插花艺术课程标准

1 《插花艺术》课程标准 一、课程信息 课程名称：插花艺术 课程代码： 学时/学分： 32/2 适用专业：城市轨道交通运营管理 先修课：无 后续课：无 开课学院或教研室： 航空学院 执笔：陈凤 审核：（教研室主任签字） 日期：……年……月 审定：（学院院长签字） 日期：……年……月 二、课程性质与作用 通过本课程教学，使学生了解中、西方插花的历史，掌握插花艺术学的基本知

识，领悟插花 造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时，增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。 三、课程教育教学目标 （一）知识目标：

（1）掌握插花的艺术流派及其风格特点 （2）掌握插花的原理，基本造型，花材和花器的选择 （3）熟悉花材的整理加工和保养、造型技法；东方插花艺术的表现方法与要求 （4）掌握西方插花艺术的技法与要求，现代插花艺术及插花艺术作品的鉴赏及评判以及前卫另类插花等 （二）能力目标： （1）教学中应适当增加实践教学的比重，注重对学生实践能力的培养 （2）学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果 （3）仿真花的插作；并辅以动手实践 （4）使学生能掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能 （三）素质目标： 2

（1）具备良好的工作态度、责任心。 （2）具有较强的团队意识和协作能力。 （3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。 （4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。 （5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。

四、课程教学内容和建议学时 （一）课程的主要内容及基本要求 第一部分：插花艺术概论 4学时

教学内容：插花艺术概念 教学要求：插花艺术的特点：生命性、随意性、装饰性，介绍插花艺术的作用。详细根据不同分类方法对插花艺术的分类。 教学重点、难点：花道的概念；使用不同的标准对插花进行分类。 实验或习题要求： 第二部分：插花艺术基本知识:4学时 教学内容：插花艺术基本知识 教学要求：修剪、弯曲、固定；插花造型所依据的原则；插花色彩的安排。 教学重点、难点：掌握插花艺术的基本技能（修剪、弯曲、固定）；插花的步骤（立意构思、选取花材、具体插作、命名、清理现场）。 实验或习题要求： 第三部分：插花造型的基本理论 4学时 教学内容：插花造型的基本理论 教学要求：插花造型的基本要素：质感、形态和色彩；介绍造型的四条原则：均衡与稳定、多样与统一、对比与调和、韵律与动势。 教学重点、难点：插花色彩的搭配实验或习题要求： 第四部分：插花艺术发简史:4学时 教学内容：插花艺术发简史

教学要求：介绍插花艺术的起源；中国插花艺术发展简史；日本插花艺术发展简史；西方插花艺术发展简史。 3

教学重点、难点：东西方插花艺术发展的异同和融合关系。 实验或习题要求： 第五部分：东方传统插花艺术:4学时 教学内容：东方传统插花艺术

教学要求：东方传统插花艺术的特点与风格、东方传统插花艺术的创作理念与法则；写

景式插花的表现技法；东方式传统插花的基本花型插作示例：直立型、直上型、倾斜型、平展型、对称型、合并花型、写景式插花；中国古典插花的花型及意念；日本传统插花的主要花型及表现技法等。 教学重点、难点：掌握东方插花艺术发展简史、风格与特点、掌握七个基本花型的插作 实验或习题要求： 第六部分：西方传统插花艺术:4学时 教学内容：西方传统插花艺术 教学要求：西方传统插花艺术的风格和特点；西方传统插花艺术造型设计要求：插花对花材的要求、对花器和花枝长度的要求、对花型的要求、对色彩的要求；掌握西方式基本花型插作示例：三角型、倒T型、水平型、半球型、椭圆型、放射型、弯月型、S型 教学重点、难点：西方式基本花型的插作步骤及要点。 实验或习题要求： 第七部分：现代插花艺术:4学时 教学内容：现代插花艺术 教学要求：现代插花艺术的特点，现代插花艺术的设计技巧，东西式结合的现代插花风格，自由造型的现代插花风格，各式花篮插花的制作及特点，小品花、微型花、敷花、浮花、壁挂花等各类自由式插花、手扎花束（单面花束、四面花束、有骨架的花束）与包装、人体花饰（新娘捧花、头花、胸花、肩花、腕花）的特点及制作方法、丝带花（双波浪结、绣球结、法国结、8字结、花球结法）等制作、花车的制作、人造花与干花的插制。

教学重点、难点：掌握现代插花艺术的特点、十五种设计技巧、小品花、花篮、手扎花束、人体花饰、丝带花、花车等制作。 实验或习题要求： 第八部分：插花艺术作品的鉴赏与评比4学时 教学内容：插花艺术作品的鉴赏与评比 4

教学要求：插花艺术作品的鉴赏；插花花艺比赛的项目；插花作品的评比条件。 教学重点、难点：构图与整体效果；花材的状况及配合；色彩的配合；主题和意境；创意；插花的技巧。

实验或习题要求： 实验或习题要求：（二）课程学时分配 序 号 章节 学 时 分 配

理论课 习题课 实训课 共 计 1 第一章插花艺术概论 4 4 2 第二章插花艺术基本知识 4 4

3 第三章插花造型的基本理论 4 4 4 第四章插花艺术发简史 4 4 5 第五章东方传统插花艺术 4 4 6 第六章西方传统插花艺术 4 4 7 第七章现代插花艺术 4 4

8 第八章插花艺术作品的鉴赏与评比 4 4 合 计 32 32

五、实践教学基本要求 实训一插花艺术概论 实训目的：让学生了解插花艺术概论 实训内容：介绍插花艺术的特点：生命性、随意性、装饰性，介绍插花艺术的作用。详细介绍根据不同分类方法对插花艺术的分类。 实训二插花艺术基本知识 实训目的：了解插花艺术基本知识 实训内容：介绍插花艺术的基本技能：修剪、弯曲、固定；插花造型的基本要素：质感、形态和色彩；讲解插花的步骤：立意构思、选取花材、具体插作、命名、清理现场。 实训三插花造型的基本理论 5

实训目的：造型的基本要素；造型的基本原理。 实训内容：插花造型的基本要素：质感、形态和色彩；介绍造型所依据的四条原则：均衡与稳定、多样与统一、对比与调和、韵律与动势。 实训四插花艺术发简史 实训目的：掌握各个时期，不同地域插花艺术的特点和发展情况。 实训内容：插花艺术的起源；中国插花艺术发展简史；日本插花艺术发展简史；西方插花艺术发展简史；插花艺术现状。 实训五东方传统插花艺术 实训目的：掌握东方传统插花艺术的特点与风格，东方传统插花艺术的创作理念与法则，写景式插花的表现技法，能够自己动手进行东方传统插花的创作。 实训内容：东方传统插花艺术的特点与风格；东方传统插花艺术的创作理念与法则；写景式插花的表现技法；东方传统插花的基本花型的插作示例；中国古典插花的花型及意念；日本传统插花的主要花型及表现技法。 实训六西方传统插花艺术 实训目的：掌握西方传统插花艺术的特点与风格，西方传统插花艺术造型设计要求，掌握基本花型的插用，能够自己动手进行西方传统插花的创作。 实训内容：西方传统插花艺术的风格和特点；传统几何形插花造型设计的要求；基本花型的插作示例。 实训七现代插花艺术 实训目的：掌握现代插花艺术的特点，设计技巧，东西式结合和自由造型的现代插花风格，花篮、小品花、手扎花束与包装、人体花饰、丝带花、花车、人造花与干花的特点及制作。 实训内容：掌握现代插花艺术的特点，设计技巧，东西式结合和自由造型的现代插花风格，花篮、小品花、手扎花束与包装、人体花饰、丝带花、花车、人造花与干花的特点及制作。 实训八插花艺术作品的鉴赏与评比 实训目的：掌握各种类型的插花比赛；以及插花作品鉴赏的原则和插花作品评比条件。 实训内容：插花艺术作品的鉴赏；插花花艺比赛的项目；插花作品的评比条件。 6

六、教学方式及说明 教学方法：

宏观：任务驱动教学法 微观： （1）案例式教学法 （2）任务式教学法 （3）视频演示教学法 （4）讲授教学法 （5）讨论教学法

七、考核方式 考查 八、教学资料 1.教材： 《插花艺术基础》，黎佩霞等编著，中国农业出版社， 2版2004年。 2.参考资料： 1、《花之韵—东方插花与电脑创意》，刘惠芳编著，中国建筑工业出版社，2003年。 2、《插花员(高级技师)》，王莲英主编，中国劳动社会保障出版社，2005年。 3、《日式插花教程》，中田虹葩著，南海出版公司，2005年。 4、《实用插花秀(干花教程)》，林庆新等著，广东经济出版社，2004年。 5、《礼仪插花》，刘飞鸣等著，江苏科学技术出版社，2002年。 九、课程标准编制依据 本标准是依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》专科

教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2002]2号、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号）和最新对高职教育的定位，以及我院专业培养计划而制定的。