【部编版】语文三年级上册《第五单元综合检测题》(含答案)
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷
第五单元检测卷
一、读拼音，写字词。
(11分)
老家的村边有一条小河，每到春天，我便到河边采摘shènɡkāi( )的púɡōnɡyīnɡ( )，fùqīn( )则xǐ huɑn( )去河边diào( )鱼。
在河边，我们时常会看到一只只长着cuìlǜ( )色yǔmáo( )的鸟儿，这些鸟儿bǔ( )鱼时迅速冲进水里，不一会儿，就用红色的长zuǐ( )，衔着一条小鱼，飞了起来，停稳后一口把小鱼tūn( )了下去。
这情境，真yǒu qù( )。
二、选字填空。
(6分)
沙纱( )土( )布风( ) ( )窗
向响( )声( )亮方( ) ( )导
睡垂( )直( )眠下( ) ( )觉
三、按要求完成练习。
(21分)
1.下列加点字读音正确的一项是( )。
(3分)
A.鹦．鹉(yīnɡ)
B.玩耍．(suǎ)
C.合拢．(nǒnɡ)
D.哈欠．(qiān)
2.关于《搭船的鸟》，说法不正确的一项是( )。
(3分)
A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B.文章记录的是“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，“我”运用善
于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。
C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟捕鱼速度之快。
“一口把小鱼吞
了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。
D.本文以渔夫的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，充满了对大自
然的热爱。
3.下列对《金色的草地》的理解有误的一项是( )。
(3分)
A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。
B.文章展现了大自然给人们带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之
情。
C.蒲公英的花朵张开时，草地是绿色的;蒲公英的花朵合拢时，草地是金
色的。
D.课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生
动，使人感到亲切。
4.选择合适的关联词填空。
(12分)
不是……而是……不仅……还……只要……就……
(1)翠鸟( )有一身漂亮的羽毛，( )拥有高超的捕鱼技巧。
(2)( )细心观察，( )能从大自然中有所收获。
(3)杨梅( )真的变黑，( )因为太红了，看上去像黑的。
四、按要求完成句子练习。
(6分)
1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
这句话运用了的写法。
仿写句子: 比。
2.它和我们一起
．．起床。
(用加点词写句子)
．．睡觉，和我们一起
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、阅读课文片段，完成练习。
(11分)
我们住在乡下，窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1.根据意思写出文中的词语。
(2分)
(1)形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
( )
(2)形容很规矩，很庄重。
( )
2.选文主要写的是( )。
(2分)
A.“我们”采摘蒲公英的叶子。
B.“我们”窗前的草地上蒲公英盛开的美景。
C.“我”和弟弟互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
D.“我”和爸爸一起去钓鱼。
3.第1自然段中，草地变成金色是因为( )。
(2分)
A.草地被工人涂成了金色的。
B.草地上开满了金色的蒲公英花朵，好像变成金色的了。
C.阳光洒在草地上，把草地染成金色的了。
D.到了秋天，草自然变成金黄色的了。
4.从哪儿可以看出来草地上的蒲公英很多?用“”画出相关句子。
(2分)
5.蒲公英给“我们”带来了哪些快乐?下列分析有误的一项是( )。
(3分)
A.“我们”互相朝对方的脸上吹蒲公英的绒毛，感到很有趣。
B.“我们”吹蒲公英的绒毛，看它们像降落伞一样飞翔。
C.“我”和弟弟真切地感受到大自然带来的快乐。
六、阅读短文，完成练习。
(20分)
心系竹林
故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山，清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。
那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延。
浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远远的山峦。
竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。
儿时，我常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。
我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意，闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。
在这一片红亮的色影中，幻想着自己已经长大了的将来……
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪(sūn)。
那是一种粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。
我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤。
初冬时节，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。
母亲就把那壳儿捡
了来，拭去上面的茸毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。
于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。
1.文中画“”的部分把比作，形象地写出了。
(3分)
2.读文章的第2~4自然段，第2自然段在这3个自然段中的作用是( )。
(2分)
A.承上启下
B.总结前文
C.总结全文
D.引起下文
3.第4自然段作者回忆了两件事，一是( )，二是( )。
(4分)
A.和小伙伴们在竹林里吹竹叶
B.找竹荪做汤
C.穿母亲用竹笋壳儿做成的“千层底”的鞋
D.“我”远离故乡时的情景
4.读文章要入情入境，读文中画“”的句子，我仿佛看
到，听到了，尝到了。
(6分)
5.文章表达了作者怎样的感情?(5分)
________________________________________________________________七、习作。
(25分)
近来，你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。
题目自拟，350字左右。
参考答案
一、盛开蒲公英父亲喜欢钓翠绿羽毛捕嘴吞有趣
二、沙纱沙纱响响向向垂睡垂睡
三、1.A 2.D 3.C
4.(1)不仅……还……(2)只要……就……(3)不是……而是……
四、1.对比教学楼前的那棵树两层楼还高
2.示例:我和同学们一起学习，一起游戏，度过了许多愉快的时光。
五、1.(1)引人注目(2)一本正经 2.C 3.B
4.草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
5.B
六、1.竹林绿被子竹子绿得广、绿得浓，枝叶茂盛的样子
2.D
3.B C
4.作者和伙伴们在竹林里嬉戏的情景孩子们吹竹叶发出的清脆的声音竹叶的幽幽清香
5.文章表达了作者对家乡竹林的怀念、喜爱、赞美之情。
七、略。
部编版三年级语文上册第五单元综合训练 附答案
部编版三年级语文上册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）fù qīn shǒu zhǎnɡ chuán fū xiǎnɡ shēnɡshènɡ kāi ɡuān chá diào yú hé lǒnɡ二、字词综合练习。
（14分）1.下列说法正确的一项是（）。
（2分）A.“喊、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字B.在书写“翠”字时，要注意上半部分第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”C.在朗读“喜欢、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确2.下列加点的字词运用恰当的一项是（）。
（2分）A.翠鸟站在船头，一口把小鱼咬．了下去B.我观赏．．了半天，才发现含羞草“害羞”的规律C.端午节过后，杨梅树上挂．满了杨梅D.从那时起，蒲公英成了我们最可爱．．的一种花3.在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。
（6分）（）的柳条（）的树干（）的翠鸟（）的杨梅（）的枫叶（）的湖水4.结合语境，选择恰当的词语填空。
（4分）静悄悄慢悠悠绿油油金灿灿（1）太阳公公像没有睡醒似的，（）地从地平线上探出个红红的脑袋。
（2）翠鸟（）地停在船头不知有多久了。
（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，（）的草地变得（）的。
三、按要求完成句子练习。
（10分）1.下列句子中，与其他三句意思不同的是（）。
（2分）A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？B.它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？2.下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）A.《搭船的鸟》的作者是郭风写的B.爸爸从超市买回了葡萄、南瓜、西瓜等水果C.阳台上的花儿开了，闻起来真香D.看完这部爱国电影，使我受到了巨大的启发3.按要求写句子。
三年级上册语文第五单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第五单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．玩耍．（shǎ）哈欠．（qiàn）B．钓．鱼（diào）合拢．（rǒnɡ）C．熟而．（ér）观察．（chǎ）D．大喊．（hǎn）喜．爱（xǐ）2．下列字形有误的是（）A．欢喜漂亮B．观察睡觉C．吞下玩要D．打哈欠沙啦啦3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（）A．神态描写B．心理描写C．外貌描写D．语言描写4．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（）A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。
B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。
C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。
D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。
二、填空题5．根据意思写词语。
（1）合到一起，闭合。
( )（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
( )（3）仔细查看。
( )（4）形容很规矩，很庄重。
( )6．在括号里填入恰当的词。
一( )小鱼( )地吹( )的小鸟一( )翠鸟( )地响( )的羽毛7．根据课文内容填空。
三、修改病句8．修改病句。
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。
4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。
四、排序题9．给下列句子排序。
正确的顺序是：①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。
①那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。
①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。
①我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。
部编版语文三年级上册第五单元测试题及答案(两套)
部编版语文三年级上册第五单元测试题及答案(两套)部编版语文三年级上册第五单元测试题（一）一、字音跷跷板。
（给加点字选择正确的读音。
）(3分)假装(jiǎjià)似乎(shìsì)盛开（shènɡchénɡ）．．．合拢(lónɡlǒnɡ)鹦鹉（XXXɡzēnɡ）敞篷(XXXɡXXXɡ)．．．二、生字训练营。
（12分）1.雨点打在船cānɡ(。
)上，发出shālā(。
)的声响。
祖父刚刚shuì(。
)醒，打着hāqiàn(。
)，他看上了一只dā(。
)船的cuì(。
)鸟。
2.草地上pú(。
)公yīnɡ(。
)shènɡ(。
)开，一片金黄色，非常有qù(。
)。
三、词语小森林。
（16分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）漂飘（1）鲜艳的五星红旗在广场上空迎风（）。
（2）乘着划子在湖面上（），非常惬意。
耍要（3）依照教师的（），我把课文读三遍。
（4）我们不能只顾本人（），要和同砚们一同玩。
2.在括号里填上合适的词语。
（8分）（）的孩子（）的笑容（）的小鸟（）的草地古老的（）细小的（）皎白的（）热闹的（）3.在课文中找一找，下列词语的反义词。
（4分）偶尔——（）张开——（）枯萎——（）痛苦——（）四、词语训练营。
（12分）1.按课文填空并体会所填词语的表达作用。
（3分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（）不是金色的，而是绿色的。
体会：2.照模样，写句子。
（9分）（1）我装着一本正经的样子。
．．．．一本正经：（2）这些其实不惹人注目的蒲公英，给我们带来了很多快乐。
．．．．惹人注目：（3）蒲公英和我们一同睡觉，和我们一同起床。
．．．．一起，一起。
五、课文回放吧。
（14分）1.《金色的草地》写了两件事，一件事是：；另一件事是。
其中我知道草地早晨是绿色，而中午是金色的原因:（1+1+2=4分）2.读片段，完成后面的操演。
三年级上册语文第五单元综合检测-部编版 (含答案)
三年级上册语文第五单元综合检测-部编版（含答案）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）蒲．公英（pú pǔ）合拢．（lǒnɡ nǒnɡ）乖．巧（ɡuāi ɡāi）一顿．（dùn dèn）贪婪．（lán nán）吮．吸（yǔn shǔn）二、看拼音，写词语。
（10分）s hā tān yīn xiǎnɡyǔ máo cuì lǜ zhānɡzuǐkuī qiàn diào ɡān jù lǒnɡ yǒu qù xǐài三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。
（）2.“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
”朗读这句话时，要把“仔细、合拢”这两个词语读重一点，强调作者观察的细致。
（）3.《金色的草地》中哥哥和弟弟在草地上玩耍和草地变化是场景描写。
（）4.《我爱故乡的杨梅》作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序来写的。
（）5.“细致观察”是对事物深人了解的重要途径。
（）四、填空题。
（41分）1.比一比，再组词。
（8分）耍（）哈（）舱（）搭（）要（）恰（）枪（）塔（）2.连线搭配词语。
（8分）披着小鱼金色的小草衔着裙子绿色的花瓣背着书包翠绿的小嘴提着蓑衣红色的羽毛3.按要求，写句子。
（9分）（1）它一下子冲进水里……不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。
). （2）我装着一本正经的样子。
(用加点词语写句子). （3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(用相同的修辞手法仿写句子).4.按课文内容填空。
（16分）（1）《金色的草地》早上，草地是的，因为蒲公英的花朵是的。
中午，草地是的，因为蒲公英的花朵是的。
部编版语文三年级上册《第五单元综合测试题》含答案
人教部编版语文三年级上学期第五单元测试字词识记与理解一、用“____”标出加点字正确的读音。
悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“\”划去括号中不恰当的字。
(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢) (睡谁)觉三、多音字组词jìn( ) piāo( )劲漂jìng( ) piào ( ) shèng( ) chòng( ) 盛冲chéng( ) chōng( ) 四、写出下列词语的近义词观察——( ) 有趣——( )喜爱——( )引人注目——( )五、写出下列词语的反义词合拢——( ) 仔细——( )快乐——( ) 可爱——( )六、在括号里填上合适的词语。
( )的小鸟 ( )的小鱼( )的草地 ( )的花瓣( )的微笑 ( )的香味七、用“”画出每组中不是同类的词语。
1.翠鸟灰雀松鼠燕子2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿3.石榴桃子土豆西瓜4.电视机拖拉机洗衣机冰箱八、选词填空。
观察观看(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
因为……所以……不但……而且……(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
九、在括号里填上合适的“ABB式”词语。
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
十、给下列加点的字选择正确的解释。
【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。
( )(2)上课时，我们不能东张．西望。
部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价附答案
部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分第1部分积累与运用(41分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
(6分)鹦．鹉(yīng yīn)玩耍．(shuǎyào)埋．怨(mán mái)绒．毛(rónɡrǒnɡ) 沙啦．(lɑlā) 贪婪．(lán nán)二、看拼音，写词语。
(8分)三、按查字典的要求填空。
(8分)“搭”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。
“搭”字的意思有：①支；架；②共同抬起；③凑上；加上；④乘；坐(车、船、飞机等)。
请为下列句子中加点的“搭”选择正确的解释。
1. 他们几个人把桌子搭．走了。
()2. 这只鸟儿搭．了我们的船，是要到哪里去呢？()3. 工程师在香港、珠海和澳门之间搭．起的港珠澳大桥，打开了三地发展的新空间。
()4. 我们把这些钱搭．上就够了。
()四、根据要求完成练习。
(14分)1. 阅读下面的语段，完成练习。
(6分)公园里的牡丹花开了，红的、黄的、紫的、粉的……()，千姿百态，美丽极了。
其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其()，游客们纷纷拍照。
绽开的花朵散发着清香，吸引了()的小蜜蜂。
它们扇动着翅膀，飞入花丛中，忙．着采蜜。
欣赏着公．．．．．．．园里动人的美景，我情不自禁地吟诵起诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
”(1)选择恰当的词语，将上面的语段补充完整。
(填序号，3分)①成群结队②五颜六色③引人注目(2)读画横线的句子，注意加点的动词，照样子用上几个动词写一句话。
(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________2. 来到衍秀湖边，我们看到了湖里的白天鹅。
部编版小学语文三年级语文上册第五单元测试题附答案(共8套)
统编版三年级语文上册第五单元试卷（一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
（6分）1.我和母亲dā（）船去zǔ fù（）家，我们坐在船舱里。
雨点打在船篷上，shā lā（）shā lā（）地响。
2.我xǐ（）欢ɡuān chá（）爷爷diào（）鱼。
二、给加点字选择正确的拼音画“√”。
（6分）1.一只比鹦鹉．（wǔ wū）还漂亮的翠鸟站在船头看我们钓．（diào dào）鱼。
2.蒲．（pú bú）公英．（yīnɡ yīn）盛．（shènɡ chénɡ）开的时候，我们在草地上玩耍。
三、选字填空。
（8分）悄消稍哨察查口（）（）灭（）阅观（）（）息（）然（）觉（）找睡锤垂捶取趣（）背铁（）（）乐有（）（）觉（）柳（）味争（）四、在括号里填上合适的词语。
（）地摇橹（）的翠鸟（）的草地（）的花瓣（）的羽毛（）的长嘴五、选词填空。
（4分）静悄悄轻悄悄1.风（）的，草软绵绵的。
2.翠鸟（）地停在船头不知有多久了。
经常常常3.我和弟弟（）在草地上玩耍。
4.我（）去奶奶家。
六、按要求做题。
（25分）1.选择合适的动词填空，并想象翠鸟捕鱼的情景。
（7分）飞冲吞站街我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
想象：。
2.注意加点的部分，照样子，写句子。
（6分）（1）我发现草地不是．．绿色的。
．．金色的，而是不是，而是。
（2）多么．．有趣的蒲公英!．．可爱的草地!多么-------------------------------------------------------------（3）蒲公英和我们一起睡觉．．。
．．，和我们一起起床-------------------------------------------------------------3.给加点字选择合适的解释。
部编版三年级语文上册第五单元综合训练(附参考答案)
部编版三年级语文上册第五单元综合训练参考答案一、D二、1.父亲钓鱼 2.盛开有趣 3.羽毛嘴巴吞喜欢响三、D da 扌 1.④ 2.① 3.③四、1.发现 2.发明 3.喜好 4.喜爱五、仔细——观察张开——翅膀一本——正经美丽的——翠鸟红色的——长嘴奇妙的——变化仔细观察张开翅膀一本正经六、1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的的脸上。
2.示例：有趣的蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
3.示例：海棠果在风中翩翩起舞。
4.提示：删去“的和五颜六色的”或“白色的、红色的、黄色的和”。
5.示例：上体育课了,操场上真热闹!同学们有的在打篮球,有的在玩呼拉圈,有的在踢毽子,还有的在跳绳……全场一派生机勃勃的景象。
七、1.翠鸟外形捕鱼2.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
3.对大自然的热爱之情 A八、示例：我家有一只小狗，它叫果果，它的样子可爱极了，它有金黄色的细毛，还有一双钻石似的眼睛，它的爪子非常锋利，而且它的嗅觉特别灵敏，凡事什么东西都能找到。
真可爱！九、1.合拢合上张开合上 2.A3.蒲公英的花手掌蒲公英的花可以张开、合上的特点4.傍晚花朵合拢了，金色的花瓣被包住中午花朵张开了5.因为,蒲公英给我们带来了很多快乐！十、1.不仅……还……或不但……而且……2.外形你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。
它小巧玲珑，十分可爱。
3.吃东西它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。
4.表达了作者对荷兰鼠的喜爱之情。
5.示例：喜欢，因为它十分惹人喜爱。
十一、略附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。
部编版三年级上册语文第五单元综合检测附答案
三年级上学期语文第五单元测试题一、积累与运用.1．读拼音，写字词.乡下的生活真yǒu qù（）!上午我和爷爷一起种菜，他拔草，我浇水；下午我和表哥一起去diào yú（）、捉蛐蛐；晚上，一家人坐在chuāng qi án （）的椅子上，看星星、讲故事.我xǐhuan（）乡下的生活! 2．下列词语中，加点字读音完全相同的一组是( ).A．到处处理B假装放假C背包后背D．经历一本正经3．下列词语中，加点字读音不完全相同的一组是( ).A.英雄老鹰婴儿B．精神经营北京C．扔掉调离钓鱼D．回家加法夹袄4．下列词语中的“盛”与“盛开”中的“盛”意思相同的一项是( ).A.茂盛B．盛会C．盛大D．年轻气盛5．“鹳”的意思最有可能和( )的意思相近.A.鹦B．懒C．韬D．锺6．依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是( ).一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子.大脑袋向上____着，嘴巴____得大大的，舌头____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物.A.爬抬举开掉B．走站伸张探C．爬抬伸张探D．爬站伸张露7．在括号内写出下列句子运用的修辞手法.(1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露. ( )(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？( )(3)她的脸蛋像圆圆的苹果. ( )8．下列说法错误的一项是( ).A．我们在观察时，除了看，还可以所、摸、闻、尝.B．《金色的草地》一文中，作者只观察到了草地颜色的变化.C．写作文时，既可以对动态事物进行描写，也可以介绍如杨梅一样静态的事物.D．观察可以让我们对事物有更多更深的了解，因此要细致一些，注意事物的变化.9．认真观察图片，你觉得能恰当形容图片内容的词语是( ).A．专心致志B．三心二意C．议论纷纷D．乐于助人10．按照要求完成句子练习.(1)我把爸爸的水杯摔碎了.（改为“被”字句）(2)小丽写作业.（扩句，至少两处）(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语仿写句子）11．综合实践.一年四季，景色不同.你最喜欢哪个季节？在这个季节中你观察到了哪些富有代表性的景物？或者参与了哪些特别难忘的活动？简单写一写.二、阅读与理解.（一）植物需要睡觉吗①人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？②如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊.这是什么原因呢？其实啊，这是因为白天植物都在工作，到了晓上，它们在“打呼噜”睡觉呢.③比如合欢树，它长有羽状的叶片.每当太阳落山时，叶片就成对地折合在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发.它会一觉睡到第二天太阳出来，然后再展开叶片，开始新的一天的生活.④有一些植物，咱们看不出它在睡觉，比如柳树.但研究表明，柳树白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也是在睡觉呢！睡莲的作息就比较明显了，当太阳快要落山时，它就将花瓣合拢起来睡觉去了，一直睡到第二天太阳从东方升起的时候，才懒洋洋地舒展开来.一些迟睡的人，我们把他们称为“夜猫子”，植物里也有“夜猫子”呢！比如茉莉花，它总是傍晚开放，隔天早上合拢.⑤其实啊，植物们都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同.所以，咱们在生活中还是要认真观察哟.1．短文中列举了________、________、________、________四种植物，具体说明植物也会睡觉.2．结合短文内容思考，下列说法有误的一项是( ).A．合欢树睡觉时可以减少热量散失，防止水分蒸发B．植物睡觉时叶子全都会发生变化，比如叶子合拢起来C．有的植物虽然在睡觉，但是在外观上变化不大，难以察觉D．茉莉花是植物里的“夜猫子”，总是傍晚开放，隔天早上合拢3．从短文中看，“室内盆栽多时，白天空气清新，而晚上空气混浊”的原因是( ).A.植物在太阳落山后就成对折合在一起B．植物总是傍晚时开放，隔天早上合拢C．植物白天工作，晚上“打呼噜”睡觉D．植物一觉能睡到第二天太阳出来才醒4．为什么将茉莉花称为“夜猫子”呢？用“_____”在文中画出来.5．张雷家的睡莲开花了，他兴冲冲地邀请好朋友晚上来家里看.你觉得张雷的安排合理吗？你想对他说什么呢？（二）①沈括小时候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地.沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？②为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请几个同伴一起到山上去观察.他们来到山上，果然满山的桃桤正在怒放，这可把小沈括难住了.同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？他仔细看了看桃花周围的景象：山外已经是初夏时节，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山里还是阴凉阴凉的，上山的人们都穿着夹袄；山外的柳条已经随风轻摆，山里的柳絮还没有落尽……就在这时，一阵冷风吹来，沈括恍然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了！山上地势高，温度低，所以花开得就晚啦，这是由气候条件决定的！”③沈括回到家后，立即把这一重大发现记录下来.从此，沈括对气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的书籍，注意观察气象的变化，成为历史上赫赫有名的大科学家.1．联系上下文解释词语.(1)凋谢：(2)恍然大悟：2．沈括在背诵唐诗的时候，产生了怎样的疑问？3．沈括在山上观察了_____和_____在山里和山外的不同之处，展开想象，他还可能会观察到___________________.4．第③段中“这一重大发现”指的是什么呢？用“_____”画出相关句子. 5．下列最适合做本文题目的一项是( ).A．山下的桃花B．沈括小时候的故事C．背诵古诗D．大科学家沈括6．这个故事带给你怎样的启发？三、表达与交流.同学们，随着时间的流逝，我们身边的事物总是在不停地变化.请你选择一处，进行细致的观察，按照一定的顺序，清楚地记录下变化的过程，也可以仿照本单元的课文写一写，用上平时积累的语言材料.题目自拟.参考答案一、1．有趣钓鱼窗前喜欢2．D3．D4．A5．A6．C7．(1)拟人(2)反问(3)比喻8．B9．A10．(1)爸爸的水杯被我摔碎了.(2)示例：吃完饭的小丽认真地写语文作业.(3)示例：多么美丽的祖国！多么勤劳的人民！11．示例：我最喜欢冬季.冬天的时候会下雪，我会和好朋友堆雪人、打雪仗，特别开心.二、（一）1．合欢树柳树睡莲茉莉花2．B3．C4．比如茉莉花，它总是傍晚开放，隔天早上合拢.5．张雷的安排不合理. 示例：我想对他说：“睡莲晚上正在休息呢，白天才开放.你明天白天再请小伙伴来看吧.”（二）1．(1)（草木花叶）脱落.文中指山下的桃花四月花瓣就脱落了.(2)一下子明白过来.文中指沈括一下子就明白了山上的桃花为什么开得晚.2．山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？3．人们穿的衣服柳树示例：山外的小草绿油油，山里的小草刚出头4．山上地势高，温度低，所以花开得就晚啦，这是由气候条件决定的！5．B6．示例：观察时要细致，要善于思考，还可以结合观察对象周围的景物来思考.三、略。
部编版三年级上册语文《第五单元综合检测》(含答案)
部编版语文三年级上册第五单元综合能力测试时间：90分钟 满分：100分一、请写出一句帮助你成长的名言。
（3分）二、看拼音,写词语。
（8分）y ǔ xi ǎng h ǎn zu ǐ（ ）毛 （ ）声 （ ）叫 （ ）巴b ǔ j īn ér y īng（ ）捉 （ ）色 （ ）且 （ ）雄三、给下列字加偏旁组成新字,再组词。
（12分）四、在括号里填入恰当的词语。
（6分）( )的花瓣 ( )的雨点( )的手掌 ( )的翠鸟( )的草地 ( )的知识五、选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)（8分）A.表示语音的停顿或中断B.表示列举的省略C.表示解释说明D.表示语意含蓄,让读者去想象（ ） 难（ ） 爰 （ ） ( ) 齐 （ ） ( ) 知 （ ） ( ) 尤 （ ） ( ) 肖 （ ） ( )1.我有一个业余爱好——下象棋。
（）2.天上的星星,一颗两颗……真的数也数不清。
（）3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
（）4.总在为自己的将来铺路,却总也看不到路的终点会是什么样的风景……（）六、按要求写句子。
（8分）1.学习是没有止境的。
（换一种说法,使句意不变。
）2.翠鸟不但外形漂亮,而且动作十分敏捷。
（用加点的关联词造句）3.蒲公英的花,可以张开、合上。
（把句子变成比喻句）4.蒲公英上长满了草地。
（修改病句）七、口语交际。
（4分）我们的大自然是个大博物馆,里面生长着不一样动物、植物,你一定热爱大自然,请把你仔细观察到大自然里的动物、植物,用恰当的语言描绘出来。
八、课内阅读。
（15分）后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。