《帽子》PPT课件(2篇)
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六顶帽子思考法ppt课件

白色帽子思考法(一)
白色帽子思考法的涵义 白色帽子思考法的要点
精品课件
白色帽子思考法
客观的事实和数字,主要是讲客观的东 西,而不是主观的东西,这是白色帽子 思考法的一个要点。
精品课件
小实验
如果有一个人双手支着下颚,睁着眼睛望着左 上方,你会认为他在干什么?
发愣 思考问题 上课走神 看见可怕的东西吃惊 认真听讲
白色帽子思考法就是要求尽可能接近事实本 身,用最精确的语言描述事实,而不能加上自 己的主观想象和解释。
精品课件
白色帽子思考法(二)
客观的直接反映 事实与真理 工具的重要性 “先把事情搞清楚再说”
精品课件
案例
日本人开会的时候,一般不是带着解决方案去, 而是带着手头上搜集的各种的资料和数据。在 会议中提供他们所了解到的客观事实及各种数 据分析,最后得出倾向性的结果。这是日本人 集体决策的特性。
六顶帽子思考法
精品课件
思维障碍的原因
知识贫乏 无批判的学习 迷信 固执与偏见 习惯性思维
精品课件
案例
福尔摩斯的知识构成
在《福尔摩斯探案全集》的第一集里,华生医生给他 列出的整个知识构成是:
文学知识没有、哲学知识没有、天文学知识没有、植 物学知识没有、政治学知识没有,但是对锒铛之技和 鸦片却知之甚详;对毒剂有一般的了解,但对园艺学 却一无所知;
精品课件
黄色帽子思考法的涵义
把正面、乐观、喜悦、积 极集中于利益之上,有理 性逻辑证明的、建设性和 启发性的思考。
精品课件
自检
请谈谈你的梦想、你理想中最美好的前 景是什么?
精品课件
结论
可能的最好的前景, 完全是从正面的、积极的、乐观 的角度去考虑问题,会想到很多 可能,不管是哪种可能性,结果 都是积极的。其实你已经在不知 不觉中运用水平思考法了。
美术各式各样的帽子PPT课件

帽子是一种戴在头部的服饰, 具有遮阳、保暖、装饰等多种
功能。
遮阳
帽子可以遮挡阳光,保护头部 和面部免受紫外线的伤害。
保暖
帽子能够减少头部热量的散失, 保持头部温暖。
装饰
帽子作为一种服饰配件,可以 增加穿着者的时尚感和个性化。
帽子历史发展脉络
古代帽子
古代帽子主要由布、草、皮等材 料制成,形状简单,功能单一。
线条表现帽子轮廓 运用流畅的线条勾勒帽子的轮廓,展现其优美的形状和比 例。
线条表现帽子纹理 通过细腻的线条描绘帽子的纹理和细节,增加其真实感和 精致度。
构图技巧突出帽子 运用构图原则,如三分法、黄金分割等,将帽子置于画面 的显眼位置,突出其重要性。同时,合理安排背景和其他 元素,形成和谐的画面效果。
组织学生进行帽子成品展示,让每个人有机会向大家展示自己的 作品,并分享设计灵感和制作过程。
评价标准
制定明确的评价标准,如创意性、实用性、美观度等,以便对学生 作品进行客观公正的评判。
互动环节
设置观众提问和点评环节,鼓励学生之间互相交流和学习,提升课 堂氛围和参与度。
THANKS
感谢观看
01
通过光源的方向和强度,塑造帽子的立体感和质感,如侧光突
出帽檐的轮廓,顶光营造柔和的氛围。
光影对帽子材质的表现
02
运用不同的光影效果表现帽子的材质,如光滑的表面产生反射
光,粗糙的表面产生漫反射。
光影对帽子色彩的影响
03
光源的颜色和强度会影响帽子的色彩表现,如暖光使色彩偏暖,
冷光使色彩偏冷。
色彩运用在帽子表现上
美术各式各样的帽子PPT课件
• 帽子概述与历史背景 • 美术中帽子表现形式与技巧 • 各式各样帽子类型介绍及特点分析 • 著名画家及其作品中帽子元素解读 • 当代艺术中帽子创新设计与应用 • 学生动手实践:设计并制作一款具有个人特色帽
功能。
遮阳
帽子可以遮挡阳光,保护头部 和面部免受紫外线的伤害。
保暖
帽子能够减少头部热量的散失, 保持头部温暖。
装饰
帽子作为一种服饰配件,可以 增加穿着者的时尚感和个性化。
帽子历史发展脉络
古代帽子
古代帽子主要由布、草、皮等材 料制成,形状简单,功能单一。
线条表现帽子轮廓 运用流畅的线条勾勒帽子的轮廓,展现其优美的形状和比 例。
线条表现帽子纹理 通过细腻的线条描绘帽子的纹理和细节,增加其真实感和 精致度。
构图技巧突出帽子 运用构图原则,如三分法、黄金分割等,将帽子置于画面 的显眼位置,突出其重要性。同时,合理安排背景和其他 元素,形成和谐的画面效果。
组织学生进行帽子成品展示,让每个人有机会向大家展示自己的 作品,并分享设计灵感和制作过程。
评价标准
制定明确的评价标准,如创意性、实用性、美观度等,以便对学生 作品进行客观公正的评判。
互动环节
设置观众提问和点评环节,鼓励学生之间互相交流和学习,提升课 堂氛围和参与度。
THANKS
感谢观看
01
通过光源的方向和强度,塑造帽子的立体感和质感,如侧光突
出帽檐的轮廓,顶光营造柔和的氛围。
光影对帽子材质的表现
02
运用不同的光影效果表现帽子的材质,如光滑的表面产生反射
光,粗糙的表面产生漫反射。
光影对帽子色彩的影响
03
光源的颜色和强度会影响帽子的色彩表现,如暖光使色彩偏暖,
冷光使色彩偏冷。
色彩运用在帽子表现上
美术各式各样的帽子PPT课件
• 帽子概述与历史背景 • 美术中帽子表现形式与技巧 • 各式各样帽子类型介绍及特点分析 • 著名画家及其作品中帽子元素解读 • 当代艺术中帽子创新设计与应用 • 学生动手实践:设计并制作一款具有个人特色帽
《千姿百态的帽子》PPT教学课件

将纸的一角与另一角对折卷起,形成一顶圆锥形的帽子,在卷纸的时候我们要测量头与帽子的大小比例关系。 同学们认识这些卡通形象吗?他们有什么共同特点呢? 西方各国节日礼帽是权利与地位的象征,具有当地文化特色,是一个时代的标志。 (1)合理运用身边纸材,注意测量尺寸大小; 今天我们要举办一场展示秀,请我们的设计师戴上你设计的帽子,来为大家展示你设计的与众不同的帽子吧。 帽子可以防寒保暖,可以作为装饰品。 西方各国节日礼帽是权利与地位的象征,具有当地文化特色,是一个时代的标志。 (3)帽子色彩搭配鲜艳,造型新颖有创意;
你知道帽子由哪几部分组成吗?
(1)合理运用身边纸材,注意测量尺寸大小;
将纸的一角与另一角对折卷起,形成一顶圆锥形的帽子,在卷纸的时候我们要测量头与帽子的大小比例关系。
如何以最快的速度让纸材变成一顶帽子?谁来试一试?
西方各国节日礼老帽是师权再利与教地位大的家象征用,具折有纸当地的文化方特法色,来是一制个作时代帽的标子志。。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道帽子由哪几部分组成吗?
情境导入
探索新知
艺术创作Βιβλιοθήκη 总结拓展帽子可以防寒保暖,可以作为装饰品。不同身份的人在不同的场
合佩戴不同的帽子,不仅彰显了人物的性格品位,更为我们的生活增
添了情趣和审美品格。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你见过什么样的帽子?帽子有哪些种类?
同学们认识这些卡通形象吗?他们有什么共同特点呢?
(3)帽子色彩搭配鲜艳,造型新颖有创意;
同学们认识这些卡通形象吗?他们有什么共同特点呢?
帽子可以防寒保暖,可以作为装饰品。
这些帽子造型夸张,颜色鲜艳,独特有趣,非常有创意。
你知道帽子由哪几部分组成吗?
(1)合理运用身边纸材,注意测量尺寸大小;
将纸的一角与另一角对折卷起,形成一顶圆锥形的帽子,在卷纸的时候我们要测量头与帽子的大小比例关系。
如何以最快的速度让纸材变成一顶帽子?谁来试一试?
西方各国节日礼老帽是师权再利与教地位大的家象征用,具折有纸当地的文化方特法色,来是一制个作时代帽的标子志。。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道帽子由哪几部分组成吗?
情境导入
探索新知
艺术创作Βιβλιοθήκη 总结拓展帽子可以防寒保暖,可以作为装饰品。不同身份的人在不同的场
合佩戴不同的帽子,不仅彰显了人物的性格品位,更为我们的生活增
添了情趣和审美品格。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你见过什么样的帽子?帽子有哪些种类?
同学们认识这些卡通形象吗?他们有什么共同特点呢?
(3)帽子色彩搭配鲜艳,造型新颖有创意;
同学们认识这些卡通形象吗?他们有什么共同特点呢?
帽子可以防寒保暖,可以作为装饰品。
这些帽子造型夸张,颜色鲜艳,独特有趣,非常有创意。
帽子头饰的设计与制作ppt课件

► 佩戴帽子前,先看看帽子里面的商标,或者汗带的拼接处, 这是帽子的后面。戴帽子时要将帽子与头部完全贴合,头部 与帽子不要留有空隙。
23
制作帽子的材料
►帽体:也称帽坯,是半成形的帽子材料。
24
夏季帽体
25
毛毡帽体
26
编织带
►天然纤维、人造纤维
27
织物
28
衬料
29
帽口条
30
里布
31
其他材料
金属片……
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
著名帽子品牌
►Philip treacy ►Stephen jones millinery
82
Philip Treacy
► 都柏林国家艺术设计学院 ,伦敦皇家艺术学院,主修帽 子设计,并获得时尚设计的硕士学位。
►怀旧、典雅。
发髻(Chignon):
14
头饰:花、丝带、羽毛、 面纱、串珠……
15
男式帽
►礼帽(Soft hat):
软毡帽,帽檐微翘,帽顶 中间凹陷。
高顶形礼帽:帽墙高、帽 檐反翘。
16
男式帽
►巴拿马帽子(Panama hat):
上部较平,或中间折叠。 后部反翘。
17
男式帽
►布制便帽:
棉布制作,休闲,运 动
望远镜帽、圆形登山 帽、登山帽、旅行帽、 钟形帽
►赛艇帽(Canotier):
帽顶低,帽檐硬呈水 平状。
原为英国海军夏天戴。
23
制作帽子的材料
►帽体:也称帽坯,是半成形的帽子材料。
24
夏季帽体
25
毛毡帽体
26
编织带
►天然纤维、人造纤维
27
织物
28
衬料
29
帽口条
30
里布
31
其他材料
金属片……
62
63
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65
66
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76
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80
81
著名帽子品牌
►Philip treacy ►Stephen jones millinery
82
Philip Treacy
► 都柏林国家艺术设计学院 ,伦敦皇家艺术学院,主修帽 子设计,并获得时尚设计的硕士学位。
►怀旧、典雅。
发髻(Chignon):
14
头饰:花、丝带、羽毛、 面纱、串珠……
15
男式帽
►礼帽(Soft hat):
软毡帽,帽檐微翘,帽顶 中间凹陷。
高顶形礼帽:帽墙高、帽 檐反翘。
16
男式帽
►巴拿马帽子(Panama hat):
上部较平,或中间折叠。 后部反翘。
17
男式帽
►布制便帽:
棉布制作,休闲,运 动
望远镜帽、圆形登山 帽、登山帽、旅行帽、 钟形帽
►赛艇帽(Canotier):
帽顶低,帽檐硬呈水 平状。
原为英国海军夏天戴。
《各式各样的帽子》PPT课件

近似色搭配
选择与服装颜色相近的帽子,营造柔 和、自然的过渡效果。
无彩色搭配
选择黑色、白色、灰色等无彩色的帽 子,与任何颜色的服装都能搭配得当 ,是经典而百搭的选择。
时尚达人教你如何选帽子
根据脸型选帽子
根据身材选帽子
不同的脸型适合不同的帽子款式。例如, 圆脸适合戴有棱角的帽子,而长脸则适合 戴宽檐帽等。
帽子制作工艺及材料选择
常见帽子制作工艺简介
手工编织
采用毛线、棉线等材料,通过编织机或手工编织成帽子,具有独 特的纹理和保暖性能。
缝制
将布料裁剪成帽子的形状,然后通过缝纫机缝合而成,适用于各 种布料帽子。
压制
利用模具和高温压制技术,将塑料或金属等材料压制成帽子的形 状,常见于运动帽和遮阳帽。
材料选择与舒适度关系探讨
棉质
透气性好,吸汗性强, 适合夏季佩戴。
羊毛
保暖性能好,质地柔软 ,适合冬季佩戴。
塑料
轻便且易于清洗,但透 气性差,适合户外短暂
佩戴。
金属
质感独特,造型多样, 但重量较大,不适合长
时间佩戴。
环保理念在帽子制作中的应用
采用环保材料
如有机棉、竹纤维等可再生材料,减少对环 境的破坏。
循环利用
设计可拆卸、可更换部件的帽子,方便回收 和再利用。
皮革帽子
用专业皮革清洁剂擦拭,不要沾水,定期上 保养油保持光泽。
帽子保养小贴士
01
02
03
04
存放时避免重压,保持 帽型。
定期清洁,去除灰尘和 污渍。
避免长时间曝晒,以免 褪色。
根据材质选择合适的保 养方法。
如何延长帽子使用寿命
01
轮换佩戴
人教小学美术四下《第16课千姿百态的帽子》PPT课件

人教版 四年级 美术下册
《千姿百态的帽子》
沾化区冯家镇第一实验学校
执教人:颜丙芹
冯家一实 颜丙芹
各种各样的帽子
一、基本形
蒙古先民最早是用貂皮、狐皮、羊皮等 兽皮制作帽子的。后来逐渐有了棉、麻、 丝等制作材料。其材料主要来自周围的 农业地区。虽然说头巾的产生早于帽子,
蒙古人一直把巾、帽并用至今。
❖
土族的毡帽
维吾尔族的小花帽
二、装饰
剪 贴
折Leabharlann 镂 空绘 画组 合
卷
作业要求:用手中的材料制作各种帽子
一、创意新颖 二、造型独特 三、装饰多样
注意安全 小心使用工具
注意卫生 不乱扔垃圾
《千姿百态的帽子》
沾化区冯家镇第一实验学校
执教人:颜丙芹
冯家一实 颜丙芹
各种各样的帽子
一、基本形
蒙古先民最早是用貂皮、狐皮、羊皮等 兽皮制作帽子的。后来逐渐有了棉、麻、 丝等制作材料。其材料主要来自周围的 农业地区。虽然说头巾的产生早于帽子,
蒙古人一直把巾、帽并用至今。
❖
土族的毡帽
维吾尔族的小花帽
二、装饰
剪 贴
折Leabharlann 镂 空绘 画组 合
卷
作业要求:用手中的材料制作各种帽子
一、创意新颖 二、造型独特 三、装饰多样
注意安全 小心使用工具
注意卫生 不乱扔垃圾
北京版三年级上册《帽子》PPT课件

北京版三年级上册《帽子》 PPT课件
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 导入 • 课文内容 • 拓展知识 • 练习题 • 小结
01
导入
图片导入
总结词:直观生动 详细描述:通过展示与帽子相关的图片,引导学生观察、思考,激发学习兴趣。
故事导入
总结词:情境创设
详细描述:以与帽子相关的故事为切入点,创设情境,引导学生进入学习主题。
时尚文化
帽子是时尚界的重要元素之一 ,各种时尚品牌都有自己的经 典款式和设计。
影视文化
帽子在影视作品中经常出现, 如电影《卡萨布兰卡》中的英 格丽·褒曼佩戴的贝雷帽。
04
练习题
选择题
02
01
03
选择题1
关于帽子的材质,以下哪种描述是正确的?
选择题2
帽子通常用于什么场合?
选择题3
帽子有哪些不同的款式?
问题导入
总结词:启发思考
详细描述:提出与帽子相关的问题,引发学生思考,激发求知欲。
02
课文内容
课文朗读
总结词:标准发音
详细描述:提供课文的标准朗读音频,帮助学生纠正发音,提高 朗读水平。
课文分析
总结词
文章结构与主题
详细描述
对课文进行分段,分析每段的内容和作用,总结文章的主题和中心思想。
重点词语解释
帽子的种类与特点
列举了几种常见的帽子类型,并分析了它们的特点和适用场合。
帽子的搭配技巧
讲解了如何根据不同的场合和服饰风格选择合适的帽子进行搭配。
学习感悟
学生对帽子的认识更加深入,了解了帽子的多种用 途和搭配技巧。
学生通过观察和思考,增强了观察力和审美能力。
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 导入 • 课文内容 • 拓展知识 • 练习题 • 小结
01
导入
图片导入
总结词:直观生动 详细描述:通过展示与帽子相关的图片,引导学生观察、思考,激发学习兴趣。
故事导入
总结词:情境创设
详细描述:以与帽子相关的故事为切入点,创设情境,引导学生进入学习主题。
时尚文化
帽子是时尚界的重要元素之一 ,各种时尚品牌都有自己的经 典款式和设计。
影视文化
帽子在影视作品中经常出现, 如电影《卡萨布兰卡》中的英 格丽·褒曼佩戴的贝雷帽。
04
练习题
选择题
02
01
03
选择题1
关于帽子的材质,以下哪种描述是正确的?
选择题2
帽子通常用于什么场合?
选择题3
帽子有哪些不同的款式?
问题导入
总结词:启发思考
详细描述:提出与帽子相关的问题,引发学生思考,激发求知欲。
02
课文内容
课文朗读
总结词:标准发音
详细描述:提供课文的标准朗读音频,帮助学生纠正发音,提高 朗读水平。
课文分析
总结词
文章结构与主题
详细描述
对课文进行分段,分析每段的内容和作用,总结文章的主题和中心思想。
重点词语解释
帽子的种类与特点
列举了几种常见的帽子类型,并分析了它们的特点和适用场合。
帽子的搭配技巧
讲解了如何根据不同的场合和服饰风格选择合适的帽子进行搭配。
学习感悟
学生对帽子的认识更加深入,了解了帽子的多种用 途和搭配技巧。
学生通过观察和思考,增强了观察力和审美能力。
语文S版三年级上册《帽子和鸟窝》PPT课件

部 首
词 语
句 子
nài
大部
上下结构
无可奈何 无奈
拿不到帽子,孩子们无可奈何地 下山去了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
hé
亻部 左右结构 何必 何时
你何必为了这件小事而生气呢?
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
gā n
竹 字头
上下结构
竹竿 钓鱼竿
翔翔想用又细又长的竹竿去挑吊 在树上的帽子。
拼 音
拼 音
词 语
句 子
g ān
竿子
竹竿
翔翔想用又细又长的竹竿去挑吊 在树上的帽子。
拼 音
词 语
句 子
diào
吊着
吊灯
翔翔的帽子像一只篮子似的在树 上吊着。
拼 音
词 语
句 子
fū
孵化
孵卵
那只母鸡正趴在鸡窝里孵卵。
我会记住多音字
朝 {cháo
zhāo
朝阳 朝鲜
只争朝夕 朝着
挑 {
tiāo 挑水 挑东西 tiǎo 挑战 挑拨离间
句 子
dàn
虫部
上下结构
鸡蛋 蛋糕
我生日那天,爸爸给我买了个大 蛋糕。
词语花篮
缠住 鸟窝
痛痛快快
吊着
绸带
七嘴八舌
结合课文体会翔翔和小伙伴的 心情,有感情地读下面的句子。
帽子!我的帽子丢在 草地上了!
松鼠!一只大松鼠!
我不要帽子了!让 鸟儿在里面做窝吧!
翔翔为什么不要他的帽子了? 这里面的原因你能找出来吗?
孩子们望望拖着帽子蹲 在树上的松鼠,挠挠脑袋, 无可奈何 无可奈何地下山了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
能避雨, 能挡风, 它是头的好卫兵。
帽子
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
mào jiē shú
帽接熟
hé wàng zhù
何忘 注
肿瘤 癌症 普通
治疗 接受 活泼
和蔼 戴帽子 熟悉
汪霞是个可爱的小女孩。二年级 的时候,她不幸长了恶性肿瘤, 不得不住院接受化疗。
出院时,汪霞那一头乌黑 发亮的头发几乎掉光了。
当她把目光投向教室的时候, 感到十分意外:每一个同学都 戴着帽子。跟他们那些五花八 门的帽子比起来,自己的那顶 帽子显得那样普通,几乎不会 引起任何人的注意。
现在,汪霞常常忘了自己还戴着 帽子。而同学们呢?似乎也忘 记了。
在括号里填上合适的词语。
(
)
的头发
(
)
(
)
的帽子
(
)
宣布全班同学都要戴着帽子来上学,而 且越新奇越好。表面上以认识各种各样 的帽子为名,实质是为了不让汪霞的自 尊心受到伤害。这样,当汪霞返校时就 避免了尴尬,在不知不觉中使汪霞树立 了自信,在互相尊重的环境中愉快地生 活。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
课文感知
思考: 汪霞遇到了什么事? 她有些什么变化?
?
老师为什么会让每位同 学都戴一顶帽子?真正的 原因是什么?
在汪霞返校上课前, 汪霞班上的 老师热情而郑重地在班上宣布:“从 下星期一开始,我们要学习认识各种 各样的帽子。所有的同学都要戴着自 己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越 漂亮越好!”
老师以认识帽子为名,热情而郑重地
?
三个月后,汪霞第一次来到 学校后她的心情是怎样的?发 生了什么变化?
?
“自如”是什么意思? 汪霞为什么能自如地到学校 去上课?
读了这篇课文,你 有什么感受?
谈感受
课后一练
下面哪几句说明全班同学戴帽子的原因: ○汪霞长了肿瘤。 ○汪霞的头发差不多掉光了。 ○老师要求戴帽子。 ○汪霞戴了帽子。
她心里很不安:“我 这个样子到学校上课, 老师和同学们会怎样 看我呢,他们会说什 么呢?”
汪霞就要回学校上课了。一天, 她的老师和蔼而郑重地在班上宣布: “从下星期一开始,我们要认识各 种帽子,所有的同学都要戴着自己 最喜欢的帽子到学校来,越新奇越 好!”
下面哪几句说明全班同学戴帽子的原因? 汪霞长了肿瘤。 汪霞的头发差不多掉光了。 老师要求戴帽子。 汪霞戴了帽子。
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
生字过关
zhǒng zhìliáo ái zhèng pō
肿瘤 治疗 癌症 活泼
tū tū dài
pǔ fáng ài
光秃秃 戴帽子 普通 妨碍
多音字 fà( 头发)
发 fā(发现 )
词语过关
残酷:凶狠冷酷。 妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍。 自如:不拘束,不变常态。