小学生心理健康讲座讲话稿20160929
小学心理健康教育讲话稿7篇
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学生心理健康讲座讲话稿5篇
学生心理健康讲座讲话稿5篇学生心理健康讲座讲话稿5篇如今生活节奏日益加快，越来越多的人由此产生了心理问题，严重的影响生活。
那么如何保持自己的心理健康呢？下面是小编为大家带来的学生心理健康讲座讲话稿，欢迎大家阅读与收藏。
学生心理健康讲座讲话稿精选篇1敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是《关注心理健康，为人生护航》。
健康不仅仅指身体健康，而是包括身体健康、心理健康、社会适应良好和有道德在内的整体健康。
健康是人生的第一财富。
没有健康作保证，一切都将成为虚空。
当今社会，越来越多的人认识到心理健康的重要性。
心理健康是一个人事业成功、生活幸福的重要保障。
然而，由于生活工作的压力，现代人出现不同程度的心理问题，学生的心理健康问题也堪忧。
主要表现为喜怒无常，情绪不稳定；自我期望值高，心里压力大，心烦意乱；心理承受力差，意志薄弱；缺乏自信；考试焦虑，学习焦虑；难于应付挫折，对突发事件无措；青春期闭锁心理等，在这样不健康心理的支配下，有的同学看他人不顺眼，听课无兴趣，老师家长的耐心劝告听不进去，上课时喜欢做与课堂无关的事，甚至总想找点有刺激的事情来做一做。
学生中有时出现打架、骂人、说谎、逆反、考试舞弊、厌学、逃学、顶撞老师及家长等现象，更严重的是造成一些校园暴力事件，对学生造成人身伤害，这样会影响学校稳定良好的秩序，也不利于学生个体的健康成长。
所以说中学生的心理健康问题是一个应该引起关注，引起重视的社会问题。
那么我们如何让自己保持心理健康呢？1.保持乐观情绪，排除不良情绪。
要热爱生活，热爱学习。
善于在生活中学习中寻找乐趣，遇到不顺心的事，别闷在心里，要善于把心中的烦恼或困惑及时讲出来，使消极情绪得以释放，从而保持愉悦心情总伴你左右。
2.直视挑战。
心理健康的人面对挑战也焦虑，也紧张，但是他们不会退缩。
敢于挑战是一个人提高自信，有勇气，负责任地生活的前提。
生活里充满挑战，面对挑战选择逃避将一事无成。
小学生心理健康演讲稿(精选10篇)
小学生心理健康演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲发言人。
今天，我想和大家一起探讨一个重要的主题——小学生心理健康。
心理健康是指一个人在心理上的稳定与良好状态。
小学生作为成长中的儿童，心理健康是他们学习、生活和健康成长的重要前提。
然而，在现代社会中，越来越多的小学生面临着心理健康问题，这给他们的成长带来了许多负面影响。
首先，让我们来看看小学生成长过程中最常遇到的心理健康问题之一——学习压力。
小学生由于学习任务的逐渐增加，经常面临考试压力和学业竞争压力。
这些压力可能导致他们焦虑、紧张甚至抑郁，进而影响他们的学习成绩和学习兴趣。
此外，家庭问题也是小学生心理健康的一个重要影响因素。
一些小学生家庭中的家庭关系不和谐，或者父母离异等问题，对小学生心理健康的发展产生了负面影响。
这些家庭问题可能导致孩子的情绪波动、自卑感增强等。
再者，社交问题也是小学生心理健康的一大挑战。
小学生正处于社交能力发展的关键时期，他们需要与同学们互动、建立友谊关系。
然而，一些小学生可能面临孤立、排斥、欺凌等社交问题，导致他们感到孤独和沮丧，进一步影响他们的心理健康。
针对这些问题，我们应该积极采取一些措施来保护小学生的心理健康。
首先，学校应该提供更多的心理健康教育，使学生们了解心理健康的重要性，并掌握一些应对压力与情绪问题的方法。
家长也应该给予孩子更多的关爱、理解和支持，与孩子建立良好的沟通和信任关系。
同时，社会应该关注小学生的心理健康问题，建立专业的心理咨询机构，为小学生提供必要的心理支持和帮助。
作为小学生，我们也要积极主动地关注自己的心理健康。
首先，我们要学会正确对待学习压力，树立正确的学习态度，不刻意追求分数，而是注重自我提升和全面发展。
其次，我们要主动寻求帮助和支持，与老师、家长和朋友们进行良好的沟通。
最后，我们要学会调节自己的情绪，通过运动、音乐、阅读等方式来放松自己，释放压力。
在结束之前，我想告诉大家，心理健康是每个小学生的共同追求，也是我们成长的基石。
小学生心理健康演讲稿(精选10篇)
小学生心理健康演讲稿尊敬的老师和亲爱的小伙伴们：我很高兴能够在这里演讲，“小学生心理健康”是我的主题。
大家知道，作为小学生，我们每天都会面临许多挑战，如功课、考试、同学之间的相处等等，在面对这些问题时，我们的心理健康起着至关重要的作用。
首先，我想分享一下心理健康的重要性。
一个心理健康的小学生会更有勇气和决心去面对每天的问题，他们会更快乐，更积极，更坚强。
但如果我们的心理不健康，我们就可能变得消极、害羞、沉默寡言、容易受伤害，甚至有时会变得暴躁。
所以，我们要时刻关注我们的心理状态，及时排解压力，保持心情愉悦。
其次，我想分享一些心理健康的技巧。
首先，请不要害怕表达自己的情绪。
当我们感到伤心、害怕、愤怒或不安时，请肯定自己的感受，试着说出来，寻求帮助和支持。
其次，请对自己和别人多一些宽容。
我们每个人都会犯错误，发生意外或者无法控制的情况。
但请记住，错误并不等于失败，每一个人都应该被理解和宽容对待。
最后，我们需要尝试维持一个积极的心态。
无论何时，我们都应该相信自己能够应对挑战，保持一颗勇敢的心，同时要学会感恩，体验生活中的美好与幸福。
最后，我想说一句话给所有的小学生们：“你们都是优秀的孩子，你们的每一次努力都是宝贵的。
请相信自己，珍惜自己，积极面对挑战，尽力做到最好，这才是我们年轻时最美好的时光。
”谢谢大家！小学生心理健康演讲稿尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好，我是今天的演讲发言人。
今天，我的演讲主题是“小学生心理健康”。
小学生是我们祖国的未来，未来的主人翁，在日常学习和生活中，他们需要面对很多问题，比如“学业繁忙、流行文化、寓教于乐的学习、同伴关系等”，这些都会对小学生身心带来不同程度的影响，从而对小学生的心理健康带来问题。
第一，小学生忙碌的学习生活，学习是小学生生活中最重要的事情之一，但学习繁忙也会给孩子带来沉重的心理负担。
一些家长为了让孩子能够在竞争激烈的社会中站稳脚跟，将孩子的时间安排得紧张而又繁忙，让孩子们没有休息的时间。
小学心理健康教育的讲话稿精华15篇
小学心理健康教育的讲话稿精华15篇小学心理健康教育的讲话稿1我们知道，一个人的心理状态对其学习和生活有着巨大的影响。
作为中华未来的希望，我们的小朋友们的心理健康更应引起我们深入关注。
在这个时期，他们的心灵像一片未经雕琢的璞玉，需要我们精心呵护，让他们在阳光下健康成长。
他们的内心世界详实丰富，他们的感受和想法需要被我们倾听并重视。
今天我们这次讲座的主题就是：如何保障和引导我们孩子们的心理发展。
我想问大家一个问题：“心理健康”究竟是什么?它不仅仅是精神疾病或者困扰的缺乏，也不仅仅是快乐或者满足的感觉。
心理健康是一种平衡，是情绪、行为和观念的和谐统一。
具备心理健康的人能够应对生活中的挫折，能够建立和保持满意的人际关系。
家长和教师如何能够援助孩子建立和谐的心理状态呢?首先，我们要鼓励孩子们探索和表达他们的情感。
我们应当欣然接受所有的情绪，无论是开心、悲伤、恐惧、沮丧还是愤怒，这些情绪都是我们的一部分。
我们要教会孩子们接受并且表达他们的情感。
其次，我们要引导孩子们建立积极的生活态度。
让他们懂得珍惜现在，同时对未来充满希望。
我们要帮助孩子们建立良好的人际关系，教会他们如何在团队中与他人合作，如何解决人际关系中的冲突。
最后，我们要由衷地关注孩子们，只有当我们自身充满爱和尊重，我们的孩子们才会成为充满爱和尊重的人。
各位老师、亲爱的同学们，每个孩子都是生命的奇迹。
他们每一个人都有自己的特质，他们都在用自己的生活方式证明自己是独特的存在。
让我们一起尊重和珍惜他们的独特个性，我们要为他们创造一个温暖、充满爱的环境，让他们在这样的环境中成长。
我们的讲座即将开始，让我们期待今天的分享，期待今天的收获。
感谢大家的'聆听，期待我们在心理健康教育这个旅程上成为伙伴，为我校的每一位同学，打造一个更加具有阳光活力、精神饱满的环境。
这就是今天的讲座，希望我们每一位在座的家长、老师、学生，都能从中受益匪浅。
记住，我们都在孩子的成长中起着重要的角色，让我们彼此配合，让他们在尊重和爱的环境中，健康成长。
小学生心理健康教育讲话稿5篇
小学生心理健康教育讲话稿5篇小学生心理健康教育讲话稿5篇人人都想拥有健康，新的时代对健康的理解包括三个方面：身体健康，心理健康和社会适应良好。
那么什么样的心理才算健康呢?下面是小编为大家带来的小学生心理健康教育讲话稿，欢迎大家阅读与收藏。
小学生心理健康教育讲话稿【篇1】老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《我运动，我快乐》。
冬天来了，天气越来越冷了，而这个季节，却正是锻炼身体的好时机。
参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼我们不怕严寒的坚强意志，令我们的身心都得到磨砺。
国家教育部、体育总局等部门发出了全国学生每天坚持长跑的号召，要求全国学生坚持每天长跑，其目的就是要形成浓郁的体育锻炼氛围，有效地促进学生积极参加体育锻炼的热情，选择合适的运动项目，“每天锻炼一小时”，切实提高学生的体质健康水平。
在此，我们希望同学们在长跑时可以做到以下几点：1、跑步时队伍整齐，眼睛向前看，双手应该积极摆动，不讲话，不插队；2、冬季锻炼要注意预防感冒，锻炼时着装要合理，锻炼后要及时穿衣保暖；3、参加冬季锻炼要有顽强的毅力与持之以恒的精神。
另外，冬季三项活动内容包含：长绳、短绳与毽子。
这些运动都是同学们平日非常喜欢的，它的好处就更多了。
首先这些运动能有效地增强我们的体质，增进我们的健康。
跳绳能促进我们少年儿童的健康发育，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于我们左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养我们的节奏感。
踢毽子的好处也很多，踢毽子时，通过抬腿、弹跳、曲身、转体等动作，使身体的各部分都能得到很好的锻炼，能有效提高腿部关节的柔韧性和身体的灵活度。
除此以外，它还能增强我们的反应能力，令我们更加机敏。
而长绳考验的则是我们团队的协作力，唯有大家掌握节奏互相配合，才能跳出源源不断的精彩。
同学们，身体是知识的载体，只有健康的体魄以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。
小学心理健康教育讲话稿
小学心理健康教育讲话稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天来给大家讲一堂关于心理健康的课程。
在我们的成长过程中，学习知识固然重要，但也不能忽视我们的心理健康。
今天，我想和大家一起探讨一下如何保持良好的心理健康。
首先，让我们明白一点，每个人都是独特的，每个人都有自己的特长和不足之处。
我们不需要和别人比较，不需要追求所谓的完美。
相信自己，相信自己的能力，尊重自己的感受，这是培养良好心理健康的第一步。
其次，我们要学会适应变化。
生活中充满了各种各样的变化，而我们需要适应这些变化。
当我们面对挫折和困难时，不要轻易放弃，要学会坚持和努力。
在变化中，我们有机会发现自己的潜力和能力，从而取得更大的成功。
除了适应变化，我们也要学会与他人建立良好的人际关系。
无论是老师、同学还是家人，他们都是我们的朋友和支持者。
与他们和睦相处，互相帮助，共同进步。
如果遇到问题或困惑，可以选择信任的人倾诉，他们会给予我们更多的力量和鼓励。
另外，学会调节情绪也是保持良好心理健康的重要一环。
在生活中，我们难免会遇到各种情绪，有时会感到难过、愤怒、焦虑等。
这时，我们可以采取一些有效的方式来舒缓我们的情绪，比如通过运动、听音乐、与朋友交流等。
不要把情绪积压在内心，找到合适的出口，释放自己的压力。
最后，我想强调的是保持积极乐观的心态。
无论遇到什么样的困难和挑战，我们都要相信自己有能力战胜它们。
积极乐观的态度可以帮助我们更好地面对困难，并且坚信自己会变得更加强大。
同学们，我们每个人都渴望拥有一个健康快乐的成长环境，保持良好的心理健康是实现这个目标的重要一步。
我相信我们每个人都有能力做到，让我们一起努力，一起成长！谢谢大家！。
小学生心理健康演讲稿(通用)
小学生心理健康演讲稿（通用）小学生心理健康演讲稿（通用5篇）健康的一半是心理健康，透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我，心理健康关注你我他，倡导跟谐心态，造诣健康心理，这里分享一些关于小学生心理健康演讲稿，供大家参考。
小学生心理健康演讲稿（通用）【篇1】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下发言的题目是《阳光心理健康人生》。
联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理健康！”并解释说：健康不仅是指一个人没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。
心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着我们的工作、学习和生活。
那么，我们怎样才能拥有健康的心理呢？首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。
天生我材必有用，每个人都有自己的优点。
要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。
其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。
良好的人际关来源于对别人的尊重。
多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐！享受快乐！再次，要情绪稳定，性格开朗。
养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间，使生活有规律。
同学们，健康是一种积累，心灵的健康不会从天而降，它需要锻炼，需要在困难面前经受无数次的洗礼。
它需要我们不断努力，在学习上积极进取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互帮互助。
让我们从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态，做一个身心健康的好学生。
小学生心理健康演讲稿（通用）【篇2】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我们在生活中，谈起健康，首先，我们会想到的是身体或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。
一个人，空有一副好的躯体与聪明才智，却含有一颗残缺的心，那么这个人是极度不健康的，而反过来，一个人躯体或智力存有缺陷，但是他心态正常，那么他也是一个很健康的人。
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如何做一个心理健康的小学生
同学们：
你们知道什么是健康吗？ 健康不仅仅是身体健康，其实也包心理健康、道
德健康。那么怎样才是心理健康的呢？
心理健康就是能够正确地认识自己，能够友好地与他人相处，能成功了不
骄傲，失败了不灰心，敢于和困难作斗争，热爱生活、热爱大自然、爱学习、不
向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。或许，听起来你们会觉的太深奥
了！那我们来听一个小朋友的故事吧！（"钉子" 的故事：有一个男孩有着很坏的
脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉
一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他
发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天，这个男孩再
也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当
他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的
洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留
下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远
存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
多么富有哲理的故事呀！人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，
而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一
定能收到许多意想不到的结果，帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的
天空。
那么，一个心理健康的小学生应该具有的什么样是的行为表现呢？
⑴活泼、开朗，喜欢和小伙伴玩耍，热爱学习、热爱劳动，有自己的爱好、
兴趣。
⑵能同家庭成员、老师、同学之间能建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、
公正和宽厚的态度对待所有的人。特别是同学之间本着“宽容、理解、尊重”退
一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。
⑶能够正确的认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会因为羡慕别
人而怨天尤人，产生嫉妒、甚至带有攻击性行为，同时不易受社会不良现象的诱
惑。
⑷思想应该有条理，行为前后统一，注意力比较集中，学习上有一定的毅
力，能够正确的面对挫折。并且有较好的心理承受能力，能适应环境变化，乐于
接受新生事物。并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌
倒便从哪里爬起。
⑸同时，心理健康的小学生，应该具有良好的情绪，活泼、开朗，能够经
常保持愉快的心态，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，憎恨坏人坏事。
一个外表看起来很好的一个苹果，如果里面生了虫子，过不了多久这个苹
果就会烂掉，而我们小朋友如果心理不健康了，对什么事情都不会在意，总是快
乐不起来，看什么都不顺眼。
根据调查了解，通常我们把小朋友们在学习过程中体现出来的不健康的心
理归纳为五个方面：
(1)懒惰
（不愿意写作业，不愿意劳动… …）
(2)自控力差
（课堂上总是管不住自己，总想趁老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的同
学有个好东西，明知道不能乱拿别人的东西，可还是忍不住将伙伴的东西装进自
己的口袋… …）
（3）逃学与厌学
这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，
有缺乏赶上去的勇气和毅力，因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或
者在下面偷偷看动画书或玩玩具；要么就在课堂上打瞌睡；或者干脆逃学、旷课。
（4）人际交往问题
如果缺乏正常交往，就会使小朋友无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和
排除，影响了小朋友正常的人际交往与心理需要，对小学生的心理健康是有害的。
（5）过度依赖问题
由于小学生自身的特点，还没有自立生活的能力，只能长期生活在父母和
他人的关系和爱护下，因此形成了小学生过度依赖心理。
同学们，对照一下自己，你觉得你哪些方面做得还不够好，一定要努力改
正哦!为了让自己拥有健康的心理，我们一起加油！