汽车构造说课文档

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完整版)《汽车构造》教案

完整版)《汽车构造》教案

完整版)《汽车构造》教案

教学重点:

1.配气机构主要零部件的功用和结构特点;

2.配气相位和气门间隙的作用;

教学难点:

1.配气相位分析;

教学目标:

认知目标:

1.了解配气机构的功用和型式;

2.了解配气机构主要零部件的结构特点;

3.了解配气相位的概念;

能力目标:

1.掌握气门间隙的检查与两次调整法;

2.掌握使用塞尺检查气门间隙的技巧;

3.掌握确定发动机第一缸活塞处于压缩行程上止点的方法;

情感目标:

1.培养学生的动手操作能力和安全文明操作意识;

复旧课:

导入新课:

1.配气机构概述

1)配气机构的功用

2.配气机构的主要零部件

3.配气相位

1)进气门的配气相位2)排气门的配气相位

4.气门间隙

1)气门间隙的概念与作用

提问:气门间隙过大或过小对发动机有什么影响?(学生回答)教师总结

2)气门间隙的技术标准

常见车型的气门间隙值mm

车型:

富康DC7140型轿车

捷达轿车

进气门:

热机:0.15~0.25

冷机:0.20

排气门:

热机:0.35~0.45

教学难点:

1.配气相位分析;

教学方法:

全套电子课件:汽车构造(第三版)

全套电子课件:汽车构造(第三版)

2. 外廓尺寸
汽车外廓尺寸
(1) 车长(mm): 汽车长度方向两极端点间的距离。 (2)车宽(mm):汽车宽度方向两极端点间的距离。 (3)车高(mm):汽车最高点至地面间的距离。 (4)轴距(mm):汽车前轴中心至后轴中心的距离。 (5)轮距((mm):同一车轿左右轮胎胎面中心线间 的距离。 (6)前悬(mm): 汽车最前端至前轴中心的距离。 (7) 后悬(mm):汽车最后端至后轴中心的距离。
乘用车的分类
乘用车的分类
2.商用车
商用车是在设计和特性上用于运送人员和货物的汽 车,也可以牵引挂车。
(1)客车
客车的分类
客车的分类
(2)半挂牵引车 装备有特殊装置用于牵引半挂车的商用车。
(3)货车 货车的主要用途是运载货物。
二、汽车的组成
1.发动机
发动机是为汽车行驶提供动力的装置。其作用是使燃料 燃烧产生动力, 然后通过底盘的传动系驱动汽车行驶。
发动机前置
发动机后置
发动机中置
2.底盘
底盘的作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总 成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽 车产生运动,保证正常行驶。
3.电气设备
电气设备由电源和用电设备组成。
4.车身
车身容纳驾驶员、乘客和货物,并构成汽车的外壳。 载货汽车的车身由驾驶室和货厢组成,客车与轿车的车 身由统一的外壳构成。

汽车构造说课稿

汽车构造说课稿

汽车构造说课稿

《汽车构造》说课

一、课程的基本情况

(一)课程名称:汽车构造

(二)课程性质:专业课

(三)总课时及学分:96/5(64理论教学、32实践教学,一周的汽车构造拆装实习)

(四)前续课程:工程制图、工程力学、电子电工技术、机械设计基础

后续课程:汽车电器电子设备、汽车检测与维修、现代汽车电控技术等专业课

(五)课程地位及作用:为汽车类专业(包括汽车运用技术和汽车服务与营销专业)的必修课程,也是在专业培养中学生首先学习的专业课。

通过本课程的学习使学生对汽车的基本结构和现代轿车的结构、工作原理有较详细的认识和掌握,为后续专业课程的学习和维修基本技能的培训打下良好的基础。

(六)教学目的:

理论方面,了解并掌握汽车的基本结构特别是现代轿车的结构及工作原理;

实践方面,通过仿真教具、计算机仿真拆装和实物拆装,掌握汽车基本结构、各部件的功用、实际位置及相互间的运动关系等;

思想道德方面,激发专业热情、建立职业意识和职业道德。(七)教材选用:国家高职高专汽车技术规划教材

(八)学习重点:发动机、底盘及汽车电器等

学习难点:现代轿车电控技术、自动变速器

二、课程设置

(一)课程定位

课程的定位紧紧围绕汽车类专业的培养目标和岗位核心能力进行,对学生职业能力及职业素质的提高起着关键的作用。

1、培养目标

以面向汽车后市场,从事汽车维修、检测、管理、评估、保险、销售等工作,适应生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的有较强动手能力和创新精神的高技能人才。

2、职业岗位核心能力

(1)汽车运用技术专业:汽车拆装、检查、修理能力,汽车故障诊断能力,汽车性能检测能力,汽车维修企业管理能力。

某汽车构造教案

某汽车构造教案

某汽车构造教案

一、教学目标

1. 了解汽车构造的基本原理和组成部分;

2. 掌握汽车发动机、底盘、传动系统、车身结构等部分的构造和作用;

3. 学习汽车构造相关的专业术语和知识;

4. 培养学生对汽车构造的理解和分析能力。

二、教学内容

1. 汽车构造的基本原理

2. 汽车构造的主要组成部分(发动机、底盘、传动系统、车身结构)

3. 汽车构造相关的专业术语和知识

4. 汽车构造的实例分析

三、教学过程

1. 导入(5分钟)

通过展示汽车构造的图片或视频,激发学生对汽车构造的兴趣,引导学生思考汽车是如何组成的。

2. 理论讲解(30分钟)

通过PPT、教材等形式,讲解汽车构造的基本原理和组成部分,包括发动机、底盘、传动系统、车身结构等内容,介绍相关的专业术语和知识。

3. 知识巩固与实践(60分钟)

将学生分成若干小组,每组通过图纸和模型等实物进行汽车构造的模拟和分析,让学生亲自动手,了解每个部分的构造和作用,并进行小组展示。

4. 案例分析(30分钟)

以实际的汽车构造案例为例,让学生进行深入的分析和讨论,引导学生通过案例进行归纳总结,加强对汽车构造的理解。

5. 总结与讨论(15分钟)

对整个教学内容进行总结和讨论,回顾学生对汽车构造的学习成果,答疑解惑。

四、教学方式

1. 理论讲解

2. 图片展示

3. 实物模拟

4. 小组讨论

5. 案例分析

6. 总结讨论

五、课后作业

1. 阅读相关资料,进一步了解汽车构造的知识;

2. 对汽车结构进行个人分析和总结;

3. 撰写一份关于汽车构造的学习心得。

六、教学辅助资源

1. PPT课件

2. 教材资料

《汽车构造》课件

《汽车构造》课件

3
玻璃等
车窗、挡风玻璃等透明材料,提供视野和保护驾驶员和乘客。
汽车电子系统
电源系统
• 蓄电池 • 发电机
控制系统
• 发动机控制系统 • 制动控制系统 • 空调控制系统
娱乐系统
• 音响系统 • 视频系统
结论
了解汽车的构造和各个部分的功能和作用对于驾驶者和维修人员来说至关重要。汽车构造的合理设计和优化可 以提高安全性和驾驶体验。 avigating the road ahead.
电动机
利用电力驱动车辆的发动机,包括AC驱动电机 和DC驱动电机。
传动系统
1
手动变速箱
通过手动操作切换不同档位,改变车速
自动变速箱
2
和转矩输出。
通过液压系统自动控制换挡,提供便利
的驾驶和平顺的动力传输。
3
CVT变速箱
采用无级变速技术,实现连续平滑的变 速,提供优异的燃油经济性和驾驶舒适 性。
底盘系统
制动系统
手刹 脚刹 ABS
用于停车时固定车辆的制动系统,通常作用于后 轮。
用于驾驶过程中控制车辆速度和停车,作用于前 轮或四轮。
防抱死刹车系统,能够避免车轮在紧急制动时抱 死,保持车辆的稳定性和操控性。
车身
1
车顶
车辆上方的顶部结构,提供保护乘客和货物免受外部环境的影响。
2

汽车教学说课课件

汽车教学说课课件
置等。
汽车工作原理
01
02
03
04
发动机工作原理
汽油机通过燃烧汽油和空气混 合物产生动力,柴油机通过压
燃柴油产生动力。
传动系统工作原理
发动机的动力通过离合器、变 速器、传动轴等传递到车轮,
使汽车行驶。
转向系统工作原理
通过方向盘、转向器、转向节 等机构实现汽车的转向。
制动系统工作原理
通过制动器、制动管路等实现 汽车的制动。
汽车发展历程
早期汽车
19世纪末至20世纪初,汽车开始出wk.baidu.com,初期为蒸汽机驱动,后来逐渐被内燃机 取代。
现代汽车
20世纪中期至今,汽车逐渐发展成为一种普及的交通工具,技术不断进步,车 型和功能也日益多样化。同时,随着环保意识的提高,电动汽车等新能源汽车 也逐渐崭露头角。
03
汽车驾驶技能教学
驾驶姿势与操作规范
交通事故责任认定与赔偿
详细阐述交通事故责任认定的原则、 方法和流程,以及事故赔偿责任的确 定和落实。
交通事故的预防措施
介绍预防交通事故的措施和方法,如 遵守交通规则、保持车距、合理使用 安全带等。
汽车保险知识普及
汽车保险的概念与种类
01
解释汽车保险的定义和种类,包括交强险、商业三者险、车损
险等。
汽车保险的投保与理赔
日常检查

汽车结构组成讲解教案

汽车结构组成讲解教案

汽车结构组成讲解教案

教案标题:汽车结构组成讲解

教学目标:

1. 了解汽车结构的基本组成和功能。

2. 掌握汽车结构中各个部件的名称和作用。

3. 能够运用所学知识,分析和解释汽车发生故障的原因。

教学重点:

1. 汽车结构的基本组成和功能。

2. 汽车结构中各个部件的名称和作用。

教学难点:

1. 分析和解释汽车发生故障的原因。

教学准备:

1. PPT或黑板、粉笔。

2. 汽车结构示意图或模型。

3. 相关教学资料和案例分析。

教学过程:

步骤一:导入(5分钟)

1. 利用图片或视频展示一辆汽车,并引导学生讨论汽车的组成部分。

2. 引发学生对汽车结构的兴趣,提出问题,如“汽车是如何运行的?”、“汽车的结构有哪些部分组成?”等。

步骤二:讲解汽车结构的基本组成(15分钟)

1. 通过PPT或黑板,讲解汽车结构的基本组成,包括车身、底盘、动力系统、

传动系统、悬挂系统、制动系统、转向系统等。

2. 结合示意图或模型,详细介绍每个部分的名称和作用,强调各个部件之间的相互关系和配合。

步骤三:分组探究(20分钟)

1. 将学生分成小组,每个小组选择一个汽车部件进行深入研究。

2. 学生通过查阅资料、观察实物或网络搜索,收集有关所选部件的信息,并制作小组展示。

3. 每个小组轮流进行展示,介绍所选部件的名称、作用和与其他部件的关联。步骤四:案例分析(15分钟)

1. 教师提供一些汽车故障案例,让学生运用所学知识,分析和解释故障原因。

2. 学生可以使用PPT、黑板或口头表达等方式进行分析和讨论。

3. 教师引导学生思考,提出问题,帮助他们深入理解汽车结构与故障之间的关系。

汽车构造课程教学大纲详解

汽车构造课程教学大纲详解

汽车构造课程教学大纲详解

汽车构造课程教学大纲

课程名称:汽车构造学时:64学时

课程类别:必修

课程性质:专业基础课

教材:《汽车构造》马卫平主编科学技术文献出版社

一、课程的性质及任务

汽车构造是车辆工程和交通运输专业重要的专业基础课。本课程主要讲授汽车构造方面的基本理论和基本知识,包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、基本工作原理和检查调整方法。通过该课程的学习,为后续专业课学习打下坚实的专业知识基础。

二、课程内容及学习方法

1、总论

汽车在国民经济中的作用,国内外汽车工业发展概况;汽车的类型,国产汽车编号规则;汽车总体构造;汽车行驶基本原理。

2、发动机总体构造及工作原理

发动机分类、四行程、二行程发动机工作原理;发动机总体构造;发动机主要性能指标与特性;内燃机产品名称和型号编制规则。

3、曲柄连杆机构

曲柄连杆机构的运动与受力分析;气缸体组、活塞连杆组及曲轴飞轮组的组成、功用、工作条件、要求及构造;活塞环的密封机理,曲轴的轴向定位,曲轴曲拐的布置及发火顺序。

4、配气机构

配气机构的功用与要求,配气机构的布置与传动;气门组、气门传动组零件的功用、工作条件、要求、材料及构造;凸轮轴轴向定位,配气相位,气门间隙检调原理及方法。

5、汽油机供给系

汽油机供给系的功用、组成;简单化油器的工作原理;汽油喷射系统的类型,典型汽油喷射系统的组成、工作原理。

6、柴油机供给系

柴油机供给系的功用、组成,柴油机的燃烧室;喷油器的功用、类型、构造与工作原理;柱塞式喷油泵的功用,基本要求、构造及工作原理,供油量和供油正时的调

汽车构造 说课稿

汽车构造 说课稿

四、教学过程
一)、导入新课
提问:汽车怎么行驶起来的,巩固旧课,铺垫新课。 以自行车刹车为例,引导学生思考汽车怎么来实现制动?
二)、新课讲解
液压式制动系的基本结构 逆向思维:要让车轮不转,就要让轮毂不转,怎么才能使轮毂不转?
解决办法:引导学生从自行车刹车思考,轮毂上固定制动鼓一起旋转, 再安装制动蹄,让制动蹄张紧制动鼓,制动鼓停止旋转,轮毂也就停止 旋转了。
液压式制动系的工作原理 • 从制动系不工作时、制动时、解除制动三个方面详细讲解难点。 • 利用动画演示制动系工作过程,增加学生感性认识。 鼓式制动器的特点 • 从结构分析鼓式制动器的优缺点。 • 设问:现代轿车常用制动器的类型是什么,为什么? 三)、互动问题 • 观看视频,设问:钳盘式制动器工作原理? • 老师问学生答,并由老师总结,为讲解钳盘式制动器工作原理作 铺垫。 四)、归纳性总结:复习重点,巩固难点。 五)、知识性练习:(强调独立完成) ①、简述液压式制动系的基本结构? ②、简述液压式制动系的工作原理?
吸引学生的注意力。 问题情境法:站在与学生平等的高度上,提出问题,与 学生探讨,营造一个轻松的学习氛围。 引导学习法:采用启发式为主,讲解法为辅,深入浅出。 检查判断法:精心设计课堂练习,检查学生对本知识的 学习情况,判断讲课效果,以便于补充不足。
三、学法指导
创设形象生动的教学氛围,让学生能主动参与,积 极探究,善于思考,协作学习,从而提高学生分析问题, 解决问题的能力。 构建提取旧知——积极思维——实验探究——构建 新知——巩固深化的学法。

汽车构造课件

汽车构造课件

§2.5 发动机的总体构造
两大机构
曲柄连杆机构 配气机构
供给系
点火系
5大系统
冷却系 润滑系
起动系
进气门 排气门 推杆
挺柱
正时齿轮
■ 配气机构
■ 曲柄连杆 机构
连杆
活塞 曲轴 飞轮
摇臂 凸轮轴
桑塔纳发动机结构示意图
桑塔纳发动机冷却系示意图
桑塔纳发动机润滑系示意图
压缩比
定义:压缩前气缸中气体的最大容积与压缩后的最小容积 之比称为压缩比 用ε表示
ε= Va/Vc
现代化油器式发动机压缩 比1般为6~9 轿车有的达9~ 11 上海桑塔纳轿车汽油机压 缩比为8.2
压缩比过大的不良后果
返回
压缩比过大的不良后果
名称 爆燃
表面 点火
成因
现象
由于气体压力和 火焰以极高的速
温度过高,在燃烧 率向外传播,形成
室内离点燃中心 压力波,以声速向
较远处的末端可 前推进 当压力波
特种用途车
防弹高级迎宾车 检阅车 银行运款专用车
消防车 救护车 殡丧车 清扫车
改装车
洒水车 扫雪车 垃圾装运车
混凝土搅拌车
§2 汽车的总体构造
1 发动机 2 底盘 3 车身 4 电气设备
思考
4冲程汽油机和柴油 机的工作循环有什么 不同呢

《汽车构造》教学课件 汽车构造 9

《汽车构造》教学课件 汽车构造 9

2)按胎面花纹分类
按胎面花纹不同,轮胎可分为普 通花纹轮胎、越野花纹轮胎和混 合花纹轮胎,如图9-13所示。
a)普通花纹 b)混合花纹 c)越野花纹 图9-13 胎面花纹
3)按有无内胎分类
按有无内胎,轮胎可分为有内胎轮胎和无内胎轮胎两种。其中, 无内胎轮胎俗称真空胎,具有气密性好、散热性好、结构简单、质 量轻等特点,是目前轿车上普遍采用的轮胎。无内胎轮胎中的空气 被直接压入外胎中,因而要求轮胎具有良好的密封性,一般是在轮 胎内壁上附加一层厚度为2~3 mm橡胶密封层来封气。
3)扭杆弹簧 扭杆弹簧(简称扭杆)是一根由弹簧钢制成的杆,如 图9-22所示,其断面通常为圆形,少数为矩形或管形。
图9-22 横向布置的扭杆弹簧
4)气体弹簧
气体弹簧是在一个密封的 容器中充入压缩气体(气压 为~1.0 MPa),利用气体的可 压缩性实现弹簧作用。气体弹 簧分为空气弹簧和油气弹簧 (图9-23所示)两种。
4)按胎体帘布层结构分类
按胎体帘布层结构不同,轮胎可分为斜交线轮胎和子午线轮胎。 其中,子午线轮胎是现代轿车常用的轮胎,它的胎体帘布方向与轮 胎行驶方向一般成90°夹角,顶层由数层钢丝编成的钢丝帘布层组 成,具有接地面积大、附着性能好、胎面滑移小、滚动阻力小、行 驶变形小、缓冲性能好、不易刺穿、耐磨性好、使用寿命长等特点。
a)货车边梁式车架
b)轿车边梁式车架

车子的构造小班科学教案

车子的构造小班科学教案

车子的构造小班科学教案

一、教学目标

1. 知识目标:通过本节课的学习,学生能够理解车子的基本构造,包括车身、发动机、车轮和驾驶系统等。

2. 能力目标:培养学生观察、分析和解决问题的能力,提高他们的科学思维和动手能力。

3. 情感目标:培养学生对科学探索的兴趣和热爱,培养他们合作、分享和学习的精神。

二、教学重难点

1. 教学重点:车子的构造及其功能,培养学生对车子进行观察和分析的能力。

2. 教学难点:如何通过简单的实例来让学生理解车子的构造及其工作原理。

三、教学准备

1. 实物准备:一辆简易车模型、发动机模型、车轮模型、驾驶系统模型等。

2. 视觉资料准备:车子的构造图、车子的工作原理示意图。

四、教学过程

1. 导入(5分钟)

向学生展示一个简易的车模型,让学生观察并描述这个车模型的特

点和构造。引导学生思考:车子是怎么行驶的?它是由哪些部分组成的?

2. 探究(15分钟)

通过简单的实验和观察,引导学生依次了解车子的各个构造部分。

(1) 车身:让学生触摸车身的材质,感受车身的坚固和稳定性。让

学生观察和探索车身的形状和结构,提问:车身的主要作用是什么?

(2) 发动机:向学生展示一个发动机模型,让学生观察和探索发动

机的结构和工作原理。通过简单的示意图,解释发动机的主要作用和

工作原理。

(3) 车轮:向学生展示一个车轮模型,让学生观察和探索车轮的结

构和特点。引导学生思考:车轮是如何转动的?它的主要作用是什么?

3. 梳理(10分钟)

通过讨论和展示车子的构造图和工作原理示意图,梳理并总结车子

的构造及其功能。引导学生归纳出车子的基本构造有车身、发动机、

汽车构造讲课文档

汽车构造讲课文档
现在四十四页,总共一百零五页。
(四)转向节的结构
现在四十五页,总共一百零五页。
(五)转向车轮定位
功用:转向轻便、行驶稳定、减少轮胎和机件的磨损等。
分类:主销后倾、主销内倾、前轮外倾、前轮前束。
1、主销后倾
装在前轮上的注销,上端 向后倾斜的现象。
现在四十六页,总共一百零五页。
主销后倾作用:
主销后倾角γ
现在三十四页,总共一百零五页。
③组成
主动锥齿轮 差速器右半壳 调整螺母
凸缘 圆锥滚子轴承
圆锥滚子轴承
半轴齿轮
调整垫片 隔套
轴承座
调整垫片 壳
行星齿轮
从动锥齿轮
十字轴
差速器左半壳
东风EQ1141G型汽车主减速器及差速器
现在三十五页,总共一百零五页。
5、差速器
(1)功用:
汽车差速器是一个差速传动机构,用来保证各驱动轮在各种 运动条件下的动力传递,避免轮胎与地面间打滑。
减震器
半轴
现在五十七页,总共一百零五页。
车架
弹性元件
3、性能要求:
⑴、在悬架压缩行程内,减振器阻尼力(damping)应较小,以 便充分利用弹性元件的弹性,缓和冲击。
现在二十七页,总共一百零五页。
(2)实现两轴间等角速度传动措施
同时必须满足两个条件: (1)第一个万向的两轴间的夹角与

图解汽车构造与原理电子课件

图解汽车构造与原理电子课件

思考题
1.1 汽车底盘由哪几大系统组成? 1.2 经济型轿车一般采用哪种布局形式? 1.3 为什么豪华轿车常采用前置发动机、后轮驱 动布局形式? 1.4 为什么跑车喜欢采用前中置发动机、后轮驱 动布局形式? 1.5 超级跑车最常用哪种布局形式?
《视频图解汽车构造与原理》
第一节 发动机总体构造
为什么说气缸是汽车心脏中的心脏?
《视频图解汽车构造与原理》
思考题
3.1 什么是内燃机?它和外燃机有什么本质区别? 3.2 气缸排气量是指什么?怎样计算压缩比? 3.3 四冲程发动机工作时在一个工作循环内要完成哪四个行程? 3.4 四冲程发动机完成一个工作循环,曲轴要旋转多少周? 3.5 为什么柴油发动机不需要点火系统? 3.6 转子发动机有什么特点?
《视频图解汽车构造与原理》
第一节 曲柄连杆机构
活塞的直线运动怎样转变成曲轴的旋转运动? 为什么说活塞是动力产生的源泉? 1马力代表1匹马的力量吗? 怎样理解转矩的概念? 什么是曲轴、曲拐、曲柄? 为什么说曲轴是中心轴? 为什么需要平衡重和平衡轴?
《视频图解汽车构造与原理》
第二节 配气机构
进气门为什么比排气门大?
《视频图解汽车构造与原理》
第二节 底盘布局形式
什么是前置发动机、前轮驱动车型? 什么是前置发动机、四轮驱动车型? 什么是前置发动机、后轮驱动车型? 什么是后置发动机、后轮驱动车型? 什么是前纵置发动机、四轮驱动车型? 什么是后中置发动机、四轮驱动车型? 什么是前中置发动机、后轮驱动车型?

汽车构造教案

汽车构造教案

汽车构造教案

教案主题:汽车构造

教学内容:

1. 汽车构造的基本原理

2. 汽车构造的主要部件及其功能

3. 汽车安全设备的应用

教学目标:

1. 了解汽车构造的基本原理,包括发动机、传动系统等主要部件的作用和原理。

2. 理解汽车构造的主要部件及其功能,包括车身、底盘、悬挂系统等。

3. 掌握汽车安全设备的应用,包括安全气囊、制动系统、防抱死系统等。

教学重点:

1. 汽车构造的基本原理

2. 汽车构造的主要部件及其功能

3. 汽车安全设备的应用

教学难点:

1. 汽车构造的主要部件及其功能的理解

2. 汽车安全设备的应用的掌握

教学过程:

1. 导入(5分钟)

介绍汽车的定义和历史,引发学生对汽车构造的兴趣。通过展示一些汽车构造相关的图片,让学生对汽车构造有初步了解。

2. 提出问题(5分钟)

提问:汽车是如何运行的?学生回答问题,教师带领讨论。引导学生思考汽车构造的基本原理。

3. 讲解汽车构造的基本原理(15分钟)

简要介绍汽车的构造,并重点讲解发动机、传动系统等主要部件的作用和原理。通过示意图和实物模型,让学生更直观地理解。

4. 讲解汽车构造的主要部件及其功能(15分钟)

介绍汽车构造的主要部件,包括车身、底盘、悬挂系统等。详细讲解各个部件的功能和作用,并与实际汽车进行对比,加深学生的理解。

5. 讲解汽车安全设备的应用(10分钟)

介绍汽车安全设备的种类和功能,包括安全气囊、制动系统、防抱死系统等。强调安全设备的重要性,让学生了解并掌握其正确使用方法。

6. 小结与作业布置(5分钟)

对本节课的内容进行小结,并布置作业。作业要求学生进一步了解汽车构造的其他方面,可以阅读相关资料、观看相关视频,并写一份简要的学习心得。

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考核内容
比例
过程
职业能力
检查学生对汽车各主要零部件的拆装分析能力,简单故障 的排除能力。
40%
考核
职业素养 认真负责的态度和严谨细致的工作作风;吃苦耐劳的精神 10%
结果 考核
期末笔试
书面考核学生理论知识的掌握程度
合计
50% 100%
过程考核与结果考核并重
课程特色
任务引领、项目驱动 理实一体、工学结合 手段先进、方法多样
投放多媒体课件:重点讲解鼓式制动系的基本结构,强调制动鼓与制 动蹄之间的间隙,为制动踏板自由行程的调整做好铺垫。(2分钟)
投放结构图,分析零部件的固定安装。
以奥迪A4后轮为例,将抽象概念具体化,加深学生理解。(8分钟)
播放视频,调动学生兴趣,为讲解液压式制动系工作原理做好铺垫。
液压式制动系的工作原理(8分钟) • 从制动系不工作时、制动时、解除制动三个方面详细讲解难点。 • 利用动画演示制动系工作过程,增加学生感性认识。
重点难点?
采用符合高职教育教学特点的教学理念
教学目标 紧贴岗位职业
能力要求
以就业为目的,以“必须、够用”选取教学内容
教学实施符合 任务驱动 工作过程
突出学生的主体作用,在任务实施过程中掌握知识和技能
教学过程 坚持做学结合
将知识、技能、态度能力培养贯穿于整个教学过程中
课程设计
结构认识实习

载体:零件
五)、知识性练习:(强调独立完成) (7分钟)
①、简述液压式制动系的基本结构? ②、简述液压式制动系的工作原理?
教学资料
课程建设中的成绩
1、突出职业能力培养,优化了课程教学内容,为提 高教学效果,运用了多种教学手段;
2、以项目为引领,形成了“教学做一体化”课程 教学模式。
课程建设中的不足
1.该课程的网络教学资源还有待完善, 2.课程整体教学改革还不够深入全面。
案例教学
2
利用启发式教学方法,促进学生主动思考
3
运用工学结合的教学方式,锻炼学生的实践技能
4 重视发展式教学方法,培养学生“终身学习”能力
边讲边练
坚持“以学生为中心“注 重学生基本技能培养” 边讲边练“
3.现代教学手段的应用
采用计算机软件模拟修理厂环境,提高教学的真实度
4.教学考核方法:
考核项目
鼓式制动器的特点(4分钟) • 从结构分析鼓式制动器的优缺点。 • 设问:现代轿车常用制动器的类型是什么,为什么? 三)、互动问题 (5分钟)
观看视频,设问:钳盘式制动器工作原理? • 老师问学生答,并由老师总结,为讲解钳盘式制动器工作原理作 铺四)垫、。归纳性总结:复习重点,巩固难点。(3分钟)
3)、重点与难点 • 重点:液压式制动系的基本结构组成; • 难点:液压式制动系的工作原理 。
二、教学方法
视觉图象法:通过具有视觉冲击效果的视频片段和课件
吸引学生的注意力。
问题情境法:站在与学生平等的高度上,提出问题,与
学生探讨,营造一个轻松的学习氛围。
引导学习法:采用启发式为主,讲解法为辅,深入浅出。 检查判断法:精心设计课堂练习,检查学生对本知识的
二)、新课讲解
液压式制动系的基本结构(5分钟)
逆向思维:要让车轮不转,就要让轮毂不转,怎么才能使轮毂不转?
解决办法:引导学生从自行车刹车思考,轮毂上固定制动鼓一起旋转, 再安装制动蹄,让制动蹄张紧制动鼓,制动鼓停止旋转,轮毂也就停止 旋转了。
再次提出问题:制动蹄的力怎么来的?引入液压传动机构。

二手车评估


汽车维修实务
课 程
汽车维修企业管理
汽车检测与故障诊断
职业基础课程
课程标准之课程定位
课程 作用
奠定基础
终身发展
课程介绍
顶岗实习
后续课程
汽车钣金与焊接技术 汽车二手车评估
汽车维修实务
前后课程
汽车构造 先行课程
汽车维修工 保险理赔员
。。。。。
岗位 对职业岗位能力的形 成起主要支撑作用
电子电工技术 汽车概论 机械制图

课程现
内Hale Waihona Puke Baidu
场教学

拆装技能实训
教学资源之教材
教材特色 : 弱化构造理论讲解; 强调操作技能培养; 项目化实例为载体,培养自我自我学习能
力。
学情分析及学法指导
劣势 优势
学习理论知识的 能力较弱
做事不严谨不仔 细、比较马虎
缺乏刻苦专研、 吃苦耐劳的精神
有一部分学生家庭 背景与该专业相关, 知道构造知识的重 要性
以“汽车维修的 岗位工作任务” 为引领,以“汽 车中各个系统、 机构或总成维修 的工作项目”为 导向来设计教学 内容。
将课堂理论教学、 现场实物教学和实 训教学紧密结合; 理论知识考试与实 践技能考核相结合; 工学结合,融 “教”、“学”、 “做”为一体。
利用多媒体教学和仿 真模拟技术等先进的 教学手段进行教学; 运用课堂教学与实训 教学、课内教学与课 外教学(课外讲座、 技能竞赛、车迷协会、 课题研究)等多种方 式。
教学方法与手段
1 1.教学内容的组织与创新
2 2.教学方法的运用
3
3.现代教学手段的应用
4
4.教学考核方法
1.教学内容的组织与创新
以基前础教模学内块容重:在熟 悉操作步骤
技能模块重在拓 展操作技能,并 能实战演练
现在教学内容
课程设计
教学环节
教师讲课 教师示范 过程考核 学生实操
实物教学
教学方法
课程设计
以教学内容的改革为核心
设计理念
以教学手段、教学方法、考试方式的改革为突破 以教学质量的提高为目的 以建设精品课为目标,注重建设,注重应用
课程设计
课程特点 学生特点
岗位分析 能力目标
设计思路 学习情景
课程标准之课程重难点
重点1:发动机各部件工作原理 重点2:底盘各系统的构造与原理 难点1:电喷发动机的工作原理 难点2:自动变速器的原理 怎么解决
学习情况,判断讲课效果,以便于补充不足。
三、学法指导
创设形象生动的教学氛围,让学生能主动参与,积 极探究,善于思考,协作学习,从而提高学生分析问题, 解决问题的能力。 构建提取旧知——积极思维——实验探究——构建 新知——巩固深化的学法。
四、教学过程
一)、导入新课(3 分钟)
提问:汽车怎么行驶起来的,巩固旧课,铺垫新课。 以自行车刹车为例,引导学生思考汽车怎么来实现制动?
案例讲解
案例分析
1)、地位作用
液压式制动系 1课时
本节选自项目17《制动系》第二小节,建立在制动 系功用和类型的课程基础上,主要阐述液压式制动系 的基本结构组成与工作原理,是分析盘式制动器的基 础,对于汽车维修中制动器的拆装与调整有重要指导 意义。
2)、教学目标 • 知识目标: 掌握液压式制动系的基本结构组成; 理解液压制动系的工作原理 ; 了解鼓式制动器的特点。 • 能力目标:培养学生观察、分析及综合归纳能力。
正德职业技术学院汽车工程系
《汽车构造》
课 程介绍人:何欣 申 报 单 位:汽车工程系 汇 报 时 间:2014年3月7日
1、课程介绍
课程基本信息
汽车构造
专业:汽车检测与维修 汽车营销、汽车电子
性质:专业核心课程 总学时: 80
就业岗位:汽车维修工、技术管理人员等 培养目标:会检测 能诊断 懂修理
汇报要点
课程标准 教学资源 学情分析及学法指导 教学方法与手段 教学程序设计 课程建设成绩与不足
课程标准之教学对象
汽车营销
汽车检测与维修
汽车电子
课程标准之课程定位
汽 车 工 程 系
通识 课程
毛泽东思想 现代军事理论

汽车构造

CAD制图
基 础
电工电子基础

汽车材料学

汽车英语

汽车钣金与焊接技术
谢谢各位专家!
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