参观幼儿园有感周维霞
参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）
参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
参观幼儿园观摩学习心得体会120xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。
在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。
第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。
第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。
我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的校园及教室文化布置。
同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。
四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。
尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。
进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，老师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的时候，正好赶上他们的大课间活动，老师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，老师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动内容很是精彩。
有趣的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。
幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子在美丽的环境中学到了知识。
参观幼儿园的学习心得与反思
千里之行，始于足下。
参观幼儿园的学习心得与反思参观幼儿园的学习心得与反思最近，我有幸参观了一所当地的幼儿园。
在这次参观中，我深刻地感受到了幼儿园对孩子们的教育和关怀，也发现了一些需要改进的地方。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得和反思。
首先，我对幼儿园师资力量的专业性感到印象深刻。
幼儿园的老师们都经过专业的培训，具备专业的知识和技能。
他们能够很好地应对孩子们的需求，并制定适合幼儿发展的课程和活动。
我特别注意到他们在和孩子们互动时的方法和技巧。
他们非常有耐心和细心地与孩子们沟通，鼓励他们表达自己的想法和情感。
这种积极的互动方式有助于孩子们建立自信和积极的态度。
其次，我对幼儿园的环境设计和管理有一些反思。
尽管教室和活动区域布置得很温馨和富有创意，但我觉得有些区域的空间利用不够充分。
例如，有些角落看起来显得有些空荡荡的，没有被有效地利用起来。
另外，我还注意到有些孩子在自由活动期间缺乏引导和监督。
他们看起来有些无所适从，没有找到适合自己的活动。
我认为幼儿园可以通过提供更多的活动选择和指导，帮助孩子们更好地参与并享受到自由活动的乐趣。
此外，在参观过程中，我还留意到了幼儿园对外界资源的利用。
例如，他们与社区图书馆合作，定期为孩子们举办故事会。
这种方式不仅扩大了孩子们的阅读范围，还加强了他们对社区资源的了解。
然而，我认为幼儿园可以进一步开拓合作伙伴关系，与更多的社区机构合作，为孩子们提供更多丰富多样的学习机会。
例如，可以与当地博物馆合作举办参观活动，与音乐学校合作开展音乐课程等等。
通过与外界的接触和合作，可以给孩子们带来更广阔的视野和学习机会。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总的来说，这次参观给我留下了很深的印象，也让我对幼儿园的教育和管理有了更深刻的理解。
我认为幼儿园在教育孩子们方面做得不错，但仍有一些需要改进的地方。
希望幼儿园可以在环境设计和管理上加以改进，使孩子们能够更好地参与和享受到学习的过程。
同时，也希望他们能够积极与外界合作，为孩子们提供更多丰富多彩的学习机会。
参观幼儿园学习心得体会有感_参观幼儿园感受鱼感想感悟
参观幼儿园学习心得体会有感_参观幼儿园感受鱼感想感悟在参观幼儿园的过程中，我有机会近距离观察到孩子们的学习和生活情况，收获颇多。
以下是我所感受到的一些鱼感想和感悟。
首先，幼儿园非常注重培养孩子的综合素质。
在教室里，我看到孩子们进行了各种各样的活动，如绘画、手工制作、社交互动等。
这些活动都有助于培养孩子的动手能力和创造力，也锻炼了他们的社交能力和集体意识。
同时，我还注意到幼儿园重视孩子们的生活习惯养成，他们教孩子们自己穿衣、洗手、整理书包等。
这些让孩子们逐渐学会独立自理，提高自我管理能力。
其次，幼儿园注重情感教育。
在一次课堂观摩中，我看到老师们用温暖的眼神和亲切的语言与孩子们交流，他们关心孩子们的情感需求，用耐心和爱心引导和激励孩子们。
在观摩课后，我也有机会与一些孩子们交流，在他们的眼神和言辞中我感受到了幼儿园对孩子们的耐心倾听和关爱。
这让我意识到，在幼儿园中，老师们注重孩子的情感需求，通过温馨的互动和鼓励，打造了一个温暖、融洽的学习氛围。
再次，幼儿园注重个体差异的尊重和发展。
在幼儿园参观中，我看到不同的孩子在不同的活动中都能找到适合自己的发展方向，而且老师们也给予他们不同的扶持和鼓励。
这使我意识到，幼儿园教育并不是一刀切的，而是从个体特点出发，充分尊重和发展每个孩子的潜能。
这种个性化的教育方法能够更好地满足孩子们的发展需求，让每个孩子都能在自己擅长的方面找到成就感和快乐。
最后，幼儿园教育给予了孩子们多元化的学习机会。
在参观中，我看到孩子们有机会参与许多丰富多彩的活动，如音乐课、舞蹈课、游戏活动等。
这些活动不仅丰富了他们的学习内容，也培养了他们的兴趣爱好和综合能力。
同时，幼儿园还给孩子们提供了丰富多样的玩具和读物，让他们在自主探索和阅读中开拓视野，培养广泛的兴趣爱好。
在参观幼儿园的过程中，我对幼儿园的教育理念和方法有了更深入的了解。
幼儿园教育不仅注重学习的内容，更注重培养孩子的综合素质和良好的个人习惯。
参观幼儿学校观后感
参观幼儿学校观后感参观幼儿学校的经历让我感受到了幼儿教育的重要性和学校教育的专业性。
在这次参观中，我深刻地感受到了幼儿学校的温馨和活力。
首先，幼儿学校的教育环境非常好。
学校的建筑设计和布局十分合理，色彩明亮，装饰温馨。
教室里摆放着各种各样的学习玩具和教具，墙上贴满了孩子们的作品和丰富多彩的图片，给人一种阳光明媚、充满活力的感觉。
而教室里的座位布置得非常整齐、规律，让孩子们在学习和休息的时候都能感到舒适和安心。
其次，幼儿学校的教学方法非常有特色。
在参观过程中，我看到老师们通过各种寓教于乐的活动，让孩子们在玩中学，激发了他们的学习兴趣。
比如，幼儿园师生们一起进行了音乐游戏，通过唱歌、舞蹈等方式，让孩子们感受到音乐的美妙和节奏的变化。
还有一项反射活动，通过给孩子们呈现一系列不同的形状、颜色和图案，让孩子们观察并找出规律，培养了他们的观察力和思维能力。
这样的教学方法既能满足孩子们的成长需求，又能帮助他们提高各方面的能力。
在参观中，我还注意到幼儿学校非常注重幼儿的个性发展。
在班级中，孩子们有充分的发言权和自由表达的空间，老师们尊重并倾听他们的意见和需求。
每个孩子都被充分关注，老师们帮助他们发掘自己的特长和潜力，并为每个孩子制定了个性化的教育计划。
这样的教学方式能够更好地满足孩子们的学习需求，让每个孩子都能够充分发展自己的特长，培养出自信和独立的个性。
最后，我还触动于学校对于幼儿安全的重视。
学校设有专门的保安人员，严格的进出规范，确保了幼儿的安全。
此外，学校里还配备了各种应急设备和安全设施，以应对突发事件。
这种严密的安全保障措施让家长们更加放心地将孩子交给学校，也让我感受到了学校对孩子的保护和关爱。
通过这次参观，我深刻认识到幼儿教育的重要性和学校教育的专业性。
幼儿学校为孩子们提供了一个良好的学习和发展环境，通过寓教于乐的教学方法和个性化的教育计划，帮助孩子们全面发展。
幼儿学校对孩子们的安全保障措施也非常严密，让家长们更加放心。
参观幼儿园后的观后感
参观幼儿园后的观后感前言最近，我有幸参观了一所当地的幼儿园。
作为一名对教育充满热情的人，我对这次机会感到非常兴奋。
在这篇文档中，我将分享我参观幼儿园后的观后感，并对我在参观过程中所见到的一些关键点进行描述和思考。
幼儿园的环境和设施幼儿园的环境非常温馨和舒适。
整个幼儿园建筑明亮宽敞，房间内的装饰色彩鲜艳，墙上布满了孩子们的画作和手工艺品。
在参观过程中，我看到了一个宽敞的多功能教室，设有各种教学资源和学习工具。
此外，幼儿园还配备了一个专门的活动室，里面有丰富多样的玩具和游戏设施，满足孩子们的各种需求。
幼儿园的室外环境同样给人留下了深刻的印象。
幼儿园周围有一个宽阔的操场，上面铺满了柔软的草坪。
操场上摆放着各种游戏设施，如秋千、滑梯和蹦床。
我还看到了一个小菜园，孩子们在这里学习种植蔬菜和花卉。
整个幼儿园营造了一个充满活力和创造力的环境，让孩子们可以在这里自由探索和学习。
幼儿园的教育理念和教学方法在参观过程中，我了解到这所幼儿园采用的是基于儿童发展理论的教育模式。
他们注重以儿童为中心，尊重每个孩子的个体差异，并为他们提供自主学习的机会。
教师们鼓励孩子们通过探究和互动来学习，并且根据孩子的兴趣和能力提供相应的指导和支持。
这所幼儿园还注重全面发展孩子的各方面能力，包括认知、语言、社交、情感和运动。
他们设计了丰富多样的活动和任务，使孩子们能够全面发展。
在参观过程中，我观察到孩子们正参与着各种活动，如绘画、玩耍和模拟角色扮演。
这种多样化的教学方法能够激发孩子们的兴趣和潜能，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园的师资力量和管理团队这所幼儿园拥有一支经验丰富的师资团队和专业的管理团队。
他们对教育有着深入的理解和热情，不断更新自己的教育观念和教学技巧。
在参观过程中，我与一位教师进行了对话，她让我深刻感受到她对孩子们的关爱和教育热情。
她告诉我，她们的教师团队会进行定期的培训和交流，以提高教学质量和教育水平。
在管理方面，这所幼儿园有一套科学的管理制度和规范。
领导参观幼儿园心得体会
领导参观幼儿园心得体会参观幼儿园是一次非常有意义的活动，通过观察和体验，我对幼儿园的工作和理念有了更深入的了解，也深深感受到了幼儿教育的重要性和复杂性。
以下是我的一些心得体会。
首先，我对幼儿园的环境安排非常满意。
整个园区非常干净整洁，绿树成荫，给人一种舒适和愉悦的感觉。
孩子们的活动场所宽敞明亮，各类玩具和教具也很丰富多样。
幼儿园注重保持室内外的开放性，孩子们可以随时随地进行自由游戏和探索。
这种开放式的环境可以鼓励孩子的探索精神和创造力，对他们的身心发展非常有益。
其次，幼儿园的教师队伍非常专业。
在我们的参观中，我看到教师们非常细心地引导幼儿们进行各种活动，他们教学设计合理而且很有趣味，能够激发孩子们的学习兴趣。
教师们注重以幼儿为中心的教学理念，关注每个孩子的个性和需求，从而帮助他们全面发展。
在交流中，我还了解到教师们定期参加各种培训和研讨会，不断提升自己的教育能力。
这种专业的教师队伍为孩子们的成长提供了良好的教育保障。
再次，我对幼儿园的教育理念非常赞赏。
幼儿园注重培养孩子的综合能力，不仅注重知识的传授，还注重培养孩子的动手能力、社交能力和创新能力。
他们通过各种活动，激发孩子的兴趣和潜能，让孩子在玩中学，学中玩。
此外，幼儿园还注重培养孩子的自理能力，让他们学会照顾自己和他人。
这种注重全面发展和培养孩子综合素质的教育理念，对孩子们的成长非常有益。
最后，参观幼儿园也让我更加深入地了解了幼儿教育的复杂性和挑战性。
幼儿教育需要教师们具备丰富的知识和教育经验，需要他们能够因材施教，因势利导，引导孩子们探索和学习。
幼儿教育还需要照顾到每个孩子的个性和需求，因为每个孩子都是独特的个体。
此外，幼儿教育还面临着家庭教育和社会环境的巨大影响，需要多方共同努力才能取得好的效果。
因此，幼儿教育需要教育者们具备高度的责任心和敬业精神。
综上所述，参观幼儿园的心得体会非常丰富。
我对幼儿园的环境安排、教师队伍和教育理念非常满意，也更加认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。
参观幼儿园的学习心得与反思
参观幼儿园的学习心得与反思
在参观幼儿园的过程中，我收获了很多关于幼儿教育的宝贵经验和启示。
首先，幼儿园注重培养幼儿的兴趣和创造力。
在参观中，我看到幼儿园为幼儿提供了各种各样的游戏和活动，如绘画、手工制作和角色扮演等，这些活动都能激发幼儿的好奇心和想象力。
幼儿园还鼓励幼儿以自己的方式表达和展示自己的才华，这让我意识到在教育中应该注重培养幼儿的个性和特长。
其次，幼儿园非常注重幼儿的社交和情感发展。
在参观中，我看到幼儿园组织了各种团体活动和游戏，鼓励幼儿主动与其他幼儿交往，并学会分享和合作。
幼儿园还注重教育幼儿正确表达情感和处理冲突的能力，这让我意识到在教育中要注重培养幼儿的社交技巧和情商。
然而，虽然幼儿园在幼儿教育中做得很好，但我也发现了一些问题。
首先，有些幼儿园过于注重学术能力的培养，忽视了幼儿的兴趣和创造力。
这使我意识到教育中要避免过分应试化，要注重培养幼儿的综合素质。
其次，一些幼儿园在实施教育过程中缺乏个性化的关注和引导。
每个幼儿都有独特的发展需求和个性特点，教育应该因材施教，注重个体差异。
综上所述，通过参观幼儿园，我对幼儿教育有了更深入的了解，并对教育过程中的问题有了更清晰的认识。
我将会在自己的教育实践中注重培养幼儿的兴趣和创造力，关注幼儿的社交和情感发展，并尽量个性化地教育每个幼儿，以促进他们全面发展。
参观幼儿园的心得体会(10篇)
参观幼儿园的心得体会(10篇)参观幼儿园的心得体会1我有幸参加了学校组织的外出参观学习活动。
作为新时代的幼儿教师，通过此次对成都幼儿园的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。
21 世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21 世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。
在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。
一走进第一幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到教师每一个环节的工作，都体现出他们工作的精细。
首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的具体活动安排，都面面俱到。
其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出十分的耐心与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。
体现他们精细的地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等一应俱全。
让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪。
和我们自己幼儿园的孩子相比较，第一幼儿园的孩子不管是在进行任何活动，他们始终保持安静的环境，就算有一点时间开始闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能够很快的安静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。
而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。
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参观幼儿园有感
人和环境并不是两个各自独立的实体,它们都仅仅是一种潜在的性能。
当你走进一所幼儿园,不用介绍,也无须交谈,只要留意整个环境,就能“阅读”出其中蕴涵的教育信息和课程价值取向。
的确如此,12月5日,文理学院全体培训幼儿教师在班主任的带领下,对第二保育院进行了参观和观摩课。
通过听取老师的回报和对各幼儿园的实地参观,真真切切地体现了这一点。
我最大的感触就是感到孩子们真正成了环境的主人,每个园、每个班的创设都各具特色,富有童趣。
最不同以往的就是孩子和家长的参与率大大提高,孩子们的作品成为了这次观摩的亮点。
走进新世纪幼儿园,她们充分利用了空间,如走廊墙壁、楼梯,楼顶,门厅等,为孩子创设了延续性的、可迁移的、可随时更换的区域内容,让每一处环境都能发挥它的教育价值。
让我深深地认识到,创设环境不仅仅能美化活动室,它应该是孩子自我表现与展示的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地。
为激发幼儿的潜能,她们让幼儿与环境进行和谐互动,让孩子们使空间活起来。
第二保育院在环境创设和区域活动方面老师们也都有独特的创新,她们为孩子们创设了角色区、探索区、美工区、阅读区等不同形式的区域活动体系,以及能体现班级特色的主题活动区。
为幼儿提供了动手动脑并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
并且她们每个班级也都给孩子们创设了固定区域,供孩子们随心所欲的探索。
从这一点上可以看出老师们对工作的挚爱和用心。
来到第二保育院,便感到耳目一新,四层小楼,层层都有它的独特。
每层老师们都根据幼儿的年龄特点进行装饰和布置的,你看老师们亲手制作的各种蔬菜和水果,悬挂在楼顶,就像真的一样。
从环境创设来看,家园互动栏目很有随机性,这也是本园的一个亮点。
走进大门,每个班级门旁,走廊边,墙壁上,教师利用自己设计的图案粘贴专栏。
向各位家长传递幼儿在园信息。
让家长随时随地了解幼儿在园的学习、生活、活动等情况。
在主题墙的布置上,教师通过开设活动紧紧围绕教学目标、内容,发挥幼儿主体,共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙面环境。
从各个区域的设计和摆放来看,活动的材料注重了活动设计的情景性和趣味性。
在空中悬挂方面,每个班都能合理的利用门、灯、墙壁、窗户等进行具有本班特色的装饰,使整个活动室有一种温馨的家的感觉。
班班都有自己的特色,每个班都像一件艺术品,所要表达的含义也意味深长。
从中我看到了孩子们活动时的轨迹,经验积累的方法,在孩子们记录的纸上,活动内容也越来越丰富。
每位教师在设计区域活动内容时,处处考虑到了和幼儿生活紧密结合。
如大班的“巧手屋”一角,和主题活动、主题墙紧密结合,也和孩子们已有的生活经验紧密结合,只有这样,才能受到孩子们的欢迎,使区域活动更具生命力。
西安第二保育院是一所很有名幼儿园,给我印象最深的是她们的环境创设,虽然时间短,但可以看出,这里的老师都付出了心血和汗水。
她们的主题墙面内容丰富,四层小楼,每层都有他们自己的特色。
走廊和展板上幼儿的作品琳琅满目,区域活动中教师也充分利用本土资源,
如:石子、饮料瓶、酒盒、各种豆类等材料,让幼儿自由操作,老师还根据季节变化采用植物材料,让幼儿自由粘贴画,例如:小班布置的“娃娃家”吸引了我,它是由各种牛奶箱和废旧材料组合而成,看上去是那么温馨和舒适。
这充分展示了以幼儿为主体的教育,给了孩子一块自由展示的天地。
总而言之,这次对我来说收获很大,相信通过这次观摩,大家都有很深的感触。
在某些方面,我们有时也做到了许多,但还缺乏一定的经验。
这次观摩给了我压力,也给了我动力。
让我明白要想胜任幼儿教师的工作,就要不断的充电,不断学习来提升自己。
单位：杨凌揉谷中心幼儿园
学员：周维霞
时间：2013年12月5日。