辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治 第十二课第一框 价值与价值观导学案学案 新人教版必修4

第十二课第一框价值与价值观
【学习目标】
1知识目标：识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用，理解人的价值是什么，如何评价人的价值。

2能力目标：通过价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值的能力；初步具有认识和选择正确价值观的能力。

3情感态度与价值观目标：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。

【学习重难点】理解价值观的导向作用。

【自主学习】要求：通读课文，查找有效信息并熟记掌握。

一、人的价值
1.哲学意义上的价值含义：
2.人的价值
（1）人的价值就在于：
（2）人既是价值的者，又是价值的。

①
②
（3）人的价值是社会价值和自我价值的统一
3.如何评价一个人的价值？
①对一个人的价值的评价主要是看他的。

②人的贡献是多方面的，但最根本的是。

在今天，人的贡献主要是。

③评价一个人价值的大小，就是看他。

【提示1】
1、人生价值是社会价值和自我价值的统一。

①社会价值是对社会的责任和贡献，居于首位，人生的真正价值在于对社会的奉献。

自我价值是社会对个人的尊重和满足。

②人生价值的两个方面是辩证统一的关系：个人对社会的贡献是实现自我价值的基础和源泉；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。

2．个人对社会的贡献，形式是多样的，既有物质贡献，又有精神贡献。

二、价值观的导向作用
1.价值观的含义：
2.价值观与社会存在的关系：
价值观作为一种社会意识，对有重大的反作用，对具有重要的
作用。

3.价值观的导向作用
（1）价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。

一方面：
另一方面：
（2）价值观对具有重要的导向作用。

（如何理解？）
总结：
【提示2】
价值观具有多样性。

有正确与错误、先进与落后之分。

【原理归纳】价值观的导向作用原理和方法论
（1）原理：价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道路的选择具有重要的导向作用。

正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。

（2）方法论：要克服错误的价值观，树立和坚持正确的价值观发挥价值观的导向作用。

【合作探究】要求：写出解题思路，注意答题序号化。

中共中央十六届全会强调，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持尊重群众的首创精神，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。

请用价值观的有关知识说明为什么要树立全面、协调、可持续的科学发展观？。