教育学试卷+答案2007 4
2007年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2007年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．构成幼儿园课程的基本要素有()。
A．课程目标B．课程内容C．课程组织D．课程评价E．课程计划正确答案：A,B,C,D解析：一套完整的课程方案由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价这四个基本要素构成。
2．()是课程目标的载体。
A．课程价值B．课程内容C．课程组织D．课程评价E．课程大纲正确答案：B解析：课程内容是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
3．学前教育是指对()岁前儿童的教育。
A．0～6B．2～3C．3～6D．5～7E．0～7正确答案：A解析：学前教育包括婴儿(出生至3岁)教育、幼儿(3～6岁)教育两个阶段。
4．下面属于课程内容的是()。
A．概念的学习B．技能的学习C．方法的学习D．态度的学习E．规律的学习正确答案：A,B,C,D解析：课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习等。
5．幼儿园课程的性质是()。
A．基础性B．目标性C．启蒙性D．非义务性E．长久性正确答案：A,C,D解析：基础性、非义务性和启蒙性是幼儿园课程的性质。
6．学前家庭教育的特征有()。
A．领先性B．长久生C．单独性D．随意性E．随即性正确答案：A,B,C,D,E解析：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性是学前家庭教育的特征。
7．我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园创办于()。
A．1904年B．1915年C．1923年D．1934年E．1936年正确答案：C解析：陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园。
故答案选C。
2007年教育学答案2
2007年教育学(中学类)试题答案一、选择题1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.A8.A 9.D 10.B 11A 12.C 13.D 14.A l5.A二、填空题16气氛热烈17教师的教学目标18个体实践活动19评价20专业人员2l课外辅导22社会23京师同文馆24教学25学校组织和制度文化26演示法27认识的交往性28动之以情29人身权30知、情、意统一3l择业指导32二级课程33个性心理素质和能力34过渡性35民主的三、简答题36．(1)人力资本是现代经济增长的重要因素．甚至是首要因素；(2)这些因素归结为知识的进步．技术改进和劳动力质量的提高；(3)1960年美国经济学家舒尔茨所做“人力资本投资”讲演，被称为人力资本理论宪章；(4)人力资本理论核心概念是“人力资本”指人所拥有的知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。
37．(1)教育使人的价值得到发现；(2)教育挖掘了人的潜能；(3)教育发挥了人的力量；(4)教育发展了人的个性。
38．(1)为个体发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分；(3)人在接受环境影响时，也不是消极的，被动的。
39．(1)传授系统的科学基础知识和基本技能，(2)发展学生能力、体力和创造才能，(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生个性发展。
40．(1)安排课程表；(2)分析教学任务；(3)研究学生的学习特点；(4)选择并确定教学模式；(5)规划教学单元和课；(6)组织教学活动；(7)评价教学活动的过程与结果。
41．(1)以目标为中心而展开；（2)理论基础是泰勒的“评价原理”和“课程原理”；(3)强调用明确的、具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计．组织和实施评价，从而确定学生通过课程教学所取得的进步；找出实际结果与课程目标之间的差距，并利用这一信息反馈作为修订课程计划的依据。
2007年10月浙江教师资格教育学试卷(中学)
浙江省2007年10月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。
“否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
( )A.培根B.夸美纽斯Ｃ.康德Ｄ.赫尔巴特2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是( )A.教育B.教学C.管理D.科研3.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。
( )A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性4.学校管理的目标和尺度是( )A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征。
( )A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性6.在学生的成长和发展中起主导作用的是( )A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力7.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。
( )A.1980B.1985C.1995D.199831# 教育学(中学)试题第1 页（共4 页）8.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。
( )A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论9.德育个体性功能的最高境界是( )A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。
( )A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育11.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家( )A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆12.我国教科书长期采用的是( )A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是( )A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫14.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.小班教学通常班级人数规模在( )A.50人以内B.30—40人C.15—25人D.10人以下16.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟和和谐阶段17.班集体内教育和教学活动的核心是( )A.班主任B.班委会31# 教育学(中学)试题第2 页（共4 页）C.共青团D.少先队18.现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。
2007年教师资格考试小学教育学真题及答案
2007年教师资格考试小学教育学真题及答案（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题1分，共20分）(1)学校教育产生于（）。
A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 封建社会初期D. 原始社会末期(2)狭义的教育主要是指（）。
A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育(3)战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《学记》(4)古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A. 礼、乐、射、辞、书、数B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D. 礼、乐、射、御、书、数(5)“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A. 《学记》B. 《大学》C. 《论语》D. 《师说》(6)“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A. 《学记》B. 《论语》C. 《尚书》D. 《孟子》(7)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A. 德国教育家赫尔巴特B. 德国宗教改革领袖马丁路德C. 美国教育家杜威D. 捷克教育家夸美纽斯(8)在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。
A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 赫拉克利特D. 亚里士多德(9)古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 德谟克利特D. 柏拉图(10)首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。
A. 杜威的《民主主义与教育》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 昆体良的《雄辩术原理》(11)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛奇B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 柏拉图(12)“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《四书集注》D. 《孟子》(13)世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
2007年1月-2010年7月福建省教师资格证考试小学教育学真题试卷及答案
试卷部分
2007年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学(小学及以下)试卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《学记》指出，“化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及( )
A．教育和政治的关系
B．教育和生产力的关系
C．教育和经济的关系
D．教育和科技、文化的关系
2．否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点( )
A．“教育的终身化”
B．“教育的全民化”
C．“教育的民主化”
D．“教育的多元化”
3．根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是( )
A．6年
B．8年
C．9年
D．12年
4．认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等．这种观点是( )
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．综合论
5．在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )
A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．社会实践
6．个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( ) A．人身自由权
B．人格尊严权
1。
2007年教师资格认定教育学试题及答案(中学部分)
辽宁教师微信：lnjsks一.不定项选择题。
(在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，本题总分30分)1.西方古代第一本专门论述教育的著作是( )。
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》2.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。
A.双轨制学制B.六三三学制C.单轨制学制D.分支制学制E.壬寅学制3.古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。
A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯4.中世纪教会学校分为下列三个层次( )。
A.文士学校B.僧院学校C.教区学校D.大主教学校E.社区学校学习的内容主要是神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐);世俗教育主要是骑士教育(宗教精神与尚武精神)和宫廷学校;夏代就有了学校教育形态;西周政教合一的官学体系，有了“国学”与“乡学”之分，以礼乐为中心的六艺教育(礼、乐、射、御、书、数)，典型特征是“学在官府”和“政教合一”。
1905年废除科举，兴办学堂。
5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。
辽宁教师微信：lnjsksA.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》6.当代世界教育改革趋势( )。
A.教育民主化B.教育多元化C.教育技术现代化D.教育全民化E.教育终身化7、当代较有影响的教育理论有( )。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布鲁姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )。
A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平 E.文化发展水平9.规范文化主要有下列三种表达方式( )。
教师资格考试_2007年云南教师资格中学教育学真题及答案
2007年云南教师资格中学教育学真题及答案第一局部选择题一、单项选择题(本大题共15个小题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均不得分)1．首创“从做中学〞的是( )。
A．布鲁纳B．康德C．杜威D．凯洛夫2．充分反映孔子教育思想的论著是( )。
A．?礼记?B．?论语?C．?中庸?D．?诗经?3．标志着标准的、独立的教育学诞生的著作是( )。
A．美国杜威的?民本主义与教育?B．英国洛克的?教育漫话?C．德国康德的?教育学讲授纲要?D．德国赫尔巴特的?普通教育学?4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着〔〕。
5.校园文化的核心是〔〕。
6.具有加速个体开展的特殊功能的因素是〔〕。
7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的〔〕。
8.马克思主义认为实现人的全面开展的惟一方法是〔〕。
C.知识分子与工农群，众相结合9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。
A．荣誉权B．人格尊严权C．隐私权D．身心安康权10．?学记?中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
〞这表达了教学中的( )。
A．启发性原那么B．稳固性原那么C．直观性原那么D．因材施教原那么11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。
A．设计练习作业B．选取直观教具C．制定教学进度方案D．检查学生的学具12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。
A．信度B．可靠度C．区分度D．效度13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。
A．锻炼法B．陶冶法c．鼓励法D．示范法14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。
A．个性影响力B．形象影响力C．效劳影响力D．经济影响力15．教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生答复，并由此引导学生获取知识或稳固知识的方法是( )。
2007江苏教师资格证考试中学教育学试题及答案
第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
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浙江省2007年4月教师资格认定考试教育学（中学组）试题及详解（答案请购买）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.教育学研究的任务是（）。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（）的概念。
A.教育B.教学C.学生D.教师3.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。
A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年4.在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（）。
A.主观能动论B.辐合论C.遗传决定论D.环境决定论5. （）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A.1984B.1985C.1986D.19876.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论7.蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的（）。
A.直接功能B.教育功能C.间接功能D.超越性功能8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书9.学校教育工作的基本途径是（）。
A.管理B.德育C.教学D.服务10.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
A.探究—研讨法B.发现学习C.暗示教学法D.纲要信号图式教学法11.学生集体的特征首先是要有（）。
A.集体舆论B.共同目标1C.干部队伍D.活动12.以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（）。
A.鼓励表达B.系统脱敏法C.团体咨询D.改变认知13.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（）。
A.测量B.测验C.考试D.评价14.1986年颁布的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》15.以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。
A.学校与学生B.学校与家长C.学校与教师D.学校与政府16.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
A.效度B.难度C.区分度D.信度17.1942年，罗杰斯出版了（C ）一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。
A.《学生指导技术》B.《变化世界中的咨询者》C.《咨询与心理治疗》D.《发展性咨询》18.班主任工作的首要任务是（）。
A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气19.最古老的教学方法是（）。
A.发现学习B.启发法C.研究法D.讲授法20.中小学最基本的教学组织形式是（）。
A.班级授课制B.分层教学C.小班教学D.小组合作学习二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.受教育者2.学校文化23.课程论4.班级5.学生申诉制度三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1.简述教师的职业道德素养。
2.简述智育对社会和个体发展的促进作用。
3.一节（次）好课应当符合哪些标准？四、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）1.联系实际论述教育的科学性对儿童身心发展的影响作用。
2.联系实际论述教学中的因材施教原则。
参考答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.教育学研究的任务是（）。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律答案与解析：D。
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
教育问题是整个教育学发展的核心，通过对教育问题的研究，去发现隐藏在背后的教育规律，揭示教育的本质是教育学研究的任务。
因此，正确答案选D。
2.古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（）的概念。
A.教育B.教学C.学生D.教师答案与解析：A。
古希腊著名的哲学家柏拉图在《理想国》一书中，借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了“教育”这一概念的涵义，即把人的心灵从低处引向高处，从虚幻引向实在，从黑暗引向光明，从意见世界引向真理世界，臻达永恒的善的境界。
因此，答案为A。
3.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。
A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年答案与解析：B。
中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》（又称壬寅学制）和1903年的《奏定学堂章程》（又称癸卯学制）。
壬寅学制是我国颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。
因此，答案为B。
4.在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说”等主张（）。
A.主观能动论B.辐合论C.遗传决定论D.环境决定论答案与解析：C。
遗传决定论者认为，人性的个体的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。
在这一类思想中，有代表性的观点包括柏拉图的人分三等论、基督教的“原罪说”和中国古代的性善性恶论等等。
因此，答案为C。
35.（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A.1984B.1985C.1986D.1987答案与解析：B。
党的十一届三中全会以后，教育成为我国社会主义建设的战略重点，“科教兴国”作为我国的基本国策也逐渐深入人心，尊师重教始成风气。
l985年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”，开展尊师活动，奖励模范教师。
因此，答案为B。
6.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。
A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论答案与解析：D。
社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。
因此，答案为D。
7.蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的（）。
A.直接功能B.教育功能C.间接功能D.超越性功能答案与解析：C。
蔡元培先生在20世纪初说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
”意思是说，美育具有为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体讲，就是美育的育德功能、促智、健体功能等。
这其实就是美育的间接功能。
因此，答案为C。
8.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书答案与解析：A。
课程标准又被称为教学大纲，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件，规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求。
因此，正确答案选A。
9.学校教育工作的基本途径是（）。
A.管理B.德育C.教学D.服务答案与解析：C。
不论在哪一阶段，哪一种形式的学校教育中，教学工作与学校其他工作，如课外活动、共青团、少先队活动相比，具有更为重要的意义与作用。
教学是学校教育工作的基本途径，是学校工作的中心。
因此，答案为C。
10.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
A.探究—研讨法B.发现学习C.暗示教学法D.纲要信号图式教学法答案与解析：D。
“纲要信号图式教学法”是前苏联教育家沙塔洛夫倡导的。
它是由关键的字、词、句，醒目的图示（或图表）、符号（箭头）组成的教学信号系统，调动学生视觉这个分析器，加工成对知识的理解和记忆、比较与鉴别。
因此，正确答案选D。
11.学生集体的特征首先是要有（）。
A.集体舆论B.共同目标4C.干部队伍D.活动答案与解析：B。
集体的特征首先是有共同奋斗目标。
学生集体作为集体的一种形式，自然也不例外。
当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性，明确的共同目标是班集体形成的基础。
因此，答案为B。
12.以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是（）。
A.鼓励表达B.系统脱敏法C.团体咨询D.改变认知答案与解析：A。
着重调整情感的方法认为：咨询者的主要任务，就是形成让来访学生愿意倾诉和宣泄的氛围，使他感受到尊重与支持。
鼓励表达、深入共感、身体放松都属于着重调整情感的方法。
因此，答案为A。
13.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（）。
A.测量B.测验C.考试D.评价答案与解析：B。
测验是指学生学业成绩的考查和评定，也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，通过测验可以评定学生个人的能力。
因此，正确答案选B。
14.1986年颁布的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》答案与解析：A。
20世纪70年代末以来，教育法制化的进程不断加快，之后相继由国家最高权力机关颁布了6部教育方面的法律，它们分别是：1980年颁布的《中华人民共和国学位条例》，1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》，1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，1995年颁布的《中华人民共和国教育法》，1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》和1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》。
因此，答案为A。
15.以下不属于学校法律关系基本特征的是（）。
A.学校与学生B.学校与家长C.学校与教师D.学校与政府答案与解析：D。
在学校领域内，法律所调整的社会关系是多种多样的，主要的关系包括学校与政府的关系，学校与社会的关系，学校内部管理的权责关系，学校与教师、学生的关系。
学校与家长的关系不属于学校法律关系基本特征之列。
因此，答案为D。
16.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。
A.效度B.难度C.区分度D.信度答案与解析：D。
测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所取得结果的一致性程度，以及一次测量所取得结果的准确性程度，是一个表示分数稳定性与可靠性的指标。
因此，正确答案选D。
17.1942年，罗杰斯出版了（）一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。
5A.《学生指导技术》B.《变化世界中的咨询者》C.《咨询与心理治疗》D.《发展性咨询》答案与解析：C。
1942年，罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书，强调咨询的过程应当充分重视当事人认识和改善自我的能力与责任，提出了“当事人中心”的观点，指出咨询者不应当扮演居高临下的仲裁、指示的角色，而是以平等、真诚的态度，认真倾听、接受和鼓励当事人表达情感、认识自己、激起改善的愿望。