讲文明守规则
讲文明守规则写的内容
讲文明守规则写的内容1. 引言嘿，朋友们！今天咱们聊聊“讲文明守规则”这事儿。
听起来有点严肃对吧？其实啊，文明和规则就像咱们生活中的调味品，少了它们，生活就没滋没味了。
想象一下，如果你走在大街上，看到一个人随便乱扔垃圾，那感觉就像吃了一口没熟的榴莲——直接让人反胃。
不过，咱们今天不聊榴莲，咱们聊聊如何让这个社会更美好。
2. 文明从我做起2.1 日常礼仪先说说日常礼仪吧，嘿，这可真是个老生常谈的话题。
不过，礼仪就是礼仪，它是个让人舒服的事儿。
比如说，走进电梯时，大家都知道要先让人出来，再让自己进去，对吧？这就像是在给别人留点儿空间，让大家都能有个好心情。
记得有一次，我在电梯里遇到一个大叔，他一下子按了好几个楼层的按钮，仿佛是在举办电梯“按键大赛”。
那一刻我就想，文明真是一种生活态度呀，大家相互体谅，生活就会像顺滑的奶油一样香甜。
2.2 排队的重要性再说排队，这可是个大事儿啊！无论是在超市还是公交车站，排队就像是一个无形的规则，让每个人都能有序地享受服务。
记得有一次，我在买奶茶，前面有位小姑娘突然插队，我心里一惊，差点没忍住喊出来。
可是我想，算了，给她留点儿面子，文明人嘛！你说，排队就像是让大家在一起跳一支舞，只有整齐了，才能跳得美丽动人。
3. 守规则的意义3.1 交通安全接下来咱们聊聊守规则，特别是交通规则。
开车、骑车的朋友们，你们一定要注意了，交通规则就像是我们在马路上的护身符。
记得有一次，我在路边看见一辆车闯红灯，唉，那画面真是惊心动魄！车就像脱缰的野马，风驰电掣而来，旁边的行人都吓得躲得远远的。
我们都知道，守规则不是为了束缚自己，而是为了保护自己和他人。
生活中，文明行车，绝对是个好习惯。
3.2 环境保护说到守规则，咱们再聊聊环境保护。
这事儿可不能小觑，看看现在的天空，蓝蓝的，真美！可是，如果人人都随便乱扔垃圾，那环境就会变得乌烟瘴气。
保护环境就像是给我们的地球妈妈洗澡，咱们可不能让她脏兮兮的！记得有一天，我看到一个小朋友捡起地上的塑料瓶扔进垃圾桶，那一瞬间，我觉得这小家伙简直是个小英雄！小小的举动，汇聚成大大的力量，大家一起努力，地球才会更美丽。
严纪律守规矩讲文明演讲稿
严纪律守规矩讲文明演讲稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于严纪律守规矩讲文明的话题。
在我们的日常工作和生活中，严守纪律，遵守规矩，讲文明是我们每个人应该始终牢记在心的重要原则。
只有做到严纪律守规矩讲文明，我们才能更好地工作、生活，才能更好地推动社会的进步和发展。
首先，让我们来谈谈严纪律。
严纪律是指遵守组织的规章制度，严格执行各项规定，不偏离规定的轨道。
在工作中，我们必须要严格遵守公司的各项规章制度，不得擅自行事，更不得违反公司的规定。
只有严守纪律，我们才能保证工作的有序进行，才能确保我们的工作能够顺利完成，才能为公司的发展做出更大的贡献。
其次，守规矩也是我们工作中不可或缺的一部分。
守规矩是指遵守社会的公共道德和行为规范，做到守法守纪，遵守职业操守，不做违法乱纪的事情。
在工作中，我们要做到守规矩，不得以任何理由违法乱纪，不得以私人利益凌驾于公共利益之上。
只有守规矩，我们才能在工作中不受到道德和法律的惩罚，才能在职场上立于不败之地。
最后，讲文明更是我们每个人应该做到的基本素质。
讲文明是指在言行举止上要符合社会的公共道德和礼仪规范，做到和蔼可亲，待人有礼，不做粗鲁无礼的事情。
在工作中，我们要做到讲文明，不得在言语和行为上伤害他人，不得做出粗鲁无礼的举止。
只有讲文明，我们才能在工作中获得他人的尊重和认可，才能在人际交往中取得更好的成就。
总之，严纪律守规矩讲文明是我们每个人应该始终遵循的原则。
只有做到严守纪律、守规矩、讲文明，我们才能更好地工作、生活，才能更好地推动社会的进步和发展。
让我们共同努力，做一个严守纪律、守规矩、讲文明的好员工，为公司的发展和社会的进步做出更大的贡献！谢谢大家！。
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计(2)一. 教材分析《道德与法治》二下2.2《讲文明、守规则》这一节课，主要让学生了解文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
教材通过生动的案例和情景，引导学生思考和探讨，培养学生的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对文明和规则有初步的认识。
但在实际生活中，他们可能还存在着不守规则的行为。
因此，在教学中，需要结合学生的实际生活，让他们在理解和实践中逐步树立守规则的意识。
三. 教学目标1.让学生了解文明和规则的重要性，认识到遵守规则的必要性。
2.培养学生在生活中自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
3.提高学生的法治意识和社会责任感，使他们在社会生活中更好地融入和贡献。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到文明和规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。
2.难点：培养学生自觉遵守规则，做到讲文明、守规则。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中感受和理解文明和规则的重要性。
2.案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考和探讨，培养他们的法治意识和社会责任感。
3.小组讨论：分组讨论，让学生在交流和分享中，进一步深化对文明和规则的认识。
4.实践操作：让学生在实际操作中，学会遵守规则，做到讲文明、守规则。
六. 教学准备1.教材：北师大版《道德与法治》二年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作相应的课件。
3.教学资源：相关案例、视频、图片等。
4.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示一些文明和规则的图片，引导学生思考和讨论：什么是文明？为什么我们要讲文明、守规则？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生阅读并进行分析。
引导学生思考：案例中的人为什么需要遵守规则？不遵守规则会有什么后果？3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟生活场景，让学生在实际情境中体验和践行文明和规则。
(北师大版)道德与法治二年级下册第二单元2-讲文明-守规则教案
第五课讲文明守规则教学目标1、认识到讲文明、守规则的重要性。
2、了解并遵守小学生的行为规范，明辨是非。
3、能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。
教学重点能将讲文明、守规则内化为自觉的行为教学难点了解并遵守小学生的行为规范，明辨是非教学准备有关讲文明、守规则的图片和故事事例教学时数：3课时第一课时〈〉（）教学过程一、谈话导入关天规则我们已经讨论了多次，现在谁愿意说说我们学过的内容二、探究活动1、说说规则1）在我们生活中，处处都的规则，同学们能举例说说吗？在哪些地方有规则？2）小组内学生相互交流。
3）小组成员汇报。
2、讨论：生活中有哪些不守规则的行为？有什么影响？3、活动：制定班级规则板1）讨论规则板的内容、为什么要包含这些内容？可以用什么方法制作？2）学生制作3）全班展示4总结我们要注意自已的日常行为，不能影响到别人，做到讲文明、守规则。
板书设计讲文明守规则讲文明守规则的生活真好教学过程一、谈话导入在生活中讲文明、守规则很重要，这节课让我们共同体验一下守规则。
二、探究活动1、活动：贴鼻子1）游戏要求2）分组游戏3）谈游戏规则的重要性。
2、游戏：传阅获奖名单1）制定游戏规则2）学生分组活动3）汇报游戏结果4）制定更好的游戏规则3、讨论为什么有的组能在规定的时间看到这份名单？而有的组确吵吵闹闹？4总结要想使游戏成功，必定遵循一定的规则，规则是人们为确保事情的顺利开展而制定的。
板书设计讲文明守规则生活中要守则教学过程一、视频导入1、在我们生活中，就有一些这样的人，他们凡事不遵守规则，他们的结果会怎么样呢？2、播放视频《不守规则的丁当狗》二、探究活动1、看视频谈感受1）丁当狗在哪些事情上没有遵守规则？收到了怎样的后果？2）观看后学生谈感受。
2、制作评价表1）制作并填写自我评价表2）小组内相互交流（相互介绍自已的评价表）3）谈感受3、说看法，内化规则1）出示同学们守规则和不守规的事例。
2）请同学谈感受和看法，并写下来。
守规则讲文明心得体会
守规则讲文明心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲文明做文明事内容
讲文明做文明事内容
以下是关于“讲文明，做文明事”的一些内容：
文明礼貌：对待他人要礼貌，使用文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
在公共场所，应该保持安静，避免大声喧哗。
尊重他人：尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的利益。
在与人交往时，应该尊重他们的文化、信仰和习惯。
爱护公共环境：保护公共场所的卫生和环境，不乱扔垃圾，不涂鸦，不破坏公共设施。
遵守交通规则：在道路上，应该遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等。
在行车时，应该保持安全距离，避免超速行驶。
助人为乐：在他人需要帮助时，应该尽力帮助。
对于老弱病残孕等特殊人群，应该给予更多的关注和照顾。
热心公益：积极参与公益活动，为社会做出贡献。
可以参加志愿者组织，为社区、学校、医院等提供帮助。
尊重传统文化：尊重本国的传统文化和习俗，不歧视不同文化背景的人。
在交往中，应该了解并尊重对方的习俗和礼仪。
维护公共秩序：在公共场所，应该遵守公共秩序，如排队等候、不插队等。
在遇到紧急情况时，应该听从工作人员的指挥。
节约资源：在生活中，应该节约资源，如水、电、粮食等。
可以通过合理使用水、电等资源，减少浪费现象。
诚信守法：在个人行为上，应该诚实守信，遵守法律法规。
不进行违法活动，不欺骗他人。
以上内容仅供参考，具体可以结合个人实际情况来选择合适的文明行为。
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计 (6)
北师大版道德与法治二下2.2《讲文明、守规则》教学设计 (6)一. 教材分析《讲文明、守规则》是北师大版道德与法治二下第五单元第二课的内容，主要围绕“文明”和“规则”展开。
本节课旨在让学生理解文明和规则的重要性，认识到在生活中遵守规则、维护文明的必要性。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
二. 学情分析学生在一年级已经接触过文明和规则的相关知识，对本节课的内容有一定的了解。
但部分学生可能对文明和规则的重要性认识不足，在生活中难以做到自觉遵守规则。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，让学生深刻认识到文明和规则的价值。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解文明和规则的含义，知道在生活中遵守规则、维护文明的重要性。
2.能力目标：培养学生自觉遵守规则、维护文明的行为习惯。
3.情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到文明和规则的重要性，树立正确的价值观。
2.难点：培养学生在生活中自觉遵守规则、维护文明的行为习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考文明和规则的意义。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.实践操作法：让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备讨论题目，引导学生进行思考。
3.准备实践操作环节的素材，让学生动手实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提出问题：“你们认为什么是文明？什么是规则？”引导学生思考，引发课堂讨论。
2.呈现（10分钟）教师呈现典型案例，如公共场所乱扔垃圾、闯红灯等，让学生分析这些行为是否文明、是否遵守规则。
引导学生深入思考文明和规则的重要性。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对文明和规则的认识，以及如何在生活中遵守规则、维护文明。
讲文明守规矩演讲稿范文
讲文明守规矩演讲稿范文守规则讲文明爱校园演讲稿篇【1】尊敬的领导、亲爱的老师、同学们大家好!我叫某某，是新埠小学的一名六年级学生我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
文明是什么文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好!”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起扔进垃圾箱的那一瞬间;文明还是洗手时你我互相谦让“你先洗的那一刻。
自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。
讲文明，懂礼仪我们中华民族传统美德，它可以表现出一个人的道德修养，它是架人以人之间友谊的桥梁，在这开满先花的三月文明礼仪无处不在，校园里跟是弥漫着文明礼仪的芳香，而这芳香正是来自校园里的你我他……少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。
看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。
校长，早上好。
老师，早上好。
同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。
一声声，一句句。
洋溢着正个校园。
在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。
哎，那边有个同学扔下一个早餐盒。
噢，是一个一年级的小同学。
：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗”说完给了小同学一个微笑。
小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。
：“谢谢你，你真是一个好孩子。
”此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。
记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。
”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。
“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。
”边说还边点头。
”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。
”而后，大家一起捡起作业本。
相互微笑着离开了。
是呀。
一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美;一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突;一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。