青马班,体验式活动策划书
青马班班会策划书3篇
青马班班会策划书3篇篇一《青马班班会策划书》一、班会主题“青春奋进，共筑青马梦”二、班会目的1. 加强青马班成员之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
2. 提升青马班成员的思想政治素质和团队凝聚力。
3. 探讨和分享关于青年马克思主义者的责任与使命。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员青马班全体成员六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题和目的，欢迎大家的参与。
2. 主题演讲邀请一位优秀的青马班成员进行主题演讲，分享自己对青年马克思主义者的理解和感悟。
3. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行马克思主义”等话题展开讨论，每个小组推选一名代表进行发言。
4. 互动游戏设计一些有趣的团队合作游戏，如接力比赛、知识问答等，以增强同学们之间的互动和协作能力。
5. 自由交流同学们自由交流，分享自己在青马班的学习和成长经历，以及对未来的展望。
七、班会准备1. 提前确定班会的时间、地点，并通知到每一位青马班成员。
2. 准备好班会所需的道具和奖品，如麦克风、奖品等。
3. 安排好班会的主持人和工作人员，确保班会的顺利进行。
4. 邀请一位优秀的青马班成员进行主题演讲，并提前与他沟通好演讲内容。
八、班会预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 班会期间要注意维持秩序，确保同学们的安全。
2. 尊重每一位同学的发言和观点，营造一个和谐、民主的氛围。
3. 注意时间的控制，确保班会在规定的时间内完成。
4. 班会结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《青马班班会策划书》一、班会主题“青春心向党，建功新时代”二、班会目的1. 加强青马班学员之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
2. 深入学习党的理论知识，提高学员的思想政治素质。
3. 引导学员树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自身的责任和使命。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员青马班全体学员六、班会流程1. 开场致辞由班长或辅导员进行开场致辞，介绍本次班会的主题和目的。
青马班策划书活动内容3篇
青马班策划书活动内容3篇篇一《青马班策划书活动内容》一、活动背景随着社会的发展和进步，青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”）在我国得到了广泛的关注和重视。
青马班作为青马工程的重要组成部分，旨在培养一批具有坚定的马克思主义信仰、较高的思想政治素质、较强的综合能力和创新精神的青年骨干。
为了更好地开展青马班的培训工作，提高学员的综合素质和能力，特制定本策划书。
二、活动主题“青春心向党，建功新时代”三、活动目的1. 培养学员的马克思主义信仰和政治觉悟，提高学员的思想政治素质。
2. 增强学员的团队合作意识和创新精神，提高学员的综合能力和素质。
3. 加强学员之间的交流和沟通，增进学员之间的友谊和感情。
4. 促进学员的自我教育、自我管理和自我服务，提高学员的自我发展能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象青马班全体学员七、活动内容1. 理论学习（1）邀请专家学者、优秀青年代表等进行专题讲座，解读马克思主义经典著作、党的路线方针政策、国内外形势等。
（2）组织学员进行小组讨论、案例分析、主题演讲等，深入学习和领会马克思主义的基本原理和方法。
（3）开展读书活动，推荐相关书籍和文章，引导学员自主学习和思考。
2. 实践锻炼（1）组织学员参加社会实践活动，如志愿服务、社会调研、企业实习等，让学员在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力。
（2）开展素质拓展训练，通过团队合作、挑战自我等项目，培养学员的团队精神和创新能力。
（3）组织学员进行模拟演练，如模拟联合国、模拟法庭、模拟创业等，提高学员的综合能力和素质。
3. 交流研讨（1）组织学员进行小组交流，分享学习心得和体会，促进学员之间的相互学习和提高。
（2）开展主题研讨活动，针对当前社会热点和难点问题，组织学员进行深入探讨和研究，提出解决方案和建议。
（3）举办学员论坛，邀请优秀学员进行经验分享和交流，激发学员的学习热情和创新精神。
（2）对表现优秀的学员进行表彰和奖励，激励学员不断进步和提高。
青马班策划书
青马班策划书青马班策划书一、项目背景青马班是一项面向高中生的教育项目，旨在帮助学生提高学业成绩、培养综合素质和发展潜能。
本策划书旨在说明青马班的项目目标、目标受众、运作方式等方面的内容，以便更好地组织和推进这项教育项目。
二、项目目标1. 提高学生学业成绩：通过为学生提供系统的学科辅导课程，帮助他们巩固基础知识、提高学习方法和技巧，以达到提高学业成绩的目标。
2. 培养学生综合素质：除了学科知识的学习，青马班还将注重培养学生的综合素质，包括领导力、团队合作、沟通能力等方面的培养。
3. 发展学生的个人潜能：通过丰富多样的活动和项目，激发学生的兴趣、发现他们的潜能，帮助他们全面发展。
三、目标受众青马班的目标受众主要是高中生群体，他们是我们的主要学员。
，我们也会考虑面向初中生和大学生的不同班级。
四、项目内容1. 学科辅导课程：青马班将提供各个学科的辅导课程，包括数学、英语、物理、化学等。
这些课程将由经验丰富的教师授课，帮助学生解决学习中的问题，提高学术水平。
2. 综合素质培养：青马班将组织各种活动，包括演讲比赛、领导力训练、社区服务等，以培养学生的综合素质和社会责任感。
3. 学习方法指导：青马班将为学生提供学习方法和技巧的指导，帮助他们学会高效的学习方法，提升学习效果。
五、运作方式1. 招生和选拔：通过宣传活动和面试，从对口学校中选拔一批优秀的学生作为青马班的学员。
2. 学科辅导课程安排：根据学员的需求和学科特点，安排相应的学科辅导课程。
每周定期上课，为学生提供有针对性的辅导。
3. 综合素质培养活动安排：根据学员的兴趣和需求，安排各种综合素质培养活动，培养学生的领导力、团队合作能力等。
4. 学习方法指导安排：定期组织学习方法研讨会，为学生提供学习方法和技巧的指导，并针对学生个人情况提供个性化建议。
六、项目成果评估1. 学业成绩提高情况：通过定期的学业测评和考试成绩的统计，评估学员的学业成绩提高情况。
2. 综合素质提升情况：通过对学员参与综合素质培养活动的记录和观察，评估学员综合素质的提升情况。
青马部的策划书3篇
青马部的策划书3篇篇一《青马部的策划书》一、活动背景随着时代的发展，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和卓越实践能力的青年马克思主义者显得尤为重要。
青马部作为培养青年人才的重要平台，肩负着重要使命。
二、活动目的1. 提高成员的马克思主义理论水平，增强政治素养。
2. 培养成员的实践能力和创新精神，促进全面发展。
3. 加强成员之间的交流与合作，打造团结奋进的团队。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象青马部全体成员六、活动内容1. 理论学习邀请专家学者进行马克思主义理论专题讲座，组织成员深入学习马克思主义经典著作。
2. 实践调研3. 主题讨论定期组织主题讨论活动，围绕当前热点问题和马克思主义相关理论进行深入探讨，激发成员的思维活力。
4. 志愿服务组织成员参与各类志愿服务活动，践行马克思主义价值观，增强社会责任感。
5. 素质拓展举办素质拓展活动，提升成员的团队协作能力和沟通能力。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 明确各成员的职责和任务，确保活动顺利进行。
3. 做好活动的宣传工作，提高成员的参与度和积极性。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 调研经费：[X]元3. 活动物资费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保活动的安全，做好安全防范措施。
2. 严格遵守活动纪律，保证活动的秩序和效果。
篇二《青马部的策划书》一、活动背景随着时代的发展，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和卓越实践能力的青年马克思主义者显得尤为重要。
青马部作为引领青年思想进步的重要力量，肩负着重大使命。
二、活动目的1. 加强青年对马克思主义理论的学习和理解。
2. 培养青年的社会责任感和实践能力。
3. 打造一个积极向上、富有活力的青马团队。
三、活动主体青马部全体成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 定期组织马克思主义理论学习研讨会，邀请专家学者进行讲座。
青马班策划书(共)2024
引言概述：青马班是一个以培养青少年综合素质为目标的综合实践活动。
本策划书将进一步介绍青马班的详细内容，包括项目目标、组织结构、活动内容、教学方法和资源支持。
正文内容：1.项目目标：1.1提高青少年综合素质通过开展多种形式的室内外实践活动，以提供全面的发展机会，促进青少年的综合素质提高。
1.2培养团队合作能力设立小组活动项目，促使学员之间相互协作，培养团队合作和沟通能力。
1.3培养独立思考能力通过引导学员进行自主探索和思考，培养学员的独立思考和问题解决能力。
1.4培养社交能力通过社交活动、互动游戏等形式，培养学员的社交能力和人际关系建立能力。
1.5培养领导力设立一定的领导岗位，培养学员的领导能力和责任心。
2.组织结构：2.1班级设立根据学员年龄和兴趣等特点，将学员分为不同班级，每个班级约30名学员。
2.2教师团队配备经验丰富的教师团队，负责教学和活动的组织。
2.3辅导员每个班级设立一名辅导员，负责学员的日常管理和活动辅导。
3.活动内容：3.1实践活动室外活动包括野外拓展、定向越野等，室内活动包括科学实验、手工制作等。
3.2交流活动定期组织学员之间的交流活动，如座谈会、辩论赛等。
3.3社会实践安排学员参与社会服务活动，如环保志愿活动、社区服务等。
3.4兴趣培训鼓励学员根据个人兴趣选择一项专业技能进行深度培训。
4.教学方法：4.1以问题为导向设计探究性问题用以激发学员的学习兴趣和独立思考能力。
4.2项目驱动教学通过实践项目的设计与实施，激活学员的学习动机和兴趣。
4.3追求多元化教学引入多种教学手段，如小组合作、案例分析等，以提高学员的综合素质。
4.4创新教育理念注重培养学员的创新思维和创造力，培养学员在未来社会的竞争力。
5.资源支持：5.1设备资源提供先进的设备资源，如实验室、拓展训练场地等，支持实践活动的开展。
5.2导师支持邀请行业专家和成功人士作为学员的导师，提供专业的指导和建议。
5.3活动经费组织筹商活动经费，用于活动的场地租赁、设备购买等费用。
青马班策划书简版范文(一)2024
青马班策划书简版范文（一）引言概述：青马班策划书旨在为青少年提供全面的素质教育培训，包括学业辅导、兴趣培养等多个方面。
本文档将介绍青马班策划书的要点，包括定位与目标、教学内容、教学方式、师资团队以及资源保障等五个方面。
正文：一、定位与目标1. 青马班的定位是为青少年提供全面发展的平台，培养他们的学业技能、社交能力和兴趣爱好。
2. 目标是通过青马班的培训，帮助学生提高学习成绩、拓宽知识面、培养健康的心理素质和积极向上的人生态度。
3. 还希望通过青马班的努力，培养学生的领导才能和创新意识，为他们的未来发展奠定良好的基础。
二、教学内容1. 青马班会提供全科的学科辅导，包括数学、英语、语文等主要科目，并根据学生不同的需求和水平，制定个性化的学习计划。
2. 同时，青马班还将开设多种兴趣培养课程，如音乐、美术、体育等，以满足学生对不同领域的兴趣和需求。
3. 教学内容将根据学生的实际情况进行更新，保证教学的针对性和实效性。
三、教学方式1. 青马班的教学方式注重互动和体验式学习，采用小班授课的方式，让每个学生都能充分参与到学习中来。
2. 教师将采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性，并培养他们的合作能力和问题解决能力。
3. 青马班还将提供一对一的辅导服务，让每个学生都能得到充分的关注和指导。
四、师资团队1. 青马班将聘请经验丰富的教师团队，具有专业的教学知识和丰富的教学经验，能够为学生提供高质量的教学服务。
2. 教师团队将定期培训，不断提升专业水平和教学能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
3. 青马班还将与其他优秀的教育机构合作，共享资源和经验，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
五、资源保障1. 青马班将租用宽敞和舒适的教室，配备现代化的教学设备，为学生创造良好的学习环境。
2. 同时，青马班还将引进优质的教材和学习资源，为学生提供全面的学习支持和辅助材料。
3. 青马班还将组织多种活动和比赛，帮助学生展示和提升自己的才艺和技能。
青马工程实践策划书3篇
青马工程实践策划书3篇篇一《青马工程实践策划书》一、活动主题“青春践行，筑梦青马”二、活动背景青马工程旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、活动目的1. 培养一批具有坚定理想信念、较高政治素养和较强综合素质的青年马克思主义者。
2. 通过实践活动，增强学员的实践能力和团队协作精神。
3. 引导学员积极投身社会实践，为社会发展贡献力量。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员青马工程学员七、活动内容1. 理论学习邀请专家学者进行马克思主义理论、党的路线方针政策等方面的讲座。
2. 实践调研组织学员深入社区、农村、企业等基层单位进行调研，了解社会现状和群众需求。
3. 志愿服务开展各类志愿服务活动，如关爱孤寡老人、帮助贫困家庭、环保宣传等，培养学员的社会责任感。
4. 团队建设通过素质拓展、团队游戏等活动，增强学员之间的团队协作能力和沟通能力。
5. 交流分享定期组织学员进行交流分享，分享实践经验和学习心得。
八、活动流程1. 第一天上午：举行开营仪式，介绍活动安排和要求。
开展理论学习讲座。
下午：进行团队建设活动。
晚上：组织学员讨论，交流学习体会。
2. 第二天至第四天上午：分组进行实践调研。
下午：开展志愿服务活动。
3. 第五天上午：各小组汇报调研报告，进行交流分享。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 调研费用：[X]元3. 志愿服务物资费用：[X]元4. 团队建设费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间要严格遵守纪律，听从指挥。
2. 注意安全，特别是在进行实践调研和志愿服务活动时。
4. 爱护环境，不乱扔垃圾。
5. 如遇特殊情况，及时向负责人报告。
青马工程活动策划书5篇
青马工程活动策划书5篇青马工程活动策划书一、活动名称：“青马工程”活动二、活动背景：随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。
同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。
在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，将关系到我国改革开放伟大事业的成败，在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。
三、活动目的：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。
四、活动时间：2012年4月五、活动地点和举办单位地点：教学楼623教室单位：人文社科学院学生党建联合会六、活动内容活动前期：1、根据青马工程活动的要求，首先确定该工程开课时间、地点、开课老师、参加该课程的人员（“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。
大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生；共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部；青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。
）2、对于“青马工程”活动做前期宣传，由宣传部和组织部负责制定相关海报。
活动中期：1、上课开始之前由学生党建纪检部人员对参加该次活动的所有学生进行点到，对于未到或是迟到的人员进行记录。
2、由学生党建纪检部请的老师给学生上课，由学生党建纪检部的人员对活动课程的整个过程进行纪律维持。
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青年马克思主义者培训班
之
体验式活动
策
划
书
承办方：
主要负责：实践部
目录
1、活动背景 3
2、活动目的 3
3、活动时间 3
4、活动地点 3
5、活动对象 3
6、活动流程 4
7、游戏规则 6
8、经费预算8
9、注意事项9
10、应急预案9
活动目的：
为提高青马班对团队精神的理解，通过一系列团体游戏以及引导性话语激发其对团队的理解，在活动中体会团队精神的重要性和必要性，使其产生更深的领悟，从而达到对其由内而外的教育。
活动背景：
团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
而当代大学生由于生活中的各种原因，致
使团队协作的机会不足。
青马班成员作为学生骨干，更应该加深对团队意识的理解，并发扬团队精神，以实现个人更好更快更全面的发展。
活动时间：待定（假定为5月25号）
活动地点：待定（未定）
活动对象：青马班全体成员
活动流程：
一、前期准备
时间活动备注
5月15号实践部干事开始收集有关活动主题
（团体意识或团体精神、有关个人和
团体、团体成员和团体领袖、团体任
务分配、团体积极性等）的相关资料
并整理后，18号之前交予部长，并
指定人员编写主持稿（一般为主持
人）。
可以分类寻找，分工合作，并进行适当的总结。
定时向部长汇报进度。
5月22号实践部会议商讨以下问题
1、通知青马班成员此次活动并制作1、通知时，附上“收到请回复”未回复者应
签到表
2、购买本次活动所需物资，并向秘书部报销。
或向其他社团借取一些特定物品如麦克风
3、指定活动中的小组长，主持人（最好有几位）以及拍照，管理等相关人员
4、负责申请场地
5、整理所得资料，得出活动中启发性，引导性语句，交给各小组组长熟悉打电话通知。
2、主持人可以有三四个，分工合作，以减少主持人的工作难度。
5月24日主持人和小组长在组织一次排练，由
三名实践部干事跟进，并向部长汇报
彩排的情况主持人和小组长需定时向部长汇报进度
5月25日实践部全体成员及主持人小组长等
相关人员需在8:00到达排球馆（待
定）。
1、检查物资
2、调试仪器
3、准备签到
4、组织分组调试仪器的成员应更早到达。
二、活动过程：
时间活动备注8:30 主持人宣布活动开始，介绍小组组长。
演示
各种提示音乐（排队，围成圈，休息），以及
各种手势（暂停，延时，完成）
8:35 主持人引出团队精神的重要性，并让小
组思考团队活动中容易发生什么问题，
该怎样解决。
思考后挑选小组进行回答思考时间十分钟，挑选回答时鼓励各小组发言
9：00 主持人总结各小组发言总结词应事先准
备，以备不时之需9：05 主持人引出游戏“田忌赛马”，并组织
各小组长演示动作，给予各小组两
分钟向小组长答疑，五分钟时间讨
论。
9:20 主持人提问此游戏体现什么（换位
思考），并总结此游戏所体现的意
义。
胜出的小组奖励一颗心
总结词应事先
准备，以备不
时之需
9:30 由各小组长扮演一个情景并让各小
组思考如何续演下去。
思考十分钟，
并挑选最积极的小组上来续演。
上
台表演的小组获得两颗星
每个小组续演
完主持人加以
总结，先后选取
四个小组。
10:05 主持人总结各个表演。
并引出下一
个游戏“盲人指路”，介绍游戏规则。
时间在二十分钟后结束游戏。
前三
只完成的小组依次奖励三颗心、两
颗心、一颗星。
此游戏具有一
定危险性故游
戏过程中需要
工作人员在一
旁陪同避免意
外。
10:30 主持人总结此次游戏，并引出下一
个游戏“友谊传递”介绍规则，游戏时
间十分钟。
每组奖励一颗心。
引出游戏时，应有良好的过渡。
体现在主持稿中，注意处理废水和杯子。