第二章 用药与急救

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用药和急救1PPT课件

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• 当遇到某人昏倒或溺水时,时间就是生命!
这时千万不要慌!特别是女生!
立即拨打120急救电话, • 告知地点,病情! •让对方先挂电话!
在急救车到来之前,应 采取必要的急救措施。
如果在野外一时找不到电话,而情 况又十分危急的话,那就只能先行 采取救治措施,等病人暂无生命危 险时再去找人帮忙。
• 千万不能耽误,再重复一遍: • 时间就是生命!
➢2、检查呼吸
正常每分钟呼吸16—20次,垂危病人的呼吸 多变快、变浅、不规则。当病人临死前,呼吸变 缓慢、不规则直至停止呼吸。
在观察危重病人的呼吸时,由于呼吸微弱, 难以看到胸部明显的起伏,可以用l小片棉花或小 薄纸条,小草等放在人鼻孔旁, 看这些物体是否 随呼吸来回飘动,来判定还有无呼吸。
1)、当呼吸停止时: 立即进行人工呼吸! 2)、当心脏停止跳动时: 人工胸外心脏挤压
检查病人
2、急救措施
➢1、检查脉搏 ➢正常成人60~100次/分,老年人可慢至55~75次/分, 新生儿可快至120~140次/分。 ➢抢救者采用摸颈动脉或肱动脉,观察是否有搏动,判断 患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸,不可用力压迫。 为判断准确,可先后触摸双侧颈动脉,但禁止两侧同时触 摸,以防阻断脑部血液供应。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
药以及皮肤瘙痒药也是必须准备的。
2.使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用 法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位 和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
3.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方, 而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效 成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效

用药与急救PPT课件PPT课件

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常见急症的初步处理
总结词
了解常见急症的初步处理方法对于及时救治患者至关 重要,正确的初步处理可以稳定病情并为后续的医疗 救治争取时间。
详细描述
常见急症包括但不限于心脏病、中风、哮喘、过敏反应 等。对于这些急症,及时的初步处理可以缓解症状、稳 定病情,为后续的医疗救治争取时间。例如,对于心脏 病患者,初步处理可能包括保持安静、给予氧气等;对 于过敏反应患者,可能需要使用抗过敏药物或进行紧急 脱敏治疗等。了解这些初步处理方法需要一定的医学知 识和技能,因此建议在专业人员的指导下进行学习和实 践。
05
用药与急救案例分析
药物过敏反应的处理
药物过敏反应的识别
出现皮疹、呼吸困难、喉头水肿等症状时,应警惕药物过敏反应。
立即停止使用药物
一旦怀疑过敏反应,应立即停止使用该药物,并就医。
紧急就医
如出现严重过敏反应,如过敏性休克,应立即拨打急救电话,前往 医院救治。
心梗患者的急救处理
心梗症状识别
胸痛、呼吸困难、出汗等 症状可能是心梗的征兆, 应立即拨打急救电话。
THANKS
感谢观看
用药与急救ppt课件
目录
• 用药基本知识 • 急救基本技能 • 用药安全与注意事项 • 急救药品与器械的使用 • 用药与急救案例分析
01
用药基本知识
药物的种类与作用
抗生素
用于治疗细菌感染,通 过抑制或杀死细菌来发
挥作用。
抗病毒药
用于治疗病毒感染,通 过抑制病毒复制或改善 免疫系统功能来缓解症
状。
镇痛药
用于缓解疼痛,包括非 处方药如对乙酰氨基酚 和处方药如阿片类药物。
抗高血压药
用于降低血压,通过扩 张血管、减少心脏输出

人教版八年级生物下册作业课件 第二章 用药与急救 第二章 用药与急救

人教版八年级生物下册作业课件 第二章 用药与急救 第二章 用药与急救

20.下列对安全用药和急救的说法,不正确的是( )A A.中药无副作用,可以经常服用 B.用药前,应仔细阅读药品说明书 C.拨打“120”急救电话,要说清楚地址、姓名和症状 D.最常用的人工呼吸法是“口对口吹气法”
21.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列有关叙述正确的是 ( A) A.对溺水者进行口对口吹气法时,应先清除口鼻内的异物和污物 B.打篮球不慎摔倒导致骨折时,应立即在现场对骨折处进行复位 C.某人因交通意外导致腿部动脉出血时,应立即用手指、绷带等在出血 点的远心端止血 D.擦破皮肤有血渗出时,应尽快贴上创可贴并拨打电话“120”
22.健康是人生的第一财富,学习必要的用药知识和急救技能,对于保障 身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法正确的是( B) A.非处方药适用于自我诊断、自我治疗,吃得越多,病好得越快 B.遇到触电、煤气中毒等紧急情况,对患者进行急救的同时拨打“120” C.抗生素对细菌性疾病具有良好的治疗作用,若同时服用几种药,则疗 效更好 D.板蓝根是治疗感冒的家庭常备药物,可以长期服用
13.(苏州中考)换季时,气温的骤升或骤降易导致感冒。如图所示是常用 感冒药“板蓝根颗粒”说明书的部分内容,有关此药的叙述正确的是( )A A.板蓝根颗粒是非处方药,购买时无需医生处方 B.中药无副作用,可每天喝板蓝根以预防感冒 C.为提前康复,可增加每次用药量或服用次数 D.只要未拆封,此药在2020年7月可正常服用
16.(原创题)2020年的梅雨季节,持续不断的大暴雨导致多处积水,并导致多 人溺水。若发现有人溺水,心跳、呼吸都停止了,下列做法对挽救患者生命最 有利的是( D) A.呼叫拍打 B.拨打“120”,测量血压 C.拨打“120”,同时做人工呼吸 D.拨打“120”,同时做人工呼吸和胸外心脏按压

用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)

用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)
加压包扎止血示意图
(2)大静脉或动脉出血 ①先拨打“120”,紧急呼救 ②用手指、止血带或绷带压迫止血
指压止血示意图
止血带止血示意图
用药 与 急救
课堂总结
安全用药
处方药 非处方药(OTC)
急救
步骤 出血
判断 紧急呼救 心肺复苏(CAB)
胸外心脏按压 开放气道
内出血
人工呼吸
动脉出血---近心端止血 外出血 静脉出血---远心端止血
小资料:
脑对缺氧十分敏感 对脑的抢救要以秒来计算
➢在常温下,人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕 ➢10-20秒可昏厥 ➢60秒后呼吸中枢衰竭 ➢4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害 ➢10分钟后脑细胞死亡。
时间就是生命
心脏停止跳动时间 < 4分钟
4分钟--6分钟 > 6分钟
心脏按压抢救成功率 50% 10% 4%
非处方药 OTC
适用症 需要医生诊断的疾病
取药凭据 医师或执业助理医师处方
用药依据
医指导
能自我诊断的轻微病症 不需处方 药品说明书
处方药 Rx
非处方药 OTC
➢ 药物还分为中药和西药
中药
其有效成分主要是从各 种植物、动物中提取出来的。
西药
有效成分主要是人工合成的化 学物质。
➢ 读懂药品使用说明书
解热镇压痛药 感冒类药 防暑湿类药 助消化药 止泻药 外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
家庭小药箱(仅供参考)
阿司匹林、消炎痛、布洛芬等
速效伤风胶囊、Vc银翘片、白加黑、板蓝根 藿香正气散(丸、水、胶囊) 多酶片 黄连素 酒精、碘酒、红药水等 云南白药、风油精
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、消毒棉签、胶布、 纱布等

第二章 用药与急救

第二章 用药与急救

出血和止血
内出血:体内器官的出血,不易诊断, 出血 一定要及时去医院救治。 外出血:体表的出血,在送往医院之前, 应该先做必要的止血处理。
外出血 类 型 毛细血管出血 出血颜色 红色 特 点 血液从伤口渗出或 像水珠一样流出 血液缓慢而连续不 断流出 血液从伤口喷出或随 心跳一股一股涌出
静脉出血
【思考与讨论】 1.你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎
样分辨的?
中药属于我国传统的药物,其主要成分是从各种 动植物中提取出来的,西药的有效成分主要是化 学物质合成的,又叫化学药物制剂
2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的? 药物的作用和用途(功能与主治)、用法和剂量、适应症、禁 忌症、不良反应、生产日期和有效期、主要成分、注意事项、 制剂与规格等信息 3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求? 干燥、避光,密封,避免受潮
④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药
A.①② C. ①③ B.③④ D.②④
4.在一般人的旅行小药箱中没有必要配备的药
是( A ) A.杜冷丁(麻醉药) B.感冒冲剂 C.红花油(跌打损伤药)
D.止泻药
5.若你的伙伴因意外事故,导致大动脉出血,在另外一位 同学拨打“120”呼救时,你的正确措施是( C )
2.当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然
停止呼吸时,可用下列方法进行急救的是( A ) A.人工呼吸 B.打“114”电话 C. 吃药 D.向邻居求救
3.如果你感冒了,你认为下列处理方法正确的是
( D )
①服用上一次感冒没吃完的药 ②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药, 按医嘱服药 ③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药

人教版-生物-八年级下册-《第二章_用药和急救》名师教案(第一课时)

人教版-生物-八年级下册-《第二章_用药和急救》名师教案(第一课时)
提问:什么:吃错药了?或者“吃错药”引起的后果
回忆学校组织过的相关安全教育活动,并联系用药安全。
举例说出身边“吃错药”的经历或是已知的常识。
通过学生实际参与的生活,引导用药安全,明确研究主题,并引发学生思考,以此来定位研究重点难点。
闯关探究环节
第一关——用药常识早知道
提供小药箱,提问:试着将其中的药品进行分类?依据是什么?引导学生区别处方药和非处方药,并通过设置对比,引发学生思考。
联系下周初二山东游学课程,引导学生根据地点、气候、清单,展示交流,相互点评。
发掘生活素材,联系学生生活,应用所学,活学活用,设计游学小药箱,学会把用药常识应用到生活中。
结束
结合实例——“反应停”事件,提问:药能救人,也能害人?我们的责任是什么?拓展延伸——引导学生课下思考如何正确使用抗生素。 (生命观念、社会责任)
本章《用药和急救》是义务教育课程是从传染病到健康问题的一个过渡部分,起到承上启下的作用,主要包括两个方面内容:一是生活中基本的用药常识,二是基本的急救方法。可用2课时教学,本节课为第一课时,重点为安全用药。基本的用药常识对于学生健康的生活具有重要的指导作用,通过区分药品种类,特别是处方药和非处方药的区别;分析药品说明书掌握说明书要点;设计旅行小药箱这三个活动,帮助学生理解安全用药的含义并积极践行,同时,这部分内容还能培养学生收集信息、运用信息解决实际问题的能力,渗透了关爱自己和家人的情感教育。通过拓展“闲置药品如何处置?”,重大医药事件等问题培养学生的社会责任意识。
二、教学目标
知识目标:
1.区别处方药与非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称和作用,能联系生活实际,设计适合的小药箱。 能力目标:
通过小组讨论和展示,提高学生的合作意识,提升学生表达交流、评价分析能力。

最新人教版八年级下册生物第八单元第二章 用药与急救

最新人教版八年级下册生物第八单元第二章 用药与急救

资料三:海外疫情暴发以来,中国使领馆向海外留学生发放“健康包”,内有防疫 手册、口罩、消毒湿巾和连花清瘟胶囊等物资。如图是连花清瘟胶囊药品说明 书(部分)。
(1)引起新冠肺炎的病原体是____新__型__冠__状__病__毒___,它结构简单,由____蛋__白__质___外壳 和内部的遗传物质组成,没有____细__胞___结构。对新冠肺炎确诊病例集中隔离治 疗属于传染病的预防措施中的____控__制__传__染__源___。 (2)疫苗通常是用失活的或减毒的____病__原__体___制成的生物制品,接种疫苗后,能刺 激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫____抗__体___,从而提高对特定传染病 的抵抗力。 (3)通过阅读连花清瘟胶囊药品说明书,可知该药应每隔____8__小时服用一次。
是( B )
A.迅速拨打120,并在b处控制血流
B.迅速拨打120,并在a处控制血流
C.不需要拨打120,在b处控制血流即可
D.不需要拨打120,在a处控制血流即可
11.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中记载:“救自缢死……一人以手按据胸
上,数动之”。其方法与现今的哪种急救措施相似( D )
A.人工呼吸
【生活中的生物学】 有人说:中药毒副作用小,可以大量服用,你同意这种说法吗?为什么? 提示:不同意。是药三分毒,中药也有毒副作用,也需要执业医师根据病情诊断治 疗。 【图解知识】
处方药和非处方药标识
【知识点二】急救(教材P90~P93) 1.紧急呼救:拨打“_1_2_0_”紧急呼救。 2.胸外心脏按压:如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压,按压的位 置应是_胸__骨__下__段__的1/3处。有效的胸外心脏按压,可以使心脏的输出血量达到正 常的1/4~1/3,从而维持生命的最低需求。

人教版八年级生物下册_8.2.2 急救

人教版八年级生物下册_8.2.2 急救

练能力 C.熟悉水性的人,可以到野外河流里游泳,不会溺
水 D.发现溺水者无呼吸时,应该马上对其进行人工呼

【答案】B
练能力
8.【创新题】【江门蓬江区模拟】如图是我国一些城 市的地铁站等公共场所设有的体外自动除颤仪(简 称AED)。AED是一种能够自动识别异常心律并给 予电击除颤的急救设备,其抢救心跳骤停患者的成 功率远高于徒手心肺复苏。 有关心肺复苏的步骤不包 括( )
知识清单
②人工呼吸——最常用的人工呼吸法是__口__对__口__吹__气____法。 特别提醒
救护者需要经过专门的培训,方可进行心肺复苏操 作。
知识清单
2.出血和止血
血管种类 血液颜色
出血特点
止血方法
动脉血管
_鲜__红___色
__喷____出或随心跳 一股一股地涌出
用手指或止血带 在伤口近__心__端压
(2)如果赵某受伤的血管是较大静脉,指压部位应该 是____B____(填字母)处。
练素养
(3)赵某被送入医院急救室急救,急救中需给赵某输 血,已知赵某血型为B型血,那么输血时应输给赵 某__B_型___血。
快频率 C.发现有人心脏病发作,不要随意搬动病人,应立即拨
打“120”急救电话 D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
练能力
7.【赣州南康区模拟】溺水是造成中小学生意外死亡 的第一杀手,每年夏季都有学生溺亡,生命之花 未开先衰,令人痛心。预防溺水特别重要,下列 有关溺水的叙述正确的是( ) A.遇到有人溺水的现象,要立马下水施救 B.溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的 气体交换
练能力
A.止血包扎 B.人工呼吸 C.打开气道 D.胸外心脏按压
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什么是非处方药? 不需要凭医师处 方即可购买,按所附 说明服用的药物。 非处方药适于消费 者可以自我诊断、自 非处方药的标志: 我治疗的小伤小病。 简称为OTC。
OTC
OTC
在使用药物之前,应该先要做什么事情? 无论是处方药还是非处方药,在使 用之前,都应该仔细阅读药品说明书, 了解药物的名称、主要成分、作用与 用途(功能与主治)、适应症、禁忌 症、不良反应(副作用)、注意事项、 用法与用量、制剂与规格、生产日期 和有效期等,以确保用药安全。
讨论1
你能分辨出哪些是中药, 哪些是西药吗?你是怎么分 辨的?
有效成分主要是从各种植物 中药: 中提取出来的。 有效成分主要是由化学物 西药: 质合成的。,因此又被称 为化学药品制剂。
讨论2
药物的说明书中有哪些信息 对于安全 用药十分重要?
药物的名称、主要成分、作用 与用途(功能与主治)、适应症、 禁忌症、不良反应(副作用)、注 意事项、用法与用量、制剂与规格、 生产日期和有效期等。
2、非处方药适于( B )
A、没有钱进医院的病人 B、容易自我诊断、自我治疗的小伤小病 C、容易治好的所有病 D、喜欢自我诊断、自我治疗的病人
3、碘酒和红药水在家庭药箱中属( A )
A、外用药
C、特殊药
B、内服药
D、医用器具
5、下列各种药物成分属于西药的是( C )
A.茯苓 B.紫苏叶 C.头孢氨苄 D.生半夏
2.胸外心脏按压
如果病人发生心跳骤停,则 应立即开始胸外心脏按压。心脏按压 可以改变胸腔内的压力和容积,将心 脏内的血液输送到全身组织器官。有 效的胸外心脏按压,可以使心脏的输 出血量达到正常时的1/4~1/3,从而 维持生命的最低需求。
3.人工呼吸
人工呼吸四要点
●保证呼吸道畅通---先清除异物等; ●保证吹气时不漏气---捏鼻,口封住口; ●保证尽力将气体吹入被抢救者肺部; ●保证被救者胸腔有起伏变化.
人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑:到阴凉通风处,解开衣服平躺休息,喝含盐
凉开水 农药中毒:立即催吐
小结:
1、安全用药要注意的问题: 1.根据病人的病情、体质和 药物的作用适当选择药物的品种。 2.以适量的方法、剂量和时 间准确用药。 3.无论使用哪种药物之前,都应该 仔细阅读药品说明书。
2、处方药和非处方药:
每次吹气都应看到病人的胸廓随着 吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口 部排出,则证明人工呼吸有效。 先做30次心脏按压,并保持气道通 畅,再做2次人工呼吸,如此交替反复进 行(表8-1)。当病人出现自主呼吸、颈动 脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时, 则证明抢救有效。需要注意的是,救护 者需要经过专门培训,方可进行心肺复 苏操作。
急救
二、急救
1.“120”紧急呼 救
备注:
姓名 地址 基本病情
在急救车到达前,应争分夺秒采 取一些必要的救治措施。 当有人因煤气中毒或触电等意外事 故造成呼吸、心跳骤停时,首先要关闭 气源、电源,确认伤病员和救护者处于 安全的环境中,同时还需要对患者进行 心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压 和人工呼吸等。
讨论3 你能否从使用说明中概括出 一些药物保存的基本要求?
大多需要放在干燥,避光的地 方而且要密封保存,避免受潮。药 物受潮后有效成分可能分解,甚至 发生霉变,影响药效。
讨论4
关于安全用药,你还有哪些希望与大 家讨论的问题?
你家有家庭小药箱吗? 家庭小药箱如何配备?
小药箱的配备:1.某些家庭成员特殊 需要的药物;2.一些常用药物,如感冒冲 剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等;3.纱布、 胶布、创可贴等。
×
⑵西药是化学合成制剂,有副作用;中 药是纯天然的草药,没有副作用。
( )
×
2. 下列关于安全用药的叙述,正确的 是:( ) A.病情稍有好转就自行停止用药,以 避免药物的副作用加剧 B.药吃得越多,病好得越快,若同时 服用几种药,则疗效更好 C.经常参加体育锻炼的人,不容易发 生药物不良反应 D.在用药过程中一旦发生了疑似药物 不良反应,要立即停止服用该药,并带 上该药去 医院诊治
加压止血示意图
大静脉或动脉出血的处理方法:
1.拨打急救电话“120”,寻求紧急救助。 2.用手指、止血带或绷带压迫止血。
其他急救方法:
触电:切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线) 松开衣物急救(人工呼吸和胸外心脏挤压) 溺水:清污物,倒水,人工呼吸和胸外心脏挤压
煤气中毒:开窗,到空气新鲜的地方,停止呼吸做
D
3. 某人上医院看病,开了一些药回来, 但还没等把药用完病就好了。当他下次 再患同样的病时,可以接着服用上次没 用完的药吗?为什么? 不一定。 因为上次没吃完的药可能已经过 期,因此,在服用前首先要检查药物 是否在有效期之内,否则不能服用。
4. 以你居住的地点为中心,绘制周围 医疗机构的所在位置图,以及如何到达 的最佳路线图。
提示:可以参考所在城市、县、 镇的地图,找出自己家和邻近的诊所、 医院的所在地。然后,按照“上北、 下南、左西、右东”的方位,重画并 放大。
安全用药知识测试题
1、安全用药事关人体健康,下列关于安全 用药的叙述中,正确的是( C ) A、越贵的药物,疗效越好 B、服用的药物剂量越多,疗效越好 C、药物一般都有一定的副作用 D、处方药在药店可以随意购买
药物
处方药
购买
必须凭执业医师 或执业助理医师 所开的处方购买 消费者按需要 自行购买
服用
按医嘱服用
非处方药
按所附说明 服用
小结:
3、常用的急救方法有哪些?
①.紧急呼救——拨打120急救电话 ②.胸外心脏按压 ③.人工呼吸
加压止血
④.止血
压止血 血带止血


练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画 (√),错误的画(×)。 ⑴新药、贵药、进口药比普通药的疗效 更好,更安全。 ( )
4.出血和止血
指体内器官的出血,一 般不易诊断,如怀疑有 内出血: 胸部、腹部等内出血, 一定要及时去医院救治。
出血
指体表的出血,在送 外出血: 往医院之前,应该先 做必要的止血处理。
出血和止血
毛细血管出血
外出血
静脉出血
动脉出血
外出血的种类
出血的症状
血液呈红色,从伤口渗出 或像水珠一样流出,一般 都能自行凝固止血。
想一想,议一议
你赞同下图中同学说的话吗?
我想快点好, 吃4粒行吗?
该吃药了,医生说 一次吃2粒。
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都带有一 定的毒性或副作用,如 果应用合理,可以防治
疾病,反之,则有可能
危害健康。
知识目标
1.区别处方药和非处方药;

2.概述安全用药的常识;
3.掌握急救措施的一般步骤。
重点
1.概述安全用药的常识; 2.掌握急救措施的一般步骤。
什么是安全用药?
安全用药是指根据病人的病情、体 质和药物的作用适当选择药物的品种, 以适当的方法、剂量和时间准确用药, 充分发挥药物的最佳效果,尽量减小 药物对人体所产生的不良影响或危害。
药物可分为处方药和非处方药。
什么是处方药? 处方药是指必须凭 执业医师或执业助 理医师的处方才可 以购买,并按医嘱 服用的药物。(简 称Rx )
处理方法
消毒杀菌
毛细血管出血
静脉出血
血液呈暗红色,连续 不断地从伤口流出。
包扎远心端
动脉出血
血液呈鲜红色,从伤口喷 出或随心跳一股一股地涌 包扎近心端 出,若不及时止血,患者 会因失血过多而死亡。
毛细血管或小静脉出血的处理方法: 1. 一般伤口较小、出血不多,将伤 口部位冲洗干净 2.贴上创可贴或 在伤口上盖上敷料 (敷上消炎药), 再用纱布、绷带包 裹加压止血
6、下列叙述中正确的是( B

A.医师处方中开出的药都是处方药 B.患者可以根据说明书自行购买、服用OTC 药物 C.“是药三分毒”,所以不少病症症状减轻 时,可停止服药 D.止咳糖浆很甜,可以多喝
6.回答问题: (1)对于购买“板蓝根冲剂”,小方和小兰有不同的 看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小 兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”她俩谁的 说明书上有非处方药的标记 OTC 说法有道理? 小兰 。理是 。 (2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板 蓝根冲剂并喝了下去,他的做法有何不妥之 没有看清说明书上的【功能主治】,不能“对症下药” 处? 。 你认为他应当如何治 疗? 清洗伤口,贴上创可贴或用纱布包扎 。 (3)小李听人说:“中药无副作用”。为了预防感冒, 他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否科学?不科学 。 请说出你的理由 每种药有一定的副作用,不能乱吃 。 (4)板蓝根是中药还是西药? 中药 ,你判断的理 由是 。 根据药物的主要有效成分
针对心跳、呼吸骤停所采取的抢 救措施称为心肺复苏,为提高抢救成功 率,2010年国际复苏联合会和美国心脏 协会在联合制定的最新心肺复苏指南中, 将心肺复苏的顺序由“A-B-C”更改为 “C-A-B’’: Compressions(胸外按压) Airway(开放气道) Breathing(人工呼吸)。
资料分析
请收集一些家庭常用药物的说明 书,试着读懂这些说明,或者阅读 以下药物的说明书。
药品说明
“作用与用途”或“功能与主治”一 项,主要说明该药对哪些病起作用,即能 治疗何种病症。
“用法”主要说明药物的使用方法, 有些药物不是口服的,可能是外用或含片。
药物的“用量”指出用药的多少,有 些时候必须与规格结合起来看。
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