开场白、串场词

5
②转述故事： 《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》
开场白中，以平和的语气讲述了一个感动的故事：“北 大的一位新生到学校报到的那天，在校园里碰到一位衣 着朴素的老人，他以为是校工，便请老人帮忙看行李。 一个小时以后，他回来了，那位老人在行李旁等着他， 他谢了老人。第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发 现，主席台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁 边，他就是副校长季羡林。”这一开场白，用鲜为人知 的故事，巧妙引出了节目嘉宾季羡林先生。
“一场大雨洗刷的是中国百年的耻辱，而风雨过后， 是中国晴朗的天空。”
①这个即兴的开场白，很切合当时的场景，也极 具内涵，显得得体又振奋人心。
②运用这种方法，要求同学们必须建立在认真观 察、巧妙结合的基础之上，切不可生拉硬扯。
4
第三，丰富形式，尽显魅力。
①巧用修辞： 比喻、排比、设问、反问 等
“中秋最美是亲情——一家人团聚在一起，讲不完的话， 叙不完的情；中秋最美是思念——月亮再美，美不过思念； 月亮再圆，圆满不了人间。中秋最美是感恩——无须多言， 给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶……老 师们，同学们，这个中秋，请让我们怀着一颗感恩的心 来度过！心怀感恩！感恩圆月清辉的无私，感恩共赏圆 月的人们，感恩一切帮助我们成长的人！
这段开场白用简短的话语高度概括了运城的特 点，点明了时间、演出人员和此行目的。
3
第二，巧妙切入，扣人心弦。
方法有“结合场景切入，设置疑问，故意引起矛盾”等 等，这里主要讲一种——“结合场景切入”。
1997年6月30日上午，驻港部队誓师大会开始前一小时， 天突降大雨。离大会开幕还有20分钟，天气又突然放晴， 中央电视台著名主持人白岩松在现场即兴组织了这样一个 开场白：
高一（2）班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲 卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，更让我们认清了封建礼教和封建家长 制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的 两个家庭。下面请欣赏高二（5）班表演的话剧《雷雨》。
11
23.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元 宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”， 这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介 绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求 衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。 （6分） 【答案示例】感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元 宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑 珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之 夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中 天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家 欢迎！
12
请在这里输入您的标题
13
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.9.2 820.9.2 8Monday, September 28, 2020
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 7:22:42 07:22:4 207:22 9/28/20 20 7:22:42 AM
11、人总是珍惜为得到。20.9.2807:22: 4207:2 2Sep-20 28-Sep-20
注：结合“节目嵌入式”、“承上启下式”
10
高考链接（广东10、11年）
23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演 出的节目单：
晚会节目单 1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班 2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚 会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计 一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然， 不少于60字。
2015高考备考——语言运用
1、开场白 2、串场词
1
一、开场白
1、什么是开场白？
演出开场时引入本题的道白，比喻文章或讲话等开始的部分。
2
2、如何写好开场白？
第一，围绕主题，力求精炼。
写好开场白，准确是前提，要善于直接运用“主题 词”，尽快让对方清楚你要表达的重点。
中央电视台《星光大道》群星走进魅力运城暨“亚 宝之夜”大型文艺晚会上，著名节目主持人毕福剑 是这样开场的：“运城不愧为华夏之根、诚信之邦、 大运之城，这样美丽的夜晚，《星光大道》群星荟 萃，走进运城，就是想让更多的观众和朋友了解运 城，感受运城的无穷魅力和古老文化。”
参考答案： 同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类关
注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操 和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生 活习惯，让我们在古今中外的名著的海洋中遨游吧。
8
二、串场词
串场词：一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照 先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的 两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动 的气氛。 Eg：本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋 向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔 乙己》。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍 的内容衔接起来。60~90字。
6
开场白小结
基本写法要求：
1. 称呼(也可以省略） 2. 紧扣活动主题和意义 3. 美化句子，有文采（修辞） 4. 宣布活动开始（下面让我们……）
7
【小试牛刀】
班上将开展一次文学名著阅读活动，假如你是主持人， 请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意 义，并至少运用一种修辞。
刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时 急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南 民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建 科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。 （符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅 即可）
9
写串场词方法：
①确定两个节目的链接点和情境，扩展语句； ②运用修辞想象、诗词歌赋、一语双关等，使语句有文采； ③可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。