专题复习(七)简单的磁现象.ppt

5.1简单磁现象课件PPT

获了什么?
1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体:具有磁性的物体。 3.磁极:磁体上磁性最强的部位（N极和S极） 4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5.磁化: 物体在磁体作用下获得磁性的过程。 6.磁现象的应用
每一段磁体上仍然有N极和S极
4．磁极的相互作用
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
应用：磁悬浮列车
二.磁化
物体在磁体作用下获得磁性的过程。
三、磁现象的应用
计算机房的磁带和磁盘存储器
磁共振成像的胸部显影片
磁卡,信用卡
录音带、录像带
磁现象在生活中的应用你还知道哪些？
公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则( )D
A．钢条A端为南极，另一端为北极 B．钢条A端为北极，另一端为南极 C．不能确定钢条是否具有磁性 D．钢条没有磁性
如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会（B ）
一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ D ）
A
B
C
D
有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当
甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( D )
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性； B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性； C．甲、乙都一定有磁性； D．甲、乙都可能有磁性。
司南
中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。

《简单磁现象》磁现象PPT赏析

4.为什么有些螺丝刀和其他的钢制工具会有磁性？这种磁性能长期保持吗？
这些螺丝刀和其他的钢制工具被磁化后就具有磁性.这种磁性能长期保持.
通常情况下，磁体上各处的磁性强弱不同，我们将磁性最强的两个部位称为磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，我们称这个磁极为N极，另一个磁极指向南方，我们称这个磁极为S极.
2.将一根条形磁体挂起来或者支起来，使它能够水平地自由转动，它最终将静止在什么方向上？
条形磁体静止时总是一端指南，一端指北.
3.怎样使一根原本没有磁性的大铁钉能够吸引小铁钉？如果把下图中的条形磁体与大铁钉分离，会看到什么现象？
原本没有磁性的大铁钉在靠近另一个条形磁体的磁极后，有了磁性，能吸引小铁钉.
N
S
A
CD
B
甲
A
C
D
B
乙
A. A端是N极，B端是 S极，C、D端不是磁极 B. A、B端和C、D端都不是磁极 C. A、C端为N极，B、D端为S极 D. A、D端为N极，B、C端为S极
3.如图所示，支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒，两金属棒被磁化后下端张开，此现象说明两金属棒（ D ） A.可能是铝棒，下端是N极 B.可能是铜棒，下端是N极 C.可能是铁棒，下端是S极 D.可能是铁棒，下端是N极
如果将实验3中的大铁钉换成钢棒，使它磁化后再拿走磁体，钢棒依旧能够吸住铁制品，表明它的磁性并不消失.像钢棒这种能长期保持磁性的磁体叫作永磁体.
(1)怎样检测一个物体是否具有磁性？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断.能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体.
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来.如果它具有磁性，它会在南北方向停下来.如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来. 方法3：取一根条形磁铁，用其两端分别靠近物体的某一端，如果两次都能吸引，说明它无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性.

磁现象ppt课件

磁化使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习知识点三：磁化的秘密
实验探究磁化如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口，请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊将试管靠近磁体，观再把试管拿到悬吊摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上，轻敲纸板，你观察到什么？

初中物理《简单的磁现象》(共18张)ppt

简单的磁现象
执教者陈小锋
一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物质叫做磁体
二、磁体各部分的磁性强弱不同，
磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
三、指南的磁极叫南极，或称S极
另一个指北的磁极叫北极，或称N极
四、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
思考题
有一条形铁块，上面的字已模糊清，试用多种方法判定它是否具有磁性？
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬
吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先
后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
使用磁铁小常识
• 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。 • 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的Nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 • 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 • 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

简单的磁现象课件(动画+视频)

1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做 _______具有这一性质的物体叫做______。 2.一根磁铁上磁性最强的部分是叫_________，分别叫____极和____极。 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空中静止，可发现条形磁铁总是指向 _________方向，条形磁铁的N极指______，S 极指_______。这个性质叫_______，我们古代的_______就是利用这个原理制成。 4.使原来没有磁性的物体变得有磁性的过程叫 _______。 5.磁化后能长期保持磁性的材料叫_____材料，不能长期保持磁性的材料叫_____材料。
6、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（） A一定是N极 B一定是S极 C可能是N极 D可能没有磁性 7、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端会（） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都可能
S N
S N
S N
甲
乙
丙
8、如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平面自左向右移动过程中，弹簧测力计的示数将( )。 A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
思考讨论： 1、如何判断一个物体是否有磁性 2、如何来判断一个磁体的两个磁极中哪个是N极?哪个是S极?
指南针
司南
磁化：无磁性
有磁性
磁体的应用
磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。
你已知道磁在生活中有哪些应用吗？
应用：磁带、磁盘、磁卡、磁性橡胶、光盘（错）
小结：
1、认识磁体（磁体） 2、磁体能够吸引哪些物体（磁性定义） 3、磁体各部分磁性强弱（两端中间） 4、指向性（N极S极的命名） 5、磁极 6、磁化 7、磁性材料：软磁、硬磁 8、磁极间的作用规律

《简单磁现象》磁现象PPT课件5

讲授新课
铁屑可以被磁铁磁化，磁化的铁屑为小磁针小磁针与磁铁之间有力的作用，这使其有固定排布。
这种排布关系可以证明磁场存在。
讲授新课
【思考】那么磁场的方向怎么定义呢？
在磁铁的不同位置，小磁针具有不同朝向。
用小磁针来验证磁场
磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为磁场方向。
讲授新课
讲授新课
【思考】铁钉本身没有磁性，能否使其具有磁性？
磁化的方法【实验】按照上图方法进行实验，观察铁钉能否吸引小磁钉？
讲授新课
➢ 将磁铁的一极靠近或接触铁钉后，铁钉可以吸引大头钉；
➢ 将磁铁的一极在铁钉上沿同一方向反复摩擦，移走磁铁后仍然可以吸引大头钉。
这说明磁铁可以使铁钉磁化，在高温或者敲击时，铁钉出现退磁现象。
6、磁性材料的应用
小结：
1.磁现象的基本概念 --- 磁体磁极 2.磁体的性质 --- 吸铁性指向性 3.磁极间的相互作用； 4.辨别物体是否具有磁性的方法；
练习题
1、磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是异__名__磁_极__相__互__吸_引
讲授新课
二认识磁场
物体与物体之间能够发生力的作用，处于场中的物体可能受到场的作用。
电场、磁场与引力场的物理描述但是场是看不见摸不着的，比如磁场。
讲授新课
【思考】如何验证磁场的存在呢？
磁场的验证
Hale Waihona Puke 在磁铁的周围放置铁屑，铁屑在磁铁周围进行有序排布，可以据此衡量磁场。
【思考】铁屑为什么会这样排布呢？

简单磁现象学习教材PPT课件

二、磁极：磁体上磁性最强的部位。任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。磁体上指南方的
S
北南
实验：磁体吸引小铁钉
实验：确定磁体的磁极
三、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
N
S S
S
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
四、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程
用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。如图：钢棒或其它磁性物质
磁体一般都是通过磁化制造出来的。
五、磁体的应用
磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。
例如：
磁盘
磁带
电动机
简单的磁现象
教学目标：
1、知道磁性、磁体及分类。 2、知道磁极和表示方法。 3、知道磁化及其应用
4、理解磁极间的相互作用。
5、了解磁体的应用。
教学内容：
一、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体。磁体分为：暂时性磁体和永磁体或人造磁体和天然磁体。以下为各种磁体： N (条形磁体）（蹄形磁体） S S N N （小磁针） S

中考物理总复习--磁现象-磁场PPT课件

电流方向有关。
2021/7/23
13
三、通电螺线管极性的判定
方法：安培定则
S
N
①标出螺线管上电
流环绕的方向。
②右手握螺线管。 I
③四指弯向螺线管中的电流方向。 ④大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
2021/7/23
14
2021/7/23
15
练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电螺线管的N、S 极。
29
4.（2006年太原市）16.在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，
利用电磁感应原理工作的有 _____动_圈_式_话__筒_，_发__电_机_________；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有_电_风__扇_，_动_圈__式_扬_声_器____．
2021/7/23
2021/7/23
16
练习
2021/7/23
17
2、运用安培定则练判定下习图的通电螺线管的磁
极或电源的极性。
2021/7/23
18
4、如图3所示，若磁体的N
极与通电螺线管A端排斥，
则a端为电源的正极(填“正”
或“负”)。
5、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实
是( C )
A、磁化现象
B、地磁场的发现
A、一定的S极
B、可能是N极
C、可能是S极
D、一定是பைடு நூலகம்极
2021/7/23
5
2、一块条形磁铁旁边放有小磁针，静止时如图，在图中标出条形磁铁的N、S极。
3、下列物质中不能被磁化的有（D ） A、铁 B、钴 C、镍 D、铜 4、磁悬浮列车是利用_同_名__磁__极_互__相_排__斥_的原理实现悬浮的。列车悬浮后，列车所受到 _摩__擦__力__大大减小，从而提高列车的速度