动物激素生理作用的验证实验及研究方法PPT课件

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动物激素调节PPT课件

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沃泰默的解释: 由于小肠上微小的神经难以剔除
干净的缘故,所以是一个十分顽
固的神经反射。
➢ 实验结论:胰液的分泌受神经调节的控制
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激素调节的发现
2. 斯他林和贝利斯的实验 :
实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
实验结果: 促进胰腺分泌胰液。
实验结论:
胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
固醇类:雄性激素、雌性激素、孕激素、肾上腺皮 质激素(分泌部位:肾上腺皮质)
氨基酸衍生物:甲状腺激素
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2.几种激素分泌失调症
激素
甲状腺激 素 胰岛素
过多
甲亢
低血糖
不足
呆小症(幼) 地方性甲状腺肿
糖尿病
生长激素 性激素
巨人症(幼) 侏儒症(幼)
肢端肥大症(成)
第二性征不明显或消退, 性周期不正常
性腺 雌激素 发和维持正常的性周期
类固醇
促进子宫内膜和乳腺等的生 孕激素 长发育,为受精卵着床和泌
乳准备条件
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激素调节的发现
3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素 使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
4.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括 哪些内容?
➢ 发现了促胰液素; ➢ 发现了激素调节 。
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外分泌腺与内分泌腺
(1)外分泌腺是一类有导管的腺体,其分泌物通过 导管流出,不进入血液。如:唾液腺、皮脂腺、 汗腺、肠腺、胃腺、肝脏等。
肾上腺 肾上 素
腺 醛固酮

3—3:拓展实验(十一):动物激素生理功能的实验探究

3—3:拓展实验(十一):动物激素生理功能的实验探究
【理论指导】
1.分析激素功能的研究思路 采用某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加激素后实验动 物恢复正常→推测激素的生理作用。 2.激素功能的常用实验验证方法
激素 甲状腺激素
生长激素 性激素
方法 饲喂法
摘除法
切除法 注射法 割除法 移植法
实验探究 含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,蝌蚪迅速发育成小青蛙
胰岛素
注射法
给饥饿18 h~24 h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液,不 久,小白鼠出现惊厥的低血糖症状,皮下注入50%的葡萄糖 溶液抢救,可以恢复
3.实验设计时的注意事项 (1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状 况相似的平均分组,每组要有数量相等的多只。 (2)实验设计时要注意设置对照实验,控制变量个数,保证 单一变量。 (3)进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏 水),进行饲喂实验时,空白对照组可添加蒸馏水。 (4)要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法。 能用饲喂法进行实验的常见激素有:甲状腺激素、性激素和 醛固酮,它们的化学本质分别是氨基酸衍生物、脂质和脂质。 不能用饲喂法进行实验的常见激素有:胰岛素、胰高血糖素、 所有促激素、生长激素等,这些激素的化学本质都是蛋白质 (多肽)。
设问(1):实验目的是实验中自变量变化对因变量的影响。 设问(2):甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进新陈代谢,加速物质氧
化分解,促进幼小动物的生长。
设问(3)①:根据设问(2)中分析可知,甲状腺激素可促进呼吸作用,故可
用耗氧量作为实验测量指标。
设问(3)②:切除甲状腺,小鼠没有了甲状腺激素的来源,小鼠生长停滞。 设问(3)③:实验分组处理时,只控制甲状腺的有无,小鼠体内具有多种激

动物激素的生理作用

动物激素的生理作用

最可能




原因是 单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多,使背光侧的组织生长较快 (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有向背地方向生长 的特
性,最可能的原因是 在重力影响下,生长素在近地侧分布较多,使玉米苗的
茎近地侧的组织生长较快
(3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知:
重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响
几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚
根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如下图所示:
A
A
B
A
B
几小时后
C B
D
E
再经过数小时后,胚芽鞘D的生长方向是 向左弯曲 ,原因是 琼脂块B中含生长
素多,胚芽鞘的右侧由于生长素含量高而比左侧生长快 ; 胚根E的生长方向
是向右弯曲
实验步骤:A、将两个同样大小的玻璃缸编号为1号和2号。 B、在上述玻璃缸中分别加入2000ml的新鲜自来水,然后在每个玻璃缸中放入 同种、同时孵化、体长约为15mm的蝌蚪各5只。 C、1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg和新鲜的金鱼藻;2号玻璃缸加入甲硫咪唑 (甲状腺抑制剂)5mg和新鲜茨藻。 D、1号、2号玻璃缸中连续投药7d,每天一次,药量相同。在喂养过程中,每2 d换水一次,每天还喂米粒少许。 E、每天测量蝌蚪的体长变化,前后肢的生长情况、尾的变化。连续观察10— 20d,把每天观察、测量的结果记录在实验报告上。 (1)该同学的实验有三处明显的不足,请指出: ①应用同一种植物 ②应再设置一组空白对照 ③不应该用新鲜的自来水 (2)预期1号玻璃缸中蝌蚪的变化是变成小型青蛙 ,2号玻璃缸蝌蚪的变化是 长成大型蝌蚪

动物激素的种类及作用ppt课件

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割除睾丸 ↓
移植卵巢
异常反应
结论(功能)
雄性第二性征逐渐消退 ↓
逐渐出现雌性第二性征
性激素能激发并 维持第二性征
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3.动物激素的种类和作用
(3)雌性激素:促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发 并维持雌性的第二性征和正常的性周期
(4)雄性激素:促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并 维持雄性的第二性征。
分泌 器官
激素名称
化学 本质
作用 部位
生理作用
下丘脑
促甲状腺激 素释放激素
蛋白质
促性腺激素 释放激素
蛋白质
垂体
刺激垂体合成并分泌促 甲状腺激素
垂体
促进垂体合成并分泌促 性腺激素
生长激素
蛋白质
全身
促进生长,主要促进蛋 白质的合成和骨的生长
垂体
促甲状 腺激素
促进甲状腺的生长和发 蛋白质 甲状腺 育 , 调 节 甲 状 腺 激 素 的
制剂饲喂蝌蚪 型青蛙
进幼小动物的发育;
摘除法
②发育停止(小蝌蚪 摘除蝌蚪的甲
→大蝌蚪,不变态) 状腺
③身体臃肿
摘除小狗的甲 ④发育停止
状腺
⑤呆笨、精神萎靡
③说明分泌物促进新陈 代谢,加速体内物质氧 化分解; ⑤说明分泌物能提高神 经系统的兴奋性
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研究激素生理功能的常用方法
处理方法 移植法
实例
第二性征
促进雌性生殖器官的发育和卵
雌性 固醇 全身 细胞的生成,激发并维持雌性
激素 卵巢
的第二性征和正常的性周期
卵巢、 促进子宫内膜和乳腺的生长发
孕激素
固醇 乳腺
育,为受精卵着床和泌乳准备 条件

高中生物研究动物激素生理作用常用的方法

高中生物研究动物激素生理作用常用的方法

高中生物研究动物激素生理作用常用的方法
研究动物激素生理作用常用的方法
(1)切除法:如割除公鸡的睾丸,观察其第二性征的变化;
(2)移植法:如给阉割的公鸡移植卵巢,观察其第二性征的变化;
(3)注射法:如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素,观察其出现的变化;
(4)饲喂法:如用含有动物激素的饲料喂养小动物,观察其变化;
(5)临床观察法:临床上观察内分泌功能过盛或不足的患者,研究相关激素的生理功能;
(6)同位素标记法:如应用放射性同位素131I研究甲状腺功能。

《动物激素调节》课件

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动物疫病防控
研究动物激素与动物疫病 的关系,可以为动物疫病 防控提供新的策略和方法 。
THANKS
感谢观看
详细描述:胰岛素是由胰腺分泌的,主要作用是调节血糖水平,促进细胞对葡萄糖的摄取和利用,抑制糖原分解和糖异生等 过程。
性激素
总结词
促进性特征发育和生殖功能
详细描述
性激素包括雄性激素和雌性激素,分别由睾丸和卵巢分泌,主要作用是促进性特征发育和生殖功能, 对性别分化、生殖器官发育和第二性征的出现等有重要作用。
02
研究动物激素如何通过细胞信号转导途径发挥其生理作用,有
助于揭示动物激素在生命活动中的调控机制。
动物激素与疾病
03
研究动物激素与疾病的关系,可以为疾病诊断和治疗提供新的
思路和方法。
新型动物激素的开发
开发新型动物激素
通过基因工程技术、化学合成等方法 开发新型动物激素,以满足不同生理 需求和生产需求。
一些动物激素可能存在长期残留的问题,如一些抗生素和生长激素等。这些残留可能对人体健康造成 潜在的危害,因此需要加强残留监测和安全管理。
05
动物激素研究展望
动物激素的深入研究
深入探究动物激素的合成机制
01
研究动物激素的合成过程,包括合成酶、合成底物等,有助于
更好地理解动物激素的作用机制。
动物激素与细胞信学物质来调节动物激素的分泌。这些化学物质包括激素、生长因子、细胞因子等。
体液调节的方式
体液调节的方式包括旁分泌、自分泌和内分泌等。旁分泌是指某一组织产生的化学物质对周围组织产生影响;自分泌 是指某一组织产生的化学物质对自身产生影响;内分泌是指由内分泌腺分泌的化学物质对全身各组织产生影响。
动物激素的分类

七年级生物动物的激素调节(PPT)3-1

七年级生物动物的激素调节(PPT)3-1
星探测任务。美国宇航局在年提出发射海王星轨道探测器的构想,计划于年发送一个或两个探测器登陆海卫一,并探测海王星的大气层,颣似伽利略号探测 器的大气探测器.。旗舰或基石任务是另一个可能
Blood sugar Shock
你还记得我们
以前学习过的叫 做胰的器官吗?
2、胰岛素和胰高血糖素
胰岛分泌胰岛素
调节糖类代谢 加速血糖分解 降低血糖浓度 促进血糖合成糖元
星,其亮度介乎视星等+7.7和+8.,比木星的伽利略卫星,矮行星、谷神星和小行星、灶神星、智神星、虹神星、婚神星和韶神星都暗。在天文望远镜或优 质的双筒望远镜中,海王星显现为一个小小的蓝色圆盘,看上去与天王星很相似。蓝色来自在于它大气中的甲烷。它在视觉上的细小给研究造成了困难;多 数从望远镜中获得的数据是相当有限的,直到出现哈勃太空望远镜和大型地基望远镜与自适应光学技术才获得改观。红外线下的海王星红外线下的海王星(张) 通过双目望远镜可观察到海王星,但假如你要看到行星上的一切而非仅仅一个小圆盘,那么你就需要一架大的天文望远镜。MikeHarvey的行星寻找图表指出 此时海王星;钉:https:///goods/iIMPL0000000000201804200756596077-k%E9%92%89 ;在天空中的位置(及其他行星的位置), 再由StarryNight这个天象程序作更多更细致的定制。旅行者号989年8月日,美国航天局发射的旅行者号探测器飞越海王星,这是人类首次用空间探测器探测 海王星。它在距海王星87千米的最近点与海王星相会,从而使人类第一次看清了远在距离地球亿千米之外的海王星面貌。它发现了海王星的颗新卫星,使其 卫星总数增至8颗;首次发现海王星有条光环,其中条暗淡、条明亮。从旅行者号拍摄的多幅海王星照片中发现,海王星南极周围有两条宽约千米的巨大黑色 风云带和一块面积有如地球那么大的风暴区,它们形成了像木星大红斑那样的大黑斑。这块大黑斑沿中心轴向逆时针方向旋转,每转°需天。海王星也有磁
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参考答案: ①手术伤口对实验结果(观察现象)的干扰。 ②甲状腺 方法步骤:当两只狗出现明显差异后,给甲狗补充适宜浓度 的甲状腺激素,乙狗正常饲养。一段时间后,观察比较它们 之间的差异。 实验结果:摘除甲状腺的甲狗饲养一段时间后,表现出生长 发育停止、精神萎靡(或活动次数减少,反应迟钝等)、食 欲不振(或食量减小等)等症状;补充甲状腺激素后,这些 症状逐渐消失。乙狗的生长发育状况一直正常。 ③ I、甲状腺激素是由甲状腺分泌产生的;Ⅱ、甲状腺激素 具有促进生长发育、促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性的 功能;Ⅲ、动物体内若缺乏甲状腺激素,会表现出生长发育 停止、精神萎靡(或活动次数减少,反应迟钝等)、食欲不 振(或食量减小等)等症状。
•促进,加速,提高-
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实验1: 含甲状腺制剂或甲状腺
蝌蚪 激素的饲料饲喂
短时间内
实验2 :
小型青蛙
摘除甲状腺
成年狗
• 身体臃肿 • 精神萎靡
• 行动呆笨
• 食欲不振
若给此狗注射甲状腺激素,上述症状消失。
分析 研究方法: 饲喂法 、摘除法、注射法
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试题1.甲状腺激素是人和高等动物体内的一种重要激素。为验证甲状腺
若给此狗注射甲状腺激素,上述症状消失。
讨论:
1、甲状腺激素的生理作用?
2、研究甲状腺激素生理作-用的方法是什么?
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实验1: 含甲状腺制剂或甲状
腺激素的饲料饲喂
蝌蚪
短时间内
小型青蛙
分析:
有(且过量)甲状腺激素--幼小动物蝌蚪 迅速发育成青蛙。
实验说明: 甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育。
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实验2 : 成年狗
生物新教改课件
光山二高高二生物组 2012,10,17
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1
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巨 人 与 侏 儒
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动物激素生理作用 的验证实验及研究方法
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1.甲状腺激素的生理作用 的验证实验及研究方法
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实验1: 蝌蚪
实验2 :
含甲状腺制剂或甲状
腺激素的饲料饲喂 小型青蛙
短时间内
摘除甲状腺
成年狗
身体臃肿 食欲不振 行动呆笨 精神萎靡
摘除甲状腺
• 身体臃肿 • 食欲不振 • 行动呆笨 • 精神萎靡
若给此狗注射甲状腺激素,上述症状消失。
分析:
无甲状腺激素 身体臃肿,食欲不振。说明体内 物质氧化分解慢,新陈代谢水平下降。
无甲状腺激素 行动呆笨,精神萎靡。说明神经 系统兴奋性低。
有甲状腺激素,上述症状消失,说明上述症状与甲 状腺激素有关。
①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排


②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与
有关;
若要进一步证明甲状腺激素的功能,你还需要增加哪些方法和步骤?并预
测你的实验结果。
方法步骤:_______________________________
实验结果:_______________________________
实验材料:用 幼年 时期的狗
设计思路: 切除小狗体内的垂体,小狗生长立即停滞,
如对其每天注射生长激素,可逐渐恢复生长。
实验说明:生长激素是垂体分泌的,能 促进动物生长。
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讨论:
1、产生生长激素的内分泌腺是什么? 2、研究生长激素生理作用的方法是什么? 3、生长激素的生理作用?
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• 1.垂体 • 2.摘除法 注射法 • 促进蛋白质的合成与骨的生长
③以上验证甲状腺激素功能的实验,涉及到的实验原理有
I.______________________________________________
II._____________________________________________
III._____________________________________________
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三 胰岛素
资料:
1、摘除胰腺的狗,狗尿中含有葡萄糖。 2、胰管堵塞,胰腺萎缩的狗,其血糖正常,尿中无糖。 3、患糖尿病的人,可用注射胰岛素的方法治疗。
讨论:
1、产生胰岛素的内分泌腺是什么? 2、研究胰岛素生理作用主要有什么方法? 3、胰岛素的生理作用主要有什么?
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试题3. 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小 鼠活动状况为观察指标设计实验。请完成实验步骤 和分析: (1)_____________,观察并记录其活动状况。 (2)_____________。一段时间后,A组小鼠会出现 四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,B组小 鼠活动状况无变化。 (3)A组小鼠出现低血糖症状后,_______。一段时 间后A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用, 该实验的自变量是_______
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答案 (1)将正常的小鼠随机分成A、B两组 (2)A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,B组小鼠注射等 量的生理盐水 (3)分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液;胰 岛素(的有无)
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试题4. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用, 在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物 前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组 小鼠注射药物的顺序。正确的是( ) A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
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2.性激素的生理作用的验证实验 及研究方法
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实验:
(阉割) 摘除睾丸
重植睾丸
阉割
移植睾丸
注射或口服 睾丸酮
讨论:
研究性激素生理作用的主要方法是什么?
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实验:
(阉割) 摘除睾丸
阉割
研究方法: 摘除法 移植法 饲喂法
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ห้องสมุดไป่ตู้17
3. 生长激素生理作用的验证实 验及研究方法
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在说明生长激素生理作用的 实验中,如果用狗作实验材料, 你打算如何设计该实验?
激素的功能,有人设计了如下的实验方案:
步骤一:选两只健康、月龄及生长发育状况相同的未成年狗,编号为甲、
乙。
步骤二:将甲狗的甲状腺手术摘除,在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相
同的手术切口,但不摘除甲状腺,并将两只狗的伤口缝合。
步骤三:两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后,观察并比较两
者之间的差异。试分析以下实验,并回答以下问题。
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