汽车电器教案(喇叭)

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汽车电工电子实训项目2(汽车喇叭线路连接) - 副本

汽车电工电子实训项目2(汽车喇叭线路连接) - 副本

汽车电工电子实训指导书2014 /2015 学年第一学期课程名称:汽车电工电子实训指导教师:班级:姓名:第组组长:组员:项目二:汽车喇叭线路的连接第周星期实训结果总评:教学目标:知识点:·汽车喇叭电路线路组成及工作原理·汽车喇叭电路的故障检测与排除能力点:·掌握汽车喇叭电路的原理图·掌握汽车喇叭常见的故障检测与排除方法教学重点:·汽车喇叭电路的接线·汽车喇叭电路的工作原理教学难点:掌握汽车喇叭电路故障诊断与排除方法教学方法及手段:讲授法、演示法、小组讨论法图一图二有继电器控制的喇叭电路这种喇叭电路采用喇叭电源电路和控制电路分开的控制方式,适用于喇叭功率相对较大的车型,以解决喇叭按钮直接控制过大电流,造成按钮易烧蚀的问题。

电喇叭音量和音质的调整并不是完全独立的,两者实际上是相互关联的,因此需反复调试才会获得最佳效果。

3.3熔断丝部位检查到熔断丝熔断后,应及时进行更换,如短时间内又熔断,进行喇叭故障的维修。

3.4继电器部位继电器触点烧结,会造成喇叭长鸣;线圈断路,会造成喇叭不响。

根据继电器的插脚位置及作用,用万用表测量其电磁线圈阻值,打开观察触点的烧蚀情况,换。

如何分继电器的插脚?继电器的四个脚分为两组,一组为线圈的正负极,用万用表电阻档测量两个对脚有电阻;另一组的电阻为无穷大的是电磁开关组.1、看懂电路图,按图连接。

2、万用表电阻档位的正确选择。

3、线路的连接要牢固,不要短路。

4、分清电源正负极。

5、接好后复查一次线路,再接电源。

任务一、了解喇叭安装位置,为了后面的故障排除做铺垫任务二、更具电路图原理图进行线路连接(情景教学法)给实训教师。

并组织小组成员打扫实训场所卫生,待老师检查后方可离开。

请各组组长放好本组的万用表,以后的实训中一直使用此万用表,如有损坏,由全组共同赔偿。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解汽车电器的基本组成和功能;(2)让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。

2. 过程与方法:(1)通过观察、分析,让学生掌握汽车电器的安装与调试方法;(2)培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情;(2)培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。

二、教学内容1. 汽车电器概述(1)汽车电器的定义及分类;(2)汽车电器的发展历程及趋势。

2. 汽车电器的基本组成(1)电源系统;(2)启动系统;(3)点火系统;(4)照明系统;(5)信号系统;(6)电器设备。

3. 汽车电器的主要功能(1)电源系统的功能;(2)启动系统的功能;(3)点火系统的功能;(4)照明系统的功能;(5)信号系统的功能;(6)电器设备的功能。

4. 汽车电器的维护与检修(1)电源系统的维护与检修;(2)启动系统的维护与检修;(3)点火系统的维护与检修;(4)照明系统的维护与检修;(5)信号系统的维护与检修;(6)电器设备的维护与检修。

5. 汽车电器的安全与环保(1)汽车电器的安全常识;(2)汽车电器的环保要求。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法;2. 采用演示法,展示汽车电器的实物和操作过程;3. 采用实践法,让学生动手操作,培养实际操作能力;4. 采用案例分析法,分析汽车电器故障案例,提高学生解决问题的能力;5. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学资源1. 教材:《汽车电器》;2. 教室内的多媒体设备;3. 汽车电器实物模型;4. 汽车电器检修工具;5. 网络资源。

五、教学评价1. 课堂问答:评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握;2. 实操考核:评价学生在实际操作中的技能水平;3. 小组讨论:评价学生的团队协作能力和沟通能力;4. 课后作业:评价学生的学习效果和知识运用能力;5. 期末考试:全面评价学生对汽车电器的掌握程度。

最新汽车电器教案(喇叭)

最新汽车电器教案(喇叭)

一.组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。

课堂情况(考勤表)授课班级应到人数实到人数请假人数旷课人数课堂情况记录二.导入新课:案例:一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车,按喇叭声音也比较暗哑,为什么?答:高音喇叭损坏活动一:查找资料了解喇叭的功用答:在汽车的行驶过程中,驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号,警告行人和引起其他车辆注意,保证交通安全,同时还用于催行与传递信号。

活动二:查找资料了解喇叭的结构、分类1.组织学生认识喇叭:答:(1)铁芯、(2)磁性线圈(3)触点(4)衔铁(5)膜片(6)外壳2.元件特征认识。

3.引导观察:各类喇叭的构造有何共同点?:喇叭的分类?(训练分解组合能力)答:1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭2.按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种3.按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。

4.按有无触点可分为有触点式(普通式)电喇叭和无触点式(电子式)电喇叭活动三:了解喇叭的工作原理一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。

二、提问,查找相关资料,总结。

三、讨论、解答下列问题:1、明确本门课程的学习任务、学习方法。

2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。

3、了解喇叭蓄电池功能?4、自学喇叭的结构、分类5、喇叭的工作原理?答:当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时,来自蓄电池的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上,电磁线圈吸引继电器的动触点开关闭合,电流就会流到喇叭处。

电流使喇叭内部的电磁铁工作,从而使振动膜振动而发出声音。

活动四:喇叭检测与调整答:检测1.喇叭两端子:电压火线12V 地线0V电阻 1—5欧姆线束导通调整音调:调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、不能歪斜,否则工作时极易发生互相碰撞,使喇叭产生刺耳的杂音。

音量:电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关,通过的电流越大,音量就越大,反之音量就小,调整触点压力可以改变音量。

喇叭音量和音质的调整是互相关联的,因此需要反复调整才能获得最佳声音。

汽车电器-电喇叭的原理和控制电路

汽车电器-电喇叭的原理和控制电路

汽车电喇叭及控制电路学习目标(1)掌握各种型式的喇叭结构;(2)喇叭控制电路的工作原理;(3)喇叭故障维护方法。

一、喇叭分类喇叭是汽车的信号装置。

在汽车的行驶过程中,驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号,警告行人和引起其他车辆注意,催行与传递信号。

目前汽车上所装用的喇叭多为电喇叭,主要用于警告行人和其他车辆,以引起注意,保证行车安全。

喇叭按发音动力有气喇叭和电喇叭之分;按外形有螺旋形、盆形之分;按声频有高音和低音之分;按接线方式有单线制和双线制之分。

喇叭的分类二、喇叭的原理气喇叭是利用气流使金属膜片振动产生音响,外形一般为筒形,多用在具有空气制动装置的重型载重汽车上。

电喇叭是利用电磁力使金属膜片振动产生音响,其声音悦耳,广泛使用于各种类型的汽车上。

电喇叭按有无触点可分为普通电喇叭和电子电喇叭。

普通电喇叭主要是靠触点的闭合和断开来控制电磁线圈激发膜片振动而产生音响的;电子电喇叭中无触点,它是利用晶体管电路激发膜片振动产生音响的。

在中小型汽车上,由于安装的位置限制,多采用螺旋形、盆形电喇叭。

1. 螺旋型喇叭的工作原理:其主要机件由山形铁心、线圈、衔铁、膜片、共鸣板、扬声筒、触点以及电容器等组成。

膜片和共鸣板接中心杆与衔铁、调整螺母、锁紧螺母联成一体。

通过线圈的通断使得膜片不断振动,从而发出一定音调的音波,由扬声筒加强后传出。

原理:当按下按钮时,电流由蓄电池正极→线圈→触点→按钮→搭铁→蓄电池负极。

当电流流过线圈时,产生电磁吸力,吸下衔铁,中心杆上的调整螺母压下活动触点臂,使触点分开而切断电路。

此时线圈电流中断,电磁吸力消失,在弹簧片和膜片的弹力作用下,衔铁又返回原位,触点闭合,电路重又接通。

此后,上述过程反复进行,膜片不断振动,从而发出一定音调的声波,经扬声筒加强后传出,共鸣板与膜片刚性连接,在振动时发出陪音,使声音更加悦耳。

为了减小触点火花,保护触点,在触点间并联了一个电容器(或消弧电阻)。

2. 盆形电喇叭的构造与工作原理盆形电喇叭工作原理与上述相同,电磁铁采用螺管式结构,铁心上绕有线圈,上、下铁心之间的气隙在线圈中间,所以能产生较大的吸力。

汽车电器教案喇叭

汽车电器教案喇叭

汽车电器教案喇叭课时:1-2课时教学目标:1.了解汽车喇叭的作用和种类;2.掌握汽车喇叭的使用方法和注意事项;3.培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学内容与教学步骤:一、导入(10分钟)1.教师先展示一些常见的汽车喇叭的图片,引起学生的兴趣,让学生猜测这些喇叭的作用。

2.引导学生回忆自己在日常生活中遇到过汽车喇叭的场景,与同学分享自己的经历。

3.教师根据学生的经历和猜测,对喇叭的作用进行解释,强调喇叭在汽车中的重要性。

二、呈现(20分钟)1.教师展示一台小型汽车模型,并介绍喇叭的种类:电动喇叭、压缩空气喇叭、电子喇叭等。

2.让学生观察小型汽车模型上的喇叭,引导学生注意喇叭的位置和形状。

3.教师用口哨模拟汽车喇叭的声音,让学生听出不同的音调和音量。

4.教师播放一段汽车喇叭声音的录音,让学生辨别喇叭的种类和用途。

三、讲解(10分钟)1.教师讲解汽车喇叭的使用方法和注意事项:a.汽车喇叭通常有两个按钮,一个用于发出短促的“滴滴”声,用于提醒前方车辆或行人;另一个用于发出持续的长声,用于警示其他车辆。

b.使用喇叭要注意场合和分寸,尽量避免过分使用,以免干扰其他人。

c.不要滥用喇叭,尤其是在夜晚或住宅区,以免影响他人的休息。

d.维护喇叭的清洁和定期检查,确保其正常工作。

四、实践(30分钟)1.将学生分成小组,每组给予一台模型汽车和若干个不同种类的喇叭。

2.学生根据教师的示范,将喇叭安装在模型汽车上,并进行调试,试听喇叭的声音。

3.学生自由发挥,组织小组内的成员进行喇叭声音的对比和评价,找出最合适的喇叭。

4.学生进行小组展示,分享自己的安装经验和感受。

五、总结(10分钟)1.教师引导学生总结本节课所学的内容,强调汽车喇叭的作用和注意事项。

2.学生进行答辩,回答教师提出的问题,检查学生对汽车喇叭的理解程度。

3.教师对学生的表现给予点评,鼓励学生的积极参与和团队合作精神。

六、拓展(10分钟)1.教师可以与学生讨论一些关于喇叭的有趣的问题,如世界上最大的喇叭是什么样子?喇叭声音的传播原理是什么?2.学生自行查找相关资料,进行附加学习,搜集一些有关喇叭的知识,下节课进行分享。

72汽车电气12月教案(辅助电器-汽车音响2)..

72汽车电气12月教案(辅助电器-汽车音响2)..

广州南华工贸技工学校《汽车电气设备构造与维修》教案2014—2015学年第1学期课程类型理实一体化课程授课班级汽修131、132授课教师卢元定2014年12月16日一体化课程教案课程:汽车电气设备构造与维修班级:汽修131,132专业:汽车维修教学过程1-开关音量控制旋钮2-快速进带、返带按键3-AM、FM转换按键4-MO、ST按键5-收音机选台调谐器控制旋钮6-走带指示灯7-刻度盘8-入带仓口1-开关音量控制旋钮2-音调控制旋钮该旋钮3-入带仓口4-退带按键5-方向指示灯6-均衡旋钮谐器旋钮8-立体声指示灯9-收音机指示灯10-正反转倒带按键11-立体声普通声按键12-远、近电台按键13-换向按键14-AM、FM转换键3.中级双方向运转机型(5分钟)电源与音量控制开关2-返带按键3-带仓口4- DISP 5-SCAN(自动搜索调谐) 6-SEEK (自动寻台)7-PSCN (预置选择) 8-LOUD(等响度控制) 9-BAND(波段切换) 10-快进/快倒/换向键(放音) 11-液晶显示器12-BASS (低音) 13-TREB (高音) 14-CD 15-预置键(1~6)16-手动调谐/校时键17-平衡控制键4 .CD唱机(5分钟)MUTE-静音AM/FM-调幅/调频TUME-调谐SEEK-搜寻SCAN-搜索BASS-BAL-平衡FADE-衰减SEEK-搜寻SCAN-搜索按钮DISC-选碟SHUF-随机退出影碟机(5分钟)2-PWR/VOL(电源/音量) 3-播放/暂停4-AM/FM (波段) 5-TONE(音调)8-SEEK(搜寻/调谐) 9-SCN(扫描播放) 10-RPT(重复) 11-RDM(随机播放) 12-数字键) 14-D.DN(向上选碟) 15-AUDIO/VIDEO插孔(二)汽车音响的维护保养(重点)(5分钟)现今大部分的车辆都装备了CD播放机。

高温和潮湿会直接损害激光头的使用寿命,所以在骄阳肆虐时,为了避免太阳光的直射,最好使用遮阳板抵挡一下烈日。

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案

《汽车电器》教案一、教学目标:1. 了解汽车电器的基本概念、组成和作用。

2. 掌握汽车电器的主要部件及其工作原理。

3. 学会汽车电器的检测与维护方法。

4. 能够分析并解决汽车电器常见故障。

二、教学内容:1. 汽车电器概述汽车电器的定义汽车电器的组成汽车电器的作用2. 汽车电器的主要部件电源系统启动系统点火系统照明与信号系统电动调节系统电子控制系统3. 汽车电器的工作原理电源系统的工作原理启动系统的工作原理点火系统的工作原理照明与信号系统的工作原理电动调节系统的工作原理电子控制系统的工作原理4. 汽车电器的检测与维护检测工具与方法维护与保养注意事项5. 汽车电器常见故障分析与解决故障现象与原因故障诊断与排除方法三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解汽车电器的基本概念、组成、作用和工作原理。

2. 采用案例分析法,分析汽车电器的检测与维护方法及常见故障。

3. 结合实物展示,让学生更直观地了解汽车电器的结构和功能。

4. 开展小组讨论,培养学生团队合作意识和问题解决能力。

四、教学资源:1. 教材:《汽车电器》2. 实物:汽车电器部件3. 教学工具:投影仪、多媒体课件4. 检测工具:万用表、示波器等五、教学评价:1. 平时成绩:课堂表现、小组讨论参与度2. 课堂测试:填写汽车电器部件识别卡片4. 期末考试:汽车电器相关知识考试六、教学安排:1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。

2. 教学计划:第1-4课时:汽车电器概述及主要部件第5-8课时:汽车电器的工作原理第9-12课时:汽车电器的检测与维护第13-16课时:汽车电器常见故障分析与解决七、教学重点与难点:1. 教学重点:汽车电器的基本概念、组成和作用。

汽车电器的主要部件及其工作原理。

汽车电器的检测与维护方法。

汽车电器常见故障的分析与解决。

2. 教学难点:汽车电器部件的工作原理。

汽车电器故障的诊断与排除。

八、教学步骤:1. 引入新课:通过展示汽车电器实物,引发学生兴趣,介绍本节课的教学目标和内容。

《汽车电气设备检修》电子教案 13.2.5电喇叭检查

《汽车电气设备检修》电子教案 13.2.5电喇叭检查
1.检查喇叭继电器线圈的电阻 2.检查继电器触点的导通
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭按钮触点是否接触不良 检查喇叭线路是否短路和断路
•11/1/2023
谢谢大家!
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭线路的电源 检查喇叭的保险 1.用万用表或试灯检查保险检查 2.直接目视检查
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭的连接线 检查喇叭本身有无问题
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭继电器
汽车检测与维修技术
汽车电气设备构造与维修
学习任务13:汽车信号系统构造与维修
➢ 任务导入: 某丰田
频率很快。 请你进行该车辆接待,为客户介绍汽车转向信号系统的组成、及正
确使用方法,并完成转向信号系统的初步检查,与客户完成关于转向信 号系统故障有关的初步沟通。
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知识 目标
1.了解汽车喇叭的结构、特点、型号。

2 •了解工作原理,训练逻辑思维的能力、想象能力。

3. 了解喇叭常见故障及其排除方法
能力 目标
1 •掌握汽车喇叭的结构、特点、型号。

教学重点
教学难点
教学策略
素质 目标
2 .能正确的检测汽车喇叭继电器。

3 .能在实车进行喇叭的检查和更换。

1.形成良好的纪律观念,遵守行业法律法规;
2 .树立工具、设备使用的安全意识;
3 .形成良好的团队协作精神;
4 .锻炼组织沟通能力,能够与团队其他成员协同解决问题;
5 .培养良好的5S 习惯
1.喇叭的结构、特点、工作原理。

3•喇叭影响因素、使用、维护和故障诊断方法。

1. 汽车喇叭的故障分析与检测方法。

2. 能在实车进行喇叭的检查和更换。

教学方 法
分组讨论法
案例教学法任务教学法教学过程中体现以学生为主体,教师进行适当讲解、
并进行引导、监督、评估。

教师准备
1.器材:整车6辆(3辆2013款科鲁兹3
辆2014款新桑塔纳)
学生准备
1.穿好工作衣(整理仪容仪表)
教学资 源
2.耗材:汽油、抹布
3.资料:维修手册(2013款科鲁兹3辆
2014款新桑塔纳)
2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、 笔记本、笔
4.工量具:世达工具、连接线、万用表、 试

一•组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣 布课堂纪律。

课堂情 况(考 勤表)
授课班级 应到人数
实到人数
请假人数
旷课人数
课堂情况记录
活动二:查找资料了解喇叭的结构、分类
1. 组织学生认识喇叭: 答:(1)铁芯、
(2 )磁性线圈 (3) 触点 (4) 衔铁 (5) 膜片 (6) 外壳
2 .元件特征认识。

二、 提问,查找相关资料,总结。

三、 讨论、解答下列问题:
1、 明确本门课程的学习任务、学习方法。

2、 答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。

3.引导观察:各类喇叭的构造有何共同点? :喇叭的分
类?(训练分解组合能力)
答:1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭
2. 按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种
3. 按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。

4. 按有无触点可分为有触点式(普通式)电喇叭和 无触点式(电子式)电喇叭
活动三:了解喇叭的工作原理
、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。

二•导入新课:
案例:一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车,按喇叭声音也比 较暗哑,为什么? 答:高音喇叭损坏
活动一:查找资料了解喇叭的功用
答:在汽车的行驶过程中,驾驶员根据需要和规定发出 必需的音响信号,警告行人和引起其他车辆注意,保证 交通安全,同时还用于催行与传递信号。

3、了解喇叭蓄电池功能?
4、自学喇叭的结构、分类
汽车电器教案(喇叭)
1.喇叭两端子:电压 火线12V 地线0V
电阻1 —5欧姆 线束导通
调整 音调:
调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、 不能歪斜,否则工作时极易发生互相碰撞,使喇叭产生 刺耳的杂音。


.
曰量:
电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关,通 过的电流越大,音量就越大,反之音量就小,调整触点 压力可以改变音量。

喇叭音量和音质的调整是互相关联 的,因此需要反复调整才能获得最佳声音。

答:
当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时,来自蓄电 池的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上,电 磁线圈吸引继电器的动触点开关闭合,电流就会流到喇 叭处。

电流使喇叭内部的电磁铁工作,从而使振动膜振 动而发出声音。

活动四:喇叭检测与调整 答:检测
四•掌握如下知识 1、学习喇叭检测过程。

2、分析影响蓄电池容量的因素?
3、怎样进行喇叭音量与音质的调整?
活动四.喇叭的技术状况检查与维护
答:
(1 )经常保持喇叭外表清洁,各接线要牢靠。

(2 )经常检查、紧固喇叭和支架的固定螺钉,保证其搭铁可靠。

(3)喇叭的固定方法对其发音影响较大。

为了使喇叭的声音正常,喇叭不能做刚性安装,因而固定在缓冲支架上,即在喇叭与固定支架之间要装有片状弹簧或橡皮垫。

(4)经常检查发电机输出电压。

电压过高会烧坏喇叭触点,电压过低(低于喇叭的额定电压)喇叭将发出异常声曰。

(5)洗车时,不能用水直接冲洗喇叭筒,以免水进入喇叭筒而使喇叭不响。

(6)在检修喇叭时,应注意各金属垫和绝缘垫的位置,不可装错。

(7)喇叭连续发音不得超过10s,以免损坏喇叭。

活动六:常见故障及其排除、喇叭的更换
答:
1.有时不响。

按喇叭开关,如果喇叭有时响,有时不响,
多是喇叭开关内部的触点接触不好,
2.声音沙哑。

多是由于插头接触不良,特别是转向盘
周围的各个触点,由于使用频繁,容易使触点出现磨
损。

3.完全不响。

首先检查熔丝看是否熔断,然后拔下喇
叭插头,用万用表测量在按喇叭开关时此处是否有电。

如果没有电,应检查喇叭线束和喇叭继电器;如果有电,则是喇叭本身的问题,此时也可以试着调节喇叭上的调节螺母看是否能发声,如果还是不响,则需要更换喇叭。

喇叭的更换(以实训场地科鲁兹为例)步骤:
1. 拆下前保险杠蒙皮开口下盖
2. 拆下前保险杠蒙皮上螺栓
3. 拆下前保险杠蒙皮上固定件
4. 拆卸两侧的前轮罩衬板螺栓
5. 小心将前保险杠蒙皮(1)向外拉出,从而将固定凸舌从前保险杠蒙皮导板上松开
注意:如有必要,使用塑料修整工具。

拆卸蒙皮时要小心。

如果用力过大,会扯坏蒙皮4、喇叭的技术状况检查与维护?
5、喇叭的识别?
6、怎样辩认及排除喇叭的故障?
7、喇叭的更换?
6. 断开所有电气连接器。

7. 在助手的帮助下,拆下前保险杠蒙皮
8. 按需要转移或更换零件
9. 拆卸喇叭螺母
10. 拆卸喇叭
安装则以相反的流程步骤。

知识拓展:
汽车喇叭厂商排行榜
1 电装/DENSO
2乐孚/LEFU
3 魅颂/MENZOE
三、集合,对各小组考核进行点评,指出其存在问题, 表扬优秀的学生,对表现差的学生进行鼓励,督促课后巩固学习。

打扫卫生,做考勤,填写教学日志,下课!
1、叙述喇叭的结构及工作原理?
、结及作2、常见故障及其排除、喇叭的更换?

(范文素材和资料部分来自网络,供参考。

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