部编版四年级语文上册第四单元主题训练卷附答案
第四单元主题训练卷 课文主题感悟(42分) 一、神话故事的分类。(10分) 为下面的课文正确分类，填序号。 ①《精卫填海》 ②《普罗米修斯》 ③《盘古开天地》 ④《女娲补天》) 1．神话大致可以分为三类：创世神话，如课文( )；自然神话，如课文( )；英雄神话，如课文( )。 2．如果按国家来分，( )是中国古代神话，( )是古希腊神话。 二、神话故事的内容。(14分) 1．完整的故事一般都包括起因、经过和结果。阅读《盘古开天地》，梳理这篇神话故事的起因、经过和结果。(6分) (1)盘古开辟天地的起因：_____________________________________________________________________________________________ (2)盘古开辟天地的经过：_____________________________________________________________________________________________ (3)盘古开辟天地的结果：_____________________________________________________________________________________________ 2．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(8分) (1)《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，善良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。( ) (2)《女娲补天》一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。( ) (3)《普罗米修斯》一文，故事的结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。( ) (4)精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。( ) 三、神话故事中的人物。(12分) 神话故事中的人物特点都很鲜明，请结合课文内容，将下列人物的特点对号入座。 ①力大无比、无私奉献、持之以恒 ②意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 ③不畏强暴、为民造福、坚强不屈 ④力大无比、伸张正义 ⑤霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 ⑥不畏艰险、不怕牺牲、拯救人类) 1．众神领袖宙斯 ( ) 2.精卫 ( ) 3．普罗米修斯 ( ) 4.盘古 ( ) 5．女娲 ( ) 6.大力神赫拉克勒斯 ( ) 四、神话故事中的启迪。(6分) 结合课文内容判断下列说法的正误。 1．《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由于当时人们抵御大自然的能力不强，大海经常吞没人们的生命财产，于是人们产生了填平大海的愿望。所以精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。( ) 2．《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。( ) 3．从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。( ) 经典片段分析(16分) 五、课内阅读。 女娲补天(节选) 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 1．根据选文内容补充短语。(3分) ( )的生活 ( )的液体 ( )的碎块 2．女娲补天的原因是( )(2分) A．用五彩石补的天空不但非常结实，而且绚丽多彩。 B．天空塌下一大块，地被震裂了，洪水与大火肆虐，人们处于水深火热之中。 C．人们处于水深火热之中，无法生活，他们央求女娲去补天来拯救他们。 3．女娲为人类做了哪些事情？这表现了她怎样的品质？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．选文中女娲补天的五彩石是哪五种颜色？请依次写下来。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．女娲是用什么方法来补天的？在选文中找出描述女娲补天的句子，画上“——”。(2分) 6．女娲的哪些地方令你感动？由此你想到了什么？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 主题阅读拓展(17分) 六、课外阅读。 后 羿 后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公认的。 1．写出下列词语的近义词。(6分) 严重——( ) 灾害——( ) 经常——( ) 高超——( ) 恢复——( ) 适宜——( ) 2．根据意思找出文中相应的词语。(2分) (1)比喻挑起事端或进行破坏活动。( ) (2)每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( ) 3．“地面上热得像烤焦了似的”运用了__________的修辞手法。你能运用这种修辞手法写一句话吗？相信你能行。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的人？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．对短文最后一句“后羿射箭的高超技术，是大家公认的”理解正确的一项是( )(3分) A．后羿为人类做了许多好事，人们都很感激他，因此称赞他的射箭技术高超。 B．后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共睹的，因此大家发自内心地称赞他。 主题写作训练(25分) 七、快乐习作。 同学们，通过本单元的学习，大家对神话故事有了不少的了解，相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一个有趣的神话故事吧！ 第四单元 主题训练卷 一、1.③ ①④ ② 2．①③④ ② 二、1.(1)很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 (2)盘古拿起斧头劈开天地，然后用自己的身体撑在天地之间，让天地成形。 (3)盘古的身体变成了宇宙中的万物。 2．(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 三、1.⑤ 2.② 3.③ 4.① 5.⑥ 6.④ 四、1.√ 2.× 3.√ 五、1.快乐幸福 很稠 零零星星
2．B 3．①请雨神帮忙降雨熄火；②造船救人们；③寻找五彩石为人们补天。 表现了女娲不畏艰险，为人类造福的品质。 4．红、黄、蓝、白、纯青。 5．五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 6．略。 六、1.深重 灾难 常常 高明 复原 适合
最新部编版语文小学二年级上册第一至四单元 主题训练卷合集
第一单元主题训练卷奇妙世界一、主题链接。
(8分)蚕是自然界中很奇妙的一种动物。
小朋友们，你们有过养蚕的经历吗？请简单介绍一下蚕的生长过程。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________二、主题感悟。
(42分)1.小蝌蚪的成长《小蝌蚪找妈妈》(1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。
他们在__________________的帮助下，终于找到了自己的妈妈。
这个故事让我们懂得________________________________________________ _____________________的道理。
(2)小蝌蚪的样子是：________。
青蛙的样子是：__________。
小蝌蚪变成青蛙的过程是：________。
①披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛②大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴③先长出两条后腿，过了几天，长出两条前腿，又过了几天，尾巴变短了，成了青蛙，最后，尾巴不见了2.水的变化《我是什么》(1)我会变。
太阳一晒，我就变成______。
升到天空，我又变成______，在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成______、________或______落下来。
(2)你们猜我是什么？我就是_____________________________。
3.种子的传播《植物妈妈有办法》(1)植物妈妈有______。
蒲公英靠______传播种子，它的种子像________。
苍耳靠______________传播种子，豌豆靠__________传播种子。
部编版四年级语文上册第二单元检测试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文上册第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(54分)一、字词积累。
(26分)1．“魏格纳因发现了陆地和海洋的联系．而欢呼雀．跃。
”下列选项中的加点字与句中的加点字读音相同的一项是()(2分)A．系．鞋带鸟雀．B．系．列家雀．儿C．系．扣子雀．鹰D．关系．麻雀．2．根据语境，看拼音写词语。
(8分)(1)我àn zhào()步骤把wān dòu()种在花盆里。
我nài xīn ()等了几天，发现豆芽从土里tàn chū()了头，我yú kuài ()极了。
(2)目前，科学家yán jiū()的无人jià shǐ()技术已经顺利通过了试验，运用这种技术的汽车，jí shǐ()遇到障碍物，也能灵巧地避开。
3．给下列汉字加上偏旁变成新字组成词语，并按要求填空。
(16分) 【主】()意()扎【者】()车打() 【长】()本开() 【交】()猾()外(1)一阵冰______来袭，把果树刚长出来的花______打落了。
农民伯伯______ 着花枝发愁：“这些花都被打落了，还怎么结果呢？今年我们还能吃得上______饭吗？”(填含“包”的字)(2)通过观察，我发现含“贝”的字都和________有关，含“犭”的字都和________有关。
我还知道类似的规律，如含“______”的字都和________有关。
二、句段运用。
(8分)4．按要求完成句子练习。
(8分)(1)最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)________________________________________________________ (2)我的爷爷很威严，就像一只大老虎。
(仿写句子)我的__________________，就像_________________________。
统编四年级语文下册第八单元主题训练卷(附答案)
统编四年级语文下册第八单元主题训练卷主题百花园(45分)一、主题达标。
(21分)1．奇妙的童话。
读拼音，写字词。
(6分)(1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guī ju()给他讲个故事。
宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn()他的手。
(2)巨人回来后，不yǔn xǔ()孩子们来玩。
春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。
他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēng tiān()了春意。
(3)小人鱼不想破坏王子的xìng fú()，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pào mò()。
2．各具特色的童话及作者。
用“____”画出每组中不同类的一项。
(6分)(1)《丑小鸭》《冰雪女王》《拇指姑娘》《白雪公主》(2)安徒生王尔德巴金张天翼(3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《青蛙王子》3．准确使用词语。
选词填空。
(5分)抬头昂首(1)他()望了望，便又低头做他自己的事去了。
(2)国庆阅兵仪式上，士兵()阔步，英姿飒爽。
忘记忘怀忘却(3)人最难()的是亲情，它是认识世界的情感纽带。
(4)我()把书放到哪里了，找了半天也没有找到。
(5)童年的幸福生活至今令我难以()。
4．童话中的优美语言。
填一填，选一选。
(4分)“雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。
这样写的好处不包括()A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。
B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。
C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。
二、主题探究。
(21分)1．根据课本内容判断。
对的打“√”，错的打“×”。
(6分)(1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。
()(2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。
部编版四年级语文上册第二单元试卷附答案
部编版四年级语文上册第二单元试卷目录1.第二单元复习卡2.第二单元知识梳理3.第二单元考点梳理评价4.第二单元培优测试卷5.第二单元综合素质达标6.第二单元综合训练7.第一次月考试卷部编版四年级语文上册第二单元复习卡1.听两遍朗读录音，完成下面的练习。
（1）燕子的飞行速度很快，每小时可达____公里，大约是麻雀飞行速度的____至____倍。
（2）为什么说燕子是最轻量级的飞行员？（）A.燕子能在飞行中解决许多问题。
B.燕子的翅膀既窄又长，每秒钟可振动20次。
C.燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克。
D.燕子的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
（3）下列说法有误的一项是（）A.燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝后，无法在平坦的地面上直立。
B.燕子具有高超的飞行本领。
C.燕子是捕虫能手，是人类的朋友。
2.下列加点字的读音有误的一项是（）A.预．感（yù）僵．硬（jiānɡ）B.蝙蝠．（fú）即．使（jí）C.依赖．（lài）潜．入（qiǎn）D.震撼．（hàn）荧光屏．（pínɡ）3.根据语境，看拼音，写词语。
（1）我cénɡ jīnɡ（）在窗前的花盆里种过一粒wān dòu（），每天给它浇水，nài xīn（）地等待它发芽。
（2）现代kē xué（）jì shù（）与我们的生活lián xì（）越来越紧密，它在很大chénɡ dù（）上ɡǎi biàn（）了我们的生活。
4.辨一辨，选字组词。
【蝇绳】（）索苍（）（）之以法【培赔陪】（）养（）伴（）本买卖【驻注拄】（）拐（）意青春永（）5.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（设问）B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
（比喻）C.它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）6.句子天地。
部编版四年级语文上册第一单元检测试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文上册第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(58分)一、字词积累。
(32分)1．用“____”画出加点字错误的读音，并在后面的括号里改正。
(4分)(1)芦苇．(wěi) 坠．落(duì) 屹．立(yì) 霎．时(shà) ( )(2)谷穗．(suì) 田埂．(gēng) 巢．穴(cháo) 镀．金(dù) ( )2．根据语境，看拼音写词语。
(6分)(1)太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhú jiàn( )消散了。
站在dīàn( )上，kuān kuò( )的湖面清晰地展现在我眼前。
(2)沿着僻静的小路，我们来到cūn zhuānɡ( )外，映入眼帘的是一片庄稼地。
风一吹，chéng shú( )的dào ɡǔ( )翻起了金色的波浪。
3．选择恰当的词语填空。
(8分)平静镇静寂静(1)夜空中有一轮明月，照着( )的江面。
(2)就在运动员起脚踢球的一刹那，观众们屏住呼吸，全场一片( )。
满意满足得意(3)北京冬奥组委会的细心服务，让来自世界各地的运动员们都很( )。
(4)我国的航天技术虽然已经取得了巨大的成就，但是不能( )于现状，要继续探索更加浩瀚的宇宙。
4．将下列词语补充完整，并完成练习。
(14分)( )彻( )霄( )( )卷地( )( )无声人山( )( ) ( )耳欲( ) ( )( )鼎沸( )声( )语( )( )私语锣( )喧( ) (1)上面的词语中，“_________________”的意思是响声直达高空，形容声音十分嘹亮；“________________”用来形容非常安静。
(2分)(2)上面的词语中，可用来形容右图情景的是“____________”。
(1分)(3)写一写读了画“”的词语后你想到的画面。
(2分)________________________________________________________二、句段运用。
部编版四年级语文上册第一单元检测试卷 附答案 (3)
部编版四年级语文上册第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分)1. 读拼音，写词语。
(7分)周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再kēnɡ kēnɡ wā wā( )，而是铺满了é luǎn shí( )。
小路两旁开满了qiān niú huā( )，zhuānɡ jiɑ ( ) chénɡ shú( )了，田野里到处是金灿灿的dào zi ( )，yóu rú( )铺了一地的金子。
2. 选择正确答案的序号填在括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 屹．立(yì) 霎．时(chà)B. 田埂．(gěng) 芦苇．(wěi)C. 麦穗．(suì) 崩．溃(bēn)D. 昂．扬(áng) 愚昧．(wèi)(2)“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是( )A. 看。
B. 看到的景象。
C. 对事物的认识，看法。
D. 道教的庙宇。
(3)依次填在句中横线处的词语最恰当的一项是( )①汽车在______的高速公路上奔驰。
②______的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，令人心旷神怡。
A. 宽阔柔软B. 广阔柔和C. 宽阔柔和D. 广阔柔软(4)读句子，想象画面，下列不恰当的一项是( )A. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。
)B. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
(由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天的景象。
)C. 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
(读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。
)D. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。
)3. 将下列词语补充完整，并完成练习。
部编版 四年级下册 语文 第4单元 主题训练卷
第四单元主题训练卷主题百花园(42分)一、主题达标。
(25分)1．可爱的动物。
读拼音，写词语。
(9分)每种动物都有自己的特点。
猫的性格实在有些古怪。
高兴时，它会fēng fù duō qiāng()地叫唤；不高兴时，它一声不出。
它要是到了院子里，花草可就zāo yāng()了，所过之处，zhī shé huā luò()。
母鸡fū chū()小雏鸡后，任何声响都会让它jǐng jiè()起来。
夜间若有什么动静，它便放声tíjiào()。
鹅吃饭时，必须有一个人在旁shìhòu ()，fùjìn()的狗都知道这位鹅老爷的píqi()。
2．给下列句子中加点的字选择正确的解释。
(填序号，6分)端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
(1)我经常为爷爷端．茶送水。
()(2)猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端．。
()(3)他品行不端．，所以基本没什么朋友。
()如：①如同；②及，比得上；③如果。
(4)真是百闻不如．一见，这场表演太精彩了。
()(5)母鸡扯长了声如．怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
()(6)如．不及早准备，到时候恐措手不及。
()3．选词填空。
(4分)咕咚咕咚啪啪咕咕咕噜咕噜(1)粗大的雨点打在玻璃上()直响。
(2)他渴极了，端起水()喝了起来。
(3)母鸡看看前，看看后，()地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(4)老舍家的猫会()地给自己解闷。
4．下面的词语分别说的是哪一类人，连一连。
(6分)应声虫老老实实、勤勤恳恳工作的人。
变色龙外貌装得善良而心地凶狠的人。
铁公鸡在政治上善于变化和伪装的人。
地头蛇随声附和的人。
笑面虎一毛不拔非常吝啬的人。
老黄牛当地的强横无赖、欺压人民的坏人。
二、主题探究。
(12分)1．课本内容精彩回放。
(7分)(1)__________________________，为谁辛苦为谁甜？(2)我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
部编版三年级语文上册第一至四单元 主题训练卷(含答案)
三年级上册语文第一单元主题训练卷学校生活一、主题感悟(44分)1.校园生活的美好(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿戴不同，来到学校，都成了__________。
上课了，大家一起____________；下课了，大家一起____________、摔跤、__________。
从中我体会到各民族小朋友之间的____________。
(2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。
我的校园生活也是__________、________________的，课间我们______________、____________、____________。
2.花儿生活的乐园(1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______，其实是在写______。
(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。
()b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。
()c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。
()(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是()这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张3.勤学好问的精神美(1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：___ __________________________________________________________________ ____________________________________。
(2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的____________和________________的可贵精神。
第四单元测试卷(四)-2024-2025学年语文六年级上册(统编版)
第四单元测试卷（四）(考试时间：90分钟 满分：100分）知识能力与运用一、在语境中，看拼音写词语。
(6分)1、老支书站在水里,脸上tǎng 着雨水, sǎng zishā yǎ ,指挥大家过桥。
2、渔夫拖着shī lín lín 的渔网走进屋子,“今天太zāogāo 了,一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了.真倒霉。
”渔夫 z hòu起了眉头，脸上变得y ōu l ǜ 起来。
二、选择题。
(17分)1、下列加点字读音有误的一项是( )。
(2分) A.祭奠．(di àn) 忐．忑(t ǎn) 搀．扶(ch ān) B.瞪．眼(d èng) 魁．梧(gu ǐ) 瞻．仰(zh ān) C.狞．笑(n íng) 蹿．升(cu ān) 抽噎．(y ē) D.保佑．(y òu) 蜷．缩(qu án) 寡．妇(gu ǎ) 2、查字典，给加点字选择恰当的字义。
(填序号)(2分) (1)没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全 村人都拥．戴的老汉。
( ) (2)一百多号人你拥．我挤地往南跑。
( ) (3)一群年轻人拥．着一位老师傅走出来了。
( ) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分3、将词语依次填入横线上，最恰当的一项是( )。
(2分)(1)我们不管什么时候都应该耐心地广大群众提出的意见。
(2)他工作以来一直秉公执法，深受当地人民群众的。
(3)他片刻，一挥而就，一只栩栩如生的虾便跃然纸上。
(4)大水裹着泥沙一路倾泻下来，瞬间便了山下的小村庄。
A.倾听拥戴吞没沉思B.倾听拥戴沉思吞没C.拥戴倾听吞没沉思D.拥戴倾听沉思吞没4、读下面的这段话，联系课文内容，加点字表达的意思依次是( )。
(2分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯．，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯．，你看怎么办? 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦．，我们，我们总能熬过去的！”A.思考解释安慰认同B.解释安慰认同思考C.认同思考解释安慰D.思考认同解释安慰5、下列句子中四字词语运用不恰当的一项是( )。
最新人教部编版语文四年级下册第一单元主题训练卷(含答案)
第一单元主题训练卷主题百花园(49分)一、主题达标。
(26分)1.纯朴的乡村，和谐的画卷。
读拼音，写字词。
(6分)(1)青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，gcu Ch的g( )T一道别有风趣的ZhU d ngsh 1( )，比那高楼门前d u nzhe( ) 一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(2)乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作天窗”下雨天或是晚上，天窗便成了你唯一的Woiji e ),它会使你的想象ru il (1 )起来！(3)鸡，乡下人家Zh(0 1(1 )总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，ShU d il 1 n g( ) 一群小鸡，在竹林中mi sh )。
(4)l ( 1 )落Sh U Sh u( )一径深，树头新绿未成阴。
(5)m o y d n( )低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家W e ng α o( )?2.恰当的搭配。
在括号里填上恰当的词语。
(3分)()的星星()的风景()的低语()的云彩()的孩子()的丝绸3.比一比，再组词。
(4分)鹰( ) 帐( ) 蝙( )莺( ) 账( ) 偏( )4.诗词中的乡村乐。
请将下列诗词补充完整。
（8分）（1）___________________________ 儿童急走_________________ ，无处寻。
（2）___________________ 大儿___________________ ，中儿最喜小儿__（3）_____________________ 人过，惟有_______________________ 。
5 .写出下面句子使用的修辞手法。
（5分）（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（）（2）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
（）（3）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声 ....... ()()()、主题探究。