用药和急救学案
用药与急救 导学案
用药与急救导学案一、引言用药与急救是我们日常生活中非常重要的知识点。
正确的用药可以帮助我们治疗疾病，而急救技能则可以在紧急情况下保护生命。
本文将介绍用药的基本原则、常见的用药误区以及常见的急救技能和应对措施。
二、用药的基本原则1. 了解药物的作用和副作用在使用药物之前，我们应该了解药物的作用和副作用。
不同的药物有不同的治疗效果和副作用，了解这些信息可以帮助我们做出正确的用药决策。
2. 遵医嘱用药在使用药物时，我们应该严格遵循医生的嘱咐。
医生会根据我们的病情和身体状况来开具药方，我们应该按照医生的指示来用药，不要随意增减剂量或改变用药方式。
3. 注意药物的适应症和禁忌症每种药物都有适应症和禁忌症，我们应该根据自己的病情来选择合适的药物。
如果我们有禁忌症，应该及时告知医生，以免引发不良反应。
4. 注意药物的存储和使用期限药物应该存放在阴凉干燥的地方，避免阳光直射。
同时，我们应该注意药物的使用期限，过期的药物可能会失效或产生有害物质，不应继续使用。
三、常见的用药误区1. 乱用退烧药许多人在发烧时会乱用退烧药，这是一种常见的用药误区。
退烧药只是暂时降低体温的作用，不能治疗发烧的根本原因。
如果发烧持续时间较长或伴有其他症状，应该及时就医。
2. 长期滥用抗生素抗生素是治疗细菌感染的有效药物，但滥用抗生素会导致细菌产生耐药性，使药物失去疗效。
因此，我们应该在医生的指导下使用抗生素，不要自行滥用。
3. 忽视药物的副作用许多药物都有一定的副作用，我们在用药时不能忽视这些副作用。
如果出现不良反应，应该及时告知医生，以便调整用药方案。
四、常见的急救技能和应对措施1. 呼吸急救如果遇到突发情况导致呼吸困难或窒息，我们应该立即进行急救措施。
首先，检查患者的呼吸道是否通畅，如果有异物阻塞应该及时清除。
其次，进行人工呼吸和心肺复苏。
2. 外伤急救在遇到外伤事故时，我们应该迅速进行急救。
首先，止血是最重要的措施，可以使用纱布等物品进行包扎。
用药与急救 导学案
用药与急救导学案一、引言用药与急救是日常生活中非常重要的知识领域，它涉及到我们的健康和安全。
掌握正确的用药和急救知识可以帮助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命。
本文将介绍用药和急救的基本原则、常见急救措施以及常用的急救药物。
二、用药的基本原则1. 根据病情选择合适的药物：在用药前，我们应该了解自己或他人的病情，根据病情选择合适的药物。
如果不确定，应该咨询医生或药剂师的建议。
2. 遵循药物说明书的指导：每种药物都有详细的说明书，我们在使用药物时应该仔细阅读说明书，并按照说明书上的剂量和用法进行使用。
3. 注意药物的副作用和禁忌症：一些药物可能会有副作用，例如过敏反应、恶心、头晕等。
同时，一些药物在某些特定情况下是禁忌的，例如孕妇、哺乳期妇女、儿童等。
4. 不滥用药物：药物是治疗疾病的工具，不应该滥用。
在用药时，应该按照医生或药剂师的建议进行使用，不要随意增加剂量或改变用药方式。
三、常见急救措施1. 意识判断：在遇到紧急情况时，首先需要判断受伤或生病的人是否有意识。
可以通过轻拍肩膀或喊话等方式来刺激他们的意识。
2. 呼叫急救电话：如果受伤或生病的人没有意识或情况严重，应该立即呼叫急救电话，如国内的120急救电话。
3. 做好基本生命支持：在等待急救人员到达之前，我们可以进行基本生命支持，包括CPR（心肺复苏）和AED（自动体外除颤器）的使用。
CPR可以帮助恢复心脏的跳动，AED可以用于心脏骤停的除颤。
4. 控制出血：在出血严重的情况下，我们需要迅速采取控制出血的措施。
可以使用纱布、绷带等物品进行包扎，并保持受伤部位的高位抬高。
5. 处理烧伤和烫伤：对于烧伤和烫伤，我们应该立即用冷水冲洗受伤部位，然后用干净的纱布进行包扎。
不要使用冰块直接接触受伤部位。
四、常用的急救药物1. 抗生素：抗生素用于治疗细菌感染。
常见的抗生素有青霉素、头孢菌素等。
在使用抗生素时，应该按照医生的建议进行使用，并完成整个疗程。
2. 止痛药：止痛药可以缓解疼痛。
用药与急救教案
用药与急救教案(精选一、教学内容本节课教学内容选自《急救知识》教材第五章“用药与急救”，具体内容包括：药品的分类及用途、家庭常备药物的选择与储存、药物的正确使用方法、常见急症的药物急救措施。
重点讲解药品的正确使用方法以及常见急症的药物急救措施。
二、教学目标1. 让学生掌握药品的分类及用途，提高他们在日常生活中对药物的认识。
2. 培养学生正确选择、储存和使用药物的能力，确保用药安全。
3. 使学生掌握常见急症的药物急救措施，提高他们在紧急情况下的自救和互救能力。
三、教学难点与重点教学难点：药品的正确使用方法、常见急症的药物急救措施。
教学重点：药品的分类及用途、家庭常备药物的选择与储存、药物的正确使用方法、常见急症的药物急救措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、药品模型、急救箱。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个因为误用药物导致的事故，引发学生对药物安全的关注。
2. 讲解：详细讲解药品的分类、用途、家庭常备药物的选择与储存、药物的正确使用方法。
3. 例题讲解：讲解几个关于药物使用的典型例题，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生结合实际，讨论家庭常备药物的选择，并进行现场演示。
5. 药物急救措施讲解：详细讲解常见急症的药物急救措施，如心脏病、高血压、哮喘等。
6. 情景模拟：组织学生进行急救演练，提高他们在紧急情况下的应对能力。
六、板书设计1. 药品分类及用途2. 家庭常备药物的选择与储存3. 药物的正确使用方法4. 常见急症的药物急救措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述药品的分类及用途。
（2）家庭常备药物应如何选择与储存？（3）请举例说明常见急症的药物急救措施。
2. 答案：（1）药品分类：处方药、非处方药。
用途：治疗、预防、诊断。
（2）选择原则：根据家庭成员的年龄、健康状况、生活习惯等选择合适的药物。
储存原则：阴凉干燥、避免阳光直射、远离儿童。
用药与急救 导学案
用药与急救导学案一、引言用药与急救是我们日常生活中常见的情景。
了解正确的用药和急救知识可以帮助我们更好地保护自己和他人的健康。
本导学案将介绍用药的基本原则和常见的急救措施。
二、用药1. 用药的基本原则正确用药可以确保药物的疗效和安全性。
以下是用药的基本原则：- 遵医嘱：在使用任何药物之前，应先咨询医生或药师，并按照医生的指示进行用药。
- 注意药物的适应症和禁忌症：了解药物的适应症和禁忌症可以避免不必要的风险。
- 严格按照剂量和用法使用药物：遵循药物的剂量和用法可以确保药物的疗效和减少不良反应的发生。
- 避免滥用和过量使用药物：滥用和过量使用药物可能导致药物依赖和药物中毒等问题。
- 注意药物的保存和过期：药物应存放在干燥、阴凉的地方，并注意药物的有效期。
2. 常见的药物分类和用途- 解热镇痛药：如布洛芬、对乙酰氨基酚，用于缓解发热和轻度疼痛。
- 抗生素：如青霉素、头孢菌素，用于治疗细菌感染。
- 抗过敏药：如氯雷他定、扑尔敏，用于缓解过敏症状。
- 抗病毒药：如阿昔洛韦、奥司他韦，用于治疗病毒感染。
- 抗焦虑药：如阿普唑仑、劳拉西泮，用于缓解焦虑和紧张情绪。
三、急救1. 急救的基本原则急救是在紧急情况下保护生命和减轻病情的紧急措施。
以下是急救的基本原则：- 保护现场：在急救前，应确保现场安全，防止进一步的伤害。
- 判断意识和呼吸：检查患者的意识和呼吸情况，确定是否需要进行心肺复苏。
- 拨打急救电话：在紧急情况下，应立即拨打当地的急救电话，如911。
- 进行心肺复苏：如果患者没有呼吸或心跳，应立即进行心肺复苏，包括人工呼吸和胸外按压。
- 控制出血：对于严重出血的伤员，应尽快止血，可以使用压迫和包扎等方法。
- 管理骨折和骨伤：对于骨折和骨伤的患者，应保持患者的稳定，并尽快送往医院进行进一步治疗。
2. 常见的急救措施- 烧伤急救：对于轻度烧伤，应立即用冷水冲洗受伤部位，然后涂抹烧伤膏。
对于严重烧伤，应立即拨打急救电话，并用湿润的纱布覆盖伤口。
用药和急救教案
用药和急救教案用药和急救教案「篇一」20xx-01-01用药和急救教案第二章用药和急救教学目标：区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识,说出一些常用药物的名称、效用和使用方法。
教学重点、不容易解决的地方：区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识。
一、导入怎么样预防传染病?生了病该怎么办?二、新授安全用药1.会商咨询：你生过病吗?吃过哪些药?名称罗列在黑板上,想一想哪些药我们可在普通药店中购患上?药品处方药：必须凭执业(助理)医生的处方采办,按医嘱咐服药非处方药：随意采办,按说明服用。
(OTC)2.如何安全用药⑴列举不安全用药产生的严重后果。
如：不适当服用鱼肝油而中毒,长期服用保赤丸而导致维生素K缺乏症,服用龙胆泻肝丸导致尿毒症。
⑵会商：如何安全用药分析：①根据病情需要②了解药物的.品种、剂量、服用时间3.了解药品⑴阅览你所带来的药品说明想一想除了处方药和非处方药,药品还可怎么样分类?(如：中药、西药；各系统用药等)⑵阅览P82资料分析,思考会商题。
剖析：①有效成分为各种生物中提取,西药由化学物质合成。
②效用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。
③干燥、避光、弥缝保存。
4.家庭小药箱⑴你们家中有哪些常备药?⑵设计旅游小药箱的药物清单。
剖析：⑴常备药：止泻类、感冒类、消炎类、镇痛活血类等⑵旅游小药箱的药物清单：止泻：黄连素、氟派酸；止晕：乘晕宁感冒类：午时茶、板蓝根、维C银翘片轻微外伤：创可贴特殊：高血压、心脏病患者则随身带药。
5.小知识OTC药品为止20xx年12月,共2593种,西药(化学药品制剂)524种,中成药制剂20xx种。
有效期：一般为1-5年,没有标明的则为5年,国产药品生产批号由6-8位数字构成,前两位表年份,紧接后两位表生产月份,最后2-4位表第几批。
教学目标：学会一些急救方法教学重点、不容易解决的地方：学会一些急救的方法。
一、导入用药时要注意什么?碰到不测应该怎么办?二、新授想：在你的生活历程中有没有碰到过什么不测?(如：撞车、溺水、突然晕倒等)㈠"120"紧迫呼救碰到某人突然晕倒或溺水等情况时,尽快拨打"120"急救小灵通,但在急救车还未到达时,必须采取符合病(伤)情的救治措施。
用药与急救教案
用药与急救教案用药与急救教案篇一目标知识与技能1、区别一些常见处方药和非处方药。
2、了解安全用药的基本常识。
3、了解一些常用药物的名称、作用及使用法等。
过程与方法培养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。
情感、态度与价值观培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的健康认真负责的思想。
教学重点安全用药的基本常识。
教学难点区别处方药和非处方药。
教学方法讲述、讨论、交流。
教学内容教师活动。
学生活动。
安全用药。
“120”紧急呼救。
人工呼吸。
胸外心脏挤压。
出血和止血。
1、通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。
2、分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂说明。
3、指导学生分小组设计旅游小药箱。
4、由一个海边溺水的例子引入急救的教学内容。
5、如何正确拨打“120”急救电话。
6、引导学生知道，在“120”救护着没来之前，对溺水者进行人工呼吸。
7、引导学生知道如果心跳停止，需进行胸外心脏挤压，选1名善于表演的学生，表演胸外心脏挤压的情境。
教师讲解胸外心脏挤压的正确方法和频率。
8、引导学生回答出血的`几种情况。
9、演示操作止血带正确的方法。
10、小结。
了解处方药和非处方药的区别。
展示自己组准备的小药箱的药物。
模拟实践。
设计理念用药和急救学生的必修课，在生活中学生们难免会遇到这样或那样的意外情况，所以这方面的教育十分必要。
设计模拟实践和小药箱活动可以让学生亲身体验用药和急救的过程。
用药与急救教案篇二一、活动目的：为了普及现场急救知识，使更多师生掌握自救互救基本知识与技能，增强自己保护意识，可能在未来的'某一时刻挽救他人或是自己的生命。
二、组织机构：成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。
组长：副组长：成员：全体教职工三、活动时间：20xx年11月18下午2:30～4：00时四、活动地点：学校小操场五、参加人员：全体师生六、培训内容：心肺复苏、止血、包扎、骨折固定七、具体活动要求：1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。
用药与急救 导学案
用药与急救导学案标题：用药与急救导学案引言概述：用药与急救是医学领域中非常重要的内容，正确的用药和急救措施可以挽救生命，而错误的用药和急救方法可能导致严重后果。
本文将介绍用药与急救的基本知识，帮助读者了解正确的用药和急救方法。
一、用药基础知识1.1 药物分类：药物可以分为中药和西药两大类，西药又可以分为化学药和生物制品两类。
不同的药物有不同的作用机制和适应症。
1.2 药物剂型：药物剂型包括片剂、胶囊、口服液、注射剂等，不同的剂型适用于不同的病情和患者。
1.3 用药原则：用药原则包括合理用药、遵医嘱用药、按时按量用药等，患者在用药时应严格遵守用药原则。
二、常见急救方法2.1 心肺复苏：心肺复苏是急救中常用的方法，适用于心跳呼吸骤停的患者。
正确的心肺复苏可以挽救生命。
2.2 创口处理：在急救过程中，创口处理是非常重要的一环，要注意清洁创口、止血和包扎等步骤。
2.3 骨折处理：骨折是常见的急救情况，正确的骨折处理包括固定患肢、止痛和送医就诊等步骤。
三、急救药物使用3.1 心脏急救药物：心脏急救药物包括硝酸甘油、肾上腺素等，用于处理心脏病急救情况。
3.2 呼吸急救药物：呼吸急救药物包括氧气、氨茶碱等，用于处理呼吸急救情况。
3.3 抗过敏药物：抗过敏药物包括抗组胺药和肾上腺素等，用于处理过敏反应。
四、药物不良反应处理4.1 药物过敏反应：药物过敏反应是用药中常见的不良反应，患者出现过敏反应时应立即停药并就医处理。
4.2 药物副作用：药物副作用是用药中常见的不良反应之一，患者在用药过程中应密切关注自身情况并及时就医处理。
4.3 药物相互作用：药物相互作用可能导致药效增强或减弱，患者在用药时应避免多种药物同时使用，以免产生不良后果。
五、急救常识5.1 急救流程：急救流程包括现场评估、报警求助、施救措施和转运就医等步骤，患者在急救过程中应按照流程有序进行。
5.2 急救器材：急救器材包括急救箱、AED除颤器等，患者在急救过程中应熟悉急救器材的使用方法。
用药与急救教案(精选
编号：__________ 用药与急救教案(精选年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日用药与急救教案(精选目录一、教学内容1.1 药物的基本知识1.2 常用药物的作用与副作用1.3 正确用药的方法与注意事项1.4 急救基本知识1.5 常见急救情况的处理方法1.6 急救药物的使用方法二、教学目标2.1 了解药物的基本知识2.2 学会正确用药的方法2.3 掌握常用急救知识和处理方法2.4 学会急救药物的使用方法三、教学难点与重点3.1 药物的正确使用方法3.2 急救知识的应用3.3 急救药物的使用时机和方法四、教具与学具准备4.1 PPT课件4.2 药品样品4.3 急救器材（如急救包、人工呼吸器等）4.4 学习手册或教材五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解药物知识5.3 演示正确用药方法5.4 讲解急救知识5.5 演示急救操作5.6 实践操作六、板书设计6.1 药物基本知识6.2 正确用药方法6.3 急救知识6.4 急救药物使用七、作业设计7.1 药物知识问答7.2 制定个人用药计划7.3 急救操作练习八、课后反思8.1 学生掌握程度8.2 教学方法的改进8.3 学生反馈意见九、拓展及延伸9.1 药物知识拓展9.2 急救技能拓展9.3 实际案例分析教案如下：一、教学内容1.1 药物的基本知识介绍药品的分类、作用机理、剂型和存储条件等基本知识。
1.2 常用药物的作用与副作用详细讲解生活中常见的感冒药、消炎药等药物的作用和可能产生的副作用。
1.3 正确用药的方法与注意事项强调按照医嘱用药的重要性，讲解如何正确阅读药品说明书，以及用药时间和次数的注意事项。
1.4 急救基本知识介绍急救的定义、原则和常见的急救措施。
1.5 常见急救情况的处理方法分析并讲解心脏骤停、创伤出血、窒息等常见急救情况的处理步骤。
1.6 急救药物的使用方法介绍急救药物如心肺复苏药、止血药等的使用方法和适用场景。
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第八单元第二章用药和急救
学习目标：
1、能会安全用药；知道突发事件的紧急求助方法；
2、学会对一些危机情况或意外伤害的初步护理方法。
初步掌握人工呼吸、胸外心脏挤压、外出血止血的救治措施。
自主学习
（一）安全用药
（1）安全用药是指：
(2)、药物可以分为_________和__________；在使用前，首先要仔细阅读_____________，了解药物的
___________、__________、____________、__________、___________、___________和________等，以确保用药安全。
（3）、什么是处方药，什么是非处方药?它们有什么区别?
（二）人工呼吸、胸外心脏挤压
你发现有人因触电，而停止呼吸同时心脏停止跳动等紧急情况时时，你该怎么办？
（三）出血和止血
1、出血一般有________和________，
2、完成三种外出血比较表：
血色出血速度止血方法毛细血管出血
静脉出血
动脉出血
课堂检测
1．带有OTC标志的药物适用于( ) A．处方药
B．知道药的作用及服用方法
C.
凭医生处方，方可购买的药
D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
2．如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是( )
①服用上一次感冒没吃完的药
②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药
③到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药
④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服药
A．①② B．③④ C. ①③ D．②④
3、某人大腿外受伤，伤口出血，血色暗红，血流速度缓慢，止血的正确方法是（）
A、在伤口上方止血
B、在伤口下方止血
C、用消毒纱布包扎
D、让血液自然凝固
4、遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对？（）
A、拨打120等急救电话
B、人工呼吸
C、必要的情况下进行胸外心脏挤压
D、给病人灌水喝5、口对口人工呼吸的顺序是（）
①清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；
②使病人仰卧、头后仰，将病人衣领解开，腰带放松
③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力
吹入
A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①
6、某人摔伤处血流不止，当你遇到此情况时最佳的处理方式是（）
A、等待血液自凝
B、呼救
C、加压包扎后送医院
D、不予处理，急送医院
7、在一次模拟人工呼吸急救训练时,以下是王莹的主要急救过程,请你找出她的操作中不正确的地方(
)
A．空气清新的场所B．让被救者仰卧,头前倾
C．使被救者呼吸畅通D．每分钟吹气16~18次
8、小林在海边游泳，遇到有人溺水，生命垂危。
小林急忙回忆学过的急救知识，以图救治。
下列小林回忆到的知识，不正确的是
A．应该同时进行人工呼吸和人工胸外心脏挤压
B．做人工呼吸前要清除口鼻内的污物
C.人工胸外心脏挤压的频率大约为30-50次／分
D.人工呼吸的频率大约为15-20次／分
9、当发现某人在室内发生煤气中毒而昏迷时，下列急救措施不当的是
A．做好自我保护并迅速打开门窗通风 B．在室内立即拨打“120”
C．将昏迷者转移到通风处 D．在安全处对昏迷者进行人工呼吸
10、下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
A图B图
（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行急救前，应先使______________畅通。
进行人工呼吸时，每分钟吹气的次数为_____________。
（2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是____________，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在__________（a或b）。
a
b。