百卉含英
百卉含英诗句
百卉含英诗句1．相见时难别亦难，东风无力百花残。
——李商隐《无题相见时难别亦难》2．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》3．花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
——郑思肖《寒菊》4．春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
——释绍昙《颂古五十五首·春有百花秋有月》5．汾川三月雨，晋水百花春。
——鱼玄机《寄刘尚书》6．长安百花时，风景宜轻薄。
——刘禹锡《百花行》7．山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》8．西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
——王昌龄《西宫春怨》9．半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
——杨万里《泊平江百花洲》10．洛阳城外清明节，百花寥落梨花发。
——韩愈《梨花下赠刘师命》11．百花原头望京师，黄河水流无已时。
——李颀《百花原》12．待到秋来九月八，我花开后百花杀。
——黄巢《不第后赋菊》13．百花发时我不发，我若发时都吓杀。
——朱元璋《咏菊》14．光风千日暖，寒食百花燃。
——韩翃《送蒋员外端公归淮南》15．竹里蓝田山下，草阁百花潭上，千古烟霞。
——元好问《水调歌头·长寿新齐》16．一叶流诗句，百花裁舞衣，同赏苏堤。
——张可久《湘妃怨·乐闲吹箫按》17．江上闻莺禁火时，百花开尽柳依依。
——崔道融《寒食客中有怀》18．风暖百花繁盛日，须经一再倒春寒。
——陈志岁《早春》19．终日两相思。
为君憔悴尽，百花时。
——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》20．十里楼台倚翠微。
百花深处杜鹃啼。
——晏几道《鹧鸪天·十里楼台倚翠微》21．梅枝立寒窗，笑在百花前。
——毛泽东《卜算子·悼共产主义战士东向同志》22．绛萼累累承晓露，含英蕴质并朱云。
——金朋说《葵花吟》23．伤彼蕙兰花，含英扬光辉。
——两汉·佚名《冉冉孤生竹》24．野菊岂不采，含英待秋霜。
——赵汝譡《登定王台》25．山间草木即灵饵，含英茹实资长年。
——杨时《假山》26．含英吐秀西风里，空把芳心向路人。
百卉含英教学设计
2、请学生跟录音轻声哼唱。教师引导学生对歌曲谱例进行简单的分析、模唱，使学生逐渐熟悉并唱准歌曲的旋律，然后配上歌词练习、巩固。
3、请学生根据自己的理解和感受，为歌曲添加力度记号，体会力度的变化对歌曲的表现所起的作用，从而加深对歌曲旋律的掌握，并培养学生的音乐表现力。
（1）、聆听《茉莉花》录音，提问学生:歌曲的速度、旋律、风格是什么？描述了什么内容？
（2）、欣赏普契尼的歌剧《图兰朵》维也纳童声合唱《茉莉花》
三、唱歌
江苏民歌《茉莉花》
1、教师范唱江苏民歌《茉莉花》，请学生仔细聆听，用语言描述歌曲的速度、力度及情绪。
教师提问：江苏民歌《茉莉花》的曲式结构如何？描述了什么内容？同学们都认识茉莉花吗？
通过以“百卉含英”为主题的歌曲演唱、欣赏，让学生在音乐中体验大自然的美景，增强学生对民族民间音乐以及中华文化的热爱。
教学重点
指导学生有感情地演唱江苏民歌《茉莉花》，在欣赏过程中感受二声部的和谐，使其能充分体会歌曲的旋律美。
教学难点
指导学生从风格、调式、音阶、语言上比较江苏民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》的异同。
课题
百卉含英
周次
一
节次
一
课型
综合课
教学
目标
知识与
技能
通过歌曲《茉莉花》的演唱，培养学生音乐感觉，且能自信、自然、有表情地歌唱。
通过欣赏，感知音乐中的民族风格和情感，加深对民族音乐作品的感受。
过程与
方法
欣赏河北民歌《茉莉花》并与江苏民歌《茉莉花》进行比较，使学生了解不同地域、不同风格的民歌。
情感态度与价值观
教材
分析
本单元以“茉莉花”为主题，选取数首不同版本的《茉莉花》，使学生通过学习，接触和感受我国优秀音乐文化遗产，了解民歌的传承、发展具有变异性和多样性的特征，产生欣赏的兴趣和继续了解与研究的愿望，热爱民族音乐文化。
花的美丽的成语
花的美丽的成语1、百卉含英[ bǎi huìhán yīng ]释义：卉：草的总称；英：花。
指各种鲜花同时盛开，万紫千红出处：南朝·宋·范晔《后汉书·冯衍传》：“开岁发春兮，百卉含英。
”2、群芳争艳[ qún fāng zhēng yàn ]释义：各种美丽、芳香的花草在比美、斗妍出处：明·赵弼《青城隐者记》：“时值仲春，群芳竞艳，百卉争妍。
”3、桃柳争妍[ táo liǔzhēng yán ]释义：妍：美。
桃花与柳树竞媚比妍。
形容春日景色美不胜收出处：清·钱彩《说岳全传》第四回：“一路上春光明媚，桃柳争妍，不觉欣欣喜喜。
”4、艳丽夺目[ yàn lìduómù]释义：夺目：耀眼。
形容花朵或女子姿色鲜艳美丽耀眼出处：巴金《春》：“红白色的花朵掩映在一簇簇的绿叶丛中，愈显得艳丽夺目。
”5、争妍斗奇[ zhēng yán dòu qí]释义：形容百花盛开，竞相化美出处：宋·吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》：“名品相压，争妍斗奇，故者未厌，而新者已盛。
州人相与惊异，交口称说。
”6、争红斗紫[ zhēng hóng dǒu zǐ]释义：形容百花争艳出处：宋·无名氏《张协状元》第一出：“陌上争红斗紫，窗外莺啼燕语，花落满庭空。
”7、异卉奇花[ yìhuìqíhuā]释义：指稀奇少见的花草。
也比喻美妙或稀少的东西出处：明·无名氏《齐天大圣》第一折：“闲游洞府，赏异卉奇花；闷绕清溪，玩青松桧柏。
”8、绚丽多姿[ xuàn lìduōzī]释义：各种各样的色彩灿烂美丽、五彩缤纷。
出处：浩然《乐土》五○章：“让人眼花缭乱的是，那些帘儿、围子、罩子和垫子上，除了缎面的鲜艳、线团的绚丽多彩之处，还缀着数不清的大小玻璃珠子和鱼鳞似的化学片片。
卉的成语——精选推荐
卉的成语
卉的成语：百卉千葩、鶗鴂雕卉、奇花异卉、奇葩异卉、百卉含英、奇花名卉、鶗鴂雕卉、异卉奇花
【成语解释】
（1）百卉千葩：常⽐喻事物丰富多彩，景象繁荣兴盛。
（2）鶗鴂雕卉：《后汉书·张衡传》：“恃⼰知⽽华予兮，鶗鴂鸣⽽不芳。
”李贤注：“鶗鴂，鸟名，喻谗⼈也。
”后遂以“鶗鴂雕卉”⽐喻谗⾔伤害正直的⼈。
（3）奇花异卉：①希奇少见的花草。
语本《西京杂记》卷三：“奇树异草，靡不具植。
”②喻指美妙的篇章作品等。
（4）奇葩异卉：珍奇难得的花草。
（5）百卉含英：卉：草的总称；英：花。
指各种鲜花同时盛开，万紫千红
（6）奇花名卉：指稀奇少见的花草。
也⽐喻美妙或稀少的东西
（7）鶗鴂雕卉：⽐喻谗⾔伤害正直的⼈。
鶗鴂，鸟名，杜鹃。
（8）异卉奇花：指稀奇少见的花草。
也⽐喻美妙或稀少的东西。
初二音乐课件-人教版八年级音乐下册第一单元《百卉含英》课件版2 最新
季羡林
《二月兰》是季羡林先生的代表作品之一。它以平实的语 言、丰富的情感刻画出季先生的二月兰，在失去亲人、感 到寂寞和凄凉时，依然开放，怡然自得；十年浩劫结束， 人世有了翻天地覆的变化，二月兰还是沉默不语。和永恒 无穷的大自然相比，人生是多么的短暂，世间那小小的悲 欢又是那么的不值一提!应该开时，二月兰就开；该消失时， 它们就消失，一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。
什么是民族调式？ 民族调式是以宫、商、角（jue）徵、羽五声购成五声调式。
123 56 宫调式音阶：1 2 3 5 6 1 商调式音阶：2 3 5 6 1 2 角调式音阶：3 5 6 1 2 3 徵调式音阶：5 6 1 2 3 5 羽调式音阶：6 1 2 3 5 6
《牡丹之歌》
故事片《红牡丹》插曲
小小结
通过欣赏以描绘“花”为主题的 声乐作品，了解了不同时期的声乐作 品的不同表现手法，感受不同的情感， 了解以花“喻”人的艺术创作手法。
《牡丹之歌》和《绒花》是借“赞” 花来“赞人”。 《玫瑰三愿》是借独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
总结
• 自古以来花卉一直是人们进行创作的主题。 它是人世间一切美好事物的象征。我们通 过聆听演唱描绘花卉的艺术作品感受并体 验了音乐与大自然、人民生活的密切关系， 感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺 术魅力。
梅花三弄
古琴 又名七弦琴， 音域宽广， 音色丰富。
“梅为花之最清，琴为声之最清”。这首琴曲表现了梅花的清 幽高雅、不畏严寒的坚贞品格，比喻人的品德高尚纯洁，坚贞 不阿。乐曲主题的不同音区出现三次，称为“三弄”。
配乐朗诵
二月兰（节选）
季羡林：（1911.8----2009.7） 闻名中外的语言学家、翻译家、佛学家。
以花赞美城市的成语
以花赞美城市的成语
以花赞美城市的成语有很多：
1.百卉含英：卉：草的总称；英：花。
各种各样的草都含着花朵。
形容冬去春
回，花草争妍的景色。
2.百卉千葩：常比喻事物丰富多彩，景象繁荣兴盛。
3.百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
4.百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由
发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
5.繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美丽的景色或
美好的事物。
6.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时
机。
7.锦上添花：在锦上再绣花，比喻好上加好，美上添美。
8.这些成语都是以花为载体，赞美了城市的美丽和繁荣，同时也表达了对美好
事物的向往和追求。
以上这些成语都是以花为载体，赞美了城市的美丽和繁荣。
ying字结尾的成语
ying字结尾的成语
百卉含英：卉，草的总称；英，花。指各种鲜花同时盛
开，万紫千红。
娥皇女英：娥皇、女英，传说唐尧的两个女儿，均嫁给
虞舜为妻。比喻姊妹同夫。
命世之英：指著名于当世。多用以称誉有治国之才者。
后多指名望才能，为世人所重的杰出人才。
遥相呼应：指远远地互相联系，互相配合。
一呼百应：指一人召唤，百人响应。形容响应附和的人
非常多。
混应滥应：指随便答应别人的请求。
山鸣谷应：指山和谷都像是回应一般，形容声音巨大，
回声不断。
鼋鸣鳖应：比喻声气相通，互相感应。
云合响应：指云集响应，形容声威浩大，响应者众多。
如响斯应：形容反响迅速，如回声之相应和。
心口相应：指内心的想法与行为的完全一致。
一声不应：形容完全不回应别人的请求或召唤。
描写景色的成语大全及解释
描写景色的成语大全及解释篇一1、【百卉含英】：卉：草的总称；英：花。
各种各样的草都含着花朵。
形容冬去春回，花草争妍的景色。
2、【草长莺飞】：莺：黄鹂。
形容江南暮春的景色。
3、【朝飞暮卷】：朝：早晨；暮：傍晚。
形容天气的变化和景色的优美。
4、【橙黄桔绿】：橙子黄熟，桔子还绿。
指秋天宜人的景色。
5、【春暖花开】：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时机。
6、【春色撩人】：撩：撩拔，挑逗、招惹。
春天的景色引起人们的兴致。
7、【春色满园】：园内到处都是春天漂亮的景色。
比喻欣欣向荣的景象。
8、【春色恼人】：恼：撩拔，挑逗。
春天的景色引起人们的兴致。
9、【春深似海】：春天漂亮的景色像大海一样深广。
形容到处充满了明媚的春光。
10、【东瞻西望】：瞻：观望。
向东、向西观望。
形容对景色的欣赏。
11、【繁花似锦】：繁：多而且茂盛。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
12、【分外妖娆】：分外：格外；妖娆：妖媚鲜艳。
形容景色异常鲜艳。
13、【风光旖旎】：形容景色柔和美好。
篇二1、【风月主人】：风月：清风明月，指美好景色。
清风明月的主人。
比喻悠闲的官员。
2、【浮岚暖翠】：浮岚：飘浮在山林间的雾气；暖翠：青翠的山色。
形容山林美好的景色。
3、【歌莺舞燕】：歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。
亦形容景色宜人，形势大好。
4、【红情绿意】：红：指红花；绿：指绿叶。
形容鲜艳的春天景色。
5、【红瘦绿胖】：绿叶茂盛，红花凋谢。
形容暮春景色。
6、【红妆素裹】：红妆：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。
指妇女鲜艳和淡雅装束。
用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的漂亮景色。
7、【红装素裹】：指衣着淡雅的妇女。
也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。
8、【湖光山色】：湖的风光，山的景色。
指有水有山，风景秀丽。
9、【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：漂亮；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。