雅思基础阶段笔记总结_阅读必读
雅思备考笔记

雅思备考笔记
以下是一些关于雅思备考的基本笔记:
1. 了解考试结构和题型:熟悉雅思考试的各个部分(听力、阅读、写作、口语)以及它们的题型和要求。
2. 制定学习计划:根据自己的时间和目标,制定一个合理的学习计划,包括每天的学习时间和每周的学习目标。
3. 多听多读:提高听力和阅读能力是雅思考试成功的关键。
多听英语材料,如新闻、电影、音乐等,并阅读各种类型的英文文章。
4. 练习写作和口语:定期练习写作和口语,找一个语伴或者老师进行练习和反馈。
5. 学习技巧和策略:了解雅思考试的技巧和策略,例如如何快速阅读、如何回答问题、如何组织文章等。
6. 做真题练习:做雅思真题练习可以帮助你熟悉考试题型和难度,提高应试能力。
7. 注意时间管理:在考试中,时间管理非常重要。
练习在规定
时间内完成各项任务,以适应考试的时间压力。
8. 扩大词汇量:雅思考试需要丰富的词汇量。
每天学习和记忆新单词,并学会运用它们。
9. 提高语法:良好的语法是雅思考试的基础。
学习和巩固英语语法知识,避免在写作和口语中犯低级错误。
10. 保持积极心态:备考雅思需要时间和耐心,不要害怕失败。
保持积极的心态,相信自己的能力可以不断提高。
(完整word版)雅思阅读强化段笔记

雅思阅读介绍与基本技巧一、雅思考试基本情况介绍1.时长:入场8:00-8:30候考8:30-9:00听力9:00-9:30+10mins阅读9:50-10:50-5mins写作11:00-12:00口语11-14mins考试之前,最好真题要做两遍,按照笔记上的技巧来做,如果来不及做,就调些文章来精读积累九分达人:雅思阅读真题还原2.阅读考试:a. 文章难度分配与考查点Passage 1: 报纸,杂志,期刊,考察的是搜寻定位的能力,考察考生的眼力,文章简单,题目简单,17-18分钟完成Passage 2:欧洲本科生硕士研究生的教材,考察的是总结大意的能力,文章略难,题目是三篇中最难,20分钟完成Passage 3:科普文,考察的是对观点的理解能力,文章是三篇中最难的,题目略难,18-19分钟完成b. 题目:40questions1.table completion / notes / diagram / flowchart ▲◆2.short-answer questions▲◆3.sentence completion ▲◆4.multiple choice▲◆:1.单选---细节,大意,观点;2.多选5.List of heading▽◇6.summary▲:1. 填空型◆;2. 选择型◇7.TRUE/FALSE/NOT GIVEN or YES/ NO/ NOT GIVEN▲◆8.Matching▽◆1. 句末匹配▲;2.观点匹配▽;3.信息匹配▽;Classification▽◆c. 雅思阅读答题顺序答题的篇章顺序是1-3-2,但是若有同学是对题型不敏感而是对篇章话题敏感的话,请选择你最感兴趣的那篇先做(拿C7的test1和test2做实验,看自己属于那种类型)答题的篇内顺序是:先有序▲,后无序▽,先细节◆,后大意◇1. Basic language skillsi) Word study --- stems , affixes, prefixes + context clues guessingii) Sentence study ----a. identify the S. + V. + O. of the sentence.b. What to read(题目) + how to read(技巧)填空题或者是选择题:问什么就找什么选择题的题目问的是what/who: n/doing---主语,宾语,表语选择题的题目问的是what do: v---谓语选择题的题目问的是how: 介词短语,adj.---状语,表语选择题的题目问的是why: 原因,结果,目的---状语填空题的题目缺啥成分就找啥成分:For example, desert annuls germinate, flower and seed whenever suitable rainfall occurs, regardless of the day length. RegardlessDesert annuals respond to rainfall as a signal for reproduction.NA,B and/or C一定是并列关系,词性一致When(ever), what(ever), how(ever), where(ever), who(ever)/whom(ever), that, which, whose 以上这些词已出现,这个句子里一定包含一个主句一个从句,也就是一定会有两个谓语或者是谓语组合存在。
雅思阅读之精读文章步骤

雅思阅读之精读文章步骤
1.从文章标题和主题开始,快速阅读全文,尝试理解文章的主旨和主要内容。
2.仔细阅读文章中的每个段落,注意主题句和支持句,理解文章的结构和逻辑关系。
3.注意文章中的关键词和短语,理解其含义和用法,可以通过查词典和语法书来加深理解。
4.记录文章中的重要信息和知识点,包括事实、数据、观点、论证等,以表格或笔记的形式整理。
5.分析文章中的复杂句子和语法结构,理解其深层含义和语言特点。
6.结合题目要求,寻找题目在文章中的出处,并仔细阅读相关内容,尝试回答问题。
7.在完成阅读后,可以对文章进行回顾和总结,加深对文章的理解和应用。
需要注意的是,雅思精读文章需要花费较长时间,建议在备考期间进行适量练习,提高阅读能力和理解力。
备考雅思阅读必备知识

备考雅思阅读必备知识对于备考雅思阅读的同学来说,需要找到适合自己的学习方法才能取得好成绩,当然我们还要注意一些错误观念,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
备考雅思阅读先知晓这几点1. 雅思阅读考试应该按照题目设置顺序完成一个小时完成三篇总计3000词的文章,对于考生的速度要求颇高。
做题不要严格按照规定的顺序来。
程度好的学生可以按照题号顺序做题;弱一些的可按照难易程度进行,实现分数的最大化。
填空类别的题目通常最简单,如:table/chart/diagram, summary,sentence completion, short answer questions等,可以先做。
选择类通常较难,例如:T/F/NG, List of headings, Which paragraph contains the following information等,放到后面做。
此外,烤鸭们还应该选择3篇文章中背景最熟悉的一篇先做,树立做题信心,以提高文章的正确率。
2. 阅读要使劲做题,做题量决定考试成绩很多同学在复习的时候喜欢做一些市面上很火的模拟题,有同学能把模拟题做得几乎全对,而遇到真实考试却遭遇滑铁卢。
建议烤鸭们还是要以剑桥真题系列为主,不要仅仅满足把题做对,更要花功夫理解跟解题相关的句子,对于层次高的同学希望大家能归纳下真题文章每段大意。
3. 每次阅读考试都有些题很难做,所以复习时应该重点关注此类难题考试都会有3到4个难度颇高的题目,这些题考查大家生僻的单词,或者非常注重同学们的英语思维。
平时的复习时间不要花在偏题怪题上面,主心骨还是放在中等规范的题目中。
雅思考试考的是语言,区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试,题目答案直接从文章表象中找就可以,不用特深入地思考。
如果定位之后,思维要经过山路十八弯,大多时候就误入歧途了。
4. 雅思阅读能力很难提高阅读能力取决于两个层面:英语基本功和快速阅读技能。
雅思阅读对于英语基本功的要求就是能够胜任将来国外大学的学习,其笔试的要求大致相当于大学六级的水平。
新东方ielts笔记汇总

新东方ielts笔记汇总新东方ielts笔记汇总一.雅思考试介绍听力:听力教材、英语中级听力阅读:整理难句笔记本——摘抄分析写作:图表作文——柱状图、饼状图、曲线图、表格——上面有百分比、数据、固定的时间段,善于从现象中发现规律,趋势,提炼,升华,得出结论——科研能力口语:1. 自信:不要太介意语音语调,语法,允许犯错误,关注内容,体态语言,2. 小心陷阱。
要时刻注意沟通,符合生活逻辑。
不要忘记提问卡上的问题逻辑顺序。
3. 3.争取主动。
4. 4.有备而来。
在很大程度上可以预测。
二:写作总的指导5堂课:1. 总的知道2. 写作流程,问题极其对策(审题)——重点第二篇3. 审题,指令,展开。
4. 书信作文。
5. 图表作文。
本身内容和语言。
最后总的串讲。
范文作用:吸取语言的营养,不能机械背诵。
三:写作总论1.用书面语言2.题目中有单词不认识:它可能是不重要的,或联系上下文可以知道意思,实在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。
3.时间概念很重要。
重点在第二篇。
先写第二篇(写对位置)。
4.字数:第一篇至少140字(10到12句话)。
第二篇至少250字(15到18句话)。
5.四大原则:1.图表作文重点在描述,不要随意解释,根据文字可以复原图表。
2.要让考官觉得你的思路非常清晰,要有“路标行标”,承上启下的短语结构词。
3.中心论点由几个分支论点支持。
并提供证据。
4.7分必须有复杂句子结构(并列句、复合句、非谓语动词形式);用词面宽一点,尽量不要多次重复。
第一篇用3个复杂结构,第二篇用5—7,个复杂结构。
四:作业21页task 5version C (多少个字,多少句话,每一段由几句话组成,找语法错误,评论结构布局)74页task 2严格按照40分钟写。
针对十个问题的思考1.情感分段和逻辑分段首先晾出观点,罩住一个自然段,2.文章中心思想句是读者体会(中文)还是作者交代(英文)——第一段就说3.3.引言段(开头第一段)是开门见山(英文)还是层层剥开(中文)议论文不可以太长,第一段只能3——5句话4.段落主题句有(英文)没有(中文)不要把每个主题句分散在不同处,在第一句写5.线性段落(英文)还是螺旋性段落(中文)说出来——为什么这样说6.人证(中文)与法证(英文)强调事实、数据、普通人事件、该领域专家7.一般具体(英文)还是曲折前进(中文)8.段内连贯:过渡词语(英语)还是词义重复(中文)英语:形式语言中文:意合语言for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应9.段落之间的连贯:形和义10.结尾部分是概括(英文)还是训导(中文)新东方雅思阅读笔记Summary做法I.确定summary的首末句在原文中的位置; 根据题目要求λ;λ根据首末句来判断II.分析每个空格的可能语法属性III.根据空格前后的相关信息回原文锁定答案1. Summary中的以下成分不会改变:A. 专有名词B. 时间状语、时间C. 地点D. 人名E. 数字及百分比F. 金钱符号G. 特殊印刷体及标点符号2.如果是动词+名词,名词是空格,则回原文定位该动词3.如果是动词+介词+名词,名词是空格,则回原文先定位介词,再定动词+介词结构4.如果是动词+介词+名词+定状补或同位语a. 同3b. 空格后的成分在原文中不会改变5.名词+谓语+宾语,a. 回原文定位与空格后的谓语一致的语法结构b. 宾语一般不会改变完成句子做法I.分析需完成部分的语法结构II.分析已给出句子的中心词,分为定位中心词及句意关键词1.定位中心词a) 专有名词b) 时间及地点c) 人名、数字及百分比d) 金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号2.句意关键词a) 句子的主语和谓语b) 空格前的介词及助动词c) 空格前的情态动词d) 空格前的形容词e) 句子中的比较成分f) 句子中的否定及肯定成分III.回原文定位填空选项式I.类型:1.须完成部分的语法属性单一2.须完成部分的语法属性多元II.做法:1.分析每个选项的语法属性2.分析题目的语法属性3.进行选项与题目的语法归类4.如有可能回原文定位TrueFalseNot Given (/doc/bf12131916.html,)I. 做法1. 准确理解题意a) 语法主谓宾确定b) 是否有好坏、优劣、快慢判断c) 是否有only判断d) 是否有比较e) 是否有范围比较2.预设否命题(Alternative)(/doc/bf12131916.html,)3.划出已给出句子的中心词回原文定位4.阅读比较5.中心词分为定位中心词及句意关键词:见前笔记II.基本概况1.是语言考试而非逻辑判断2.不涉及比喻及修辞3.不涉及文化差异4.不涉及复杂的时态与语态变化5.范围考点只有only, all及most6.IELTS中TFNG中的所有金钱符号、时间及数字都只涉及精确程度而非范围判断7.范围判断:NG:a. Time will tellb. 设问句而不做回答;a+1 no less than a 相当于8.原文中有it is predicted(expected, anticipated) that题目中有real, truth, fact则答案为:False9.原文中有条件状语从句或表明条件的固定搭配If (Provided that), but for (except for)If not (Unless), but that (except that)或表明条件限制的介词短语及形容语短语题目中去除任何条件限制答案为:False10.Only原则A.原文有三个形容词:various, versatile, complete题目中部分,则答案为FalseB.原文中A+B+C,题目中只有A、B或C,则答案为FalseC.原文中A事物或A状态题目中只有A事物或A状态答案:NG11.原文中有vow, promise, swear, pledge + 动作状态题目中去除以上的限定,则答案为:NOT GIVEN (/doc/bf12131916.html,)12.原文对理论学科加以限定(领域及范围、人名、国名及时间)题目中去除以上限制,答案为:FalseMatching题:一、类型1.人名及理论2.概念及定义3.完成句子的Matching二、各种类型的题的做法1.人名及理论a.首先分析意义理论的中心词b.回原文按人名的排列顺序阅读,理论一般在固定动词后的宾语从句中段落首末的人名及理论是重要考点c.中心词对应,原文及题目的中心词对应2.概念及定义a.首先确定概念在原文中的方位概念的排列对应原文段落顺序递增b.分析每道题目的意义中心词c.回原文按照概念的顺序阅读d.中心词对应List of headings类型1.10个选项,5-6个段落,选项标在段落后面2.5-6个已给出标题,段落标号写在题目后面注意:1.阅读主标题2.任何选项在真实考试中都只有一次选项,首先将example选项划去主要做法一、首先分析选项以及已给出标题哪些选项是文章超始段落选项哪些选项是文章结尾段落选项1.起始选项a.名词+of+文章主标标concept, conception, definition, explanation, notion, core, essence, justification,what is + 文章标题b.动词+文章主标题,代表文章首段标题defy, justify (/doc/bf12131916.html,) c.形容词+名词+of+文章主标题basic, intrinsic, fundamental + factors, elements2.结尾选取项名词+of+文章主题effect, impact, consequence, generalization, conclusion3.哪些选项是文章的中间段落选项A.所有的比较选项都是中间选取项Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…toB.金钱符号指示词Wage, income, cost, expense, expenditure, revenueC.统计数字指示词data, figure, demography, demographic, statistic, censusD.百分比指示词rate, ratio, percentage, proportion, density(/doc/bf12131916.html,) E.时间指示词decide, generation, ages, long time, long term, long tradition, long process, long procedureF.分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落二、如何阅读首末段1.阅读首末句,要关注首末句的语法成份A.主谓宾分布B.肯定与否定关态C.比较级状态D.是否定定义句型2.如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记,要其后的论点句作为标题选项的重要依据3.如果段落中有example或者example句型,要example前的论点句及其后的总结句4.如果段落中有人名及理论,则该理论也是标题选项的主要依据三、如何阅读整段1.要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号(),“”2.要注意段落中表明转折的连词yet, but, however3.要注意段落中表明顺序的连词4.要注意段落中表明因果的固定搭配result in, result from, derive from, stem from, describe to.新东方听力笔记这是一套最新新东方听力笔记,希望有时间的朋友还是多研习一下,在方法上还是有很多提高成绩的捷径的。
雅思基础阅读精讲最新总结版

雅思基础阅读1-5讲基础阅读第一讲1.雅思基本介绍●雅思考试又称IELTS,代表INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGETESTING SYSTEM,是一项国际性英语能力测试,其中涵盖对听,说,读,写四项语言能力的考查。
●雅思考试针对移民和留学对语言的不同要求而分为ACADEMIC(A)与GENERAL(G)两个类别,区别主要体现在读写两个项目上2.雅思考试结构:考试分为四个部分:听力(40分钟)、阅读(60分钟)、写作(60分钟)、口语(11-15分钟),每部分都有各自的独特特点。
3.阅读部分介绍阅读考试是雅思考试的第二项,时长60分钟,考查40个题目。
●A类阅读设置3篇阅读材料,每篇800-1200字,7-9段,取自杂志,学术期刊,报纸,或书籍.题材广泛,涵盖人文、社科、技术等领域,但并不要求考生对文章内容有专业性的了解.学术类考试的三篇文章中,至少有一篇包含有详细的逻辑论证,可能有一篇文章附带有图解、统计表、曲线图等各式图表。
考试内容和测试角度对中国考生的单词量和阅读能力提出较高要求,一般要求考生至少掌握6000以上词汇。
●G阅读考试时间为60分钟,共40道题,分为三部分,难度递增。
第一部分考日常事务(social survival),主要包含与生活密切相关的实用文本,要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。
一般为两篇文章,每篇文章各有一种题型。
第二部分考培训内容(training survival),一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关,与第一部分相比,语言稍复杂一些,表达法更多样。
一般考两篇文章,各一种题型。
第三部分为一般的说明文(general reading),题材广泛,篇幅较长,议论文一般不在考试之列。
考一篇文章,题型在三四种左右。
●评分标准4.雅思阅读常见题型第一梯队:●True/False/Not Given●Matching●Summary●List of headings●Multiple choice questions第二梯队:●Short-answer question●Sentence completion●Table completionFlow chartLabeling a diagram5. 雅思阅读考察重点●Recognize the topic and the main idea of the text (the titles, headings, the caption diagram, the tables )P9 P12 P15 16●Recognize the key wordsP6~P9Try to explain the word by its synonyms Principle/principal, simulate/stimulate stationary/stationery,attitude/aptitude/altitude●Summarize the paragraphs idea and understand the relation between the paragraph topic and supporting argumentsP15●By using the link words and grammar knowledge to identify the structure of sentences整个过程其实就是区分主题和剥离修饰成分的过程。
雅思阅读技巧总结(包含新东方网课笔记)

skimming文章(仔细读首末句,找对应 点,其次找段二句!!!),推断文章结构
(一旦出现段落配对题的文章,则其结构浅显易懂) (70%的题目来自于各段首末句);确定出现段落
18.段落信息配对题的第一题一般从最后一段倒着找
12.填空题最后一题要从文末倒着找
13.如果题目的形式为:v./prep. ,那么文章中的答 案构成为:v./prep(同义词)答案;若题目的形式为: of,那么文章中的答案构成为:答案of
14.如果Summary题中给出了备选词库,首先应根据词性 的不同分类词库词性or找反义twins;如果备选词库词性 一样,则需要记选项及其特点
13.解法三:纯技巧(FALSE中的2-6+NG中的3-4);全 TRUE法(TURE的概率大)
14.题目中说sth.是最(most)怎么怎么样的,而文章中 只是提及了sth.,则选NOT GIVEN
15.题目中说sth.有上升或下降的趋势,而文章中只是提 及了sth.,则选NOT GIVEN
16.出题潜规则:1)一段一题,顺序出题;2)一题一般 只考察一到两句话
Summery
1.大致定位节选的出处 2.勾出空格所在句子的对应词和逻辑词
3.对应词:可能是原词、词性变换词、语态变换词、同 义词
4.填词时注意语法
5.题目顺序与原文顺序一致
6.注意答题要求:限制字数,填写规范,单词单复数 7.原文中的图标内容页可能是信息源 8.若有选项,则可适用TWINS原则,进行2选1的排除
9.归类配对题特点:细节题,没有顺序性,分类:从属
关系配对、人名观点配对、选图题
雅思阅读笔记

阅读笔记一、List of Headings(段意匹配)1、题目特点:(1)唯一出现在文章前面的题(2)标题通常有剩余(3)并非原文中每一段都有匹配(4)标题与段落一一对应2、解题思路:(1)确认有待匹配的段落(2)画出标题中的核心词(3)重点阅读各段首、末两句,快速扫面其余文字,预判大致含义(4)通过“核心词”+“标题含义或结构”的方法确认答案3、题型总结:(1)对于A of B、A to B、A for B结构的标题,核心词画B(2)若标题中上述结构B位置的单词大面积雷同,改为画A(3)对于“adj.+n.”结构,核心词画名词(4)对于“v.+n.”结构的标题,核心词画名词(5)若标题中有可数名词复数,段落中应有原词、同义词和罗列的形式与之对应(6)介词(引导状语部分)前后的名词应作为核心词(7)并列结构中的名词应作为核心词(8)若标题是句子,主语和宾语应作为核心词(9)核心词出现在段落中,是该标题成为段落大意的前提条件(排除法的使用依据)(10)抽象概括的小标题要加倍留心(通过排除法)(11)含有相同特殊性的段落与标题之间的匹配是正确的(12)转折联词后的内容绝对不能放过yet/but/however/whereas/nevertheless(13)含有“总—分”结构段落中“分”说部分核心词的标题一定不能选(14)含有段落“上镜率”高的单词的标题是该段的大意二、Summary(总结摘要)1、题目特点:(1)考查范围:部分与全文(2)题目顺序与原文一致(3)答案多为名词性原词重现2、解题思路:(1)明确阅读范围和答案的字数限制(2)划出每道小题中的定位词,并判断空格处的词性(3)通过定位词所在原文内容,并结合词性确定题目的最终答案Summary(with choices)1、题目特点:(1)考查范围分两种:部分与全文(2)题目顺序与原文内容相一致(3)答案原词重现与同义替换的混搭2、解题思路:(1)明确阅读范围和选项的使用次数(2)辨别选项词性,分析选项语义关系(3)画出每道小题的定位词,并结合选项判断空格处的词性(4)通过定位词在原文内容及选项,确定题目的最终答案3、题型总结:(1)在不超过数字限制的情况下,尽可能保留修饰、限定作用的成分(2)如果字数超限,从左向右依次删(3)对于空格处的词性判断要做到“瞻前顾后”(4)通过对生词词性及其在句中的成分的判断有助于最终答案的确定(5)对于题目内在逻辑关系的分析不仅可以更高效的划分定位词,还能更准确地把握答案的词性和词义(6)对于特征格外明显的题目可采用非常规的做题方法或答题顺序(7)对于答案范围不明显的题目可依据顺序原则:“掐头去尾”把控范围(8)a或the引导答案时,其本身就可以用于定位环节(9)注意选择类总结摘要题的干扰项形式,尤其注意近义词(10)确定选项可以被多次使用的唯一标识是“NB”三、Multiple Choice(选择题)1、题型特点:(1)考查类型:单选(细节与主旨题)和多选(细节)(2)题目顺序与原文内容相一致(主旨题不存在顺序问题)2、解题思路:(1)画出题目中的定位词(2)回原文查找有定位词出现的地方(3)边看该处文字,边看选项(4)选择与题意相符的最佳答案3、题型总结:(1)定位词有时可来自于选项(2)题意是判定选项“最佳性”的唯一标准(3)注意观察、分析选项间的异同性(4)细节、微观的选项是单选主旨题的常见干扰项四、Matching(搭配题)1、题型特点:(1)考查类型:人物类(说与做)和事物类(内容与属性)(2)选项可能会被多次使用(多次使用条件:题目个数大于选项个数、NB)(3)题目的本质是单选(4)题目不遵循顺序性原则2、解题思路:(1)明确选项的使用次数(2)选取并画出定位词(3)将原文扫读一遍,用不同的符号将各类定位词标注出来(4)仔细阅读每类定位词周围的文字,通过同义表述选出最终的答案3、题型总结:(1)通常情况下,在题目与选项两者间个数较少的一方划分定位词(2)如果出现有专业术语,应以其作为定位词(3)如果出现动宾结构,可通过谓语动词将题目或选项区分为“说”类和“做”类,使解题更具有针对性(4)人物类搭配题在原文中的呈现方式:full name, family name, 引号,代词(5)若定位词在原文中出现的次数差异明显,可按照“由少到多”的顺序来做题(6)通过题目或选项中熟识的单词即可完成排除法的使用五、TRUE/FALSE/NOT GIVEN(判断题)1、题型特点:(1)整体句义(2)顺序一致(3)细节微观2、解题思路:(1)画出题目中的定位词(2)依据定位词是否出现进行初步判断①若所有画的定位词都没出现,选NOT GIVEN②若有定位词出现,参看“解题步骤3”(3)依据定位词所在内容进行二次分析①原文中有对应信息,且文字内容方向一致甚至相同,选YES/TRUE②原文中有对应信息,但文字内容方向相反或矛盾,选NO/FALSE③原文中没有或有部分对应信息,选NOT GIVEN3、题型总结:(1)答案必须大写全拼,但要注意两种书写方式(2)是非的判断是建立在一件事的基础上(3)不同的两件事只能选NOT GIVEN(4)如果只有三道小题,通常会有一道NOT GIVEN (5)无论多少道小题,NOT GIVEN最多两道。
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locate
predator breeding pattern breeding site hazard/risk food production/output/yield 产量
U5 P1
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conservation
conserve (protect/preserve) 形近词 conversation, conventional
UNIT 1 课文词汇
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corporal /physical
mental
UNIT 1 课文词汇
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A change as B change
A 随着B的改变而改变 as 随着,因为,尽管,当;引导定语从句
并列结构
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A and B
A as well as B both A and B in addition to A, B „ not only „ but (also) „ „ while „ either „ or „/neither „ nor „ ; some „; others „ = some „ while
U5 P1
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LOH
反复出现的名词是标题
U5 P1 关键词
原文-题目对应方式
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1 原词重现
beliefs – beliefs
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2 词性变换
society – societal, important – importance
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3 同义替换
hazards – threats, risks, dangers
学科-学家
Linguistics – linguist Psychology – psychologist Philosophy – philosopher Archaeology – archeologist Anthropology – anthropologist Architecture – architect Astronomy - astronomer
作业
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P7. Vocabulary
P53.6 P54.8
笔记 2.18
Summary
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与词库summary解题步骤
1 将词库按词性分类 2 分析空格词性,根据语法 + 逻辑粗选 3 回原文定位,细读,确定答案
数字同义替换的写法
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1 数字 – 字母 e.g. 18-eighteen
作业
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P31.9
P32.10 P89.9 UNIT 2
笔记 2.26
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UNIT 5 P1短句填空
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UNIT 10 P75 summary
UNIT 6
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UNIT 6
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重点句式
„很重要 It is important/essential that 很可能„ 显然„ 据估计„ 预计„ It is likely/possible that It is obvious that „ It is estimated that „ It is predicted/anticipated/expected
教育、语言类必会词汇
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development
expectation communication linguistic bilingual intelligence native speaker tongue dialect
教育、语言类必会词汇
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笔记 2.14
雅思阅读 总体介绍
阅读考试题型
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段落大意题
配对题 选择题 填空题 判断题
UNIT 1
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set a good example to sb.
为某人树立好的榜样 cooperate v. 合作 collaborate v. 合作 co-ed school co-exist
childhood, but central to the process of growing from a baby with little personality into an individual with unique qualities is the development of communication.
解题步骤 1 读题干,明确字数限制 2 分析判断空格词性 3 扫读题目划key words,确定做题顺序 4 回原文快速定位,细读句子,慢填词
词汇 – 大量的
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enormous
thousands of numerous immense massive abundant considerable vast gigantic
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fiber
cotton
•
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silk
plastic
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rubber
leather
பைடு நூலகம்
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配对题
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2 分类题 – 特点
无NB, 单选项会重复 考察细节 答案分布集中 乱序
练习 P118
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配对题
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2 分类题 – 步骤
1) 回原文定位分类项出处 2) 读懂题目,划关键词 3) 回原文,先细读X项处描述,与题目对应初选,再读Y项描述,综
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文章精读
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1 结构
分析清楚句子主干 关注布局谋篇 – 连接词 2 词汇 查清生词 积累同义表达 总结话题词汇 3 语料 摘抄精彩句型; 积累口语写作素材
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传媒类必会词汇
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advertisement/commercial
puffery exaggerate media coverage n.覆盖;新闻报道
that „ 据说„ It is said that „
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UNIT 6
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转折关系 (练习P47.9)
„ but „ „ however „ „ yet „
although „, „ „ rather than „
in spite of „, „ „ instead of „
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UNIT 6
UNIT 12
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关于埃及
Egypt – Egyptian pyramid Nile Delta Mediterranean Sea 地中海 Cairo
短句问答
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解题步骤
1 读题,看清字数限制 2 细读题目 根据特殊疑问词判断答案形式 划关键词 3 回原文定位,找答案 4 检查:拼写,字数
UNIT 1
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过去分词的作用
adj. 被动语态 have/has/had + done
UNIT 1
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Buddhism
Christianity
UNIT 1 课文词汇
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researcher
curriculum assess virtue/virtuous proper/ (appropriate/suitable), property 表公司 company, firm, corporation keep company with sb. = accompany sb. dye potential
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4 同类概念转换
environmental effects – water, soil quality,
ecosystem/ mirror - reflect
话题词汇 – 动物
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creature, species, cetacean(鲸类), mammal,
reptile, livestock, poultry whale, shark, dolphin, tortoise, turtle, bat, ant propagate, reproduce, mate, breed, feed, raise „ up, bring „ up predator, prey(猎物) offspring, descendant, ancestor
UNIT 1
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句子抓主干,
从动词入手(一个句子有且只有一个动词); 删形容词、副词、介词后、从句 关注连接词把握结构 e.g. The education of our young people is one of the most important aspects of any community, and ideas about what and how to teach reflect the accepted attitudes and unspoken beliefs of society.
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正常语序 The development of communication is central to the process of growing.
教育、语言类必会词汇
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teacher/professor/lecturer/tutor
authority expert/specialist curriculum attitude assignment assessment performance