放。
第二天，其它花儿果然盛开了，唯有牡丹不开，武则天一气之下把牡丹贬去洛阳。
没想到牡丹一到洛阳就昂首怒放。
通过这件事，人们非常欣赏牡丹不畏权贵的精神，并称它为花中。
这就是我喜欢的植物朋友——牡丹，你喜欢它吗？3.小学三年级描写植物的小练笔篇三绿萝卜是一种绿色观赏植物。
也可以叫黄金葛根，魔鬼藤。
它浓密的绿色叶子上镶嵌着黄色和白色的不规则斑点。
在我家，我妈妈也种了很多绿萝卜，有的在土里，有的在水里。
有关三年级植物作文（通用27篇）
三年级植物作文有关三年级植物作文（通用27篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的三年级植物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级植物作文篇1有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，还有人喜欢“墙角数枝梅，临寒独自开”的梅花，而我唯独喜欢一个普普通通的仙人球。
仙人球是妈妈在花店里精心选出来的，它圆溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球，近看像一个没成熟的橘子，远看像一个胖乎乎的西瓜穿着墨绿的外衣，真是有趣极了。
它全身布满了一根根钢针似的刺，又像奶奶缝衣服时用的绣花针。
你可别小瞧它的刺，还有保护自己的武器和吸收外界水分呢！仙人球还有一些作用呢！它不仅可以防辐射，还可以净化空气。
晚上睡觉时你把它放在床头，我们呼吸释放的二氧化碳会被它转化为氧气，这样我们的生活就有了保障。
就算几天不浇水，但它仍然还生活得很好，不愧是沙漠的勇士。
它还会开花呢！只要你仔细观察就可以看到它的风采，点缀着紫红色的小花。
它毛茸茸的小球开出的小刺就像蒲公英似的在上面欢快地跳舞，越看越有趣。
它身上的纹路就像一条条细流，又像整齐有序的队伍，真有意思。
这就是我形影不离的朋友，是不是很有趣？三年级植物作文篇2我家小区的周围，种着一排排高大而美丽的法国梧桐树。
它们像一个个威猛的士兵保护着我的家园，又像一个个美丽的少女在微风中唱着美妙的歌儿。
梧桐树的叶子各种各样。
有的像可爱的小巴掌，有的像天上的星星，还有的像带刺的小扇子，真是千姿百态，美丽极了！叶子的颜色瑰丽无比：有浅绿色的、金黄色的、火红色的，各种颜色聚在一起，像一条条彩虹，在空中飘动着。
这些叶子在阳光底下闪着金色的光芒。
风一吹，无数的落叶飘落下来，层层叠叠，十分好看。
有的落叶在地上仰着头向我微笑，有的干脆躺在地上睡大觉，还有的正在地上打滚儿。
我捡起一片叶子，发现叶子周身像我的掌心一样，有一条条生命的脉络。
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小学三年级描写植物的作文【六篇】
小学三年级描写植物的作文篇一
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。
他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。
如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开
放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。
正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。
至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
小学三年级描写植物的作文篇二
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。
一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊?这是水葫芦吗?它的葫芦到哪儿去了呢?但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。
有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了!”我连忙跑过去，仔细打量起来。
好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。
根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。
老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。
细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。
椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸
起来滑滑的，感觉舒服极了。
听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕的名字：：“植物杀手”。
因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。
我跟妈妈说：“天啊!这太可怕了!”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。
”
小学三年级描写植物的作文篇三
今天我要观察葡萄树，首先，我走到葡萄树，然后我拿起一把剪刀，剪掉了葡萄树的一片叶子，你问我为什么要剪掉葡萄树的一片叶子，这是因为爸爸要我观察葡萄树有没有知觉。
我这是测验葡树有没有知觉，但是葡萄树还一动不动在那里。
当我要找爸爸说葡萄树没有知觉的时候，觉得爸爸的题没有这么简单，“管他三七二十一，先问爸爸再说，我肯定的对爸爸说：“葡萄树没有知觉。
”爸爸看了看我的表情：“你再去观察一下，说不定会有新发现。
”我心想：“难道是我错了?但是葡萄树没动呀，难道是我眼花了?不可能。
会不会我糊涂了?也不可能。
到底怎么回事呀?”爸爸看到我疑惑的表情，就说：“你在观察一下。
”于是我就去那剪刀剪葡萄的叶子，但是我想：刚才我已经试过了，现在再剪就没有用了，我应该要找新方法。
可我怎么也想不出什么办法，唉，只能用老方法：用剪刀剪葡萄树的叶子。
爸爸走了过来：“我还是告诉你吧。
”“告诉我什么?”我疑惑的说。
“其实葡萄树没有知觉，但是如果用拟人句的话葡萄树就有知觉。
”从此，我就明白了这个道理。
小学三年级描写植物的作文篇四
有人喜欢牡丹，有人喜欢玫瑰，有人喜欢杜鹃，但是我只喜欢牵牛花，我最喜欢唱的一首歌是：“小小牵牛花，开在篱笆下，一朵连一朵，吹起小喇叭……”
在我们家的后院种着一棵牵牛花，到了秋天，牵牛花在绿叶中开出了一朵朵像小喇叭似的花，叫人越看越爱看;稠密的绿叶中衬托着各种颜色的“小喇叭”，远远看去好像挂着漂亮的画布，叫人陶醉，走近一看，一股清香扑面而来，正可谓是清香四溢啊!这些牵牛花好可爱。
我不但喜欢牵牛花的美丽，朴实无华，我更喜欢牵牛花的精神。
牵牛花把自己的身体全部缠绕在架子上或篱笆上，一点儿也不松弛;把全部的力量集中在一点稳步向高出攀登。
正是因为它缠得牢，攀得紧，扎得实，无论多大的狂风刮来，它都不示弱，只知攀登向上。
我也要学习牵牛花那不怕困难，勇于向前的精神。
小学三年级描写植物的作文篇五
说起一种植物—大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽?如果你不知道，那就跟我走进大蒜
的观察世界吧!
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。
蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。
蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。
那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母“g”，在正面看像是锋利的镰刀……
以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽?通过绚问家人，我知道了芽
是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。
芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。
它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙!
小学三年级描写植物的作文篇六
有的人喜欢玫瑰花，有的人喜欢桂花，还有的人喜欢桃花，可我却喜欢菊花。
它的茎长长的，细细的，看起来就像竹子一样，被别人削的那么细。
叶子是碧绿碧绿的，乍一看，是扁圆形的。
再看看它的花朵，花瓣有的像大螃蟹，有的像小绒球，有的像小太阳一样……它们颜色也不一样，有红色、*、白色……真是漂亮极了！
有一次，我的嗓子疼的太难受了，可大人们又不在家，一个好朋友对我说：“你采一些菊花，晒一会儿泡茶喝就可以了。
”“谢谢你的建议。
”我笑着对他说。
然后我就按照他的说法，泡了一杯菊花茶，泡好了就喝。
啊！瞬间觉得嗓子舒服无比！
所以我就喜欢上了菊花，你们喜欢吗？。