幼儿园中班主题活动教案-新年好
新年好教案(通用5篇)
新年好教案（通用5篇）新年好教案篇1活动目标：1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和掌控了三拍子的基础上，学习自编简约的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培育幼儿的制造力和合作精神。
活动预备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、老师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习：2、律动练习：二、导入活动1、老师让幼儿观测活动室，老师提问：小伙伴们你们看看我们的教室有什么改变呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伙伴你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、老师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、老师提问：小伙伴，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？〔如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等〕2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，老师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
老师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
新年好教案篇2一、教学目标：1、知识与技能：精确演唱歌曲，掌控三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感立场与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使同学了解国外小伙伴过新年的习俗。
二、教学重点：精确演唱歌曲。
中班新年活动教案【6篇】
中班新年活动教案【6篇】【篇1】中班新年活动教案活动目标:1、知道春节是中国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频《年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕光、声响、还有红色。
所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。
并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！【篇2】中班新年活动教案活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。
重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。
活动过程：一、欢天喜地庆新年。
师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。
幼儿园中班音乐新年好教案范文
幼儿园中班音乐《新年好》教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《新年好》这首歌曲，了解新年的相关知识，如春节的习俗、祝福语等。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，感受节日的喜庆氛围，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《新年好》，了解新年的相关知识。
难点：掌握歌曲中的节奏变化，以及配合动作进行表演。
三、教学准备：1. 物质准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、红色装饰物、小礼物等。
2. 经验准备：幼儿之前接触过简单的音乐知识和表演经验。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿对新年的热情。
2. 教学新歌：教师展示歌曲《新年好》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词内容，注意音准和节奏。
4. 歌曲练习：幼儿分组练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 动作编排：教师教授歌曲中的动作，如拍手、跺脚等，让幼儿边唱边跳。
6. 集体表演：全体幼儿进行集体表演，展示学习成果。
7. 总结评价：教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐会，共同庆祝新年。
2. 环境创设：教师带领幼儿一起布置教室，营造节日氛围。
3. 区域活动：设置音乐角，让幼儿自由演奏乐器，展示自己的才艺。
4. 主题班会：组织一次以新年为主题的班会，让幼儿分享新年的祝福和愿望。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿互动，通过提问、回答的方式，让幼儿积极参与课堂。
2. 情境教学：创设新年氛围，让幼儿在真实的场景中感受音乐的魅力。
3. 游戏化教学：将音乐学习与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松掌握知识。
4. 分组合作：鼓励幼儿分组演唱、表演，培养团队协作精神。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）幼儿园《新年好》篇11教学目标1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》，感受中外小朋友过年的不同情趣。
2学情分析一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。
来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。
针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。
做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。
一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
3重点难点教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
4教学过程一、课前活动：学生听音乐《铃儿响叮当》进入教室，坐定之后随着音乐跟老师做律动。
[设计意图：让学生在欢快的音乐声中，一边做律动，一边感受上音乐课的快乐，既能培养学生的韵律感、形体美感，也能给学生直观的听觉、视觉的体验，从而使学生情绪受到感染，更好地激发学习兴趣！ ]二、谈话导入：师：小朋友们，上一节课我们学习了一首过年时唱的歌曲《龙咚锵》，了解了中国是怎么样过年，那么你们想知道外国人是怎么过年的吗？（播放视频）师：嗯，每年的12月25日是圣诞节，是外国人的新年，相当于我们的春节，他们在那天会跳舞、唱歌，还有圣诞老人会给那里表现好的小朋友送礼物。
师：老师今天请来一位外国朋友，你们看看是谁？生：圣诞老人师：（扮演圣诞老人）小朋友们，新年马上到了，在这里我预祝同学们：新年好！（揭示课题）今天，我给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！（播放《HAPPY NEW YEAR》的音乐）[设计意图：通过圣诞老人导入课题，能及时地吸引学生的注意力，为学生创设过圣诞节的情景，并且在导入的环节已经让学生听了两遍歌曲的旋律，虽然是英文版的，孩子们要听懂可能很困难，但为后面的歌曲拓展环节奠定了基础。
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案1.1 活动背景：新年是中华民族的传统节日，为了让幼儿感受新年的气氛，培养他们对音乐的兴趣，我们设计了这次音乐主题活动《新年好》。
1.2 活动意义：通过学习歌曲《新年好》，让幼儿了解新年的习俗，感受节日的快乐，同时提高他们的音乐素养和合唱能力。
1.3 活动准备：音乐CD、钢琴、歌词卡片、小红帽和小礼物等。
二、知识点讲解2.1 歌曲简介：歌曲《新年好》是一首欢快的歌曲，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，适合幼儿学唱。
2.2 音乐元素：介绍歌曲中的节奏、音高、音长等基本音乐元素，帮助幼儿理解和感受音乐。
2.3 合唱技巧：教授幼儿合唱时的呼吸控制、音准把握、和谐演唱等技巧，提高他们的合唱能力。
三、教学内容3.1 学习歌曲《新年好》：让幼儿跟随音乐CD或钢琴伴奏，学习歌曲《新年好》，注意唱准歌词和旋律。
3.2 歌词卡片游戏：将歌词卡片分发给幼儿，让他们根据歌曲节奏，将卡片放在相应的位置，加深对歌曲的理解和记忆。
3.3 角色扮演：鼓励幼儿扮演歌曲中的角色，如小红帽、小礼物等，进行歌曲表演，增强他们的参与感和表现力。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解新年的习俗和节日气氛，认识歌曲中的基本音乐元素。
4.2 技能目标：培养幼儿的合唱能力，提高他们的音乐素养。
4.3 情感目标：让幼儿在新年音乐活动中感受到快乐，增进同伴间的友谊。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音高，提高合唱能力。
5.2 教学重点：让幼儿学会歌曲《新年好》，了解新年的习俗，感受节日的气氛。
以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。
如果您对内容有其他要求或建议，请随时告诉我。
谢谢！六、教具与学具准备6.1 教具：音乐CD、钢琴、歌词卡片、小红帽和小礼物等。
6.2 学具：幼儿手持小红帽和小礼物，用于角色扮演和歌曲表演。
6.3 其他：装饰教室，营造新年氛围，如挂灯笼、贴窗花等。
音乐活动《新年好》教案8篇
音乐活动《新年好》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思本篇文章将为您呈现一份幼儿园中班音乐教案《新年好》的内容，并附上相应的反思。
一、教案《新年好》1. 教学目标：通过教学，使幼儿了解中国传统新年风俗，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 教学内容：《新年好》歌曲3. 教学准备：- 播放器- CD- 平面或实物道具：小鼓、红灯笼、春联、舞狮头等4. 教学过程：a. 热身活动：老师放上动感的音乐，引导孩子们跟着节奏舞动身体，增强活力和注意力。
b. 引入歌曲《新年好》：播放CD，给孩子们欣赏一遍歌曲，并展示相应的道具。
教师可以简要介绍中国传统新年的一些特色，如红灯笼、春联等。
c. 歌曲教学：边播放歌曲，边指导孩子们跟着节奏拍手或敲击小鼓。
重点让孩子们跟着歌词唱，逐句练习。
d. 表演训练：孩子们分成小组，每个小组选一位代表，手里拿着红灯笼或舞狮头，其他小组成员排成一排，模拟舞狮表演动作。
每个小组轮流表演一遍。
e. 小结：老师让孩子们回顾教学过程，回答一些问题，确认孩子对歌曲的理解和掌握程度。
鼓励他们自由发表对音乐和中国传统新年的感受。
二、教学反思1. 教学目标达成情况：通过本节课的教学，学生们对于中国传统新年的一些习俗有所了解，能够欣赏和学唱《新年好》这首歌曲。
他们也通过表演训练，锻炼了团队合作和表演能力。
2. 教学方法：通过热身活动和歌曲的形式，激发了幼儿的兴趣，提高了他们对音乐的欣赏能力。
同时，通过小组表演的形式，培养了幼儿的合作精神和表演能力。
这种多元化的教学方法可以更好地满足幼儿兴趣多样化的特点。
3. 教学资源的使用：通过播放器和CD的使用，给幼儿提供了一个音乐欣赏的环境。
同时，通过使用实物道具，如红灯笼、舞狮头等，给幼儿提供了直观的感知体验，使他们更容易理解和记忆。
4. 互动性和个性化教学：通过让幼儿参与活动、互动交流，提高了亲子互动和教师与幼儿之间的互动。
教师对每个孩子的不同表演能力和音乐理解程度给予了合理的引导和支持，以满足个别幼儿的发展需求。
幼儿园中班主题教案《新年好》
幼儿园中班主题教案《新年好》教学目标1.让幼儿了解什么是新年，为什么要庆祝新年；2.帮助幼儿发展良好的礼仪习惯，学习向人祝福“新年好”；3.培养幼儿对节日的喜爱情感，增强对新年的热爱和认知；4.通过各种活动游戏，培养幼儿的交际能力和团队意识。
教学内容一、主题活动：新年好活动目标：让幼儿学习向人祝福“新年好”，增加新年气氛，让幼儿更加热爱新年。
活动过程：1.观看新年贺卡：老师会向幼儿展示各种新年贺卡，并解释每一张贺卡的寓意和贺词，让幼儿了解向人祝福新年的方式。
2.制作新年贺卡：为了让幼儿更加深入地了解如何向人祝福新年，我们将提前准备一些制作新年贺卡的材料，让幼儿亲自动手制作祝福卡片，选择不同的贺词和图案，表达自己的祝福和热情。
3.互相祝福：在制作完成之后，我们将请幼儿到教室中心，把自己的新年贺卡互相交流祝福。
教育儿歌：《新年好》新年好，新年好，阖家欢乐万事遥。
诸事如意万家春，身体健康福无尽。
新年好，新年好，心想事成福满堂。
机会多多喜气闹，和气吉祥每日好。
二、美术活动：新年彩绘活动目标：培养幼儿的绘画技巧和想象力。
活动过程：1.教师会向幼儿展示一张新年的图片，并解释其中的意思和寓意。
2.幼儿们可以自由发挥，选择自己喜欢的颜色和形状，用彩笔或颜料来表达自己对新年的想象和祝福。
三、科学活动：新年节气活动目标：让幼儿了解中国的农历和二十四节气，增强对新年的认知。
活动过程：1.观察气象仪器：老师会向幼儿展示气象图表和气象仪器，并解释如何利用气象仪器来预测天气。
2.了解二十四节气：通过图片和卡片的形式，让幼儿逐一认识二十四节气，了解每个节气的名称和意义。
3.制作气象图表：幼儿们可以用手工画板、彩笔、卡纸等材料来制作自己的气象图表。
教学扩展1.通过讲故事、翻牌游戏等方式，让幼儿了解新年的起源和庆祝方式。
2.通过家长亲子交流的方式，让幼儿了解家庭新年的习俗和节目表演。
3.利用音乐、舞蹈、游戏等多种形式来增加新年气氛，培养幼儿的审美能力和艺术气质。
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新年好
新年好
活动目标：
1．初步尝试3/4拍的节奏。
2．感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
设计思路：
新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动过程：
一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二．学习歌曲
1．完整的欣赏歌曲。
2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3．幼儿和教师一同念歌词。
4．在教师的帮助下
幼儿学唱歌曲。
三．歌表演
1．许愿
2．大家一起唱歌、跳舞吧！。