小学生集体朗诵稿读书节小学生集体朗诵稿
小学生经典诵读朗诵稿(推荐3篇)
小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。
青山遮不住悲秋。
秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。
景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。
2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。
母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。
母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。
在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。
才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。
让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。
读书节一年级的朗诵稿10篇
读书节一年级的朗诵稿10篇读书节一年级的朗诵稿 (1) 尊敬的杨馆长，各位来宾，老师们、同学们：上午好!刚才两位小主持人说得没错，看着师生们神采奕奕、透着求知的渴望与智慧的眼神，我感到特别欣慰与高兴。
今天，我们的首届读书节顺利地进入了尾声，在此，我要代表学校感谢湖南省少儿图书馆，以及全校师生对本次活动的大力支持和积极参与。
从今年四月份开始，我校围绕本届读书节的主题书籍点亮人生，经典滋润童年，开展了十多项丰富多彩的系列活动。
有学生方面的读书活动，也有教师方面的教育沙龙;有班级朗读比赛，童歌童谣创作比赛、各种主题的征文活动、图书漂流活动、读书体会征集、每周一首古诗活动等，又有团员青年教师书籍点亮人生，经典伴我成长演讲比赛、教师书香人生讲座、读书交流等活动。
通过这些活动，我们可喜地看到全校师生的读书热情在不断高涨;读书效率在日趋提高，在读书的道路上我们又向前迈出了一大步!的确，书是人类精神的食粮，书给我们带来心灵的宁静与充实。
每一个人经历一种人生，然而在书中，我们可以发现另一个世界，体验另一种人生，正是这种未曾经历的世界加速了我们的成长，促进了我们心灵的富足与精神的升华……读书活动在我校开展以来，师生的确得到了实惠，不但开阔了视野，丰富了文化知识，对学校整体也带来了极大变化，同学们更加有修养明事理，老师们业务能力有了更大的进步。
你们看，刚才有这么多的班集体和个人得奖，可见让读书成为习惯的目的，我们已经达到了，现在不但拿着借书证通过图书管理员到图书馆借书的人，和订队报队刊的人越来越多，我还发现同学们阅读的时候更加文明，教学秩序和教学成绩越来越好了。
俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子，虽然说首届读书节即将落下帷幕，但是读书不能停止，我们会将读书节继续办下去，还会有第二届、第三届，我相信爱读书，会读书这颗种子一定已在同学们的心田里生根、发芽，在不久的将来，定会开花结果，获得喜人的丰收。
老师们，同学们，与经典同行，为生命阅读，让琅琅的读书声伴随我们一起成长，成为我校一道美丽的风景线，让我们在这美景中实践我们的教育理想。
小学读书节——朗诵稿
书香校园，幸福乐园男：这，（手向前展开，滑动到侧边）是我们的校园，美丽的、蓬勃升腾而起的一颗新星。
（手侧上举）女：这，（手向前展开，滑动到侧边）是我们的乐园，欢快的，徜徉在自由书海一叶风帆。
（手侧上举）合：这就是我们的学校（手由前滑动到侧边）——东海县幸福路小学。
（抖手，干净利索脆！）————————————华丽丽的停顿线——————————男：一走进校园，你看！（抖手，干净利索脆！）女：棵棵秀颀挺拔的水杉犹如史册，见证着学校的风云变迁。
男：块块雄浑古朴的峻石宛如竹简，记载下我们读书时幸福的笑脸。
女“本本历久弥新的经典好书，那是我们汲取生命养料的肥沃土地男：座座任重道远的励志书吧，温暖了我们每一个孩子稚嫩的心田。
————————————华丽丽的停顿线——————————女：一走进校园，你听！女：（朗诵状）“人之初，性本善，性相近，习相远”男：那是“百鸟争鸣”般动听的琅琅书声。
女：哎！你还记得男生凑在一起看《父与子》，猛然爆发出肆意畅怀的大笑吗？（回头看向男生，男生女生目光交流）男：这正是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”女：这“清泉石上流”的淙淙水声？男：（快速接上去）那是书香的甘露汩汩流向孩子的心间。
————————————华丽丽的停顿线——————————女：不！这不是全部！合：请跟我一起闭上眼，深呼吸……（闭眼，停顿——）深呼吸女：（猛地睁开眼）你闻到了吗？（目光交流）（着重读）是香气！馨香馥郁，又绵远悠长……男：那是书的魅力！男：史记的沉檀女：诗经的清幽，男：小说的醇香女：绘本的香甜合：最浓烈的是我们对书的热爱！（握拳！）女：在这里，我认识了皮皮鲁和鲁西西。
男：（一下子想起来好多的样子）哦哦哦！还有克拉拉，埃米尔和马小跳。
合：（回味的说）还有好多好多……————————————华丽丽的停顿线——————————女：（干净利索脆）在书香诗韵浸润中的我们，开拓了眼界，陶冶了情操，我校水晶娃诗社获得了省级一等奖……合：（声音洪亮）少年强则国强，为中华之崛起而读书。
关于读书日的小学生朗诵诗歌
关于读书日的小学生朗诵诗歌读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。
世界读书日，祝阅读“阅”开心快乐。
下面是小编为大家整理收集的关于读书日的小学生朗诵诗歌,欢迎大家阅读!读书好打竹板，响连天，我把那读书的好处谈一谈。
读书好，读书妙，读书的好处一大套。
读书让你长知识，将来你能当博士!读书让你变聪明，古今中外都灵通。
读书让你有涵养，脚踏实地不张狂。
读书让你变文雅，文质彬彬人人夸。
读书让你懂道理，是非清楚能分析。
读书让你长智慧，遇事灵活不着急。
读书让你多词汇，写的作文特别美。
读书让你长志气，长大为国出把力!读书好，读书妙，读书的好处一大套。
不信你就试试看，读书的好处说不完。
说不完!品茗书香读书很苦很累穷酸迂腐是读书人的名字尽管少有阳光的温暖却也――常有月光静静地眷顾读书人很穷很笨书和笔是聊斋唯一的财富尽管少有良辰美景却也――常有狐仙暖暖地眷顾文章很长，文字很小方方正正是读书人的梦想尽管少有金榜题名却也――常有墨香淡淡地眷顾书斋很小，故事很长读书人写下方方正正的名字尽管少有精彩人生却也――常有墨客在轮回中眷顾和书做朋友书是我们的朋友，书里有我们的榜样。
书能让我们变得高雅，书能给我们力量。
书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚。
书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望。
书能帮我们明辨是非，书能给我们指引方向。
书是知识的宝库，书是智慧的海洋。
同学们，爱书吧，书是人类进步的阶梯，书是传播文化的桥梁。
书是我们一生的老师，书是我们不可缺少的精神食粮。
同学们，爱书吧，书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁。
书能让我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌!。
让我们一起读书吧——小学生读书节启动仪式朗诵稿
让我们一起读书吧——读书节启动仪式朗诵稿和我在春晓的校园走一走喔…直到放学的铃声落了也不停留和我在春晓的校园走一走喔…直到放学的铃声落了也不停留你和我手牵手我们一起追逐梦想走到樱花大道尽头走到春晓小学的门口~和我在春晓的校园走一走喔…直到放学的铃声落了也不停留小时候，妈妈一字一句的教我说话，一字一句的教会我说话和唱歌，唱古诗词：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《悯农》锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
我就像一颗小苗一样慢慢的长大，我喜欢读书，阅读里充满着许多快乐，《增广贤文》昔时贤文，诲汝谆谆。
集韵增广，多见多闻。
观今宜鉴古，无古不成今。
知己知彼，将心比心。
酒逢知己饮，诗向会人吟。
相识满天下，知心能几人。
相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
易涨易退山溪水，易反易复小人心。
运去金成铁，时来铁似金。
读书须用意，一字值千金。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
钱财如粪土，仁义值千金。
流水下滩非有意，白云出岫本无心。
当时若不登高望，谁信东流海洋深。
路遥知马力，事久知人心。
两人一般心，无钱堪买金。
一人一般心，有钱难买针。
相见易得好，久住难为人。
马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。
饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
是亲不是亲，非亲却是亲。
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。
红粉佳人休便老，风流浪子莫教贫。
在家不会迎宾客，出路方知少主人。
黄金无假，阿魏无真。
客来主不顾，应恐是痴人。
贫居闹市无人识，富在深山有远亲。
谁人背后无人说，那个人前不说人。
有钱道真语，无钱语不真；不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。
闹里有钱，静处安身。
来如风雨，去似微尘。
长江后浪推前浪，世上新人攒旧人。
读书节诗朗诵
读书节诗朗诵尊敬的各位朋友，今天是读书节，咱们聚在一起，来一场充满激情与欢乐的诗朗诵。
我先来一首：书啊，你就像那魔法盒子，一打开，奇妙的世界全来喽。
从古老的神话到未来的科幻，每一页都像是一扇秘密的门。
小时候，拿着绘本看个不休，那色彩斑斓的画儿，就像糖果甜在心头。
小动物们在书里活蹦乱跳，仿佛要从书页跳到我的小手。
大一点，读那冒险故事，跟着鲁滨逊在荒岛晃悠。
学会了搭房子，种粮食，感觉自己也成了小小高手。
再后来，钻进历史的长河，和古人一起把酒言欢或者发愁。
看秦始皇统一六国多威风，又叹那李煜的亡国之痛。
书啊，你是我最好的朋友，白天陪着我，夜晚入我梦里头。
不管是阳光灿烂还是风雨骤，只要有你，我就无比富有。
现在轮到你啦，朋友。
（朋友朗诵）你这朗诵得真不错啊，有感情又有创意。
那我再来一首。
书，你这个小妖精，悄悄地钻进我的心灵。
只要一捧起你，周围的世界都变得安静。
你看那武侠书里，大侠们飞檐走壁多带劲。
我仿佛也跟着学会了轻功，在想象的江湖里行侠仗义。
还有那爱情小说，男女主角的爱恨情仇。
一会儿让我哭得稀里哗啦，一会儿又让我笑得岔气。
那些哲学书呢，把我的小脑袋搅得晕晕的。
可就像是在迷宫里探险，找到出口的时候成就感爆棚。
书啊，你像一艘大船，载着我在知识的海洋航行。
不管是惊涛骇浪还是风平浪静，始终稳稳当当向着智慧前行。
咱们再互相分享下自己读书的趣事呗，然后再继续这充满乐趣的诗朗诵。
（大家分享趣事）书啊，你是我的好伙伴，就像那影子从不离散。
在那孤独的午后，你给我最温暖的陪伴。
从校园的角落到家中的床畔，你总是静静地在那等我翻。
那些密密麻麻的文字，组合起来就是最美的图案。
读着书，就像在和智者聊天，他们的经验、思想全给我传。
有时候像一场激烈的辩论，有时候又像轻柔的摇篮曲般。
在读书的世界里，我不断成长，像小树苗向着蓝天伸展。
因为有书，我的视野无限宽广，因为有书，我的心灵永远饱满。
读书节啊，让我们把书爱个够，让这书香永远在身边飘流。
小学生诗歌朗诵会朗诵稿(精选多篇)
小学生诗歌朗诵会朗诵稿(精选多篇)第一篇：小学生朗诵会朗诵稿第一篇章：《六月的鲜花》朗诵：五年级全体学生领诵：男：走进六月，女：六月是多么美。
男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一颗明珠，齐：在我们心上闪耀……男：走进六月，女：六月是多么美妙；男：六月向我们招手，女：六月向我们微笑;男：六月像一个顽皮的孩子，合：在祖国的大地上奔跑；男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；男：六月同小黄鹂唱歌，女：六月拉小花朵拍照；齐（男）：六月在秋千上荡，齐（女）：六月在木马上摇；齐（男）：六月的笑声最舒心，齐：六月的歌声最自豪……男：六月走进校园，齐（女）：校园的钟声起得最早；女：露珠还在花瓣上滚动，男：霞光还在叶片上跳跃；齐（男）：校园里响起朗朗的书声，合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；女：六月走进课堂，齐（男）：课堂充满智慧充满创造；男：老师在用滴滴心血，齐（女）：浇灌我们这些小苗；女：我们坐在教室里仿佛听见，齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；男：戈壁滩，齐（男）：我们去栽种鲜花，女：大海里，齐（女）：我们去采集珍宝；男：蓝天上，齐（男）：我们去驾驶飞船，女：宇宙间，齐（女）：我们去探索奥妙；合：我们要让山河更加壮丽，合（全体）：我们要让祖国更加富饶……男：走进六月，女：我们像一只只快活的小鸟；男：我们开展道德实践活动，合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；男：我们给老奶奶打牛奶，女：我们给老爷爷送晚报；合：我们帮助每一个困难的老人，齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；齐（女）：我们让传统美德发扬光大，齐：我们让传统美德心上闪耀；男：我们开展“新世纪我能行”活动，女：从小树立人生的远大目标；男：我们开展“手拉手”活动，女：让友谊在心灵间架起一座小桥；男：我们在少年明街站岗执勤，女：把垃圾和脏话一起清扫；合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，齐：让世界在温馨中充满美……男：走进六月，女：六月是多么俊俏；男：六月的气球，齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；女：六月的鲜花，齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；合：拥抱六月吧，少年伙伴，齐：去实现心中最崇高的理想;合：亲吻六月吧，少年朋友，齐：去攀登人生最雄伟的目标……第二篇章：《敬礼！祖国妈妈》朗诵：四年级全体男生领诵：男1：我举起手臂(请你支持：.hwd.)向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼齐（男）：敬礼！祖国请接受一个少先队员赤诚的敬意男2：莫要说我才十岁呀没有什么经历不！不我有啊，有难忘的回忆……那时我身高刚刚一米一个星期天妈妈带我到公园去我因为追一只蝴蝶找不见妈妈了大声哭泣男1：跑来了，一个带红领巾的哥哥他费力地把我抱起——别哭，别哭听话的小弟弟他用干净的手绢擦去我的眼泪、鼻涕男2：他把一块巧克力塞进我的嘴里我哭着、闹着要找妈妈他笑了，说弟弟我和你都在妈妈怀里什么？什么？我感到奇妈妈呢？妈妈在哪里男1：他深情地指指天指指地他说，妈妈就是祖国啊齐（男）：祖国妈妈抱着我抱着你男2：我惊奇地眨着眼睛忘却了哭泣男1：当我也带上红领巾过第一个欢乐的队日我便把这真实的故事同小伙伴讲起合：是啊，祖国多么美的字眼激起我心中感情的涟漪我们是鲜花插在妈妈的鬓发贴在妈妈的耳根轻声细语我们是小溪淌在妈妈的怀里贴在妈妈的心田弹奏着心曲我们是金鱼每一次呼吸都由江河传递妈妈的心律我们是风筝每一次起飞都由春风接通妈妈的希冀男1：妈妈的乳汁是春雨齐：我们是种子男2：妈妈的体温是阳光齐：我们是草地男1：妈妈用热吻融化冰冻齐：我们象天鹅在湖里洗浴男2：妈妈用爱抚拉开雾幔齐：我们像雏鹰在空中嬉戏男1：妈妈的怀抱多么宽广祖国的河山多么美丽男2：我们的校园充满诗意我们的生活充满甜蜜齐：我举起手臂向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼敬礼！祖国敬礼！妈妈请接受一个少先队员赤诚的敬意！第三篇章：《字宝宝的故事》朗诵：一年级全体学生领诵：女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，苦恼。
适合小学生集体朗诵的诗歌
适合小学生集体朗诵的诗歌适体朗诵的诗歌篇1红袖轻舞轻舞的红袖随念行走的笔尖灵动的文字跳跃在指尖的精灵飞舞着演绎着一个个活泼可爱的精灵那是灵魂在自由的翱翔岁月如云墨舞风清墨色铺一路诗香体会一种清远深美此时醒看楼台月如弦心意正浓时轻描淡摹江山如画借墨舞风清之清幽点缀江山的温情倚在翰墨如烟的神话雅静里心魂灵犀风无言月如勾指尖轻舞江山风清如故寒夜星空点点霜凝野陌景萧瑟酒香易促墨轻舞弯月勾进我童年屡屡情思跳动的精灵是墨舞的主角风清成了优美的旋律景泰蓝上的一抹亮釉色彩在青花瓷里穿行执念轻缠的温柔犹如凤冠霞身行走的一路风景温暖伴着感动入心的美魂牵梦绕的念相遇如诗思念如茶淡坐红尘一隅嫣然笑语间指点江山舞出波澜不惊地美一份执着墨花绽放锦笺生香玉指弄弦墨舞祥云音袅袅相遇的感动用素心与丰硕拥抱亲嗅那醉人的清风一支瘦笔写满了记忆一路走来的故事在记忆中留下永恒的`温馨美丽闪耀了墨花透过墨色看到晨曦的阳光找寻红豆音韵千声种在我的诗行里让墨舞翩迁适体朗诵的诗歌篇2文字的魅力文字有着无与伦比的魅力。
可以穿透虚拟的世界，品味真实的感受，从中读懂心灵的对话，领悟人生的真谛！用无声的文字，墨就纯真挚诚的彼此。
让点滴在心间感动铭记。
携一份相知，轻捻一缕墨的芳香，漫步在妩媚的诗情画意里。
不知从何时起，恋上文字的气息，就连呼吸都是文字的香气，每逢闲暇之余，总会碾字涂鸦。
春在文字里生根发芽；夏在文字里热情似火；秋在文字里萧瑟沧桑；冬在文字里浪漫多情。
一幅幅温馨柔美的壮锦，撩拨这跳动的心弦。
挥洒一路的心迹，丰盈了快乐的人生。
文字是架起空间情谊的桥梁，虽不曾谋面，但却见证着挚诚，每每看到熟悉的语言，一句句热情入心的问候，犹如清风般舒爽，春雨般清新，滋润着柔软的心房，温暖而馨香。
文字在新年伊始的问候里，灵动生暖，在梅雪相恋中，绽放它那一抹素淡的娇颜，它是那样的优雅，那样的恬静，于我在安静中灵犀美丽。
爱上了文字，指尖时刻都在轻舞飞扬！在心灵和文字的世界里静静地释放美。
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小学生集体朗诵稿读书节小学生集体朗诵稿
（Ａ－王光前Ｂ－庄子卉Ｃ－林娴姗Ｄ－林懋杰Ｅ－庄怡莎
Ｆ－余铭璐） Ａ从刀耕火种的原始时代,到甲骨文的首次出现.
Ｂ从竹简到丝帛，到纸张的发明。
Ｃ书，经历了几年的演变，见证了几千年的历史。
Ｄ岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。
Ｅ书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，
Ｆ书让我们启心益智，品位人生。
（合）书是我的良师益友，指引着我前进的方向。
Ａ书让我游览了祖国的大江南北壮丽河山，
Ｃ书让我领略了大自然那神奇的风景；
Ｅ书让我初步识别了人体的结构到宇宙的奥秘；
Ａ书是千里眼，使我观赏到世界的奇观：
Ｂ埃及的金字塔、罗马的竞技场，
Ｃ巴黎的圣母院、东方的圆明圆…
Ｄ书是顺风耳，让我欣赏到大自然无以伦比的音乐：
Ｅ有瓦格纳，李斯特，
Ｆ还有疯狂的披头士；
Ｂ书是美丽的天使,
Ａ引领我追随李白的匆匆步伐、 Ｄ领略诸葛亮的雄才大
略、 Ｃ书是人性的净化器
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Ｅ书涤荡了我们的心灵，
Ｆ书让我们大彻大悟
Ａ在我自满时，它给我忠告；
Ｄ在我受挫时，它给我信心和鼓励。
Ｂ书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高
人。
Ｅ书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。
Ｆ书可以拉近了人与人之间心灵的距离。
Ａ书是我生活中的重要伴侣，
Ｂ它使我的童年不再孤单，寂寞。
Ｃ在我孤独时，它像朋友，逗我开心，
Ｄ在我悲伤时，它像严父，给我力量；
Ｅ在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；
Ｆ在我无助时，它像老师，帮我战胜困难
Ａ读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
Ｂ读一本好书，能使人心灵得到净化。
Ｃ书是我的老师，把知识传递给了我；
Ｄ书是我的伙伴，跟我诉说心里话；
Ｅ书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；
Ｆ书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
Ａ书，是什么？
Ｂ它是人类精神的粮食，
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Ｃ是人类进步的阶梯。
Ｄ书，是什么？
Ｅ它是黄河母亲，
Ｆ哺育这千千万万个孩子
Ｂ书，是什么？
Ｄ它是人类脑袋的钥匙，
Ｆ开启着智慧之门。
Ｃ书，是什么？
Ａ它是蓝湛湛的天空，
Ｅ让我们这些小鸟自由飞翔。
Ｆ书，是什么？
Ｂ它是神秘的太空，
Ｄ等待我们去探索、发现。
（ＡＣＥ）因为我读书，
（ＢＤＦ）所以我快乐！
Ａ书是我生活中的好朋友，
Ｂ是我人生道路上的航标，
Ｃ读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
Ｄ从书中，我们学到了许许多多知识。
Ｅ从书中，我们认识了一个广阔的世界
Ｆ“书山有路勤为径。”
Ａ我们在书海中搏击，觉得无比快乐。
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Ｂ我们在知识里畅游，感到特别充实。
Ｃ我们和读书一起成长。
Ｄ只有亲近书本，喜爱读书，
Ｅ学会读书，博览群书，才能学有所成。
Ｆ让我们共同高呼我们的读书口号：
（合）我读书，我成长，我快乐！