培训体系建设
公司培训组培训体系建设工作总结(3篇)
公司培训组培训体系建设工作总结（3篇）公司培训组培训体系建设工作总结（精选3篇）公司培训组培训体系建设工作总结篇1经过3月9日到3月24日的培训学习，我深刻认识清楚了自己的位置，也学到了不少的知识。
公司组织这次培训学习花了很大的人力物力，足以见到公司对我们大学生的重视。
我们很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。
最后我没能去上海，说明我还存在不足之处。
这次培训学习很全面，从聚氨酯专业技术到财务知识，商业礼仪。
从这次培训学习老师身上我学到很多的专业知识以外的东西。
一方面加快了我们融入公司的速度，另一方面也加速了我们的成长。
一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。
总而言之一个好的团队是不容易组建的。
所以进入这样的团队是幸运的。
机会是给有准备的人的。
我准备的不好，所以机会没有没有到我这里，这正好说明了我还有很多不足之处。
另外应用才是我们学习的目的。
没有应用，其他的一切一切都无从谈起，没有真正的务实精神，任何的花言巧语都会苍白无力。
我作为来公司后一直不上不下的一个，这都是我自己表现的结果。
所以我没有理由为自己开脱什么。
你播下什么种子就收获什么样的果实。
来这里之后领导给予我很多关心，尤其是徐经理和贾经理。
非常感谢他们对我在工作和生活上的帮助。
很遗憾我在这几次考试时都没有脱颖而出。
我不敢说我辜负了谁，我最对不起的是自己。
准备不足不是理由。
一方面是我的态度有问题，没有真正作到日事日毕，喜欢拖延。
有很多计划而不去实施，有很事要做而抓不住重点。
另一方面是自己对自己能力估计过高，自己能力很怀疑有问题。
很遗憾我的表现是用的体力而不是用的智慧。
最后感谢领导给予的机会，希望下个机会自己能把握住。
当一个人遇到困境的时候，才是真正考验这个人品质的时候，困境中勇敢，坚强，和智慧的火花是作为一个人一个合格人的基本素质。
培训体系建设方案
培训体系建设方案一、引言在现代社会中，培训对于个人和组织发展起着至关重要的作用。
为了有效地开展培训工作，建立一个科学合理的培训体系至关重要。
本文将探讨培训体系建设的必要性，分析培训体系的构建要素，并提出一套可行的培训体系建设方案。
二、培训体系建设的必要性1. 增强员工能力：培训体系的建设有助于提升员工的专业知识和技能水平，从而增强他们的工作能力和竞争力。
2. 提高绩效和效率：高效的培训体系可以帮助员工更好地适应工作任务，提高工作绩效和效率。
3. 激发创新和团队合作：培训可以激励员工的创新意识，促进团队合作，提升整个组织的创造力和竞争力。
4. 减少人员流失：通过提供良好的培训机会，组织可以提高员工的职业发展机会和福利待遇，从而减少人员流失。
三、培训体系建设的构建要素1. 确定培训目标：明确组织的培训目标，根据不同岗位和职能的需求设计具体的培训课程。
2. 建立培训评估机制：制定科学有效的培训评估机制，对培训成果进行评估和反馈，以不断改进培训效果。
3. 优化培训内容和形式：根据培训目标和员工需求，设计多样化的培训内容和形式，包括课堂培训、在线学习、岗位实践等。
4. 提供培训资源和支持：提供充足的培训资源，包括师资、教材、设备等，并为员工提供必要的培训支持，如学习辅导、培训时间安排等。
四、培训体系建设方案基于以上要素，我们提出以下培训体系建设方案：1. 需求调研与分析：对组织内各个职能部门进行需求调研，了解员工的培训需求和现有的培训不足之处。
2. 设立培训目标与指标：根据需求调研结果，确定培训目标，并制定相应的培训指标来评估培训效果。
3. 建立培训课程体系：根据培训目标和指标，设计一套全面的培训课程体系，包括基础培训、专业培训、领导力培训等。
4. 多元化培训形式：除传统的面对面培训外，引入在线学习平台和虚拟实境技术，提供更多元化的培训形式。
5. 培训资源支持：建立师资库，定期组织内外部专家进行培训讲座和研讨会，提供培训师资支持。
培训体系建设
培训体系建设What is a classic? It takes about 100 years to become a classic.第一阶段1、制订并完善培训管理制度2、建设培训管理团队3、组建内部培训师团队第二阶段1、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。
2、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训3、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展，将通过精心的培训项目策划和宣传工作，营造良好的培训氛围，提高培训的有效性。
第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果，将通过反应层、学习层、行为层、结果层等四个层次的培训效果评估结果，及时改进教材内容，讲师与授课方式，培训组织、培训跟进等方面的工作，以改善培训效果；从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。
培训的好处培训对，可以带来六大好处：（1）可以减少事故发生。
（2）可以改善工作质量。
（3）可以提高员工整体素质。
（4）可以降低损耗。
（5）可以提高研制开发新产品的能力。
（6）可以改进管理内容。
培训的方法培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、和案例研究法、模拟与游戏法等。
制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行调查分析的基础上制定。
其主要包括：1．。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过完成。
2．制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
培训体系建设情况汇报
培训体系建设情况汇报近年来，公司高度重视员工培训工作，不断加大对培训体系建设的投入，致力于提升员工的综合素质和专业能力。
在公司领导的关心和支持下，培训体系建设取得了显著成效，现就培训体系建设情况进行汇报如下：一、培训需求调研。
为了更好地满足员工的培训需求，公司对全体员工进行了一次全面的培训需求调研。
通过问卷调查、个别访谈等方式，详细了解了员工对培训的需求和期望，为后续的培训内容确定和计划制定提供了有力的依据。
二、培训计划制定。
结合员工的实际需求和公司的发展战略，公司精心制定了培训计划，包括技能培训、岗位培训、管理培训等多方面内容。
通过科学合理的培训计划，确保了培训内容的全面性和针对性，有效提高了培训的实效性和员工的满意度。
三、培训资源整合。
公司充分整合内外部培训资源，与专业培训机构建立合作关系，引进了一批高水平的培训师资和先进的培训技术。
同时，公司还建立了内部培训师资库，培养和选拔了一批具有丰富实践经验和专业知识的内部培训师，为员工的培训提供了有力的保障。
四、培训效果评估。
为了及时了解培训效果，公司建立了完善的培训评估机制，对每一期培训进行跟踪评估，并及时收集员工的反馈意见和建议。
通过不断地调整和改进，确保了培训效果的最大化和培训成本的最优化。
五、培训成果展示。
为了更好地宣传和展示培训成果，公司开展了一系列的培训成果展示活动，包括员工技能大赛、培训成果汇报会等。
通过这些活动，激发了员工的学习热情，增强了员工的学习动力，有效提高了培训的实效性和员工的学习积极性。
总结：通过以上的努力和实践，公司的培训体系建设取得了显著成效，员工的综合素质和专业能力得到了有效提升，为公司的可持续发展奠定了坚实的人才基础。
未来，公司将继续加大对培训体系建设的投入，不断完善和提升培训体系，为员工的成长和发展提供更加有力的支持和保障。
感谢各位领导和同事对培训工作的大力支持和配合，让我们携手共进，共同开创美好的明天！。
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇培训体系建设方案范文1企业教培综合体系的实践讨论专业管理的理念为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。
实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。
其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法组织机构为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。
教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。
教育培训综合体系的建设和实施菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
(完整版)培训体系建设
培训体系建设第一阶段1、制订并完善培训管理制度2、建设培训管理团队3 、组建内部培训师团队第二阶段1 、完善培训课程体系重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。
2 、大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训3 、做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展，将通过精心的培训项目策划和宣传工作，营造良好的培训氛围，提高培训的有效性。
第三阶段做好培训效果评估改进工作为保证培训工作的效果，将通过反应层、学习层、行为层、结果层等四个层次的培训效果评估结果，及时改进教材内容，讲师与授课方式，培训组织、培训跟进等方面的工作，以改善培训效果；从而使培训体系更符合公司业务发展以及员工个人发展的需要。
培训的好处培训对企业经营管理，可以带来六大好处：（1）可以减少事故发生。
（2）可以改善工作质量。
（3）可以提高员工整体素质。
（4）可以降低损耗。
（5）可以提高研制开发新产品的能力。
（6）可以改进管理内容。
培训的方法培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。
制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。
其主要包括：1．培训需求分析。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。
2．制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
设计培训内容企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。
培训教育体系建设保障措施
培训教育体系建设保障措施
培训教育体系建设的保障措施是为了确保培训教育体系的顺利实施和发展。
以下是一些可以采取的保障措施：
一、政策支持：国家和地方政府出台相关政策，给予培训教育体系建设提供政策支持，包括财政资金补助、税收优惠、政策倾斜等方面的支持。
二、专业人才培养：建设培训教育体系需要大量的专业人才，包括培训师、教育管理人员等。
政府需要加大对相关专业人才的培养和引进力度，提供相应的教育培训机会和职业发展机会。
三、学校合作：培训教育体系建设需要与各级学校合作，通过与学校合作开展培训课程，提高培训教育的质量和效果。
政府需要加大对学校培训机构的支持力度，提供相应的资源和政策环境。
四、教育设施建设：培训教育体系需要一定的教育设施来进行培训教育活动，包括教室、实验室、图书馆等。
政府需要加大对教育设施建设的投资，提供相应的经费和资源支持。
五、评估监管：政府需要建立相应的评估监管机制，对培训教育体系的建设进行评估和监管，确保培训教育的质量和效果。
六、信息化支持：政府需要加大对培训教育信息化建设的投入，提供相应的信息化支持，包括网络设施、教育软件等，提高培训教育的信息化水平。
七、国际交流合作：政府需要加强与国际组织和其他国家的交流合作，借鉴国际先进经验，提高培训教育体系的建设水平。
总之，培训教育体系建设的保障措施需要政府、学校和社会各方面的共同努力，通过政策支持、专业人才培养、学校合作、教育设施建设、评估监管、信息化支持和国际交流合作等方面的措施，才能够保障培训教育体系的顺利实施和发展。
培训体系建设(5篇)
培训体系建设(5篇)培训体系建设(5篇)培训体系建设范文第1篇“五大体系”建设事关全局，必需具有顽强的思想和物质保障。
生产方式的变革，直接调整了电力生产的专业结构，对员工素养提出了新的要求，公司员工培训工作必需做出对应的调整。
1“.五大体系”对专业结构的调整生产方式专业化是“五大体系”的核心内容，其表现形式由简洁和细分向高度的整体性和系统性转变，必定对电力生产流程的专业结构产生影响。
由于对专业的数量和性质进行了调整与转换，为此，各专业的岗位设置和编制数量均发生了较大的变化。
原本为帮助专业的，现在可能变成了核心专业，原本岗位数量浩大的专业，可能会被精简。
2“.五大体系”对员工素养的要求“五大体系”建设，直接调整了组织架构设置和人力资源22021年第2期配置，工作职责和工作流程的变化，生产技术和设施设备的升级换代，对员工的力量素养和技术技能水平提出了新要求，详细表现为专业掩盖范围更广、技术水平更高、素养要求更全面。
如调度掌握一体化要求调度员要把握设备监控学问、监控人员要把握电网调度学问，对调度员和监控人员的力量素养都提出了更高的要求。
3“.五大体系”对员工培训的挑战“五大体系”提高了员工的力量素养要求，对员工培训工作提出了挑战。
员工培训作为保障员工力量素养与岗位要求相适应的重要手段，是“五大体系”建设过程中人力资源保障的重要方面，必需超前谋划，在充分、深化了解“五大体系”对专业结构调整和员工力量素养要求的前提下，针对员工现有的技术、技能水平进行分析比对，开展专项培训和岗位培训，以尽快满意“五大体系”建设的人力资源需求。
“五大体系”与培训中心进展思路“五大体系”对培训工作提出了挑战，培训中心应乐观应对，主动服务电力企业，深化分析“五大体系”下的专业结构、人力资源配置、岗位工作标准和力量素养模型，以生产方式专业化为核心内容，转变培训进展方式，调整培训组织架构、强化专业建设，构建与“五大体系”相适应的培训标准体系，加快实训基地建设，打造顽强培训师资队伍，进一步提高培训实效，提升培训质量。
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基于胜任能力培训体系规划书一、培训体系的建立背景1.必要性现代企业的竞争即是人才的竟争。
构建、保持和提升企业的竞争力，除了要有规范的管理、完善的制度、还有赖于全面系统持续的人员培训。
而实现全面和系统持续的人员培训，需要有一个完整的、动态的培训体系做前提和支持，这也是员工职业生涯发展的必备内容。
在完善的培训体系中，整个公司的培训由脱产培训、工作辅导、员工自我学习发展三维构成。
公司在不同层面，不同岗位及不同阶段有其对应的培训课程。
人事部、各部管理层及各岗位的员工，都可以依据该体系，结合解决问题或改善绩效的实际需要来进行针对性的培训。
2.意义实现组织战略目标；创建员工成长环境；实现组织人才战略；提升组织竞争能力3、其它根据需求方的项目需求书编写的背景（暂无）二、原则与收益煜仟认为明确的原则能够知道培训实践活动的具体实施，能够确保培训效果，组织在建设培训体系时，煜仟遵循以下六项原则：项目收益：1、按照需求书的目标包装而成的收益（暂无）2、共性收益，基本每个培训体系的建设都可以有的收益如下：三、项目实施培训体系建设一般有基于岗位、基于胜任力、基于职业生涯等多种建设方法，煜仟针对本项目的需求，将采用基于胜任能力的培训体系建设。
胜任素质模型详细规定了岗位所需的知识、职业素养、技能/能力等各项任职资格，通过这些层次的指引，可以正确引导员工达到组织所需要的工作目标。
3.1实施流程3.2岗位分析岗位分析时组织实施管理的前提，健全的岗位体系能够帮助员工明确角色定位，明晰发展目标，实现职业发展，总之，岗位分析是落实组织职责，实现组织目标，奠定人力资源管理体系，进行人员培训、绩效评估、薪酬管理等等的一种有效方法。
岗位分析的作用3.2.1岗位分析流程3.2.2成立岗位分析项目组在岗位分析开始前，最重要的一项工作是成立项目小组，确定谁对岗位分析的结果最终负责，谁来制定岗位分析的计划，谁来管理执行。
一般而言，对岗位分析的最终结果负责人通常是公司最高层。
因为没有公司最高领导的强力支持，确定岗位分析的目的，指明岗位分析的方向，提供各方面的资源保证，要完成岗位分析工作是非常困难的。
3.2.2.1、项目小组的职责：制定计划，并组织实施岗位分析计划提供岗位分析所需的工具、方法指导各部门完成岗位分析工作撰写岗位说明书，并汇总编辑成册3.2.2.2、项目小组成员及分工：项目组长：公司总经理职责：把握工作目标，全面负责本单位岗位分析工作，督导项目组工作开展，保证成果输出的有效性。
项目执行组长：公司人力资源总监和煜仟项目经理职责：负责编写并执行岗位分析的工作计划，指导项目小组组员工作，保证项目顺利开展。
组员：公司各部门经理职责：收集各项资料；确认岗位数量、名称、类别；和岗位分析对象及其上级的联络及确认工作；资料回收后的汇总工作；岗位说明书的撰写工作。
3.2.3制定岗位分析工作计划岗位分析工作计划应详细规定以下内容：●目标要求：岗位分析工作的总体目标，及分阶段的工作目标和要求。
●时间安排：岗位分析工作的进度要求，里程碑计划（在什么时间完成分阶段目标），以及具体在什么时间对本单位的哪一个部门进行问卷调查、访谈、调查访谈结果分析，岗位说明书的撰写等等。
●地点安排：相关工作开展所需要的场地条件，如问卷测试地点、访谈地点等。
●人员安排：项目小组人员分工，访谈对象确定等。
资源支持：保证项目开展所需要的人员、相关培训、所需工具等等支持3.2.4前期信息准备制定项目计划后，项目组成员积极收集岗位分析的相关信息。
主要是收集现存的与工作相关的文档资料、原始信息，并进行系统性分析来获取工作信息，为编制岗位任务清单初稿做准备。
信息来源：●原有的岗位说明书：提供了原岗位的基本信息，可以在此基础上进行修改、完善，可以与其他的资料进行对比查看原信息与现岗位的情况一致？●工作流程：工作流程中的每一个节点的工作内容，输入、输出是否都有相应的岗位负责，清楚地了解部门与部门、岗位与岗位之间的关系，确定不同岗位之间的输入与输出，以及与岗位说明书的情况是否一致？●作业指导书：岗位所遵循的操作规范、设计规范是否与作业指导书一致，作业指导书中对完成某项工作的人的要求与岗位说明书中的是否一致？●工作计划工作总结：每一年的工作计划、工作总结是否与岗位的主要职责相吻合，出现偏差的原因是否是因为岗位职责发生了变化。
3.2.5设计模板、问卷（问卷暂时以下面模板为准，实际操作时依贵司情况调整问卷内容）岗位分析调查问卷岗位名称岗位等级部门➢请您按照工作岗位的实际要求答题，请不要以任何个人的因素来衡量➢选择题类，请于选定项字母或□前打1、本岗位所需教育程度A 初中（含）以下B 高中、技校C 大专D 本科E 研究生以上2、本岗位所需外语语种（），外语程度要求A 不需要B 书面通C 书面及口语略通D 精通3、本岗位所需的计算机水平A 不需要B 办公软件（OFFICE）C办公系统自动化系统（MIS，财务软件系统等）D专业软件、系统（UNIX、VISIO C++、AUTOCAD等等）4、本岗位所需汉语表达能力A 不限B 普通话口头能力强C 书面能力强D表达能力强、并有极强的文字功底5、本岗位所需其专业的工作经验A 6个月以下B 6个月-2年C 2年-5年D 5年以上6、请描述您的工作地点A 办公室B 80%室内C 60%室外D 60%出差E 80%以上出差7、本岗位直接下属人数：人。
（无直接下属员工，填写0）8、本岗位管理工作中的责任及能达到的程度（无直接下属员工不答此题）A 要负责分派工作，按规定检查工作成果，达成目标。
B 要能很快熟悉新接受的工作，排定计划。
C 要能解决工作中的矛盾，协调不同部门间的活动，达成目标。
D 要能有效分配组织资源，做出最佳激励政策，确保员工与公司的利益最大化。
9、本工作的责任A 按上级指示工作，上级对结果负责。
B 根据计划进度，安排自己工作。
C 安排计划，分析结果，决策需要与上级协商。
D 有下属部门，需要制定公司目标和政策。
10、本工作职能对公司的影响范围A 例行性工作，如果出错容易发现；难于辨别对完成单位目标达成的影响。
B 有限范围内协调工作，错误不易发现；对单位目标的达成有间接的影响。
C 对部门任务目标达成有较大影响；指引行动路线，导致结果的取得。
D部门最高主管不在时，负责本部门；对单位目标的达成有显著影响E 对单位目标达成起着决定性权威作用11、本工作所需的能力及程度（如果本岗位需要下面的素质请在相对应的素质前面划，并在相应的等级上）是否需要素质能力及说明等级（一般较强极强）成就导向——要把工作做得更好的企图和行为。
思维能力——明确事物之间的关系，有新方法/新角度看待事物。
服务精神——能设身处地为顾客着想、行事。
培养人才——具有长期培养人才的特点。
动机是对“人”。
12、用一句话说明您所从事的岗位的主要目的是什么？（它为什么存在，该岗位在公司起什么作用，表述方式为：行为动词+行为对象+所要达到的目标）13、列出您的主要工作责任至少4-8条（请按照主次顺序说明，用词要精确、不要摸棱两可，不要官话套话），及每项责任的重要程度（%）和所用时间（%）。
14、举例说明您的工作中常发生的工作内容（需要解决的重要问题），发生频率，及每次的持续时间。
15、说明您的服务对象或客户是谁（包括内部和外部）？工作中需要和哪些部门、哪些人合作？频率怎样？16、您的工作还需要哪些特长？17、您觉得本调查表的内容涵盖了您实际工作职责的多大比例？□0~20% □21%~40% □41%~60% □61%~80% □81%~100% 18、您还有其他需要表达的吗？重要事项：检查一下您的岗位信息问卷，以便确认没有忽略重要的信息。
当您完成以后，请将岗位信息问卷送到您的直接上级那里。
他/她将会与您讨论任何可能需要做的变动。
最后，您们确认上面的信息代表了所描述的岗位。
在相应的位置上签名。
感谢您认真填写本问卷！祝您工作顺利！3.2.6实施阶段人力、物力、财力和信息方面的准备工作完成以后，进入正式的岗位分析实施阶段。
在实施前，煜仟项目经理和贵司人力资源总监对项目成员进行了问卷调查、访谈技巧的培训，以提高项目成员的岗位信息收集、整理与系统分析能力；项目组成员分别对全体员工进行了问卷填写的辅导。
在培训后，项目小组系统地开展了问卷调查与分析、访谈及岗位说明书的撰写工作。
3.2.7问卷调查与分析确定日期XXXXX，项目成员进行了问卷发放，要求任职者在X月X日前将填写完毕的问卷交给直接上级，检查是否填写完整、准确，双方确认后，由项目小组统一回收问卷。
对回收的岗位分析问卷，项目小组查看是否有不清楚、重叠或冲突之处，若有，由项目小组进行讨论，判断是否需要对任职者或其直接上级进行面谈。
如果利用上面的问卷进行分析，可以得到如下信息：○1岗位名称、所属部门、岗位类型、工作地点、工作关系○2岗位目的○3主要职责○4任职要求3.2.8访谈在问卷分析的基础上编写访谈提纲，访谈的重点是问卷中模糊的信息，访谈提纲应力求完整，对于问卷调查已经明确的信息也应通过实地访谈加以确认。
访谈主要有以下几个阶段：●访谈准备。
明确访谈目标，约定访谈时间、地点，准备相关材料、访谈提纲。
●访谈开始。
采用较友好的方式，解释访谈的目的、营造一个较为轻松的气氛。
●访谈中。
引导整个访谈过程，跑题时，需及时带回主题；为了提高访谈质量，要让对方有时间思考；切忌获得似是而非的观点或偏见。
●结束访谈。
检查一下是否已获得了所有的信息，询问对方是否还有什么需要补充的，总结关键信息并告知下一步行动，感谢对方所投入的时间和努力。
后续工作。
及时整理访谈信息，如果有不够清楚的地方应及时询问，由访谈对象或直接上级复审。
4.3撰写岗位说明书并发布通过对信息的收集、分析与整理，最终形成岗位分析的成果——岗位说明书。
在岗位说明书中，主要包括两部分核心内容：一是岗位描述；二是任职资格。
岗位说明书模板岗位名称：岗位编号：（目前可暂时不填写）所属单位：所属部门：工作地点：岗位等级：（目前可暂时不填写）拟订人签字：审核：岗位目的：简要地介绍该岗位的主要目的，突出该岗位组织独一无二的贡献。
工作关系：请列出该岗位的上级岗位，同僚岗位及下属岗位的名称4．建立胜任素质模型胜任素质又叫能力素质，在组织管理中，是指驱动员工取得卓越绩效的一系列综合素质，是员工通过不同方式表现出来的知识、技能/能力、职业素养、自我认知、特质等素质的集合。
胜任力的三个特征1、与工作绩效有密切关系，甚至可以预测员工未来的工作绩效；2、能够区分优秀员工和一般员工；3、与任务情景和岗位相联系，具有动态性。
并不是所有的知识、技能、个人特征都被认为是胜任力，只有满足这三个重要特征才能被认定为胜任力胜任力素质模型建立流程：图表1胜任素质模型建立流程（1）明确组织发展战略目标组织的发展战略目标是建立胜任素质模型的总的指导方针，分析影响战略目标实现的关键因素，研究组织面临的竞争和挑战，据此提炼出组织要求员工具有的胜任素质，从而构建符合组织文化及环境的胜任素质模型，这一阶段主要煜仟项目组和贵司的高层管理、部门管理层参与。