《笔算乘法》多位数乘一位数(不进位)习题
《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》教案
（4）实际应用：将多位数乘一位数的笔算乘法应用于解决实际问题，对于学生来说是一个挑战，需要培养学生的数学应用意识。
举例：在购物时，如何将商品的价格（多位数）与购买数量（一位数）相乘，得出正确的总价。
在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容进行详细讲解和示范，通过实际例题和练习题，帮助学生掌握多位数乘一位数的笔算乘法，并能够熟练运用所学知识解决实际问题。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的掌握情况给予个别指导，确保学生理解透彻。
举例：如计算567×2时，通过乘法口诀“二二得四，二五一十”，可以快速得出结果为1134。
（3）解决实际问题：学生能够运用多位数乘一位数的笔算乘法解决生活中的实际问题，如购物时计算总价等。
2.教学难点
（1）进位处理：在多位数乘一位数的过程中，进位问题是一个难点。学生需要明确何时需要进位以及如何处理进位。
然而，我也发现了一些不足之处。在学生小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为我对主题的引导不够到位，或者学生对此部分知识点的掌握还不够熟练。为了提高学生的参与度，我需要在今后的教学中，更加关注学生的需求和兴趣，设计更具启发性和互动性的讨论题目。
此外，在讲解重点难点时，我发现有些学生对进位处理这一部分理解不够透彻。这可能是因为我在讲解时没有充分考虑到学生的认知水平，举例不够丰富。在今后的教学中，我会尽量用更直观、更易懂的方式来进行讲解，帮助学生突破这一难点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数位对齐、进位处理和运算顺序这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与多位数乘一位数相关的实际问题，如购物时如何计算总价。
(答案解析版)《多位数乘一位数》-单元测试卷-
三年级上册第六单元《多位数乘一位数》单元测试卷一、填空题1.380×4的积的末尾有个0，125×8的积的末尾有个0。
2.求4个38连加的和是多少，列式是。
3.56是8的倍，56的8倍是。
4.一层楼的台阶为32级，笑笑到6楼需要走台阶级。
5.80+80×4的结果是，15×（□-9）=75，□里应该填。
6.一个50米的跑道，淘气跑了3个来回，共跑了米。
7.如果□62×4的积是一个四位数，□里最小填。
8.在马路两侧植树，每5米植一棵总共需要200棵树，这条马路长米。
在横线上填上适当的数。
9.÷3=12010.×5=45011.400÷=10012.6×=66二、选择题13.一个三位数乘最大的一位数，积是（）。
A.三位数B.四位数C.三位数或四位数14.299×3的积大约是（）。
A.600B.700C.90015.2+4+6+7+8+0的结果比2×4×6×7×8×0（）。
A.大B.小C.相等16.一个数是50的2倍，它是（）的5倍。
A.25B.20C.417.401×5的积中间（）。
A.共有2个0B.只有1个0C.没有0三、判断对错18.任何数与1相乘都得它本身。
（）19.两个数的积可能小于这两个数的和。
（）20.259×4×2的积与259×6的积相等。
（）21.求4个16的和是多少，也可以说求16的4倍是多少。
（）22.204×5的积的末尾有两个0。
（）23.若△×=200，则6个△的和是240。
（）四、计算①口算24.33×3=______25.38×0=______26.120×7=______27.46×2=______28.321×2=______29.324×2=______30.222×4=______31.123×3=______②用竖式计算。
2014新人教版三年级数学上册《多位数乘一位数笔算乘法----不连续进位》
4 8
乘的顺序：从个位乘 起，用一位数依次去乘多 位数的每一位，哪一位上 的积满几十，就要向前一 位进几。
课本61页
做
做 一
电影院每天放映 4 场电影，每场最多卖 213 张票，每天最多能有多少人看电影？
213×4= 852(人）
213 ×
1
4
852 乘的顺序：先从个位乘起，用一位数依次 去乘多位数的每一位，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
5 辆面包 车可以坐 多少人？
13 辆小轿车 可以坐多少人？
17×5＝85（人）
13×5＝65（人）
1. 不要忘记写进位。
2. 哪一位满几十，就要向 前一位进几。
多位数乘一位数 （不连续进位）的笔算
强化练习
90 ×2 = 60×7=
70 ×6 =
70 ×3 = 3×5+2=
100 ×4 =
200 ×5 = 2×8+4=
5×8+3=
2×7+4=
3×6+2=
竖式计算
21× 2 = 12 ×3 =
123×2=
121 ×3=
你能算出王老师买 了多少本连环画吗？
和王老师一起去书店
列出算式，你能 计算出来吗？
16×3＝＿＿（本）
？
方法一
方法二
16=10+6
10×3=30
16 16 +11 3＝＿＿（
？
1 6
十位：
1×3＝3， 3＋1＝4， 十位上填4。
个位：
×
13
6×3＝18，个位上
填8，再向前一位 进1。
第六单元 多位数乘一位数-三年级数学上册专项讲义(人教版)
第六单元多位数乘一位数（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）知识点一：口算乘法1、整十、整百数乘一位数的口算。
整十、整百数乘一位数的口算方法:可以先用乘数中0前面的数和一位数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
2、两位数乘一位数(不进位)的口算方法。
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
知识点二：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
知识点三：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算。
多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位上的数乘完,所得的积要加上进位数。
知识点四：多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位上的数,哪一位上的积满几十,就向前一位进几。
用一位数乘多位数十位上的数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果十位上的积加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
知识点五：乘数中间或末尾有0的乘法1、一个因数是0的乘法。
0和任何数相乘都得0。
2、一个因数中间有0的乘法。
计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同，即用一位数依次去乘多位数的每一位上的数。
一位数在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，积的这一位上就是0，要在本位上写0占位;如果有进上来的数必须加上。
3、一个因数末尾有0的乘法。
一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
多位数乘一位数(不进位)乘法
要对齐
1
2
3 2 6
×
2 3 2 4 6 2 4
×
3
× 2
6
相同数位一 定要对齐
用一句话说说多位数乘一位数的竖式计算方法？
在进行多位数乘一位数的竖式计算时，
把数位较多的因数写在上面，数位较少的因
数写在下面与第一个因数的个位对齐，然后
先用这个一位数分别与多位数的每一位数相 乘，再把所乘得的积相加。
口 算
20×3 = 60 300×4= 1200 6×500= 3000
7×800= 5600
97×4 ≈
215×6≈ 400
--100 ---500
---200
---300
1200
1800
489×7≈ 3500
316×6≈
人教版三年级数学上册
笔算乘法
（第一课时）
郧西县香口乡中心小学 姚 涛
先估算一共约有 怎样算一共有 多少枝彩笔？ 多少枝彩笔？
说说你是怎么想的？ （12接近10，10X3=30）
所以一共约有30枝水彩笔。
12×3≈ 30
方法一：可以把12×3看成3个12相加
。
12+12+12=36（枝）
1 2
1 2 + 1 2
3 6
方法二：把12分成10和2分别与3相乘，
再把结果相加。
10×3=30（枝 ）
2×3=6(枝)
30+6=36(枝)
12×3＝36
因数 因数 积
10×3＝30
2×3＝6 30＋6＝36
1 数 位 一 定 要 对 齐
2 3
还可以列乘法竖式 。
×
3 3
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第六单元《多位数乘一位数》(人教版原卷)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第六单元多位数乘一位数知识点01：口算乘法1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：先把0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾，就在积的末尾添上。
2. 两位数乘一位数（不进位）的口算方法：口算两位数乘一位数，先把两位数分成，再分别与相乘，最后把得到的两个积。
知识点02：笔算乘法1.多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：笔算多位数乘一位数(不进位)时要注意: 要对齐，从个位开始乘起，用一位数依次去乘，与哪一位上的数相乘，积就。
2.多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法：计算多位数乘一位数，用一位数的个位分别去，哪一位上相乘满十，一定要向，每一位相乘后要加上3.多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘，哪一位上的乘积满几十就向。
千万不要忘记加4. 因数中间有0的乘法与计算方法相同，计算时从个位起，用一位数依次去乘，在与中间的0相乘时，如果没有进位，可直接写，如果有进位，必须加上进上来的数。
5. 在进行因数末尾有0的乘法简便运算时，要注意两点：（1）我们把一位数与前面的那个数字对齐。
（2）多位数末尾，就在积的末尾6. 两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看成，再按照的口算方法来算，估算出，中间用“≈”连接。
7. 解决“归一”应用题的关键是先根据条件求出单一的量，再用这个单一的量解决相关的实际问题。
8. 解决“归总”应用题的关键是先根据条件求出总量，再用这个总量解决相关的实际问题。
考点01：口算乘法1．60名同学分组活动，下面（）种分法得到的组数最多。
A．每6名一组B．每4名一组C．每5名一组D．每3名一组2．（2022三上·柯桥期末）买13本练习簿，每本3元，列式计算（如右图），竖式中箭头所指的数“3”表示（）。
A．3本练习簿30元B．10本练习簿3元C．10本练习簿30元3．（2021三上·乐昌期末）把40张邮票按照下面（）种分法分，分成的组数最多。
多位数乘一位数的笔算乘法(不进位)
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件多位数乘一位数的笔算乘法（不进位）使用范围：小学数学（人教版）三年级上册第六单元第74页例1作者：郑伶俐单位：浙江省上虞市百官小学撰稿时间：2011年7月●教学目标：1.结合具体情境，经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，并能正确进行笔算。
2．经历理解乘法竖式每一步的含义及逐步建立乘法竖式计算模型的过程。
3．感受计算活动的现实意义，品味数学学习的成功体验。
●教学重点：多位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。
●教学难点：竖式计算的算理。
●教学准备：多媒体课件。
●设计说明：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法，整十、整百的数乘一位数的口算和万以内数的组成的基础上进行教学的，它又是以后学习多位数乘法的基础。
本课主要是解决乘法竖式的书写格式和理解每一步计算的含义。
用图例直观操作来帮助学生理解12×3=36，理解竖式怎样写比较简单，让学生充分理解竖式每一步的含义。
本课共安排了3个层次的练习。
第1题笔算乘法为第一层次，巩固算法，同时掌握竖式的书写格式。
第2题是第二层次，学以致用，用所学的知识解决生活中的问题，同时体会计算教学的价值。
第3题是第三层次，开拓学生思维，品味数学学习的成功。
教学过程：一、激趣引入1．小朋友在游乐园中玩得很快乐，但是天气很热，有些口渴，你们说怎么办？课件出示小朋友买水喝。
2.同学们，从图中你发现了哪些信息？二、实践探究1．根据学生发现的信息，问：你可以提出什么问题？怎样列式？根据学生提出的问题，选择与本课学习内容相关的问题。
2．12×3=36，你是怎么算的呢？学生独立思考。
预设：(1)12+12+12=36（瓶）(2)12×3=36（瓶）或3×12=36（瓶）3．全班交流。
预设：（1）加法3个12相加得36。
（2）先算10×3=30，再算2×3=6，30+6=36。
新教材人教版三年级数学上册第六单元 第1课时 多位数乘一位数(不进位)的笔算
探究新知
1
一共有多少支彩笔？
寻找已知条件
彩笔盒数：3盒 每盒彩笔支数：12支
教材第60页例1
理解题意并列式
3 盒彩笔 每盒1 2 支
求3盒彩笔有多少支， 就是求3个12是多少。
用乘法计算
列式为 12×3 或 3×12
举手回答：怎样计算12×3？
理解算理
再用3去乘 12 十 位 上
1 ×
2 3
的1,得到3
一共4位小朋友哟！
22×4 = 88 (米) 22
×4 88
答：他们一共跑了88米。
5.一个书柜213元,买2个书柜一共要多少钱?
213×2 = 426 (元) 213
×2 426
答：买2个书柜一共要426元。
6.在 里添上合适的数。
十位：？×2=2 个位：？×2=8
31 4
×
2
628
百位：？×2=8
2.
3
×2
6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
从个位乘起，再乘十位，最后乘百位。
教材第60页“做一做”第2题
3.列竖式计算。
32×2 = 64 21×3 = 63 121×4 = 484
32 ×2
64
21 ×3
63
121 ×4
484
注意相同数位对齐哦！
4.小兵和3位朋友去练习接力赛,每人跑22米, 他们一共跑了多少米?
6
个10,是30。 3 0
36
最后算 30+6=30。
36
12
×3 6
先用3去乘 12 个 位 上 的2,得到6 个1,是6。
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《笔算乘法》多位数乘一位数（不进位）习题
一、用竖式计算。
1、3×13＝3、3×21＝5、24×2＝
2、7×111＝4、122×4＝6、321×3＝
二、应用。
1、一个袋子里有24个气球，两个袋子里有多少个气球？
2、一个箱子能装232个鸡蛋，3个箱子能装多少个鸡蛋？
3、游乐园成人门票是124元一张，儿童票112元一张，2个大人3个小孩需要多少钱？
三、口算。
40×5＝20×9＝0×255＝
四、列式计算。
1、比204乘9多164的数是多少？
2、309乘以280减去273的差，积是多少？
五、列竖式计算。
104×8＝140×7＝205×4＝108×5＝
103×7＝120×9＝230×5＝306×7＝
六、应用。
1、一个电影院共有802个座位。
票价每张5元，这场的票都卖完了，这场电影的收入是多少元？
2、同学们去秋游，每套车票和门票109元，一共需要8套。
900元买票够吗？
3、小林家有7个养鸡场，每个养鸡场有305只鸡，小林家一共有多少只鸡？。