文明礼仪专项活动策划书(精)说课材料
礼仪方面的策划书3篇
礼仪方面的策划书3篇篇一礼仪方面的策划书一、活动主题“文明礼仪，从我做起”二、活动目的1. 使学生了解和掌握文明礼仪知识，提高文明素养。
3. 增强学生的团队合作意识和责任感，促进校园文化建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 文明礼仪知识讲座邀请专业人士或学校教师进行文明礼仪知识讲座，包括个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪等方面的内容。
2. 文明礼仪主题班会以班级为单位组织文明礼仪主题班会，通过讨论、案例分析等形式，引导学生深入思考文明礼仪的重要性，并探讨如何在日常生活中践行文明礼仪。
3. 文明礼仪宣传活动制作文明礼仪宣传海报、发放文明礼仪倡议书等，向全校师生宣传文明礼仪知识，营造浓厚的文明礼仪氛围。
4. 文明礼仪实践活动组织学生开展文明礼仪实践活动，如文明就餐、文明乘车、文明行路等，引导学生将文明礼仪知识转化为实际行动。
5. 文明礼仪评选活动七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级要积极配合活动的开展，按照活动要求组织学生参加各项活动。
八、活动评估1. 设立评估指标，如学生的文明素养提升情况、校园文明程度等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集师生对活动的反馈和建议。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 实践活动费用：[X]元4. 评选活动费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。
2. 活动要注重参与性，鼓励全体师生积极参与。
3. 活动要注重长期性，将文明礼仪教育贯穿于学生日常生活中。
篇二礼仪方面的策划书一、活动主题“礼行天下，仪美人生”二、活动目的1. 帮助参与者了解礼仪的基本知识和重要性。
2. 提高参与者的礼仪素养和人际交往能力。
3. 营造文明、和谐的社会氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业礼仪讲师，进行礼仪知识的讲解，包括仪表礼仪、仪态礼仪、社交礼仪等方面。
文明礼仪主题班会策划书(4篇)
文明礼仪主题班会策划书（4篇）文明礼仪主题班会策划书（精选4篇）文明礼仪主题班会策划书篇1一、活动背景中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题美丽青春，文明伴我行四、活动时间五、活动地点：风雨篮球场、一栋教学楼。
六、活动前准备1、借正装。
2、借相机七、活动特色1、让同学们懂得与人交道的礼仪，提高同学们的文明礼仪素养。
八、活动流程1、拍摄礼仪照片。
2、拍文明礼仪标语。
文明礼仪主题班会策划书篇2活动内容：为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。
一、指导思想“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。
二、活动的目的和意义规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。
端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。
礼仪 文明活动策划书3篇
礼仪文明活动策划书3篇篇一《礼仪文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文明在人际交往中的重要性日益凸显。
为了进一步提升人们的礼仪素养，营造文明和谐的社会氛围，特举办此次礼仪文明活动。
二、活动目的1. 传播礼仪知识，提高参与者的礼仪意识和文明素养。
3. 通过活动，促进人与人之间的交流与合作，增强社会凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业的礼仪讲师进行讲座，内容包括基本礼仪规范、社交礼仪、职场礼仪等。
2. 礼仪示范与互动安排专业人员进行礼仪示范，如正确的站姿、坐姿、握手等，并邀请参与者进行互动体验。
3. 文明行为宣传通过发放宣传资料、展示宣传展板等方式，宣传文明行为的重要性和具体要求。
4. 礼仪实践活动组织一系列礼仪实践活动，如模拟社交场景、商务谈判等，让参与者在实践中掌握礼仪技巧。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 礼仪知识讲座进行礼仪知识讲座。
3. 礼仪示范与互动开展礼仪示范与互动环节。
4. 文明行为宣传进行文明行为宣传。
5. 礼仪实践活动组织礼仪实践活动。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在活动地点及周边区域。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 礼仪讲师费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过参与者的反馈意见，评估活动的效果和满意度。
2. 观察参与者在活动后的行为变化，评估活动对其礼仪素养的提升作用。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 活动过程中要注意尊重参与者的意愿和感受。
3. 提前做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。
篇二《礼仪文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文明在人际交往中的重要性日益凸显。
文明礼仪说课稿
文明礼仪说课稿一、说课目的和意义文明礼仪是社会交往中必不可少的一部分，具备良好的文明礼仪素养可以提升个人形象，促进社会和谐发展。
因此，本次说课的目的在于向学生传授文明礼仪知识，引导他们培养良好的行为习惯和相互尊重的价值观，并将这些素养融入日常生活中。
二、教学内容本次教学将以以下三个方面为核心内容进行教授：1. 文明待人礼仪文明待人礼仪是指在日常交往中我们应遵循的一些行为准则，如问候礼貌、尊重他人、待人宽容等。
通过讲解这些基本原则，引导学生养成良好的待人礼仪习惯。
2. 公共场合礼仪公共场合礼仪是一种特殊的礼仪规范，涉及到公共交通、餐厅、剧院等场所的行为规范。
在本节课中，我们将重点介绍这些场合的基本礼仪要求，引导学生在公共场所表现得文明有礼。
3. 社交礼仪社交礼仪是在各种社交场合中应遵守的一种行为规范，如聚会、拜访、商务谈判等。
通过教授这些社交礼仪的基本要求，引导学生在不同场合能够自如地行事，并且养成谦和有礼的态度。
三、教学过程本次教学将分为以下几个步骤进行：1. 导入环节通过引入一个生动有趣的故事情节，激发学生对文明礼仪的学习兴趣，同时激发他们思考为什么文明礼仪在社会中十分重要。
2. 重点内容讲解分别对文明待人礼仪、公共场合礼仪和社交礼仪进行具体讲解，结合实际案例和图片，给学生形象生动地展示不同场景下的文明礼仪标准，并与学生共同总结出其中的关键点和要领。
3. 角色扮演将学生分为小组，要求每个小组选择一个场景进行角色扮演，例如在公共交通工具上遇到让座问题，或者参加同学聚会时应注意的礼仪等。
通过角色扮演，学生将直观地感受到文明礼仪在实际生活中的应用。
4. 总结归纳通过讨论和总结，再次强调文明礼仪的重要性，并与学生共同总结出具体操作的方法和技巧。
四、教学手段和媒体支持本次教学将采用多种教学手段和媒体支持，如情境教学、图片展示、角色扮演等，从而激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，在讲解礼仪规范时，可以配以精选的图片和视频，以生动形象的方式展示不同场景下的文明礼仪。
“文明礼仪”校本课程说课稿
“文明礼仪”校本课程说课稿一、课程开发的背景与意义（为什么开发）随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。
而在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，更是过着衣食无忧的生活。
一方面，长辈的溺爱，导致了他们的一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。
另一方面大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。
因此，在学生中开展文明礼仪教育活动具有十分现实的意义。
二、开发文明礼仪校本课程的目的在于1、使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，加强家人之间的沟通，消除代沟，建立朋友式的家人关系，享受温磬的家庭生活。
2、了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。
3、了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
三．《文明礼仪》的主要内容为扎实开展文明礼仪宣传教育，培养学生讲文明守礼仪的好习惯，我们学校结合实际，本着“贴近学生、贴近生活、贴近实际”和“通俗易懂，深入浅出”的原则编写了适合学生学习的校本课程教材《小学生文明礼仪》。
该套教材包含“校园礼仪”、“家庭礼仪”“社会礼仪”等三个方面的礼仪，基本阐明了学生在学校、家庭、社会生活等方面的礼仪规范六、“礼仪教育”课程的实施1．多渠道培养，通过多种途径加强对学生的礼仪教育。
一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。
以《争做文明礼仪好少年》校本课程为主，其他学科渗透礼仪知识，各年级每周都安排1课时进行学习和训练。
二是教师以身作则，做学生的表率。
教师带头使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“别客气”等日常生活中的礼貌用语，注重师表形象。
三是利用每周一升旗仪式国旗下讲话时间，有计划地组织学习《小学生日常行为规范》的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的基本常识。
礼仪 文明活动策划书3篇
礼仪文明活动策划书3篇篇一《礼仪文明活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪文明在人际交往中的重要性日益凸显。
为了提高人们的礼仪素养，促进社会文明进步，我们特举办此次礼仪文明活动。
二、活动主题“文明礼仪，从我做起”三、活动目的1. 增强参与者的礼仪意识，提高礼仪素养。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业礼仪讲师，举办礼仪知识讲座，介绍礼仪的基本原则、规范和技巧，以及在不同场合的应用。
2. 礼仪实践演练设置多个模拟场景，如商务场合、社交场合等，让参与者进行实际演练，由专业人士进行指导和点评。
3. 文明行为宣传通过发放宣传资料、展示宣传海报等方式，向参与者宣传文明行为的重要性，如遵守交通规则、爱护公共环境等。
4. 礼仪文化展示展示不同国家和地区的礼仪文化，增进参与者对多元文化的了解和尊重。
5. 互动游戏设置一些有趣的互动游戏，如礼仪知识问答、礼仪角色扮演等，让参与者在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 礼仪知识讲座：专业礼仪讲师进行讲座。
3. 礼仪实践演练：参与者分组进行模拟场景演练。
4. 文明行为宣传：发放宣传资料，展示宣传海报。
5. 礼仪文化展示：展示不同国家和地区的礼仪文化。
6. 互动游戏：进行礼仪知识问答、角色扮演等游戏。
8. 活动结束：参与者自由交流，活动结束。
九、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 在活动现场设置宣传展板，展示活动内容和亮点。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专业礼仪讲师费用：[X]元3. 宣传资料和海报制作费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项2. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
文明礼仪班会说课稿
文明礼仪班会说课稿文明礼仪班会说课稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我说课的题目是《文明礼仪伴我行》。
我将从设计意图、设计理念、学情分析、教法与学法、教学目标、班会形式，教学准备、教学过程这8个环节进行我的说课。
一、设计意图我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。
二、设计理念我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生应该首先学做人，学做文明之人。
而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
三、学情分析本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。
为了使学生消除心理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，积极主动的参与到活动中来。
四、教法与学法教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予引导和总结。
努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。
让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。
学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。
此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。
五、教学目标：根据资源分析和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教育目标：1、知识目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用礼仪。
2、能力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。
文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育活动方案
目录：
1. 介绍
1.1 活动背景
1.2 活动目的
2. 活动内容
2.1 文明礼仪教育讲座
2.2 互动游戏环节
3. 活动安排
3.1 时间地点
3.2 参与人员
4. 活动效果
4.1 参与者反馈
4.2 教育效果评估
1. 介绍
1.1 活动背景
随着社会的进步和发展，文明礼仪教育变得愈发重要。
为了提高人们的文明素养，我们举办文明礼仪教育活动，希望通过此次活动让参与者认识到文明礼仪的重要性。
1.2 活动目的
此次活动旨在引导人们养成良好的社交习惯，提倡文明礼仪，增强社会责任感和集体荣誉感，构建和谐社会氛围。
2. 活动内容
2.1 文明礼仪教育讲座
我们将邀请专业的礼仪老师进行讲座，包括言谈举止、社交礼仪、公共场所礼仪等方面的内容，帮助参与者了解文明礼仪的重要性和具体实践方法。
2.2 互动游戏环节
在讲座后，我们将设置互动游戏环节，让参与者在轻松愉快的氛围中学习和交流，通过实践提升文明礼仪意识。
3. 活动安排
3.1 时间地点
活动将于周末下午在社区活动中心举行，为期两小时。
3.2 参与人员
活动对所有社区居民开放，鼓励家庭成员一同参与，共同感受文明礼仪的魅力。
4. 活动效果
4.1 参与者反馈
通过调查问卷和小组讨论，收集参与者对活动的反馈意见和建议，不断改进提升。
4.2 教育效果评估
我们将定期跟踪参与者在日常生活中的行为表现，评估活动对他们的文明礼仪意识和行为习惯的影响，为未来的文明礼仪教育活动提供参考依据。
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无锡商院校园文明礼
仪专项活动
策
划
书
主办:无锡商业职业技术学院团委
承办:经济贸易学院团委
经济贸易学院工商111班
(第六组:赵蓉、李挺、吴正宇、陈月、李亚飞、于晶林
前言
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮,我们渴望洁净的地球,渴望健康的生命,渴望环保的家园,渴
望绿色的校园,人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。
当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式:严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、健康向上的“绿色课堂”。
积极投身于校园绿化美化,能大力弘扬时代精神,引导大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,激发广大青年学生追求远大的理想,增强历史使命感和社会责任感,充分展现无锡商业职业技术学院大学生奋发向上,风华正茂的精神面貌。
让我们相约2012,共同走进商院,一同谱写商院文明礼仪的美好篇章。
无锡商院文明礼仪专项活动实施方案
一、活动主题
文明建设,从你我抓起;
净化校园,从你我做起。
二、活动宗旨
为树立当代大学生文明观念,培养文明意识。
保护我们的校园环境,美化我们的校园,为同学们提供更加舒适的学习环境。
拥有一个良好的环境也就拥有了幸福的生活。
积极开展各种形式以环保为主题的活动,扩大环境保护的影响力,不断加强环保意识,逐步确立科学文明的环保观念,倡导清洁、节约、协调、和谐的环保卫生习惯和生活方式,让环保观念深入同学们的心中。
活动从校园开始,进行彻底的清除,让一个美丽、干净、整洁的绿色校园呈现在我们的眼前。
该活动是一个系列性活动,积极地开展下去,必定会迎来一个“美好的春天”!
三、活动时间
4月4号—4月12号、5月5号—5月12号
四、活动地点
无锡商业职业技术学院
五、参赛单位
经济贸易学院学生
六、活动意义
通过这次活动提高我校学生的环保意识,积极响应学校建设绿色校园的号召。
把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,提高我校学生的综合素质,但是真正检
验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。
虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,大自然会给人类应有的回报,让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴。
更希望此次活动能成为我们成长的脚印。
七、活动组织安排
总方案:捡自己身边的垃圾!
“捡自己身边的垃圾”这一活动方案经过我组的讨论,一致认为该方案更具有意义和可实现性。
我们从“小处”抓起,以“小”来带动“大”,来达到美化校园环境的用意,而且在活动中又不会太影响大家的学习时间,从而达到两全其美的效果。
我们的方案又分为两个阶段,时间又分别分为4月和5月,逐次递增。
活动方案一:
1、时间4月4号,结合“理想素质行动”杯演讲比赛,打响我们的专项活动。
2、通过全院的“理想素质行动”杯演讲比赛来进行宣传我们的活动,“自己捡身边的垃圾”这一活动正好切合“理想素质行动”杯演讲比赛的理念,在进行演讲的时候更能将我们的理念深入人心!使我们的方案更具有可实现性、操作性。
两者相铺相成。
从而达到我们的效果。
3、但考虑到演讲比赛的时间并未确定,所以大体定在4月4号至4月14号。
这个时间段的话又不会太影响同学的自考!
活动方案二:
1、时间5月5号——5月12号,商院校运动会。
2、利用校运动会的机会,在前一次的基础上再一次进行宣传“捡自己的身边的垃圾”文明礼仪专项活动。
3、好处:在使同学在捡起身边垃圾,保护环境的同时,又是校运动会减少以往操场四处是垃圾的现象。
更进一步的完善了我们的活动,在提升学生个人思想道德素质的同时有美化了校园环境。
小组活动方案:
在4月4号--4月14号、5月5号--5月12号间,我们小组的成员组成一支环保小队,行走于学校的每个角落,进行一次捡垃圾活动。
通过我们自身的行动号召大家,让他们知道维持环境的重要性并对自身不文明的做法做检讨。
八、活动注意事项自备常用工具 1、捡垃圾时的一次性手套太薄，指甲长的女生容易将其戳破：太小，佩戴时间长后手无法呼吸，用过后极易造成二次污染。
最好用木夹子或金属夹子、大橡胶手套。
2、注意自身形象每次活动时戴袖标，它不仅是我们宣传的工具，更能约束我们的言行。
在公共场所中注意文明用语，禁止吸烟或随地吐痰。
3、注意安全活动过程中，要听从组织活动人员的安排，在指定的区域捡拾垃圾。
参加活动的同学要穿着宽松的衣服，尽量穿运动鞋和平底鞋。
4、当捡拾的垃圾装满塑料袋后，不要随意放置，要送到指定的放置区内，装入编织袋，然后由垃圾车统一收集运走。
5、保证整个活动的组织性,纪律性,有效性。
结束语历史，以拓荒的脚步记录着我们的跨越；以拼搏的汗水浇灌着我们的昨天；以创新的旋律谱写着我们的今天；以辉煌的篇章引领着我们的明天！时光物化辉煌，历史承载未来，创建优美校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要广大师生员工的一腔热忱，一份认真。
我们要从不随地吐痰，不乱抛食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草、绿化环境做起。
人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用绿色的实际行动去影响周围的人。
后记：本方案只是本小组自行讨论后制定的方案，如有不当之处，敬请广大师生批评指正。
不胜感激！二 O 一二年三月三号。