怎样编写安全文化手册内容
企业安全文化手册
企业安全文化手册第一章：企业安全意识和责任1.1 企业安全的重要性- 企业安全对于企业的稳定发展和员工的身心健康具有重要意义。
- 安全事故不仅会导致生产中断、财产损失，还会对企业声誉和形象产生负面影响。
- 企业安全是每个员工的共同责任，只有全员参与，才能建立起一个安全的工作环境。
1.2 企业安全的基本要素- 安全管理制度：制定合理的安全管理制度，明确责任和权限，确保安全规章制度的执行。
- 安全培训：提供全员的安全培训，使员工具备基本的安全知识和技能。
- 安全设施和设备：配备符合国家安全标准的设施设备，保障员工的生命安全和生产安全。
- 安全检查和评估：定期进行安全检查和评估，及时发现和解决潜在的安全隐患。
- 安全宣传和教育：通过各种形式的宣传和教育活动，提高员工的安全意识和责任感。
第二章：安全岗位职责与操作指南2.1 生产车间安全操作规范- 生产车间内禁止吸烟、乱丢废弃物，保持工作区域的整洁和清洁。
- 操作设备前，必须佩戴个人防护装备，如：安全帽、防护眼镜、耳塞等。
- 操作设备时，必须按照操作规程进行，严禁越权操作或进行不安全的行为。
- 发现设备异常或有安全隐患时，应及时报告，停止操作，并进行必要的维修和检查。
- 完成工作后，必须及时关闭设备、清理工作区域，确保设备正常停机和生产区域的安全。
2.2 办公室安全职责- 对办公室的设施设备保持定期检查和维修，确保其正常使用和安全。
- 定期对办公区域进行消防检查与灭火器的检查。
- 熟悉办公区域的应急疏散路线和紧急联系方式。
- 确保办公区域的电器设备正常使用，避免长时间使用和过载使用导致的安全问题。
- 整理办公区域的工作文件和电线，避免交叉堆放和违章用电。
第三章：事故应急处理3.1 应急预案的制定与训练- 根据企业实际情况，制定完善的事故应急预案，包括各种常见事故的应急处理流程。
- 对员工进行相关的应急演练，提高应对突发事件的能力。
3.2 事故报告与通报- 出现事故时，必须立即向上级报告，并及时通知相关部门和人员。
企业安全文化手册
企业安全文化手册一、引言企业安全文化是指企业在日常运营中将安全作为核心价值观，并通过各种措施和活动来促进员工对安全的关注和重视。
本手册旨在为企业员工提供关于企业安全文化的指导和规范，匡助员工充分了解并遵守企业安全政策和规定，共同营造一个安全、健康的工作环境。
二、企业安全政策1. 安全政策的制定目的：确保员工的人身安全和财产安全，保障企业的正常运营。
2. 安全政策的内容：包括但不限于员工的安全责任、安全培训、安全意识、安全措施等。
3. 安全政策的执行：所有员工都应遵守安全政策，违反者将受到相应的纪律处分。
三、企业安全文化培养1. 安全培训：新员工入职时进行安全培训，包括安全意识、应急处理等方面的知识。
2. 安全意识的培养：通过定期举行安全会议、组织安全演习等活动，提高员工对安全的重视和意识。
3. 安全措施的落实：制定并执行各项安全措施，如消防设备的检查和维护、安全设施的完善等。
四、企业安全管理1. 安全责任：明确各级管理人员的安全责任，确保他们对安全问题的重视和处理能力。
2. 安全检查：定期进行安全检查，发现问题及时整改，确保工作场所的安全。
3. 事故报告和处理：对于发生的安全事故，要及时报告，并进行调查和处理，以避免类似事故再次发生。
五、应急处理1. 应急预案：制定完善的应急预案，包括各种应急情况的应对措施和联系方式。
2. 应急演练：定期组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力和反应速度。
3. 应急救援：建立应急救援队伍，确保在紧急情况下能够及时进行救援和处理。
六、安全文化评价与改进1. 安全文化评价：定期进行安全文化评价，了解员工对企业安全文化的认知和满意度。
2. 安全文化改进：根据评价结果，制定相应的改进措施，提升企业安全文化的质量和水平。
七、总结企业安全文化是企业发展的重要组成部份，它关系到员工的生命安全和企业的可持续发展。
本手册的目的是匡助员工了解和遵守企业安全政策和规定，共同营造一个安全、健康的工作环境。
安全文化宣传手册
安全文化宣传手册前言安全文化是企业成功、可持续发展的关键。
建立安全文化需要全员参与，不仅是一个重要的责任，也是一个重要的机会，通过广泛的参与和开放的沟通可以不断优化和提高公司的运营效率。
本手册旨在提供一些资源和实用技巧，帮助企业建立一个具有稳定和持续性的安全文化。
安全文化的定义安全文化是一种价值观和行为标准，它将管理层、员工、技术和流程结合起来，以确保组织的运营不会对人员、设备、环境和财产造成伤害和威胁。
安全文化旨在促进员工的责任感、自发性、学习能力和创新性，以确保企业的长期成功和可持续发展。
安全文化应该建立在以下原则的基础上：•确保员工健康、安全和福利•消除和减少所有与生产有关的风险和危害•全面了解安全问题，识别和解决问题•全员参与，增加安全意识和风险意识建立安全文化的要素开放的沟通开放的沟通是建立安全文化的基础。
开放的沟通可以帮助员工了解安全风险，讨论和解决安全问题，并鼓励员工提供改进的建议。
技术和流程的改进通常需要更多的技术人员和专业人员的投入，而开放的沟通可以使技术人员和专业人员更加容易理解和解决问题。
组织应该建立一个包容和开放的文化，鼓励员工提供反馈和建议。
培训和教育培训和教育是建立安全文化的另一个重要要素。
企业可以通过培训和教育来增加员工的安全意识和风险意识，提高员工的技能和专业知识，从而降低事故和故障的发生率。
良好的培训和教育计划应该包括相关的法律法规和标准要求、相关的技术和流程知识以及实际的案例分析。
更重要的是，企业应该建立一个基于学习和进步的文化，鼓励员工不断学习和提高自己的技能和知识。
规范和标准化规范和标准化是建立安全文化的重要手段。
通过制定和执行规范和标准，企业可以确保所有员工遵循相同的方法和标准，从而降低人为因素的风险和错误。
规范和标准应该全面覆盖生产、技术和流程领域，并与相关的法律法规和标准要求相吻合。
企业应该建立一个有效的执行机制，监督和管理规范和标准的执行情况，及时调整和改进规范和标准。
安全 文化 手册
安全文化手册
安全文化手册是一份旨在提升组织或企业安全意识和安全行为的指南。
该手册通常包含了组织的安全政策、规定和程序，并介绍了员工应该如何在工作场所中确保自己和他人的安全。
安全文化手册的目的是促进员工对安全问题的关注并培养他们的安全责任感。
它通常涵盖以下内容：
1. 安全政策：明确组织对安全的承诺和期望，以及员工的责任和义务。
2. 安全规定和程序：列出具体的安全规定和程序，例如事故报告流程、紧急情况下的应对措施等。
3. 安全培训和教育：提供关于各种安全问题的培训和教育资源，以帮助员工了解并应对潜在的风险。
4. 安全风险评估：指导员工进行安全风险评估，识别可能的危险因素，并制定相应的预防措施。
5. 安全沟通和反馈渠道：建立一个有效的安全沟通和反馈机制，使员工能够报告安全问题、提出改进建议，并及时得到回应。
6. 安全绩效评估：设立安全绩效指标，对员工的安全行为和遵守安全规定的情况进行评估，以激励和鼓励良好的安全行为。
安全文化手册应该以简明扼要的方式书写，让员工易于理解和
遵守。
此外，定期的更新和重新培训也是确保手册的有效性和持续改进的重要手段。
最重要的是，组织的高层领导应该以身作则，发挥榜样作用，并积极支持和推广安全文化的建设。
安全文化手册主要内容
安全文化手册主要内容
安全文化手册的主要内容通常包括以下几个方面：
1. 安全方针：介绍企业或组织对安全的基本理念和目标，明确安全的重要性和优先级。
2. 组织架构：描述安全职责和职能的划分，明确安全管理的层级和责任人。
3. 安全责任：列举各级管理者和员工在安全方面的具体责任和义务，提醒所有人员对安全问题高度重视。
4. 安全培训：介绍企业或组织的安全培训计划和内容，包括入职培训、定期培训和特定工作环境下的培训等。
5. 安全流程和规程：详细描述各种工作场景下的安全操作流程和规范。
包括基本的工作流程、工具和设备的使用方法、事故应急程序等。
6. 事故防控：说明如何预防和控制各种潜在的安全事故和风险，并列举各级管理者和员工在应急情况下应采取的措施。
7. 安全检查和评估：定义安全检查的频率和方法，确定评估安全管理的指标和标准。
包括定期的安全巡检、隐患排查和安全意识的考核。
8. 安全改进：介绍企业或组织对安全管理不断改进的方法和途
径，鼓励员工提出安全管理方面的建议和意见。
9. 安全沟通：明确安全管理的沟通渠道和方式，鼓励员工在安全问题上与管理层进行有效的交流和反馈。
10. 奖惩措施：规定安全管理的奖惩制度，明确对安全工作表现出色和存在安全隐患的员工的奖励和惩罚措施。
总之，安全文化手册旨在明确安全的重要性和责任，规范安全管理的行为和流程，提高员工对安全问题的意识和认知，促进企业或组织的整体安全水平的提升。
安全文化知识手册
安全文化知识手册1. 什么是安全文化？安全文化是指在组织中形成的，将安全作为首要关注的价值观和行为模式的一种文化。
它强调每个人对安全的负责，从而形成一个安全意识强、安全行为规范的环境。
安全文化的核心理念是“安全第一”，即将安全看作最重要的价值。
它不仅仅关注技术和操作层面的安全，而更注重个人的安全意识、行为习惯以及组织文化的塑造。
2. 为什么需要安全文化？安全文化对于组织的持续发展和员工的健康安全至关重要。
以下是需要安全文化的几个原因：2.1 事故预防安全文化能够提高员工的安全意识和行为规范，减少人为错误导致的事故发生。
通过不断的培训和宣传，员工能够更好地理解安全风险和防范措施，从而预防事故的发生。
2.2 组织声誉一个拥有良好安全文化的组织，能够增强其声誉和形象。
安全问题往往是公众关注的焦点，如何处理好安全问题，不仅关系到组织的发展，也面临着巨大的法律和道德压力。
2.3 增加员工满意度安全文化能够提高员工的工作环境质量和福利待遇，增强他们对工作的认同感和满意度。
员工在一个安全、稳定的工作环境中工作，能够更好地发挥自己的价值，提高工作效率。
3. 如何建立安全文化？建立安全文化需要全员参与和共同努力。
以下是一些建立安全文化的方法：3.1 树立安全价值观组织应该积极传达安全的重要性，并将其纳入组织的核心价值观中。
领导层要树立正确的安全观念，积极关注安全问题，为员工树立榜样。
3.2 提供培训和教育组织应该定期开展安全培训和教育活动，提高员工的安全意识和技能。
这包括对细节问题的培训，如如何正确佩戴防护用具、如何识别安全隐患等。
3.3 建立安全沟通机制组织应建立起畅通的安全沟通渠道，鼓励员工积极参与安全管理，提出自己的建议和意见。
组织应及时回应员工的反馈，采取行动解决存在的安全问题。
3.4 奖惩机制组织应建立公平、公正的奖惩机制来激励员工积极参与安全工作。
鼓励和表彰安全表现优异的员工，同时对违反安全规定的行为进行惩罚，以提高员工的安全意识和行为规范。
安全文化手册-参考模板一(共53页)
学校安全文化手册模板一安全文化体系前言安全文化，是存在于组织和个人中的安全意识、安全态度、安全责任、安全知识、安全方法、安全行为方式等的总和。
安全文化具有更新观念，传播知识，规范行为等功能。
安全文化，意在提倡从文化的层面上研究安全规律，加强安全管理，营造浓厚的安全氛围，强化人们的安全价值观，达到预防、避免、控制和消除意外事故和灾害，建立起安全、可靠、和谐、协调的环境和匹配运行的安全体系。
从国家来讲，安全事关以人为本的执政理念，事关构建社会主义和谐社会；从单位来说，安全事关经济效益的提高，事关单位的可持续、健康发展；从教职工及全体学生来说，安全事关生命，是人的第一需求。
安全文化建设是全体教职工对安全工作形成的一种集体共识，是学校安全形象的重要标志，是凝聚员工和树立学校安全精神的强大动力，是实现安全长治久安的坚强保障。
培育和建设安全文化是文化管理和安全管理工作的重要内容。
安全文化建设是以科学发展观为统领，以人本管理为核心，以维护全体师生、教职工生命权益为根本目的，以建设本质安全和谐校园为目标，以构建安全长效机制为出发点，以落实各级安全主体责任、规范师生、教职工安全行为为切入点，将行之有效的管理制度纳入文化管理模式，推动学校安全文化管理向全员、全方位、全过程延伸，将本校建设成为本质安全型学校。
目录安全文化体系 (1)第一部分安全理念 (4)一、安全愿景 (4)二、安全使命 (4)三、安全目标 (4)四、安全核心理念 (5)五、全员安全理念 (5)六、安全管理理念 (5)七、安全教育理念 (6)八、安全预防理念 (6)第二部分安全行为规范 (6)一、教职工日常（安全）行为规范 (6)二、小学生安全行为规范 (7)三、岗位安全工作流程 (9)3.1 校长 (9)3.2 分管安全副校长 (9)3.3 分管教学副校长 (10)3.4 分管后勤副校长 (11)3.5 安全领导小组 (11)3.6 行政值班 (12)3.7 消防安全管理员 (13)3.8 总务主任 (14)3.9 教导主任 (14)3.10 德育主任 (15)3.11 年级组长 (16)3.12 班主任 (16)3.13 少先队辅导员、团委（支部）书记 (17)3.14 学科教师 (17)3.15 体育老师 (18)3.16 电教教师 (19)3.17 心理（健康）教师 (19)3.18 财务人员 (20)3.19档案管理员 (20)3.20 图书管理员 (21)3.21 体育器材保管员 (22)3.22 实验室管理员 (23)3.23 校医 (23)3.24 门卫保安 (25)3.25 食堂管理员 (25)3.26文印室人员 (26)3.27 水电工 (27)3.28 各功能室（器材室） (27)四、安全操作规程 (28)4.1 灭火器安全操作规程 (28)4.2 消防栓安全操作规程 (29)4.3 学生课间安全规程 (30)4.4 学生上放学安全规程 (30)4.5 小学食堂安全操作规程 (31)4.6 小学食堂关键环节食品安全加工操作规程 (33)4.7 小学食堂燃气安全操作规程 (35)4.8 绞肉机安全操作规程 (36)4.9 和面机安全操作规程 (37)4.10 打蛋机安全操作规程 (37)4.11 电工安全操作规程 (38)4.12 电梯安全操作规程 (39)4.13 学生上机安全操作规程 (40)4.14 科学实验室安全操作规程 (40)4.15 体育课安全操作规程 (41)第三部分安全管理 (43)一、安全管理原理 (43)二、安全管理的要求 (45)三、安全管理制度 (46)四、安全管理格言 (48)五、其他 (50)第一部分安全理念一、安全愿景建设本质安全型校园以科学发展观为统领，以人本管理为核心，以维护全体师生、教职工生命权益为根本目的，以建设本质安全和谐校园为目标，以构建安全长效机制为出发点，以落实各级安全主体责任、规范师生、教职工安全行为为切入点，以严格的安全规章制度、程序为基础，实现在法律和政府主管部门监管符合性要求之上的安全自我约束，最大限度地减少安全事故风险，将行之有效的管理制度纳入文化管理模式，推动学校安全文化管理向全员、全方位、全过程延伸，将本校建设成为本质安全型学校。
-《安全文化手册》
-《安全文化手册》一、安全文化建设的目标是：工作无隐患安全零事故安全是企业的''天安全事故为零”就是讲安全工作要从零开始，向零进军，为零奋斗。
这就要求企业员工要认真贯彻安全管理规定，以“建五型，创一流”为指导，健全安全管理体系，强化安全预控管理，落实安全逐级负责制度，深入开展安全专项检查治理，使职工始终处在一个安全的大环境之中，有效杜绝各类事故的发生。
XXXX年安全目标：不发生人身重伤及以上事故（含非生产），不发生一般及以上设备事故（含非生产），不发生重大火灾、环境、职业健康事故，不发生负主要责任的重大交通事故。
二、安全方针：以人为本安全第一风险预控持续改进安全是企业的生命和灵魂，关注安全，珍爱生命，是电力企业永恒的主题，是保证企业持续健康发展的前提和基础。
我们始终坚信'‘只有感悟不到的隐患，没有避免不了的事故”，注重抓风险、抓隐患、抓未遂，通过风险识别和控制，把风险控制在萌芽之中，从而避免各类事故。
全面落实安全生产责任制，不断强化各级部门及岗位人员的安全生产责任，健全安全生产监管体制，逐步形成完善的符合实际的安全管理体系和保障体系，建立安全管理长效机制，切实抓好安全生产各项工作，为企业的发展奠定坚实的基础。
三、安全价值观：安全是责任安全是效益安全是幸福安全生产创造和谐幸福, 和谐幸福必须安全生产。
事情之间皆有联系，不可偏废。
因此，安全责任高于一切，安全生产不可以种种借口推卸责任，安全是企业效益之基，安全是员工幸福之源，通过鲜明的安全价值观念，激发员工的责任感，打造和谐、奋进的神电团队，共创安全、稳定的企业环境。
四、安全愿景：安全高效文明和谐。
生产发展、生命安全、生活幸福、生态良好是本质安全型企业的基本条件，也是企业发展的根本要求。
只有在本质安全的企业环境里作业，职工才能身心愉快、事半功倍，才能获得真正的人生幸福。
五、安全使命：责任有我我必安全“责任有我”，就是企业的安全责任有我一份，因为我是企业大家庭的一员，企业的安全，靠的是每一个员工，任何人的行为都会影响到企业的安全；“我必安全”，是指作为个体的''我”，必须用自身的安全来保证整体的安全。
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编写安全文化手册需有以下基本容安全生产方针安全第一预防为主综合治理安全原则任何事情都不能冲击安全任何时候都不能放松安全任何地点都不能忽视安全任何人员都必须搞好安全五个到位管理思想安全措施到位就是要保证措施的编制、审批和贯彻执行等全程到位，同时注意相应的条件变化，在实施过程中结合实际不断完善，保证措施的科学性、系统性、针对性和可操作性。
现场管理到位就是要强化作业现场的管理，及时解决现场施工过程中出现的各种安全问题，切实保证安全措施的现场落实。
隐患整改到位页脚.就是要求领导干部一定要把安全的重点放在井下、放在现场，深入重点区域和头面，及时发现和消除事故隐患，确保各项安全措施和安全责任制执行到位、落到实处。
监督检查到位就是要求我们要创新安全监督检查方式方法，坚持隐患排查整改，保证各类监督检查效果。
责任追究到位就是要求严格落实安全生产责任制，对发生的事故和存在的严重隐患严格进行责任追究，保证各项制度落到实处，切实提高安全执行力。
安全文化愿景塑造本质安全人，打造本质安全岗，构建本质安全型现代化企业。
安全目标杜绝“三违”，消除隐患，实现人、机、环境、制度、系统安全化，实现安全生产无事故。
安全誓言做本质安全人，上本质安全岗，为了家庭幸福，珍爱生命，绝不违章！页脚.安全理念安全核心理念生命至上安全为天安全价值理念生命只有一次安全高于一切安全责任理念安全是第一责任职工是第一牵挂安全道德理念不伤害自己不伤害别人不被别人伤害保护别人不受伤害安全行为理念一举一动严守规程安全决策理念安全具有压倒一切的优先权安全质量标准化要求四项要求安全实用整洁效益五个结合外地经验与集团实际相结合整体规划与分步实施相结合全面推进与重点突出相结合资金投入与精细管理相结合完善机制与技术突破相结合页脚.安全文化建设模式塑造本质安全人打造本质安全岗本质安全就是运用先进的管理理念和科学的管理模式，通过追求生产流程中人、机（物）、制度、系统等诸要素的安全可靠和谐统一，使各种危害因素始终处于受控状态，最终实现思想无懈怠，管理无漏洞，设备无隐患，系统无死角，质量零缺陷，安全零事故。
其中，人的本质安全是本质安全的核心和关键。
本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。
想安全就是具有强烈的自主安全思想、自我保安意识；会安全就是具有驾驭安全的丰富经验和熟练技能；能安全就是创造的生产环境能够有效地保证安全。
本质安全岗是指岗位无隐患，操作无失误，流程无障碍。
岗位无隐患就是通过超前预想、预警、预防，及时消除岗位隐患；操作无失误就是严格上标准岗、干标准活，按标准和程序严格操作；流程无障碍就是要全面提高安全执行力，严格管理，精细管理。
页脚.安全宣传教育“八法”1、媒体宣传充分利用企业网络，如广播、有线电视、报刊等各种媒体，开辟安全宣传教育专栏专题，宣传安全知识，传播安全法规，选树安全先进典型，反映安全动态，营造安全氛围，做好安全宣传工作。
2、主题宣传矿厂处(公司)和区队(车间)要结合安全生产实际，定期主办安全主题教育活动。
3、重点日宣传指在一定的时间，特别是重要节假日前后等，容易发生事故的特殊时期，组安全投入理念按需投入投管并重安全执行理念不打折扣不找借口不讲情面安全教育理念关爱人引导人警示人规人塑造人安全预防理念一切事故都是可以预防的付出一万个努力防止万一的发生安全管理理念人人尽责事事达标页脚.由事后处理向事前防转变由静态考核向动态达标转变由硬性约束向自主管理转变安全作业理念上标准岗干标准活在岗一分钟安全六十秒瓦斯治理理念煤与瓦斯共采不掘突出头不采突出面瓦斯不治理矿无宁日治理瓦斯就是解放生产力治理好瓦斯就是发展生产力“白国周班组管理法”“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力页脚.岗位道德规和安全行为规；分析讲解并组织职工讨论事故案例，查摆分析安全隐患，研究部署防措施。
职工必须全员参加，不出现教育盲点。
活动要做到容实、方法新、形式活，效果好。
织开展较大规模的有针对性的安全宣传教育活动。
4、典型教育通过安全生产正反两方面典型人物和事例，对职工进行安全宣传教育。
让职工学习先进典型，汲取反面教训，强化安全意识。
5、案例教育指用各种各样的事故案例对职工进行安全思想教育。
重点是以本单位重伤或死亡事故为案例，对事故经过原因、处理页脚.结果及给家庭带来的不幸，给企业和国家造成的损失等进行点评。
还要对事故发生的原因进行详细分析，讲清事故背后隐藏着的社会、家庭及职工生理、心理等方面深层次的原因，有针对性地提出预防措施。
6、“三违”帮教“三违”(违章作业、违章指挥、违反劳动纪律)是事故的源头，安全生产的大敌。
对“三违”，人员进行帮教，要动员方方面面的力量，多部门参与，采取各种各样的方法进行帮教。
帮教要帮心，除按规定进行处罚和办班培训外，要注重感情教育。
要深入细致调查“三违”人员当时的生理、心理、家庭、社会等因素，进行帮教。
还要通过其家属开展亲情教育，同时帮助他们解决一些实际问题。
7、身心调适指要熟悉和掌握职工家庭、社会关系和思想、工作、生活情况变化，运用心理学、行为科学，根据每个职工身心状况，针对性地做好一人一事的身心调适工作。
特别要注重新、老、弱、病职工，休假复工职工，性格急躁和经历了大喜大悲的职工情况，发现苗头，及时做好工作，帮助他们排忧解难，理顺情绪，调适其身心到正常状态投入工作。
页脚.8、安全学习日活动指区队每周要保证至少一次固定时间，组织职工召开安全学习、生活会。
学习安全法规和安全知识、安全生产技术、及上下链环以及整个链条。
安全是一个闭合的链条，每一个链环都是活体主宰的岗位，安全的系数是由各个岗位链环的闭合程度决定的。
4、堤坝原理安全的堤坝是由众多因素构成的。
任何细小局部的隐患，都会危机堤坝。
千里之堤，溃于蚁穴。
严重的“三违”隐患，是颠覆性破坏性很强的毁堤行为。
防患于未然，决不能让堤坝决口。
一旦决口，要坚决堵漏，亡羊补牢。
不然，势猛迅急，很难补救。
5、球体斜坡原理安全工作如同推球上坡。
众人协力，上班确认“三个问”一问本人思想状况（情绪是否稳定）二问身体状况(是否健康、有无带病工作现象三问对当班任务、作业规程是否明确、掌握安全学习“五个会”会背并理解集团安全理念会讲各类典型事故案例页脚.会发现和处理安全隐患会掌握自己岗位操作规程发生事故时，会自救和互救分析事故“六个追”凡发生事故，不论大小，都要从六个方面进行剖析：即事故为什么会发生?什么因素导致这些原因存在?哪些因素可控、哪些因素不可控?可控的因素为何失控、不可控的因素如何变可控?员工应吸取哪些事故教训?同类事故如何预防？安全生产原理1、安全周期规律安全工作的力度大小，安全状况的优差好坏，是波动曲折的。
安全状况的波动与安全工作力度的波动呈反向运动；安全状况平稳的时候，正是骄傲自满、松劲麻痹的时候；安全出问题之后，往往开始发奋扭转被动局面。
居安思危、警钟长鸣、如履薄冰、战战兢兢，是难能可贵的危机意识。
2、木桶原理安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的“三违”人员、危险人物、事故隐患。
每个员工都是安全这个木桶中的一根木条，千万不能成为最短、最差的。
页脚.3、链条原理大工业生产的连续工艺，把管理者和作业者组合成协作劳动的群体，即环环相扣的链条。
任何一个链环的断裂，都会危火。
6、没有消防措施，无人监护，严格禁止动火。
人身安全“十大禁令”1、没有办理高空作业工作票，严禁进行高空作业(包括检修石棉瓦、铁皮瓦塑料瓦等屋面作业)。
2、没有办理入罐工作票和设置监护人，严禁进入塔、容器、油罐、反应釜、下水井电缆沟、缺氧场所作业。
3、没有办理电气工作票，严禁进行电气作业。
4、没有办理动土工作票，严禁破土施工。
推动力越大，球体上升越高。
势能是向下的，稍有懈怠松劲，球就下滑。
安全工作上的任何放任、撞运气，顺其自然，随其下滑，甚至放手不管，球体必然急速滚下，砸伤压坏的首先是推球的人，因为他是安全责任者。
6、人的生物节律即23天的体力盛衰周期，28天的“情绪波动周期”和33天的“智力强弱周期”，简称为体力节律、情绪节律和智力节律。
页脚.在波动中的高潮低潮，尤其是临界点，都影响着人的生理状态，影响着人的行为。
“六预”管理法超前预知超前预想超前预报超前预警超前预防超前预备生产作业“十严禁”1、严禁违章操作和指挥。
2、严禁拆除不用安全装置。
3、严禁酒后作业。
4、严禁赤脚、光背、穿拖鞋、穿高跟鞋、穿肥大有飘带的服装。
5、严禁发辫露出帽外。
6、严禁任意拆装电气设备线路。
7、严禁追跑打闹和串岗。
8、严禁将消防器材、设施挪作它用。
9、严禁在转动危险部位穿脱服装。
10、严禁随地泼水汤、丢弃果皮杂物。
动火作业“六禁止”1、没有办理动火证，任何情况下都严格禁止动火。
2、不与生产系统隔绝，严格禁止动页脚.火。
3、不进行清洗、置换合格，严格禁止动火。
4、不把周围易燃物消除，严格禁止动火。
5、不按时作动火分析，严格禁止动十种常规安全行为养成一、个人安全防护装备的安全行为养成基本点：按照有关规定、工种岗位需求、本煤矿实际，每个人、每个班，都要能够认真严格地配备个人安全防护装备。
1．着装符合规定要求。
衣裤腰带完整有扣，不脏不破；穿而不披严谨坦胸露背臂。
鞋码合脚，鞋带紧系，不破不漏。
2．正确佩戴安全帽。
安全帽完整不破，有弹垫，有系带，有挂灯片。
入井戴帽，升井摘帽，入井后帽不离头，戴帽正，系带紧。
3．正确佩戴使用矿灯。
5、检修易燃、可爆的设备、管道时，没有办理动火工作票，未确认切断正确、置换合格，严禁进行动火作业；在防火区域，严禁吸烟。
6、机器设备安全附件，防护装置不齐全、不完好，严禁使用。
7、没有按规定穿戴劳动防护用品，严禁进入生产岗位。
页脚.8、女工发辫过肩者，严禁进入生产岗位。
9、未经安全技术考试或考试不合格者，严禁独立顶岗操作；严禁临时工、副业工、民工顶岗；严禁在生产过程中搞小轮班。
10、在用机器设备的运转部分和危险部位，严禁擦洗，发生堵料或其它故障时，严禁不停车处理故障。
职工工作行为“六规”一规标准：依照标准操作，科学规有序；学习创新改革，优化提升工艺。
二规安全：主动辨识危害，消灭事故根源；推行OSHMS管理，实现安全生产。
三规时效：按时上岗工作，严细勤俭节约；合理利用工时，效益优先把握。
四规清洁：清除杂物垃圾，整治美化场地；页脚.注重个人仪表，装束合适得体。
五规整理：设备定位放置，物料码放整齐；工具摆放有序，场所布局合理。