小学英语新外研版(一起)四年级上册Module 8 Unit 1教案
小学英语新外研版（一起）四年级上册
Module 8 Unit 1 What did she play?
一、教学目标：
知识目标:
1.单词: came, win, won, last gold, cup, practice
2.句型:When did they come? They came last Wednesday.
What did she play? She played the flute.
能力目标:
1. Students are able to id entify the sentences with “what” and “when”.
2. Students are able to talk about the news with the past verbs.
情感目标:
1.Students enjoy the story and understand the proverbs involved in the sto ry “Practice makes perfect” as well as “Where there is a will, there is a way”.
二、教学重点与难点：
重点: key words and key sentences.
难点: Students are able to talk about the news with the past verbs.
三、课前准备：
CAI ， cards
四、教学过程：
Step1. Warm up
1. TPR and quick response
2. Free talk: What did you do last …?
Step2. Presentation and Practice
1. Q&A about a piece of news adopted from the story.
2. Enjoy the story and understand “Practice makes perfect.”
3. Find out the key structures with “what” and “when”.
4. Chant for the key structures.
Step3. Production
1. Finish a listening exercise.
2. Guess what the winners did.
3. Continue the story and make a report.
Step4 .Sum up
Past verbs in news
Step5 . Homework
Write a report.
Step6. blackboard design。
新标准外研版四年级英语上册Module8第八模块教案
单元教材分析Module8本模块要求学生掌握运用“be going to…”结构。
通过创设情境，在情境中更加熟练地运用“be going to…”表达自己或他人的计划和将要发生的事，同时通过这一课的学习，激发孩子们对未来的美好憧憬,培养学生的学习兴趣和合作交流的能力，从而使他们合理安排自己的学习和生活的良好习惯。
单元教学目标一、知识与技能学习句型：W e are going to….二、过程与方法通过表演、游戏、小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。
三、情感态度与价值观在活动中培养学生说英语，学英语的兴趣。
单元训练重难点重点（1）掌握主要的单词和词组：get up/in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo.（2）能运用句型：We are going to….难点能在真实的情境中，用“be going to…”表达自己或他人的计划和将要发生的事。
单元课时安排Unit12课时Unit22课时第一课时课题授课班级Unit1We are going to visit Hainan.四年级授课人主备人授课时间许淑芳教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排一、知识与技能1．能听懂，会说日常交际用语：We are going to….2．能听懂，会说get up/in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo等词。
二、过程与方法1．在创设情景中，能使用句型We are going to…进行交流。
2．培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。
三、情感态度与价值观1．在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人。
2．培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。
小学英语新外研版(一起)四年级上册第8模块备课
小学英语新外研版（一起）四年级上册Module 8主题This is sam’s book.（这是sam 的书）题材内容大明上学的时候，快要迟到了，结果匆忙的过程中，和迎面来的大明撞在了一起。
他们的学习用品和玩具都洒了一地。
教学目标语言知识与技能功能表达this is ````````.语法学习this is ````````.这是·····的东西。
词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：bring umbrella get which broken。
说能在句子中正确使用单词：bring umbrella get which broken读能在图片提示下，跟着录音在语句中正确朗读出单词： bring umbrella get which broken写能写出单词：bring umbrella get which broken任务学习句式this is ````````歌谣Chants: I have got a dog .you have got a cat. He has got a mouse. Look at that .I Have got a rabbit. You have got a snake . she has got a duck.核心语句This is sam’s book .文化不要带玩具到学校，这是不允许的行为。
意识重点用I have got shorts and shoes . You have got football.she has got new trousers.he has got new shoes.难点1．对重点句型的正确运用。
课时4课时。
外研社(一起)四年级上册英语课件Module 8 Unit 1 When did they come
Hello, st month,1.our school had an art competition.Children did very well3.A. t school, 4.Xu Honglin played the flute. Li Xiaotong played the pipa. Some girls danced for us.Children had a lovely day. This is Zhangyi’s report. Thank you.
30秒限时接力
A: When did they come?
A: What did she play?
B:They came last Wednesday. B: She played the flute.
When did Zhao Yikai watch TV at home ? Where did Zhao Yikai watch TV ? What did Zhao Yikai do at home Last Monday? Who watched TV at home last Monday?
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午8时 7分43秒08:07:4321.4.4
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午8时7分21.4.408:07April 4, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日8时7分43秒08:07:434 April 2021
熟能生巧。
No pains, no gains.
没有付出，就没有收获。
Ask and answer
A: When did they come? B: T_h__ey__c_a_m_e__la_s_t_W__ed_n__es_d_a_y_.
小学四年级英语【外研版】上册教学课件-【Module 8 Unit 1】
by plane 飞机 by car
by bus by train
We are going to visit Hainan with Amy and Sam tomorrow.
参观；拜访
明天
Let’s make a plan!
We are going to get up at...
We are going to get there by…
Where are the two children? What are they going to do?
Listen and say.
I’m going to visit my grandma.
We’re going to swim.
Can you tell what Sam and Amy are going to do?
I’m going to visit the zoo. I’m going to go with you. I’m going to eat some fruit, and drink some juice too.
Listen and fill in the blanks.
I’m going to __v_is_i_t _th_e__z_o_o__. I’m going to __g_o_w__it_h_y_o__u__. I’m going to _e_a_t__s_o_m_e__fr_u_i_t _, and __d_ri_n_k_s_o__m_e__ju_i_c_e_ too.
丛书《创优作业100分》或《状元大课堂》 对应课时作业。）
Listen, point and find “going to”.
We’re going to visit Hainan tomorrow.
说课稿小学四年级上册英语外研版Module8Unit1Whatareyougoingtodo
Module8 Unit1 What are you going to do?一、说教材1、教材内容我说课的内容是小学英语三年级起始外研版第四册第八模块第一单元What are you going to do? ?本单元主要是围绕学生的运动展开。
如：run play football.这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行运用。
本课时共分为三个部分，第一部分，listen and point ，这部分主要为学生提供了一幅较为形象的图片来教授重点句型What are you going to do? I’m going to...第二部分，listen and say，这部分主要是通过听一听、说一说，从而巩固第一部分所学的句型。
第三部分，Ask and answer 这一部分主要是培养学生学以致用的能力。
二、说目标1、教学目标知识目标：能够听、说、认、读What are you going to do? I’m going to..句型.和sports day 、run the 100 meters 、good luck 、come on、winner单词和短语技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。
情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，培养学生热爱运动的精神。
2、教学重难点本课的重点是掌握句型What are you going to do? I’m going to...难点是词汇和短语meter、everyday、sports day、run the 100 meters.三、说教法1、教法设计小学生活泼好动，根据《小学英语新课程标准》提出的目标，其中有一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
外研版小学英语四年级上册Module 8教案
旅游吗？)
2.学习新单词。
（1）教师领读。
（2）学生自读。
3.朗读对话，讲解对话。
（1）师范读对话或放录
音。
（2）教师讲解。讲解重
点短语、句型。
（3）学生自读课文。
课后反思
外研版小学英语四年级上册教案
主备人：使用人：课时：第二课时
课题
Sam is going to ride a horse.
教学具准备
单词卡片，录音磁带
教
学
过
程
1.学习新单词。（1）教师领读。（2）学生自读。
2.朗读对话，讲解对话。
（1）师范读对话或放录音。（2）教师讲解。讲解
重点短语、句型。（3）学生自读课文。
3．边听边跟读。4.再听课文录音，试着理解课文。（听完录音后教师指名学生回答，并进行正。）
5.请学生跟读课文。
课型
新授课
修改意见
学习目标
继续学习句型：I’m going to------.
教学重点
1.学习句型I’m going to„.
2.掌握单词及词组：/in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo.
教学难点
运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。
2．能听懂，会说get up /in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo等词
教学重点
理解掌握get up /in the sea等词的意义并懂得在实际语境中运用
教学难点
运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。
外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module8 Unit1 参考教案
2.Point and say.
Step 4. Practice
1. Chant：
2.Activity:四人一小组，制定寒假旅游计划，完成下表：
S1: I’m going to go to.
S2: I’m going to go to.
I’m going to…
We’re going to…
师生边做边说chant，既营造了课堂气氛，复习了旧知，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫，同时也对学生进行了英语思维的训练。
直接用“be going to”的形式表述，在精心设计的层层递进的提问中，让学生感知将要发生的动作的表达方式，并唤起学生对新课学习的兴趣与热情。
在学生说出海南后予以表扬，师说“I’m going to go to Hainan.”自然引入本课语言点“be going to”句型的学习。出示中国地图，让学生用I’m going to go to……来说自己打算去的地方。
2.教授短语by plane
T：I’m going to gor. I’m going to go by plane.学习短语by plane
Unit1参考教案
课题
We’re going to go to Hainan.
课型
新授课
教学目标
1、知识目标
（1）能听懂、会说并认读下列单词：children、tomorrow、from、China、swim、sea及短语: by plane、get up
（2）能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.
外研社四年级上册英语Module8Unit1We’regoingtovisitHainan.教案
新标准外研社（三起）小学英语四年级上册Module8 Unit1 We ’ re going to visit Hainan教.学设计课题Module8 Unit1We’re going to visit Hainan. 课型New教师教材剖析教课目的本单元主要经过 Smart 一家将要去海南旅游的讲话学习怎样使用“ be going to”叙述自己的计划和马上发生的事情。
知 1. 学生可以听闻认读词汇： tomorrow, from, sea, plane,识 sock, swimsuit, get up, by plane 等，并能依据提示书写单目词 from, China.标 2. 学生可以使用“ be going to句型”描绘马上做的事情。
能学生能听懂并能口头运用We’re going to visit Hainan 力tomorrow. I ’ m going to swim in the sea这种.语句描绘马上目做的事情。
标情感 1. 学生敢于张口讲英语，表达中不怕犯错误。
目 2. 促进学生做事要有计划性，合理安排学习与生活。
标教课重、难点教课准备1.We’ regoing to visit Hainan tomorrow. I ’ mgoing to swim in the sea这.类句式的理解与娴熟应用。
2、tomorrow, swimsuit 正确发音与拼读；3.We’ re going to visit Hainan tomorrow. I ’ mgoing to swim in the sea这.类句式的理解与应用。
教材， PPT 课件， word cards, picturesStep 1. Warming up1.Greetings2.Sing a song <Three Green Parrots>3.Free Talk 指引学生自由议论和家人的旅游经历和寒假的旅游计划，教师总结并介绍自己的旅游经历和计划，导入课题。
小学英语外研新标准四年级上册(2022年新编)Module8M8U1
T: Not only the animals in“go go英语”have a travel. Our friends Sam and Amy are going to have a travel, too. Let’s have a look, ok?
Ss: Ok.
教学反思
Step5: Extension.
The teacher provides a map of China.
4 Ss a group. Make a plan for their group.
E.g We’re group_____. We’re from_____________.
We’re going to visit________. We’re going to get up at__________.
We’re going to visit________We’re going to get up at__________.
We’re going____________.(交通工具)
个性作业
熟读课文Write a travelling plan for yourself after class.
思想方法
乐于感知并积极尝试使用英语
学习习惯培养点
让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯
教学重点与难点
词汇: tomorrow, by plane ,visit, sea, from, UK .
句型:We’re going to visit Hainan tomorrow.
We’re going____________.(交通工具)
外研版-英语-四年级上册-外研版(三年级起)四年级上册 Module 8 Unit 1 课时教案
4激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。
重点
理解掌握sports day comw on good luck winner等词的意义并懂得在实际语境中运用。
难点
理解并懂得在日常生活中灵活运用what are you going to do for sports day? I am going to ….等句型进行交际
2让学生学会在特定情景中用“what are you going to do?”和“I going to…..”等句型进行交际。
3了解如何用英语在比赛中给运动员鼓励、加油的用语。
情感与态度
1、在学习本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。
2.在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人
单元
M8U1
课题
What are you going to do?
课型
新授课
教学
目标
知识与能力
1，能听懂，会说日常交际用语：What are you going to do? I am going to…..以及相应的回答
2能听懂，会说sports day every day good luck come on winner等词
2About“sports day”,show a card“sports day”the students read after the teacher and the teacher write it on the board.
3T: We are going to have a Sports Day.（read and write,the student read after the teacher）.