2015年第一学期教研工作总结
2014-2015学年度上学期教学教研工作总结
教学教研工作总结2014—2015学年度上学期新郑市梨河镇绰刘完全小学2015年1月2014—2015学年度上学期教学教研工作总结一学期来,我校认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电【2014】139号文件精神为指导，以办‚均衡普惠、优质特色、人民满意‛的学校和道德课堂构建为目标，以‚基于标准的教学与评价‛的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，按照‚抓两课、育特色、促均衡‛的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，进一步提高了研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质打下了良好的基础。
纵观整个学期,一切教学教研工作都是按照教研室、中心校及我校期初的计划有条不紊的进行，做出些许成绩，也留下了一些遗憾。
一、所做的主要工作（一）加强了教研队伍的建设。
我校以‚读书报告会‛、‚教研员‘研究型’公开研讨课‛、‚主题教研论坛‛等学习交流、经验分享活动为载体，实现自我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。
为了加强学科教研团队建设，我校结合工作目标，有计划地开展了具有针对性的培训及研修活动，提高了学科教研团队的课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。
（二）创新了教研工作的方式。
我校的学科教研不脱离标准,以课堂为主阵地,发现问题的同时，进一步强化解决问题的意识，以课堂观察、问卷调查数据为依据，以学科课程研究基地为平台，聚焦学校教育教学过程中存在的真问题，积极开展了指向问题解决的教学实践与课题研究，在对共性问题的渐次解决中促进了学科教学质量的提升。
另外，我校积极探索基于‚班班通‛、‚云教育资源平台‛等现代信息技术条件下的新型教学、教研模式，让现代教育技术成为促进教师专业发展、提升课堂教学效益、提高教研活动效率、实现课程资源共享的新抓手，并将‚班班通‛、‚云教育资源平台‛的使用作为教研活动的载体,每位教师都借助‚班班通‛、‚云教育资源平台‛上了一节优质课。
2015一教研工作总结
前岭学校2014—2015学年第一学期教研工作总深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。
已成为当前学校工作的主旋律。
半年来，教研室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。
我们所做的努力1、加强理论学习，更新教学观念活到老，学到老。
作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。
特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。
因此，我们加强了教育教学理论的学习。
教研室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。
学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习，这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。
此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。
第三、讲究学习效果。
学习不是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效。
因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。
2、加强对教研组工作的指导学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。
为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校专门成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室，教研工作人员又作了明确的分工，涉及语文、数学、综合等三个教研组，力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。
在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。
对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。
3、加强加强集备的管理与指导集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。
2015年度第一学期五年级语文教研组工作总结
2015年度第一学期五年级语文教研组工作总结执笔人：李晓欧时间过得真快，一转眼这学期又快过去了，根据学期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作小结如下：一、认真学习，提升自身业务知识。
树立语文教学目标意识，是小学语文教学研究的灵魂。
我们通过杂志、网络等各种渠道广泛地收集资料,并进行深入地学习。
本学期初，我们五年级每位教师切实制订好本学科教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习《新课程标准》。
利用课余时间积极交流教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。
按照扎实有效、稳步推进的课改思路，加强教学常规管理，增强组内教师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的研究，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，达到有效教学的境界。
通过学习，教师们重新审视了自己的课堂教学中，对如何有效课堂教学有了一些理论上的积淀与自己的思考，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
二、营造民主和谐轻松愉悦的教研氛围。
1、我们组织了公开课的教学。
本学期，杨建秀老师开展了《开卷是否有益》辩论赛，李晓欧老师执教了略读课文《狮子和鹿》。
人人都会是主讲者，同时又是评讲者，每节公开课教学，尽量消除讲课者的顾虑，轻松上阵。
我们提倡不计较讲课成败，主张大胆尝试形式多样，生动有趣的教法。
从大处着眼，探讨和解决平日实际教学中所碰到的问题。
每次公开课教学后，都进行认真地评课总结，认真总结教学的经验与教训，提出改进的方法。
2、每次听课学习活动后，大家心情特别轻松愉快。
这学期我们教研组开展了新课标学习及系列理论学习，既开阔我们的视野，又促进大家之间融洽的交流，加强团结合作的精神。
这样对教研及工作都起到很好的学习促进作用。
2014-2015学年度第一学期教研工作总结
2014—2015学年度第一学期教研工作总结这学期我园教研工作仍以《纲要》、《指南》精神为指导，结合教师专业能力发展中的薄弱项目，采用“带、促、扬、评”的策略，深入开展研讨，提高教育教学质量，促进教师专业能力的提升。
一.夯实日常教学管理，在精细工作中促提高加强一日活动各环节的管理，对照《幼儿园一日活动作息时间表》和《北庄幼儿园保教人员工作质量要求》，要求教师全面做好各项计划与准备。
加大巡查考评力度，在巡查中对每位教师的教育行为做好记录与点评。
对教育活动的巡查，突出“五看”（一看教学具准备；二看幼儿坐排是否合适；三看幼儿表现与注意力；四看教师对教材熟悉度；五看配班情况）。
对区域活动的巡查突出“三点”（幼儿兴趣点、教师指导点、活动分享点）。
通过巡查指导，使教师在对日常常规工作的深入思考与精心准备中，潜移默化的形成良好的学习与思考习惯，促进自身水平的不断提高，从而促进整体教育教学质量提高。
二.丰实教研活动形式与内容，在浓厚氛围中促成长。
基于幼儿园存在年轻教师多，专业能力差，活动组织策略、经验少，必需弹唱技能不强等问题，有选择的从提高基本技能入手，开展多种形式的教研培训活动。
1.常态课研究。
一是“推门课”。
根据各班周计划安排，园长随机对教师组织活动进行听课十余次，并现场给予指导评析，引发教师对活动的反思。
二是“预约课”。
根据周计划安排，提前与执教教师打招呼，做好准备。
园长带领执教同领域的教师进行听课评课，先后进行了如语言活动《树真好》（大班）、《差一点儿》（小班）；科学活动《神奇的中草药》（大班）、《啪啦啪啦——嘭》（小班）；音乐活动《小老鼠和泡泡糖》；健康活动《胖胖猪感冒了》（中班）等各领域活动的研究，有效提高了教师对各领域活动核心价值的把握。
三是“示范课”。
请各领域活动组织技能相对较强的教师组织示范课活动，带促教师提高组织技能。
本学期针对大班计算活动组织中存在的问题，请烟台前孙丽老师示范“5的加减法”的活动，并展开关于“组成与加减”组织策略的研讨和研究，加深了教师对计算活动语言的严谨性，组织形式的趣味性与生活化的体验。
2014-2015学年度第一学期教研组工作总结
理化生组教研活动总结—2014～2015学年度第一学期本学期我们爱凡杰教育集团为了实现二次腾飞，在学校各级领导的正确领导下，在彭教授的“课堂文化培训”的指导下，我组根据学校的计划安排，制定了教研组工作计划，认真组织了老师们的理论学习、读书活动、集体备课、公开课教学等各项活动，圆满地完成了本学期的教研工作。
本学期我们共组织教研活动24次，使老师们在思想认识、教学水平等方面都有了一定程度的提高。
1、开展读书活动根据集团要求，每人每月至少读一本书，写一篇文章，读过的书必须要有读书笔记。
为此，我作为教研组长首先做在前面，被集团评选为“最佳读书奖”。
然后督促、检查其他老师的实施情况，并做好登记存档。
我们除学校发给的《建构主义学习设计》、《合作研讨》、《多元智能的理论与实践》三本书以外，还自选了一些书籍进行学习，如：《快乐工作》、《态度胜于能力》、《教师自省》、《在岗教师继续教育教材》、《教育心理学》等。
老师们都写了不少的读书笔记，写了不少的文章。
尤其是秦建生老师虽然年龄最大，经常加班加点、起早贪黑写读书笔记。
所以都能按照要求，出色地完成任务。
2、认真抓好公开教学公开教学是规范教学程序、提高教学水平的最好举措、是相互学习、相互帮助的最好时机。
本学期我们按照学校要求，每人每月作了一节公开课，每次课，组内所有教师，都做到了自己调课，保证听课。
课后组织评课。
老师们都能毫无顾忌的指出优缺点，气氛热烈，和谐。
本学期我们的课堂都采用了新的教学模式——“三疑三探”。
即：以“疑”（问题）为导向，以“探”（学生主体探究）为途径，通过引导学生“设疑自探、解疑合探、质疑再探、运用拓展”来实现学习目标的课堂教学模式，全面体现了学生在学习过程中的主体地位。
学生能主动发现问题，独立思考问题、合作探究问题、归纳创性问题。
使学生在学习中养成了敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯，让学生真切的感悟到学习的快乐和生命的价值。
教研处2015年度第一学期工作总结
教研处2015年度第一学期工作总结尊敬的各位领导、老师们：根据学校工作要求，现将教研处2015年度第一学期工作总结如下：本学期教研处围绕开学初制定的工作计划，主要开展以下几方面的工作。
一、专业教师常规教学辅导1.成立专业教师常规教学辅导小组在专业部的协助下，教研处成立以张兴远部长为组长，陈曦、沈勇、周彦三位老师为成员的常规教学辅导小组，针对非师范类专业教师的备课、组织教学以及课堂艺术三个环节进行培训辅导。
2.定期开展培训自5月20日成立辅导小组以来，利用老师下午消息时间，教研处组织专业教师在学校6楼会议室集中培训。
每周培训一次，由陈曦老师和沈勇老师分别从专业课备课和文化课备课两个内容进行培训。
3.检查辅导培训结束后，辅导小组要求专业教师同专业同学科的进行集体备课，并将备课情况交到辅导小组检查指导，通过检查，绝大多数老师掌握了备课的主要环节，只是在某些细节上做得不够，比如教学目标中有一项叫技能目标，有些老师理解为这门课的技能目标，但他应该是所备这堂课的技能目标。
当然教学常规不仅仅是备课，还有组织教学和课堂艺术等内容，由于时间关系，这学期只做了这项工作，从下学期开始，要继续加大教师这这方面的培训。
二、课程体系建设我校目前共有7各专业，分别是汽车制造与维修、采煤技术、电子商务、建筑、白酒酿造、旅游酒店与管理，学前教育，除了学前教育课程体系相对完善外，其他专业基本上是乱的，导致有的专业老师上同一门课教不同的内容，不同的进度，走到哪里黑哪里歇的现象严重，所以这学期开始，在校领导的高度重视下，由教研处牵头，专业部配合，从5月份开始，每个周找一个专业组围绕课程体系中文化课与专业课的比例、专业课中实训与理论的比例，技能大赛的内容以及技能考证的时间安排四个方面反复讨论和修订，最终确定各专业课程体系。
并根据课程体系由各专业组落实教材的出版社和主编假期前上交到教务处。
三、实训管理1.为提高我校实训室利用率和使用效果，教研处制定习水县职业技术学校实训管理办法（试行），确定各实训管理负责人，明确管理者的权利、义务以及工作量核算方法，规定实训老师和实训学生使用要求。
第一学期教研室工作总结7篇
第一学期教研室工作总结7篇第1篇示例：第一学期教研室工作总结在过去的一个学期里，我们教研室全体成员团结一心，共同努力，取得了不俗的成绩。
在教学科研工作中，我们兢兢业业，迎难而上，积极探索，勇攀科研高峰。
以下就是我们第一学期工作的总结。
在本学期的教学工作中，我们秉承“以学生为本，以教师为桥”的理念，努力提高教学质量，取得了显著的成绩。
通过课程体系的优化和教学方法的创新，我们成功地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
在课堂教学中，我们注重激发学生的学习动力，引导学生主动参与，培养学生的创新思维和实践能力。
通过多种形式的教学实践活动，我们成功地激发了学生的学习热情，提升了他们的综合素质。
二、科研工作总结在科研工作方面，我们注重团队合作，发扬团结互助的精神，积极开展科研项目，创新科研方法。
在本学期的科研工作中，我们深入研究教学领域的前沿问题，积极参与国家级及省级科研项目，取得了一系列的研究成果。
我们还积极申报国家级及省级科研项目，争取更多的科研经费支持。
通过一系列的科研论文的发表和学术活动的参与，我们为教研室树立了良好的科研形象，提升了教研室的学术声誉。
在教研工作方面，我们积极参与教研活动，开展教研交流，促进教学理念的更新和教学方法的改进。
我们注重教研成果的转化和应用，深入挖掘教学资源，加强教研成果的宣传与推广。
我们还积极组织教研论坛和研讨会，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
通过不断地学习与实践，我们为教研室的建设与发展作出了积极的贡献。
四、工作收获与展望通过本学期的工作总结，我们深刻认识到了教研室的发展现状与面临的挑战，也明确了下一步的工作目标与发展方向。
我们将继续保持团结协作的精神，不断完善教研工作机制，提高教研工作效率，促进教研室的发展与进步。
我们将继续努力提高教学水平，加强教学质量监控与评估，为学生提供更好的教育教学服务。
我们还将继续深化科研工作，扩大科研合作领域，不断提高科研创新能力，为学科发展作出更大的贡献。
第一学期学校教研工作总结【必备14篇】
第一学期学校教研工作总结【必备14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015年第一学期教研工作总结
2015年第一学期教研工作总结
回顾六年级第一学期工作情况,有进步,有不足,有小成绩,有小过失。
作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。
为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的教育教学工作总结如下:
要提高教学质量，关键是上好课。
为上好课，我做了下面的工作：
一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一份耕耘，一份收获，我的努力相信也不回白白付出，同学们的成绩都有了很大的提高，我在心里感觉真的很欣慰。
我将始终坚持一个信念：“表里如一、清白做人”坚持创新教育是我的座右铭，正确处理好与同事之间的关系。