2009学年第一学期美术教研计划
小学美术四年级上册教学教研计划
2009――2010学年度第一学期
小学美术教学教研计划
[四年级上册]
学校：响水小学
年级：四年级
姓名：***
时间：2009年9月1日
小学美术四年级上册教学教研计划
一、学生情况分析|
本年级共有学生37人，他们对美术课有浓厚的兴趣，并且掌握了一定的美术基础知识和一定的绘画技能，具有一定审美能力、观察力、创造力、表现力。
二、教学情况分析
全册教材强调趣味性的学习，设计内容贴近学生的生活，强调学生的美术学习兴趣。
在结构上，以美术的形式语言集中划分单元淡化不同课业类型之间的区别。
三、学期教学目标
1、培养学生观察力，提高绘画水平，增强美术素质。
2、培养学生的动手制作能力。
四、学期教学方法措施
1．按教学大纲要求进行上课。
2．更新观念，积极探究好的教学方法。
3．充分发挥学生的主观能动性。
4．热爱学生、认真执教，组织各种形式的美术课外活动。
五、学科转化措施
1．结合美术课进行思想教育，使学生端正态度，激发他们的学习兴趣。
2．针对学生自身弱点，进行指导，利用课余给差生补课。
六、教学进度安排：。
2008-2009学年度美术工作计划
2008-2009学年度美术工作计划一、指导思想：继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。
开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。
二、工作目标：深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究。
加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标, 通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。
三、主要工作：（一）、潜心教学研究，提升教师专业水平1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，及时了解美术教育动态。
对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。
同时结合艺术第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。
2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。
三十岁以下青年教师须认真参加各级组织开展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长参加进修学校组织的相应的继续教育培训班。
3、加强对新教师进行跟踪听课。
除日常教育教学工作外，刚刚工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学基本功方面有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩。
本学期，学校教导处将组织综合学科的课堂教学研讨活动，美术学科要有特色展示。
二、改进教育策略，深化学习内涵。
1、强化教师的业务学习与教研交流，互相备课、说课、听课、议课，教师明确目标：骨干教师重深入、青年教师重进步，共同提高教育教学水平。
音体美组2008——2009第一学期教研工作计划
体、音、美组教研工作计划2009—2010学期下一、指导思想百年大计，教育为本；教育大计，树人为本；树人大计，身心为本。
“循心理找规律”、“向科研要质量”，不仅成为世界教育先进地区的共识，而且也是提高教育教学质量的一个重要发展趋势。
二、工作思路为了切实提高教学研究质量，推进素质教育的深入发展，音、体、美组2009—2010学期下教研工作计划如下：1、有计划、有目的的组织好每周一次的集体备课活动，使音乐、美术、体育学科教师结合教学实践学习教育方针政策、教育理论和先进的音乐、美术、体育教学经验，树立传授知识、技术、技能，强身健心，陶冶情操，提高道德水平的教育教学思想，明确音乐、体育、美术教育改革方向，提高对音乐、体育、美术教育规律的认识。
2、切实加强教育教学科学研究，凭借校本课程的发展与开发，构建技能、认知、情感、行为等领域的课程结构，融合音体美、身心、保健、精神等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、品行陶冶以及良好行为习惯的养成，将增进学生身心健康的工作贯穿于音、体、美学科教育活动的全过程，确保“健康与创新”的教育指导思想落到实处，使学生健康成长。
3、督促检查全组教师提前备好一周的教学课程，写好教案，统一本学科进度，积极使用现代教育教学手段，提高教学效率，组织好每人每学期一次的教学研究课的分析评定及探索。
4、开展“比、学、赶、帮、超”教学研讨活动，提升自我综合素养；根据校本课程的发展与开发确定一个教研方向进行研究，并在期末写出一篇高质量的经验总结或论文。
5、认真研究《课程标准》，钻研新课程、新教学、新方法，组织教师学习本学科课程教学要点，深刻理教材，做好单元、期中、期末测试工作，并进行质量分析。
6、督促、指导和落实音乐、美术、体育学科的研究性学习，满足学生的需要和重视学生的情感体验，突出学生学习的主体地位，从而保证绝大多数学生能完成研究性学习目标，进而体验到学习和成功的乐趣，充分激发学生探索未知事物的积极性和学习潜能，提高学生追求幸福的能力。
美术教研活动安排计划(精选)
美术教研活动安排计划（精选）第一节：活动目标与导入活动目标：通过本次美术教研活动，提升教师对于美术素材的选取能力，并探讨如何帮助学生观察和理解艺术品。
导入：介绍本次活动的目标，并通过展示一幅著名艺术作品作为引子，让教师们观察、分析和猜测作品背后的含义。
第二节：美术素材选取与准备分组讨论：将教师分成小组，每个小组从提供的艺术素材中选择一幅作品，并准备一份PPT，包括作品的介绍、作者背景和创作背景等。
分享和讨论：每个小组展示其选取的作品，并大家一起讨论这些作品的特点、表现手法以及可能的教学应用。
第三节：启发学生对艺术品的观察和理解教师示范：选择一幅包含丰富细节的艺术品，向教师们展示如何通过引导学生观察和提问，帮助他们深入、全面地理解作品。
小组讨论：教师们根据示范，自行分组讨论如何设计观察指导问题以及相应的教学活动，旨在培养学生观察和理解艺术作品的能力。
第四节：教学设计分享与总结教学设计分享：每个小组轮流分享自己设计的观察问题和教学活动，并大家对其进行评议和讨论。
总结：总结本次活动的收获与心得，并提醒教师们在实际教学中如何利用观察和理解艺术作品的技巧，提高学生的美术素养。
结课：鼓励教师们将本次活动中的内容与技巧应用到实际教学中，并期待他们能够在未来的教学中培养学生对美术作品的观察和理解能力。
第五节：实践活动与案例分析活动准备：为教师们准备一些艺术品的复制品或图像，并配备一些观察和理解艺术品的指导问题。
小组实践：将教师分成小组，分发艺术品，并提供一些观察和理解指导问题。
让教师们通过小组合作的方式，共同分析和解读艺术品，并思考如何将其引入课堂教学。
案例分析：每个小组选择一幅艺术品，展示他们的分析和理解结果，并讨论如何将其应用于实际的教学情境中。
其他教师和组织者对这些案例进行评议和讨论，给予反馈和建议。
第六节：针对性教学方法与教材选择教学方法分享：教师们分享自己在课堂上针对观察和理解艺术品时所采用的教学方法，如开放性讨论、艺术创作、观看视频等。
2008—2009学年度第一学期美术教学计划 强
2008—2009学年度第一学期美术教学工作计划授课老师：林德强本学期，我担任小学三年级五个教学班和六（2）班的美术教学工作，周课时十一节。
为了更好地贯彻落实学校“巩固教育教学成果，创建特色品牌学校”的总体发展目标，结合美术科组的工作安排，特制定如下计划：一、教学目标1、通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；2、启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；3、帮助学生认识和使用常用色和点、线、面，了解基本美术语言的表达方式和方法，培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
4、在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学中心任务1、引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；2、以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；3、在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养；4、在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、落实目标的具体教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
第一学期美术教研工作计划九篇
第一学期美术教研工作计划九篇第一学期美术教研工作计划篇1一、指导思想坚持科学、系统地推进美术素质教育。
使美术教师在教育教学实践中以主动、探究，合作的学习方式中。
用好新教材施教。
使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
二、工作目标1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。
2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。
三、具体措施1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。
3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学。
4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。
金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根据实践情况制定如下活动计划：三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。
四月份、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。
五月份、组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。
六月份、集体备课活动。
七月份、“超个性”面具制作赛。
第一学期美术教研工作计划篇2一、指导思想：素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的教育，小学美术教育作为素质教育的一个重要组成部分，是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。
为此本学期本教研组工作重点是认真学习《小学美术新课程标准》，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习美术的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。
09上学期艺术教研组工作计划
09上学期艺术教研组工作计划1. 背景我们是某中学的艺术教研组，由于新学期即将开始，我们需要提前制定好本学期的工作计划，以确保教研组内部各项工作的顺利推进，并为学生提供更优质的艺术教育。
2. 目标本学期艺术教研组的主要目标是：•深入推进教研组内部的教育教学研究，并实践教研成果；•推进与其他学科的跨学科教育、项目合作等；•对教材整体进行梳理和升级，提高教学效果。
3. 具体工作计划3.1 教育教学研究本学期，我们将继续深入开展教育教学研究，并实践教研成果。
具体计划如下：•9月份，开展各类教育教学研讨会议，探讨艺术教育创新和教学案例分享；•10月份，进行小学、初中、高中教育教学研究课题，并完成调研、分析和研究论文的撰写；•11月份，举办艺术节，推介学生艺术作品，展示学科研究成果；•12月份，总结本学期的研究成果，并进行教育教学成果展示会。
3.2 跨学科教育与合作项目本学期，我们将继续推进艺术教育与其他学科的跨学科教育和合作项目，具体计划如下：•9月份，策划“艺术与数学”的跨学科教育项目，制定教学方案，并展开试验；•10月份，联合音乐与英语教研组，开展音乐和英语的跨学科教育实验；•11月份，联合体育、舞蹈和美术教研组，举办“健康与艺术”综合教育主题活动；•12月份，总结本学期跨学科教育与合作项目的效果，并开展经验分享。
3.3 教材整体梳理与升级本学期，我们将针对艺术教材进行整体梳理和升级，以提高教学效果。
具体计划如下：•9月份，进行艺术教材的整体梳理和分类，并制定教学计划；•10月份，针对各个年级进行教材升级，并尝试创新教学方式；•11月份，推广教材更新内容，并组织对教材使用的反馈和评估；•12月份，总结本学期的教材更新情况，并制定下学期的教材更新计划。
4. 工作成果本学期的教研工作将有望取得以下成果：•提升教研组内部的教育教学研究水平，并实践教研成果；•推进艺术教育与其他学科的跨学科教育、项目合作等；•提高教材的教学效果，为学生提供更优质的艺术教育。
第一学期美术组教研计划
第一学期美术组教研计划一、指导思想本学期美术教研组继续以新课程标准的思想为指引，依据学校工作计划和课程计划，以美术课堂有效教学为突破口，在教研组内推进以“把握单元重点，关注理解运用”为主旨，加强美术校本课程的开发和单元整体设计的研究，积极开展丰富多彩的课外艺术活动，激发小学生对美术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”，推动我校美术教育的健康发展。
二、基本情况我校美术教研组共有美术教师6名，其中4人为成熟型教师。
其中高级职称1人——操老师，她各方面很优秀是美术组的核心；中级职称2人，其中，经验丰富的贺老师进行了为期一年的集团交流教学；教研组长黄老师课堂组织能力比较强；姜老师有扎实的美术基本功和速写的写生能力；邵老师色彩能力强和擅长造型艺术；职初教师1人，现有学科带头人操老师带教；从翔殷路小学前来交流的邱老师虚心好学。
总之，我们会取长补短，共同进步。
三、教研组工作目标（一）、落实“单元教学设计”，凝练学科核心素养本学期，根据国家义务教育阶段的文件精神，基于市、区学科教研工作指引，结合我校教导处的工作计划，在教研组内推行“把握单元重点，关注理解运用”为主旨的学科核心素养研究和学科育人价值研究，着重关注落实各学段所对应的课程目标和内容要求。
（二）、深化“单元整体设计”，加强知识体系联系，提炼“全人”概念课堂实践课例进一步开展单元整体设计的教学研究与实践，提高教师对“课程标准”的认识，引导教研组开展基于标准的单元教学结构化研究与实践，提高教师研究教材与学情的能力，加强学习课例的活动设计、评价设计、资源开发与利用的能力。
（三）、贯彻“五育融合”的学科育人，提升审美情怀坚持“五育”并举，确立“以学生发展为本”的教育理念，更关注学生健全的人格发展，明确“美术知识和技能的学习，要与能力培养和情感体验结合起来”，完善美术学科的教育价值。
四、主要工作和措施（一）、落实“单元教学设计”，凝练学科核心素养1、深度学习指导性文本，定位研究设计框架研读《上海市中小学课程标准》、《上海市小学美术学科教学基本要求》、《上海市中小学单元教学设计指南》等相关指导性文本，在教研活动中落实，从而逐步落实本学期的教研目标和核心走向。
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2009--2010年学年第一学期美术教研组工作计划
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。
结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。
二、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生
机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能优质开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
四、教研活动安排：
九月份：
1、制订美术教学计划。
2、成立美术兴趣小组。
3、常规月查。
4、学习园地、墙报。
十月份：
1、校国庆专刊、黑板报。
2、常规月查。
3、六年级现场写生活动。
4、美术教师培训。
十一月份：
1、六年级水墨表现活动。
2、常规月查。
3、黑板报
十二月份：
1、举办元旦书画活动。
2、美术教师外出考察、调研。
3、常规月查。
4、黑板报。
元月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学工作总结。
2009年9月。