口试课考核评分标准
英语口语口试评分标准解析
英语口语口试评分标准解析口语是语言交际中至关重要的一部分，而英语口语能力的评判标准通常被应用于口语考试和口试评分中。
在这篇文章中，我们将深入解析英语口语口试评分标准，帮助大家理解评分标准的内涵和评分依据。
1. 发音与流利度在英语口语中，准确的发音和流利度是评分的首要关注点。
考官将关注考生是否能够准确、清晰地发出单词和句子，以及是否能够流利地表达自己的想法。
发音错误、断断续续的说话或使用大量填充词语都会影响流利度和发音的得分。
2. 词汇运用与语法正确性考官将评估考生的词汇量和语法运用水平。
考生应能够使用恰当的词汇和表达方式进行交流，并且遵循语法规则。
句子的结构、用词的准确性和多样性都会对评分产生影响。
3. 回答问题的完整性和相关性参与英语口语考试的考生需要能够完整地回答问题并与所给问题保持相关性。
回答问题要遵循一定的逻辑顺序，清晰地表达观点，并且能够提供一些具体细节或例子以支持自己的观点。
4. 语言交际能力英语口语评分标准还将考虑考生的语言交际能力。
这包括考生是否能够适应不同的交际场景，如问候、道歉、表达观点等。
此外，考生还应具备良好的听力和应对能力，能够理解对话中的信息并以适当的方式回应。
5. 发言逻辑与组织评分还会参考考生的发言逻辑和组织能力。
考生需要能够通过清晰的表达来组织想法和观点，以及在回答问题时遵循合理的结构和思路。
评分者将根据语篇的连贯性和逻辑性来评估考生的得分。
6. 发言内容的准确性与广度除了评估口语表达的质量，评分标准还将考虑发言内容的准确性和广度。
考生需要提供准确、合理的信息，用到一定的具体例子和细节，以展示自己的知识水平和思维深度。
7. 考试姿势和语体在一些口语考试中，评分者还会考虑考生的姿势和语体。
考生应保持自然、自信的姿势，避免过度紧张和不适当的身体语言。
此外，使用恰当的语体和表达方式也是取得较高口语得分的要素之一。
综上所述，英语口语口试评分标准要求考生在发音、流利度、词汇运用、语法正确性、回答完整性和相关性、语言交际能力、发言逻辑与组织、发言内容的准确性与广度以及考试姿势和语体等方面都表现出较高水平。
英语口语大赛评分细则
.七、评分标准的制订原则、评分方法、评分细则1.评分标准制订原则：公平、公开、公正；客观反映选手的英语口语实用交际能力。
2.评分方法：大赛每个竞赛项目基本依照“内容、条理、逻辑、语言”四个方面进行评定3.评分细则：以10分为满分，5分为最低起评分，从5分开始，每1分都分为1个级别。
图表描述部分具体评分标准如下：从“内容、条理、语言”三个方面评定。
9 ～10 分：内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。
8 ～9 分：内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富,使用语言正确。
7 ～8 分：内容完整；逻辑性较强，表达基本流畅；使用语言基本正确。
6 ～7 分：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确。
5 ～6 分：内容基本完整；表达尚连贯；使用语言尚正确。
5 分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。
⑵情景交流部分的评分标准：从“内容、应答、语言”三个方面评定。
9 ～10 分: 内容充实完整，能就主题发挥；应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。
8 ～9 分: 内容比较充实，能就主题有一定的发挥；应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较准确。
7 ～8 分: 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。
6 ～7 分: 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。
5 ～6 分: 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确。
5 分以下: 达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。
⑶即席辩论部分的评分标准：从“内容、逻辑、应答、语言”四个方面评定。
9 ～10 分: 内容充实完整，逻辑性强，条理清晰，能把握辩题，论据充分；应答敏捷，表达流畅；语言丰富、准确。
8 ～9 分: 内容比较充实，逻辑性强，条理比较清晰，能把握辩题，论据比较充分；应答比较敏捷，表达流畅；语言比较丰富、准确。
口语考试评分细则
PART B 角色扮演
既考听力，也考口语。
回答机器提问的答案来自： （1）机器对生的提问的回答 （2）引子 所以考生要适当做些笔记
10
PART B 角色扮演结构
引子
Q1:您为什么决定换工作？ 电脑答： Q2:这份工作很不一样，对吧？
电脑答：
Q3:您还行医吗？ 电脑答： 电脑问1： A1：考生回答 电脑问2： A2：考生回答 电脑问3 A3：考生回答
6
基本按原语速，漏几个词
4
基本按原语速，漏一些词
D
0-2
0-2
不能按原语速，漏一个句 子或10个以上词
3
PART A 模仿朗读样本
4
1分钟左右，100左右单词
模仿朗读文本
The greatest mystery of them all is the Pyramids. From early times, many have tried to solve the mystery of these great monuments, representative of ancient Egyptian wisdom. In particular, the Great Pyramid on the outskirts of Cairo has long held a great fascination. Among the sixty Pyramids found in Egypt, this is the largest of them all. The great Pyramid is a gigantic stone mountain, made up of three million stones, each stone weighing two point five tons. The length of the base measures two hundred thirty metres. The height reaches one hundred and forty-seven metres, equivalent to a building forty stories high. 请给下列样本打分
口试评分标准(1)
英语口试评分标准
一、评分标准
等级内容
优秀ห้องสมุดไป่ตู้
(100-90%)
良好
(89-80%)
中等
(79-70%)
及格
(69-60%)
不及格
(59%以下)
准
确
度
语音
语调
清晰、自然，接近本族语。
有口音，但清楚，没有明显的错误。
有口音，有少数错误，但不影响他人理解。
有口音，有明显的、比较严重的错误，但经他人努力，可理解大概内容。
有口音，有严重的错误，虽经他人努力，仍难以理解其讲话内容。
语法
语法和词汇基本正确
语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际。
二、各项分值
I．Introduce yourself（30%）
II.three-minutes talking（50%）
III．Question-answer(20%)
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有少数严重语法错误，但经他人努力，可理解讲话内容。
有较多语法错误，虽经他人努力，只能大概理解其讲话内容。
语法基本不正确，严重影响他人的理解。
流利度
基本流畅，无不必要的停顿。
有少数不必要的犹豫或结巴，但对交际无影响。
犹豫或结巴次数较多，但基本上对交际没有影响。
常犹豫或结巴，时而影响交际。
讲话速度极慢，犹豫或结巴频率太高，严重影响交际
口语考试评分细则
➢文本的长度：200-250个单词。 词汇是严格 准照考纲中规定的词汇, 基本没有超纲词。 ➢所用材料的体裁包括叙事和简单的夹叙夹议 文章。故事结构完整，情节性强，适合复述。 ➢故事内容贴近学生生活, 趣味性强, 包括学校 生活, 家庭生活, 人际交往等内容。
请给下列样本打分
样本一
样本二 样本三
5
三个样本均可得高分
此题得分比较容易 不一定“高仿真”； 但要“像” 生词、专有名词（人名、地名等）按读音规则读出即可
目的在于发挥高考反拨作用，以考促学 平时训练：发音准确，语调自然（美、英、澳音均可）
比较：
6
发音不准，“有声无调”—难以听懂
PART B 角色扮演 （3 问 5答） （满分16分）
10
PART B 角色扮演结构
引子
Q1:您为什么决定换工作？
电脑答：
Q2:这份工作很不一样，对吧？
电脑答：
Q3:您还行医吗？
电脑答：
电脑问1：
A1：考生回答
电脑问2：
A2：考生回答
电脑问3
A3：考生回答
11
PART B 角色扮演样本分析
注：提问：（语言2分，信息1分）
Q1: 您为什么决定换工作？
Q3:考生根据汉语提示，用英语提第3 个问题
电脑予以回答 （2 遍）
电脑提第1个问题 （2 遍）
A1：考生根据前面听到的内容回答
电脑提第2个问题 （2 遍）
人机对话 （三问三答）
9
PART B 角色扮演
既考听力，也考口语。
回答机器提问的答案来自： （1）机器对考生的提问的回答 （2）引子
所以考生要适当做些笔记
三年级英语口试评分标准
三年级英语口试评分标准一、朗读课文（共15分）1．不会读或不参加考试，判零分。
2．能读出标题，读出少数单词，声音小，判5分。
3．勉强读完课文，语音、语调一般，声音弱小，判7分。
4．顺利读完课文，语音、语调较好，有个别字词发音不准确，判10分。
5．理解课文，流畅读完课文，语音、语调优美，单词发音准确，富有情感，声音洪亮悦耳，表达自然大方，判15分。
二、朗读歌谣（共10分）1．不会朗读的或不参加考试，判零分。
2．吐字基本清晰，有一定感情，判6分。
3．语音、语调较正确，吐字清晰，表情较好，判8分。
4．语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感，判10分。
三、朗读单词（每词1.5分, 共15分）四、师生口语交际（每句问答2分，共10分）(注意：请各校将口语考试具体时间安排于12月31日之前发到anyujun@ 邮件名称为“某学校口语考试时间安排”)北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 19二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 20二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth五、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 21二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 22二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 23二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth六、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 25二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 26二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Happy birthday to you!》P71三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 27二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth七、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 28二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Colour song.》P65三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 29二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Li Yan has a little doll.》P45三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 31二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P47三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth八、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 32二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Gao Wei has a new taxi.》P51三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 33二、轻松一下，咱们唱首歌吧！《Who is wearing green today?.》P59三、朗读单词hamburger, egg, blue, red, train,ship, arm, hand, ruler, bag四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 34二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P63三、朗读单词noodles, juice, black, pink, boat,bus, sharpener, book, face, mouth九、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?北辰区2008~2009学年度第一学期期末检测三年级英语口语试卷一、朗读课文请你朗读Lesson 35二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！Let’s chant P73三、朗读单词banana, chicken, purple, white, car,taxi, scissors, eraser, knee, head四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. )T: I have a bag. ( pen, pencil, ruler, sharpener, doll, ball, kite,balloon, bus, car, bike, plane, taxi, boat )T: Guess, what colour is it?T: Here is some chicken ( rice ) for you.T: Can I have some water? ( coke, milk, juice )T: Have some apples, please. (pears, oranges, bananas)T: Any more?。
机械结构分析与设计课程口试评分标准
序号
考核项目
评分标准及占项目总分比例
项目
总分值
优（90%-100%）
良（80%-90%）
中（60%-80%）
差（<60%)
1
回答问题情况
准确、流利地回答提出的各种问题
恰当回答有关的问题
基本答出有关的问题
不能正确回答提出的问题
50
2
知识掌握情况
掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，知识面很宽
掌握扎实的基础理论和系统的专门知识，知识面较宽
基本掌握扎实的基础理论和系统的专门知识，有一定的知识面
基础理论和专门知识掌握一般，知识面较窄
20
3
口头表达情况
规定时间内，能简明扼要、重点突出地阐述问题的主要内容；表达能力强
规定时间内，能较流利、清楚地报告问题的主要内容；表达能力较强
规定时间内，能基本叙述出问题的主要内容；有一定的表达能力
规定时间内，不能阐明问题的主要内容；表达能力较差
20
4
仪态表现情况
沉着、稳重、大方、有礼貌
自然、有礼貌
较紧张、有礼貌
紧张、没礼貌
10
口语考试评分标准
口语考试评分标准口语考试评分标准90 -100分，流利、无停顿、错误少、信息量大、无废话。
（能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
语法和词汇基本正确，表达中词汇丰富，能进行较长时间的、语言连贯的发言，能自然、积极地参与讨论，总体上与语境、功能和目的相适应。
）80-90分，基本流利、个别停顿、个别错误、信息量足。
（能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
语法和词汇有一定错误但不严重影响交际，词汇较丰富，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会影响交际；）70-80分，存在一定流利问题，语法错误多，个别学生存在冷场现象，造成交际暂时中断。
（能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
语法和词汇有错误，词汇不够丰富，语法结构较为简单，发音有缺陷；能积极参与讨论，但发言简短，经常出现停顿影响交际，但能基本完成任务。
）60分及以下，不能积极参与讨论，尚不具有英语口头交际能力。
（上述各项均较差。
）具体由监考教师商量后把握。
教师评分注意事项1.学生话题时间限制只作为参考，略微少时或者超时均不作为扣分标准。
2.分数要以学生的表现为准，不能有班级的偏见或受部分学生的表现影响，保持分数的一贯性。
注意与组员之间的交流，不能出现分值相差太大的分数。
3.分数一般按照一个小组的总体表现给出一个分数，但是如果一个组内学生表现明显差别太大，为了公平起见和保持学生的积极性，建议老师根据学生的具体表现经过各位监考老师集体讨论后区别给出分数。
4.教师在监考过程中不能给学生任何的考试提示，以免影响公平，教师也不能就考试内容发表评论。
5.监考组长注意保持班级的纪律，对于个别学生反复影响课堂纪律或者不听考试纪律的学生，可以考虑在分数上进行约束。
(这个可以在学生进教室后宣布一下。
)6.责任心强，注意纪律。
（不要打瞌睡，接电话，聊天）。
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安徽工商职业学院2015年
旅游服务类专业自主招生测试方案
根据《安徽工商职业学院2015年自主招生章程》制定本方案。
一、招考对象
应、历届中职毕业生
二、考试内容与方法
应历届中职毕业生采取文化基础与职业技能相结合的专业测试方法。
总成绩由专业技能测试成绩与政策性加分构成。
旅游服务类专业测试采用职业综合能力测试。
职业综合能力测试采用职业技能实践测试，具体测试项目是景点讲解、演讲、餐厅服务（中餐宴会摆台）、客房服务（西式铺床）等四项。
考生自行选取一个项目进行准备。
各个项目的考试规则和评分标准见附件。
三、免试、加分政策
执行安徽工商职业学院自主招生章程的规定。
2015年3月10日
附：各个项目的考试规则和评分标准。
一、景点讲解考试规则和评分标准
（一）考试内容
景点讲解
（二）考试要求
1、景点讲解内容是黄山风景名胜区。
2、讲解时间不超过6分钟。
3、考生必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿讲解。
4、考生自我介绍时不得以任何方式向评委明示或暗示自己的真实姓名及单位，须采用规定的格式介绍自己。
规定的格式为：
女：“我是安徽旅行社导游王萍”；男：“我是安徽旅行社导游王兵”。
5、总分100分。
（三）考试评分标准
评委签名
二、演讲考试规则和评分标准
（一）考试内容
演讲
（二）考试要求
1、考生要以“我的家乡”为主题演讲。
2、演讲限定为6分钟，演讲不足4分钟者总分扣5分，每超时10秒（含）扣1分，超时30秒（含）停止考试。
3、考生必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲。
4、总分100分。
（三）考试评分标准
评委签名
三、餐厅服务（中餐宴会摆台）考试规则和评分标准
（一）考试内容
中餐宴会摆台（4人台）
（二）考试要求
1、操作时间8分钟（提前完成不加分，每超过30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟停止考试）。
2、考生提前进入考试场地进行准备，准备时间2分钟。
准备就绪后，举手示意。
3、考生在评委宣布“考试开始”后开始操作。
4、考试开始时，考生站在主人位后侧。
考试中所有操作必须按顺时针方向进行。
5、所有操作结束后，考生应回到工作台前，举手示意“操作完毕”。
6、操作过程中物品不离盘（台布除外）。
7、餐巾准备无任何折痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、和谐。
8、餐巾折花和摆台先后顺序不限。
9、物品落地每件扣2分，物品碰倒每件扣1分；物品遗漏每件扣0.5分。
10、总分100分。
（三）考试物品准备
考试用具由安徽工商职业学院提供，不需考生自备。
（四）考试评分标准
四、客房服务（西式铺床）考试规则和评分标准
（一）考试内容
标准西式铺床
（二）考试要求
1、操作时间6分钟（提前完成不加分，每超过10秒扣5分，不足10秒按10秒计算，超过1分钟停止考试）。
2、考生必须提前进入考试场地进行准备，准备时间1分钟，准备就绪后，举手示意。
3、考生在评委宣布“考试开始”后开始操作。
4、所有操作结束后，考生立于工作台侧，举手示意“操作完毕”。
5、操作过程中，考生不能跑动、跪床或手臂撑床，每违例一次扣2分。
6、总分100分。
（三）考试物品准备
考试用具由安徽工商职业学院提供，不需考生自备。
（四）考试评分标准。