小孩子贯口
小学生贯口教学心得体会
作为一名小学语文教师，我有幸承担了贯口教学的任务。
贯口，又称快板、快口令，是一种富有韵律感和节奏感的语言表达方式，它不仅能够锻炼学生的口才，还能提高他们的语言组织能力和记忆力。
以下是我对小学生贯口教学的一些心得体会。
一、激发兴趣，培养兴趣是关键在贯口教学中，首先要激发学生的兴趣。
针对小学生的年龄特点，我通过多种方式来吸引他们的注意力。
例如，在课堂上播放一些有趣的贯口视频，让学生在轻松愉快的氛围中感受贯口的美。
此外，我还鼓励学生自己创作贯口，让他们在创作过程中体会到贯口带来的乐趣。
二、循序渐进，逐步提高贯口教学需要遵循循序渐进的原则。
刚开始，我让学生从简单的单句贯口入手，逐步过渡到多句贯口。
在教学中，我注重培养学生的语感，让他们在模仿中掌握贯口的节奏和韵律。
同时，我还鼓励学生大胆尝试，勇于创新，使他们在实践中不断提高。
三、注重实践，提高学生的实际运用能力贯口教学不能仅仅停留在课堂上，还要注重实践。
我组织学生参加各类演讲比赛、朗诵比赛等活动，让他们在实战中锻炼自己的口才。
此外，我还鼓励学生在日常生活中运用贯口，如在学校广播、班级会议等场合进行表演，使他们在实践中不断提高自己的表达能力。
四、家校合作，共同推进贯口教学贯口教学需要家校共同推进。
我定期与家长沟通，向他们介绍贯口教学的意义和方法，鼓励家长在家辅导孩子练习贯口。
同时，我还邀请家长参与课堂活动，让他们亲身体验贯口教学的魅力，共同为孩子的成长助力。
五、关注个体差异，因材施教每个学生的性格、兴趣和语言表达能力都不同，因此在贯口教学中，我注重关注个体差异，因材施教。
对于口齿不清、节奏感较差的学生，我耐心指导，鼓励他们多练习；对于表现优秀的学生，我给予肯定和表扬，激发他们的自信心。
总之，贯口教学是一项富有挑战性的工作，但同时也充满了乐趣。
在今后的教学中，我将继续努力，探索更多适合小学生的贯口教学方法，为提高他们的语言表达能力贡献自己的力量。
我相信，在师生共同努力下，孩子们会在贯口教学中收获更多，成长更快。
播音专业之练声方案-贯口段子
贯口段子
《小孩子》
大宋朝文彦博，幼儿倒有浮球之智，司马温公倒有破瓮救儿之谋，汉孔融四岁让梨，懂得谦逊之礼。
小黄香九岁温席奉亲，秦甘罗一十二岁身为宰相。
吴周瑜七岁学文九岁习武，一十三岁官拜水军都督，执掌六郡八十一州之兵权，施苦肉献连环借东风借雕翎火烧战船，使曹操望风鼠窜，险些命丧江南，虽有卧龙凤雏之相帮，那周瑜也算小孩子当中之魁首。
《练字音》
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，
练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令儿，练字音儿，
还有单弦儿牌子曲儿，小块板儿，大鼓词儿，
越说越唱我越带劲儿，我是越说越唱越—--带-—劲！。
贯口绕口令集锦
贯口绕口令集锦 贯口，也就是麻利的,有节奏的语言进行表演，那么贯口集锦你知道吗?以下是小编为你整理的贯口绕口令集锦，欢迎大家阅读。 贯口绕口令集锦【经典篇】 一道黑，两道黑，三四五六七道黑，道黑十道黑，我买个烟袋乌木杆儿，抓住两头一道黑，二姑娘描眉去打鬓，照着个镜子两道黑，粉皮墙写川字儿，横瞧竖瞧三道黑，象牙的桌子乌木的腿儿，放在炕上四道黑，买个小鸡不下蛋，圈在笼里捂到黑，挺好的骡子不吃草，拉到街上遛到黑，买个小驴不驮磨，配上鞍韂骑到黑，姐俩南洼去割麦，丢了镰刀拔到黑，月窠儿的孩子得了疯病，点起个艾条灸到黑，卖瓜子的打瞌睡，呼啦啦拉撒了那么一大堆，他的笤帚簸箕不凑手，这么一个一个拾到黑。 贯口绕口令集锦【精选篇】 说我诌我不诌，闲来没事我溜溜舌头，这个绕口令儿最难唱，咱们唱的是前门楼子九丈九，四门三桥五牌楼，出了便门往东走，离城四十到通州，通州倒有个六十六条胡同口，在里边住着一位六十六岁的刘老六，六十六岁刘老头，六十六岁六老刘，老哥仨盖了那六十六座好高楼，楼上有六十六篓桂花油，篓上蒙着六十六匹鹅缎绸，绸上绣着六十六个狮子滚绣球，在楼外头栽了那六十六根儿柏木轴，轴上拴着六十六头大青牛，在牛上边着六十六个大马猴，刘老六，六老刘，刘老头，这么老哥仨倒坐在门口啃骨头，南边来了一条狗好眼熟，好像那大大妈家大大妈的眉子大大眼睛大大鼻子大大耳朵大大口大大鳌头狮子狗，北边又来一条狗好眼熟，好像那二大妈家二大大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口二大鳌头狮子狗，这两条狗抢骨头，顺南头跑到北头，碰倒了六十六座好高楼，碰洒了六十六篓桂花油，油了六十六匹鹅缎绸，脏了六十六个狮子滚绣球，在楼外头打倒了六十六根儿柏木轴，打惊了六十六头大青牛，打跑了六十六个大马猴，刘老六，六老刘，刘老头，这么老哥仨打死了狗，又盖起来六十六座好高楼，收起来六十六篓桂花油，洗干净六十六匹鹅缎绸，洗净了六十六个狮子滚绣球，在楼外头栽起来六十六根儿柏木轴，牵回来六十六头大青牛，逮回来六十六个大马猴，刘老六，六老刘，刘老头，这么老哥仨又看见南边来个气不休，手里拿着土坯头去打着狗的头，也不知气不休的土坯头打了狗的头，还是狗的头碰坏气不休的土坯头，打北边来了个秃妞妞，手里拿着个油篓口去套狗的头，也不知秃妞妞的油篓口套了狗的头，还是狗的头钻了秃妞妞的油篓口，狗啃油篓篓油漏，狗不啃油篓篓不漏油。 贯口绕口令集锦【热门篇】 数九寒天冷风嗖，转年春打六九头，正月十五是龙灯会，有一对狮子滚绣球，三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴儿又把那个仙桃偷，五月端午是端阳日，白蛇许仙不到头，七月初七传说本是一个天河配，牛郎织女泪交流，八月十五云遮月，月里的嫦娥犯忧愁，要说愁，净说愁，唱上一段绕口令儿名字就叫十八愁，狼也愁，虎是愁，象也愁，鹿也愁，骡子也愁马也愁，猪也愁，狗是愁，牛也愁，羊也愁，鸭子也愁鹅也愁，蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，乌龟愁，鱼愁虾愁不一样，您听我个个说根由，虎愁不敢把这高山下，狼愁野心耍滑头，象愁脸憨皮又厚，鹿愁长了一对七叉八叉大犄角，马愁鞴鞍行千里，骡子愁它是一世休，羊愁从小它把胡子长，牛愁愁的犯牛轴(鞭子抽)，狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开那臭水沟，鸭子愁扁了它的嘴，鹅愁脑瓜门儿上长了一个奔了头，蛤蟆愁长了一身脓疱疥，螃蟹愁的净横搂，蛤蜊愁闭关自守，乌龟愁的胆小尽缩头，鱼愁离水不能游，虾愁空枪乱扎没准头。 贯口绕口令集锦【最新篇】 什么上山吱扭扭，什么下山乱点头，什么有头无有尾，什么有尾无有头，什么有腿家中坐，什么没腿游卞州，赵州桥什么人修，玉石栏杆什么人留，什么人骑驴桥上走，什么人推车轧道沟，什么人扛刀桥上站，什么人勒马看春秋，什么人拉着什么人是哈哈笑，什么人拉着什么人是泪交流，什么人白，什么人黑，什么人胡子一大堆，什么圆圆在天边，什么圆圆在眼前，什么圆圆长街卖，什么圆圆道两边，什么开花节节高，什么开花毛着腰，什么开花无人见，什么开花一嘴毛，什么鸟穿青又穿白，什么鸟穿出皂靴来，什么鸟身披十样锦，什么鸟身披麻布口袋?双扇门，单扇开，我自己破闷儿自己猜。车子上山吱扭扭，瘸子下山乱点头，蛤蟆有头无有尾，蝎子有尾无有头，有腿儿的板登家中坐，没腿儿的粮船游卞州，赵州桥，鲁班修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟，周仓扛刀桥上站，关公勒马看春秋，小刘海拉着孟姜女是哈哈笑，孟姜女拉着小刘海是泪交流，罗成白，敬德黑，张飞的胡子一大堆，月亮圆圆在天边，眼镜圆圆在眼前，烧饼圆圆长街卖，车轱辘圆圆道两边，芝麻开花节节高，米树开花毛着腰，藤子开花无人见，玉米开花一嘴毛，喜鹊穿青又穿白，乌鸦穿出皂靴来，野鸡身披十样锦，鹗丽儿身披麻布口袋。
贯口小孩子教案导入
贯口小孩子教案导入第五课贯口阿牛和老牛课时安排：两课时课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀第一课时一、活动目标： 1.基本功：爱心传递。
2. 学习贯口，并能让孩子分清语调和眼神。
3. 自我表达和创编。
二、活动重点：熟练掌握贯口。
三、活动难点：学习贯口，并能让孩子注意语调和眼神。
四、活动准备：图卡、魔法光盘、金币五：活动过程：（一）导入1、小朋友们好！全体起立，一起动动我们的手指头吧！请你跟我这样做我就跟你这样做（先进行常规的动作，然后进行手指数字的动作）。
2、熟悉之后开始进行加减法运算。
（大拇指代表加号，小拇指代表减号，逐步加快速度）3、两遍之后，请 5 名小朋友上台来做，其他的小朋友原地做。
表扬小朋友。
（二）礼仪乐园爱心传递过渡语：刚才小朋友的指头都非常的灵活，那么接下来，我们要用小手来变魔术1、看老师变出了什么？手影小兔子。
2、小朋友想学吗，让我们变出好多小兔子吧。
-教师教幼儿，教师巡回指导。
3、手影兔子：右手放在左手上重叠，有小拇指钩一钩，食指钩一钩，大拇指放在食指的上边，就变成兔子啦。
4、接下来，老师还要教你们在变一个小动物，瞧瞧这是谁啊。
小鸟。
5、手影小鸟：左手和右手交缠，大拇指相互勾起来，就变成了小鸟，飞起来。
6、我们变了两个小动物，好玩吗？好玩。
7、所以，我们也要爱护这些小动物，小朋友说一说你们是怎么爱护小动物的呢？ - 教师引导，让幼儿自由表达。
8、我们不仅要爱护小动物，还要爱护比自己弱小的人，爱护那些需要我们帮助的人，同时，我们还要爱护幼儿园的公物，比如：小朋友在玩玩具的时候，自己生气能把玩具仍在地上吗？不能。
为什么？ - 幼儿自由回答。
总结：小朋友说的非常好，在我们身边需要我们爱护的东西很多，回到家，可以采访爸爸妈妈。
他们身边需要爱护的东西是什么。
（二）学本领过渡语：1、今天老师带来了两个词宝宝，你们看看认识吗？如果认识就用动作来表示这个字。
贯口小段
For personal use only in study and research; not for commercial use贯口小段小孩子想当初，大宋朝文彦博，幼儿倒有浮球之智；司马温公，倒有破瓮救儿之谋；汉孔融，四岁让梨，懂得谦逊之礼，唐刘晏七岁举翰林，汉黄香九岁温席奉亲；秦甘罗，十二岁身为宰相；吴周瑜，一十三岁官拜为水军都督，统领千军万马，执掌六郡八一州之兵权，施苦肉、献连环、祭东风、借雕翎、火烧战船，烧的那曹操望风鼠窜，险些命丧江南。
虽有卧龙、凤雏之相帮，那周瑜也算小孩子当中之魁首。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use。
二年级贯口表演
《二年级贯口表演》
小朋友们，今天我来给你们讲讲二年级的贯口表演。
二年级的小朋友们可厉害啦！他们站在舞台上，一个个精神抖擞。
有的小朋友表演说水果，“红苹果、绿西瓜、黄香蕉、紫葡萄”，说得又快又清楚，就像小鞭炮一样噼里啪啦的。
还有的小朋友表演说动物，“小花猫、大老虎、小兔子、老黄牛”，那表情呀，生动极了，好像这些动物就在我们眼前。
小朋友们，你们觉得他们棒不棒？
《二年级贯口表演》
小朋友们，咱们接着讲讲二年级的贯口哟！
二年级的表演中，有个小朋友说颜色说得特别好。
“红橙黄绿青蓝紫，各种颜色真美丽”，一边说还一边用手比划着，可有趣啦。
还有个小朋友说数字，“一二三四五六七，七六五四三二一”，声音又响亮又好听。
台下的老师和同学们都为他们鼓掌，他们的脸上洋溢着开心的笑容。
小朋友们，是不是很精彩呀？
《二年级贯口表演》
小朋友们，今天再来讲讲二年级的贯口。
二年级的小朋友们准备表演可认真啦！他们每天下课都在一起练习，互相帮助。
有个小朋友一开始总是说不好，急得都快哭了。
但是其他小朋友鼓励他，陪着他一起练，最后他在舞台上表现得特别出色。
他们的贯口表演就像一场欢乐的聚会，让大家都特别开心。
小朋友们，以后我们也要像他们一样努力哟！。
学了小贯口小孩子的感受
学了小贯口小孩子的感受一、学小贯口前的好奇小孩子嘛，对新鲜事物总是充满好奇的。
就像听说要学小贯口，那小眼睛里就开始冒星星啦。
小贯口听起来就很有趣，像是一种神秘的语言魔法。
心里就在想，这小贯口是啥呀，是不是像念咒语一样，可以把好玩的东西变出来呢？那种感觉就像是即将打开一个装满惊喜的小盒子，充满了期待。
二、学习小贯口时的体验1. 嘴皮子的挑战开始学的时候才发现，这小贯口可不容易。
那些词儿就像一群调皮的小豆子，在嘴巴里蹦来蹦去，一不小心就说错啦。
比如说“蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿……”，要一口气顺下来可太难了。
舌头有时候都像打结了一样，脑子想着下一个词，嘴巴却跟不上。
但是呢，越是这样就越想挑战，就跟玩游戏打小怪兽一样，今天说错了，明天一定要说得更顺。
2. 记忆的乐趣在学的过程中也有很多乐趣呢。
为了记住这些小贯口的内容，就像在脑海里搭建一个小仓库，把那些词语一个个放进去。
有些词特别有意思，像“炉猪、炉鸭、酱鸡、腊肉……”，感觉就像在报菜名一样，想象着一桌子丰盛的菜肴，这样就特别好记。
而且每次记住一点，就特别有成就感，就好像自己在一点点征服这个小贯口的小世界。
三、学了小贯口后的收获1. 语言能力的提升学了小贯口之后，会发现自己的嘴巴变得更利索了。
以前说话可能会磕磕巴巴的，现在都能很流畅地说一大串话啦。
而且在表达的时候也更有节奏感，就像小贯口里的那种韵律，不知不觉就融入到日常说话当中了。
2. 自信心的增长当能够完整地说出一小段小贯口的时候，那自信心就“蹭蹭”地往上涨。
在小伙伴面前表演的时候，看到他们惊讶和羡慕的眼神，心里可美了。
感觉自己像个小小的语言艺术家，有一种“我很棒”的感觉。
这也让自己在其他事情上更有勇气去尝试，因为知道只要努力去做，就能够做好。
概括性来讲，学小贯口对小孩子来说就像是一场奇妙的小冒险，有挑战，有乐趣，更有满满的收获。
少儿贯口段子简单
少儿贯口段子简单一、什么是少儿贯口段子少儿贯口段子呢，就是那种特别适合小朋友说的、一连串又快又溜的台词。
就像小快板似的，小朋友一念起来，那可有趣了。
比如说“出南门，面正南，有一个面铺面冲南。
面铺门口挂着一个蓝布棉门帘。
摘了蓝布棉门帘，看了看面铺面冲南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，哟，嗬！面铺还是面冲南。
”这就是一个很典型的少儿贯口段子啦。
它的用词简单，很容易被小朋友记住。
二、少儿贯口段子的特点1. 用词简单直白少儿贯口段子不会有那些很深奥的词，都是小朋友们日常能听到、能理解的词。
像“打东边来了个喇嘛，西边来了个哑巴”，“喇嘛”和“哑巴”这俩词小朋友一听就懂，而且还觉得特别新鲜好玩儿。
2. 节奏明快它的节奏就像小鼓点一样，哒哒哒的。
小朋友们说的时候，感觉就像是在做一个很有趣的游戏。
比如“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮”，这一念起来，那速度快起来可带劲了。
3. 富有故事性虽然是一串一串的词，但是很多少儿贯口段子都能让人联想到一个小故事。
像“黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”，你能想象到有黑化肥和灰化肥这么个有趣的场景。
三、少儿贯口段子的学习好处1. 锻炼语言能力小朋友说贯口段子，那嘴皮子可得利索了。
他们的发音会更准确，而且能够学会怎么快速地组织语言。
就好比是给他们的小嘴巴做了个特别的训练。
2. 提升记忆力要把这些贯口段子记住，可不容易呢。
小朋友在这个过程中，记忆力就得到了很好的锻炼。
他们得记住每一个词的顺序，这对他们大脑的发育可有好处了。
3. 增强自信心当小朋友能够很流利地说出一个贯口段子的时候，他们会特别有成就感。
在大家面前表演的时候，那种被表扬、被认可的感觉，会让他们变得更加自信。
四、一些简单的少儿贯口段子推荐1. 玲珑塔“高高山上一老僧，身穿衲头几千层。
若问老僧年高迈？曾记得黄河九澄清。
五百年前，清一澄，总共是四千五百冬。
老僧收了八个徒弟，八个徒弟有法名。
大徒弟名字就叫青头愣，二徒弟名叫愣头青。