围棋教学计划(学校教学)
围棋工作计划
围棋工作计划围棋工作计划（通用10篇）时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是本店铺收集整理的围棋工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
围棋工作计划 1一、教学目标认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。
二、教学内容及安排第三周围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
第四周围棋吃子手段（抱吃、门吃、枷吃）第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段（征子、封（枷）扑、倒扑）第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。
学会这三种吃子方法。
第八周复习对抗赛第九周重点讲解逃子。
吃子着法的总复习。
（直接逃跑、利用对方毛病逃子）第十周围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周明白什么是金角银边草肚皮。
介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入第十四周复习对抗赛第十五周把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么情况下要防守。
第十六周学会整体布局第十七周复习对抗赛第十八周围棋擂台赛围棋工作计划 2经过两年的学习，围棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训，并在幼儿教学当中取得了一定的成绩。
但这只是初期目标，我们还将继续走之前的模式，在此基础上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。
接下来是本学期的目标：总目标：1、有一批教师达到初段、2段水平。
2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。
围棋班教学计划（小编推荐）
围棋班教学计划（小编推荐）第一篇：围棋班教学计划（小编推荐）围棋课教学计划一、课程内容第一课围棋的基本规则及棋盘棋子第二课气第三课打吃与吃子第四课逃跑第五课互相打吃第六课级位测试（25级）第七课连接第八课切断第九课边断边打吃第十课级位测试（24级）第十一课双打吃第十二课禁着点第十三课虎口第十四课级位测试（23级）第十五课打劫第十六课关门吃第十七课抱吃第十八课征吃第十九课复习第二十课级位测试（22级）二、课时安排：本学期历时五个月，共计20课时，平均每个教学内容用1课时第二篇：围棋教学计划围棋课程教学计划一.教学目标认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，以达到协调合作，竞争的意识。
二.教学内容及安排第一周：1.认识棋具，学习规则以及下棋礼仪；2.掌握围棋的基本下法，胜负的判定；3.懂得围棋的吃，打吃和被打吃的概念；4.练习打吃与提子第二周：1.掌握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，抢吃，征吃；第三周：1.认识和掌握活棋的先决条件得两眼，什么叫眼？2.吃棋技巧之：枷吃，扑与倒扑;第四周：1.围棋吃子手段：（子，封（枷），扑，倒扑）；2.逃子；3.真“眼”和“傲眼”的判断。
第五周：练习对抗。
第六周：明白金角银边算的内涵。
第七周：练习对抗。
第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安点。
第九周：学习整体布局。
第十周：练习对抗。
三.时间安排：每周三下午第三节课培训地点：少年宫棋类室训练方式：讲练结合，以讲为辅，以练为主。
安全措施:要求学生准时参加培训，培训过程中遵守规则和纪律，培训完毕后不在路上逗留，需要尽快回家。
第三篇：围棋高级班围棋教学大纲（高级一班）1、2、3、4、5、6、7、8、9、对杀的常识（1）数气的知识对杀的常识（2）长气的知识综合知识训练和测验死活常识（杀棋的四种基本思考方法）死活的基础训练要着和废子的分别切断和连接的意义布局常识（三大原则，大小顺序）围地的基本手法运用10、拆的间距和方向11、基本定式的学习和认识12、棋的强和弱的认识13、棋形的认识（手筋基础训练）（好形和坏形）14、布局的类型和认识15、常见错误的分析16、综合知识实战训练（对局复盘讲解）教学大纲（高级二班）1、布局原理（1）大场的选择（2）定式的选择与运用（3）厚势的作用2、3、布局种类：星布局、小目布局、中国流布局常用定式变化常型（1）小目高挂、小雪崩（2）小目高挂、一间反夹（3）小目低挂二间高夹（4）星位挂角脱先应对（5）星位一间低夹（6）大场拆边理论4、5、中盘战术：（1）攻击战术(2)打人战术（3）攻防官子（1）官子的种类（2）官子的收官手法（3）官子价值的计算6、7、8、9、全局的走法（1）布局阶段（2）中盘阶段（3）官子阶段实战对局讲解（每周一次）棋文化及历史每次解析4道死活、对杀、手筋题目10、谚语格言第四篇：围棋班规章制度围棋班规章制度※管理老师须知※1、切实担负起管理好学生及教学过程中一切事务的责任。
围棋教学计划
围棋教学计划一、引言围棋是一种源远流长的中国传统棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和思维培养作用。
本教学计划旨在通过系统且科学的教学方法，帮助学生从零基础逐步提升围棋水平，培养他们的逻辑思维、决策能力和专注力。
二、教学目标1.了解围棋的基本规则和棋盘构造；2.学习如何正确落子，包括基础的棋法和打各种棋局的技巧；3.掌握一些基本的棋局形势和战略；4.培养解决问题的能力和判断力；5.提高学生的计算能力和耐心；6.促进学生的协作能力和思维灵活性。
三、教学内容与步骤1.入门阶段（初级）1) 讲解围棋的历史背景和基本知识；2) 学习围棋的基本规则和棋盘构造；3) 练习正确的落子方法，培养对棋局的整体认知；4) 进行简单的对弈，以加深对围棋规则的理解；5) 引导学生进行简单的棋局分析，了解基本的棋局形势。
2.进阶阶段（中级）1) 学习更复杂的棋法和打各种棋局的技巧；2) 深入掌握一些常见的围棋布局和基本战术；3) 继续进行对局训练，提高学生的思考速度和决策能力；4) 借助电脑软件或专业围棋教材，进行更深入的棋局分析；5) 引导学生思考如何应对对手的不同进攻与防守策略。
3.高级阶段1) 学习高级的棋法和变化，探索更多的围棋战略；2) 研究职业棋局，学习职业围棋选手的思考方式；3) 参加围棋比赛，提升学生的竞技水平和心理素质；4) 引导学生自主学习和思考，培养独立解决问题的能力；5) 鼓励学生与他人共同研究和探讨围棋策略，促进协作精神。
四、教学方法1.理论讲解：结合PPT、讲义等方式，引导学生了解围棋的基本概念、规则和常见棋局。
2.示范演示：教师通过实际对局，示范正确的打法和思考过程。
3.对局练习：安排学生之间进行对弈，让他们在实践中熟悉围棋规则和策略。
4.团体讨论：组织小组活动，让学生共同分析、讨论和解决围棋问题，培养协作精神和团队意识。
5.电脑辅助：引导学生使用围棋软件进行分析和对局，提供多样化的教学资源。
五、教学评估1.观察学生的学习情况和参与度，及时给予肯定和鼓励。
幼儿园围棋教学计划
幼儿园围棋教学计划幼儿园围棋教学计划作为东方文化的珍品，围棋拥有着悠久的历史和文化内涵。
在现代，围棋也渐渐成为了一项普及度较高的棋类运动。
同时很多家长也希望能让自己的孩子尽早接触围棋。
因此，本文将对幼儿园围棋教学计划进行探讨和讲解。
一、幼儿园围棋教学内容1.基础知识：①围棋的起源，历史发展过程；②了解围棋棋盘、棋子、落子规则；③学习围棋术语。
2.基本技能：①摆棋局和执黑白棋子；②入门级别棋型，如星形、金鸡独立等；③基础目数计算方法。
3.中级技能：①胜利条件—地盘；②考虑变化的棋型，如三〇日和熊猫背等；③了解如何基本劫争。
4.高级技能：①复杂的劫争和如何解决；②复杂棋型和处理方法，如石沉大海和重点布局等，充分理解围棋的战术性；③了解走势和布局技巧。
二、幼儿园围棋教学方法对于幼儿园围棋教学，需要采取多种教学方法，引导孩子感受到围棋的魅力。
1.游戏教学法游戏是孩子们喜欢的一种活动方式。
通过多人游戏，孩子们能够更快地熟悉规则，并能获得满足感和成就感。
在围棋教学中，可采用多人游戏和奖励机制，让孩子们更好地体验竞技过程。
2.图示教学法孩子们对视觉特别敏感，如采用图示教学法可以帮助孩子们更容易地理解棋盘上的落子情况。
在图片上配合适当的说明，孩子们可以更加直观地感受到棋盘上的游戏规则和棋子运作。
3.生动化教学法生动地讲解和解说可以给孩子们带来身临其境的感受。
通过多媒体讲解，音效和动画特效，可以让孩子们更生动地感受到围棋的魅力。
同时也可以通过互动环节，使教学变得更加新鲜有趣。
三、幼儿园围棋教学步骤幼儿园围棋教学可以根据孩子们的兴趣和知识程度来分步骤进行。
1.初步认识阶段通过简短的故事和动画让孩子们了解围棋这项文化；引导孩子们认识围棋盘、棋子、落子规则，认识基本术语，如“打”、“吃”、“双目”等。
2.落子技巧阶段通过图示演示，讲解棋子落子方式，掌握落子的一般规律，帮助孩子们更快掌握如何下基本棋型。
学会如何评估棋子收益，开始着手落子技巧的训练。
围棋的教学计划
围棋的教学计划引言：围棋，作为一种具有悠久历史的棋类游戏，已经在许多国家流行开来。
它不仅能培养智力和思维能力，还能锻炼耐心和决策能力。
因此，制定一份全面且富有趣味性的围棋教学计划对于学习者的发展至关重要。
本文将详细介绍一套完整的围棋教学计划，旨在帮助学习者逐步掌握围棋的技巧和策略。
第一部分：入门基础1.1 围棋规则介绍在开始教学之前，首先需要向学习者介绍围棋的基本规则。
这包括棋盘的布局、棋子的形状、下棋的方法以及胜负的判定方式。
通过图示和示范，学习者能够快速理解和掌握这些基本规则。
1.2 棋子的基本走法学习者需要学会如何正确地落子，并了解每种棋子的基本走法。
这包括棋子的移动、进攻、防守等方面的基本技巧。
通过与教师的互动和模拟对局，学习者可以逐渐熟悉棋子的移动方式，并培养对整个棋盘的整体观察和分析能力。
1.3 基本战术与策略在掌握了围棋的基本规则和走法后，学习者需要开始学习一些基本的战术和策略。
这包括如何利用棋子的形势来占领地盘、如何对对手进行围杀、如何保护自己的棋子等。
通过教师的讲解和实际对局的实践，学习者可以逐渐理解和掌握这些基本战术与策略。
第二部分：进阶训练2.1 棋力提升方法为了进一步提高学习者的围棋水平，个体化的培训计划非常重要。
在这一阶段，教师将根据学习者的表现和需求，制定个性化的训练方法。
这可能包括针对性的练习题、对局分析、参加比赛等，以便学习者不断提高自己的棋力。
2.2 棋局分析与解读掌握围棋的基本技巧后，学习者需要学会分析和解读实际对局中的棋局。
教师将选取一些经典对局和专业对局，与学习者一起进行分析和解读。
通过详细讲解不同的棋局变化和策略选择，学习者可以进一步提高自己的观察力和决策能力。
2.3 跟踪学习者进展并提供反馈学习者的进步需要得到及时的反馈和指导。
教师应该定期跟踪学习者的学习进展，并根据需要提供个性化的反馈。
通过与学习者的交流和互动，教师可以了解学习者的困惑和问题，并及时进行解答和引导，以提高学习者的学习效果。
围棋教学计划
围棋教学计划随着围棋在全球范围内的普及，越来越多的人开始对这一博弈艺术产生兴趣。
围棋不仅仅是一种娱乐方式，它还能培养思维能力、提升逻辑思维和战略思维等多种能力。
为了满足广大围棋爱好者的需求，制定一个符合学习者需求的围棋教学计划至关重要。
本文将从不同角度出发，探讨如何设计一个有效的围棋教学计划。
1. 初级阶段在围棋教学计划的初级阶段，应该注重基本知识的教授和棋局的讲解。
这个阶段适合初学者，需要一位有经验的围棋老师进行系统的指导。
老师首先应该教授围棋的基本规则，包括棋盘的布局，棋子的放置方式以及走棋的方法等。
通过一些简单的练习，学习者可以逐渐熟悉这些规则，并开始下一步的学习。
2. 中级阶段在中级阶段，学习者已经掌握了围棋的基本规则，可以进行一些简单的对局。
此时，教学计划应该侧重于战术方面的教导。
学习者应该学会基本的攻击和防守技巧，以及如何判断局势和寻找最佳棋局。
3. 高级阶段高级阶段是围棋教学计划的重点和难点所在。
在这个阶段，学习者应该掌握进一步的战略和深入思考的能力。
他们需要学会预测对手的走棋意图，并提前做出应对。
在这个阶段，除了实战训练之外，还应该进行一些理论课程，学习一些经典的开局、布局以及对局解析等。
4. 提供资源除了教学，围棋教学计划还应该提供一些学习资源，以便学习者能够自行学习和提升。
这包括一些围棋网站和手机App，通过这些平台，学习者可以观看高水平围棋比赛的回放，学习到一些优秀的开局和对局战术，并自行进行对局训练。
5. 团队合作围棋是一项博弈艺术，需要思考和预测对手意图。
为了培养学员的团队合作能力，教学计划可以组织一些集体对局和团队赛事。
这不仅能够增加学员之间的交流，还能够培养学员的合作意识和组织协调能力。
6. 培养竞争意识围棋是一项竞技性较强的游戏，培养学员的竞争意识对其个人成长至关重要。
教学计划可以组织一些内部比赛和校内外的棋类比赛，鼓励学员积极参与并取得好成绩。
同时，根据比赛结果给予鼓励和奖励，激发学员的学习热情和积极性。
围棋教学计划
围棋教学计划
标题：围棋教学计划
引言概述：
围棋是一种古老而复杂的棋类游戏，具有深厚的文化底蕴和战略性。
在当今社会，围棋已经成为一种受欢迎的智力运动，越来越多的人开始学习和热爱这项运动。
为了提高围棋教学的效果，制定一个科学合理的围棋教学计划至关重要。
一、教学目标
1.1 匡助学生建立围棋基本概念和规则的认识。
1.2 培养学生分析和思量问题的能力。
1.3 培养学生耐心和坚持不懈的品质。
二、教学内容
2.1 围棋基本规则和术语的介绍。
2.2 围棋基本布局和棋型的讲解。
2.3 围棋棋局分析和解题的训练。
三、教学方法
3.1 理论教学结合实践教学，让学生在实战中学习。
3.2 分层教学，根据学生水平和兴趣制定不同的教学计划。
3.3 引导学生自主学习，培养学生独立思量和解决问题的能力。
四、教学资源
4.1 提供围棋教材和参考书籍。
4.2 配备专业围棋教练和辅导员。
4.3 利用互联网资源和围棋软件进行教学辅助。
五、教学评估
5.1 定期组织围棋比赛和考核，检验学生学习成果。
5.2 鼓励学生互相交流和分享围棋心得。
5.3 结合学生的学习情况和表现，及时调整教学计划，提高教学效果。
结语：
通过科学合理的围棋教学计划，可以匡助学生更好地学习和掌握围棋的基本知识和技巧，提高他们的围棋水平和兴趣。
围棋教学计划的制定和实施是围棋教学工作的重要组成部份，也是推动围棋事业发展的关键之一。
希翼通过不懈的努力和探索，为围棋教学事业的发展贡献自己的力量。
围棋教学计划
围棋教学计划引言概述：围棋是一种古老而深奥的棋类游戏，它不仅能够培养智力和思维能力，还能够培养耐心和战略思维。
为了帮助更多人学习围棋，我们制定了一套全面的围棋教学计划。
本文将详细介绍该计划的内容和步骤。
一、围棋基础知识1.1 规则介绍首先，我们将向学员介绍围棋的基本规则。
包括棋盘的大小、棋子的放置方式、走棋的方法以及胜负的判定等。
通过清晰而简洁的讲解，学员能够快速掌握围棋的基本规则。
1.2 棋盘布局在学习了基本规则后，我们将重点介绍棋盘布局的技巧。
包括如何选择开局的策略、如何布局棋子以及如何应对对手的进攻等。
这些技巧将帮助学员在对局中获得优势，并制定更好的战略。
1.3 基本棋型除了布局技巧外，学员还需要了解一些基本的棋型。
例如，活棋、死棋、眼位等。
通过学习这些棋型，学员能够更好地判断自己和对手的棋局，并做出更准确的决策。
二、围棋战术与策略2.1 攻防技巧在学习了基础知识后，我们将重点介绍围棋的攻防技巧。
学员将学习如何主动进攻对手，如何有效地防守自己，并且如何在攻防之间找到平衡点。
2.2 中盘战略在对局的中盘阶段，学员将学习如何制定中期战略。
包括如何选择合适的进攻点、如何利用对手的弱点以及如何保护自己的优势等。
这些战略将帮助学员在中盘阶段取得更好的局势。
2.3 终局技巧最后，我们将介绍一些终局技巧。
学员将学习如何在终局中保护自己的领地，如何消灭对手的棋子以及如何判断胜负等。
这些技巧对于最终的胜利至关重要。
三、围棋实战演练3.1 对弈练习为了帮助学员将所学知识运用到实战中，我们将组织对弈练习。
学员将有机会与其他学员进行实战对局，从中学习和提高。
同时，我们的教练将对学员的对局进行点评和指导，帮助他们发现和纠正错误。
3.2 解析对局除了对弈练习外，我们还将对一些经典对局进行解析。
通过分析和讲解，学员可以更深入地理解围棋的战术和策略，并从中汲取经验。
3.3 模拟比赛为了让学员更好地应对正式比赛，我们将组织模拟比赛。
小学围棋兴趣班教学计划
小学围棋兴趣班教学计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校围棋教学计划
学校围棋教学计划 引言： 围棋作为一项智力运动，具有悠久的历史和广泛的影响力。在当今社会，围棋作为一种独特的思维训练方法，被越来越多的人重视。然而，在学校教育中，围棋的教学仍然比较缺乏。因此，建立学校围棋教学计划有助于培养学生的思维能力、创新精神和团队合作意识。
一、围棋的价值 围棋作为中国古代的传统文化遗产，具有深厚的历史底蕴和独特的思维魅力。在学校围棋教学计划中，我们要向学生介绍围棋的价值和意义。围棋可以培养学生的逻辑思维能力、判断力和决策能力，在解决问题和面对挑战时起到积极的促进作用。
二、围棋与学科融合 为了加强学生对围棋的学习兴趣，我们可以将围棋与其他学科进行有机的融合。例如，在数学课堂上，可以通过讲解围棋的计算规则来培养学生的数学运算能力；在语文课堂上，可以通过解读围棋棋谱来提升学生的阅读理解能力。
三、建立围棋课程 为了让学生能够系统地学习围棋，我们需要在学校中建立专门的围棋课程。这个课程可以包括围棋的基本规则、基本技巧和策略，以及围棋的历史和发展。通过系统的学习，学生可以逐步提升自己的围棋水平，并从中获得快乐和成就感。
四、培养团队合作意识 围棋是一项非常注重团队合作的运动。在学校围棋教学计划中，我们可以通过组织围棋比赛和团队讨论的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过团队合作，学生可以学会相互支持和协作，形成良好的团队精神。
五、开展围棋赛事 为了激发学生对围棋的兴趣，学校可以定期组织围棋赛事。这些赛事可以分为个人赛和团体赛两种形式，以满足不同学生的需求。通过比赛，学生可以在实践中提升自己的围棋水平，同时也可以培养他们的竞争意识和应变能力。
六、邀请专业围棋教练 为了提高学生的围棋水平，学校可以邀请专业围棋教练来进行指导。这些教练可以通过讲解围棋的技巧和策略，为学生提供专业的指导和培训。通过与专业教练的接触，学生可以学到更多的围棋知识和技巧，提高自己的棋艺水平。
七、学校与社会资源的合作 学校可以与围棋俱乐部、棋院等外部团体进行合作，共同组织围棋培训和比赛。这样不仅可以为学生提供更多的实践机会，还可以促进学校与社会资源的互动和交流。通过与外部团体的合作，学校围棋教学计划可以得到更好的发展。
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围棋课程教学计划
一.教学目标
认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子
们喜欢围棋。
智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激
发他们形象思维和逻辑思维能力，以达到协调合作，竞争的意识。
二.教学内容及安排
第一周：1.认识棋具，学习规则以及下棋礼仪；
2.掌握围棋的基本下法，胜负的判定；3.懂得围棋的吃，打吃和
被打吃的概念；4.练习打吃与提子
第二周：1.掌握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概
念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，
抢吃，征吃；
第三周：1.认识和掌握活棋的先决条件得两眼，什么叫眼？
2.吃棋技巧之：枷吃，扑与倒扑 ;
第四周：1.围棋吃子手段：（ 子，封（枷），扑，倒扑）；2.逃子；
3.真“眼”和“傲眼”的判断。
第五周：练习对抗 。
第六周：明白金角银边算的内涵。
第七周：练习对抗 。
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第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安点。
第九周：学习整体布局。
第十周：练习对抗 。
三.时间安排：
每周三下午第三节课
培训地点：少年宫棋类室
训练方式：讲练结合，以讲为辅， 以练为主。
安全措施:
要求学生准时参加培训，培训过程中遵守规则和纪律，
培训完毕后不在路上逗留，需要尽快回家。