八年级政治下册6.3 保护个人隐私(第1课时)课后抽测 粤教版
思想品德粤教版八年级下册《保护个人隐私》说课稿
思想品德粤教版八年级下册《保护个人隐私》说课稿一、说教材1、教材地位与作用《保护个人隐私》是粤教版思想品德八年级下册第六单元第三课的第一框内容。
本节内容在教材中处于承前启后的地位，教材前一节内容是简略介绍公民的人格尊严权中的几种具体权利，本课内容是具体介绍人格尊严权中的另一种权利--个人隐私权，为后一框内容--自觉尊重公民个人隐私的教学奠定基础。
本课内容符合现代社会发展趋势，时代性强，但比较难以理解，是第六单元的教学难点。
因此在教材编写上将其从前一课内容中独立出来，用一课的篇幅让学生具体地学习。
2、教学目标根据课程标准、教材内容，学生的实际情况，来确定以下的教学目标：知识与能力了解个人隐私的内涵及保护个人隐私的必要性;了解个人隐私权的含义及其必要性和重要性;知道未成年人的隐私权受法律特殊保护;学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。
过程与方法通过创设情境、案例导学、课堂讨论等活动丰富知识，加深体验，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力，引导学生逐步掌握自主、合作、探究式学习方法。
情感、态度与价值观通过学习，使学生认识到尊重隐私和尊重隐私权的必要性和重要性，明确未成年人的隐私权受法律特殊保护，培养学生关注社会、依法行事的习惯，帮助学生树立以尊重隐私为荣，以侵害隐私为耻的价值观念。
3、教材重难点教学重点：了解隐私权的内容具体范围，理解隐私权在现代生活中的意义，知道未成年人的隐私权受法律特殊保护。
教学难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活中去尊重他人的隐私。
“良好的开头是成功的开始”。
上课开始，我播放歌曲《在希望的田野上》同时欣赏美丽的田野风光引入课题：如此优美的风景，大家喜欢吗?此时话题一转，让学生观看受灾后的图片，这样形成强烈的对比，把学生引入研究自然灾害的课题中从而激发了兴趣。
新课标中不仅使用了“了解、理解、掌握、运用”等刻画知识技能的目标动词，而且使用了“感受、体验”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，可见新课标对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面提出了更高的要求。
粤教版道德与法治八年级下册6.3《保护个人隐私》活动探究型教案1
《保护个人隐私》活动探究型教案1一、教材分析课标依据依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
依据“我与他人的关系”中的“交往品德”部分:关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
教材分析本框从学生身边小事入手，引出隐私、隐私权的含义和法律保护规定的相关内容。
学生对此有了初步的了解，为下一框的学习打下基础。
由浅入深，学生能更好的掌握，理解本课知识点。
二、学情分析长久以来，由于封建观念等因素影响，整体社会环境缺乏个人隐私意识，总认为“好事不背人，背人没好事”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于众才是光明磊落，根本没有个人心灵的空间。
现在的学生也是如此，他们隐私意识淡薄，对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以致于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。
同时对哪些属于个人隐私并受法律保护不是很清楚。
加上未成年学生处于被教育者地位，个别家长和老师为了解学生，经常采用看学生日记、翻学生抽屉等手段，虽然这些行为可能出于善意，但严重侵犯了学生的隐私。
通过本框的学习可以帮助学生解决这些问题。
三、教学目标1.了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。
知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
2.能自主的运用法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和手段，实践能运用法律维护自己的隐私权。
3.树立隐私意识，养成尊重他人的隐私习惯，增强人格独立意识。
四、教学重难点教学重点：隐私的内涵；隐私权的内容。
教学难点：掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定五、教学准备制作多媒体课件，搜集与本课相关的素材六、教学过程环节一：新课导入：视频欣赏：美国机场安检需全身扫描引争议。
粤教版道德与法治八年级下册6.3《保护个人隐私》同步习题
《保护个人隐私》同步习题
一、单项选择题
1.甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的( )。
A.荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权
答案：C
2.下列行为，属合法搜查的有( )
A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查
B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查
C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查
答案：A
3.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
这样做的好处是( )
A.能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚
B.有利于树立人的威信
C.能使隐私成为真正的隐私
D.具有十分重要的经济意义
答案：A
4.某晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在。
第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。
小张的做法( )。
A.不合法，因为侵犯了小曾的隐私权
B.合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全
C.合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现
D.不合法，因为侵犯了小曾的名誉权
答案：B
5.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人( )
A.人身自由
B.隐私权和通信自由
C.名誉权
D.社会经济权利
答案：B。
八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.3保护个人隐私情境探究型教案粤教版
7. 学习任务单：为学生准备一份学习任务单，其中包括本节课的学习目标、学习内容、学习任务等。学习任务单可以帮助学生明确学习目标，引导学生主动参与课堂学习和实践活动。
- 对于随堂测试成绩优秀的学生，给予表扬和鼓励，强调其对教学内容的深入理解和掌握。
- 对于课后作业完成优秀的学生，给予肯定和赞赏，鼓励其继续深入学习和思考。
- 对于学生自我评价中的反思和评价，给予积极的反馈和建议，鼓励其进一步改进和提高。
九．教学反思
今天我上了一节关于“保护个人隐私”的课程，通过教学，我深刻认识到这节课的重要性。在这个信息时代，个人隐私的保护变得越来越重要。通过这节课，我希望学生能够了解个人隐私的概念和内涵，认识到个人隐私的重要性，并学会如何保护自己的个人隐私。
2. 小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献程度，包括是否积极参与讨论、提出有建设性的观点、与小组成员有效沟通等。
3. 随堂测试：通过随堂测试，评估学生对教学内容的理解和掌握程度，包括对个人隐私的概念、重要性以及保护方法的了解和应用。
4. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量，包括是否能够准确理解和运用所学知识，以及是否能够提出有创意的解决方案。
- 个人隐私的保护有利于维护社会稳定，防止个人信息被滥用导致的社会问题。
- 个人隐私的保护是现代社会文明进步的标志，体现了国家法治水平和公民素质的高低。
③ 重点详细阐述保护个人隐私的方法和技巧：
- 提高自我保护意识，不轻易泄露个人信息，特别是在网络环境下。
- 使用加密技术、隐私保护软件等工具，加强对个人信息的保护。
八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.3保护个人隐私同步精练粤教版
6.3 保护个人隐私知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG1．与漫画中的信息相类似，同样属于公民隐私的有（）①身体缺陷②婚恋情况③个人住宅④个人行李⑤不义之财A．①③④⑤ B．②③④⑤C．①④⑤ D．①②③④2．下列关于个人隐私权的说法正确的是（）①个人隐私权也叫个人私生活秘密权②个人隐私权属于公民的人格权利③个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志④个人隐私权是指公民希望自己的任何私事都不被公开的权利A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④3．“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
这一措施维护了公民的（）A．隐私权 B．荣誉权C．姓名权 D．肖像权4．某地有人将近万名企业老板的手机号码等私人信息在网上向高校毕业生叫卖。
这种做法（）A．侵犯了他人的隐私权，应受到法律制裁B．有利于毕业生快速找到工作，是件好事C．生财有道，是无可非议的行为D．是错误的，应该免费赠送给毕业生5．王老师是一个责任心很强的教师，最近班上的一位同学来信特别多，加上这位同学的成绩又在不断下降，王老师心里直犯“嘀咕”，于是他就拆开几封信看了看。
王老师的做法（）①是关心学生的表现，合情合理的②侵犯了学生的隐私权③行使了教师的权利，虽然方式不当，但不违法④是侵犯学生通信自由和通信秘密的表现，是违法行为A．②③ B．②④ C．③④ D．①③6．对漫画理解正确的是（）①生意场上无隐私②做生意要讲究头脑灵活③要学会尊重和维护他人的隐私④泄露他人隐私是不道德的，也是违法的A．①② B．②③ C．②④ D．③④7．尊重他人隐私，要树立隐私意识，就要做到（）①不干涉他人私人空间②不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁③不因好奇而热衷于打听别人私事④不传播别人的秘密A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④8．买新房本来是件高兴的事，但房屋尚未交付，多家装修公司就接连打来“邀请”电话、发来“邀请”短信，济南市民王先生在不胜其扰的同时，也感到很惊诧：“究竟是谁泄露了我的信息啊？”原来是王先生在省城东部某小区购买一套小户型房子时，把自己的手机号码留给了房产商。
广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 6.3 保护个人隐私(第1课时)课后抽测 粤教版
6.3 保护个人隐私2.艺人以及普通人被偷拍似乎都有越发猖獗之势。
与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明( )。
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼B.普通人不懂得保护自己的隐私C.人们的维权意识在不断增强D.对违法行为的纵容是一种善举3.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
右图这一措施维护了公民的（）。
A.名誉权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权4.最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
这主要告诉人们( )。
A.隐私权和名誉权没什么区别B.最高人民法院是维护公民名誉的机关C.公民的个人隐私受法律保护D.司法解释是保护公民个人隐私的机关5.在班级QQ群里，同学们围绕隐私权展开讨论，下列表述错误的是（）。
A.经本人同意公开的内容也属于个人隐私B.尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质C.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志D.尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权6.日常生活中，下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是( )。
A.父母偷查看子女电子邮件B.班主任长期扣留学生信件C.警察因国家安全的需要对信件予以检查D.王某因好奇心长期窃听邻居陈某的电话7. 2012年4月，某贩卖个人信息的犯罪案件告破，公安人员发现作案者的电脑中存储了大量公民个人信息，涉及全国所有省份，内容应有尽有，总量达 1.5亿条。
该案例表明( )A．正确行使隐私权和尊重他人的隐私仅是道德的要求B．人们对自身安宁和安全的需要是可有可无的C．法律禁止他人非法搜集、传播和利用公民的个人隐私D．公民行使权利和履行义务必须符合法律的要求8. 个人隐私权属于公民的人格权利，我国宪法第三十八条、民法通则第一百零一条关于保护人格尊严的一般规定，适用于保护个人隐私权。
初二政治下学期保护个人隐私-粤教沪科版
人们保护自己隐私的愿望
现代社会里，社会交往的范围 不断扩大、程度日益加深，信息技 术和传播媒介越来越发达……
保护隐私已经越来越难
人们的愿望却越来越强烈!!!!
法律保护公民的隐私权！
你说我说话隐私
• 李某在实施手术的过程中，发现有多 名实习医生在观摩自己的手术过程。
• 小琳在取款机前取钱时，好几个取钱 的人围着她。
6.3保护个人隐私
பைடு நூலகம்
探究园——情境研讨
1、上述行为正确吗？为什么？ 隐私权
2、每个人都有一些属于自己的隐私…… 不愿意被其他人知道，也不愿意受到别 人的干涉。
我国法律保护公民的个人隐私，我们享有 隐私权利。
尊重自己的隐私和他人的隐私，也是我 们人格尊严的体现。
什么是个人隐私呢？
1、个人隐私，指个人生理、心理以及 社会交往过程中的秘密，比如个人某 些独特的生理特性、心理活动、日记、 电话、信件以及在自己的住宅里从事 的个人活动（私生活）等。
尊重自己的隐私权1、不随意宣扬自己 的隐私；2、运用法律制止侵犯个人隐 私权的行为。
尊重他人的隐私权：未经同意，不 得：1、私看……2、私闯……3、 私自发布和传播……
保护隐私，尊 重隐私权，是现代 文明的重要标志！
小琳的烦恼（一） 小琳是温州某中学初三（2）班学生，
一直以来小琳的成绩总是令父母满意， 可在最近几次测试中成绩连续下降，妈 妈非常担忧。于是家中就出现：小琳与 同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话； 小琳与同学上网时，妈妈会悄悄地站在 她身后；小琳的书包这些天总还有被人 整理过的迹象-----
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火眼金睛
警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电 话进行了监听，发现了犯罪事实。 李某认为警方这么做侵犯了他的个 人隐私权。
粤教版思想品德八年级下册6.3 保护个人隐私同步练习A卷
粤教版思想品德八年级下册6.3 保护个人隐私同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共21题；共42分)1. （2分）漫画中所反映的考生信息被卖的行为侵犯了考生的（）A . 荣誉权B . 名誉权C . 隐私权D . 生命健康权2. （2分） (2016八下·濉溪期中) 小赵旅游时骑在红军的雕塑上照相，照片传开后引起众怒，为了给小赵一个教训，同学小白擅自将小赵的姓名、电话、学校等信息在网上传播。
每天都有数十个陌生人给小赵来电，谴责他的行为，严重影响了他的生活，小白的做法（）A . 侵犯了小赵的隐私权B . 是与不良行为作斗争，值得提倡C . 是一般违法行为，应受刑罚处罚D . 是正义行为，因为小赵的行为对英雄人物的亵渎3. （2分） (2017九下·灌云月考) 自觉尊重和维护隐私及隐私权，既是现代文明的标志，也是社会进步的表现。
下列属于侵犯他人隐私权的行为是（）A . 某企业擅自将篮球巨星姚明的巨照作为形象代言广告B . 广西一高考落榜女生冒名顶替她人上大学C . 母亲为了了解女儿的心理状态，悄悄翻看她的日记D . 公安机关为了破案依法监听犯罪嫌疑人的通讯电话4. （2分） (2017八下·临川期末) 玲玲收到好朋友霏霏的电子邮件，霏霏请玲玲帮忙解决思想上的一些苦恼，但玲玲却把霏霏信件的内容告诉了其他同学，霏霏得知后很气愤。
这件事给我们的启示（）A . 朋友之间一定要严守秘密B . 不守信誉的人绝不能交朋友C . 不论在什么情况下，都不能把朋友的事告诉别人D . 尊重他人的隐私，要强化责任与信誉意识5. （2分） (2017八下·黄冈月考) 近年来，手机用户信息被泄露等一系类似事件频繁发生，令人堪忧。
上述行为（）A . 是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治B . 侵犯了公民生命健康权，是严重违法行为C . 不具有严重社会危害性，人们可以置之不理D . 不属于违法犯罪行为，不应该小题大做6. （2分）(2018·桂林) “您好，您家位于××小区的房子要装修吗？我们公司明天有一个活动，需要看看吗？”众多不胜其烦的“推销电话”，原来是个别售房公司将个人信息倒卖给装修公司所致。
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2019-2020年八年级政治下册6.3 保护个人隐私（第1课时）课后抽
测粤教版
2.艺人以及普通人被偷拍似乎都有越发猖獗之势。
与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明( )。
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼
B.普通人不懂得保护自己的隐私
C.人们的维权意识在不断增强
D.对违法行为的纵容是一种善举
3.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户
的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
右
图这一措施维护了公民的（）。
A.名誉权
B.荣誉权
C.姓名权
D.隐私权
4.最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
这主要告诉人们( )。
A.隐私权和名誉权没什么区别
B.最高人民法院是维护公民名誉的机关
C.公民的个人隐私受法律保护
D.司法解释是保护公民个人隐私的机关
5.在班级QQ群里，同学们围绕隐私权展开讨论，下列表述错误的是（）。
A.经本人同意公开的内容也属于个人隐私
B.尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质
C.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志
D.尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权
6.日常生活中，下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是( )。
A.父母偷查看子女电子邮件
B.班主任长期扣留学生信件
C.警察因国家安全的需要对信件予以检查
D.王某因好奇心长期窃听邻居陈某的电话
7. xx年4月，某贩卖个人信息的犯罪案件告破，公安人员发现作案者的电脑中存储了大量公民个人信息，涉及全国所有省份，内容应有尽有，总量达1.5亿条。
该案例表明( ) A．正确行使隐私权和尊重他人的隐私仅是道德的要求
B．人们对自身安宁和安全的需要是可有可无的
C．法律禁止他人非法搜集、传播和利用公民的个人隐私
D．公民行使权利和履行义务必须符合法律的要求
8. 个人隐私权属于公民的人格权利，我国宪法第三十八条、民法通则第一百零一条关于保护人格尊严的一般规定，适用于保护个人隐私权。
(1) 什么是个人隐私权？
(2)为了保护未成年人的个人隐私权，社会、学校分别应该怎样做？
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