公共关系导论

合集下载

《公共关系学》教学大纲

《公共关系学》教学大纲

《公共关系学》教学大纲一、课程概述公共关系学是一门研究社会组织与公众之间传播沟通行为、规律和方法的综合性应用学科。

它旨在帮助学生掌握公共关系的基本理论、原则和方法,培养学生的公关意识和公关能力,使其能够在复杂多变的社会环境中有效地开展公共关系活动,为组织的发展创造良好的内外部环境。

二、课程目标1、知识目标使学生了解公共关系的基本概念、历史发展、基本要素和工作程序;掌握公共关系调查、策划、实施和评估的方法和技巧;熟悉公共关系传播、危机管理、形象塑造等方面的理论和实践。

2、能力目标培养学生的公关策划能力、沟通协调能力、危机处理能力和团队合作能力;提高学生的创新思维能力和解决实际问题的能力。

3、素质目标培养学生的公关意识、职业道德和社会责任感;增强学生的团队合作精神、竞争意识和创新精神;提高学生的综合素质和社会适应能力。

三、课程内容1、公共关系概论(1)公共关系的定义、特点和职能(2)公共关系的历史沿革(3)公共关系的基本原则和基本观念2、公共关系的主体与客体(1)公共关系主体——社会组织社会组织的类型与特点社会组织的形象塑造(2)公共关系客体——公众公众的分类与特点公众心理分析公众关系的建立与维护3、公共关系传播(1)公共关系传播的概念、要素和模式(2)公共关系传播的媒介选择与运用(3)公共关系传播的效果评估4、公共关系调查(1)公共关系调查的内容与方法(2)公共关系调查方案的设计与实施(3)公共关系调查资料的整理与分析5、公共关系策划(1)公共关系策划的原则与程序(2)公共关系策划的创意与策略(3)公共关系策划方案的撰写与实施6、公共关系实施(1)公共关系实施的特点与原则(2)公共关系实施的步骤与方法(3)公共关系实施中的障碍与排除7、公共关系评估(1)公共关系评估的意义与内容(2)公共关系评估的标准与方法(3)公共关系评估报告的撰写8、公共关系危机管理(1)公共关系危机的概念、特点与类型(2)公共关系危机的预防与预警(3)公共关系危机的处理与恢复9、公共关系形象塑造(1)组织形象的内涵与构成要素(2)组织形象的定位与设计(3)组织形象的传播与推广四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示、案例分析等方式,向学生传授公共关系学的基本理论和方法。

公共关系概论

公共关系概论

第一章公共关系概论一、公共关系定义:社会组织为塑造良好的自身形象,创造和谐的社会环境,谋求与公众共同受益和发展,而运用传播手段与公众进行双向沟通和协调的一种独特的管理活动。

二、公共关系的四要素:1。

公共主体—-社会组织2。

公共客体——公众3——公关介体-—传播4.公关目标——塑造形象三、公共关系的分支概念:公共关系状态、公共关系活动(实务)、公共关系意识四、公共关系与庸俗关系的区别:庸俗关系:借拉关系谋取私利,以实现某种欲望的不正当关系。

本质区别:1.产生基础不同2。

根本目的不同3。

活动方式不同4。

实际社会效果不同公共关系的工作对象是各类社会公众,公共关系学的研究对象是公共关系活动现象及其内在规律.五、公共关系的起源(一)公共关系的萌芽:早期人类没有严格意义上的公共关系思想和活动,只是在他们的各种活动中表现出一定的公共关系意识和取向.“准公共关系"(二)公共关系职业化阶段:1.便士运动2。

巴纳姆时期——“公众被愚弄的时期“伯纳姆信条—-“凡宣传皆好事”3。

“揭丑运动”(扒粪运动)4.艾维。

李时期(公共关系职业化)艾维。

李-—“现代公共关系之父”信条:凡有益于公众的事业,最终必将有益于企业和组织。

指导思想:“说真话"和“公众必须被告知"1906年《原则宣言》贡献:(1)使公众成为一种职业(2)最早的公共理念倡导者、实践者。

(三)公共关系的学科化阶段(爱德华.伯内斯)伯内斯的公关实践:公关信条:企业不仅要让社会和公共了解自己,更重要的是必须得到公众的谅解与合作. 公关策略:“投公众所好”-—以公众为中心,了解公众喜好,掌握公众对组织的期待与愿望,确定公众的价值取向与态度,以此作为公关的基础,然后按公众意愿展开宣传来实现目标。

艾维。

李以实践上促使公关关系走向职业化。

伯内斯在实现的基础上,促进公关关系理论走向系统化、科学化。

战后公关关系在英国的发展彻底摆脱了新闻业的樊笼,走上了职业化、规范化、国际化的道路.一批重要学者和著作:1952年,卡特里普和森特合作出版《有效公关关系》(公关圣经)“双向平衡”(对称)模式:强调为组织与公众的共同利益,一方面把组织的想法与信息传播给公众,另一方面把公众的想法与信息反馈给组织,实现双向沟通,产生对称平衡的最佳生存和发展模式. 詹姆斯.格鲁尼格:美国马里兰大学新闻学院教授。

第一章公共关系概论

第一章公共关系概论
组织为主。
(8).效果不同
广告的效果是提高产品的知名度,效果很 直接;公共关系的效果是提高组织的美誉 度,效果间接。
3、庸俗关系(悖公共关系)
庸俗关系,是一种不健康、被扭曲、庸 俗化的社会人际关系。
庸俗关系与公共关系的区别:
(1)产生基础的不同
公共关系是市场经济不断发展的产物, 是市场繁荣和物质丰富引起的,企业由普 通的商品竞争转向对公众的竞争。
第一章 :公共关系概论
提纲导引: 1、在你心目中,“公共关系”是怎样
的一个概念?有人说,公共关系就是对领 导攻关、拉关系、你给领导好处、领导为 你办事,你说对吗?
2、有人说,公共关系就是迎来送往,你 如何理解这话?
第一节 公共关系的概念
“公共关系”一词是舶来品,其英文为Public Relations,缩写为PR,简称公关。 公共关系是一门非常灵活的、实用的课程,严格 说来应该将公关理解为一门工具性的学科,就像 农民种地需要工具、士兵打仗需要武器一样。不 论哪行哪业都需要她,大到一个国家,小到一个 人,因为不论是个人、企业还是国家,都必须树 立良好的形象,所以就必须具备公关意识。
一、公共关系的定义 (一)传播沟通说 强调公共关系是组织一种特定的传播管 理行为,认为公共关系离不开传播沟通。
(二)经营艺术说
这种观点认为,许多公共关系的问 题不存在唯一正确的答案,在实际运 作中要讲究创造性,讲求形象思维, 需要从整体上来把握公共关系及其工 作,因此称之为一门艺术。其定义为: 公共关系是一门艺术和社会科学。
公共关系三要素:主体 客体
和 传媒
2、公共关系各要素之间的关系
三者的关系: 社会组织通过传媒(传播)来教育引导
公众,公众通过传媒反馈诉求和心声,传 媒是沟通组织与公众的桥梁。

第一章 公共关系学概论

第一章 公共关系学概论

第一章公共关系学概论公共关系一词,英文是Public Relations,又称公众关系,简称公关或PR。

“公共关系”对许多人来说并不陌生,但大概也没有比这个词更容易引起误解的了。

第一节公共关系的基本内涵一、公共关系的定义世界公共关系联合会对公共关系作了如下的定义:英国著名的公关学者弗兰克·杰夫金斯指出:“公共关系就是一个组织为了达到与它的公众之间相互了解的确定目标,而有计划地采用一切向内和向外的传播沟通方式的总和。

”但是,从种种的公共关系定义之中,无疑可作出一些最为基本的概括:1.公共关系活动的主体是社会组织,诸如一定的组织机构,团体等。

2.公共关系活动的客体是公众,即与该社会组织有利益关系的个人、群体或组织。

3.社会组织借助于一定的信息传播媒介与客体沟通交往。

它主要指大众传播媒介,如报纸、书籍、杂志、电影、广播与电视等。

一定的社会组织通过信息传播沟通媒介与相关的社会公众之间的相互关系,在特定的社会环境之中就构成为公共关系。

4.公共关系活动的特点是:通过自觉有计划地持续努力,遵循平等互利,共同发展的原则,以公众利益为重,真诚合作,实事求是地建立和保持组织与其各种公众之间双向沟通。

5.公共关系的性质是:研究组织与其各种不同的公众之间的相互关系,是一门处理公众关系的科学和艺术。

6.公共关系的目的是:掌控组织内外各种意识、舆论、态度和行为,促进良好的社会关系状态和社会舆论状态的形成,促使公众对组织的理解、支持和合作,塑造良好的组织形象以求得组织的发展。

根据上述分析,我们将公共关系定义为:公共关系是社会组织为与有关公众建立良好的合作关系,塑造良好的组织形象以求得组织的发展,运用传播媒介而采取的一系列有计划的双向沟通的努力和活动。

公共关系学是以组织的公共关系活动及其规律为研究对象的一门科学和艺术。

二、公共关系的几个相关概念一、公共关系状态公共关系可指社会组织所处的一种社会关系状态和社会舆论状态。

专科《公共关系学》第一章 绪论 重点难点学习(全)

专科《公共关系学》第一章 绪论 重点难点学习(全)

《公共关系学》本章导读本章主要介绍公共关系的定义、公共关系到底有几层含义和公共关系的特征;阐明构成公共关系的基本要素,包括社会组织的特点、分类、能力,公众的特点、分类,传播的要素、活动过程、作用等;解析公共关系与宣传、广告、市场营销、庸俗关系等相关实践活动的联系与区别。

本章的作用是帮助读者认识公共关系的基本概貌,以达到学习入门的目的。

我们要求大家通过这一章的学习能够做到: 1.解释公共关系的定义2.陈述公共关系的多层含义3.描述公共关系的特征4.陈述公共关系的构成要素5.总结社会组织的特点与分类6.总结公众的特点与分类7.陈述传播的要素与活动过程8.会分析公共关系与宣传、广告、市场营销、庸俗关系的区别《公共关系学》知识点一公共关系定义“公共关系”一词是舶来品,其英文为 public relations,缩写符号为 P.R,简称公关。

“public”既可译为形容词“公共的”和“公众的”,也为名词“公众”。

“relations”可译为“关系”。

由于“relations”是“relation”的复数形式,显然这个“关系”指的是“众多人”之间的关系,所以“public relations”也可译为“公众关系”。

但这种“公众关系” 既可理解为“与公众的关系”,也可理解为“公众间的关系”。

对于一个社会组织来说,前者具有单向性,后者则具有无关性,因此,将“public relations”译为“公共关系”更容易被人们准确理解。

其理由是:第一,公共关系的“公众”不仅由人群构成,还包括政府、社区、媒介等机构。

政府、社区、媒介等机构等在中国人的心目中是公共事业单位,因此译为“公共关系”更容易被接受。

第二,港台等地的著述多是用这样的译法,其已成为主流译法。

第三,“公共”一词与“私人”一词相对应,准确地表达了“公共关系”与“私人关系” 的不同本质。

公共关系的定义,可谓五花八门,有多少部公共关系著作,就有多少种关于公共关系的定义。

政府公共关系重点和知识点

政府公共关系重点和知识点
5、造成政府公共关系的目标具有特殊性的原因是什么? 主体的权威性,客体的复杂性、传播的优越性以及性质的民主性,使得政府公共关系目标具有特殊性
6、政府公共关系的目标
7、通过何种途径达成共识呢?政府公共关系目标重塑 这需要我们以真公共性为原则来指导重建政府公共关系目标,具体如下: (1)政府公共关系旨在填补政府与公众之间的巨大鸿沟,促进双方的互相认知:公众参与政府的决策 制定过程,政府的政策及各类公众需要的信息被及时传达给公众。 (2)政府公共关系应树立一种有效的公关文化意识—与社会各界团结合作,共同创立一种“求同存 异”的公共性文化。 (3)政府公共关系提倡职业道德文化建设,树立平等的职业意识,去除“官本位”意识。从根本上重 新定位人与人之间、政府与社会之间的关系,提高服务意识与质量。
公共关系科学化时期。现代公共关系奠定理论基础并使之科学化的先驱人物:爱德华·伯尼斯, 推上纽约大学的课堂,认为公共关系的核心是“投公众所好”,出版《舆论之凝结》、《公众观点的具 体化》。《舆论明鉴》被称为公共关系理论发展史上的第一个里程碑。 兴盛时期(卡特利普时期)
公共关系黄金时期,卡特利普《有效的公共关系》被称为公共关系的“圣经”。此书提出了双向 对称模式,即政府机构和公众之间采取平等对话的方式进行沟通,不仅注重信息的反馈,而且尊重公 众的意见,从而达到有效的沟通。 (2)美国政府公共关系的发展历程 ①美国早期的政府公共关系 ②第一次世界大战时期的美国政府公共关系 ③20 世纪 30 年代的美国政府公共关系 ④第二次世界大战时期的美国政府公共关系 ⑤战后美国政府公共关系的繁荣时期 ⑥新媒体时代的美国政府公共关系 (3)公共关系教育的普及与人才培养 (4)公共关系组织机构职业化和组织公关职能专业化 (5)新媒体促进政府公共关系的发展

公共关系-多选

公共关系-多选

第一讲,导论1. 判断关系正当与否的标准是( )的体现。

A、法律B、纪律E、伦理2.公共关系基本特征有:系具有互利性A、公共关系具有公众性 B、公共关系具有流动性 C、公共关系具有开放性 E、公共关3. 公共关系是社会组织为了实现自己的目标,以传播沟通为手段,使自己与公众相互了解,从而建立、发展、改善、协调与其公众之间的关系。

其状态称之为公共关系状态,表现为一种社会关系;其过程表现为围绕目标、计划的行为、活动,称之为公共关系活动。

根据这一定义,公共关系的含义有以下几层意思:A、公共关系的主体为社会组织 B、公共关系的客体为公众 C、公共关系的手段是传播与沟通 D、社会组织开展公共关系活动是为了与公众建立、发展、改善、协调关系4. 以下公共关系定义哪些属于现象描述论的定义。

A、公共关系就是争取对你有用的朋友 B、公共关系是90%靠自己做得好,10%靠说(宣传)得好 C、公共关系是内求团结、外谋发展、树立形象、推销自己的艺术5. 公共关系学的内容涉及:A、公共关系理论 B、公共关系实务 C、公共关系历史 D、公共关系研究E、公共关系法规6. 公共关系学研究对象是:A、公共关系实践活动现象 B、公共关系活动内在规律 C、公共关系活动与管理活动的关系 E、公共关系员工队伍建设第二讲公共关系的渊源、兴起与发展1. 现代公共关系产生和发展的条件有A、建立在社会化大生产基础之上的商品经济的出现是现代公共关系产生和发展的社会经济条件 B 、政治生活民主化是公共关系产生和发展的社会政治条件 C、现代管理理论的形成及其在实践中的应用为公共关系的发展提供了理论基础和方法原则支撑 D、传播手段和通讯技术的进步是公共关系产生和发展的物质技术条件2. 现代公共关系的发展分为阶段。

A、巴纳姆时期 B、艾维∙李时期 C、爱德华∙伯纳斯时期 D、科特利普和森特时期3. 被誉为公共关系之父的是A、艾维∙李4.现代管理论的形成及其在实践中的应用为公共关系提供了C、理论基础 D、方法原则支撑5. 1990年,我国公共关系理论研究的深入表现在A、开展适应社会发展需要的专题研究 C、进行公共关系学科体系的系统性研究 D、推出各种公共关系教材和专著6.公共关系在中国的发展趋势有A、公关意识日益普及化 B、公关功能日益多元化 C、公共关系职业化程度不断提高 D、公关的理论体系日趋系统化和科学化E、公关行业日趋规范化、公关的产业化步伐加快、公关的技术手段日益现代化第三讲公共关系的主体1. 社会组织一般具有A、有社会成员B、有注册资本C、有目标D、有领导2. 社会组织形象是指A、社会组织在运行中显示出来的行为特征和精神面貌; B、社会公众对一个组织综合认识后形成的总体评价; C、社会组织的表现与特征在公众心目中的反映; D、社会组织的内在气质和外观形象;3. 社会组织的内在气质是指A、社会组织在运行中对现实环境诸因素发生或改变关系时所表现出的基本态度、价值指向以及社会公德水平; B、社会组织对公众的服务态度和二次服务水平; C、社会组织成员待人处事的基本行为准则;4. 社会组织外观形象是指A、社会组织在实现工作目标时所显示的能力识别标B、产品的质量、美观度及市场价格与市场占有率 C、社会组织的名称、标志、商标、广告 D、社会组织的建筑式样、代表色和组织的建筑、设施、场所状况E、社会组织的技术力量、人员素质5. 评价社会组织形象的标准是B、知名度D、美誉度E、和谐度6. 社会组织形象定位的依据主要有A、社会组织自身特点 B、同类组织的情况 E、目标公众的情况第四讲公共关系的客体1. 公共关系学中所说的公众是指B、与社会组织发生关联的社会群体 C、与社会组织发生关系的社会组织D、与社会组织发生关系的社会个体2. 公众的基本特征有A、普遍性B、同质性C、可导性D、多变性E、多元性3. 根据公众与社会组织关系的领域划分,公众可以分为A、内部公众C、外部公众4. 根据公众的发展情况划分,公众可以分为A、非公众B、潜在公众C、行动公众D、知晓公众5. 根据公众对社会组织的认可度划分,公众可以分为A、和谐公众B、独立公众D、逆意公众6. 根据公众对组织的重要程度划分,公众可以分为A、重要公众C、次要公众D、边缘公众第五讲公共关系的手段--传播和沟通1. 对于公共关系来说,传播与沟通是A、公共关系的构成要素之一 B、公共关系的重要手段 C、公共关系的重要机制 D、社会组织联系公众的“纽带”E、社会组织内部公众联络的桥梁2. 信息传播的构成主要有A、信源B、编码C、译码D、反馈E、环境3. 按照社会功能来划分的话,传播媒介主要可以分为A、组织自控媒介 C、人际传播媒介D、大众传播媒介4. 公共关系传播原则是A、坚持实事求是的原则 C、坚持向社会负责的态度D、密切联系组织工作目标E、选用适当的传播媒介5. 公共关系沟通原则主要有B、双向沟通原则C、平衡原则 D、有效原则E、整分合原则6. 传播沟通在公共关系中的作用有A、利于树立社会组织的良好形象B、利于社会和谐 C、利于政府的管理D、利于改善劳动关系E、利于满足公众的信息需求第六讲公共关系的职能与作用1.公共关系的职能有A、采集信息、监测环境B、咨询建议、参与决策C、协调关系、联络感情D、沟通引导、凝聚力量。

《公共关系学》课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲课程性质:专业任选课适用专业:会计学总学时:32学分:2一、课程性质与目的本课程是会计专业的专业任选课。

公共关系学是随着我国改革开放的需要,社会的进步,经济的发展,形成的一门新兴的应用性很强的学科,是社会组织为了在公众中树立良好形象,运用传播、沟通媒介和手段,与其公众结成的利益一致的社会关系。

通过本课程的学习,培养学生具有管理学、经济学和公共关系学的基本理论和基本知识;熟悉公共关系在国内外的发展过程、现状和趋势;熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法;具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决商务公关实际问题的基本能力。

二、课程基本内容和基本要求1(公共关系导论(1)掌握公共关系的定义与职能;(2)了解公共关系的起源与发展2(公共关系的主体与客体(1)掌握公共关系的主体——组织;(2)掌握公共关系的客体——公众3(公共关系传播(1)掌握公共关系传播的特点;(2)掌握公共关系传播的要素;(3)掌握公共关系传播的类型;(4)了解公共关系的传播媒介;(5)了解公共关系的传播运用4(公共关系调查(1)掌握公共关系调查的基本内容;(2)掌握公共关系调查的方法;(3)掌握公共关系调查的方式5(公共关系计划(1)掌握确定公共关系的目标;(2)掌握确定公共关系的公众对象;(3)掌握确定公共关系的行动方案;(4)掌握确定公共关系活动的有关预算6(公共关系实施(1)掌握实施公共关系计划的基本要求;(2)掌握选择公共关系传播渠道的基本原则;(3)了解几种常见的公共关系活动模式;(4)了解公关关系专题活动7(第七章公共关系评估(1)掌握公共关系评估的内容和标准;(2)掌握公共关系评估的依据;(3)掌握公共关系评估的方法和作用三、学时分配讲内容学时一公共关系导论 4二公共关系的主体与客体 4三公共关系传播 4四公共关系传播 4五公共关系计划 6六公共关系实施 6七公共关系评估 4总计 32四、教学手段与教学方法教学手段:全程采用电子课件进行教学,其中多媒体教学约20-24学时,并有视频播放、操作演示、图片展示、实物展示等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、公共关系的定义
1、管理说
美国著名公关学者莱克斯·哈罗博士认为: 美国著名公关学者莱克斯 哈罗博士认为:“公共关系 哈罗博士认为 是一种独特的管理职能。 是一种独特的管理职能。它帮助一个组织建立并维持 与公众之间双向的交流、理解、认可与合作; 与公众之间双向的交流、理解、认可与合作;它参与 处理各种问题与事件;它帮助管理者及时了解公众舆 处理各种问题与事件; 并对之作出反映; 论,并对之作出反映;它明确并强调管理部门为公众 利益服务的责任;它作为社会变化趋势的监视系统, 利益服务的责任;它作为社会变化趋势的监视系统, 帮助管理者及时掌握并有效地利用社会变化, 帮助管理者及时掌握并有效地利用社会变化,保持与 社会变动同步;它运用健全的、 社会变动同步;它运用健全的、正当的传播技能和研 究方法作为主要的工具。 究方法作为主要的工具。”
三、公共关系的要素
公共关系的含义和基本性质决定了公共 关系构成的要素有三个:社会组织、公 众和传播。公共关系的三个构成要素与 传播学的三个要素基本吻合(传者、受 传者、传播)。传者代表某一具体社会 组织,是公共关系的主体;受传者及公 众,是公共关系的客体;传播是连结社 会组织与公众或主体与客体的桥梁。
公共关系定义之所以会如此众多,至 今尚未统一,原因在与:
公共关系活动本身的内容丰富多彩, 公共关系活动本身的内容丰富多彩,难 以用一个定义将它完整、准确的加以概 以用一个定义将它完整、 所作定义都是从不同角度去阐述的。 括,所作定义都是从不同角度去阐述的。 公共关系从业人员、 公共关系从业人员、研究人员各自的经 背景不同, 历、背景不同,因而在给公共关系下定 义的时候难免受原有经历、背景的影响。 义的时候难免受原有经历、背景的影响。 公共关系是一门实用性很强的学科。 公共关系是一门实用性很强的学科。
哈根达斯的营销策略关键是往“贵”上靠:
冰激凌捆绑爱情, 冰激凌捆绑爱情,为了爱你怎么也得多破费 一点; 一点 冰激凌衍变礼品,送人送便宜的你好意思吗; 冰激凌衍变礼品,送人送便宜的你好意思吗 大客户招待大客户,哈根达斯,意犹未尽啊。 大客户招待大客户,哈根达斯,意犹未尽啊。 买楼的顾客都是贵客, 买楼的顾客都是贵客,哈根达斯彰显楼市品 位。
6、协调说 协调说” 平衡说” 是对“关系说” “协调说”(或“平衡说”)是对“关系说” 的深化, 的深化,认为公共关系主要是协调组织与公 众之间的社会关系。比如: 众之间的社会关系。比如:“维持企业的营 利性和社会性之平衡就是公共关系。 利性和社会性之平衡就是公共关系。” 7、形象说 从塑造形象的角度揭示公共关系的本质属性, 从塑造形象的角度揭示公共关系的本质属性, 强调公共关系的宗旨是为组织塑造良好的形 比如: 象。比如:“公共关系是社会组织为了塑造 组织形象,通过传播、 组织形象,通过传播、沟通手段来影响公众 的科学与艺术。 的科学与艺术。”
二者的区别在与:
1、两者的目的不同。 两者的目的不同。 广告是一种“付费传播” 旨在“要别人买我” 广告是一种“付费传播”。旨在“要别人买我”,而公共 关系的信息传播旨在“要别人爱我” 关系的信息传播旨在“要别人爱我”。 两者的传播方式不同。 2、两者的传播方式不同。 广告的信息传播强调引人注目,形成轰动效应, 广告的信息传播强调引人注目,形成轰动效应,具有明显 的倾向性、渲染性和夸张性。 的倾向性、渲染性和夸张性。而公共关系强调比较客观的 传播效果,以真情、以事实、以第三方来说话。 传播效果,以真情、以事实、以第三方来说话。 两者的效果不同。 3、两者的效果不同。 在实际运作中, 在实际运作中,广告与公共关系的联系又是非常密 切的。公共关系常常借助广告的形式传播信息, 切的。公共关系常常借助广告的形式传播信息,而广告也 常常借助公共关系来增强组织的说服力。 常常借助公共关系来增强组织的说服力。
2、传播说
持这种观点的研究者和机构多是从公共 关系的运作过程来考虑的, 关系的运作过程来考虑的,强调了公共 关系的手段是传播沟通。 传播说” 关系的手段是传播沟通。“传播说”这 类定义侧重于公共关系的传播属性。 类定义侧重于公共关系的传播属性。英 国著名公关学者弗兰克·杰夫金斯认为 杰夫金斯认为: 国著名公关学者弗兰克 杰夫金斯认为: “公共关系就是一个组织为了达到与它 的公众之间相互了解的确定目标, 的公众之间相互了解的确定目标,而有 计划地采用一切向内和向外的传播沟询说 侧重于公共关系的决策咨询功能, 侧重于公共关系的决策咨询功能, 最有代表性的是国际公共关系协会 1978年 月发表的《 于1978年8月发表的《墨西哥宣 言》:“公共关系是一门艺术和社 会科学。它分析趋势,预测后果, 会科学。它分析趋势,预测后果, 向机构领导人提供意见, 向机构领导人提供意见,履行一系 列有计划的行动, 列有计划的行动,以服务于本机构 和公众的共同利益。 和公众的共同利益。”
家居生活 向美丽说YES
第一讲 公共关系导论
主要内容:
公共关系的定义及其本质属性 公共关系与相关的社会现象 公共关系的基本职能
公共关系” 第一节 “公共关系”的定义及其 本质属性
“公共关系”一词源自英文的Public 公共关系”一词源自英文的Public 公共关系 Relations。Public一词可译作 一词可译作“ Relations。Public一词可译作“公共 公开的” 的”、“公开的”,也可译作 “公众 Relations则宜译作 关系” 则宜译作“ 的”。Relations则宜译作“关系”。 因此,中文表述可称为“公共关系” 因此,中文表述可称为“公共关系”, 也可称为“公众关系” 也可称为“公众关系”。
很多企业总想着如何开发渠道, 很多企业总想着如何开发渠道,依靠自 己的双手打天下,这是最笨的做法。 己的双手打天下,这是最笨的做法。 最好的方式是利用别人的渠道、 最好的方式是利用别人的渠道、别人的 资源为自己创造价值。 资源为自己创造价值。 最终是寻找伙伴型营销渠道, 最终是寻找伙伴型营销渠道,利用整合 的手段聚合资源和客户,形成共赢。 的手段聚合资源和客户,形成共赢。
公共关系
孙芳
“不求最好, 不求最好, 不求最好 但求最贵。 但求最贵。”
——《大腕》 《大腕》
贵既 问题
种 , 你会“ 你会“贵”吗?
个杀 锏,
哈根达斯的“贵营销策略” 哈根达斯的“贵营销策略”
1、升级情感价值 、 产品价值有限,精神价值无穷。哈根达斯深悉此 道。所以一个劲的往爱情上靠: “爱她,就带她去哈根达斯(If you love her, 爱她, 爱她 就带她去哈根达斯( take her to Haagen-Dazs.)” ) 每到情人节的时候,哈根达斯就积极发挥她的 罗曼蒂克风格,除了特别推出由情人分享的冰 淇淋产品外,还给情侣们免费拍合影照,让他 们对哈根达斯从此“情有独钟”。以此方式来 进一步提升品牌附加值。
公共关系是一个社会组织为改善与其公 众的相互关系采取传播手段而进行的规 范性活动。 范性活动。 公共关系学是一门研究现代社会组织与 其社会公众建立良好公共关系的原理、 其社会公众建立良好公共关系的原理、 原则、方法、技巧及其规律的科学。 原则、方法、技巧及其规律的科学。
二、公共关系的本质属性
“双向传播与沟通”是贯串整个公共关系 的一条基线,是现代公共关系理论的精 髓,是公共关系的本质属性。它渗透到 公共关系原理和实务的各个方面,是准 确理解公共关系的关键。
为贵



,尽

红星美凯龙品牌 整合传播规划

景 红 凯龙 1986年创业 来, 今 开办50家 场,2008年销 总额突 265 亿 , 为 国家居 业 。 但 认 度 对较 ,亲 较 缺 问题。

现状, 为改变 认 度及亲 度及亲 缺 现状, 灵 为红 凯龙 年度 规划, 规划,其 启 大 S为代 贯 及温 终。从大 S 靓丽 及温 关 系 , 过 告、 动、公关、终端 告、 度, , 红 凯龙 度, 传递其 费 传递其 与家 结 念
营销策略之: 营销策略之:
3、大客户开发, 饱 、大客户开发, 户开发 国巨大 企业购买 达 光。 根达 带 鲜 激 样 那 管当场 尝。 搞 管, 搞 饿 场 根 销 员还专门 跑各大公 ,让 团购 大单
营销策略之: 营销策略之:
4、借名生辉,从别人的渠道发力 、借名生辉, 大凡标榜高档的项目,在举办开盘之类 的活动时,会给客户免费品尝哈根达斯, 以显示自己的贵气、大气。从哈根达斯 来看,营销渠道拓宽了,在卖房子的地 方卖起了雪糕,玩起了无店铺经营。利 用别人的渠道去网罗自己的顾客。
四、公共关系与市场营销
市场营销是在以等价交换为特征的市场推销 和交易活动中, 和交易活动中,工商业组织以各种手段向顾 客宣传产品,以激发他们的购买欲望和行为, 客宣传产品,以激发他们的购买欲望和行为, 扩大产品销售量的一种经营活动。 扩大产品销售量的一种经营活动。 公共关系与市场营销的区别在与: 公共关系与市场营销的区别在与:
第二节 公共关系与相关的社会 现象
一、公共关系与人际关系
人际关系是依赖某种媒介、通过个体交往 而形成的人与人之间的关系,即私人关系。 二者的区别主要表现在以下几方面: 1、出发点不同。 2、目的和方式不同。 3、结构不同。
二、公共关系与宣传
宣传是社会组织通过大众传播工具将社会组织 的观念传播出去,用以影响或控制他人的信仰、 态度或行为的一种系统的劝说活动。它与公共 关系有着密切的联系: 首先,二者都是一种传播信息的活动。 其次,二者都是运用大众传播工具的方式向公众 发布信息。 再次,二者都是一种劝说活动。即说服对方以获 得合作和支持。
营销策略之: 营销策略之:
2、 、 创 , 绑 国 高端 费 能 视礼 场, 根达 根达 为 激 贵 , 国 习 , 国节 庆 内 根达 。针对 节礼 场, 根达 专门开发 价高质优 价高质优 激 饼, 各大 公 销, 多公 这款 饼 为 给 员工 节 礼 。 价, 价。 记 产 价,礼 价。礼 更高 价。 价。
相关文档
最新文档