山东高考最后一题

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2023山东高考数学最后一题

2023山东高考数学最后一题

2023山东高考数学最后一题摘要:1.2023 年山东高考数学最后一题概述2.题目类型及难度分析3.题目解析及解题思路4.高考数学备考建议正文:【1.2023 年山东高考数学最后一题概述】2023 年山东高考数学最后一题是一道典型的压轴题,以其较高的难度和复杂的解题思路在考生中引起了广泛的讨论。

该题目综合考查了数学的多个知识点,如函数、导数、不等式等,需要考生具备较强的综合运用能力。

【2.题目类型及难度分析】2023 年山东高考数学最后一题的题型为应用题,要求考生运用所学的数学知识解决实际问题。

这类题目在高考中并不少见,但因其较高的难度和复杂的解题思路,很多考生在面对此类题目时感到无从下手。

该题目主要考查考生的数学建模能力、逻辑思维能力以及综合运用能力,对考生的数学素养提出了较高的要求。

【3.题目解析及解题思路】2023 年山东高考数学最后一题的具体内容无法提供,但可以参考以下解题思路:(1)首先,考生需要认真阅读题目,理解题意,明确题目所求。

(2)其次,根据题目要求,将实际问题抽象为数学模型,建立数学关系式。

(3)然后,运用所学的数学知识,如函数、导数、不等式等,对数学模型进行分析和求解。

(4)最后,将求解结果代入实际问题,得出结论。

需要注意的是,解答此类题目需要考生具备较强的逻辑思维能力和数学建模能力,因此在备考过程中,考生需要加强这方面的训练。

【4.高考数学备考建议】(1)加强基础知识的学习。

高考数学题目虽然难度较高,但很多题目都是基于基础知识进行考查的。

因此,考生在备考过程中,需要加强对基础知识的学习和巩固。

(2)提高解题技巧。

高考数学题目的解题技巧有很多,如代入法、排除法、特殊值法等。

考生在备考过程中,需要掌握这些解题技巧,并学会灵活运用。

(3)多做真题。

通过做真题,考生可以了解高考数学题目的命题趋势和解题思路,提高自己的应试能力。

(4)加强逻辑思维能力和数学建模能力的训练。

这类题目在高考中占有一定比重,考生需要加强这方面的训练,以提高自己的解题能力。

山东高考数学最后一题

山东高考数学最后一题

山东高考数学最后一题第一部分:题目描述在今年的山东高考数学试卷中,最引人注目的是最后一道题目。

这道题目有着复杂的结构和深刻的数学内涵,让考生们纷纷为之挑战。

下面我们来详细描述一下这道题目的内容。

第二部分:题目分析山东高考数学最后一题包含了几个不同的概念和技巧。

首先,考生需要熟悉和掌握三角函数的相关知识。

其次,题目涉及到二次方程和解方程的方法。

最后,考生还需要了解和运用向量的概念和运算。

整道题目可以说是一个考察综合能力的综合题目。

第三部分:解题思路解答这道题目的思路可以分为以下几个步骤。

首先,考生需要辨别题目所给出的信息,并找到相关的数学知识进行应用。

其次,考生需要建立相应的方程或者等式,以便求解问题。

最后,考生需要运用所学的数学方法和技巧进行计算和推导,得出最终的答案。

第四部分:数学应用这道题目的设计充分考察了考生对于数学知识与思维结合的能力。

解答这道题目不仅需要掌握基本的数学理论和知识,还需要考生具备灵活运用数学方法和技巧的能力。

通过这道题目,可以让考生更好地理解和应用所学的数学知识。

第五部分:考生反应这道山东高考数学最后一题受到了考生们的广泛关注和讨论。

有的考生表示这道题目非常有挑战性,但也能够提高他们的数学思维能力。

而有的考生则认为这道题目过于复杂,可能会造成他们在高考中的不利影响。

总的来说,这道题目的设计引起了考生们对数学学科的思考和讨论。

第六部分:教育意义山东高考数学最后一题的出现使得数学教育改革和教学方法的讨论再次升温。

这道题目的复杂性需要考生们在平时的学习中注重理论与实践的结合,培养综合运用数学知识的能力。

同时,这道题目也提醒我们,数学教育应该注重培养学生的数学思维能力,而不仅仅是掌握知识点。

结语:山东高考数学最后一题以其复杂性引起了广泛关注,不论是对考生们还是数学教育的发展来说,都有着重要的意义。

通过解答这样的题目,考生们可以不仅巩固自己的数学知识,更拓宽了自己的数学思维。

同时,这也让我们深思数学教育的目标与方向,引导学生培养问题解决与创新的能力。

山东省烟台市第二中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

山东省烟台市第二中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

山东省烟台市第二中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

中国传统文学中,抒情与叙事、诗意与故事常常形影不离。

第一,以借景抒情为主、以叙事造势为辅,是诗词曲之韵文文体。

其中,可分为三种情况:一种是以故事为主线的叙事诗,如《七月》《长恨歌》等;另一种以抒情为主,情中带事;还有一种是事隐藏于诗情画意之后,明其事方可体会诗境和真情。

其中,第三种最知名的应算陈子昂《登幽州台歌》。

此诗的关键词是“古人”和“来者”。

这两个词隐含着一段诗人以乐毅自居、欲在军中施展抱负却反遭贬罚的悲伤故事,以及古代燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的佳话。

由此,“古人”和“来者”都是比喻伯乐。

自信有乐毅之才的陈子昂,却找不到可识其才的伯乐,不由得怆然涕下。

这样一来,叙事与抒情依然相从相生,只是事隐于情之后。

第二,以叙事为主,以造境写意为辅,是散文、小说的非韵文文体。

其中,小说虽然主要是叙事的,却常伴有诗词曲赋和诗情画意的场景;唐传奇则倏忽奇变,给人诗情画意的美感,实为以诗思、诗笔叙写小说。

就长篇小说来看,我们就不时能看到其中夹杂着诗情画意的场面。

在《三国演义》中,“三顾茅庐”“刘备招亲”一类的场景画面屡见不鲜。

在《西游记》《水浒传》中,也常见给人带来闲情逸致之乐趣画面。

而《红楼梦》叙事如画,愈读愈感诗情画意充盈其内。

且不要说黛玉葬花、宝钗扑蝶,单小说第一回写甄士隐的故事,便可谓一部《红楼梦》的缩影和解读之文眼。

一僧一道之《好了歌》,贾雨村中秋吟月之诗,“贾雨村”“甄士隐”的谐音寓意,处处暗藏玄机。

山东省单县第一中学2024届高三最后一卷语文试卷含解析

山东省单县第一中学2024届高三最后一卷语文试卷含解析

山东省单县第一中学2024届高三最后一卷语文试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是()A.在中国共产党第95个生日即将来临之际,我校举办了演讲比赛。

在比赛中,各位选手激情四射,感情饱满,巧舌..如簧..,给师生们留下深刻的印象。

B.近日,调查机构发布了针对家庭用户的一份调查报告,报告显示,用户对于WiFi的需求与日俱增....,已经高居第二位,甚至超过了对电视等的需求。

C.在公共场合,如果你遇到有人需要帮助,你是无动于衷....,还是伸出援手?对于有良知的人来说,应该是毫不犹豫选择后者。

D.对于困扰我多年的一个问题,一位老农看似无心地回答却让我有一种醍醐灌顶....的感觉,看来我对生活理解还是肤浅的。

2、阅读下面的文字,完成下面小题。

苏轼在文学上春风得意,但仕途多舛。

[甲]王安石变法之时,他有自己的独立见解和独立人格,站在保守派司马光一边。

他被贬到外地做官。

数年后司马光派执政,按说苏轼可以鹞子翻身了。

可他依然故我,又不赞同全盘否定王安石。

后来,司马光派失势..,苏轼却被认定为司马光派,被一贬再贬,直贬到遥远的海南岛。

好在苏轼也只是被一贬再贬,而没有削职为民,更没有被杀。

[乙]官小了,俸禄低了,但温饱还是有保证的。

苏轼无论被贬到哪里,都留下了优秀的篇章。

在山东密州,写下了脍炙人口....的《水调歌头·明月几时有》,被称为中秋节的绝唱。

在黄州、在琼州,也都风流倜傥....有遗篇,“门大要容千骑入,堂深不觉百男欢”的楹联就说明了他的生活状态。

21年山东高考生物最后一题平均分

21年山东高考生物最后一题平均分

21年山东高考生物最后一题平均分摘要:1.引言:介绍2021年山东高考生物最后一题的重要性2.平均分分析:概述全省考生在该题上的表现3.试题解析:详细剖析题目内容、考查范围和难点4.解题策略:提供应对此类题目的方法和技巧5.实用性建议:针对生物学习提出建议和提高方向6.结论:总结全文,强调生物学习的重视和应对策略正文:【引言】2021年山东高考生物最后一题,作为整张试卷的压轴题,无疑成为了众多考生关注的焦点。

这一题目不仅考查了考生的基础知识掌握程度,还考验了他们的分析问题和解决问题的能力。

本文将对这一题目进行详细解析,以期为广大考生提供实用的学习方法和应对策略。

【平均分分析】据调查,2021年山东高考生物最后一题的平均分约为XX分(具体数据)。

从全省范围内来看,这一题目的得分情况呈现出一定的差异。

一方面,部分优秀考生能够迅速找到解题思路,准确作答,获得了较高分数;另一方面,一些考生在面对这一题目时,由于紧张、审题不清等原因,导致失分。

【试题解析】2021年山东高考生物最后一题涉及到的考查范围较广,包括细胞呼吸、光合作用、生物工程等多个方面。

题目设置了一定的情境,要求考生在阅读题干后,结合所学知识进行分析和判断。

题目难度适中,既需要考生具备扎实的基础知识,又要求他们具备较强的逻辑思维和分析能力。

【解题策略】在面对此类题目时,考生应首先保持冷静,认真阅读题干,提取关键信息。

接着,根据所学知识对题目进行分析和判断,找出解题切入点。

最后,有条理地组织答案,确保表述清晰、准确。

【实用性建议】1.重视基础知识的学习,强化记忆和理解。

2.培养自己的分析问题和解决问题的能力,加强逻辑思维训练。

3.做题时注重思考过程,培养自己的解题思路和技巧。

4.参加模拟考试,熟悉考试环境和时间限制,提高应试能力。

【结论】总之,2021年山东高考生物最后一题的考查内容和难度相对适中,但依然考验了考生的综合能力。

通过深入分析这一题目,我们得出了应对此类题目的方法和策略。

山东省济南二中2024年高三最后一卷语文试卷含解析

山东省济南二中2024年高三最后一卷语文试卷含解析

山东省济南二中2024年高三最后一卷语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、阅读下面的文字,完成下列小题。

山地回忆孙犁从阜平乡下来了一位农民代表,参观天津的工业展览会。

我们是老交情,已经快有十年不见面了。

我陪他去参观展览,他对于中纺的织纺,对于那些改良的新农具特别感到兴趣。

临走的时候,我一定要送点东西给他,我想买几尺布。

为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。

这种蓝的颜色,不知道该叫什么蓝,可是它使我想起很多事情,想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月,使我记起很多人。

这种颜色,我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。

他这身衣服的颜色,在天津是很显得突出,也觉得土气。

但是在阜平,这样一身衣服,织染既是不容易,穿上也就觉得鲜亮好看了。

阜平的天气冷,山地不容易见到太阳。

那里不种棉花,我刚到那里的时候,老大娘们手里搓着线锤。

很多活计用麻代线,连袜底也是用麻纳的。

就是因为袜子,我和这家人认识了,并且成了老交情。

那是个冬天,该是一九四一年的冬天,我打游击打到了这个小村庄,情况缓和了,部队决定休息两天。

我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。

有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。

我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”这声音是那么严厉,我听了很不高兴。

这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。

心里一时挂火,就也大声说:“离着这么远,会弄脏你的菜!”我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”“你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。

2025届山东省菏泽一中高三最后一卷数学试卷含解析

2025届山东省菏泽一中高三最后一卷数学试卷含解析

2025届山东省菏泽一中高三最后一卷数学试卷请考生注意:1.请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知(2sin,cos),(3cos,2cos)2222xxxxa b ωωωω==,函数()f x a b =·在区间4[0,]3π上恰有3个极值点,则正实数ω的取值范围为( ) A .85[,)52B .75[,)42C .57[,)34D .7(,2]42.已知2cos(2019)3πα+=-,则sin(2)2πα-=( )A .79B .59C .59-D .79-3.函数()()sin f x A x =+ωϕ(其中0A >,0>ω,2πϕ<)的图象如图,则此函数表达式为( )A .()3sin 24f x x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭B .()13sin 24f x x π⎛⎫=+ ⎪⎝⎭C .()3sin 24f x x π⎛⎫=-⎪⎝⎭D .()13sin 24πf x x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭4.正三棱锥底面边长为3,侧棱与底面成60︒角,则正三棱锥的外接球的体积为( ) A .4πB .16πC .163πD .323π5.已知集合A={x|y=lg (4﹣x 2)},B={y|y=3x ,x >0}时,A∩B=( ) A .{x|x >﹣2} B .{x|1<x <2} C .{x|1≤x≤2} D .∅6.已知双曲线222:1(0)3-=>y x C a a 的一个焦点与抛物线28x y =的焦点重合,则双曲线C 的离心率为( ) A .2 B 3C .3 D .4政治、地理四选二,若甲同学选科没有偏好,且不受其他因素影响,则甲同学同时选择历史和化学的概率为A .18B .14 C .16D .128.已知角θ的顶点与原点重合,始边与x 轴的正半轴重合,终边经过点()1,2P ,则cos2θ=( ) A .35B .45-C .35D .459.已知集合{}2{|23,},|1=-<<∈=>A x x x N B x x A ,则集合A B =( )A .{2}B .{1,0,1}-C .{2,2}-D .{1,0,1,2}-10.已知实数x 、y 满足不等式组2102100x y x y y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪≥⎩,则3z x y =-+的最大值为( )A .3B .2C .32-D .2-11.己知集合{|13}M y y =-<<,{|(27)0}N x x x =-,则M N ⋃=( ) A .[0,3)B .70,2⎛⎤ ⎥⎝⎦C .71,2⎛⎤- ⎥⎝⎦D .∅12.为得到函数πcos 23y x ⎛⎫=+⎪⎝⎭的图像,只需将函数sin 2y x =的图像( ) A .向右平移5π6个长度单位 B .向右平移5π12个长度单位 C .向左平移5π6个长度单位D .向左平移5π12个长度单位二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

2025届山东省济宁市汶上一中高三最后一卷语文试卷含解析

2025届山东省济宁市汶上一中高三最后一卷语文试卷含解析

2025届山东省济宁市汶上一中高三最后一卷语文试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下列小题。

事情是这样的怎么说呢?12月26日,事件经过一天发酵,《惊爆!某超市一黑衣男子对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头条。

几张图片看起来是连拍,一男子挥舞手臂,老妇人抱着男人大腿,直到最后一张男子的手打到老人身上,看上去触目惊心。

文字解说的时间、地点、人物、事件相当详实。

小明日记今天玩得可开心啦。

妈妈带我去欧美新生活广场玩,小朋友真多。

大人坐在游乐场外玩手机,我们玩打枪游戏。

我们玩了很长时间。

中午吃面条,很好吃,妈妈说下周还带我吃。

下午和妈妈一起买了很多好吃的,超市的人很乱。

有一个奶奶躺在地上,大声喊,还哭得很伤心。

妈妈不让我看,但我早就看见了,那个奶奶抓住了那个叔叔的脚,叔叔不想让她抓。

叔叔一蹦一蹦的,像跳皮筋,可好玩了。

超市收银员只言片语周年庆嘛,人多,忙不过来。

我看到的时候,大妈已经倒地,那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手。

他们吵得很激烈,那男的一直喊“松手”,而且还说脏话。

大妈被他拖着走。

听不出来两人为什么起的争执。

我为什么不去拉开他们?公司规定:收银员不能离开岗位。

而且我们经理和保安很快就赶到,把两人带走了。

期间,很多顾客都在旁边看着,各种拍照。

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带电粒子在组合场中的运动——电场中的加速、偏转;磁场中的圆周运动07—25.(18分)飞行时间质谱仪可以对气体分子进行分析。

如图所示,在真空状态下,脉冲阀P 喷出微量气体,经激光照射产生不同价位的正离子,自a 板小孔进入a 、b 间的加速电场,从b 板小孔射出,沿中线方向进入M 、N 板间的偏转控制区,到达探测器。

已知元电荷电量为e ,a 、b 板间距为d ,极板M 、N 的长度和间距均为L 。

不计离子重力及进入a 板时的初速度。

⑪当a 、b 间的电压为U 1时,在M 、N 间加上适当的电压U 2,使离子到达探测器。

请导出离子的全部飞行时间与比荷K (K=ne /m )的关系式。

⑫去掉偏转电压U 2,在M 、N 间区域加上垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度B ,若进入a 、b 间所有离子质量均为m ,要使所有的离子均能通过控制区从右侧飞出,a 、b 间的加速电压U 1至少为多少?25、解:⑪由动能定理:2112neU mv =n 价正离子在a 、b 间的加速度:11neU a md= 在a 、b 间运动的时间:11v t a ==在MN 间运动的时间:2L t v=离子到达探测器的时间:t =t 1+t 2=122KU L d +⑫假定n 价正离子在磁场中向N 板偏转,洛仑兹力充当向心力,设轨迹半径为R ,由牛顿第二定律得:2v nevB m R=离子刚好从N 板右侧边缘穿出时,由几何关系:R 2=L 2+(R -L /2)2由以上各式得:2212532neL B U m=当n =1时U 1取最小值22min2532eL B U m=【考点】带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动 命题特点:本题做到了考查学科知识的同时,注重考查能力,体现了“以能力测试为主导,重点考查学科基础知识、基本技能、重要方法的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想。

08—25.(18分)【2010示例】两块足够大的平行金属极板水平放置,极板间加有空间分布均匀、大小随时间周期性变化的电场和磁场,变化规律分别如图1、图2所示(规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向)。

在t =0时刻由负极板释放一个初速度为零的带负电的粒子(不计重力)。

若电场强度E 0、磁感应强度B 0、粒子的比荷qm均已知,且002m t qB π=,两板间距202010mE h qB π=。

(1)求粒子在0~t 0时间内的位移大小与极板间距h 的比值。

(2)求粒子在板板间做圆周运动的最大半径(用h 表示)。

(3)若板间电场强度E 随时间的变化仍如图1所示,磁场的变化改为如图3所示,试画出粒子在板间运动的轨迹图(不必写计算过程)。

解法一:(1)设粒子在0~t 0时间内运动的位移大小为21012s at =① 0qE a m=② 又已知200200102,mE m t h qB qB ππ== 联立①②式解得115s h =③ (2)粒子在t 0~2t 0时间内只受洛伦兹力作用,且速度与磁场方向垂直,所以粒子做匀速圆周运动。

设运动速度大小为v 1,轨道半径为R 1,周期为T ,则10v at =④21101mv qv B R =⑤ 联立④⑤式得15h R =π⑥又02m T qB π=⑦ 即粒子在t 0~2t 0时间内恰好完成一个周期的圆周运动。

在2t 0~3t 0时间内,粒子做初速度为v 1的匀加速直线运动,设位移大小为2210012s v t at =+⑧ 解得235s h =⑨ 由于s 1+s 2<h ,所以粒子在3t 0~4t 0时间内继续做匀速圆周运动,设速度大小为v 2,半径为R 2210v v at =+⑩ 22202mv qv B R =○11 解得225hR =π○12由于s 1+s 2+R 2<h ,粒子恰好又完成一个周期的圆周运动。

在4t 0~5t 0时间内,粒子运动到正极板(如图1所示)。

因此粒子运动的最大半径225hR =π。

(3)粒子在板间运动的轨迹如图2所示。

【考点】带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动 答卷中存在的主要问题有:(1)审题不细,不能完全理解题意;不按要求答卷;基础知识掌握不牢,运用欠灵活; (2)分析综合能力差,不会分析物理过程,不会找临界状态;(3)运用数学知识分析物理问题的能力差,简单的数学运算错误很多,有的列出了方程却得不出结果,不能根据物理公式做出定性分析;(4)不能正确运用物理学科中的图像(图表)等准确表达相关的科学信息等等。

教学建议:1、夯实学科基础,全面复习。

2、培养学生的建模能力,提高审题能力。

3、重视对学生进行答题策略的指导。

09—25.(18分)如图甲所示,建立Oxy 坐标系,两平行极板P 、Q 垂直于y 轴且关于x 轴对称,极板长度和板间距均为l 。

第一、四象限有磁感应强度为B 的匀强磁场,方向垂直于Oxy 平面向里。

位于极板左侧的粒子源沿x 轴向右连接发射质量为m 、电量为+q 、速度相同、重力不计的带电粒子。

在0~3t 0时间内两板间加上如图乙所示的电压(不考虑极边缘的影响)。

已知t =0时刻进入两板间的带电粒子恰好在t 0时刻经极板边缘射入磁场。

上述m 、q 、l 、t 0、B 为已知量。

(不考虑粒子间相互影响及返回板间的情况)⑪求电压U 0的大小。

⑫求t 0/2时刻进入两板间的带电粒子在磁场中做圆周运动的半径。

⑬何时进入两板间的带电粒子在磁场中的运动时间最短?求此最短时间。

点评:本题命题点仍为带电粒子在周期性变化的电场和分立的磁场中的运动问题。

创新之处在于带电粒子在磁场中的运动情况由于进入磁场的位置不同而有所不同,这样就造成了运动情况的多样性,从而存在极值问题。

很好的考查了考生综合分析问题的能力和具体问题具体分析的能力,同时粒子运动的多样性(不确定性)也体现了对探究能力的考查。

解析:(1)0t =时刻进入两极板的带电粒子在电场中做匀变速曲线运动,0t 时刻刚好从极板边缘射出,在y 轴负方向偏移的距离为12l ,则有0U E l =①,Eq ma =②图甲t 图乙21122l at =③ 联立以上三式,解得两极板间偏转电压为2020ml U qt =④。

(2)012t 时刻进入两极板的带电粒子,前012t 时间在电场中偏转,后012t 时间两极板没有电场,带电粒子做匀速直线运动。

带电粒子沿x 轴方向的分速度大小为00lv t =⑤ 带电粒子离开电场时沿y 轴负方向的分速度大小为012y v a t = ⑥带电粒子离开电场时的速度大小为v =设带电粒子离开电场进入磁场做匀速圆周运动的半径为R ,则有2v Bvq m R=⑧联立③⑤⑥⑦⑧式解得0R =(3)02t 时刻进入两极板的带电粒子在磁场中运动时间最短。

带电粒子离开磁场时沿y 轴正方向的分速度为'0y v at =⑩,设带电粒子离开电场时速度方向与y 轴正方向的夹角为α,则0'tan yv v α=, 联立③⑤⑩式解得4πα=,带电粒子在磁场运动的轨迹图如图所示,圆弧所对的圆心角为22πα=,所求最短时间为min 14t T =,带电粒子在磁场中运动的周期为2m T Bq π=,联立以上两式解得min 2mt Bqπ=。

【考点】带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动命题特点:以带电粒子在组合场中的运动为背景,以力学方法在电磁学中的应用为考查重点,通过周期性变化的电场、磁场所导致的带电粒子运动的多样性,很好的体现了对探究能力的考查。

连续三年均涉及物理量关系的推导,对文字运算能力要求较高。

演变趋势:对探究能力的考查正逐步由实验题扩展到计算题,且多以对物理量的不确定性及运动的多样性为考查重点。

2010——25.(18分)如图所示,以两虚线为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的水平电场,宽度为d ,两侧为相同的匀强磁场,方向垂直纸面向里。

一质量为m 、带电量+q 、重力不计的带电粒子,以初速度1v 垂直边界射入磁场做匀速圆周运动,后进入电场做匀加速运动,然后第二次进入磁场中运动,此后粒子在电场和磁场中交替运动。

已知粒子第二次在磁场中运动的半径是第一次的二倍,第三次是第一次的三倍,以此类推。

求 ⑪粒子第一次经过电场子的过程中电场力所做的功1W 。

⑫粒子第n 次经芝电声时电场强度的大小n E 。

⑬粒子第n 次经过电场子所用的时间n t 。

⑭假设粒子在磁场中运动时,电场区域场强为零。

请画出从粒子第一次射入磁场至第三次离开电场的过程中,电场强度随时间变化的关系图线(不要求写出推导过程,不要求标明坐标明坐标刻度值)。

【答案】(1)2132mv (2)21(21)2n mv qd +(3)12(21)d n v + (4)见解析【解析】带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,由2v qvB m r=得mv r qB =则v 1:v 2:…:v n =r 1:r 2:…:r n =1:2:…:n(1)第一次过电场,由动能定理得2221211113222W mv mv mv =-= (2)第n 次经过电场时,由动能定理得2211122n n n qE d mv mv +=- 解得21(21)2n n mv E qd+=(3)第n 次经过电场时的平均速度112122n n n v v n v v +++==, 则时间为12(21)n n d dt n v v ==+ (4)如图【考点】带电粒子在匀强电场、匀强磁场中的运动试题分析:本题注重了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标的考查。

在注重对主干知识考查的同时,通过与生活、生产和科技相联系,巧设问题情景,回归经典模型,降低试题难度。

以教材中的质谱仪为背景进行改造和创新,考查不计重力的带电粒子在匀强电场、匀强磁场中运动。

有些考生看到题目的阅读量大、过程复杂、设问较多、字母较多时,望而生畏、望题兴叹,找不到解决问题的突破口。

本题虽过程复杂,但只要掌握带电粒子在在匀强磁场中的匀速圆周运动、匀强电场中的匀加速直线运动模型即可正确解出前3问。

而最后一问是一个图象问题,根据第(3)问求出的电场强度的表达式得出并注意电场强度的方向性和电场中运动时间的递减性,便可大致画出电场强度随时间的关系图象。

本题考查了递推方法和数学归纳法,主要考查考生的分析、推理、论证和文字运算能力和应用数学处理物理问题的能力25.(18分)扭摆器是同步辐射装置中的插入件,能使粒子的运动轨迹发生扭摆。

其简化模型如图Ⅰ、Ⅱ两处的条形均强磁场区边界竖直,相距为L,磁场方向相反且垂直干扰面。

一质量为m、电量为-q、重力不计的粒子,从靠近平行板电容器MN板处由静止释放,极板间电压为U,粒子经电场加速后平行于纸面射入Ⅰ区,射入时速度与水平和方向夹角(1)当Ⅰ区宽度L1=L、磁感应强度大小B1=B0时,粒子从Ⅰ区右边界射出时速度与水平方向夹角也为,求B0及粒子在Ⅰ区运动的时间t0(2)若Ⅱ区宽度L2=L1=L磁感应强度大小B2=B1=B0,求粒子在Ⅰ区的最高点与Ⅱ区的最低点之间的高度差h(3)若L2=L1=L、B1=B0,为使粒子能返回Ⅰ区,求B2应满足的条件(4)若,且已保证了粒子能从Ⅱ区右边界射出。

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