人教部编版八年级语文下册第四单元《撰写演讲稿写作》 授课课件
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民间法传着这么一种看法：妻子不怕丈夫没钱、没势，但最怕丈 夫没有进取心，钱和势都只是身外之物，拼搏之后，这都是可以 得来的，但是没有了进取心，一个丈夫将赚不到钱，得不到势， 承担不起对家庭应负的责任!
我们的国歌《义勇军进行曲》中的最后一句：“前进，前进， 前进!”正也是说明了要我们不畏艰难险阻，通往直前，拥有一 颗进取的心，向胜利不断进发!
写作指导
1.审题。首先要明确，这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应 注意的事项：首先，要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、 文化程度等，能够巧妙地利用现场的情境；其次，要做到思路 清晰，内容充实；最后，演讲稿的语言不要太过于书面化，要 注意体现出口语的特点，可以多使用一些成语、俗语、谚语， 多用一些短句，使得整个演讲更富有口语表达的特色。从题干 中所提供的题目中选取适合自己演讲的题目，或者自己根据提 示拟定。注意字数不少于600。明确演讲内容后，注意交代清 楚几个问题，如《我的梦想》，“我的梦想是什么？”“梦想 背后的故事——我为何有这样的梦想？”“我将为梦想付出怎 样的努力？”“梦想实现后的心情如何？”。
第四单元 写 作 撰写演讲稿
写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手。 1.鲜明的针对性。 演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必
须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅 材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
2.情感的渲染性。 好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的 情感。
假使他没有上进心电灯在第二次的实验中就会被放弃。爱迪生也 会像他父亲一样，继续靠制鞋维持生计。
一代枭雄拿破伦，出生在一个穷苦的小岛上的家庭，读完军 校后最初只是一名默默无闻的炮兵少尉，到后来不可一世的法兰 西第一帝国的国一，他经历了多少的努力才得来的啊!对，上进 心成就了他!假使他没有上进心，他将永远只是一个炮兵少尉， 法国或许也会因此被别国打败、吞并!
如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为 祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果 把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学 生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小 时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也 有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正 的梦想，找到了能够为祖国、为人民做出贡献的梦想，那就是当 老师。
演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色，又要具 有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、 甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。 -我的梦想 -让爱永驻心中 -书香，伴我成长 -假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职 务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的 认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。 6.结构的逻辑性。
演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清 晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。
7.积极的鼓动性。 这是指演讲者通过自己的情感，创造出一种特有的气势，
鼓动听众接受演讲者的观点和主张。 8.语言的独特性。
素材三
拥有一颗上进心 金无足赤，人无完人。就算是完美主义者，也不能做到完美， 但拥有上进心，你可以不断向完美看齐。 爱迪生是美国的大发明家，他的一生每半个月就发明出了一 件新事故，他给世界留住了声音，带来的光 明，把电真正地带入了千家万户。 当记者采访他时，他只说：“我的成功，是百分之一的天才 加百分之九十九的努力!”对，努力上进心成就了这代伟人，
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，是很困难 的。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听 讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质， 毕竟有美好的品质也是做老师的一个基本条件。我知道，再多灿 烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开 在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，努 力实现我的梦想。
2.立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题， 主题应该积极向上，充满正能量，能给予别人以榜 样和启迪。所选取的主题必须是自己有切身体会和 感受的，在自己的把控范围之内，不能随便选择， 导致无从下手。
3.选材。适当引用一些名人范例，如郎平、姚明等人 经历一番努力拼搏之后，成就一番事业的事，或者 名言警句，这样更能增加语言的感染力和说服力。 选取最能触发感情的素材。首先要感动自己，要是 自己亲身经历过的事情，这样才能更有利于抒写出 心中的真情实感，才能做到感动读者。
完美主义者，很难做到真正的完美，但是拥有上进心的人们， 他们正离完美、离成功越来越近!
我的梦想 每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务 的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名 人民教师。 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂 事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好孩子；是老师，把一 个贪玩的孩子培养成一个勤学好问、力求上进的好学生。老师用 知识的甘露，浇开学生理想的花朵；用心灵的清泉，润育学生情 操的美果。
3.内容的凝炼性。 演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但
演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象 性或哲理性的语言。 4.材料的吸引性。
要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可 靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强 烈吸引力的生动的材料。
5.哲理的思辨性。 演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过
我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行 动起来，就一定会有实现的一天!描述老师职业的神 圣，把不懂事、贪玩的孩子，培养成尊敬师长、勤学 好问的人。
素材一
关于演讲的名言名句 1.语言就是一架展延机，永远拉长感情。
——福楼拜《包法利夫人》 2.一声而非，驷马勿追；一言而急，驷马不及。
——《邓析子·转辞篇》 3.言辞是行动的影子。——德谟克利特《着作残篇》 4.真懂的人不需大声叫。——达·芬奇
车尔尼雪夫斯基
• 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊 • 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，
而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 • 过去属于死神，未来属于自己。 ——雪 莱 • 对于年轻人来说，未来是一个仙境。 ——塞 拉 • 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。 ——加 缪 • 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。 ——奇雷特
素材二
关于理想的演讲词 • 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 • 人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果 • 抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希 • 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——
伏尔泰 • 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契 • 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——
5.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最 好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。 ——但丁
6.可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。 ——孔子《论语·卫灵公》
7.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染， 也体验到这些感情。——托尔斯泰
8.谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。——张九龄
民间法传着这么一种看法：妻子不怕丈夫没钱、没势，但最怕丈 夫没有进取心，钱和势都只是身外之物，拼搏之后，这都是可以 得来的，但是没有了进取心，一个丈夫将赚不到钱，得不到势， 承担不起对家庭应负的责任!
我们的国歌《义勇军进行曲》中的最后一句：“前进，前进， 前进!”正也是说明了要我们不畏艰难险阻，通往直前，拥有一 颗进取的心，向胜利不断进发!
写作指导
1.审题。首先要明确，这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应 注意的事项：首先，要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、 文化程度等，能够巧妙地利用现场的情境；其次，要做到思路 清晰，内容充实；最后，演讲稿的语言不要太过于书面化，要 注意体现出口语的特点，可以多使用一些成语、俗语、谚语， 多用一些短句，使得整个演讲更富有口语表达的特色。从题干 中所提供的题目中选取适合自己演讲的题目，或者自己根据提 示拟定。注意字数不少于600。明确演讲内容后，注意交代清 楚几个问题，如《我的梦想》，“我的梦想是什么？”“梦想 背后的故事——我为何有这样的梦想？”“我将为梦想付出怎 样的努力？”“梦想实现后的心情如何？”。
第四单元 写 作 撰写演讲稿
写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手。 1.鲜明的针对性。 演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必
须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅 材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
2.情感的渲染性。 好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的 情感。
假使他没有上进心电灯在第二次的实验中就会被放弃。爱迪生也 会像他父亲一样，继续靠制鞋维持生计。
一代枭雄拿破伦，出生在一个穷苦的小岛上的家庭，读完军 校后最初只是一名默默无闻的炮兵少尉，到后来不可一世的法兰 西第一帝国的国一，他经历了多少的努力才得来的啊!对，上进 心成就了他!假使他没有上进心，他将永远只是一个炮兵少尉， 法国或许也会因此被别国打败、吞并!
如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为 祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果 把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学 生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小 时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也 有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正 的梦想，找到了能够为祖国、为人民做出贡献的梦想，那就是当 老师。
演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色，又要具 有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、 甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。 -我的梦想 -让爱永驻心中 -书香，伴我成长 -假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职 务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的 认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。 6.结构的逻辑性。
演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清 晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。
7.积极的鼓动性。 这是指演讲者通过自己的情感，创造出一种特有的气势，
鼓动听众接受演讲者的观点和主张。 8.语言的独特性。
素材三
拥有一颗上进心 金无足赤，人无完人。就算是完美主义者，也不能做到完美， 但拥有上进心，你可以不断向完美看齐。 爱迪生是美国的大发明家，他的一生每半个月就发明出了一 件新事故，他给世界留住了声音，带来的光 明，把电真正地带入了千家万户。 当记者采访他时，他只说：“我的成功，是百分之一的天才 加百分之九十九的努力!”对，努力上进心成就了这代伟人，
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，是很困难 的。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听 讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质， 毕竟有美好的品质也是做老师的一个基本条件。我知道，再多灿 烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开 在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，努 力实现我的梦想。
2.立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题， 主题应该积极向上，充满正能量，能给予别人以榜 样和启迪。所选取的主题必须是自己有切身体会和 感受的，在自己的把控范围之内，不能随便选择， 导致无从下手。
3.选材。适当引用一些名人范例，如郎平、姚明等人 经历一番努力拼搏之后，成就一番事业的事，或者 名言警句，这样更能增加语言的感染力和说服力。 选取最能触发感情的素材。首先要感动自己，要是 自己亲身经历过的事情，这样才能更有利于抒写出 心中的真情实感，才能做到感动读者。
完美主义者，很难做到真正的完美，但是拥有上进心的人们， 他们正离完美、离成功越来越近!
我的梦想 每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务 的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名 人民教师。 我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂 事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好孩子；是老师，把一 个贪玩的孩子培养成一个勤学好问、力求上进的好学生。老师用 知识的甘露，浇开学生理想的花朵；用心灵的清泉，润育学生情 操的美果。
3.内容的凝炼性。 演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但
演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象 性或哲理性的语言。 4.材料的吸引性。
要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可 靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强 烈吸引力的生动的材料。
5.哲理的思辨性。 演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过
我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行 动起来，就一定会有实现的一天!描述老师职业的神 圣，把不懂事、贪玩的孩子，培养成尊敬师长、勤学 好问的人。
素材一
关于演讲的名言名句 1.语言就是一架展延机，永远拉长感情。
——福楼拜《包法利夫人》 2.一声而非，驷马勿追；一言而急，驷马不及。
——《邓析子·转辞篇》 3.言辞是行动的影子。——德谟克利特《着作残篇》 4.真懂的人不需大声叫。——达·芬奇
车尔尼雪夫斯基
• 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊 • 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，
而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 • 过去属于死神，未来属于自己。 ——雪 莱 • 对于年轻人来说，未来是一个仙境。 ——塞 拉 • 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。 ——加 缪 • 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。 ——奇雷特
素材二
关于理想的演讲词 • 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 • 人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果 • 抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希 • 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——
伏尔泰 • 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契 • 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——
5.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最 好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。 ——但丁
6.可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。 ——孔子《论语·卫灵公》
7.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染， 也体验到这些感情。——托尔斯泰
8.谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。——张九龄
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第四单元《撰写演讲稿》课件(共19张)部编版语文八年级下册
评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开，演讲 目的明确，观点清晰
2论证材 论证材料充实具体，清晰准确，
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰，关联词、过渡语运用 巧妙自然
语句通顺，运用多种手法贴切地帮 助表达；开头吸引人，结尾让人印 象深刻
我觉得论证材料要充实，思路还要清晰， 可以用一些关联词语和过渡语来提示自己 的思路。
做完心脏支架手术还不到10天的杨伟东，在巴基斯坦PKM高 速公路项目、已连续工作4个月的胡铮辰，全国装配式建筑职业 技能大赛“优秀选手”苏迪都主动请缨，参与到本次建设中。
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中，他不顾家人的反对， 立即做出了决定：“新型肺炎的疫情很严重，医院早一天建成， 病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时，刘子豪毫不犹豫地报了名。他说：“我 也怕死，但必须去！”不为别的，只为受到了政府的帮助， 他想回报社会，贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域，风雨同天。灾难面前，不分肤色，不分种族。 在日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一 家航空公司捐赠三十万个口罩，当然，巴基斯坦更是举全 国之力捐赠防护服和口罩。
文溪中学德育处 2020年4月6日
小溪，可通是知我里的“演线讲上稿云写演得说不”是的很“好云呢”。什么意思？
小文
没关小系文的，，你听太说ou葛t了老，师“在云上”这在一现课在，可我火们了先，一例起如学 习吧云。课相堂信，你云学办完公后、一云定会能议写、出云优视秀听的、演云讲健稿身！等
等。我觉得文溪中学的“线上云演说”比赛很 有意思呢。我们一起去参加吧。
标题 称谓 正文
开 头 ： 介绍相关背景，表达自己的观点。
主 体 ： 介绍一则或几则相关的故事佐证观点
部编版语文八年级下册第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共31张PPT)
这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久 了可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没 有儿女节时,母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过 节啊”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容 儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨 时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒？记得 《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱 寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此乌鸦反哺， 羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢?
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！ 谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内， 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理， 同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲 就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法（能与听众交流） 情境法（听众进入境界） 开宗明义 （直奔主题）
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏 注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分 钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时 间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正 常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！ 谢谢大家！
整体感知
写作思路
（一）确定主题 一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定 情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内， 完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理， 同时又要说服听众，这就要求演讲者在写作演讲稿时 一定要突出主题，观点鲜明。
（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲 就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法（能与听众交流） 情境法（听众进入境界） 开宗明义 （直奔主题）
抒情化议论主题 联系现实和自身 用修辞进入高潮
抒发感情与听众融为一体
重申主题，发出号召
四、演讲稿的结构
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
讲成功的必要条件。
整体感知
写作思路
（三）把握节奏 注意把握演讲节奏和时间，每一场演讲都是有时间限制的，少则一分 钟，多则一两个小时甚至一天。演讲者必须把握自己演讲的速度和内 容，既不能时间到了，还没有讲完；也不能距离演讲结束还有一段时 间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有 着极其重要的作用。一方面，写作时，要不时地停下来，用自己的正 常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容；另一方面，还要 根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起 伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
部编八年级语文下册第四单元《任务二 撰写演讲稿》PPT课件
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富 有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有 宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手 法和艺术手法，具有较强的感染力。
知识备查演讲稿ຫໍສະໝຸດ 作用撰写演讲稿其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心 组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心 理，增强演讲者的自信心。
精读细研 3.书香，伴我成长
撰写演讲稿
这是一篇与我们的学习生活密切相关的演讲稿。 题目本身就富有诗意。写作时，要围绕“我在书的 陪伴下茁壮成长”这一中心行文。可以以时间为线 索，历数不同年龄段阅读的书籍及阅读带给自己的 独特感受，最后总结全文。
精读细研 4.阐述竞聘主张
撰写演讲稿
撰写这篇演讲稿，首先要明确你竞选的职位是
八年级语文下册
撰写演讲稿
任务二 撰写演讲稿
学习目标
撰写演讲稿
1.掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿 写作能力。（重点） 2.学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离 话题。（难点） 3.树立正确的人生观，培养乐观、宽容、合作等良 好品格。（素养）
知识备查
撰写演讲稿
什么是演讲稿 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开 场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
中心，从母爱、师爱、友爱等不同的角度来阐述，结尾 点题“让爱永驻心中”。行文中，为了使演讲更有感染 力，不妨让自己的语言多一些文采，如“世界上最令人 敬佩的事物，一个是头顶灿烂的星空，另一个则是拥有 天使般的心灵”“古之成大事者，无一不是具有天使般
心灵的人；古往今来，以小肚鸡肠、邪恶之心去成就一 番事业的人极少”。
知识备查
撰写演讲稿
四、正文。根据具体环境、话题、目的、听众层次等 来确定正文内容，这是演讲稿的主体，应严谨、细致地组 织材料。
部编版八下第四单元写作《撰写演讲稿》课件
老师们、同学们： 今天我要讲的题目是“养礼貌习惯，做礼貌学生”。 先让我为大家讲述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语
书写。但其中的一些涉及礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草 坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不礼貌行为的大数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不礼貌行为也是国耻。
——《幸福是什么》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
个人经历式
读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤 烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让 我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火 烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象 的时空，李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗……
新知讲解
演讲稿的特点
1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动 性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻， 见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富 有感染力。
2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题； （2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。
烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题 冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥：怪僻，艰涩费解。 选 择 宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
选 的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不
书写。但其中的一些涉及礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草 坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不礼貌行为的大数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不礼貌行为也是国耻。
——《幸福是什么》
新知讲解
开 头 写 法
演讲稿的写作要求
个人经历式
读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤 烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让 我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火 烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象 的时空，李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗……
新知讲解
演讲稿的特点
1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动 性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻， 见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富 有感染力。
2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题； （2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。
烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题 冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥：怪僻，艰涩费解。 选 择 宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
选 的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不
最新人教部编版八年级语文下册第四单元写作《撰写演讲稿》精品ppt教学课件
撰写演讲稿
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表，并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录， 是进行演讲的依据、规范和提示。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
第二，题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等，这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言要求
归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲稿的写作要求
语文部编版 八年级下
新知导入
TFBOYS组合成员之一的 王源则是两届联合国经社理事 会青年论坛青年代表，并议程 演讲。
新知讲解
演讲稿的概念
演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣 传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。
它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录， 是进行演讲的依据、规范和提示。
选
一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就
择
可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（一）选择题目的原则
题
第二，题目要有适应性。
目
要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业
的
特点、阅历等，这样才能有的放矢。
选
要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、
新知讲解
演讲稿的写作要求
主
1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。
体 2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。
写
法
3、要用恰当的语言要求
归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。
结
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中
尾
认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太
结
尾
毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是
写
理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运
法
用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一
切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”
——《谈毅力》
新知讲解
演讲稿的写作要求
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
锦十七原创模板
当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经 验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
锦十七原创模板
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人， 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
人教部编版人教版(八下)第四单元写作演讲稿写作课件(40张ppt)
（3）、名言警句——自然而然
《管子》有言：“一农不耕， 民有饥者；一女不织，民有寒者。” 百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说： “仓廪实，知礼节；衣食足，知荣 辱。”耕织不仅是衣食之源，也是 礼仪文明的基础。由此可知，勤以 修身，劳可安邦。
—— 《人生在勤，不索何获》
（4）、故事——引人入胜
上班了，大家陆续来到办公室，发 现最早来的一个人在仰望天花板，大 家也都仰起头来。好久，没有发现什 么异状，但还是引首仰颈。最初仰头 的人反而发生疑问：“你们都在看什 么？”“我们都在看你在看……。” 那人哑然失笑：“我刚才点了滴鼻 药。”
风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂? 没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物 丰收?
正因如此，我倡议：热爱劳动，从 我做起。我们是新时代中国的接班人。 前，须传先人之精神;后，须树青年之典 范!就让你我撸起袖子加油干，先扫一室， 以为厚积;后扫天下，方得薄发。 我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝 为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们 应以劳动为工具，汗水为肥料，精心为 沃土，耕耘别有天地的壮美青山。
劳动，是我们每个人必须经历并坚 持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财， 不给子孙留下金钱，不就是想让后代深 知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动 的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟 得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这， 恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比 之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难， 甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒 癌晚期”，殊不知，未经劳动的
正如郎平说的：“女排精神， 与胜负无关，因为它一直就在那 里！”今天，我们亦可以骄傲的说： 作为英雄背后的无名小卒，鲜花和 荣誉是对我们是意外的鼓励，我们 将永远保持对人民的赤子之心，永 远保持对事业的挚爱之情，不忘初 心，砥砺前行！
第四单元《撰写演讲稿》课件(共19张)部编版语文八年级下册
这些平凡人尽心尽力为疫情做的每一件事，都会让人湿了眼 眶，是他们用星星之火点燃生活的希望！
评价 角度
评价标准
所讲内容紧紧围绕观点展 观点 开，演讲目的明确，观点
清晰。
论证 论证材料充实具体，清晰 材料 准确，且类型丰富
思路 层次清晰，关联词、过渡 语运用巧妙自然
语句通顺，运用多种手法 语言 贴切地帮助表达；开头吸
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中，他不顾家人的反对， 立即做出了决定：“新型肺炎的疫情很严重，医院早一天建成， 病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时，刘子豪毫不犹豫地报了名。他说：“我也怕 死，但必须去！”不为别的，只为受到了政府的帮助，他想回 报社会，贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域，风雨同天。灾难面前，不分肤色，不分种族。在 日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一家航空 公司捐赠三十万个口罩，当然，巴基斯坦更是举全国之力捐赠 防护服和口罩。
8
评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开，演讲 目的明确，观点清晰
2论证材 论证材料充实具体，清晰准确，
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰，关联词、过渡语运用 巧妙自然
语句通顺，运用多种手法贴切地帮 助表达；开吸引人，结尾让人印 象深刻
我觉得论证材料要充实，思路还要清晰， 可以用一些关联词语和过渡语来提示自己 的思路。
小溪
3
学会撰写 演讲稿
4
1.掌握演讲稿的基本结构，学会写合格的演讲稿。 2.学会从四个角度修改演讲稿，使之成为优秀的演讲稿。 3.聚焦热点，力求表达自己对社会、人生的感受和思考。
5
1.请静下心来，花几分钟联想与这个内容有关的信息，可能是与之有关的一个地 方：某城市、某医院、某社区，他们可能做得特别出色，可能创造了奇迹，可能 有特别动人的故事；或者是你观察到的一类人群的付出，例如，医护人员、战地 记者、外卖小哥、工人、警察、社区服务人员等；或为某一件事情所付出的努力， 例如建设火神山、为志愿老人儿童送菜、志愿组成车队接送医护人员、志愿救助 留守的动物等。
评价 角度
评价标准
所讲内容紧紧围绕观点展 观点 开，演讲目的明确，观点
清晰。
论证 论证材料充实具体，清晰 材料 准确，且类型丰富
思路 层次清晰，关联词、过渡 语运用巧妙自然
语句通顺，运用多种手法 语言 贴切地帮助表达；开头吸
退役军人钟小游义无反顾投入到建设中，他不顾家人的反对， 立即做出了决定：“新型肺炎的疫情很严重，医院早一天建成， 病人就能早一天得到救治。”
当疫情发生时，刘子豪毫不犹豫地报了名。他说：“我也怕 死，但必须去！”不为别的，只为受到了政府的帮助，他想回 报社会，贡献自己的一份爱心和力量。
山川异域，风雨同天。灾难面前，不分肤色，不分种族。在 日本发往中国的物资上写着中国加油的字眼。俄罗斯一家航空 公司捐赠三十万个口罩，当然，巴基斯坦更是举全国之力捐赠 防护服和口罩。
8
评价角度
评价标准
1观点
所讲内容紧紧围绕观点展开，演讲 目的明确，观点清晰
2论证材 论证材料充实具体，清晰准确，
料
且类型丰富
3思路 4语言
层次清晰，关联词、过渡语运用 巧妙自然
语句通顺，运用多种手法贴切地帮 助表达；开吸引人，结尾让人印 象深刻
我觉得论证材料要充实，思路还要清晰， 可以用一些关联词语和过渡语来提示自己 的思路。
小溪
3
学会撰写 演讲稿
4
1.掌握演讲稿的基本结构，学会写合格的演讲稿。 2.学会从四个角度修改演讲稿，使之成为优秀的演讲稿。 3.聚焦热点，力求表达自己对社会、人生的感受和思考。
5
1.请静下心来，花几分钟联想与这个内容有关的信息，可能是与之有关的一个地 方：某城市、某医院、某社区，他们可能做得特别出色，可能创造了奇迹，可能 有特别动人的故事；或者是你观察到的一类人群的付出，例如，医护人员、战地 记者、外卖小哥、工人、警察、社区服务人员等；或为某一件事情所付出的努力， 例如建设火神山、为志愿老人儿童送菜、志愿组成车队接送医护人员、志愿救助 留守的动物等。
人教部编版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件ppt
方法讲解
典例分析
撰 写 演 讲 稿
有条理性 演讲稿是口头表达，演 讲语言稍纵即逝，听众对演 讲中每一句话的含义，几乎 没有思考玩味的余地，因此 一定要做到条理清楚。开头 要简洁，可以用问候拉近与 听众的距离；也可以开门见 山，直奔主题；还可以提出 问题，引发听众思考。主体 部分结构要有内在逻辑关 系，可以使用标志性语句区 别层次。
方法讲解典例分析有针对性演讲稿是一种比较特殊的文体它所面对的是广大听众因此在语言表达上要充分考虑到演讲的场合考虑到听众的年龄身份文化程度心理需求等以此来确定演讲的主题内容和语言风格这样才能做到有的放矢收到良好的演讲效果
撰写演讲稿 从严格的意义上说，演讲稿属于议论文的范畴，因此正确的观 点应该摆在第一位。应该做到观点明确，不能模棱两可。演讲 稿是为演讲者准备的书面材料，要写得有针对性、有条理、有 现场感。一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思 路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供 参考。不少于 600 字。 ◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香，伴我成长
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校 广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。 试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
(一)图解写法
(二)范文展示
例文展示 恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲 各位老师、同学们：①
大家好！
我是来自八年级(1)班的××。我这次竞选的职务是学生会主席。 ②我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力非凡，但我也充分
相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
点评
①用称呼语开头，体现了演讲稿的现场感。 ②开门见山，突出演讲的主题。
人教部编版八年级语文下册第四单元《学习演讲词》课件 (共36张PPT)
顾拜旦（1863-1937），法国教育家、现 代奥林匹克运动创始人，国际奥委会第二任 主席。由于他对恢复和发展现代奥林匹克运 动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之 父”。 本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举 行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上 的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界 体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对 后世产生了深远的影响。
林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。
林肯这段话当时在听众中立即 引起共鸣，请你分析一下原因。 • 林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场 合和听众。他的演讲在街头，听众是平民 百姓。他的讲话突出了两点：一是告诉听 众他很穷；二是表明自己唯一依靠的是广 大民众。这等他于宣布，他将站在平民一 边，维护他们的利益，所以得到在场听众 的支持和拥护。
1.乔布斯2005斯坦福大学毕业典礼演讲 2.马丁•路德•金《我有一个梦想》 4.邹奇奇《大人能向小孩学到什么》 5.俞洪敏《坚持梦想的力量》 6.柳传志《幸福的理由》
《最后一次讲演》
即兴演讲，激情澎湃
记录稿
《我一生中的重要抉择》
在“闲聊”中给出建议，坦诚而幽默
《应有格物致知的精神》
场合庄重，知识性逻辑性很强
• 陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？ 他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效 果？ 陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学 校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉， 既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和 对方的亲切关系。 田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯 定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向 对方学习的意思。 “田汉”一词双关，既是田汉的名字，又有种田汉 的意思。陶、田两人的讲话，联系现实情景，巧用 双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。