小学五年级语文家庭作业 (2)
家庭作业五年级下册语文答案2022
家庭作业五年级下册语文答案20221、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào2、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）3、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
[判断题] *对错(正确答案)4、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。
[判断题] *错(正确答案)5、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）6、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错7、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）8、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案)C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）9、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
五年级语文家庭作业
五年级语文家庭作业班级：姓名：家长签字：一、写一写下面的词语。
脸谱油彩魔鬼妖怪勾描喧哗炫耀尊荣清澈蕴涵淳朴凄凉宁静淡远迭代绽开二、补充下列词语。
欢（）笑（）（）然一新（）（）暗长难以（）信天方夜（）风（）日（）（）根错（）（）横交（）东（）西（）（）（）不毛（）外桃（）（）不及（）（）天（）日（）天（）地无与（）比三、按要求完成下列句子。
1.草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
（仿写比喻句）2.色彩鲜艳的京剧脸谱是国粹之国粹。
（改为反问句）3.我喜欢冬天的宁静淡远。
我喜欢冬天没有喧哗的光和热。
（用合适的关联词联成一句话。
）四、补充古诗。
1.《鹿柴》的作者是（）代诗人（）。
古诗后两句为2.《乐游原》的作者是（）代诗人（）。
诗人因无法挽留美好事物而发出感叹的诗句为五、对对子。
杨柳岸（）山间明月（）白马秋风塞上（）明月松间照（）黄菊倚风村酒熟（）六、阅读短文。
我还喜欢看书，特别是在夜晚。
在书籍里面，我不能自抑地要喜欢那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩暗的纸面蕴涵着一种古典的美。
我很自然地想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。
历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。
（1）写出下列词语的近义词。
涩暗（）蕴涵（）迭代（）（2）这段话是围绕_____________________________写的。
（3）这段文字选自课文《》，表达了作者_____________________________________ 的思想感情。
家庭作业——五年级上语文一字多义
一字多义一字多义攻克法宝：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！第一部分练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( )（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )(4)良好的开端是成功的一半。
（）2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )（2）我们要保护益虫。
( )（3）人与山的关系日益密切。
( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
人教部编版小学语文五年级上册家庭作业设计(含参考答案)
人教部编版小学语文五年级上册家庭作业设计(含参考答案)人教部编版小学语文五年级上册全册家庭作业设计（含参考答案）第1课《白鹭》第一课时一、读拼音，写字词。
1.她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。
2.这个xiázi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
三、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）________________是__________________________。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
第二课时1、选字组词，在所选的字的上面打√。
色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气二、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，并且太不平常了。
（）3.屡屡看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不平稳，它却很悠然。
（）三、选择题。
1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A应用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，表现作者对白鹭的嘉赞和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻B对比C拟人第2课《落花生》1、生字组词亩（）播（）浇（）吩（）咐（）亭（）慕（）矮（）二、按课文内容填空《落花生》作者_________，笔名___________花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。
部编版语文五年级上册《习作二》教案
部编版语文五年级上册《习作二》教案一. 教材分析部编版语文五年级上册《习作二》的内容主要是让学生学会通过具体事例来表达人物的特点。
本习作选取了两个事例，要求学生能够围绕中心，抓住人物的语言、动作、神态等描写，把人物的特点写具体。
教材难度适中，学生可以通过教材中的例子和指导，掌握写作的技巧和方法。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，能够运用语言文字表达自己的思想和感受。
但是，学生在写作时往往存在以下问题：1. 选材不当，事例不够典型；2. 描写不具体，语言干巴巴；3. 结构混乱，条理不清晰。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行指导和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够通过具体事例，抓住人物的语言、动作、神态等描写，把人物的特点写具体。
2.过程与方法：学生通过模仿、讨论、修改等方法，提高写作能力。
3.情感态度与价值观：学生培养观察生活、体验生活的习惯，激发写作兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够通过具体事例，抓住人物的语言、动作、神态等描写，把人物的特点写具体。
2.教学难点：学生能够运用恰当的词语和句式，进行具体的描写。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考和兴趣。
2.示范法：教师通过示范写作，让学生模仿和学习。
3.讨论法：学生通过小组讨论，互相学习和交流。
4.修改法：学生通过修改自己的作文，提高写作能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师熟悉教材内容，准备相关的教学资源和材料。
2.学生准备：学生预习教材内容，准备相关的写作素材。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事导入新课，激发学生的兴趣。
教师提问：“你们觉得故事中的人物有什么特点？”学生回答后，教师总结：通过具体事例，我们可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，把人物的特点写具体。
2. 呈现（10分钟）教师展示教材中的例子，让学生阅读并进行分析。
教师提问：“你们觉得这两个事例中的人物有什么特点？”学生回答后，教师总结：通过具体事例，我们可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，把人物的特点写具体。
人教版小学五年级语文家庭作业
人教版小学五年级语文家庭作业姓名：一、请把下面的四字词语补充完整，并完成填空。
（）质彬彬（）背熊腰（）面春风（）采奕奕（）步如飞（）头哈腰（）声细语（）（）动听当描写人物神态表情时，我会用上________________、________________两个四字词语；我还可以再写两个人物描写的四字词语______________、_____________。
二、用“________”标出句子中的错别字，并将改正后的字写在横线上。
1.“你看他多直！”妹妹分辩着。
_________________________________________2.草原上行车十分酒脱。
_________________________________________________3.郡马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
_________________________4.蒙汉情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_____________________________________5.一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。
_______________________________三、近、反义词我来写。
柔美——近（）惊叹——近（）羞涩——近（）回味——近（）清晰——反（）狰狞——反（）四、词语搭配。
（）的阵势（）的大军（）的旗帜（）的表演（）的衣裳（）的面目五、我会填空。
1.《浪淘沙》的作者是_________代诗人___________，诗的内容是：九曲黄河万里沙，_________________________。
如今直上银河去，_________________________。
2._________________________，春风不度玉门关。
六、给下列句子选择正确的修辞手法。
A．拟人B．比喻C．设问D．反问E．对比1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
( )2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
五年级语文家庭作业下册练习
五年级语文家庭作业下册练习
【摘要】五年级语文家庭作业对小朋友们的语文学习非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了五年级语文家庭作业下册练习，让我们一起学习，一起进步吧!
1、()老师苦口婆心的教育他，他()不认真学习。
2、小晴()学习成绩好，()思想品德好。
3、()从哪个角度欣赏这件工艺品，()那幺美丽。
4、我问小刚：“你()参加美术小姐，()能加航模小组?
5、做任何事情，()你勤奋努力、有恒心，()一定会成功。
6、做题目不掌握方法，()你做再多的题目，()是无济于事。
7、()你到了这里，()安心地在这里工作吧。
8、小军()刻苦锻炼，()考上了警校。
9、写完了作业，()玩耍，()看看课外书，多增长自己的知识。
11、()明天刮风，还是下雨，你()要去学校。
12、这里的泉水()清澈，()甘甜。
13、马上就要期末考试了，()认真复习，()能考出好成绩。
三、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。
1、天气很冷。
爷爷要坚持早锻炼。
2、我们现在不努力学习。
将来不能担当起建设祖国的重任。
3、困难有多大。
我们能克服。
4、他热情地为同学们服务。
受到同学们的好评。
五年级上语文家庭作业
五年级上册语文家庭作业学生姓名：家长签字：一、看拼音写汉字。
zhüo pɑi dün yōu jí qiâ jù pà huán jìnɡ zhÿ qù( ) ( ) ( )( )( )( )ɡuünɡɡù qí shí zhÿ chýnɡɡǔ lì kǒnɡ pà chōnɡ zú( ) ( ) ( )( )( )( )Lǐ yïu wū yán ɡǎn tàn zhōu yïu sÿ kǎo pǐn wâi( ) ( ) ( )( )( )( )Piàn duàn huán rào yú lâ hū lûâ yì yì fünɡ shì( ) ( ) ( )( )( )( )qÿnɡ pãn dà yǔ háo bù yïu yù yōu fünɡ piüo bï wãi dú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dùn shí cí xiánɡ xÿ hɑn lí biã dà dǐ jÿnɡ shen ( ) ( ) ( )( )( )( )pǐn ɡã línɡ hún ɡǔ qì mín zú qì jiý mï nàn( ) ( ) ( )( )( )( )dǐnɡ tiün lì dì dÿ tïu zhãjiã qÿ línɡ jìnɡ yù bì jìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wâi shū lǐ shuüi lǎo zhýn cánɡ shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( )( )( )( )nãnɡ shū shàn huà fýnɡ qÿ xuþ yü shànɡâ bǔ rǔ tuì huà( ) ( )( )( )( ) chuí zhí jÿnɡ yàn pàn duàn tüi shýnɡ tâ zhýnɡ shîu mìnɡ( ) ( ) ( )( )( )( ) zhýn ɡuì jí cù bào jǐnɡ dào qiâ fàn zuì xián yí( ) ( ) ( )( )( )( ) jÿn shǔ yín hánɡ tú zhǐ jí shǐɡuÿ dìnɡ chuünɡ lián ( ) ( ) ( )( )( )( )bǎo chí zào yÿn fâi shuǐ jí zhōnɡ chù lǐ duì fu( ) ( ) ( )( )( )( )yán zhì qí jì bï wùɡuǎn ün rán wú yànɡǒu duàn sÿ lián ( )( )( ) ( ) ( ) fù jìn bǔ lüo yúþr huÿ yìnɡ jù liâ shànɡɡōu ( ) ( ) ( )( )( )( )cüo zînɡ bǎi tuō yú süi zhýnɡ biàn jiǎo jiã qǐ qiú( ) ( ) ( )( )( )( )zuǐ chún jǔ sànɡ lǚ tú yîu huîɡào jiâ shí jiàn ( ) ( ) ( )( )( )( )yán ɡã yǒnɡ jiǔ qǐ shì shōu huî fýn fù zhà yïu( ) ( ) ( )( )( )( )pián yi kþɡuì shí liu ài mù fýn biàn tǐ miàn( ) ( ) ( )( )( )( )xiǎo xÿn yì yì bù rïnɡ zhýnɡ biàn yÿ yÿ bù shþ( ) ( ) ( )二、为下列字词注音哟．（）目的．（）地踮．（）起脚尖暂．( )时某．( ) 奔．( )向那里沉甸甸．．( ) 全班之冠．( )分．( )外禁．( ) 不住《济公传．》( ) 绿．( )林好汉一百单八将．( ) 美差．( ) 差．( )不多沮．（）吩咐．．（）翕．( ) 抉．( ) 绎．( )蔓．( ) 茏．( )瞅．( )嗒．( ) 腻．( )眸．( ) 咂．( ) 诫．( ) 捞．（）啪．（）三、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。
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五年级语文题姓名：评分：
根据意思写成语：一同死亡和消失。（ ）
根据意思写成语：一同死亡和消失。（ ）
选选填填：<要求恳求请求乞求>它用（）的目光看我。
描写山水的词语________________ ________________ _________________
修改病句：他就是人人景仰的。
把名言补充完整：____________________!哦，西风啊，如果冬天来了，_______________？（雪莱）
近义词：充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
按课文填写：人要做（），不要做只讲（），而（）的人。
小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（改转述句）
修改病句：鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
错Hale Waihona Puke 字改正：鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
补充完整：________________________________，自满十事九空。
选词填空：<期望盼望希望渴望>党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。
修改病句：童话故事即使引人入胜，而且给我们有益的启示。
情深恭维少，知己笑谈多。